Hoạt động kết thúc tiết học: * Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung sau: - Cá nhân, nhóm đánh giá theo mục tiêu.. - Cả lớp nhận xét, tuyên dương nhóm làm nh[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN THỨ BUỔI THỨ 19/10 Sáng Chiều THỨ 20/10 Sáng Chiều THỨ 21/10 Sáng Chiều THỨ 22/10 SÁNG Chiều THỨ 23/10 SÁNG MÔN Chào Tiếng việt Tiếng anh Tiếng việt BÀI HỌC Tuần Bài 8A: Sự chia sẻ làm sống tốt đẹp (T1) GV chuyên Bài 8A: Sự chia sẻ làm sống tốt đẹp (T 2) (GDKNS) Toán Bảng chia 7(tiết 2) Tiếng việt Bài 8B: Hãy học cảm thông (T1) Thủ công GV chuyên Toán Giảm số lần (T1) HĐGDTC Giảm số lần (T1) HĐGDĐĐức Tôn trọng đám tang(tiết 2)(GDKNS) Tiếng việt Bài 8B: Hãy học cảm thông (T2) Tiếng anh GV chuyên Toán Giảm số lần (T2) HĐGDÂ nhạc Ôn tập bài hát :bầu bí thương HĐGDTC GV chuyên Toán Mĩ thuật Tiếng việt Tiếng Việt TN-XH Toán Tiếng việt Tiếng việt TN-XH Tìm số chia(T1) GV chuyên dạy Bài 8b:Hãy học cảm thông(tiết 3) Bài 8c: Một ngôi chẳng sáng đêm (T1) Cơ quan thần kinh chúng ta (T3) Tìm số chia(T2) Bài 8c: Một ngôi chẳng sáng đêm (T2) Bài 8c: Một ngôi chẳng sáng đêm (T3) (GDKNS) (GDMT) Cần làm gì để bảo vệ quan thần kinh?(T1) (GDKNS)(GDMT) Tuần Chiều Sinh hoạt Chú thích: * GD Bảo vệ môi trường ** Phần dành cho HS khiếu, HS tiếp thu nhanh * Phần hỗ trợ HS chậm tiến bộ, HS tiếp thu chậm - GD sử dụng tiết kiệm lượng: GD SDTK NL - Giáo dục kĩ sống: GD KNS Kí duyệt tổ trưởng - NHẬT KÝ HƯỚNG DẪN HỌC TUẦN Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2015 Tiếng Việt Bài 8A: Sự chia sẻ làm sống tốt đẹp hơn(T1) I Mục tiêu:: (2) - Đọc và hiểu câu chuyện Các em nhỏ và cụ già - Nghe nói về chủ đề Chia sẻ, cảm thông với khác II.Hoạt động học A.Hoạt động Khởi động : - Ban văn nghệ làm việc - Các nhóm trưởng lấy ĐDHT - Ban học tập làm việc : Trưởng ban học tập báo cáo hoạt động ứng dụng - GV chuyển ý giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn ghi tên bài và đọc mục tiêu bài - HS chia sẻ mục tiêu trước lớp, nêu ý kiến mình và cách làm để đạt mục tiêu đó Hình thành kiến thức 1.Quan sát tranh, đọc thầm các tin tài liệu trang 96 Việc 1: Em quan sát tranh tài liệu trang 96 và đọc thầm các tin tranh Những tin trên gợi cho em suy nghĩ gì? Việc 1: Em đọc các câu bài trang 96 và chọn câu nói lên suy nghĩ mình qua các tin trên Việc 2: Em chia sẻ với bạn bên cạnh về suy nghĩ mình qua tin trên Việc 1: Nhóm trưởng gọi các bạn trả lơi trước nhóm Việc 2:Các bạn lắng nghe và bổ sung , đánh giá (nếu có) Việc 3:Nhóm trưởng tổng kết ý kiến thống nhóm và báo cáo cô giáo - Giáo viên tương tác với học sinh : + Cho HS quan sát tranh tài liệu trang 69 hỏi nội dung tranh và dẫn dắt vào bài “Bài tập làm văn” 3.Nghe cô giáo đọc bài - Nghe cô giáo đọc bài Các em nhỏ và cụ già - Các bạn theo dõi, đọc thầm 4.Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa (3) - Em đọc thầm các từ ngữ và lơi giải nghĩa - Em và bạn nói cho nghe nghĩa các từ Việc 1: Nhóm trưởng hỏi lại nghĩa số từ bài Việc 2:Nhóm trưởng hỏi : Trong nhóm mình có bạn nào còn từ nào không hiểu bài không? - Các bạn khác nghe và giải thích cho bạn(nếu hiểu) nhơ cô giáo giúp đỡ) Việc 1: Nghe cô giáo đọc các từ ngữ Việc 2: Đọc từ trước lớp 5.Cùng luyện đọc Việc 1:Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc đoạn nối tiếp nhóm Việc 2: Các bạn nhóm bình chọn bạn đọc tốt Việc 3:Cả nhóm thống ý kiến báo cáo cô giáo Hoạt động kết thúc tiết học - Việc 1:Các nhóm trưởng báo cáo kết học tập trước lớp - Việc 2: Ban học tập : gọi các bạn trả lơi lại câu hỏi bài - Việc 1: Ở nhà em đã làm việc gì giúp đỡ bố mẹ? - Việc 2: GV giáo dục : Tích cực làm việc nhà phù hợp để giúp đỡ bố mẹ - Việc 3: GV nhận xét tinh thần học tập HS -Tiếng Việt Bài 8A: Sự chia sẻ làm sống tốt đẹp hơn(T2) I Mục tiêu:: - Đọc và hiểu câu chuyện Các em nhỏ và cụ già - GDKNS: kĩ xác định giá trị, thể cảm thông II.Hoạt động học B.Hoạt động thực hành Khởi động : (4) - Ban văn nghệ làm việc - Các nhóm trưởng lấy ĐDHT - BHT làm việc : Cho các bạn nối tiếp kể về việc đã làm để giúp đỡ cha mẹ - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn ghi tên bài và đọc mục tiêu bài - HS chia sẻ mục tiêu trước lớp, nêu cách làm để đạt mục tiêu 1.Tìm hiểu nội dung bài đọc - Việc 1: Em đọc thầm lại truyện Các em nhỏ và cụ già, chọn câu trả lơi đúng cho các câu hỏi tài liệu trang 98 và 99 Việc 2: Em và bạn trao đổi câu trả lơi cho nhau, nhận xét đánh giá cho bạn Việc 1:Nhóm trưởng gọi các bạn nêu kết Việc 2: Nhóm trưởng thông ý kiến, báo cáo cô giáo 2.Chọn tên khác cho chuyện - Em đọc yêu cầu bài trang 99, suy và chọn tên khác cho chuyện Việc 2: Em và bạn chia sẻ kết với Việc 1:Nhóm trưởng gọi các bạn nêu bài làm mình Việc 2:Nhóm trưởng thông ý kiến, báo cáo cô giáo - GDKNS: Học tập các bạn nhỏ biết cảm thông, chia sẻ động viên người khác Thi đọc đoạn, toàn