Đang tải... (xem toàn văn)
MỤC TIÊU: 1 Kiến thức : -Giúp học sinh hiểu được ngày giải phóng Miền Nam thống nhất đất nước 2 Kĩ năng : Tìm hiểu đất nước -3 Thái độ : Giaó dục hs Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương,[r]
(1)TẬP ĐỌC TIẾT 59: HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng tự hào, ca ngợi - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và vùng đất (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, SGK) Kĩ : Rèn kĩ đọc và trả lời câu hỏi Thái độ : Giaó dục hs tinh thần dũng cảm vượt khó khăn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Ảnh chân dung Ma- gien -lăng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung Hoạt động gv Hoạt động hs 1’ A.Ổn định tổ -Cho HS hát -HS hát chức - KTHS đọc bài -2 HS đọc bài: Trăng từ đâu 4’ B.KTBC: đến - Nhận xét C Bài 1’ 1.GTB -HS nghe -GV giới thiệu bài Dạy bài 10’ a.Luyện đọc -HS đọc thầm và theo dõi -Cho HS đọc bài - HS nối tiếp đọc đoạn - GV chia đoạn - GV kết hợp giúp HS văn 2-3 lượt đọc đúng các từ khó, hiểu - HS đọc nghĩa các từ ngữ - HS luyện đọc theo cặp chú thích cuối bài 10’ b.Tìm hiểu bài: - GV đọc diễn cảm - HS nghe -Ma – gien – lăng thực -Cuộc thá hiểm Ma – gien – thám hiểm với lăng có nhiệm vụ khám phá nhunhwx đường trên biển dẫn mục đích gì ? đến ngững vùng đất -Đoàn thám hiểm đã gặp -Cạn thức ăn , ngọt, thủy khó khăn gì dọc thủ phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày và thắt lưng da để ăn Mỗi đường ? ngày có vài ba người chết phải ném xác xuống biển Phải giao tranh với thổ dân -Ra với thuyền đoàn thám hiểm , gần 200 người bỏ -Đoàn thám hiểm đã bị mạng dọc đường đó có Ma – gien – lăng còn thiệt hại nào ? thuyền với 18 thủy thủ sống sót Chọn ý c (2) 12’ c.Đọc diễn cảm 2’ -Hạm đội Ma – gien – lăng đã theo hành trình nào ? -Đoàn thám hiểm Ma –gien – lăng đã đạt kết gì ? - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm - GV nhận xét, - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài -Khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và nhiều vùng đất - HS nối tiếp đọc các đoạn bài và tìm đúng giọng đọc bài văn - HS luyện đọc diễn cảm - Học sinh thi đọc diễn cảm -HS nghe 3.Củng cố, dặn dò: Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… TUẦN 30 Thứ hai ngày tháng năm 2015 (3) TOÁN TIẾT 146: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Thực các phép tính phân số - Biết tìm phân số và tính diện tích hình bình hành -2 Kĩ : Rèn kĩ giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng(hiệu) hai số đó Thái độ : Giaó dục hs thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : : TG Nội dung Hoạt động gv Hoạt động hs 1’ A.Ổn định tổ - Cho HS hát -HS hát chức - Gọi HS sửa BT -Chữa bài 4’ B KTBC - Nhận xét C Bài mới: 1’ GTB - GV giới thiệu bài -HS nghe 30’ Dạy bài Baøi 1: -Vaøi HS leân baûng laøm - HS neâu yeâu caàu -Lớp làm nháp 11 12 11 23 + = + = - GV nhận xét chữa 20 20 20 20 45 32 13 baøi − = − = 72 72 72 9 x 36 x = = ; 16 16 x 48 11 44 : = x = 11 56 20 20 26 + : = + = + = 5 5 10 10 10 10 Baøi 2: - HS neâu yeâu caàu Bài toán cho biết gì ? Hoûi gì? - HS neâu - Neâu caùch tính dieän tích hình bình haønh ? - Tìm chieàu cao cuûa hình bình - Neâu caùch tìm phaân soá haønh cuûa moät soá ? Giaûi - HS làm nháp, HS Chieàu cao cuûa HBH laø chữa bài trên bảng 18 x = 10 ( cm) Dieän tích HBH laø 18 x10 = 180 (cm2) Đáp số : 180 cm2 - Bài toán thuộc dạng toán - HS đọc bài - HS neâu gì ? Giaûi - GV NX, chữa bài Baøi 3: (4) - Nêu cách giải bài toán - 1HS leân baûng laøm baøi, lớp làm bài vào - GV nhận xét đánh giá Toång soá phaàn baèng laø + = ( phaàn ) Gian haøng coù soá oâ toâ laø 63 : x = 45 ( oâ toâ) Đáp số : 45 ô tô -HS nghe - GV nhaän xeùt tieát hoïc Cuûng coá, - Chuaån bò baøi sau daën doø: Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… 4’ LỊCH SỬ TIẾT 30: NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ CỦA VUA QUANG TRUNG I MỤC TIÊU: Kiến thức : (5) - Nêu công lao Quang Trung việc xây dựng đất nước: + Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển kinh tế: “Chiếu khuyến nông”, đẩy mạnh phát triển thương nghiệp các chính sách này có tác dụng thúc đẩy kinh tế phát triển + Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển văn hoá, giáo dục:“Chiếu lập học”, đề cao chữ Nôm,… Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy văn hoá, giáo dục phát triển -2 Kĩ : Rèn kĩ lí giải vì Quang Trung ban hành các chính sách kinh tế và văn hoá “Chiếu văn hoá”, “Chiếu lập học”, đề cao chữ Nôm,… Thái độ : Giaó dục hs thích tìm hiểu lịch sử VN II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh ,ảnh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung Hoạt động gv Hoạt động hs 1’ A.Ổn định tổ -Cho HS hát - HS hát - Cho HS đọc ghi nhớ -Đọc ghi nhớ chức 4’ B KTBC: -Nhận xét C Bài mới: 1’ -GV giới thiệu bài -HS nghe 1.GTB Dạy bài - GV trình baøy toùm taét tình hình -HS nghe HĐ 1: Thaû o 10’ kinh tế đất nước thời Trịnh luaän nhoùm - Nguyễn phân tranh:ruộng đất bị boû hoang, kinh teá khoâng phaùt trieån HS thảo luận nhóm đôi - GV yeâu caàu caùc nhoùm thaûo trả lời câu hỏi HĐ2: Laøm vieäc 10’ luận: Vua Quang Trung đã có - HS báo cáo kết lớp chính sách gì kinh tế ? -NX, bổ sung 10’ 4’ Noäi dung vaø taùc duïng cuûa caùc chính sách đó ? - GV nêu vấn đề: vua Quang HĐ 3: Laøm vieäc Trung coi trọng chữ Nôm, ban bố lớp Chieáu laäp hoïc - Tại vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm? - Em hiểu câu: " Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu " theá naøo ? GV keát luaän - Trình bày dang dở các coâng vieäc maø vua Quang Trung ñang tieán haønh vaø tình caûm cuûa người đời sau vua Quang Trung? 