THỰC HÀNH * Hoạt động 4: Những cách giúp em giải quyết vấn đề trong học tập - Học sinh làm việc cá nhân Tự tin giải quyết vấn đề - Học sinh trình bày ý kiến.. Tìm hiểu cách giải quyết ch[r]
(1)THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG BÀI : YÊU THƯƠNG VÀ CHIA SẺ I MỤC TIÊU: Bài học giúp em : - Biết quan tâm, thể tình yêu thương và chia sẻ tình cảm với người thân gia đình và người - Biết yêu thương bảo vệ động vật và thiên nhiên III PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - GV: Phiếu bài tập, Vở thực hành kỹ sống, bảng phụ, tranh minh họa - HS: Vở thực hành kỹ sống III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Bài cũ: Em là người thân thiện GV nhận xét Bài mới: Yêu thương và chia sẻ A KHÁM PHÁ Giới thiệu bài : Yêu thương và chia sẻ Hoạt động 1: ĐỌC TRUYỆN : Cho và nhận B KẾT NỐI * Đánh dấu X vào ô trống ý em chọn Theo em, Cậu bé cảm thấy nào nghe tiếng vọng lại “Tôi yêu người” Buồn chán Sợ hãi Thích thú Em học điều gì từ câu chuyện trên ? Ghét khiển trách mình Khi giận hãy hét thật to Muốn yêu thương, trước hết em phải biết yêu thương người * Hoạt động 3: Em cùng các bạn trao đổi việc mình có làm để thể tình yêu thương và chia sẻ tình cảm Em ghi lại kết vào bảng sau Với người thân và người xung quanh Với động vật, thiên nhiên Đánh dấu X vào ô trống ý em chọn ghi vào chỗ trồng HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát - Học sinh nêu - Học sinh nhắc lại tựa bài học sinh đọc truyện, lớp theo dõi - Học sinh làm việc cá nhân - Học sinh trình bày kết Thích thú - Học sinh trả lời Muốn yêu thương, trước hết em phải biết yêu thương người - Học sinh nhận xét, bổ sung Học sinh làm việc nhóm Học sinh trình bày kết Học sinh nhận xét, bổ sung (2) Hôm em cảm thấy nào ? Vui vẻ Buồn chán Mệt mỏi Cảm xúc khác Em đã chia sẻ cảm xúc đó với ? Bố mẹ Anh chị Bạn bè Người khác : Những việc em đã làm để thể yêu thương, chia sẻ : Quét nhà Trông em Đấm lưng cho ông bà Ủng hộ người nghèo Cho bạn mượn sách Trò chuyện với bố mẹ Em hỏi thăm sức khỏe, công việc, cảm xúc bố mẹ người thân ngày hôm và ghi lại cảm xúc người đó em hỏi thăm ( Vui vẻ, bực bội, thờ ơ,…) TIẾT C THỰC HÀNH - Yêu cầu học sinh nêu 1.Những việc làm thể yêu thương và chia sẻ Học sinh làm việc cá nhân Học sinh trình bày kết Học sinh nhận xét, bổ sung - Học sinh làm việc cá nhân - Học sinh trình bày ý kiến - Học sinh nhận xét, bổ sung - Học sinh nêu: Chia sẻ cảm xúc với bố mẹ Gọi điện hỏi thăm người thân Giúp mẹ việc nhà : Gấp áo quần, lau nhà, tưới cây,… Chăm sóc ông bà Giúp bạn học tốt - Chia sẻ với người bất hạnh - Học sinh nhận xét 2.Những việc làm thể tình yêu thương - Học sinh nêu: Chăm sóc vật nuôi động vật và thiên nhiên Bảo vệ thiên nhiên Làm vườn - Học sinh nhận xét - Học sinh nêu: Những việc em không nên làm Đánh Giành đồ chơi bạn Vô lễ với người lớn - Học sinh nhận xét Kết luận : Ai cần quan tâm, yêu thương - Học sinh nêu và chia sẻ (3) Em trao yêu thương, em nhận tình yêu thương từ người D VẬN DỤNG Em tự đánh giá - Học sinh tự đánh giá Nội dung Trước Sau Ghi chú đánh giá học bài học bài này này Em quan tâm, thể tình yêu thương và chia sẻ tình cảm với người thân gia đình và người xung quanh Em yêu thương bảo vệ động vật và thiên nhiên Giáo viên, phụ huynh nhận xét Củng cố - Nhận xét tiết học Dặn dò : Chuẩn bị bài : Tạo cảm hứng (4) (5) THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG THỰC HÀNH BÀI : YÊU THƯƠNG VÀ CHIA SẺ (Tiết 2) (Đã soạn tiết 1) (6) THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG BÀI : TẠO CẢM HỨNG I MỤC TIÊU: Bài học giúp em : Hiểu tầm quan trọng việc tạo cảm hứng lớp học Thực hành các cách tạo hào hứng lớp cùng các bạn III PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - GV: Phiếu bài tập, Vở thực hành kỹ sống, bảng phụ, tranh minh họa - HS: Vở thực hành kỹ sống III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Bài cũ: Yêu thương và chia sẻ GV nhận xét Bài mới: Tạo cảm hứng A KHÁM PHÁ - Giới thiệu bài : Tạo cảm hứng Hoạt động 1: ĐỌC TRUYỆN : Chuyện lớp 3A Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi - Vì bạn lớp trưởng nghỉ học, Bình và các bạn lớp cảm thấy mệt mỏi, không hào hứng học tập - Nêu các cách để tạo hào hứng lớp học HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát - Học sinh nêu - Học sinh nhắc lại tựa bài học sinh đọc truyện, lớp theo dõi - Học sinh thảo luận nhóm Đại diện các nhóm trình bày kết B KẾT NỐI *Hoạt động 2 Đánh dấu X vào ô trống ý em chọn Hình ảnh thể việc tạo hào hứng học tập lớp học Ngồi viết bài quá lâu Ngủ gật học Làm ồn Hát tập thể Thảo luận nhóm Kể chuyện vui * Hoạt động 3: Em chủ động đứng lên hát bài kể câu chuyện vui cho lớp nghe vào đầu buổi học Sau hát và kể chuyện, em cảm - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện trình bày kết Hát tập thể Thảo luận nhóm Kể chuyện vui - Các nhóm nhận xét, bổ sung - Học sinh hát - Học sinh nêu - Học sinh nhận xét (7) thấy nào ? TIẾT C THỰC HÀNH - Yêu cầu học sinh nêu Những hoạt động tạo cảm hứng học tập Yêu cầu học sinh nêu Những việc không tạo cảm hứng học tập Yêu cầu học sinh hát bài hát Học sinh nêu - Tập thể dục trước học - Kể chuyện vui - Hát tập thể - Tham gia các hoạt động Đội - Xung phong phát biểu - Dọn dẹp lớp học - Học sinh nhận xét Học sinh nêu - Lười học - Nghĩ vẩn vơ - Chép bài bạn - Tức giận, khó chịu - Học sinh nhận xét Lớp chúng ta đoàn kết D VẬN DỤNG Em tự đánh giá Nội dung Trước Sau Ghi chú đánh giá học bài học bài này này Em hiểu tầm quan trọng việc tạo cảm hứng học tập Em tham gia hoạt động tạo hào hứng lớp học Giáo viên, phụ huynh nhận xét Củng cố - Nhận xét tiết học Dặn dò : Chuẩn bị bài : Giải vấn đề hiệu (8) (9) (10) THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG BÀI : GIẢI QUYẾT VẦN ĐỀ HIỆU QUẢ I MỤC TIÊU: Bài học giúp em : Hiểu tầm quan trọng việc chủ động giải vấn đề học tập Biết cách giải vấn đề thân cách có hiệu III PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - GV: Phiếu bài tập, Vở thực hành kỹ sống, bảng phụ, tranh minh họa - HS: Vở thực hành kỹ sống III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Bài cũ: Tạo cảm hứng GV nhận xét Bài mới: Giải vấn đề hiệu A KHÁM PHÁ - Giới thiệu bài : Giải vấn đề hiệu quả: Hoạt động 1: ĐỌC TRUYỆN : Chủ động giải vấn đề HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát - Học sinh nêu - Học sinh nhắc lại tựa bài học sinh đọc truyện, lớp theo dõi Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi - Học sinh thảo luận nhóm Tại Thắng học muộn và quyên đồ dung Đại diện các nhóm trình bày kết học tập Em học tập gì từ câu chuyện trên B KẾT NỐI *Hoạt động 2: Đánh dấu X vào ô trống ý em chọn Những hình ảnh thể việc giải vấn đề học tập Đặt chuông báo thức trước ngủ Nhờ bố mẹ gọi dây học Nói chuyện học Ngủ torng lớp Ghi chép bài đầy đủ Để bàn học bừa bộn *Hoạt động 3: Hãy ghi lại vấn đề mà em đã gặp phải học tập Ví dụ : Gặp bài toán khó, quên đồ dung học tập - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện trình bày kết - Các nhóm nhận xét, bổ sung (11) Hãy ghi lại các cách em giải vấn đề đó TIẾT C THỰC HÀNH * Hoạt động 4: Những cách giúp em giải vấn đề học tập - Học sinh làm việc cá nhân Tự tin giải vấn đề - Học sinh trình bày ý kiến Tìm hiểu cách giải cho vấn đề - Học sinh nhận xét, bổ sung Trao đổi với bạn bè Đón nhận khích lệ bạn bè Hướng dẫn lại cho bạn bè Những cách cư xử giúp em không giải vấn đề Tức giận Trốn tránh Buồn chán Đổ lỗi Kiêu căng Vội vàng Im lặng Kết Luận : Các bước giài vấn đề em nên biết - Xác định vấn đề tìm nguyên nhân - Đưa các cách giải vần đề - Phân tích xem cách nào phù hợp - Quyết định lựa chọn cách giải - Thực cách đã chọn D VẬN DỤNG Em tự đánh giá Nội dung đánh giá Em hiểu tầm quan trọng việc chủ động giải vấn đề Em chủ động giải vấn đề Trước Sau học bài học bài này này Ghi chú - Học sinh tự đánh giá (12) học tập Giáo viên, phụ huynh nhận xét Củng cố - Nhận xét tiết học Dặn dò : Chuẩn bị bài : Cùng học, cùng chơi (13)