Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ A- Kiểm tra - Gọi HS lên bảng nêu cách kể -2 HS lên bảng trả lời theo bài cũ: chuyện theo trình tự khôn[r]
(1)KĨ THUẬT TiÕt 4: Khâu đột mau (Tiết1) I.MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết khâu đột mau và ứng dụng khâu đột mau Kĩ năng: Khâu các mũi khâu đột mau Các mũi khâu có thể chưa nhau.Đường khâu có thể bị dúm Thái độ: HS yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:Tranh quy trình mẫu khâu đột mau Mẫu vài khâu đột mau HS: Vải trắng 20 x 30cm, len, chỉ, kim, kéo, thước, phấn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung 3’ A.Kiểm tra: 30’ B Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2,Hướng dẫn: +Hoạtđộng1: Quan sát và nhận xét mẫu +Hoạtđộng Thao tác kĩ thuật - GV treo tranh quy trình khâu đột thưa Hoạt động thầy Hoạt động trò Nêu các bước khâu ghép mép - HS nêu vải mũi khâu thường Khâu đột mau - HS nghe - GV giới thiệu mẫu đường khâu đột mau, hướngdẫn HS quan sát các mũi khâu mặt phải, mặt trái kết hợp với quan sát hình - HS quan sát - HS trả lời câu hỏi + Đặc điểm mũi khâu đột mau? + So sánh mũi khâu mặt phải đường khâu đột mau với mũi khâu đột thưa HS nghe - GV nhận xét và kết luận + Mặt phải: các mũi khâu cách giống mũi khâu thường + Mặt trái: Mũi khâu sau lấn lên 1/3 mũi khâu trước liền kề + Khâu đột mau phải khâu mũi (sau mũi khâu, phải rút chỉ) GV hướng dẫn thao tác bắt đầu - HS quan sát hình nêu các khâu, khâu mũi thứ nhất, mũi thứ bước quy trình khâu hai kim khâu lên đột mau - HS tự vạch dấu đường khâu (giống vạch dấu đường khâu - Nhận xét thao tác HS thường) * Lưu ý: - HS đọc mục (SGK) xem + Khâu theo chiều từ phải sang va nêu cách khâu đột mau trái - 1, HS quan sát thao tác + Thực theo quy tắc “lùi 1, GV để thực thao tác tiến 3” khâu lại mũi, nút cuối + Không rút chặt quá đường khâu (2) lỏng quá + Cuối đường khâu xuống kim để kết thúc đường khâu - HS nêu cách kết thúc đường khâu 2’ C Củng cố Dặn dò: - GV kiểm tra chuẩn bị vật liệu, dụng cụ HS - Tổ chức cho HS tập khâu đột - HS thực mau trên giấy kẻ ô li Nêu quy trình khâu đột mau - Đọc mục phần ghi nhớ - Chuẩn bị: Khâu đột mau (tiết 2) TiÕt 2: Hoạt động tập thể Hoạt động 1: I Mục tiêu hoạt động KÓ chuyÖn vÒ thÇy c« gi¸o Qua hoạt động HS có khả : - Hiểu đợc công lao to lớn thầy giáo, cô giáo HS - Yªu trêng, yªu líp; biÕt bµy tá lßng kÝnh träng, biÕt ¬n c¸c thÇygi¸o, c« gi¸o vµ t×nh c¶m víi trêng, líp - RÌn kÜ n¨ng tù nhËn thøc, kÜ n¨ng tr×nh bµy tríc tËp thÓ (3) II Quy mô hoạt động: Tæ chøc theo quy m« líp III Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: S¸ch, b¸o, t liÖu, c©u chuyÖn vÒ ngêi thÇy IV C¸ch tiÕn hµnh: TG Néi dung Hoạt động thầy A ChuÈn bÞ - Néi dung kÓ chuyÖn 30’ 5’ Hoạt động trò - LuyÖn tËp chuÈn bÞ kÓ chuyÖn - LuyÖn tËp mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ B Tæ chøc - MC ®iÒu khiÓn ch¬ng tr×nh giao lu giao lu - Trëng ban tæ chøc khai m¹c - MC giíi thiÖu ch¬ng tr×nh giao lu - C¸c c¸ nh©n lÇn lît