3.Cuûng coá, daën - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS trả lời miệng - HS trả lời miệng - Vài HS đọc mục ghi nhớ -HS nêu -HS nghe (6) - Chuaån bò baøi sau doø: Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… Hướng dẫn học ( TNXH ) ÔN LỊCH SỬ I.Mục tiêu - HS nắm khởi nghĩa nghĩa quân Tây Sơn + Diễn biến,kết , ý nghĩa lịch sử - Giáo dục lòng tự hào dân tộc II.Chuẩn bị: VBT III.Các hoạt động dạy học TG ND - MT Hoạt động thầy Hoạt động trò (7) 1’ A.Ổn định tổ chức 4’ B KTBC C Bài 1’ GTB 30’ Dạy bài Bài 1: ( bµi trang 33) Bài 2: ( bµi trang 34) Bài 3: ( bµi trang 36) -Cho HS hát -KiÓm tra: VBT -GV nhận xét -HS hát -HS kiÓm tra - GV giới thiệu bài Híng dÉn HS lµm bµi tËp -Cho HS lµm bµi c¸ nh©n - Đáp án: Cả hai mục đích trên - Em h·y ®iÒn nh÷ng sù kiÖn chÝnh vµo chç trèng cho phï hîp víi mèc thêi gian: N¨m 1788………………… Ngµy 20 th¸ng ch¹p n¨1788…………… §ª mång tÕt n¨m 1789…………… Mê s¸ng mång tÕt n¨m 1789…… -HS lµm viÖc c¸ nh©n đáp án: “ chiÕu khuyÕn n«ng” ph¸t triÓn n«ng… -NhËn xÐt giê häc -Nghe -HS lµm bµi vµo vë - HS b¸o c¸o -HS lµm viÖc theo nhãm cặp đôi - C¸c nhãm b¸o c¸o -Hs lµm viÖc c¸ nh©n -Nghe 3.Cñng cè dÆn dß: 4’ Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Bước đầu hiểu tỉ lệ đồ để làm bài tập có liên quan - Thực các phép tính phân số - Biết tìm phân số và tính diện tích hình bình hành - Kĩ : Rèn kĩ Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng(hiệu) hai số đó Thái độ : Giaó dục hs thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : (8) - Sách cùng em học Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung Hoạt động gv 1’ HĐ1: Hoàn - GV cho hs hoàn thành thành bài tập bài tập ngày 4’ ngày HĐ2: Bài tập 1’ củng cố và - Cho HS đọc đề bài 30’ phát triển - Cho HS làm bài Bài - Cho HS lên chữa bài - GV nhận xét, Hoạt động hs -HS hoàn thành BT ngày - HS đọc đề bài - HS làm bài - HS lên chữa bài - Cả lớp nhận xét, chữa bài vào 36 41 4 28 20 a + 42 = 42 + 42 =42 b − =35 − 35 =35 63 c 14 x = 84 Bài Bài Bài Bài - Cho HS đọc đề bài - Cho HS làm bài - Cho HS lên chữa bài - GV nhận xét, cho điểm - Cho HS đọc đề bài - Cho HS làm bài - Cho HS lên chữa bài - GV nhận xét, cho điểm - Cho HS đọc đề bài - Cho HS làm bài - Cho HS lên chữa bài - GV nhận xét, cho điểm - Cho HS đọc đề bài - Cho HS làm bài ; d 10 21 105 : = x = 21 10 90 8 20 + : = + x = + 15 15 15 15 15 30 16 20 36 ¿ + = 30 30 30 - HS đọc đề bài - HS làm bài - HS lên chữa bài - Cả lớp nhận xét, chữa bài vào Năm mẹ 25 tuổi Bốn năm trước tuổi 2/7 tuổi mẹ Tuổi năm là: 10 tuổi - HS đọc đề bài - HS làm bài - HS lên chữa bài - Cả lớp nhận xét, chữa bài vào Bài giải Độ dài hình bình hành là 20 x 5/2 = 50 ( cm ) Diện tích hình bình hành là: 50 x 20 = 1000 ( cm2 ) Đáp số: 1000 ( cm2 ) - HS đọc đề bài - HS làm bài - HS lên chữa bài - Cả lớp nhận xét, chữa bài vào Độ dài thất là: a 000 000 cm b 75 000 dm c 20 000 mm d 25 000 mm - HS đọc đề bài (9) - Cho HS lên chữa bài - GV nhận xét, cho điểm -Gv nhận xét học 4’ Củng cố Dặn dò - HS làm bài - HS lên chữa bài - Cả lớp nhận xét, chữa bài vào - Khoanh vào chữ A - H nghe Thứ ba ngày tháng năm 2015 CHÍNH TẢ ( nhớ- viết) TIẾT 30: ĐƯỜNG ĐI SA PA I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Nhớ-viết đúng bài CT; biết trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b (3) a/b, BT GV soạn Kĩ : Rèn kĩ viết Thái độ : Giaó dục hs tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : số tờ phiếu khổ rộng viết ND bài 2a, 3a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung Hoạt động gv Hoạt động hs 1’ A.KTBC : -HS nghe -Cho HS hát 4’ B.KTBC -GV đọc HS viết bảng -HS thực (10) C Bài mới: 1’ GTB Dạy bài a Hướng dẫn 20’ HS nhớ-viết số từ:ra vào, da dẻ, già nua - GV nhận xét, -HS nghe - GV giới thiệu bài - GV đọc bài viết - Vì taùc giaû goïi Sa Pa laø "moùn quaø kì dieäu cuûa thieân nhieân"? - Tìm và viết từ ngữ dễ viết sai: thoắt, khoảnh khaéc, haây haåy, noàng naøn b.Làm bài tập Baøi taäp a - GV đọc lại bài - GV chấm, chữa bài -HS nghe -1 HS đọc thuộc lòng đoạn văn cần viết, lớp theo dõi SGK - HS nêu - HS viết giấy nháp, 1HS lên bảng viết - HS gấp sách lại, nhớ lại đoạn văn, tự viết bài - HS tự soát lỗi -HS nghe - HS trao đổi theo nhóm đôi - Các nhóm thi tiếp sức 12’ - Đại diện các nhóm đọc kết - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS làm bài, chữa bài taäp Baøi taäp a - GV nhaän xeùt vaø keát luaän - Các từ cần điền theo thứ tự: giới, dài, giới, giới, dài lời giải đúng -GV tổ chức cho HS làm tương tự bài -HS nghe 3.Cuûng coá, daën - Nhận xét, kết luận lời doø giải đúng 2’ - GV nhaän xeùt tieát hoïc CB baøi sau (11) TOÁN TIẾT 147: TỈ LỆ BẢN ĐỒ I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu tỉ lệ đồ là gì Kĩ : Rèn kĩ tính tỉ lệ đồ Thái độ : Giaó dục hs thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : đồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung Hoạt động gv Hoạt động hs 1’ A.