1’ Cho HS hát đồng thanh B.Tiến trình bài dạy TG Nội dung Hoạt động của thầy 3’ 1: Các tổ trưỏng -GV nhận xét, tóm tắt từng ý nhận xét.. kiến của từng tổ.[r]
(1)TUẦN 13 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2015 Tiết 1: HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THIỆN BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU: Kiến thức : HS hoàn thành các bài tập còn lại ngày Kỹ : HS trả lời đựợc các câu hỏi bài tập đọc Thái độ : HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: PHT, VBT, Bảng phụ HS: Vở cùng em học Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Ổn định tổ chức (1 phút) Cho HS hát đồng B Tiến trình tiết dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra kiến thức đã học - Vài HS nêu 3’ buổi sáng Bài - Giới thiệu – ghi tên bài - Giới thiệu bài - Yêu cầu HS hoàn thiện các - HS thực hoàn thiện bài a Hoàn thành bài bài tập còn lại ngày tập 15’ tập ngày b, Củng cố kiến - Gọi HS đọc bài “Bông hoa thức Niềm Vui” SGK- 104 - HS đọc Bài 1: - GV nhận xét - HS thực hành làm VBT - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu Bài 2: - GV nhận xét - HS thực hành làm VBT 15’ - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu Bài 3: - GV quan sát huớng dẫn HS - Dưới làm VBT làm bài - Lắng nghe - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - GV gọi HS đọc bài Bài 4: - GV quan sát huớng dẫn HS - HS nêu yêu cầu làm bài - HS thực hành làm VBT - Chốt lại kiến thức đã học - lắng nghe - Bài học trên nắm đuợc - HS trả lời 2’ Củng cố dặn kiến thức gì? - lắng nghe dò (2) Tiết : ĐỌC SÁCH HỌC SINH ĐỌC SÁCH TRÊN THƯ VIỆN Tiết : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH, VĂN MINH TRANG PHỤC KHI RA ĐƯỜNG I MỤC TIÊU : Học sinh nhận thấy đường, cần lựa chọn trang phục phù hợp với lứa tuổi, điều kiện gia đình và phù hợp với nơi mình đến Học sinh có kĩ : - Lựa chọn trang phục phù hợp với lứa tuổi, điều kiện gia đình và phù hợp với nơi mình đến (trang phục không quá rộng hay quá chật) - Luôn giữ gìn trang phục sẽ, gọn gàng Học sinh luôn có ý thức lựa chọn và giữ gìn trang phục đường II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ sách HS - Video clip có nội dung bài học (nếu có) - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai (một số trang phục HS) III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : A.Ổn định tổ chức (1 phút) Cho HS hát đồng B Tiến trình tiết dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ Kiểm tra bài - GV có thể yêu cầu HS trả cũ lời câu hỏi Hs nêu miệng nối tiếp + Khi tới trường, em cần mặc nào ? + Khi nhà, em cần mặc nào ? - GV nhận xét câu trả lời HS 2.Bài mới: - Hoạt động : - GV giới thiệu bài học, ghi Hs ghi bài 2’ Giới thiệu bài tên bài “Trang phục đường” Hoạt động 2: - GV tổ chức cho HS thực Nhận xét hành vi 15’ phần Xem tranh, SGK trang 27, 28 (3) Hoạt động : Nhận xét hành vi 8’ 7’ Hoạt động : Trao đổi, thực hành - HS trình bày kết Hs quan sát tranh.Thảo - Tranh : Các bạn mặc đẹp, luận nhóm bàn còn bạn nam mặc quần Đại diện nêu kết quả, áo bẩn, nhàu nát Một bạn nữ nhận xét mặc váy dài quá làm cho việc lại công viên khó khăn - Tranh : Linh giày cao gót nên lại khó khăn - Tranh : Khi dự sinh