mới Quan sát tranh và một số tượng về các Giới thiệu bài dáng người trả lời câu hỏi sau?. Em hãy so sánh sự khác nhau giữa tranh vẽ và tượng về các dáng người?[r]
(1)Tiết - Luyện mĩ thuật LUYỆN : NẶN TẠO DÁNG ,NẶN HOẶC VẼ DÁNG NGƯỜI I - Mục tiêu - HS tập quan sát các phận chính người( đầu, mình, chân tay…) - HS biết cách nặn vẽ dáng người -HS nặn vẽ hình dáng người II Chuẩn bị GV : - Một số tranh ảnh các dáng người hoạt động, , số tượng nhỏ các dáng người, đất nặn và số đồ dùng phục vụ cho nặn HS : - Sưu tầm tranh ảnh đề tài này, đất nặn và đồ dùng cần thiết để thực hành III Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Nội dung Hoạt động thầy 2’ I.KT đồ dùng KT đồ dùng 30’ II Dạy bài Quan sát tranh và số tượng các Giới thiệu bài dáng người trả lời câu hỏi sau ? Em hãy so sánh khác tranh vẽ và tượng các dáng người? GVTK: Khác cách thể hiện; tranh thì vẽ không gian chiều còn tượng nặn với không gian chiều có thể sờ cầm… giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần lên bảng 1.Hoạt động Quan sát và ! Quan sát số tranh và tượng dáng nhận xét người Hoạt động trò T.hiện lệnh Quan sát 1-2 HS Trả lời Nghe Quan sát 1HS 1-2HS 1HS 1HS 1HS (2) trả lời các câu hỏi sau: - Nêu các phận thể người? - Mỗi phận thể người có dạng hình gì? - Nêu số dáng hoạt động người? - Nhận xét tư các phận thể người số dáng hoạt động? ! Nhận xét câu trả lời bạn GVKL: Có nhiều dáng đứng, chạy, ngồi, cúi… và chuyển phần GV nêu các bước bài nặn:( cách) C1* Nặn nhào đất Hoạt động - Các phận (Đầu, thân tay chân….) Cách nặn - Ghép các phận - Tạo dáng, hoàn thiện C2* Nhào đất nặn hình người từ thỏi đất sau đó nặn thêm các chi tiết khác và tạo dáng Nghe Theo dõi Quan sát Hoạt động Thực hành Hoạt động N hận xét, đánh giá ! Quan sát GV thị phạm cách nặn dáng người ! Quan sát GV hướng dẫn cách vẽ số dáng người trên giáo cụ trực quan Quan sát và nhận xét T lệnh HS làm bài theo nhóm 3’ III Dặn dò Để hiểu rõ chuyển sang phần Quan sát bài theo đề tài trên bàn và nhận xét về: tỉ lệ, dáng hoạt động, màu sắc bài Phân nặn theo nhóm Quan sát bài và nhận xét 1-2 HS Nghe (3) Tiết Luyện mĩ thuật LUYỆN : VẼ TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I Mục tiêu - Hs nhận biết đường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang trí - HS biết cách trang trí đường diềm đơn giản - HS trang trí đường diềm và vẽ màu theo ý thích II Chuẩn bị -GV : Một số đồ vật có trangtrí đường diềm, hình minh họa cách vẽ, số bài vẽ giáo viên và học sinh -HS : Vở tập vẽ, chì, tẩy, thước kẻ, màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu TG 2’ 30’ Nội dung I.KT đồ dùng II Dạy bài Giới thiệu bài Hoạt động Quan sát, nhận xét Hoạt động thầy !KT đồ dùng ! Quan sát các đồ vật trả lời câu hỏi sau: Hoạt động trò T.hiện lệnh Quan sát Những đồ vật đó trang trí hình gì? Đường diềm trang trí vị trí nào đồ vật? Kể tên đồ vật khác đươch trang trí đường diềm? GVKL:Rất nhiều đồ vật sử dụng đường diềm để trang trí Có nhiều cách trang trí đường diềm khác nhau… giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần lên bảng Quan sát các bài trang trí hình đường diềm và trả lời câu hỏi: 1-2 HS 1HS Nghe Quan sát (4) Họa tiết đường diềm là hình gì? Họa tiết và màu sắc và họa tiết xếp có cân đối qua các trục không? GVKL: Họa tiết là các hình hoa lá hình bản, vật, củ, quả….H1: họa tiết xếp xen kẽ, H2: họa tiết xếp nối tiếp Hoạt động Cách trang trí GVKL thực minh họa trên bài phóng to cách vẽ trang trí theo cách B1: Vẽ nối tiếp - B1: Chia đường diềm thành các phần - B2: Ghép họa tiết - B3: Tô màu theo y thích 2-3 HS trả lời Nghe Theo dõi *Nối tiếp C2: Vẽ xen kẽ: Tương tự cách * Xen kẽ ! Nhắc lại các bước nối tiếp ! Quan sát bài trang trí đường diềm hoàn chỉnh và nhận xét về: - Cách họa tiết - Cách vẽ màu GVTK: Đó chính là phong phú 3HS T.hiện lệnh Nghe (5) 3’ bài trang trí đường diềm họa tiết Hoạt động và màu sắc trang trí Thực hành Cho HS xem số bài học sinh năm trước ? Em thích bài nào? Vì sao? Hoạt động GVTK Nhận xét, đánh ! Th( 20 phút) giá Thu 3-5 bài HS ! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách vẽ họa tiết vào đường diềm - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ! Hãy xếp loại cho các bài vẽ trên? Dặn dò * Nhận xét chung tiết học và xếp loại - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài Sưu tầm tranh ảnh mẹ và cô giáo T.hiện lệnh 1-2 HS HS làm bài Quan sát bài và nhận xét 1-2 HSTL T.hiện lệnh Nghe Nghe (6) (7)