Ổn định tổ -HS hát -Cho HS hát chức -1 HS làm lại BT -Gọi HS sửa BT 4’ B.KTBC -Nhaän xeùt C.Bài mới: 1.GTB -HS nghe -GV giới thiệu bài 1’ Dạy bài -HS nghe a.Giới thiệu - GV giải thích: Bản đồ là hình (12) 15’ tỉ lệ đồ 17’ b.Thực hành: Baøi veõ thu nhoû cuûa moät quoác gia hay phần trái đất Vậy thu nhoû bao nhieâu laàn thì phaûi caên vào tỉ lệ đồ - GV cho HS xem moät soá baûn đồ có ghi tỉ lệ:1 : 10000000, 1: 500000 vaø noùi : "Caùc tæ leä 1: 10000000, 1: 500000 ghi trên các đồ đó gọi là tỉ lệ đồ " - Tỉ lệ đồ 1: 10000000 cho biết hình nước Việt Nam vẽ thu nhỏ mười triệu lần, chẳng hạn: độ dài cm trên đồ ứng với độ dài thật là 10000000 cm hay 100 km -Tỉ lệ đồ : 10000000 có thể viết dạng phân số / 10000000, tử số cho biết độ dài thu nhở trên đồ là đơn vị đo độ dài (cm, dm, m, ) và mẫu số cho biết độ dài thật tương ứng là 10000000 đơn vị đo độ dài đó(10000000 cm,10000000dm,10000000m) - Trên đồ tỉ lệ 1: 1000, độ dài 1mm ứng với độ dài thật là bao nhieâu ? - GV hỏi tương tự với các số lieäu khaùc -HS đọc tỉ lệ đồ Việt Nam SGK - HS nêu độ dài tương ứng theo tỉ lệ đồ đồ Việt Nam sgk - HS viết giấy nháp tỉ lệ đồ và đọc - HS nêu yêu cầu bài - HS làm - HS nêu kết TLBĐ 1:100 1: 300 1:100 1:5000 00 ĐDT 1cm 1dm 1mm N 1m ĐDT cm dm mm m -HS nghe Baøi C.C HDHS làm tương tự bài Cho HS laøm vaøo baûng nhoùm -Nhaän xeùt tieát hoïc 3.Cuûng coá, daën 2’ doø: Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… (13) LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 59: MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH – THÁM HIỂM I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết đoạn văn nói du lịch hay thám hiểm (BT3) Kĩ : Rèn kĩ mở rộng vốn từ thám hiểm Thái độ : Giaó dục hs thích khám phá giới xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ cho HS làm bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung Hoạt động gv Hoạt động hs 1’ A.Ổn định tổ -Cho HS hát -HS hát chức - Làm lại bài tập số -HS thực 4’ B KTBC - GV nhận xét, C Bài 1’ GTB - GV giới thiệu bài -HS nghe 30’ Dạy bài - GV cho HS các nhóm thi tìm từ viết Baøi 1: - HS đọc yêu cầu bài vào phiếu Nhóm 1: Tìm từ ngữ đồ dùng (14) Baøi 2: Baøi 3: caàn cho chuyeán du lòch Nhóm 2: Tìm từ phương tiện giao thông và vật liên quan đến phương tiện giao thông Nhóm 3: Tìm từ ngữ tổ chức, nhaân vieân phuïc vuï du lòch Nhóm 4: Tìm từ địa điểm du lịch - GV giải thích từ “Thám hiểm”: Là hoạt động tìm điều chưa biết đến - Hoạt động thám hiểm khác hoạt động du lịch điểm nào ? ( Dành cho HS khaù) - GV ghi bảng từ ngữ vừa tìm - Em thích du lòch hay thaùm hieåm hôn ? - Em đã du lịch nơi nào ? - GV nhaän xeùt, - Các nhóm tìm từ vieát vaøo baûng nhoùm - HS caùc nhoùm baùo caùo keát quaû laøm vieäc - Lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - HS laøm vieäc caù nhaân neâu keát quaû - HS đọc yêu cầu bài taäp - Mỗi em tự chọn nội dung vieát veà du lòch hay thaùm hieåm - HS đọc đoạn văn đã viết trước lớp - Lớp nhận xét, bổ sung -HS nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc Cuûng coá , - Chuaån bò baøi sau daën doø: Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… 4’ (15) Kĩ thuật TIẾT 30: LẮP XE NÔI I Mục tiêu -Chọn đúng ,đủ số lượng các chi tiết đế lắp xe nôi - Lắp xe nôi theo mẫu Xe chuyển động Với HS khéo tay: Lắp xe nôi theo mẫu Xe lắp tương đối chắn , chuyển động II Chuẩn bị: Mẫu xe nôi đã lắp sẵn Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III Hoạt động dạy- học TG Nội dung -MT Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ A.Ổn định tổ - Cho HS hát -HS hát -Kiểm tra dụng cụ HS -Chuaån bò duïng cuï hoïc chức 3’ B KTBC -GV nhận xét taäp C.Bài 1’ GTB -GV giới thiệu bài -HS nghe Dạy bài 20’ HĐ3: HS thực - GV nhắc nhở HS phải lắp theo -HS nêu qui trình lắp xe haønh laép xe qui trình SGK, chuù yù vaën noâi chặt các mối ghép để xe không bị noâi xoäc xeäch -GV yeâu caàu HS raùp xong -HS laøm nhoùm ñoâi phải kiểm tra chuyển động xe -GV quan saùt theo doõi, caùc nhoùm để uốn nắn và chỉnh sửa 10’ HĐ 4: Đánh -GV tổ chức HS trưng bày sản -HS trưng bày sản phẩm giá kết phẩm thực hành -HS dựa vào tiêu chuẩn -GV neâ u nhữ n g tieâ u chuaå n đá n h giaù hoïc taäp trên để đánh giá sản sản phẩm thực hành: phaåm +Lắp xe nôi đúng mẫu và đúng quy trình (16) 4’ 3.Củng cố daën doø +Xe noâi laép chaéc chaén, khoâng bò xoäc xeäch +Xe nôi chuyển động -GV nhận xét đánh giá kết hoïc taäp cuûa HS -Nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xeáp goïn vaøo hoäp -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần -HS lớp học tập và kết thực hành HS Rút kinh nghiệm tiết dạy: HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Hoàn thành bài tập ngày - Bước đầu biết số ứng dụng tỉ lệ đồ Kĩ : Rèn kĩ tính tỉ lệ đồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Sách cùng em học Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung Hoạt động gv Hoạt động hs 8- HĐ1 : Hoàn GV cho hs hoàn thành - HS hoàn thành bài tập ngày 10’ thành bài tập nốt BT ngày ngày HĐ2: Bài tập - Cho HS đọc đề bài -HS nghe củng cố và - Cho HS làm bài 22’ phát triển - Cho HS lên chữa bài - HS đọc đề bài Bài - GV nhận xét, - HS làm bài - HS lên chữa bài - Cả lớp nhận xét, chữa bài vào - Cho HS đọc đề bài - Độ dài thật: a 50 m - Cho HS làm bài b 200 m c 1000 dm - Cho HS lên chữa bài - HS đọc đề bài Bài - GV nhận xét, - HS làm bài - HS lên chữa bài - Cả lớp nhận xét, chữa bài vào Bài giải Chiều dài thật là: x 500 = 500 ( cm ) = 25 m Chiều rộng thật là: - Cho HS đọc đề bài x 500 = 1000 ( cm ) = 10m - Cho HS làm bài Đáp số: 25 m và 10m - Cho HS lên chữa bài (17) Bài - GV nhận xét, Bài - Cho HS đọc đề bài - Cho HS làm bài - Cho HS lên chữa bài - GV nhận xét, - GV nhận xét học 4’ - HS đọc đề bài - HS làm bài - HS lên chữa bài - Cả lớp nhận xét, chữa bài vào Bài giải 174 