nhật, nhiều bạn mặc quần áo đẹp riêng Tú mặc quần đùi, áo may ô là chưa lịch - Tranh : Tùng mặc đồng phục thăm bà là chưa phù hợp, đồng phục nên mặc tới trường - Hướng dẫn HS rút ý 1, ý lời khuyên, SGK trang 29 - GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS - GVtổ chức cho HS thực Nghe và nối tiếp nêu bài tập 1, SHS trang 12 lại lời khuyên (SHS - HS trình bày kết trang 29) a) … > Không đồng ý Trang phục đường cần chỉnh tề, phù hợp b) … > Đồng ý Khi đường, luôn phải giữ gìn trang phục gọn gàng, c) … > Đồng ý Khi mặc đẹp, chúng ta cảm thấy vui và tự tin Nối tiếp đọc và nêu ý - Hướng dẫn HS rút ý kiến mình, các bạn lời khuyên, SHS trang lớp nhận xét 29 - GV liên hệ nội dung lời Nêu miệng 4-6 em khuyên với thực tế HS Hs nêu liên hệ GV tổ chức cho HS thực lớp, trường bài tập 2, SHS trang 29 (gợi ý (4) 3’ cho HS lựa chọn trang phục chơi công viên, thăm viện bảo tàng, dự sinh nhật, leo núi, …) - HS trình bày kết - GV liên hệ với thực tế Củng cố dặn HS dò - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực nội dung lời khuyên - Chuẩn bị bài : Trang phục thể thao Hs cá nhân nhận xét và tự liên hệ thân.Chọn bạn chọn trang phục phù hợp 1,2 em nhắc lại (5) Tiết : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI GIỮ VỆ SINH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở I-Mục tiêu: sau bài học này hs có thể - Kể tên công việc cần làm để giữ sân vườn,khu vệ sinh và chuồng gia súc - Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà - Hs có ý thức giữ vệ sinh sân vườn,khu vệ sinh - Nói với các thành viên gia đình cùng thực giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà II-Đồ dùng dạy học : - Hình vẽ sgk/28,29 - Phiếu bài tập III-Hoạt động dạy học : A.Ổn định tổ chức.( 1’) Cho HS hát đồng B.Tiến trình bài dạy TG Nội Dung Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ Kiểm tra bài Tết tự nhiên trước chúng ta - Đồ dùng gia cũ học bài gì ? đình - Kể tên số đồ dùng Hs nêu tên và công gia đình và nêu công dụng dụng đồ dùng gia chúng đình mình - Nhận xét tuyên dương Nhận xét - Ta cần làm gì để giữ cho đồ Học sinh trả lơì dùng bền,đẹp? Nhận xét - Nhận xét tuyên dương 2.Bài mới: Vo ve,vo ve… 5’ a Giới thiệu bài Trò chơi: Bắt muỗi Chụm tay để vào má - cách chơi:Lớp đứng chỗ mìmh thể GV hô: Muỗi bay,muỗi bay muỗi đậu Gv : muỗi đậu vào má Hs lấy tay đập vào má Gvhô:đập cho nó cái mình hô muỗi Tiến hành chơi.cần thay đổi chết,muỗi chết động tác đậu tay,đậu vai… trò chơi nói lên điều gì ? - làm nào để nơi - Ở lớp chúng ta đã biết không có muỗi cách,những việc cần làm giữ cho nhà ngăn nắp,gọn gàng Bài học hôm học cách giữ môi trường Hs nhắc lại tựa bài xung quanh nhà b Các hoạt động - Yêu cầu học sinh mở Hs mở SGK quan sát (6) 10’ 10’ Hoạt động 1:Làm SGK/28/29 quan sát hình 1-5 việc SGK thảo luận theo nhóm các yêu cầu sau - Mọi người hình làm gì để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ? - Những hình nào cho biết người nhà tham gia làm vệ sinh xunh quanh nhà ? - Giữ vệ sinh xunh quanh nhà có ích lợi gì ? GV : dù sống đâu người dân phải biết giữ vệ sinh môi trường xung quanh - Những vệ sinh môi trường xung quanh nhà có lợi ích gì ? - Bước 1:yêu cầu HS thảo Hoạt động 2: luận Thảo luận nhóm - Ở nhà các em làm gì để giữ đóng vai môi trường xung quanh nhà mình - Chốt ý kiến: giữ môi trường cá em làm việc như:Không vức rác đường,không khạc nhổ bừa bãi.Bỏ rác vào thùng,đại tiện và tiểu tiện đúng nơi quy định,quét sân vườn,phát quan bụi rậm,lấp các ao tù đọng nước,quét dọn nhà vệ sinh và chuồng gia súc… - Các em cần làm các công việc đó tuỳ theo sức mình - Bước 2: đóng vai - Gv đưa tình yc các nhóm thảo luận,đưa hình vẽ Nhận câu hỏi cùng thảo luận Đại diện nhóm lên trình bày Làm cho hè phố thoáng mát,để ruồi muỗi không có chổ ẩn nấp gây bịnh.giữ vệ sinh môi trường xung quanh không làm ảnh hưởng đến nguồn nước Hs nhắc lại( đọc lên) Mỗi thành viên nhóm nêu và ghi giấy việc làm để giữ vệ sinh Trình bày theo nhóm kết qủa thảo luậ - Các nhóm nghe tình thảo luận đưa cách giải Đóng vai trả lời trực (7) 5’ Cách giải tình huống: Em học thấy đống rát đổ trước cửa nhà và biết chị em vừa đem rác đổ,em ứng xử nào ? 3.Củng cố dặn dò - TNXH hôm học bài gì ? - Em cần làm gì để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà mình? - Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà có lợi gì? - Cần tự giác không vức rác bừa bãi…Nói cho người gia đìng nghe việc giữ vệ sinh môi trường chung quanh nhà - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài Phòng tránh ngộ độc nhà Thứ ba ngày tháng 12 năm 2015 tiếp Nghe lực chọn cách ứng xử hay HSTL Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà Trả lời (8) Tiết 1: HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THIỆN BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU: Kiến thức : HS hoàn thành các bài tập còn lại ngày - Qua các bài tập bổ sung HS củng cố và khắc sâu kiến thức các dạng toán đã học Kỹ : Giải các bài toán có lời văn phép tính Thái độ : HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.GV: Vở bài tập, PHT 2.HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Ổn định tổ chức.( 1’) Cho HS hát đồng B.Tiến trình bài dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra kiến thức đã học 3’ buổi sáng - Vài HS nêu Bài - Giới thiệu – ghi tên bài - Giới thiệu bài 15’ a Hoàn thành bài - Yêu cầu HS hoàn thiện các tập ngày bài tập còn lại ngày - HS thực hoàn thiện bài tập Gọi HS nêu yêu cầu bài b, Củng cố kiến - Gọi HS lên bảng làm bài - HS nêu yêu cầu thức - GV nhận xét Bài 1: -HS làm trên bảng 15’ -Gọi HS nêu yêu cầu bài - Dưới HS thực hành làm Gọi HS lên bảng làm bài Bài 2: VBT - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS thực hành làm VBT - Gọi HS lên bảng làm bài Bài 3: - GV quan sát huớng dẫn - HS nêu yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét - HS lên bảng giải - GV gọi HS đọc bài Dưới làm VBT Bài toán cho biết gì? Bài 4: - Lắng nghe - Bài toán hỏi gì? - HS nêu yêu cầu - Yêu câu HS tóm tắt sau đó - HS trả lời gọi lên bảng giải bài tập - HS nêu yêu cầu - GV nhận xét- khen ngợi - HS thực hành làm VBT (9) Bài 5: 3’ Tiết 2: Củng cố dặn dò - GV gọi HS đọc bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - GV quan sát huớng dẫn HS làm bài - Chốt lại kiến thức đã học - Bài học trên nắm đuợc kiến thức gì? - Nhận xét học - Dặn dò chuẩn bị bài sau - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS