Hầu hết học sinh nắm được kiến thức, kĩ năng cơ bản của bài học, năng lực, phẩm chất. được hình thành và phát triển[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở CẤP TIỂU HỌC (Dùng cho Chương trình hành)
Họ, tên người dạy: Tên dạy: Môn: Lớp: Trường Tiểu học: Huyện: Tỉnh:
Các lĩnh
vực Tiêu chí
Điểm tối đa Điểm đánh giá 1 Kiến thức (3 điểm)
1.1 Xác định vị trí, mục tiêu, chuẩn kiến thức kĩ năng, nội dung trọng
tâm dạy 1.5
1.2 Đảm bảo xác, hệ thống, toàn diện (về kiến thức, kĩ năng; lực; phẩm chất) 1.5
2 Hoạt động của giáo viên (5 điểm)
2.1 Dạy học đặc trưng mơn, loại (lí thuyết, luyện tập, thực hành, ôn tập ) 0,5 2.2 Vận dung phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng
theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh 1,5 2.3 Kiểm tra, nhận xét đánh giá kết học tập học sinh theo Thông tư 30 0,5 2.4 Sử dụng hợp lý, hiệu phương tiện, thiết bị dạy học; tác phong sư phạm chuẩn
mực, lời nói mạch lạc, truyền cảm; chữ viết đúng, đẹp, trình bày bảng hợp lí 2.5 Khai thác nội dung dạy học, liên hệ, cập nhật vấn đề xã hội, nhân văn gắn
với thực tế nhằm phát triển lực học tập học sinh 0,5 2.6 Xử lí tốt tình sư phạm, phân bố thời gian hợp lý, kịp thời giúp đỡ học sinh
có khó khăn học tập, học sinh khuyết tật (nếu có)
3 Hoạt động của học
sinh (8 điểm)
3.1 Chuẩn bị sách, vở, đồ dùng học tập đầy đủ sử dụng hiệu quả; biết làm việc theo
lệnh, động thái giáo viên
3.2 Mạnh dạn, tự tin hợp tác với bạn giao tiếp trước lớp 3.3 Biết đánh giá kết học tập bạn 3.4 Biết lắng nghe, tìm kiếm trợ giúp thầy cô, bạn bè để hồn thành nhiệm vụ 3.5 Tích cực, chủ động tiếp thu học; làm việc cá nhân, theo nhóm hiệu
4 Hiệu quả (4 điểm)
4.1 Hầu hết học sinh nắm kiến thức, kĩ học, lực, phẩm chất
được hình thành phát triển
4.2 Biết vận dụng kiến thức, kĩ học để giải tình khác (nâng cao) 4.3 Hoạt động dạy - học diễn tự nhiên, nhẹ nhàng hiệu
Cộng 20
Loại Tốt: 18 → 20 (Các tiêu chí 1.2, 2.2, 3.5, 4.1 không bị điểm 0).
Loại Khá: 14→17,5 (Các tiêu chí 1.2, 2.2, 3.5, 4.1 khơng bị điểm 0). Điểm tiết dạy: Loại Trung bình: 10→13,5 (Các tiêu chí 1.2, 2.2, 3.5, 4.1 khơng bị điểm 0) Xếp loại: Loại Chưa đạt: 10 (Hoặc tiêu chí 1.2, 2.2, 3.5, 4.1 bị điểm 0).
Ghi chú: Thang điểm tiêu chí 0; 0,5; 1; 1,5;
(2)GHI CHÉP HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THEO TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY GHI CHÚ
Nhận xét chung tiết dạy (Ưu điểm, khuyết điểm chính):
., ngày tháng năm Người dạy Người dự (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên, chức vụ, đơn vị công tác)