km = 174 000 000 mm Trên đồ quãng đường dài số mi li mét là: 174 000 000 :1 000 000=174(mm) Đáp số: 174 mm - HS đọc đề bài - HS làm bài - HS lên chữa bài - Cả lớp nhận xét, chữa bài vào Bài giải 50 m = 000 cm; 40 m = 000 cm Chiều dài ruộng trên đồ là: 000 : 000 = ( cm ) Chiều rộng ruộng trên đồ là: 000 : 000 = ( cm ) Đáp số: cm và cm - HS nghe Củng cố Dặn dò Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… (18) HƯỚNG DẪN HỌC I.MỤC TIÊU : Kiến thức: HS đọc bài “Chinh phục đỉnh Ê - vơ - rét ’’ hiểu nội dung và trả lời số câu hỏi có liên quan - Làm bài tập phân biệt r / d/ gi Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ đọc hiểu, làm bài tập chính tả Thái độ: Giáo dục cho HS tính kiên trì, cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Sách cùng em học TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung Hoạt động gv Hoạt động hs Bài tập củng 33’ cố và phát triển -GV đọc bài: Chinh phục -HS nghe HĐ1: Đọc hiểu đỉnh Ê - vơ - rét Bài : Chinh - Cho HS đọc lại bài phục đỉnh Ê - Cho HS làm bài vào -HS theo dõi vơ - rét -2HS đọc Cả lớp đọc thầm theo - GV nhận xét chốt bài - Cả lớp làm vào - HS lên chữa bài - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Chữa bài đúng vào - b a c HĐ2: Chính tả Bài Cho HS đọc bài - Cho HS làm bài vào - GV nhận xét chốt bài Bài - Cho HS đọc bài - Cho HS làm bài vào - Cho HS đọc đề bài - Cả lớp làm vào - HS lên chữa bài - Cả lớp nhận xét, bổ sung a Các từ cần điền theo thứ tự: - Giữa, rảo, dung, dạo, ruột, giục, rảo, gì, gì b da, vò, vẽ, giày, rạn, giận, rán, ra, già, dây, vật, rời - Cho HS đọc đề bài - Cả lớp làm vào - HS lên chữa bài (19) 4’ - GV nhận xét chốt bài - Cả lớp nhận xét, bổ sung Các từ viết sai chính tả: a.giại khờ, dan dối b gia hiệu, giẻo dai - HS nghe Củng cố - GV nhận xét học dặn dò Rút kinh nghiệm tiết dạy: KỂ CHUYỆN TIẾT 30: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói du lịch hay thám hiểm - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể av2 biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) Kĩ : Rèn kĩ kể chuyện HS khá, giỏi kể câu chuyện ngoài SGK Thái độ : Giaó dục hs thích đọc truyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Một số truyện du lịch hay thám hiểm Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung Hoạt động gv Hoạt động hs 1’ A.Ổn định tổ - Cho HS hát -HS hát - Cho HS kể chuyện: Đôi -1-2 HS kể lại câu chuyện chức 4’ B KTBC: cánh Ngựa Trắng - Nêu ý nghĩa truyện -GV nhận xét, C.Bài mới: 1’ - GV giới thiệu bài - HS nghe GTB Dạy bài 10’ -HDHS hiểu yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài a.Hướng dẫn đề hoïc sinh keå - GV gạch chân từ - HS tiếp nối giới thiệu tên chuyeän ngữ quan trọng câu chuyện mình kể Nói rõ: Kể câu chuyện em đã Em chọn kể chuyện gì ? Em đã nghe nghe qua ông , nghe kể chuyện đó hay đọc bà , cha mẹ hay đó kể đâu ? lại), đọc ( tự em tìm - Hai HS tiếp nối đọc gợi ý đọc ) du lịch hay thám SGK hiểm - GV dán bảng phụ viết sẵn - HS kể theo cặp Kể xong nêu ý dàn ý bài kể chuyện nghĩa câu chuyện 22’ b HS thi kể - HS thực hành kể chuyện - HS thi kể chuyện trước lớp chuyện và trao đổi nội dung câu - Vài HS tiếp nối thi kể chuyện - GV treo bảng phụ viết - Cả lớp bình chọn bạn kể tiêu chuẩn đánh giá nhận chuyện hay xét (20) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem trước bài 2’ -HS nghe 3.Cuûng coá, daën doø: Rút kinh nghiệm tiết dạy: (21) TOÁN TIẾT 148: ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ I MỤC TIÊU: Kiến thức : Bước đầu biết số ứng dụng tỉ lệ đồ Kĩ : Rèn kĩ tính tỉ lệ đồ Thái độ : Giaó dục hs thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Hình vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung Hoạt động gv 1’ A.Ổn định tổ - Cho HS hát chức -Trên đồ tỉ lệ 1: 100000, 4’ B KTBC độ dài 1cm tương ứng với tỉ lệ thật là bao nhiêu ? C.Bài -GV giới thiệu bài 1’ GTB -Bài toán 1: Dạy bài - GV giới thiệu đồ a.HD HS hình trường mầm non xã Thắng 10’ thaønh KT: Lợi theo tỉ lệ 1: 300 - GV duøng heä thoáng caâu hỏi để gợi ý: + Trên đồ, độ rộng cổng trường thu nhỏ là bao nhieâu ? + Bản đồ trường mầm non xã thắng Lợi vẽ theo tỉ lệ nào? với độ dài thật là bao nhieâu cm ? + 2cm ứng với độ dài thật laø bao nhieâu cm ? Bài toán 2:( hướng dẫn tương tự bài 1) 20’ b Thực hành: Baøi : -Viết số thích hợp vào chỗ chaám - GV NX, choát kết - Bài toán cho biết gì ? Hoạt động hs -HS hát - HS trả lời -HS nghe -HS đọc đề bài - HS quan saùt hình sgk vaø neâu: 2cm - Đọc tỉ lệ đồ - HS tính giaáy nhaùp - Trình bày lời giải vào giấy nhaùp, HS trình baøy treân baûng - HS đọc, làm bài, chữa bài - HS đọc y/c HS làm bài - HS neâu keát quaû TLBÑ 1:500000 1:15000 1:2000 ÑDTN 2cm 3dm 50mm ÑD T cm dm mm (22) Baøi 2: - Bản đồ vẽ theo tỉ lệ nào ? - Chieàu daøi phoøng hoïc (thu nhỏ) trên đồ là bao nhieâu ? - GVNX, chữa -GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS đọc đề bài - HS neâu - HS tính độ dài thật theo độ dài thu nhỏ trên đồ - HS chữa bài Giaûi Chieàu daøi thaät cuûa phoøng hoïc laø: x 200 = 800( cm) = m Đáp số: m - HS nghe Cuûng coá - Daën HS chuaån bò baøi sau daën doø: Rút kinh nghiệm tiết dạy: 4’ (23) TẬP ĐỌC TIẾT 60: DÒNG SÔNG MẶC ÁO I MỤC TIÊU: Kiến thức : Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng vui, tình cảm - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc đoạn thơ khoảng dòng) Kĩ : Rèn kĩ đọc diễn cảm Thái độ : Giaó dục hs yêu quê hương đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung Hoạt động gv Hoạt động hs 1’ A.