trả lời - lắng nghe - HS trả lời - lắng nghe - HS chuẩn bị bài sau HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHỦ ĐIỂM: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN TRÒ CHƠI : AI GIỐNG ANH BỘ ĐỘI (10) CHÚNG EM HỌC TẬP TÁC PHONG ANH BỘ ĐỘI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS rèn luyện tác phong nhanh nhẹn dứt khoát, gọn gàng, ngăn nắp, kỉ luật các anh đội Kĩ năng: - Học tập và rèn luyện theo gương tốt các hệ cha anh Thái độ: - Giáo dục cho học sinh học có ý thức học tập II CHUẨN BỊ: - GV: Một số đồ dùng đội III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: A.Ổn định tổ chức (1 phút) Cho HS hát đồng B Tiến trình tiết dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ Chuẩn bị GV phổ biến kế hoạch - H lắng nghe +Nội dung thi:tập hợp theo - H thực hành theo y/c kế hoạch đã nêu đội hình hàng dọc, hàng - Nhận xét, bổ sung cho ngang,tư đứng nghiêm, bạn tư nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau,đi đều, xếp ba lô, gấp chăn màn theo tác phong nhanh nhẹn dứt khoát, gọn gàng, ngăn 22’ Hình thức thi: nắp, kỉ luật các anh vòng đội Mỗi động tác làm hoàn hảo 10 điểm - Vòng1:Thi tổ chọn bạn khá vào thi vòng hai - Vòng 2:Thi các đội đại diện cho các tổ lớp Lưu ý HS cần ăn mặc gọn - Tham gia thi (11) gàng,đi giày thể thao,cắm thùng,có thắt lưng -HS chuẩn bị trang phục và luyện tập các động tác Vòng thi 2(Tiến GV phổ biến hành ngoài sân) -Các tổ tiến hành thi vòng1 chọn thành viên tham gia thi vòng -Đăng kí dự thi -Thành lập Ban giám khảo.GV có thể mời thêm các cựu chiến binh đại diện cho đơn vị đội Tổng kết và trao tham gia vào Ban giám thưởng khảo -Mở đầu HS hát bài “Chú 3/ Củng cố - Dặn dò đội “ Hoàng Hà -Người dẫn chương trình mời đội thi bước lên phía trước và thực các động tác theo lệnh 4’ GV(nghiêm, nghỉ,quay - Lắng nghe phải,quay trái,quay đằng sau,đi đều,xếp ba lô,gấp chăn màn Ban giám khảo giám sát,chấm điểm động tác đội -Ban giám khảo công bố kết - H hát (12) và trao giải thưởng cho các đội thi có thành tích cao -GV nhắc nhở HS tiếp tục học tập ,rèn luyện theo tác phong anh đội các hoạt động ngày -Cả lớp hát tập thể bài “Cháu yêu chú đội” Hoàng Văn Yến Tiết 3: I/ MỤC TIÊU : LUYỆN MĨ THUẬT LUYỆN VẼ TRANH ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN (13) Giúp HS - KT: HS thấy vẻ đẹp và ích lợi vườn hoa và công viên - KN: HS tập vẽ tranh đề tài vườn hoa hay công viên và vẽ màu theo ý thích - TĐ: Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc, bảo vệ môi trường II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV chuẩn bị - Một số tranh, ảnh các vườn hoa hay công viên - Hình hướng dẫn cách vẽ ĐDDH - Giáo án , SGV , Vở tập vẽ - Tranh HS năm trước HS chuẩn bị :: VTV2 , chì , màu , gôm … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : A.Ổn định tổ chức.