[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP VINH TRƯỜNG MẦM NON LÂM BÍCH
GIÁO ÁN THAO GIẢNG CHỦ ĐIỂM: BẢN THÂN
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TOÁN SỐ (TIẾT 3)
tai: Đếm tách gộp phạm vi 6 -Đối tợng dạy : MGL ( 5-6 tuæi)
- Ngày dạy: 21/10/2015 -Thời gian: 35-40
-Giỏo viờn:Nguyễn Thị Phỳ I Mục đích Yêu cầu
1 KiÕn thøc
- Ôn đếm đến 6, nhận biết số
- 90 % Trẻ biết cách chia đối tợng thành phần theo cách chia khác ( 1:5, 2:4,3:3)
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ đếm, so sánh, tạo nhóm tách gộp phạm vi - Phát triển ý, ghi nhớ có chủ định
3 Thái độ
- Trẻ có nề nếp thói quen học tập, tích cực tham gia vào hoạt động, mạnh dạn tự tin tham gia trò chơi
- BiÕt yêu quý bạn của mình II ChuÈn bÞ:
Đồ dùng cô Đồ dùng trẻ
+ Siêu thị gồm đồ dùng : 5váy, dĩa, quả, hụ̣p quà + chiờ́c hụ̣p, chiờ́c vỏy to
+ ThỴ sè tõ 16.( thỴ sè 3)
+ Các mặt hàng đủ cho trẻ chi tro chi + Giáo án điện tử
+ Đài đĩa hát: Mừng sinh nhật + Giá tre chi tro chi
+ Mỗi trẻ rổ có ban, thẻ số từ ( thẻ số 3)
+ bảng
Iii Cách tiến hành:
Hot ng ca cụ Hot động của trẻ
1 ổn định tổ chức:
(2)- Bµi hát nãi với điều g×?
- à, ạ, có ngày sinh chào đời ngày đó là ngày kỷ niợ̀m đỏng nhớ nhṍt
2 Néi dung:
2.1 H§ 1: ¤n lun ph¹m vi 6
a Lun tËp thêm, bớt tạo phạm vi 6:
- Hôm là sinh nhật của cô bé mi mi , vì thế mà Mẹ của cô bé chợ mua rất nhiều thứ, mời quan sát xem Mẹ mua gì nào? Vì Mẹ mua quà nhiều vậy?
- Cô trình chiếu PP ( quả dưa, cam) - Các thấy Mẹ mua gì nào?
- Hãy đếm xem có quả dưa mẹ mua?
- Mẹ mua quả dưa và có quả cam phải làm cách nào cho số dưa và số cam để tổ chức sinh nhật cho Mi Mi?
- Ai có cách khác để số dưa và số cam không?
*Trong lúc chờ đợi Mẹ chế biến thêm món ăn mừng sinh nhật Mi Mi, thì cô bé Mi Mi mời bạn cùng siêu thị mua quà để mừng sinh nhật bạn có muốn siêu thị không? Vậy siêu thị xe rất nhiều phải bên nào?
- Mời đến với siờu thị bicg (Nhạc đợ̀m) - Các chia thành đội, đội đợc chọn lo ia đụ̀ dùng hoặc loại thực phõ̉m và phải thực theo yêu cầu của cụ bán hàng Siờu thị có mt hang
+ Mt hàng số 1: Tôi cần có váy nhng có vay Vậy bạn giup tụi có v¸y ?
+ M t hàng số 2: Tơi cần có dă õu đủ cho bữa ăn mừng sinh nhật Mi Mi thôi, nhng có nhiều quả, tơi phải làm ?
+ Mặt hàng số 3: Tôi cần dĩa để dọn bánh sinh nhật nhng đợc Vậy bạn giúp tơi để có đủ dĩa đợc không nào?
+ Mặt hàng số 4: Cuối phần quà dành cho đội Thọ̃t là nhiờ̀u quà nhng phần quà là đụ̣i nhận mụ̣t gói quà thôi, mà đõy có gói quà, phải làm cỏch đờ̉ còn lại gói quà dành cho đụ̣i?
- C« kiểm tra kết sau lần chơi 2.2 HĐ Tách gộp phạm vi 6:
- Tre tra li
- Trẻ lắng nghe cô
- Trẻ quan sát và trả lời - Để mừng sinh nhật mi mi - Mẹ mua dưa và cam - quả dưa
- Thêm quả cam - Bt qua da - Trẻ lắng nghe cô
- i bờn phai
- Trẻ chơi làm theo yêu cầu cô
- Hóy thờm chiÕc v¸y nữa
- Bớt quả
-Cần thêm vào chiếc dĩa nữa
(3)b Chia theo ý thÝch cđa trỴ:
- Các siêu thị va giỳp cụ bỏn hàng hoàn thành mặt hàng rất gioi nên bác tham quan du lịch gửi đến với một số người bạn thân rất quý yêu Các đón bạn đến mừng sinh nhật Mi mi với mình nào (Lấy rổ về chỗ ngồi)
- Các xem rổ có những gì?