Ổn định tổ - Cho HS hát -HS hát - Cho Hs đọc bài tiết chức -2 HS nối tiếp đọc bài và trả 4’ B KTBCõ trước lời câu hỏi - GV nhận xét, C.Bài 1’ -HS nghe GTB - GV giới thiệu bài Dạy bài - 1HS đọc bài 10’ a.Luyện đọc -Cho HS đọc bài - GV chia đoạn (2 đoạn) - HS nối tiếp đọc đoạn 2-3 lượt - GV kết hợp giúp HS - HS luyện đọc theo cặp sửa lỗi phát âm, hiểu nghĩa các từ ngữ chú thích cuối bài - HD HS ngắt nhịp thơ - GV đọc diễn cảm bài -Vì tác giả nói là - HS nghe 10’ b.Tìm hieåu baøi dòng sông điệu ? -Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc gióng người thay đổi -Màu sắc dòng sông maøu aùo thay đổi nào -Nắng lên – Áo lụa đào ; Trưa – ngày? Cách xanh thay ; chiều tối – nói dòng sông mặc áo có maøu aùo haây haây raùng vaøng ;Toái gì hay ? – aùo nhung tím ; khuya – aùo ñen -Em thích hình ảnh nào ; saùng laïi laø aùo hoa bài ? Vì sao? - HD HS đọc diễn cảm và -HS tự phát biểu học thuộc lòng bài 12’ - HS đọc nối tiếp đoạn tìm c.Đọc diễn cảm - GV HD HS luyện đọc dieãn caûm baøi giọng đọc phù hợp - GV cho HS thi đọc - HS luyện và thi đọc Đ2 Bình - Cho HS đọc nhẩm chọn bạn đọc tốt (24) HTL và thi đọc TL - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS đọc lại bài - HTL, thi đọc TL Đ2 Cuûng coá, -HS nghe 2’ daën doø Rút kinh nghiệm tiết dạy: (25) KHOA HỌC TIẾT 59: NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết loài thực vật, giai đoạn phát triển thực vật có nhu cầu nước khác Kĩ : Rèn kĩ thực hành trồng cây , tìm hiểu trên thực tế Thái độ : Giaó dục hs thích tìm hiểu cây cối II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Hình trang 114, 115 SGK.Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động gv Hoạt động hs 1’ A.Ổn định tổ -HS hát -Cho HS hát chức -Đọc ghi nhớ - Cho HS nêu ghi nhớ 4’ B KTBC -Nhaän xeùt C.Bài GTB -HS nghe -GV giới thiệu bài 1’ Dạy bài -HS quan sát hình các cây cà a.Tìm hieåu vai -Laø m vieä c theo nhoù m ñoâ i 15’ troø cuûa caùc chaát chua SGK thảo luận + Các cây cà chua hình - Đại diện các nhĩm báo cáo kết khoáng b, c, d thieáu caùc chaát thực vật khoáng gì ? Kết +HS làm việc theo nhĩm bàn với phiếu học tập ? b.Tìm hieåu nhu tơ Ka Phốt + Trong soá caùc caây caø Tên cây Ni(đạm) -li 15’ caàu caùc chaát chua a, b, c, d caây naøo Lúa khoáng Ngô phaùt trieån toát nhaát ? Haõy thực vật Khoai giaûi thích taïi ? Ñieàu lang đó giúp em rút kết luận Cà chua gì? Đay Cà rốt + Caây caø chua naøo phaùt Rau triển kém nhất, tới mức muống khoâng hoa, keát quaû Cải củ ? Tại ? Điều đó - Đại diện các nhóm trình bày giuùp em ruùt keát luaän gì keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm - GV ruùt KL chung mình +Tổ chức hướng dẫn - HS nghe - GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS Cuûng coá daën - GV nhận xét học 4’ doø: Rút kinh nghiệm tiết dạy: (26) Âm nhạc + ÔN TẬP HAI BÀI HÁT CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN VÀ THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN I Môc tiªu - Häc sinh «n tËp vµ tr×nh bµy bµi h¸t chó voi ë b¶n §«n vµ thiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan theo cách hát nh hòa giọng, lĩnh xớng và đối đáp - Học sinh tập trình bày theo các hình thức đơn ca, song ca tốp ca - Tập biểu diễn bài hát kết hợp động tác phụ họa II ChuÈn bÞ: S¸ch gi¸o khoa, ph¸ch III Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG ND - MT Hoạt động thầy Hoạt động trò - C¶ líp h¸t 1’ A.Ổn định tổ - Cho HS hát chức - Gọi em lên bảng hát bài - em lªn b¶ng tr×nh bµy 4’ B KTBC “Thiếu nhi giới liên hoan” - Häc sinh l¾ng nghe C Bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm 1’ GTB - GV giới thiệu bài - Luyện cao độ o, a Dạy bài 15’ HĐ 1: Ôn bài - Trước vào ôn tập GV cho - C¶ líp h¸t theo yªu cÇu cña GV hát “Chú voi HS luyện giọng o, a Đôn” - GV bắt nhịp cho HS hát theo nhiều hình thức lớp, dãy, tổ - Tổ chức cho HS hát đối đáp - Học sinh hát đối đáp nhóm, dãy, tổ - Cho HS hát kết hợp động tác phụ họa HĐ2:“ThiÕu nhi -GVHDHS hát theo các cách lĩnh 15’ thÕ giíi liªn xướng và hát đối đáp, hòa giọng - HS h¸t theo yªu cÇu cña GV hoan” - Chia lớp thành nửa hát đối đáp đoạn 1, tất cùng hát hòa - HS tr×nh diÔn tríc líp theo giọng - trình bày bài hát theo cách hát tæ nhãm lĩnh xướng, đối đáp, hòa giọng -HS nghe và kết hợp động tác phụ họa - kiểm tra việc trình bày bài hát - Gọi vài cá nhân, nhóm lên Cñng cè dÆn trình bày dß - Giáo viên nhận xét đánh giá 4’ - GV nhận xét học Rút kinh nghiệm tiết dạy: (27) Thứ năm ngày tháng năm 2015 TOÁN TIẾT 149: ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ ( ) I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ Kĩ : Rèn kĩ tính tỉ lệ đồ Thái độ : Giaó dục hs thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình veõ sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung – Hoạt động gv Hoạt động hs 1’ A.