câu chuyện Các em nhỏ và cụ già Việc 1:Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc đoạn và toàn câu chuyện nhóm Việc 2:Các bạn nghe, nhận xét, bình chọn bạn thi đọc trước lớp -Việc 1: Ban học tập tổ chức cho các bạn thi đọc trước lớp Đại diện các nhóm lên thi đọc Việc 2: Nhận xét, bình chọn và tuyên dương bạn đọc tốt Hoạt động kết thúc tiết học: - Việc 1:Cá nhân, nhóm trưởng báo cáo kết học tập trước lớp - Việc 2: BHT hỏi các bạn: Bạn đã bao giơ chia sẻ, cảm thông với khác chưa? Việc đó diễn nào? (5) - Việc 3:Mơi cô giáo chia sẻ với phần hoạt động lớp - GDKNS: kĩ xác định giá trị, thể cảm thông C.Hoạt động ứng dụng - Nói cho thân gia đình em nghe về việc em đã làm để bày tỏ chia sẻ, cảm thông với khác Buổi chiều Toán Bài 20:Bảng chia (Tiết 2) I Mục tiêu: - Vận dụng bảng chia vào tính và giải toán - Nhận biết hình đã tô màu 1/7 II.Hoạt động học Khởi động: Trò chơi dẫn vào bài học Việc 1: Hội đồng tự quản tự đề xuất trò chơi Việc 2:Ban học tập cho các bạn chơi trò chơi truyền điện :Ôn bảng chia Việc 2: Giáo viên giới thiệu bài học Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Đọc thầm mục tiêu bài học ( – lần ) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có nội dung gì? - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học: + Mơi bạn nêu mục tiêu bài học + Để đạt mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì? B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Thực hành luyện tập tìm các phần số và vận dụng vào giải toán: Lần lượt thực các bài tập 1,bài 2, bài 3, bài trang 63, 64 tài liệu hướng dẫn học Toán vào Cách thực bài sau: Việc 1:Mở sách hướng dẫn học, đọc hiểu nhiệm vụ bài tập Việc 2: Làm bài tập vào (6) Việc 1: Em và bạn đổi vở, nhận xét bài cho và thống kết Nếu không thống thì đề nghị trao đổi nhóm Việc 1: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ đánh giá kết các bạn, các bạn nhóm lắng nghe và bổ sung Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến nhóm và báo cáo giáo viên Hoạt động kết thúc tiết học: Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ nội dung sau: - Cá nhân, nhóm đánh giá theo mục tiêu - Ban học tập cho các bạn chơi trò chơi thi đọc thuộc bảng chia Cả lớp nhận xét, tuyên dương bạn đọc thuộc bảng chia - GV nhận xét tinh thần HS C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Em thực bài ứng dụng trang 64 TLHD học Toán tập 1A Việc 2: Em cùng các bạn chia sẻ phần ứng dụng với cô giáo vào tiết học hôm sau Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2015 Tiếng Việt BÀI 8B: Hãy học cảm thông (Tiết 1) I MỤC TIÊU: -Kể câu chuyện Các em nhỏ và cụ già theo tranh -Mở rộng vốn từ về cộng đồng II.Hoạt động học A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: Trò chơi dẫn vào bài học Việc 1: Hội đồng tự quản tự đề xuất và tổ chức lớp chơi trò chơi Việc 2: Giáo viên giới thiệu bài học (7) Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Đọc thầm mục tiêu bài học ( – lần ) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có nội dung gì? - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học: + Mơi bạn nêu mục tiêu bài học + Để đạt mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì? Hình thành kiến thức 1.Kể đoạn câu chuyện Các em nhỏ và cụ già Việc 1:Em tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào các tranh tài liệu trang 100 Việc 2: Em và bạn thay kể chuyện đoạn câu chuyện Việc 1:Nhóm trưởng gọi các bạn kể trước nhóm Việc 2: Bình chọn bạn kể hay nhóm Việc 3: Thư kí tổng hợp, báo cáo cô giáo 2.Thi kể lại đoạn câu chuyện Ban học tập điều hành: +Việc 1: Mỗi nhóm cử bạn thi kể +Việc 2: Các nhóm nối tiếp kể nối tiếp đoạn câu chuyện trước lớp +Việc 3: Các bạn nhận xét bình chọn bạn kể tốt 3.Thi Ai xếp từ nhanh: Việc 1: Em mở tài liệu trang 100 đọc từ có tiếng cộng tiếng đồng và nghĩa chúng Việc : Suy nghĩ và xếp các từ vào bảng Tài liệu trang 101 Việc 3: Em và bạn trao đổi kết cho Việc 1: Nhóm trưởng gọi các bạn nêu cách xếp từ vào bảng Cả nhóm nhận xét, thống kết (8) Việc 2:Thư kí tổng hợp ý kiến nhóm và ghi vào bảng nhóm, báo cáo cô giáo Hoạt động kết thúc tiết học Việc 1: Cá nhân, nhóm trưởng báo cáo kết học tập trước lớp Việc 2: Mơi cô giáo chia sẻ với phần hoạt động lớp C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Kể cho người thân nghe câu chuyện Các em nhỏ và cụ già Toán Bài 21:Giảm số lần (Tiết 1) I Mục tiêu: - Em biết thực giảm số lần II.Hoạt động học Khởi động: Trò chơi dẫn vào bài học Việc 1: Hội đồng tự quản tự đề xuất và tổ chức lớp chơi trò chơi Việc 2: Ban học tập tổ chức lớp chơi trò chơi :Truyền điện: Ôn lại bảng chia 2,3,4,5,6,7 - Việc 3: Em ghi tên bài vào Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Đọc thầm mục tiêu bài học ( – lần ) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có nội dung