Sử dụng phần mềm adobe presenter để tạo bài giảng điện tử e learning

tr-ờng đại học vinh khoa công nghệ thông tin - - Sư dơng phÇn mỊm Adobe presenter để tạo giảng điện tử E-Learning Khóa luận tốt nghiệp đại học Giáo viên h-ớng dẫn: ths Phạm thị thu hiền Sinh viên thực hiện: nguyễn thị hoa Líp: 49A - CNTT MSSV: 0851010051 NghƯ An – 2012 Khóa luận Tốt nghiệp Đại học Chuyên ngành PPGD Tin học LỜI CẢM ƠN Trong suốt trình thực khóa luận này, em tích lũy thêm nhiều kiến thức bổ ích, cần thiết cho cơng việc làm giáo viên tương lai Em có kết nhờ giúp đỡ nhiệt tình nhiều người Em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến: Ban giám hiệu trường Đại học Vinh, Ban chủ nhiệm khoa CNTT tạo điều kiện cho em thực khóa luận bổ ích Em xin chân thành cảm ơn Cô giáo Nguyễn Thị Thu Hiền, người trực tiếp hướng đẫn em thực khóa luận suốt thời gian thực đề tài Cơ tận tình hướng dẫn, đóng góp ý kiến để em hồn thành tốt khóa luận Em xin cảm ơn thầy cô giáo Khoa Công nghệ thông tin,các thầy, cô giáo thư viện, bạn bè, người thân tạo điều kiện cho em hoàn thành cơng việc, góp ý chân thành, động viên ửng hộ em hồn thành tốt khóa luận Xin chúc thầy, cô dồi sức khỏe để thực tốt vai trò “ trồng người” Chúc bạn bè em học sinh có năm học đầy thành công thắng lợi Tuy thân có nhiều cố gắng nỗ lực chắn khóa luận cịn nhiều thiếu sót Rất mong đóng góp ý kiến q thầy, bạn đọc Xin chân thành cảm ơn! Sinh viên thực Nguyễn Thị Hoa GVHD: ThS Phạm Thị Thu Hiền SVTH: Nguyễn Thị Hoa Khóa luận Tốt nghiệp Đại học Chuyên ngành PPGD Tin học MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT PHẦN MỞ ĐẦU LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU PHẠM VI NGHIÊN CỨU CẤU TRÚC LUẬN VĂN PHẦN NỘI DUNG 10 CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ E-LEARNING 10 1.1 E-Learning gì? 10 1.2 Các khái niệm E-Learning 11 1.3 Lý thuyết chung giảng E-Learning 12 1.4 Ưu nhược điểm E-learning 14 1.4.1 Ưu điểm 14 1.4.2 Nhược điểm 14 1.5 Kỹ người dạy học thực PP E-learning 14 CHƯƠNG 2: PHẦN MỀM ADODE PRESENTER 16 2.1 Tổng quan phần mềm 16 2.1.1 Giới thiệu phần mềm adobe presenter 16 2.1.2 Các tính bật adobe presenter 20 GVHD: ThS Phạm Thị Thu Hiền SVTH: Nguyễn Thị Hoa Khóa luận Tốt nghiệp Đại học Chuyên ngành PPGD Tin học 2.1.3 Tại nên sử dụng Presenter 20 2.1.4 Cài đặt Adobe Presenter 21 2.1.5 Quy trình xây dựng giảng điện tử adode presenter 22 2.2 Tạo giảng E- learning Adobe Presenter 23 2.2.1 Thiết lập ban đầu cho giảng điện tử 23 2.2.2 Thiết lập thông số ban đầu giáo viên 26 2.2.3 Chèn hình ảnh vào giảng 28 2.2.4 Chèn âm 28 2.2.5 Chèn câu hỏi trắc nghiệm, tương tác, vấn đáp (Quiz) 29 2.2.5.1 Câu hỏi nhiều lựa chọn (Multiple choice) 31 2.2.5.2 Câu hỏi dạng – sai (True – False) 34 2.2.5.3 Câu hỏi dạng điền khuyết 35 2.2.5.4 Câu hỏi có trả lời ngắn với ý kiến 38 2.2.5.5 Câu hỏi dạng ghép đôi (Matching) 38 2.2.5.6 Loại câu hỏi điều tra, thăm dò, đánh giá mức độ tiếp thu: 39 2.2.6 Cài đặt kết hiển thị 40 2.2.7 Cài đặt kiểu thống kê 41 2.2.8 Việt hóa thơng báo, nút lệnh trình chiếu 42 2.2.9 Xuất giảng