Ổn định tổ - Cho HS hát -HS hát chức - KT bài -HS laøm baøi 4’ B.KTBC -Nhận xét C.Bài 1’ GTB -Gv giới thiệu bài -HS nghe Dạy bài a.Hình thaønh -Bài toán -HS đọc đề bài và tìm hiểu đề 12’ KT: - GV giới thiệu bài toán bài - Giới thiệu hình vẽ minh hoạ(sgk) - 20m - Độ dài thật là bao nhiêu m - 1: 500 - Trên đồ có tỉ lệ nào - HS nêu - Phải tính độ dài nào ? - HS giải bài toán Theo ñôn vò naøo ? - GVHD trình baøy caùch giaûi * Bài toán - GV hướng dẫn HS tương - HS giải vào giấy nháp, HS tự bài toán làm trên bảng lớp - GV lưu ý HS đổi 41km = b.Thực hành 41000000 mm 20’ Baøi : - Y/c tính ghi kq vào ô - HS tính độ dài thu nhỏ trên đồ theo độ dài thật và tỉ troáng lệ đồ đã cho viết kết - GV chốt lời giải đúng vào ô trống tương ứng TLBÑ 1:10000 1:5000 1:20000 Ñ DT 5km 235m 2km ÑDTBÑ cm mm dm Baøi 2: - HS đọc bài Bài toán cho biết gì? Hỏi - HS nêu gì? Quãng đường AB trên đồ (28) -Cho HS làm vào -HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét, chữa bài - GV chaám soá baøi laø 12km = 1200000 cm 12 00000 : 100 000 = 12 (cm) Đáp số 12 cm -HS nghe Cuûng coá daën -GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS chuaån bò baøi sau 2’ doø Rút kinh nghiệm tiết dạy: TẬP LÀM VĂN TIẾT 59: LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT I MỤC TIÊU: Kiến thức : Nêu nhận xét cách quan sát và miêu tả vật qua bài văn Đàn ngan nở (29) (BT1, BT2); bước đầu biết cách quan sát vật để chọn lọc các chi tiết bật ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả vật đó (BT3, BT4) Kĩ : Rèn kĩ quan sát vật để viết văn Thái độ : Giaó dục hs thích học tiếng việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh hoạ vật Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung Hoạt động gv Hoạt động hs 1’ A.Ổn định tổ - Cho HS hát -HS hát chức -GV kiểm tra VBT HS - HSKT lẫn 4’ B KTBC C.Bài 1’ 1.GTB -GV giới thiệu bài 30’ Dạy bài -HS nghe - GV treo bảng phụ có viết Bài 1, 2: -HS đọc yêu cầu bài tập bài: Đàn ngan nở - Hướng dẫn HS xác định - Các phận đàn ngan các phận đàn ngan miêu tả: Bộ lông, mắt, mỏ, quan sát và miêu tả đầu, chân - Những câu miêu tả nào em cho là hay ? - HS tìm và nêu miệng Sau đó - Giải thích vì em cho là ghi lại vào hay câu văn đó tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì - GV kiểm tra kết quan sát ngoại hình, hành động - HS đọc yêu cầu Bài 3: mèo, chó - HS ghi vắn tắt vào kết - GV treo tranh chó, mèo lên quan sát bảng Nhắc các em chú ý - HS phát biểu- miêu tả ngoại hình trình tự thực bài tập vật mình q/s - Nhận xét, cho điểm HS làm tốt - Nêu hoạt động thường xuyên vật mình định - HS đọc yêu cầu bài Bài tập 4: tả - HS làm bài cá nhân - GV nhận xét - Vài HS báo cáo kết 4’ - NX bài bạn -GV nhận xét tiết học -HS nghe 3.Củng cố, - CB bài sau dặn dò Rút kinh nghiệm tiết dạy: (30) Đạo đức TIẾT 30: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu - Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường (BVMT) và trách nhiệm tham gia BVMT - Nêu việc làm cần phù hợp với lứa tuổi BVMT - Tham gia BVMT nhà, trường học và nơi công cộng việc làm phù hợp với khả (31) -Không đồng tình với hành vi làm ô nhiểm môi trường và biết nhắc bạn bè, người thân cùng thực bảo vệ môi trường II Chuẩn bị: Các bìa xanh, đỏ, trắng.Phiếu giao việc III Hoạt động dạy học TG Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ A.Ổn định tổ - Cho HS hát - HS hát - Nêu số nguyên nhân -HS neâu chức 4’ B KTBC tai nạn GT ? - Cần làm gì để hạn chế tai nạn GT ? C.Bài mới: 1’ - GV giới thiệu bài GTB -HS nghe Dạy bài - GV chia nhoùm yeâu caàu 15’ HĐ1:Thảo HS thảo luận các việc -HS làm việc theo nhóm bàn luận nhóm đã nêu SGK ( thông - HS thảo luận tìm các việc thể tin thay từ “nạn” từ việc bảo vệ môi trường “bị”, bỏ từ “bị” trên Sửa - Đại diện nhóm trình bày laïi - CH 1: Qua thông tin treân, theo em, moâi trường bị ô nhiễm là các nguyeân nhaân naøo naøo ?) - HS đọc và giải thích phần ghi - GV keát luaän -Làm việc cá nhân (Bài – nhớ SGK - HS laøm vieäc caù nhaân SGK) 15’ HĐ2: Làm việc cá nhân - GV giao nhieäm vuï cho HS laøm baøi taäp SGK - HS quan saùt tranh theå hieän ( Sửa ý h: Đặt khu chuồng các việc làm nêu nội dung trại gia súc gần nguồn tranh nước ăn): Dùng phiếu màu - Tìm tranh có nội dung là để bày tỏ ý kiến đánh giá việc làm bảo vệ môi trường cuûa mình - HS bày tỏ ý kiến đánh giá - Y/c soá HS giaûi thích - GV kết luận: Các việc mình Lớp đánh giá nhận làm bảo vệ môi trường: b) xét c) ñ) g) - GV nhaän xeùt tieát hoïc -HS nghe 4’ Cuûng coá, daën doø: Rút kinh nghiệm tiết dạy: (32) HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết chuyển câu kể đã cho thành câu cảm, bước đầu đặt câu cảm theo tình cho trước nêu cảm xúc bộc lộ qua câu cảm Kĩ : Biết số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm Thái độ : Giaó dục hs khám phá giới xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Sách cùng em học Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung Hoạt động gv Hoạt động hs 1’ HĐ1 : Bài tập củng cố và 4’ phát triển -Cho HS đọc đề bài Bài - HS đọc đề bài - Cho HS làm bài 1’ - HS làm bài Cho HS lên chữa bài 30’ - HS lên chữa bài - GV nhận xét, - Cả lớp nhận xét, chữa bài vào (33) Bài -Cho HS đọc đề bài - Cho HS làm bài - Cho HS lên chữa bài - GV nhận xét, Bài -Cho HS đọc đề bài - Cho HS làm bài - Cho HS lên chữa bài - GV nhận xét, Bài -Cho HS đọc đề bài - Cho HS làm bài - Cho HS lên chữa bài - GV nhận xét Bài -Cho HS đọc đề bài - Cho HS làm bài - Cho HS lên chữa bài - GV nhận xét, Bài -Cho HS đọc đề bài - Cho HS làm bài - Cho HS lên chữa bài - GV nhận xét, Bài -Cho HS đọc đề bài - Cho HS làm bài - Cho HS lên chữa bài - GV nhận xét, Củng cố Dặn dò - GV nhận xét học - Nhóm 1: va li, cần câu, nước uống, đồ ăn - Nhóm 2: tàu thủy, bến tàu, sân bay - Nhóm 3: bãi biển, đền chùa, nhà lưu niệm - HS đọc đề bài - HS làm bài - HS lên chữa bài - Cả lớp nhận xét, chữa bài vào -1 nối với a; nối với c; nối với b - HS đọc đề bài - HS làm bài - HS lên chữa bài - Cả lớp nhận xét, chữa bài vào a Ôi – quá b Ồ - quá ; c Ôi chao – làm - HS đọc đề bài - HS làm bài - HS lên chữa bài - Cả lớp nhận