gì? - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học: + Mơi bạn nêu mục tiêu bài học + Để đạt mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì? Hình thành kiến thức: A Hoạt động bản: (9) Tìm hiểu cách thực giảm số số lần Việc 1: Em nghe thầy cô giáo hướng dẫn cách thực giảm số số lần Việc 2: Em đọc thầm lại cách thực giảm số số lần Tài liệu bài trang 65 Viết số thích hợp vào chỗ chấm Việc 1: Nêu mở tài liệu trang 65 đọc yêu cầu bài và suy nghĩ tìm số cần điền vào các chỗ chấm Việc 1: Em và bạn cùng chia sẻ với về kết viết để cùng đánh giá, bổ sung (nếu có) Việc 1: Nhóm trưởng định cặp báo cáo kết quả, các bạn nhóm lắng nghe và bổ sung, thống kết Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến nhóm và báo cáo với cô giáo B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Thực hành luyện tập thực giảm số số lần: Lần lượt thực bài tập trang 66 tài liệu hướng dẫn học toán vào Cách thực bài sau: Việc 1:Mở sách hướng dẫn học, đọc hiểu nhiệm vụ bài tập Việc 2: Làm bài tập vào Việc 1: Các em đổi vở, nhận xét bài cho và thống kết Nếu không thống thì đề nghị trao đổi nhóm Việc 1: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ đánh giá kết các bạn, các bạn nhóm lắng nghe và bổ sung Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến nhóm và báo cáo giáo viên Hoạt động kết thúc tiết học: * Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ nội dung sau: - Cá nhân, nhóm đánh giá theo mục tiêu - Ban học tâp đố lớp tìm: + Giảm 16 lần bao nhiêu?Vì sao? + Giảm 30 phút lần bao nhiêu phút?Vì sao? + Giảm 48 ngày lần bao nhiêu ngày?Vì sao? - Cả lớp nhận xét, tuyên dương nhóm làm nhanh và chính xác (10) - GV nhận xét tinh thần học tập HS _ Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2015 Tiếng Việt BÀI 8B: Hãy học cảm thông(Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Mở rộng vốn từ về cộng đồng Củng cố cách viết đúng chữ hoa G II.Hoạt động học A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: Trò chơi dẫn vào bài học Việc 1: Hội đồng tự quản tự đề xuất và tổ chức lớp chơi trò chơi Việc 2: Giáo viên giới thiệu bài học Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Đọc thầm mục tiêu bài học ( – lần ) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có nội dung gì? - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học: + Mơi bạn nêu mục tiêu bài học + Để đạt mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì? * Hình thành kiến thức A Hoạt động bản: Mở rộng vốn từ cộng đồng: Việc 1:Em mở tài liệu trang 101 đọc yêu cầu bài tập Việc 2: Em đọc và chọn nghĩa cột B phù hợp với thành ngữ, tục ngữ cột A Việc 3: Em suy nghĩ trả lơi: Em tán thành với thái độ nào? Em không tán thành thái độ nào? (11) Việc 2: Em và bạn đổi trao đổi, thống kết Việc 1:Nhóm trưởng gọi các bạn báo cáo Việc 3: Thư kí tổng hợp, báo cáo cô giáo B Hoạt động thực hành: 1.Luyện viết chữ hoa G Việc 1:Em viết vào theo yêu cầu TLHDHTV3 trang 102 Việc 2: Em và bạn đổi cho nhận xét Việc 1:Nhóm trưởng gọi các bạn báo cáo Việc 2:Bình chọn viết đẹp nhóm Việc 3: Thư kí tổng hợp, báo cáo cô giáo Hoạt động kết thúc tiết học Ban học tập lên làm việc: Việc 1:Cá nhân, nhóm trưởng báo cáo kết học tập trước lớp Việc 2: BHT tổ chức cho các bạn nêu số thành ngữ, tục ngữ nói về thái độ ứng xử cộng đồng Việc 3:Mơi cô giáo chia sẻ với phần hoạt động lớp _ TOÁN BÀI 21:Giảm số lần (Tiết 2) I Mục tiêu: - Em biết thực giảm số lần và vận dụng vào giải toán II.Hoạt động học Khởi động: Trò chơi dẫn vào bài học Việc 1: Hội đồng tự quản tự đề xuất trò chơi (12) Việc 2:Ban học tập cho các bạn chơi trò chơi truyền điện :Ôn bảng chia Việc 2: Giáo viên giới thiệu bài học Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Đọc thầm mục tiêu bài học ( – lần ) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có nội dung gì? - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học: + Mơi bạn nêu mục tiêu bài học + Để đạt mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì? B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Thực hành luyện tập giảm số số lầnvà vận dụng vào giải toán: Lần lượt thực các bài tập 2, bài 3trang 66, 67 tài liệu hướng dẫn học Toán vào Cách thực bài sau: Việc 1:Mở sách hướng dẫn học, đọc hiểu nhiệm vụ bài tập Việc 2: Làm bài tập vào Việc 1: Em và bạn đổi vở, nhận xét bài cho và thống kết Nếu không thống thì đề nghị trao đổi nhóm Việc 1: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ đánh giá kết các bạn, các bạn nhóm lắng nghe và bổ sung Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến nhóm và báo cáo giáo viên Hoạt động kết thúc tiết học: Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ nội dung sau: - Cá nhân, nhóm đánh giá theo mục tiêu - Ban học tập cho các bạn nêu lại cách thực giảm số số lần - GV nhận xét đánh giá sau tiết học