điện tử: 42 CHƯƠNG 3: XÂY DỰNG DEMO BÀI GIẢNG E – LEARNING BẰNG ADODE PRESENTER 46 3.1 Demo 19 tạo làm việc với bảng ( lớp 10) 46 3.2 Demo 11 kiểu xâu tiết ( lớp 11) 50 PHẦN KẾT LUẬN 55 TÀI LIỆU THAM KHẢO 56 GVHD: ThS Phạm Thị Thu Hiền SVTH: Nguyễn Thị Hoa Khóa luận Tốt nghiệp Đại học Chuyên ngành PPGD Tin học DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT GV Giáo viên HS Học sinh BGĐT Bài giảng điển tử SGK Sách giáo khoa CNTT Công nghệ thông tin GD&ĐT Giáo dục đào tạo PPDH Phương pháp dạy học THPT Trung học phổ thông GVHD: ThS Phạm Thị Thu Hiền SVTH: Nguyễn Thị Hoa Khóa luận Tốt nghiệp Đại học Chuyên ngành PPGD Tin học PHẦN MỞ ĐẦU LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong giai đoạn đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế, nguồn lực người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trị nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế-xã hội Điều địi hỏi giáo dục phải có chiến lược phát triển hướng, hợp quy luật, xu xứng tầm thời đại Chiến lược phát triển giáo dục năm 2011-2020 nhằm mục tiêu, là: Đổi giáo dục theo hướng chuấn hóa, đại hóa, xã hội hóa hội nhập quốc tế Tập trung nâng cáo chất lượng giáo dục toàn diện, tiếp cận chất lượng giáo dục khu vực quốc tế; tăng cường lực ngoại ngữ công nghệ thông tin học sinh, sinh viên; phát triển nguôn nhân lực chất lượng cao đáp ứng nhu câu xã hội tạo lợi cạnh tranh bối cảnh hội nhập; Phát triển quy mô, cấu giáo dục hợp lý, hài hịa, đạm bảo cơng xã hội giáo dục hội học tập suốt đời cho người dân Ngoài ngày 01 tháng 06 năm 2009 Thủ tướng Chính phủ định phê duyệt kế hoạch tổng thể phát triển nguôn lực công nghệ thông tin đến năm 2015 định hướng đến năm 2020 với số giải pháp sau:  Phát triển mạng giáo dục (EduNet) · Triển khai kết nối Internet băng thông rộng kênh thuê riêng qua cáp quang đến tất đơn vị quản lý giáo dục sở giáo dục · Xây dựng trung tâm liệu mạng giáo dục; · Xây dựng cổng thông tin giáo dục chứa nội dung số, kho tài nguyên giáo dục mạng Internet Xây dựng, tuyển chọn mua thư viện số sách, giáo trình, tài liệu, học liệu, giảng phục vụ cho việc giảng dạy, học tập nghiên cứu khoa học; GVHD: ThS Phạm Thị Thu Hiền SVTH: Nguyễn Thị Hoa Khóa luận Tốt nghiệp Đại học Chuyên ngành PPGD Tin học · Áp dụng công nghệ giáo dục, dạy học điện tử e-Learning Xây dựng nội dung, chương trình, giảng tổ chức triển khai khóa học theo mơ hình e-Learning Bước đầu nghiên cứu triển khai M-Learning U-Learning; · Tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng ứng dụng CNTT năm cho giáo viên, cán quản lý sở giáo dục, sinh viên, học sinh qua mạng nhằm tiết kiệm thời gian, kinh phí đạt hiệu giảng dạy cao  Đẩy mạnh dạy tin học ứng dụng CNTT trường phổ thông · Tiếp tục triển khai giảng dạy môn tin học, nâng cao kỹ sử dụng CNTT cho học sinh phổ thơng cấp học; · Cập nhật chương trình, nội dung giảng dạy theo hướng mô đun kiến thức đại, thiết thực, thay dùng chương trình sách tin học cứng; · Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trường phổ thông nhằm đổi phương pháp dạy học theo