- GV cho HS quan sát kĩ tranh và thảo luận theo nhóm về các hình ảnh và chọn màu sắc để vẽ và xé dán hình?. - HS trong nhóm cùng vẽ và xé dán hình, hoạt cảnh.[r]
(1)MĨ THUẬT – LỚP (Soạn theo PP Đan Mạch)
Chủ đề: Thưởng thức trải nghiệm tác phẩm (tiếp theo) Áp dụng Bài 1: Xem tranh thiếu nhi vui chơi; Bài 9: Xem tranh phong cảnh; Bài 25: Vẽ màu vào hình tranh dân gian; Bài 30: Xem tranh thiếu nhi đề tài sinh hoạt
I MỤC TÊU
- HS thưởng thức trải nghiệm tác phẩm nội dung, hình ảnh, màu sắc, đường nét
- HS biết cách quan sát tìm hiểu nọi dung tranh Phát triển khả tìm tòi, biện luận ứng xử học sinh, phát huy tính đồng đội làm việc theo nhóm
II CHUẨN BỊ
- GV: Một số tranh thiếu nhi vui chơi, phong cảnh, học tập, tranh dân gian - HS: Giấy A3, A4, kê, màu vẽ, bút chì, tẩy
III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Phương pháp lựa chọn: Phương pháp liên kết học sinh với tác phẩm
IV QUY TRÌNH THỰC HIỆN
* GV: Hôm trước học chủ đề “ Thưởng thức trải nghiệm tác phẩm” tiết Vậy tiết thực hoạt động gì?( Vẽ màu vào tranh nét thảo luận màu sắc? Tiết học hôm tạo hình 2D cách xé, dán tạo nhân vật hoạt cảnh theo tranh mẫu
Hoạt động 4: Tạo hình 2D
* Mục tiêu: GV khuyến khích HS - Biết cách quan sát phân tích;
- Làm việc thảo luận thống ý kiến theo nhóm
- HS xé dán tạo hình 2D nhân vật hoạt cảnh theo tranh mẫu, thay đổi màu sắc tùy nhóm
* Kết quả: Cuối hoạt động HS có khả - Tập trung vào quan sát tranh
- Trả lời câu hỏi gợi ý GV; Xé dán hình ảnh dựa theo tranh mẫu, lựa chọn màu sắc phù hợp theo cách riêng nhóm
* Thực hiện:
- GV cho HS xem tranh GV chia nhóm 4-5 HS
- GV cho HS quan sát kĩ tranh thảo luận theo nhóm hình ảnh chọn màu sắc để vẽ xé dán hình
- HS nhóm vẽ xé dán hình, hoạt cảnh - GV quan sát nêu số câu hỏi gợi ý:
* GV gợi ý HS nên chọn màu xé, dán hình trước xé dán đến hình ảnh + Hình ảnh vẽ lớn tranh? dáng nhân vật sao?
+ Dáng nhân vật làm hoạt động gì?
+ Màu sắc hình ảnh có giống màu không?
(2)- GV động viên khuyến khích HS sáng tạo - GV nhận xét buổi học