C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Em thực bài ứng dụng trang 67 TLHD học Toán tập 1A Việc 2: Em cùng các bạn chia sẻ phần ứng dụng với cô giáo vào tiết học hôm sau _ Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2015 Toán (13) Bài 22: Tìm số chia (T1) I.Mục tiêu - Em biết cách tìm số chia chưa biết phép chia II.Hoạt động học Khởi động: Trò chơi dẫn vào bài học Việc 1: Hội đồng tự quản tự đề xuất và tổ chức lớp chơi trò chơi Việc 2: Ban học tập tổ chức lớp chơi trò chơi :Truyền điện: Ôn lại bảng chia 2,3,4,5,6,7 - Việc 3: Em ghi tên bài vào Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Đọc thầm mục tiêu bài học ( – lần ) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có nội dung gì? - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học: + Mơi bạn nêu mục tiêu bài học + Để đạt mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì? Hình thành kiến thức: A Hoạt động bản: Chơi trò chơi: “Đố bạn” Việc 1: Em viết phép chia và đố bạn xác định số bị chia, số chia và thương Nhận biết cách tìm số chia Việc 1: Em mở tài liệu trang 68 đọc yêu cầu và thực các hoạt động theo yêu cầu Việc 1: Em và bạn cùng chia sẻ với về kết để cùng đánh giá, bổ sung Việc 1: Nhóm trưởng định cặp báo cáo kết quả, các bạn nhóm lắng nghe và bổ sung, thống kết Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến nhóm và báo cáo với cô giáo Tìm hiểu cách tìm số chia: (14) Việc 1:Mở sách hướng dẫn học, đọc hiểu nhiệm vụ bài tập bài trang 69 và trả lơi các câu hỏi bài Việc 1: Em và bạn hỏi-đáp trả lơi lại các câu hỏi để cùng nhận xét, thống câu trả lơi Việc 1: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ đánh giá kết các bạn, các bạn nhóm lắng nghe và bổ sung Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến nhóm và báo cáo giáo viên Tìm hiểu quy tắc tìm số chia và vận dụng tìm số chia: Việc 1:Mở sách hướng dẫn học bài trang 69 đọc kĩ nội dung và viết vào Việc 2: Em suy nghĩ cách tìm số chia các phép chia câu b Việc 1: Em và bạn đổi kiểm tra cho và nói cho nghe cách tìm số chia các phép chia câu b Việc 1: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ đánh giá kết các bạn, các bạn nhóm lắng nghe và nhận xét Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến nhóm và báo cáo giáo viên Hoạt động kết thúc tiết học: Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ nội dung sau: - Cá nhân, nhóm đánh giá theo mục tiêu - Ban học tập cho các bạn nêu lại cách tìm số chia - GV nhận xét đánh giá tiết học _ Tiếng Việt Bài 8b: Hãy học cảm thông(T3) I.Mục tiêu - Viết đúng các từ mở đầu r/d/gi các từ ngữ có vần uôn/uông - Nghe viết đúng chính tả đoạn văn II.Hoạt động học Khởi động: Trò chơi dẫn vào bài học Việc 1: Hội đồng tự quản tự đề xuất và tổ chức lớp chơi trò chơi Việc 2: Giáo viên giới thiệu bài học (15) Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Đọc thầm mục tiêu bài học ( – lần ) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có nội dung gì? - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học: + Mơi bạn nêu mục tiêu bài học + Để đạt mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì? B.Hoạt động thực hành 1.Viết đúng từ ngữ mở đầu r/d/gi Việc 1: Em mở tài liệu trang 102, đọc yêu cầu bài 2a Việc 2: Em suy nghĩ và chọn chữ r, d hay gi điền vào các chỗ trống đoạn thơ Việc 3: Em viết các chữ đã điền hoàn chỉnh vào Việc 1: Em và bạn đổi nhận xét bài cho và sửa lỗi(nếu có) Việc 1: Nhóm trưởng gọi các bạn đọc kết quả, nhận xét thống kết Việc 2:Thư kí tổng hợp ý kiến, báo cáo với cô giáo Việc 3: Em ghi các từ ngữ đã chọn đúng vào Việc 4: Em và bạn đổi kiểm tra bài cho Nếu không thống thì đề nghị nhóm trưởng tổ nhận xét đánh giá nhóm Việc 5: Thư kí tổng hợp, báo cáo kết với cô giáo 2.Nghe viết đoạn bài Các em nhỏ và cụ già Việc 1: Em nghe thầy cô đọc viết bài vào Việc 2: Em soát lại lỗi toàn bài - Em và bạn trao đổi bài để soát và sửa lỗi cho Việc 1: Nhóm trưởng gọi các bạn báo cáo Việc 2: Báo cáo cô giáo Hoạt động kết thúc tiết học Ban học tập lên làm việc: Việc 1: Cá nhân, nhóm trưởng báo cáo kết học tập trước lớp Việc 2: Mơi cô giáo chia sẻ với phần hoạt động lớp C.Họat động ứng dụng (16) Luyện viết lại số từ em viết chưa chính xác bài Các em nhỏ và cụ già (nếu có) Tiếng Việt Bài 8c: Một ngôi chẳng sáng đêm(T1) I.Mục tiêu - Biết số thành ngữ, ca dao, tục ngữ nói về thái độ ứng xử cộng đồng - Đọc – hiểu bài thơ Tiếng ru Thuộc bài thơ II.Hoạt động học Khởi động : - Ban văn nghệ làm việc - Các nhóm trưởng lấy ĐDHT - Ban học tập làm việc : Trưởng ban học tập báo cáo hoạt động ứng dụng - GV chuyển ý giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn ghi tên bài và đọc mục tiêu bài - HS chia sẻ mục tiêu trước lớp, nêu ý kiến mình và cách làm để đạt mục tiêu đó Hình thành kiến thức A Hoạt động bản: Tìm hiểu các tục ngữ, thành ngữ và ca dao nói thái độ ứng xử cộng đồng: Việc 1: Em mở tài liệu trang 104 đọc các câu và suy nghĩ điền nhanh các từ thích hợp để hoàn chỉnh các tục ngữ, thành ngữ, ca dao Việc 2: Em và bạn trao đổi kết quả, cùng nhận xét thống Việc 1: Nhóm trưởng gọi các bạn báo cáo Cả nhóm thảo luận, thống kết Việc 2:Thư kí tổng hợp ý kiến nhóm và báo cáo với cô giáo - Giáo viên tương tác với học sinh :Cho HS quan sát các tranh tài liệu trang 105 hỏi nội dung các tranh và dẫn dắt vào bài “Tiếng ru ” 2.Nghe đọc bài thơ (17) Việc1:Cả lớp nghe cô giáo đọc bài Tiếng ru Em theo dõi, đọc thầm 3.