hướng giáo viên tự tích hợp CNTT vào mơn học thay học môn tin học Giáo viên môn chủ động tự soạn tự chọn tài liệu phần mềm (mã nguồn mở) để giảng dạy ứng dụng CNTT; · Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực đội ngũ giáo viên dạy tin học đáp ứng yêu cầu giảng dạy ứng dụng CNTT giảng dạy, trước hết cấp trung học phổ thông; · Xây dựng ban hành chuẩn kiến thức kỹ ứng dụng CNTT giáo viên cán quản lý sở giáo dục Cuộc cách mạng Khoa học công nghệ tiếp tục phát triển mạnh mẽ, làm tảng cho phát triển kinh tế tri thức Tốc độ trình độ đổi ứng dụng tri thức định phát triển quốc gia Khoa học - công nghệ trở thành động lực phát triển kinh tế - xã hội Sự phát triển khoa học công nghệ làm thay đổi mạnh mẽ nội dung, phương pháp giáo dục nhà trường, đồng thời đòi hỏi giáo dục phải cung cấp nguồn nhân lực có trình độ cao GVHD: ThS Phạm Thị Thu Hiền SVTH: Nguyễn Thị Hoa Khóa luận Tốt nghiệp Đại học Chuyên ngành PPGD Tin học Công nghệ thông tin truyền thông ứng dụng quy mô rộng lớn lĩnh vực đời sống xã hội, đặc biệt giáo dục Với việc kết nối mạng, công nghệ, tri thức không tồn địa điểm xa xơi, cách trở khó tiếp cận giới hạn với số người Giáo dục từ xa trở thành mạnh thời đại, tạo nên giáo dục mở, phi khoảng cách, thích ứng với nhu cầu người học Đây hình thức giáo dục lúc, nơi cho người, trở thành giải pháp hiệu để đáp ứng yêu cầu ngày tăng giáo dục Sự phát triển phương tiện truyền thông, mạng viễn thông, công nghệ tin học tạo thuận lợi cho giao lưu hội nhập văn hoá, tạo điều kiện cho du nhập giá trị xa lạ quốc gia Đang diễn đấu tranh gay gắt để bảo tồn sắc văn hoá dân tộc, ngăn chặn yếu tố ảnh hưởng đến an ninh nước Nhận thức tầm quan trọng CNTT việc phát huy tính tích cực, chủ động đổi PPDH chọn đề tài nghiên cứu khóa luận là: “ Sử dụng phần mềm Adobe presenter để tạo giảng điện tử ELearning.” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn, đề định hướng khai thác sử dụng phần mềm Adobe presenter để thiết kế giảng điện tử E – Learning Nhằm đổi phương pháp dạy học góp phần nâng cao chất lượng học tập HS Khai thác phần mềm dạy học ( phầm mêm Adobe presenter) để phát triển nâng cao giáo dục Xậy dựng số giảng E-Learning phầm mểm Adobe presenter để thấy tầm ứng dụng giảng NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Nhiệm vụ nghiên cứu chia thành chương: Chương 1: Tổng quan E – Learning Chương 2: Phần mềm Adobe presenter GVHD: ThS Phạm Thị Thu Hiền SVTH: Nguyễn Thị Hoa Khóa luận Tốt nghiệp Đại học Chuyên ngành PPGD Tin học Chương 3: Xây dựng Demo giảng điện tử E – Learning phần mềm Adobe presenter Trong chương trình bày vài giảng điện tử E – Learning cụ thể sử dụng mềm Adobe presenter ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU  Nghiên cứu trình dạy học giáo viên học sinh  Nghiên cứu chương trình sách giáo khoa tin học giáo dục đào tạo  Nghiên cứu phương pháp dạy học đổi  Nghiên cứu phần mềm Adobe presenter để tạo giảng điện tử ELearning PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU  Nghiên cứu lý luận  Nghiên cứu văn kiện Đảng, chị thị Bộ Giáo dục & Đào tạo vấn đề đổi phương pháp giáo dục  Nghiên cứu tài liệu đổi PPDH, tài liệu giáo dục tâm  Nghiên cứu tài liệu giảng E-Learning lí học  Nghiên cứu phần mềm Adobe presenter  Nghiên cứu thực tiễn  Tìm hiệu qua GV HS nơi thực tập để nắm tình hình giảng dạy học tập GV HS nhà trường phổ thông  Thiết kế số giảng E-Learning phần mềm Adobe presenter PHẠM VI NGHIÊN CỨU Phạm vi nghiêm cứu đề tài chủ yếu tập trung trường trung học phổ thơng Thái Hịa Kết nghiên cứu triển khai áp dụng trường trung học phổ thông GVHD: ThS Phạm Thị Thu Hiền SVTH: Nguyễn Thị Hoa Khóa luận Tốt nghiệp Đại học Chuyên ngành PPGD Tin học CẤU TRÚC LUẬN VĂN Khóa luận bao gồm: phần mở đầu, phần nội dung, phần kết luận, phần danh mục tài liệu tham khảo GVHD: ThS Phạm Thị Thu Hiền SVTH: Nguyễn Thị Hoa Khóa luận Tốt nghiệp Đại học Chuyên ngành PPGD Tin học 2.2.8 Việt hóa thơng báo, nút lệnh trình chiếu 2.2.9 Xuất giảng điện tử: Vậy thông qua phần này, tạm hồn thành giảng điện tử Cơng việc cịn lại kiểm tra cơng bố giảng lên mạng Trong menu Adobe Presenter, chọn Publish Khi bảng sau cho chọn lựa Lưu máy tính GVHD: ThS Phạm Thị Thu Hiền 42 SVTH: Nguyễn Thị Hoa Khóa luận Tốt nghiệp Đại học Chuyên ngành PPGD Tin học Có thể nén nội dung giảng lại dạng tập tin nén (mặc định *.zip) đóng gói sản phẩm lên đĩa CD Sau nháy chọn , nhập địa http://hop.edu.net.vn Máy hỏi tiếp tên mật đăng nhập Những đăng kí phép ắp giảng lên phịng học ảo Tuy nhiên, cần có tài khoản để quyền Upload (liên hệ địa mail CucCNTT@moet.edu.vn để đăng ký) Do nói tác dụng Adobe Presenter vấn đề học lúc, nơi, phần mềm cịn có chức xuất thành file PDF, làm giáo trình đọc cho người học GVHD: ThS Phạm Thị Thu Hiền 43 SVTH: Nguyễn Thị Hoa Khóa luận Tốt nghiệp Đại học Chuyên ngành PPGD Tin học Sau bấm nút Publish, máy xử lý báo Xem thử kết quả: GVHD: ThS Phạm Thị Thu Hiền 44 SVTH: Nguyễn Thị Hoa Khóa luận Tốt nghiệp Đại học GVHD: ThS Phạm Thị Thu Hiền Chuyên ngành PPGD Tin học 45 SVTH: Nguyễn Thị Hoa Khóa luận Tốt nghiệp Đại học Chuyên ngành PPGD Tin học CHƯƠNG 3: XÂY DỰNG DEMO BÀI GIẢNG E – LEARNING BẰNG ADOBE PRESENTER 3.1 Demo 19 tạo làm việc với bảng ( lớp 10) GVHD: ThS Phạm Thị Thu Hiền 46 SVTH: Nguyễn Thị Hoa Khóa luận Tốt nghiệp Đại học GVHD: ThS Phạm Thị Thu Hiền Chuyên ngành PPGD Tin học 47 SVTH: Nguyễn Thị Hoa Khóa luận Tốt nghiệp Đại học GVHD: ThS Phạm Thị Thu Hiền Chuyên ngành PPGD Tin học 48 SVTH: Nguyễn Thị Hoa Khóa luận Tốt nghiệp Đại học GVHD: ThS Phạm Thị Thu Hiền Chuyên ngành PPGD Tin học 49 SVTH: Nguyễn Thị Hoa Khóa luận Tốt nghiệp Đại học Chuyên ngành PPGD Tin học 3.2 Demo 11 kiểu xâu tiết ( lớp 11) GVHD: ThS Phạm Thị Thu Hiền 50 SVTH: Nguyễn Thị Hoa Khóa luận Tốt nghiệp Đại học GVHD: ThS Phạm Thị Thu Hiền Chuyên ngành PPGD Tin học 51 SVTH: Nguyễn Thị Hoa Khóa luận Tốt nghiệp Đại học GVHD: ThS Phạm Thị Thu Hiền Chuyên ngành PPGD Tin học 52 SVTH: Nguyễn Thị Hoa Khóa luận Tốt nghiệp Đại học GVHD: ThS Phạm Thị Thu Hiền Chuyên ngành PPGD Tin học 53 SVTH: Nguyễn Thị Hoa Khóa luận Tốt nghiệp Đại học GVHD: ThS Phạm Thị Thu Hiền Chuyên