( 1’) Cho HS hát đồng B Tiến trình tiết dạy TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ Bài - GV giới thiệu tranh, ảnh Giới thiệu và gợi ý để HS nhận biết: - Xem tranh và trả lời Cách tiến hành câu hỏi Hoạt động 1: Tìm, - Trong tranh vẽ gì ? - Nhớ lại hình ảnh và 5’ chọn nội dung đề - Đâu là hình ảnh chính, quan sát tranh tài hình ảnh phụ ? - Trong tranh có màu nào? Màu nào vẽ nhiều nhất? - GVTT bổ sung thêm: - Ở trường hay nhà các em có vườn hoa không? - Em biết vườn hoa hay công viên nào? - Có vườn hoa hay công viên để làm gì? GV nhấn mạnh : Vườn hoa - Quan sát bảng và lắng hay công viên là nơi có nghe phong cảnh đẹp và có nhiều hoạt động vui chơi hấp dẫn, thú vị, các em hãy nhớ lại và chọn hình ảnh mình thích 5’ Hoạt động 2: Cách để vẽ thành tranh đẹp vẽ tranh Nhớ lại hình ảnh góc vườn hoa nơi hay (14) 10’ 5’ 3’ trường học để vẽ tranh - Có thể vẽ thêm người chim thú cho tranh sinh động - GV dùng tranh minh họa hướng dẫn cách vẽ bảng lớn + Vẽ hình ảnh chính vườn hoa + Vẽ thêm hình ảnh phụ: cây, người, hoa, ông mặt trời + Sửa hoàn chỉnh hình + Vẽ màu tươi sáng và kín mặt tranh - GV cho HS xem số bài vẽ các bạn năm trước - GV cho HS làm bài cá Hoạt động 3: Thực nhân hành - GV quan sát lớp hướng dẫn HS hoàn thành bài GV cùng HS chọn số Hoạt động 4: Nhận bài đẹp và chưa đẹp gợi ý xét, đánh giá các em nhận xét : - Cách vẽ hình cân đối, hợp lí chưa? - Cách vẽ màu có màu đậm nhạt không? - Để làm cho vườn hoa ngày càng đẹp các em cần phải làm gì? Củng cố, dặn dò : - GV dặn dò chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ Bài : Bài 14 :Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu Thứ tư ngày tháng 12 năm 2015 Tiết 1: LUYỆN THỂ DỤC - HS xem tranh -Thực hành - Nhận xét, đánh giá bài - HS trả lời - Lắng nghe (15) Đ/c: Oanh dạy Tiết 2: HƯỚN DẪN HỌC HOÀN THIỆN BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU: Kiến thức : HS hoàn thành các bài tập còn lại ngày - Qua các bài tập bổ sung HS củng cố và khắc sâu kiến thức các dạng toán đã học Kỹ : Giải các bài toán có lời văn phép tính Thái độ : HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.GV: Vở bài tập, PHT 2.HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Ổn định tổ chức.( 1’) Cho HS hát đồng B.Tiến trình bài dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra kiến thức đã học 3’ buổi sáng - Vài HS nêu Bài - Giới thiệu – ghi tên bài - Giới thiệu bài 15’ a Hoàn thành bài - Yêu cầu HS hoàn thiện các tập ngày bài tập còn lại ngày - HS thực hoàn thiện bài tập Gọi HS nêu yêu cầu bài b, Củng cố kiến - Gọi HS lên bảng làm bài - HS nêu yêu cầu thức - GV nhận xét Bài 1: -HS làm trên bảng 15’ -Gọi HS nêu yêu cầu bài - Dưới HS thực hành làm Gọi HS lên bảng làm bài Bài 2: VBT - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS thực hành làm VBT Gọi HS lên bảng làm bài Bài 3: - GV quan sát huớng dẫn - HS nêu yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét - HS lên bảng giải - GV gọi HS đọc bài Dưới làm VBT Bài toán cho biết gì? Bài 4: - Lắng nghe - Bài toán hỏi gì? - HS nêu yêu cầu - Yêu câu HS tóm tắt sau đó (16) Bài 5: 3’ Củng cố dặn dò Tiết 3: gọi lên bảng giải bài tập - GV nhận xét- khen ngợi - GV gọi HS đọc bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - GV quan sát huớng dẫn HS làm bài - Chốt lại kiến thức đã học - Bài học trên nắm đuợc kiến thức gì? - Nhận xét học - Dặn dò chuẩn bị bài sau - HS trả lời - HS nêu yêu cầu - HS thực hành làm VBT - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS trả lời - lắng nghe - HS trả lời - lắng nghe - HS