Đọc từ và lời giải nghĩa Việc 1: Em đọc từ và lơi giải nghĩa tài liệu bài trang 105 Việc 2: Em và bạn đố về nghĩa các từ Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nêu nghĩa từ, nhóm nhận xét đánh giá Việc 2: Nhóm trưởng hỏi thêm: Trong nhóm mình có bạn nào còn từ nào không hiểu bài không? - Các bạn khác nghe và giải thích cho bạn(nếu hiểu) nhơ cô giáo giúp đỡ) 4.Luyện đọc Việc 1:Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc nối tiếp dòng thơ, khổ thơ đọc bài nhóm * Nhắc HS chú ý nghỉ đúng sau các dấu câu, nghỉ sau dấu chấm phẩy dài sau dấu phẩy Việc 2: Các bạn nhóm nghe, nhận xét bạn đọc Việc 3: Báo cáo kết luyện đọc với cô giáo 5.Thảo luận trả lời câu hỏi - Em suy nghĩ trả lơi các câu hỏi tài liệu bài trang 105 - Em và bạn trao đổi câu trả lơi cho Việc 1:Nhóm trưởng gọi các bạn nêu câu trả lơi Việc 2:Nhóm trưởng thông ý kiến, báo cáo cô giáo 6.Thảo luận nêu cách hiểu câu thơ Việc 1: Em đọc thầm khổ thơ 2, suy nghĩ cách hiểu em về câu thơ (18) Việc 1:Nhóm trưởng gọi các bạn nêu cách hiểu mình về các câu thơ khổ thơ Cả nhóm nhận xét, thống kết Việc 2:Thư kí tổng hợp ý kiến nhóm, báo cáo cô giáo 7.Thi học thuộc lòng bài thơ Việc 1: Em đọc thuộc lòng bài thơ Việc 1:Nhóm trưởng tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ nhóm Việc 2:Bình chọn bạn đọc thuộc tốt nhóm để tuyên dương bạn Hoạt động kết thúc tiết học Ban học tập làm việc: Việc 1: Các nhóm trưởng báo cáo kết học tập trước lớp Việc 2: Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn thi đọc thuộc bài thơ Tiếng ru trước lớp Cả lớp nghe, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt Việc 3: Nghe GV nhận xét sau tiết học C.Hoạt động ứng dụng Em đọc cho gia đình nghe bài thơ Tiếng ru em đã học thuộc lòng lớp Buổi chiều Tự nhiên và xã hội Bài 6: Cơ quan thần kinh chúng ta (T3) I Mục tiêu: - Nhận biết vai trò quan thần kinh hoạt động thể II.Hoạt động học Khởi động: Việc 1: Hội đồng tự quản tự đề xuất trò chơi Việc 2:Ban HT cho các bạn chơi trò chơi : Thi kể nhanh chức các phận quan thần kinh Việc 2: Giáo viên giới thiệu bài học Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Đọc thầm mục tiêu bài học ( – lần ) (19) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có nội dung gì? - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học: + Mơi bạn nêu mục tiêu bài học + Để đạt mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì? B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 2.Chơi trò chơi “Đố bạn” Việc 1:Em mở tài liệu trang 40 đọc nắm cách chơi, luật chơi Việc 2: Em nhớ lại tên các phận quan thần kinh và đặc điểm, chức phận Việc 1: Em nghe cô giáo chia đội chơi: đội nam (đội 1)- đội nữ (đội 2) Việc 2: Các nhóm tiến hành chơi Việc 3: Tham gia nhận xét kết chơi các đội Việc 4: Nghe GV nhận xét đánh giá sau trò chơi 3.Thảo luận theo các tình Việc : Đọc và trả lơi các câu hỏi bài Tài liệu trang 40 Việc 1: Em và bạn trao đổi với Việc 1: Nhóm trưởng gọi các cặp trả lơi, các bạn khác nghe, nhận xét, bổ sung Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến nhóm và báo cáo giáo viên Hoạt động kết thúc tiết học: Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ nội dung sau: - Cá nhân, nhóm đánh giá theo mục tiêu - Ban học tập cho các bạn: nêu lại chức các phận quan thần kinh - Cả lớp nhận xét, tuyên dương bạn trả lơi chính xác C.Hoạt động ứng dụng - GV hướng dẫn HS về nhà thực theo yêu cầu tài liệu trang 41 Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2015 Tiếng Việt Bài 8c: Một ngôi chẳng sáng đêm(T2) I.Mục tiêu - Nhớ-viết hai khổ thơ đầu bài Tiếng ru - Viết đúng các từ ngữ mở đầu r/d/gi - Ôn kiểu câu Ai làm gì ? (20) II Hoạt động học Khởi động: Việc 1: Hội đồng tự quản tự đề xuất trò chơi Việc 2:Ban văn nghệ cho các bạn chơi trò chơi Việc 2: Giáo viên giới thiệu bài học Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Đọc thầm mục tiêu bài học ( – lần ) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có nội dung gì? - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học: + Mơi bạn nêu mục tiêu bài học + Để đạt mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì? B Hoạt động thực hành: 1.Nhớ viết hai khổ thơ đầu bài Tiếng ru Việc 1: Em nhớ-viết hai khổ thơ đầu bài Tiếng ru vào Việc 2: Em đọc lại bài viết và sửa lỗi Việc 1: Em và bạn đổi soát và sử lỗi cho Việc 2: Em và bạn báo cáo kết với cô giáo Viết đúng từ ngữ mở đầu r/d/gi Việc 1:Em mở tài liệu trang 106 và thực yêu cầu bài tập 2a: chọn tchữ r, d, gi thích hợp để điền vào chỗ trống và viết vào chữ đó Việc 1: Em và bạn trao đổi kết với và cùng thống Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các cặp chia sẻ đánh giá kết nhau, các bạn nhóm lắng nghe và bổ sung Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến và báo cáo với cô giáo 3.Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Ai(cái gì, gì)?” “Làm gì?” (21) Việc 1:Em mở tài liệu trang 107 đọc các câu và suy nghĩ tìm phận câu trả lơi cho câu hỏi “Ai(cái gì, gì)?” “Làm gì?” Việc 1: Em và bạn trao đổi kết với và cùng thống Việc 1: Nhóm trưởng gọi các bạn nhóm nêu phận câu trả lơi cho câu hỏi “Ai(cái gì, gì)?” “Làm gì?” câu Cả nhóm nhận xét, thống kết Việc 2: Thư ký viết kết vào bảng nhóm và báo cáo với cô giáo 4.Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm Việc 1:Em mở tài liệu trang 107 và làm bài tập vào vở: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm Việc 1: Em và bạn trao đổi kết với và cùng thống Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các cặp chia sẻ đánh giá kết nhau, các bạn nhóm lắng nghe và bổ sung Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến và báo cáo với cô giáo Hoạt động kết thúc tiết học: Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ nội dung sau: - Cá nhân, nhóm đánh giá theo mục tiêu - Gọi các bạn đặt câu theo mẫu Ai là gì? - GV nhận xét đánh giá tiến HS _ Tiếng Việt Bài 8c: Một ngôi chẳng sáng đêm(T3) I.Mục tiêu - Nói, viết về hàng xóm * Giáo dục tình cảm đẹp đẽ xã hội.(HĐ6) II Hoạt động học Khởi động: Việc 1: Hội đồng tự quản tự đề xuất trò chơi Việc 2:Ban văn nghệ cho các bạn chơi trò chơi Việc 2: Giáo viên giới thiệu bài học Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Đọc thầm mục tiêu bài học ( – lần ) (22) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có nội dung gì? - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học: + Mơi bạn nêu mục tiêu bài học + Để đạt mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì? B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Nói người hàng xóm Việc 1: Em suy nghĩ kể 5-7 câu về hàng xóm mà em quý mến theo gợi ý bài tài liệu trang 107 Việc 1: Em và bạn kể cho nghe về hàng xóm quý mến mình Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn kể về hàng xóm mình nhóm, các bạn nhóm lắng nghe và nhận xét về cách kể bạn Việc 2: Báo cáo với cô giáo Viết đoạn văn nói người hàng xóm mà em quý mến Việc 1: Viết đoạn văn khoảng 5-7 câu kể về hàng xóm mà em quý mến vào Việc 2: Em và bạn đổi bài nhận xét cho Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn đọc đoạn văn mình cho các bạn nhóm nghe Việc 2: Cả nhóm bình chọn bạn có đoạn văn hay Hoạt động kết thúc tiết học: (23) Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ nội dung sau: Việc 1: Cá nhân, nhóm đánh giá theo mục tiêu Việc 2: Đại diện các nhóm thi đọc đoạn văn trước lớp Việc 3: Cả lớp nhận xét, bình chọn và tuyên dương bạn có đoạn văn hay Việc 4: Nghe cô giáo nhận xét đánh giá sau tiết học C.Hoạt động ứng dụng Việc 1: Em đọc cho gia đình nghe đoạn văn em vừa viết lớp về hàng xóm gia đình Việc 2: Nghe góp ý cho bài văn em _ Toán Bài 21:Tìm số chia (T2) I.Mục tiêu - Em biết cách tìm số chia chưa biết phép chia II.Hoạt động học Khởi động: Trò chơi dẫn vào bài học Việc 1: Hội đồng tự quản tự đề xuất trò chơi Việc 2:Ban học tập cho các bạn chơi Việc 2: Giáo viên giới thiệu bài học Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Đọc thầm mục tiêu bài học ( – lần ) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có nội dung gì? - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học: + Mơi bạn nêu mục tiêu bài học + Để đạt mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì? B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Thực hành luyện tập giảm số số lầnvà vận dụng vào giải toán: Lần lượt thực các bài tập1, bài 2, bài 3, bài 4, bài trang 69, 70 tài liệu hướng dẫn học Toán vào Cách thực bài sau: (24) Việc 1:Mở sách hướng dẫn học, đọc hiểu nhiệm vụ bài tập Việc 2: Làm bài tập vào Việc 1: Em và bạn đổi vở, nhận xét bài cho và thống kết Nếu không thống thì đề nghị trao đổi nhóm Việc 1: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ đánh giá kết các bạn, các bạn nhóm lắng nghe và bổ sung Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến nhóm và báo cáo giáo viên Hoạt động kết thúc tiết học: Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ nội dung sau: - Cá nhân, nhóm đánh giá theo mục tiêu - Ban học tập cho các bạn nêu lại cách tìm số chia - GV nhận xét đánh giá sau tiết học