- Hãy đếm các bạn xếp bảng nào? Và đặt thẻ số tương ứng - Có bạn nhiều khơng?
- Cả lớp đếm lại số bạn nào?
- Cô yêu cầu chia bạn thành nhóm theo ý con, nhng ý không đợc chia giống bạn bên cạnh - Cơ thấy có nhiều bạn chia khác đấy, muốn biết có cách chia, mời ý xem chia nào?
c C« chia mÉu:
- Cô đợc cụ bán hàng tặng cho hụ̣p đẹp hụ̣p có nhiều quà cụ chưa biờ́t quà gì bõy mời cỏc cùng xem cụ tặng gì nào? Mụ̣t hai ba mở hụ̣p quà gì đõy cỏc con? - Chúng đếm xem đợc tặng váy - Cơ có giá, Cơ chia phần trờn có váy
- Vậy theo phõ̀n dưới cô chia váy? - Muốn biết hay sai cô đếm nhé? - Các thấy chia thờ́ nào? Có phù hợp khơng?
Cô tóm lại: váy chia làm phần, phần có váy, phần có váy
- Vậy vừa bạn có cách chia giống cô nào? - Theo có cách chia khác không? - Tơng tự cô cho trẻ khác lên chia theo cách trẻ - Cô lớp nhận xét dựa kết trẻ
- Vy theo cỏc muốn chia đối tợng làm phần có cách chia?
Cơ xác hố: Để chia váy thành phần, có nhiều cách chia khác Đó ( 1:5, 2:4, 3:3) cách chia hoàn toàn khác nhng cho ta kết giống d.Trẻ chia theo yêu cầu cô:
- Bây có u cầu khó hơn, chia thật nhanh số bạn thành nhóm theo yêu cầu cô đặt thẻ số tơng ứng
+ Chia “6 bạn lµm nhóm”: Mét nhóm cã 1, nhóm cã mÊy ? + Chia “6 bạn lµm nhóm”: Mét nhóm có 2, nhom lại có ?
- Trẻ làm theo yêu cầu chỗ ngồi
- Các bạn và thẻ số
- Trẻ đếm va xờp bang - Trẻ trả lời
- Trẻ đếm
- TrỴ thùc hiƯn
- Trẻ quan sỏt trả lời - Trẻ đếm cô
- Phần dưới là váy - Trẻ đếm
- Trẻ trả lời
- 1TrỴ chia
- Có cách
- TrỴ chia theo yêu cầu cô nêu kết chia cđa m×nh
(4)+ Chia “6 bạn lµm nhóm”: Nhóm cã 3, nhóm dưới có ? * Cô xác hóa : Muốn chia bạn lµm nhóm sÏ cho ta (3) nhiều cách chia Đó ( 1:5, 2:4, 3:3)
- Cô cho trẻ cất đồ dùng 2.3 HĐ Trò chơi củng cố: *Trò chơi 1: Đội nào nhanh
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm đội, thành viên đội phải thảo luận, bàn bạc với nhau, phân công việc cho hợp lý Hãy cử bạn siêu thị mua đồ dùng thực phẩm mang về, bạn xếp đụ̀ dùng lên giá Yêu cầu đội chia đụ̀ dùng lên giá cho số đụ̀ dùng tơng ứng với thẻ số cô gắn
- Luật chơi : Trò chơi bắt đầu nhạc, kết thúc nhạc đội phải siêu thị mua đồ dùng và chia lên giá đội cho với thẻ số giá Đội chia đúng, nhanh xác đội ú s dnh chin thng
*Trò chơi 2: Gp nhóm và tách nhóm
Cách chơi: - Trẻ vừa vừa hát và làm theo yêu cầu của cô dựa hình vẽ tách nhóm, và gộp nhóm có hiệu lệnh cháu phải gộp nhóm hoặc tách nhóm theo yêu cầu của cô
Luật chơi: Bạn nào không nhanh thực hiện yêu cầu bị loại ngoài một lần chơi và phải nhảy lò cò
3 KÕt thóc: NhËn xÐt tiÕt học
-Trẻ chia làm tổ chơi
- tỉ cïng thi ®ua
- TrỴ vừa vừa hát và làm theo u cầu của cô