chuẩn bị bài sau HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHỦ ĐIỂM: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN SƯU TẦM TRANH VỀ ANH BỘ ĐỘI I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Khắc sâu anh đội (17) - Luôn thể lòng biết ơn anh đội - Giáo dục HS gặp anh đội cần phải lễ phép II/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG : 1/ Nội dung : - Nói với anh đội - Hát, đọc thơ anh đội - Vẽ tranh anh đội 2/Hình thức hoạt động : Làm việc theo nhóm và cá nhân III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy TG Nội dung Hoạt động thầy 3’ 1/Hát tập thể bài : Em yêu trường em - GV tuyên bố lý 2/ Phần hoạt động : 10’ *Hoạt động : Nói - Ngày 22/ 12 là ngày gì? cho nghe Ngày kỉ niệm ai? theo nhóm - Bạn biết gì anh đội? - Tình cảm đội và nhân dân nào? - GV giới thiệu cho HS biết đội thời chiến và thời bình *Hoạt động : - Hát , đọc thơ anh 10’ Hát, đọc thơ anh đội đội - Bốc thăm xem tổ nào trình bày trước, có thể hát cá nhân tập thể - Nhận xét, bình chọn cá *Hoạt động : Vẽ nhân, tập thể trình bày tự tin 10’ tranh - Lấy giấy bút vẽ tranh theo yêu cầu - Một số em trình bày Kết thúc hoạt tranh mình 3’ động: - nhận xét, tuyên dương - Em có thích làm chú Hoạt động trò - HS hát - Hs trả lời - Lắng nghe - Các tổ trình bày - HS thực hành - Lắng nghe (18) đội không - giáo dục HS yêu quý chú đội Tiết 4: I MỤC TIÊU: LUYỆN THỦ CÔNG GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (19) - HS biết gấp, cắt, dán hình tròn - Gấp, cắt, dán hình tròn - HS có hứng thú với thủ công II CHUẨN BỊ: - Gấp, cắt , dán trên hình vuông - Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn - Giấy thủ công, kéo , hồ dán, bút chì, thước kẻ III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A.Ôn định tổ chức( 1’) Cho hs hát B.Tiến tình tiết dạy TG Nội dung Hoạt động thầy 2’ 1.Bài : - GV giới thiệu bài Các hoạt động 15’ 15’ Hoạt động trò - Lắng nghe - Làm việc lớp Hoạt động 1: Quan - GV giới thiệu hình tròn sát , nhận xét mẫu dán trên hình vuông - HS trả lời - Điểm O nằm vị trí nào hình tròn - Các điểm M,N,P nằm trên đường tròn - Hỹa so sánh độ dài các đoạn thẳng ON,OM ,OP - GV kết luận - Làm việc lớp Hoạt động 2: Thao - Treo tranh quy trình tác mẫu - Bước 1: Gấp hình - HS quan sát vào tranh - Nhìn vào hình để gấp, cắt hình tròn ta phải có tờ giấy hình gì - Lắng nghe - Từ hình nêu cách gấp hình 2a,2b - GV thực thao tác gấp - Bước 2: Cắt hình tròn - HS quan sát hình 3,4,5,6 - GV vào hình kết hợp thao tác - Bước 3: Dán hình tròn - Dán hình tròn vào tờ giấy (20) 3’ Củng cố dặn dò khác màu làm - Lắng nghe - Nhận xét học - Dặn dò hs chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2015 Tiết 1: HƯỚN DẪN HỌC HOÀN THIỆN BÀI HỌC TRONG NGÀY (21) I MỤC TIÊU: Kiến thức : HS hoàn thành các bài tập còn lại ngày - Qua các bài tập bổ sung HS củng cố và khắc sâu kiến thức các dạng toán đã học Kỹ : Giải các bài toán có lời văn phép tính Thái độ : HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.GV: Vở bài tập, PHT 2.HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Ổn định tổ chức.