C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Em thực bài ứng dụng trang 70 TLHD học Toán tập 1A Việc 2: Em cùng các bạn chia sẻ phần ứng dụng với cô giáo vào tiết học hôm sau _ Tự nhiên và Xã hội Cần làm gì để bảo vệ quan thần kinh ? (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Nêu số việc cần làm để, giữ gìn, bảo vệ quan thần kinh - Biết tránh việc làm có hại cho quan thần kinh - Nêu vai trò giấc ngủ sức khỏe - GDKNS: kĩ tự nhận thức, kĩ tìm kiếm vfa xử lí thông tin (HĐ2, 3) * Có ý thức thực và nhắc nhở người không gây nhiễm bầu không khí, ảnh hưởng đến quan thần kinh Có ý thức thực các việc làm có lợi cho sức khoẻ (HĐ2) II.Hoạt động học Khởi động: Việc 1: Hội đồng tự quản tự đề xuất trò chơi Việc 2:Ban HT cho các bạn chơi trò chơi :Đố bạn: Nêu đặc điểm, chức các phận quan thần kinh Việc 2: Giáo viên giới thiệu bài học Tìm hiểu mục tiêu bài học: (25) Việc 1: Đọc thầm mục tiêu bài học ( – lần ) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có nội dung gì? - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học: + Mơi bạn nêu mục tiêu bài học + Để đạt mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì? A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Tìm hiểu trạng thái nào có lợi và có hại cho quan thần kinh Việc 1:Em thực khuôn mặt và trạng thái tinh thần theo hình tài liệu trang 42 Việc 2:Em suy nghĩ xem trạng thái tinh thần nào thì mặt giãn ra, trạng thái nào thì mặt co lại? Trạng thái nào có lợi, trạng thái nào có hại quan thần kinh? **Sau bài học này thì em cố gắng luôn giữ khuôn mặt mình nào? Vì sao? Việc 1: Em và bạn trao đổi các câu trả lơi với Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trả lơi Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến nhóm, ghi vào kết ô Việc 3: Đối chiếu bài làm nhóm với đáp án cô giáo 2.Quan sát và liên hệ thực tế Việc 1:Em quan sát các hình 2-8 tài liệu trang 43 và xác định việc làm hình nào là có lợi hay có hại quan thần kinh?Vì sao? Việc 2:Em liên hệ thân đã có hoạt động nào giống bạn nhỏ hình? Sau bài học này em có thể tiếp tục hoạt động đó không?Vì sao? Việc 3: Em và bạn chia sẻ câu trả lơi cùng Việc 1: Nhóm trưởng gọi các bạn báo cáo (26) Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến nhóm và báo cáo giáo viên - GDKNS: kĩ nhận thức: đánh giá việc làm mình có liên quan đến hệ thần kinh Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: phân tích, so sánh phán đoán số việc làm có lợi, có hại với quan thần kinh * Có ý thức thực và nhắc nhở người không gây nhiễm bầu không khí, ảnh hưởng đến quan thần kinh Có ý thức thực các việc làm có lợi cho sức khoẻ Tìm hiểu chất có hại cho quan thần kinh Việc 1: Quan sát hoạt các hình hình Tài liệu trang 44 Việc 2: Xác định tên thứ đưa vào thể gây ngủ, kích thích quan thần kinh Việc 3: Xác định tên chất mà chúng ta không không nên động vào, không nên thử Việc 1: Em và bạn hỏi đáp cùng nhận xét đánh giá nhận xét cho Việc 1: Nhóm trưởng gọi các bạn trả lơi, các bạn khác nghe, nhận xét, bổ sung(nếu có) Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến nhóm và báo cáo giáo viên HS quan sát và trả lơi theo yêu cầu Việc 1:Quan sát hình 10 Tài liệu trang 44 Việc 2: Trả lơi các câu hỏi tài liệu trang 45 Việc 1: Em và bạn trao hỏi đáp cùng nhận xét thống câu trả lơi Việc 1: Nhóm trưởng gọi các bạn trả lơi, các bạn khác nghe, nhận xét, bổ sung(nếu có) Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến nhóm và báo cáo giáo viên HS đọc thông tin và nêu việc cần làm để bảo vệ quan thần kinh Việc 1:Em đọc đoạn văn Tài liệu trang 45 Việc 2: Trả lơi các câu hỏi: Chúng ta cần làm gì để bảo vệ quan thần kinh? Việc 1: Em và bạn trao câu trả lơi với (27) Việc 1: Nhóm trưởng gọi các bạn trả lơi, các bạn khác nghe, nhận xét, bổ sung(nếu có) Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến nhóm và báo cáo giáo viên Hoạt động kết thúc tiết học: Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ nội dung sau: - Cá nhân, nhóm đánh giá theo mục tiêu - Ban học tập cho các bạn: Nêu lại các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ quan thần kinh - Cả lớp nhận xét, tuyên dương bạn trả lơi chính xác _ Sinh hoạt lớp tuần I.Mục tiêu - Nhận xét, đánh giá hoạt động các ban hội đồng tự quản tuần - Đề kế hoạch hoạt động các ban hội đồng tự quản tuần II.Tiến trình cụ thể - Chủ tịch HĐTQ mơi ban văn nghệ làm việc 1.