xét, chữa bài vào a Tiếc b Ngạc nhiên c Ghê sợ - HS đọc đề bài - HS làm bài - HS lên chữa bài - Cả lớp nhận xét, chữa bài vào a Ồ, quạt to thế! b Ôi, sướng quá! - HS đọc đề bài - HS làm bài - HS lên chữa bài - Cả lớp nhận xét, chữa bài vào a–3; b–1; c-2 - HS đọc đề bài - HS làm bài - HS lên chữa bài - Cả lớp nhận xét, chữa bài vào Đoạn văn trên có câu cảm Bộc lộ cảm xúc ngỡ ngàng - HS nghe 4’ Rút kinh nghiệm tiết dạy: (34) HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ MỪNG ĐẤT NƯỚC THỐNG NHẤT I MỤC TIÊU: Kiến thức : -Giúp học sinh hiểu ngày giải phóng Miền Nam thống đất nước Kĩ : Tìm hiểu đất nước -3 Thái độ : Giaó dục hs Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương, đất nước Tự hào truyền thống anh hùng bất khuất dân tộc ta II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV tranh ảnh ngày giải phóng miền nam thống đất nước Học sinh bài hát, truyển kể, bài thơ, quê hướng đất nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ A.Ổn định tổ -Cho HS hát -HS hát chức - KT chuẩn bị HS - HS báo cáo 4’ B KTBC C Bài 1’ GTB -GV giới thiệu bài -Hs lắng nghe Dạy bài 12’ HĐ : Phát -GV phổ biến mục tiêu và nội dung chủ -HS tiếp thu động phong điểm trào -Gv phát động phong trào thi đua “ Thi -Các tổ lập kế Đua học tập tốt giành nhiều thành tích chào hoạch riêng (35) mừng ngày giải phóng Miền Nam thống đất nước ” -Gv hướng dẫn các tổ đăng kí phong trào -Tổ trưởng lập thi đua theo chủ điểm danh sách 12’ HĐ : Tìm -Gv giúp học sinh hiểu ý nghĩa ngày -HS chú ý lắng hiểu ngày 30/4 Lật lại trang sử hào hùng nghe giải phóng miền dân tộc ta để có chiến thắng lừng lẫy thống nam thống nhất đất nước cách đây 37 năm đất nước -Yêu cầu học sinh tìm hiểu nêu -Hs trao đổi và nêu gương điển hình công đấu tranh chống giặc ngoại xâm giải phóng Miền Nam thống đất nước -HS kể lớp theo 8’ HĐ : Liên hệ -Em hãy kể việc mà em có thể làm dõi nhận xét bổ để góp phần xây dựng quê hương sung -GV đánh giá nhận xét bổ sung - HS nghe 2’ Củng cố - GV nhận xét học Dặn dò Rút kinh nghiệm tiết dạy: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 60: CAÂU CAÛM I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Nắm cấu tạo và tác dụng câu cảm (ND Ghi nhớ) - Biết chuyển câu kể đã cho thành câu cảm (BT1, mục III), bước đầu đặt câu cảm theo tình cho trước (BT2), nêu cảm xúc bộc lộ qua câu cảm (BT3) Kĩ : Rèn kĩ xác định câu cảm Thái độ : Giaó dục hs thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dungHoạt động gv Hoạt động hs 1’ A.ỔN định tổ -Cho HS hát -HS hát chức -Câu khiến dung để làm - HS nêu 4’ B KTBC gì? C.Bài - Nhaän xeùt 1’ GTB -HS nghe Dạy bài - GV giới thiệu bài 10’ a Nhận xét -3 HS tiếp nối đọc các yêu cầu Bài : 1, 2, phần nhận xét -GV choát caâu TL: - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến, trả (36) lời câu hỏi Keát luaän: - Câu cảm dùng để bộc - Chà, mèo cĩ lơng đẹp làm ! (Dùng để thể cảm lộ cảm xúc người nói xúc ngạc nhiên, vui mừng trước vẻ đẹp lông mèo) -A!Con mèo này khôn thật !(Dùng để thể cảm xúc thán phục khôn ngoan mèo) - HS nghe Bài : b.Ghi nhớ: c.Luyện tập: 2’ 20’ Bài tập 1: Bài tập 2: Bài tập 3: 3.Cuûng coá daën doø: 2’ - HS đọc phần ghi nhớ sgk - HS tự nêu ghi nhớ theo ý hiểu - Trong câu cảm thường mình có các tự ngữ: ôi, chao, - HS đọc nội dung bài tập trời, quá, lắm, thật - 2HS đọc câu mẫu - HS so sánh khác - HS làm việc cá nhân - HS tự làm các phần còn lại -Chuyeån caùc caâu keå sau - Vài HS chữa bài thaønh caâu caûm - Đọc câu mẫu - Nêu khác ñaëc ñieåm cuûa caâu keå vaø - HS nêu cầu bài tập - HS hoạt động theo nhóm đôi, caâu caûm chuyeån ? - Dựa vào đặc điểm đó, nhĩm thảo luận tình và đặt câu cảm chuyeån moät caâu maãu -HS báo cáo kết - GV đánh giá, kết luận lời giải đúng - GV chia nhoùm giao -HS suy nghĩ làm bài - HS báo cáo kết làm bài nhieäm vuï - GV đánh giá, kết luận -Lớp nhận xét lời giải đúng - Neâu nhieàu caâu caûm -HS nghe khaùc - GV NX -GV nhaéc HS: - Caàn noùi caûm xuùc boäc loä moãi caâu caûm - Coù theå neâu theâm tình sử dụng câu đó -GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau (37) Rút kinh nghiệm tiết dạy: Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2015 TOÁN TIẾT 150: THỰC HÀNH I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Tập đo độ dài đoạn thẳng thực tế, tập ước lượng - Bài HS có thể đo độ dài đoạn thẳng thước dây, bước chân Kĩ : Rèn kĩ thực hành đo sân trường Thái độ : Giaó dục hs thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Thước dây, cọc tiêu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung Hoạt động gv Hoạt động hs 1’ A.Ổn định tổ -HS hát -Cho HS hát - HS báo cáo chức -GV KT chuẩn bị HS 4’ B KTBC C.Bài 1’ GTB Dạy bài -GV giới thiệu bài -HS nghe HĐ 1:Hướng - GV hướng dẫn HS cách đo độ - HS thực hành đo và xác 15’ dẫn HS thực dài đoạn thẳng và cách xác định hành lớp ñònh ñieåm thaúng haøng treân mặt đất SGK - GV chia lớp thành các nhóm nhoû (theo toå) - Giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm, (38) cố gắng để nhóm thực hành hoạt động khác - Giao vieäc: Nhoùm ño chieàu dài lớp học - Nhóm đo chiều rộng lớp hoïc - Nhóm đo khoảng cách HĐ 2: Thực hai cây sân trường hành ngoài lớp - Ghi kết đo theo nội dung baøi hoïc Baøi 2: 15’ -Tập ước lượng độ dài Bài : 4’ 3.Cuûng coá daën doø: Các nhóm thực hành - HS thực bài SGK , HS ước lượng 10 bước chân em khoảng mét, dùng thước đo kiểm tra lại -HS nghe - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS chuaån bò baøi sau TẬP LÀM VĂN TIẾT 60: ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết điền đúng nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn: Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng (BT1); hiểu tác dụng việc khai báo tạm trú, tạm vắng (BT2) Kĩ : Rèn kĩ viết đơn Thái độ : Giaó dục hs thích học tiếng việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chuẩn bị phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung Hoạt động gv Hoạt động hs 1’ A.