ngành PPGD Tin học 54 SVTH: Nguyễn Thị Hoa Khóa luận Tốt nghiệp Đại học Chuyên ngành PPGD Tin học PHẦN KẾT LUẬN Những thành tựu của khoa học công nghệ ngày phát triển rộng khắp Đặc biệt công nghệ thông tin phát triển vũ bão tất lĩnh vực sống có ngành giáo dục Đối với Giáo dục Đào tạo công nghệ thông tin phương tiện để tiến tới xã hội học tập Từ cho thấy việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy học tập cần thiết phù hợp với thời đại Hơn ngày đề cao việc tự học nên HS tự tìm tịi mạng học trực tuyến, học tập từ xa vấn đề phổ biến Vì việc thiết kế giảng điện tử E-Learning để HS vừa tìm hiểu lớp vừa xem lại tìm hiểu thêm nhà hiểu khoa học Để thiết kế giảng điển tử E-Learning chung ta sử dụng phần mềm khác Adobe Presenter, Adobe Captivate, Lecture Maker, Microsoft Producer LCDS, Camtasia,… Nhưng phần mềm Adobe Presenter phần mềm đơn giản, tiện lợi Adobe Presenter giúp chuyển đổi trình chiếu powerpoint sang dạng tương tác multimedia, có lời thuyết minh (narration), câu hỏi tương tác (quizze) khảo sát (surveys), tạo hoạt động điều khiển dẫn dắt chương trình (animation), tạo mơ (simulation) cách chuyên nghiệp Khi sử dụng việc tạo giảng điện tử E-Learning để HS tự học, ghi lại lời giảng, hình ảnh bạn giảng bài, chèn câu hỏi tương tác, chèn flash, chèn hoạt động ghi lại từ phần mềm khác qua flash, đưa giảng lên giảng trực tuyến … Hiện việc sử dụng phần mềm Adobe Presenter để tạo giảng điển tử E-Learning mới, thời gian nghiên cứu có hạn với cương vị sinh viên nên trình độ nhận thức bạn thân cịn hạn chế, chưa có kinh nghiệm cơng việc giảng dạy kiến thức chuyên môn nên việc tạo giảng E-Learning cịn mang tính tương đối Nhưng việc ứng dụng CNTT vào dạy học đầu tư phát triển việc ứng dụng phần mền Adobe Presenter để tạo giảng điện tử trở nên phổ biến người dạy người học tương lai không xa GVHD: ThS Phạm Thị Thu Hiền 55 SVTH: Nguyễn Thị Hoa Khóa luận Tốt nghiệp Đại học Chuyên ngành PPGD Tin học TÀI LIỆU THAM KHẢO Hướng dẫn tóm tắt sử dụng Adobe presenter 7.0 Cục trưởng Cục CNTT – Bộ GD&DT Quách Tuấn Ngọc biên soạn, cập nhật tháng 3/2010 Hướng dẫn sử dụng Adobe presenter 7.0 giáo viên Hồng Ngọc Cảnh, phịng GD-DT Di Linh biên soạn tháng 5/2009 Tài liệu tiếng anh “ Adobe Presenter User Guidee” Website thi eLearning: http://thi-baigiang.moet.gov.vn Diễn đàn giáo dục http://diendan.edu.net.vn, mục e-Learning Website tìm kiếm WWW.Google.com.vn GVHD: ThS Phạm Thị Thu Hiền 56 SVTH: Nguyễn Thị Hoa ... Tại nên sử dụng Presenter 20 2.1.4 Cài đặt Adobe Presenter 21 2.1.5 Quy trình xây dựng giảng điện tử adode presenter 22 2.2 Tạo giảng E- learning Adobe Presenter ... “ Sử dụng phần mềm Adobe presenter để tạo giảng điện tử ELearning.” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn, đề định hướng khai thác sử dụng phần mềm Adobe presenter để thiết kế giảng. .. học Chương 3: Xây dựng Demo giảng điện tử E – Learning phần mềm Adobe presenter Trong chương trình bày vài giảng điện tử E – Learning cụ thể sử dụng mềm Adobe presenter ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 