Đánh giá hoạt động các ban hội đồng tự quản - Chủ tịch HĐTQ mơi PCT HĐTQ ban Học tập, ban ngoại giao, ban vệ sinh lao động lên nhận xét chung - Chủ tịch HĐTQ mơi PCT HĐTQ ban TD-VN, ban đơi sống, ban nề nếp lên nhận xét chung hoạt động ban - Chủ tịch HĐTQ nhận xét chung hoạt động lớp tuần - GV nhận xét chung hoạt động tuần 2.Kế hoạch cụ thể tuần 9: - Thực chương trình tuần - Ban học tập: trưởng ban học tập tiếp tục kiểm tra bài làm ứng dụng nhà, nhắc nhở các bạn học tập và giữ gìn sách cẩn thận.Nhắc nhở các bạn viết chữ đẹp tiếp tục tích cực luyện tập hàng ngày - Ban VS-LĐ: phân công các bạn trực nhật, lau nhà - Ban VN-TD: Cho các bạn chơi trò chơi hát cá nhân, nhóm,…trong các buổi đầu giơ ,giữa giơ - Ban đơi sống: Thực việc lấy nước uống, nước rửa tay hàng ngày Ban nề nếp: Nhắc nhở các bạn thực theo nội quy trương lớp ăn mặc đồng phục , xếp hàng tập thể dục giơ nhanh nhẹn, xếp sách vở, đồ dùng học tập ngắn … 3.Sinh hoạt Sao Nhi Đồng - Cho HS đọc điều Bác Hồ dạy 4.Học trò chơi :Ba- má - tôi _ GIÁO ÁN GIẢNG DẠY CÁC MÔN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2015 (28) HĐGD Đạo đức Bài :Tôn trọng đám tang (TIẾT 2) I Mục tiêu: - Bước đầu biết cảm thông với đau thương mát thân khác - Xử lý đúng số tình gặp đám tang - Tôn trọng đám tang và nhắc nhở cùng thực - GDKNS: kĩ ứng xử phù hợp gặp đám tang (HĐ2) II Hoạt động dạy học Khởi động: Việc 1: Ban văn nghệ cho lớp hát lơi bài Em yêu trương em nhạc sĩ Hoàng Vân Việc 2: Giáo viên giới thiệu bài học Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Đọc thầm mục tiêu bài học ( – lần ) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có nội dung gì? - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học: + Mơi bạn nêu mục tiêu bài học + Để đạt mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì? B Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: HS thảo luận, đóng vai xử lý các tình bài tập Vở bài tập đạo đức trang 38 để thể tôn trọng đám tang số tình hướng cụ thể Việc 1: Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận xử lý tình bài tập bài tập đạo đức trang 38 Việc 2: Báo cáo với cô giáo Hoạt động 2: HS các nhóm đóng vai trước lớp các tình đã thảo luận bài tập (hoạt động 1) Việc 1: Các nhóm lên đóng vai xử lí tình trước lớp Nhóm khác theo dõi, nhận xét Việc 2: Nghe cô giáo nhận xét - GDKNS: kĩ ứng xử phù hợp gặp đám tang Hoạt động 3: Tìm hiểu việc Nên và Không nên gặp đấm tang: (29) Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm làm việc: Các nhóm ghi việc nên và không nên gặp đám tang vào bảng nhóm GV đã chuẩn bị góc học tập Việc 2: Các nhóm treo kết lên để lớp cùng nhận xét C.Hoạt động ứng dụng Về nói việc nên và không nên gặp đám tang cho gia đình nghe và cùng thân thực _ Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2015 Hoạt động giáo dục Âm nhạc Ôn tập bài hát:Bầu bí thương Nhạc và lời: Phạm tuyên I-MỤC TIÊU: - Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lơi ca bài "Bầu bí thương nhau" - Học sinh hát kết hợp vận động phụ họa, tập biểu diễn bài hát - Giáo dục HS biết đoàn kết, yêu thương giúp đỡ cộng đồng ** Biết sáng tạo các động tác múa, vận động phụ hoạ phù hợp cho bài hát II.Hoạt động dạy học Khởi động: Việc 1:Ban văn nghệ cho lớp hát lại lơi bài Em yêu trường em Việc 2: Giáo viên giới thiệu bài học Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Đọc thầm mục tiêu bài học ( – lần ) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có nội dung gì? - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học: + Mơi bạn nêu mục tiêu bài học + Để đạt mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì? A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Bầu bí thương - HS ôn lại bài hát: Cả lớp hát lại bài hát (30) - GV nghe, nhận xét Trả lơi câu hỏi : Nội dung bài hát nói về điều gì? - Giáo dục HS biết đoàn kết, yêu thương giúp đỡ cộng đồng Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Việc 1: Cả lớp theo dõi cô giáo hướng dẫn cách hát kết hợp gõ theo phách, theo nhịp Việc 2: lớp thực cùng cô giáo - Việc 1: Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách Trái bầu xanh, trái bí xanh X x x x - Việc 2: Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo nhịp - Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu bạn nhóm thực - Viêc4: Báo cáo với cô giáo Hoạt động 3: Tập biểu diễn bài hát Bầu bí thương Việc 1: Em theo dõi GV gợi ý thực các động tác phụ hoạ cho bài hát Việc 1: Em suy nghĩ các động tác múa vận động phụ hoạ cho bài hát Việc 1: Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm chia sẻ động tác múa vận động phụ hoạ Các bạn khác nghe, nhận xét Việc 2: Cả nhóm thống động tác múa vận động phụ hoạ Việc 3: Báo cáo với cô giáo Việc 1: Từng nhóm lên biểu diễn bài hát trước lớp Nhóm khác theo dõi, nhận xét Hoạt động kết thúc tiết học: Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ nội dung sau: - Cá nhân, nhóm đánh giá theo mục tiêu - Ban học tập: cho lớp vừa hát vừa múa vận động phụ hoạ - GV nhận xét, đánh giá tinh thần học tập HS C.Hoạt động ứng dụng (31) Việc 1: Về biểu diễn lại bài hát Bầu bí thương cho thân xem **Việc 2: Cùng với giúp đỡ gia đình em có thể hỏi thân động các múa phụ hoạ khác cho bài hát **Việc 3: Em chia sẻ với các bạn nhóm về cách biểu diễn bài hát mình (32)