Dựa vào kiến thức học sinh vừa được GV truyền tải giải quyết các bài tập SGK trong chương trình đã học ( GV cho điểm ). 6.[r]
(1)Tuần: Ngày soạn: 11/ 10/ 2015. Tiết: Ngày dạy: 15/ 10/ 2015.
I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1 Kiến thức:
- Giúp HS hệ thống lại kiến thức học qua học 2 Kĩ năng:
- Có khả đánh giá hành vi thân người khác thông qua việc học tập kiến thức
- Có cách ứng xử phù hợp tình liên quan tới chủ đề học 3 Thái độ:
- Có thái độ đắn giao tiếp với người xung quanh - Khơng đồng tình với hành vi sai, trái với quy định pháp luật Lồng ghép, tích hợp.
- Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh - Bảo vệ mơi trường
- Tích hợp luật lệ an tồn giao thơng
II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ xử lí vấn đề tình đạo đức
- Kĩ phân tích, thu thập xử lí thơng tin liên quan đến chủ đề học III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1 Ổn định tổ chức: (2’) Kiểm tra sĩ số lớp học
Lớp 8A1……Lớp 8A2…… Lớp 8A3…… Lớp 8A4…… Lớp 8A5…… Lớp 8A6…… 2 Kiểm tra cũ: (7’)
Vì cần phải tơn trọng học hỏi quốc gia dân tộc giới? Lấy ví dụ chứng minh?
3 Bài mới : (36’)
Giới thiệu bài: (2’)
GV: Nêu mục đích, yêu cầu tiết ôn tập
Hoạt động GV - HS Nội dung cần đạt
Hoạt động Củng cố khái niệm (8’)
GV: Cho HS ôn lại khái niệm học Bao gồm: - Tôn trọng lẽ phải (HS yếu)
- Liêm khiết
- Tơn trọng người khác - Giữ chữ tín (HS yếu) - Pháp luật kỉ luật
- Thế tình bạn sáng lành mạnh (HS yếu)
HS: Phải thuộc khái niệm
Hoạt động Hiểu chất chuẩn mực đạo đức (12’)
GV: Yêu cầu HS lấy ví dụ minh họa cho
1 Ơn tập khái niệm:
- Khái niệm lẽ phải, tôn trọng lẽ phải
- khái niệm liêm khiết
- Khái niệm tôn trọng người khác - Khái niệm pháp luật, kỉ luật
2 Vận dụng thực tiễn
(2)phẩm chất học (HS yếu)
HS: Lấy ví dụ, phân tích chất khái niệm dựa vào ví dụ nêu
Hoạt động Xử lí tình liên quan tới các chủ đề (9’)
GV: Mỗi học giáo viên đưa tình HS: Nghiên cứu tình huống, giải vấn đề GV: Nhận xét câu trả lời rút kết luận nội dung
sống
Chỉ chất vấn đề ví dụ nêu
3 Xử lí tình huống.
Có thể cho HS phân vai đóng vài tình huống, giáo viên dựa vào việc xử lí tình HS nhận xét cho điểm HS có cách giải hay
4 Củng cố: (2’)
GV nhắc lại kiến thức trọng tâm để học sinh hệ thống lại 5 Đánh giá: (2’)
Dựa vào kiến thức học sinh vừa GV truyền tải giải tập SGK chương trình học ( GV cho điểm )
6 Hoạt động nối tiếp: (1’) Ôn lại kiến thức học
Lưu ý phần trọng tâm để HS học chuẩn bị tiết sau kiểm tra. 7 Rút kinh