Ổn định tổ -Cho HS hát -HS hát chức -GV KT bài tập tiết trước -HS báo cáo 4’ B.KTBC C.Bài 1’ GTB -GV giới thiệu bài - HS nghe 30’ Dạy bài - GV treo tờ phiếu phơ tơ -HS đọc yêu cầu bài và nội Bài tập 1: phóng to lên bảng, giải thích dung phieáu từ ngữ viết tắt - HDHS điền đúng vào ô - HS laøm vieäc caù nhaân, ñieàn trống mục - GV bao quát chung, giúp nội dung vào phiếu baøi taäp đỡ em còn lúng túng - HS nối tiếp đọc tờ khai - GV nhận xét Bài tập 2: -Giúp HS đến KL chung: - HS đọc y/c bài tập (39) Phải khai báo tạm trú, tạm - Suy nghó, TLCH vắng để chính quyền địa - N/x, boå sung phương quản lý… Củng cố, 4’ - GV nhận xét tiết học dặn dò: -Về nhà chuẩn bị bài -HS nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: KHOA HỌC TIẾT 60: NHU CẦU KHÔNG KHÍ CỦA THỰC VẬT I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết loài thực vật, giai đoạn phát triển thực vật có nhu cầu không khí khác Kĩ : Rèn kĩ tìm hiểu sống thực vật Thái độ : Giaó dục hs thích tìm hiểu thực vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Hình trang 120, 121SGK Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung Hoạt động gv Hoạt động hs 1’ A.Ổn định tổ -Cho HS hát - HS hát - Kể vai trò chất khoáng - 2HS nêu chức đời sống thực vật 4’ B KTBC: -Nhận xét C.Bài -GV giới thiệu bài -HS nghe 1’ GTB Dạy bài -Ôn tập kiến thức cũ -HS laøm vieäc caù nhaân nhaéc 15’ HĐ : Tìm hiểu trao -Không khí có thành lại kiến thức cũ phaàn naøo ? đổi khí thực vật - Kể tên khí quan trọng đời sống thực vật quaù trình quang hợp và -Làm việc theo cặp - GV neâu yeâu caàu thaûo luaän veà - HS quan saùt hình 1, hoâ haáp quá trình quang hợp cây: trang 120, 121 SGK để + Tranh 1: Quá trình quang hợp thảo luận cùng dieãn naøo? + Quan saùt tranh thaáy vaøo ban ngaøy caây laáy khí gì, thaûi khí gì ? + Tương tự tranh 2: Quá trình quang hợp diễn nào ? - Đại diện vài nhóm HS + Ban ñeâm caây laáy vaøo khí gì, trình baøy keát quaû thaûi khí gì ? - NX, boå sung (40) - Làm việc lớp - GV KL - GV nêu vấn đề: Thực vật - HS thảo luận nhóm bàn “ăn” gì để sống ? Nhờ đâu thực - HS TL 15’ HĐ2: Tìm vật thực điều kì diệu - HS đọc mục : Bạn cần hieåu moät soá bieát ứng dụng thực ? tế nhu cầu -Nêu ứng dụng trồng trọt - HS trả lời câu hỏi khoâng khí cuûa veà nhu caàu khí caùc –boâ-níc cuûa giaùo vieân thực vật thực vật - Nhaän xeùt tieát hoïc -HS nghe coá - Chuaån bò baøi sau 4’ 3.Cuûng daën doø: Rút kinh nghiệm tiết dạy: (41) Địa lý TIẾT 30: THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG I Mục tiêu - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Nẵng - Vị trí ven biển, đồng duyên hải miền Trung - Đà Nẵng là thành phố cảng lớn, đầu mối cư nhiều tuyến đường giao thông - Đà Nẵng là trung tâm công nghiệp, địa điểm du lịch - Chỉ thành phố Đà Nẵng trên đồ lược đồ - Biết các loại đường giao thông từ Đà Nẵng tới các tỉnh khác II Chuẩn bị:Bản đồ hành chính Việt Nam.Lược đồ hình bài 24 III.Các hoạt động dạy- học: TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ A.Ổn định tổ -Cho HS hát -HS hát chức - HS lên vị trí thành phố Huế trên -HS đồ và kể 4’ B.KTBC: đồ hành chính VN và kể tên số công trình kiến trúc cổ Huế C Bài mới: - Nhận xét cho điểm 1’ GTB -Gv giới thiệu bài -HS nghe Dạy bài 10’ HĐ 1: Làm - GV yêu cầu HS quan sát lược -HS quan sát lược đồ việc theo đồ và nêu được: vaø H2 sgk nhóm bàn + Đà Nẵng nằm phía nam đèo Hải - HSTL caâu hoûi veà vò Vân, bên sông Hàn và vịnh Đà Nẵng, trí cuûa ÑN bán đảo Sơn Trà + Đà Nẵng có cảng biển Tiên Sa, - Moät vaøi HS baùo caùo keát quaû laøm vieäc cảng sông Hàn gần - Nhận xét tàu đỗ cảng biển Tiên Sa - HS quan saùt tranh, - Nêu các phương tiện giao thông đến neâu nhaän xeùt Đà Nẵng ? - HS neâu - GV kết luận: Đà Nẵng là đầu mối giao thông lớn duyên hải miền Trung vì thành phố là nơi đến và xuất phát nhiều tuyến đường giao thông 10’ HĐ 2: HS - GV chia nhóm, giao việc: Qua bảng làm việc theo ghi tên hàng chuyên chở từ Đà Nẵng nhóm các nơi khác, em hãy nêu tên số -HS dựa vào bảng ngành sản xuất Đà Nẵng? (42) - GV chốt : Ngành sản xuất hàng tiêu dùng, chế biến thực phẩm, đóng tàu, sản xuất vật liệu xây dựng - GV nêu: Hàng từ các nơi khác 10’ HĐ3:HS làm đưa đến Đà Nẵng, chủ yếu sản phẩm việc cá nhân ngành công nghiệp và hàng Đà Nẵng làm chở các địa phương nước xuất nước ngoài B1: GV yêu cầu HS tìm trên H1 và cho biết địa điểm nào Đà Nẵng có thể thu hút khách du lịch ? Những địa điểm đó thường nằm đâu? - GV nhận xét bổ sung thêm: + Có nhiều cảnh đẹp + Nhiều bãi tắm thận lợi cho khách du lịch nghỉ ngơi + Giao thông thuận lợi + Có bảo tàng 4’ - GV nhận xét tiết học 3.Củng cố, - Dặn chuẩn bị bài sau dặn dò: thống kê trả lời câu hoûi SGK -HS liên hệ với kiến thức bài 25 - HS nêu miệng ñòa ñieåm thu huùt khaùch du lịch và địa điểm đó nằm đâu - HS đọc đoạn văn SGK để bổ sung theâm soá ñòa ñieåm du lòch khaùc -HS nêu lí Đà Nẵng thu huùt khaùch du lòch - HS nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: Ý kiến người kiểm tra BGH ký duyệt (43) (44)