( 1’) Cho HS hát đồng B.Tiến trình bài dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra kiến thức đã học 3’ buổi sáng - Vài HS nêu Bài - Giới thiệu – ghi tên bài - Giới thiệu bài 15’ a Hoàn thành bài - Yêu cầu HS hoàn thiện các tập ngày bài tập còn lại ngày - HS thực hoàn thiện bài tập Gọi HS nêu yêu cầu bài b, Củng cố kiến - Gọi HS lên bảng làm bài - HS nêu yêu cầu thức - GV nhận xét Bài 1: -HS làm trên bảng 15’ -Gọi HS nêu yêu cầu bài - Dưới HS thực hành làm Gọi HS lên bảng làm bài Bài 2: VBT - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS thực hành làm VBT Gọi HS lên bảng làm bài Bài 3: - GV quan sát huớng dẫn - HS nêu yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét - HS lên bảng giải - GV gọi HS đọc bài Dưới làm VBT - Bài toán cho biết gì? Bài 4: - Lắng nghe - Bài toán hỏi gì? - HS nêu yêu cầu - Yêu câu HS tóm tắt sau đó - HS trả lời gọi lên bảng giải bài tập - HS nêu yêu cầu - GV nhận xét- khen ngợi - HS thực hành làm VBT - GV gọi HS đọc bài - Lắng nghe Bài toán cho biết gì? Bài 5: - HS nêu yêu cầu - Bài toán hỏi gì? - HS trả lời (22) 3’ Tiết 2: Củng cố dặn dò - GV quan sát huớng dẫn HS làm bài - Chốt lại kiến thức đã học - Bài học trên nắm đuợc kiến thức gì? - Nhận xét học - Dặn dò chuẩn bị bài sau - lắng nghe - HS trả lời - lắng nghe - HS chuẩn bị bài sau HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHỦ ĐIỂM: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN HỌC BÀI HÁT: “CHÚ BỘ ĐỘI” I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS thuộc bài hát, hát đúng lời ca, giai điệu Kĩ năng: - HS hát kết hợp vận động phụ họa cho bài hát tự nhiên,đẹp (23) 3.Thái độ: - HS yêu quý các chú đội II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Lời bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Ổn định tổ chức - Gv KT sĩ số - Lớp hát đồng bài B Tiến trình tiết dạy TG Nội dung Hoạt động thầy 3’ I KTBC - G gọi H nêu tên chủ điểm II Bài tiết HĐTT trước 1.GTB: * Tìm hiểu ý nghĩa bài hát: Nội dung: - Trong tháng 12 có ngày kỉ a HĐ1: niệm nào? 20’ + Treo lời bài hát: “Chú đội ” + Bài hát nói ai? + Giảng ý nghĩa bài hát - GV hát mẫu cho HS nghe và GT tên bài hát - Ghi tên bài lên bảng Học bài hát: “Chú đội” * Dạy HS hát: - Hát mẫu - Dạy HS hát câu, hát b HĐ2: câu lần, hát bài - Cho HS hát bài theo tổ, 10’ nhóm, lớp * Luyện hát: - Tổ chức luyện hát theo: + Cá nhân, tổ - Chọn HS hát hay, tuyên dương - GV nghe, sửa cho học sinh - Thi hát giữâ các tổ - GV nghe, nhận xét, đánh giá * Chơi trò chơi: “Nghe giai điệu đoán tên bài Hoạt động trò - H trả lời - H trả lời - H nghe - H ghi bài vào ghi Vai chú mang súng mũ cài ngôi đẹp xinh Đi hàng ngũ chú hành quân trông thật nhanh Chú đội chúng cháu yêu chú Súng tay chú canh giữ cho hòa bình Canh giữ biên giới giữ trời xanh ta Canh nơi biển giữ đảo xa nơi tiền tiêu Chú đội chúng cháu yêu chú Nhớ chú bao nhiêu cháu ca múa cho thật nhiều - Nghe - Hát theo cô câu - Hát theo tổ, nhóm, lớp - Thi hát - Các tổ lên hát - HS quan sát , NX (24) hát” - GV phổ biết cách chơi và - HS chơi luật chơi - Cho HS chơi thử GV tổ chức cho HS chơi 2,3 lần - Tuyên dương bạn chơi tốt 3’ Tiết 3: Củng cố - dặn dò - Hôm học bài gì? - Nhận xét tiết học LUYỆN ÂM NHẠC HỌC HÁT: BÀI CHIẾN SĨ TÍ HON I MỤC TIÊU: - Hát thuộc bài chiến sĩ tí hon, đúng giai điệu và tiết tấu bài hát - Biết bài hát nhạc sĩ đinh Nhu II CHUẨN BỊ: (25) - Hát chuẩn xác bài hát Chiến sĩ tí hon - Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, phách.) - Tranh ảnh các chú đội hành quân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: A Ổn đinh tổ chức lớp : Nhắc hs tư ngồi học (1’) B Tiến trình dạy : TL Nội dung Hoạt động GV 5’ 15’ Kiểm tra bài cũ - HS ôn lại bài hát Cộc cách tùng cheng ( nghe giai điệu đoán tên bài hát, sau đó hát và gõ đệm theo ba cách: Nhịp, phách, tiết tấu lời ca GV đệm đàn cho HS hát - Nhận xét Bài *Hoạt động 1: Dạy - Giới thiệu bài hát, tác bài hát Chiến sĩ tí giả, nội dung bài hát hon + Bài hát Chiến sĩ tí hon Việt Anh đặt lời, sáng tác thời kỳ trước cách mạng tháng Tám năm 1945 ND - GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát lại lần - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy hát: Dạy câu, vì bài hát viết theo nhịp nên GV nhắc HS hát dứt khoát tiếng, không kéo dài các tiếng Chú ý lấy chỗ cuối câu hát - Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu, tiết tấu lời ca - GV sửa câu hát Hoạt động HS - Nghe băng mẫu ( nghe GV hát mẫu) - HS tập đọc lời ca theo tiết tấu - HS tập hát theo hướng dẫn GV - HS hát: + Đồng + Dãy, nhóm + Cá nhân - Tập hát theo sựu hướng dẫn GV - HS theo dõi, lắng nghe - HS thực hát kết hơph gõ đệm theo phách - HS theo dõi, lắng nghe - HS thực hát và vỗ, gõ tiết tấu lời ca - HS thực theo hướng dẫn GV - Ghi nhớ - HS trả lời - HS hát ôn kết hợp võ đệm theo - Thực GV hướng dẫn (26) 12’ *Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca Củng cố - dặn dò: 3’ Tiết 4: chưa đúng, nhận xét.nhắc nhở học sinh - Nhận xét - GV hát và vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách - GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Hướng dẫn HS đứng hát, chân bước chỗ, tay đánh động tác - Nhận xét , nhắc nhở học sinh - Cuối cùng, GV củng cố cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách và tiết tấu bài hát - GV nhận xét, dặn dò ( thực các tiết trước) - Dặn HS ôn lại bài hát vừa tập - Lắng nghe ghi nhớ - Trả lời câu hỏi GV hát lại bài hát lần Lắng nghe và ghi nhớ SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TUẦN 13 I/ Mục tiêu: - Học sinh học tập điều Bác Hồ dạy và nắm các quy định nề nếp năm học - Rèn các kĩ thực các quy định trên (27) - GD cho HS có ý thức kỉ luật cao II/ Chuẩn bị: - Sổ lớp , sổ tổ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : A.Ổn định tổ chức.( 1’) Cho HS hát đồng B.Tiến trình bài dạy TG Nội dung Hoạt động thầy 3’ 1: Các tổ trưỏng -GV nhận xét, tóm tắt ý nhận xét kiến tổ 2: Lớp truởng 5’ nhận xét - Duy trì nề nếp truy bài đầu 3: GV nhận xét -Xếp hàng vào lớp, tập thể 15’ dục đặn -Giữ gìn VS CN,trường lớp và nơi công cộng -GD các em biết chào hỏi lễ phép với người lớn và với thầy cô, biết yêu thương ,giúp đỡ ban bè, thật thà và trung 4: Liên hoan văn thực 7’ nghệ -HS vui chơi, múa hát -GV tập cho HS số bài hát 5: Phưong hưóng -Duy trì nề nếp nếp truy bài 5’ tuần sau đầu - Thi đua học tập tốt - Đi học chuyên cần Hoạt động trò -HS lắng nghe - Lớp trưỏng nhận xét uư điểm, khuyết điểm -Lớp, Nhóm,CN -HS lắng nghe -HS múa hát, chơi số trò chơi -Lắng nghe (28)