lªn kÎ - Ban gi¸m kh¶o nhËn xÐt cho chuyÖn ®iÓm - Sau HS tiÕn hµnh xong C Tæng kÕt phÇn thi kÓ chuyÖn BGK héi - Giao lu c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ ý, lựa chọn tiết mục để trao gi¶i - Trao gi¶i thëng (4) TuÇn Thø hai ngµy th¸ng 11 n¨m 2014 TiÕt 1: TiÕt 2: Chµo cê ************************** Tập đọc Tha chuyÖn víi mÑ I Môc tiªu: Kiến thức: Bớc đầu biết đọc phân biệt lời các nhân vật đoạn đối thoại Kĩ năng: Hiểu nội dung bài: Cơng ớc mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nào đáng quý Thái độ: Giáo dục cho học sinh lòng yêu quí lao động II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ, tranh minh hoạ bài đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy TG Noäi dung 5’ A.KiÓm tra: +§äc bµi “§«i giµy ba ta mµu xanh ” vµ nªu néi dung bµi + NhËn xÐt 28’ B Bµi míi: 1,Giíi thiÖu - GTB, ghi ®Çu bµi bµi gi¶ng tõ : tha 2, LuyÖn GVđọc mẫu đọc - Chia ®o¹n - §äc to râ rµng, m¹ch l¹c +Y/C HS đọc nối tõng ®o¹n Luyện đọc từ khó ( Theo YC) + Gọi HS đọc phần chú giải + Giúp HS biết ngắt, nghỉ đúng các câu văn dài: GV đọc mẫu - Tha mÑ/ tù ý muèn thÕ / Con vất vả/ đã phải nuôi con/ Con kiÕm sèng/ -BÊt gi¸c / em l¹i må h«i/ mµ vui ph× phµo/ b¾n toÐ c©y b«ngla - GV đọc mẫu và hớng dẫn cách đọc Hoạt động trò - H¸t +2 HS đọc và nêu nội dung - HS nªu - §o¹n 1: Tõ ®Çu kiÕm sèng - §o¹n : Cßn l¹i + HS nối tiếp đọc ®o¹n cña bµi + HS đọc chú giải SGk HS theo dâi +Vài HS nêu cách đọc ngắt giäng +2- HS đọc đúng các câu GV nªu trªn +Líp theo dâi ,nhËn xÐt (5) GV chia làm đoạn nhỏ,YC đọc nèi do¹n Tìm hiểu Gọi nhóm đọc bµi : + Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - HiÓu ND vµ tr¶ lêi c©u hái: vµ TLCH - C¬ng xin mÑ ®i häc nghÒ g× ? đúng 4, §äc diÔn C¶m Bíc ®Çu biÕt đọc ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt ®o¹n đối thoại 2’ + HS luyện đọc theo cặp - 2cặp thi đọc + Trao đổi cặp đôi, trả lời câu hái - C¬ng xin mÑ ®i häc nghÒ rÌn - Cơng học nghề thợ rèn để làm - Cơng học nghề rèn để giúp g×? đỡ mẹ Cơng thơng mẹ vất vả C¬ng muèn tù m×nh kiÕm sèng ? Em hiÓu " KiÕm sèng " nh thÕ -" KiÕm sèng " lµ t×m c¸ch nµo? làm việc để tự nuôi mình ? §o¹n cho em biÕt ®iÒu g×? ý1: Uíc m¬ cña C¬ng trë thành thợ rèn để giúp mẹ + Yêu cầu HS đọc thầm đoạn vµ tr¶ lêi c©u hái: ? Mẹ Cơng phản ứng nh nào - Bà ngạc nhiên và phản đối em tr×nh bµy íc m¬ cña m×nh? ? Mẹ Cơng nêu lí phản đối - Mẹ cho là Cơng bị xui, nh thÕ nµo? nhµ C¬ng thuéc dßng dâi quan sang … sî mÊt thÓ diÖn cña ? Cơng thuyết phục mẹ gia đình - C¬ng n¾m lÊy tay mÑ vµ nãi c¸ch nµo ? víi mÑ nh÷ng lêi thiÕt tha:nghề nào đáng trọng … coi thêng ? §o¹n nãi lªn ®iÒu g×? ý2: C¬ng thuyÕt phôc mÑ cho C¬ng lµm nghÒ mµ em ao íc +GV giíi thiÖu ®o¹n v¨n cÇn đọc diễn cảm "Cơng thấy nghèn nghÑn bÞ coi thêng " +YC HS ph¸t hiÖn c¸c tõ ng÷ cần nhấn giọng đọc + Tổ chức cho HS thi đọc diễn c¶m + Tổ chức cho HS đọc toàn bài C Cñng cè: + NhËn xÐt DÆn dß: HS đọc toàn bài Nêu nội dung bµi DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: + HS luyện đọc diễn cảm theo cÆp + 4-5 HS tham gia thi đọc trớc líp - HS thùc hiÖn - HS nghe TO¸N Hai đờng thẳng song song I Môc tiªu: Kiến thức: Có biểu tợng hai đờng thẳng song song Kĩ năng: Nhận biết đợc hai đờng thẳng song song Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn hình học II §å dïng d¹y häc: GV – HS : £ ke, thíc th¼ng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: (6) Tg Néi dung 5’ A KiÓm tra: Hoạt động thầy + Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp sau: - T×m c¸c cÆp c¹nh vu«ng gãc cã h×nh díi ®©y - T×m c¸c cÆp c¹nh kh«ng vu«ng góc có hình đó A B Hoạt động trò + HS lªn b¶ng lµm bµi + Líp lµm vµo giÊy nh¸p + Lớp nhận xét, bổ sung đối chiÕu víi bµi trªn b¶ng D C +GV nhận xét,đánh giá 28’ B Bµi míi Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu hai đờng th¼ng song song: Cã biÓu tîng hai đờng th¼ng song song + GV vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD lªn bảng.YC HS quan sát đọc tên +GV võa thùc hiÖn thao t¸c võa nªu : KÐo dµi vÒ phÝa cña c¹nh AB và DC ,tô màu đờng thẳng kéo dài này và nói : Hai đờng thẳng AB và DC là đờng thẳng song song víi -T¬ng tù kÐo dµi c¹nh AD vµ BC vÒ phÝa ta còng cã AD vµ BC là đờng thẳng song song với -Em có nhận xét gì đờng th¼ng song song +GV cho HS liªn hÖ sè h×nh ¶nh xung quanh có biểu tợng đờng thẳng song song có thùc tÕ +YC HS vẽ đờng thẳng song song vµo giÊy nh¸p … H·y nªu tõng cÆp c¹nh song LuyÖn tËp: song víi *Bµi 1: - Nªu c¸c cÆp +GV vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD vµ c¹nh song h×nh vu«ng MNPQ song +GV chØ cho HS thÊy râ c¹nh AB vµ DC lµ cÆp c¹nh song song với ( đối tợng HS yÕu) +YC HS nªu c¸c cÆp c¹nh song song có các hình đó +Híng dÉn HS nhËn xÐt +Kết luận cách làm đúng +GV củng cố đờng thẳng song song cho HS +HS quan sát,đọc tên +Líp theo dâi, nhËn xÐt A B D C +Vµi HS nh¾c l¹i +Vµi HS nh¾c l¹i -2 đờng thắng song song kh«ng bao giê c¾t +HS t×m vµ nªu VD: hai c¹nh đối diện bảng đen; hai cạnh đối diện khung ảnh +1 HS lªn b¶ng vÏ +Líp vÏ vµo giÊy nh¸p +3 HS nèi tiÕp nªu + Tù lµm bµi tËp ë vë + HS quan s¸t h×nh +1 sè HS nªu miÖng ,líp nhËn xÐt +Thống cách làm đúng - C¸c cÆp c¹nh song song cã h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ : (7) *Bµi 2’ AB song song víi CD AD song song víi BC - C¸c cÆp c¹nh song song cã h×nh vu«ng MNPQ lµ : MN song song víi PQ MP song song víi NQ +2 HS lªn b¶ng ch÷a +HS đổi để kỉêm tra lẫn - C¸c c¹nh song song víi BE lµ AG vµ CD Trong h×nh bªn, cho biÕt c¸c h×nh tứ giác ABEG, ACDG, BCDE lµ h×nh ch÷ nhËt C¹nh BE song song víi c¹nh nµo? +Híng dÉn HS nhËn xÐt,ch÷a (nÕu sai) +GV nhËn xÐt ,cñng cè cho HS nào là đờng thẳng song song và đờng thẳng song song kh«ng bao giê c¾t *Bµi 3: Trong mçi h×nh díi ®©y Nªu tªn cÆp a Nªu tªn cÆp c¹nh song song víi c¹nh song - Trong h×nh MNPQ cã c¹nh song víi nhau MN song song víi PQ - Trong h×nh EDIHG cã c¹nh C Cñng cè DI song song víi HG,c¹nh DÆn dß: - Nêu đặc điểm hai đờng DG song song với IH th¼ng song song - HS nªu - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau - HS nghe (8) TiÕt 3: KÓ chuyÖn Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Môc tiªu: Kiến thức: Chọn đợc câu chuyện ớc mơ đẹp em bạn bè,ngời th©n Kĩ năng: - Biết cách xếp câu chuyện thành câu chuyện để kể lại rõ ý; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Rèn kĩ diễn đạt rõ ý, thành câu Thái độ: Giáo dục ý thức học tốt môn II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi s½n phÇn gîi ý III Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung 5’ A.KiÓm tra: 27’ B Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: 2,Híng dÉn kÓ chuyÖn: * Híng dÉn HS ph©n tÝch đề bài Hoạt động thầy Hoạt động trũ + Gäi HS kÓ l¹i c©u chuyÖn mµ + HS kÓ em đã nghe đã đọc ớc + Lớp theo dõi, nhận xét m¬ + NhËn xÐt - GTB, ghi ®Çu bµi HS nghe + Gọi HS đọc đề bài SGK và + HS đọc – Lớp đọc thầm +Vµi HS nªu gîi ý +Líp nhËn xÐt - §Ò bµi nµy YC chóng ta ®iÒu - §Ò bµi Y/C ®©y ph¶i lµ íc m¬ cã thËt g×? + Phân tích đề bài Dùng phấn mµu g¹ch ch©n díi nh÷ng tõ ngữ: ớc mơ đẹp, em, bạn bè, ngời thân *Hớng dẫn HS chọn đề tài: + Y/C đề bài là gì? +Nh©n vËt chÝnh chuyÖn lµ - Lµ em, hoÆc b¹n bÌ, ngêi ai? th©n + Gọi HS nối tiếp đọc gợi +3 HS nối tiếp đọc gợi ý ý SGK +GV treo bảng phụ Gọi HS đọc +1 HS đọc -Lớp đọc thầm l¹i híng dÉn x©y dùng cèt * HS đặt tên truyện cho truyện +Gọi HS đọc gợi ý 3(đặt tên cho +1-2 HS đọc -Lớp đọc thầm c©u chuyÖn) +Yêu cầu HS suy nghĩ, đặt tên +1số HS nêu cho c©u chuyÖn vÒ íc m¬ cña m×nh 3, Thùc * KÓ theo cÆp hµnh kÓ + Y/C HS ngåi c¹nh kÓ + HS ngåi cïng bµn kÓ chuyÖn cho nghe câu chuyện ớc chuyện, trao đổi với - BiÕt c¸ch m¬ cña m×nh nh©n vËt, ý nghÜa truyÖn s¾p xÕp c©u chuyÖn thµnh * Thi kÓ chuyÖn tríc líp mét c©u + Dán tiêu chí đánh giá lên + HS đọc lại các tiêu chí chuyện để kể bảng đánh giá (9) l¹i râ ý; 3’ C Cñng cè DÆn dß: + Tæ chøc cho HS thi kÓ + Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ + NhËn xÐt - HÖ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ chuËn bÞ bµi sau TiÕt 2: + 5-7 HS thi kÓ + Líp theo dâi, hái l¹i b¹n hoÆc tr¶ lêi c©u hái vÒ tÝnh c¸ch nh©n vËt, ý nghÜa cña truyÖn + NhËn xÐt b¹n kÓ theo c¸c tiêu chí đã nêu HS nghe HS nghe LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : ¦íc m¬ I Môc tiªu: KiÕn thøc: Më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn tõ thuéc chñ ®iÓm: ¦íc m¬ Kĩ năng: - Biết thêm số từ ngữ chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ;Bớc đầu tìm đợc số từ cùng nghĩa,với từ ớc mơ bắt đầu tiếng ớc,bằng tiếng mơ(BT 1, BT2); ghép đợc từ ngữ sau từ ớc mơ nhận biết đợc đánh giá từ ngữ đó (BT3) - Hiểu đợc ý nghĩa số câu tục ngữ thuộc chủ điểm(BT5a,c) Thái độ: Giúp HS có ớc mơ đẹp II §å dïng d¹y häc: Tõ ®iÓn, b¶ng nhãm, bót d¹ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung Hoạt động thầy 5’ A.KiÓm tra: Họat động trò + DÊu ngoÆc kÐp cã t¸c dông + HS tr¶ lêi g×.LÊy VD + Líp lµm vµo giÊy nh¸p + NhËn xÐt, bæ sung 27’ B.Bµi míi: Giíi - GTB, ghi ®Çu bµi thiÖu bµi : 2, Híng (10) dÉn lµm bµi tËp : *Bµi 1: - Ghi l¹i nh÷ng tõ bµi tËp đọc Trung thu độc lËp cïng nghÜa víi tõ ¦íc m¬ *Bµi 2: - T×m thªm nh÷ng tõ cïng nghÜa víi tõ ¦íc m¬ *Bµi3: GhÐp thªm vµo sau tõ íc m¬ nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn đánh giá: *Bµi 4: Nªu vÝ dô minh häa vÒ mét lo¹i íc m¬ nãi trªn 3’ - Lµm viÖc c¸ nh©n + HS đọc yêu cầu, lớp đọc + YC HS đọc thầm bài :"Trung thu thầm và tự tìm từ đọc lập" ghi vào giấy nháp từ đồng nghĩa với từ "ớc mơ" + Gäi HS nªu : + HS nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ bµi + Líp nhËn xÐt,bæ sung ? Mong íc cã nghÜa lµ g×? - C¸c tõ: m¬ tëng, m¬ íc - Lµ mong muèn thiÕt tha ®iÒu tốt đẹp tơng lai ? M¬ tëng cã nghÜa lµ g× ? - Lµ mong mái vµ tëng tîng điều mình muốn đạt đợc + GV nhËn xÐt t¬ng lai - Lµm viÖc theo nhãm + Gọi HS đọc yêu cầu + Y/C HS lµm viÖc theo nhãm, - íc muèn: íc m¬, íc muèn, íc ph¸t b¶ng phô cho c¸c nhãm.Y/C ao, íc mong, íc väng HS có thể dùng từ điển để tìm từ Nhãm nµo lµm xong tríc g¾n b¶ng - m¬ íc: m¬ tëng, m¬ méng phô lªn b¶ng, nhËn xÐt + GV kết luận từ đúng - Gọi HS đọc yêu cầu bài + HS đọc yêu cầu, lớp đọc thÇm +Y/C HS thảo luận cặp đôi để + HS ngồi cùng bàn trao đổi, ghép đợc từ thích hợp ghÐp tõ hoµn thµnh vµo vë + Gäi HS tr×nh bµy + §¹i diÖn sè cÆp nªu ý kiÕn + Líp nhËn xÐt,bæ sung + GV kết luận lời giải đúng - Đánh giá cao: ớc mơ đẹp đẽ, ớc m¬ cao c¶, íc m¬ lín, íc m¬ chính đáng - §¸nh gi¸ kh«ng cao : íc m¬ nho nhá - §¸nh gi¸ thÊp: íc m¬ viÔn v«ng,íc m¬ k× quÆc ,íc m¬ d¹i dét + HS đọc yêu cầu, lớp đọc - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm thÇm + Phát phiếu thảo luận cho các + Các nhóm nhận đồ dùng và tiÕn hµnh th¶o luËn nhãm nhãm + §¹i diÖn mét sè cÆp nªu ý kiÕn + Líp nhËn xÐt,bæ sung + GV nhËn xÐt ,chèt l¹i c©u tr¶ lêi đúng C Cñng cè Tæng kÕt bµi häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau DÆn dß: HS nghe HS nghe (11) Thø ba ngµy th¸ng 11 n¨m 2014 TiÕt 1: To¸n Vẽ hai đờng thẳng vuông góc I Môc tiªu: Kiến thức: HS đợc luyện vẽ hai đờng thẳng vuông góc Kĩ năng: - Biết sử dụng thớc thẳng và ê ke để vẽ đờng thẳng qua điểm và vuông góc với đờng thẳng cho trớc - Biết vẽ đờng cao tam giác.Hoàn thành bài 1.2 Thái độ: HS có ý thức học tập tốt II §å dïng d¹y häc : Thíc th¼ng vµ ª ke III Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung 5’ A.KiÓm tra: 27’ B Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: 2, Híng dÉn HS vẽ đờng thẳng qua mét ®iÓm vµ vu«ng gãc với đờng th¼ng cho tríc: 3,Híng dÉn HS vẽ đờng cao cña tam gi¸c: 5,Híng dÉn HS luyÖn tËp: Hoạt động trò Hoạt động thầy + Gäi HS nªu tªn c¸c cÆp c¹nh song + sè HS nªu tªn c¸c cÆp song cã h×nh vÏ c¹nh song song cã h×nh vÏ A B +Líp theo dâi nhËn xÐt C D + Nhận xét, đánh giá - GTB, ghi ®Çu bµi vµo vë +GV thùc hiÖn c¸c bíc vÏ nh SGK võa vÏ võa nªu c¸ch vÏ cho HS quan s¸t * Trờng hợp điểm E nằm trên đờng thẳng AB +§Æt c¹nh ª ke (c¹nh gãc vu«ng) trùng với đờng thẳng AB +ChuyÓn dÞch ª ke cho c¹nh vu«ng gãc thø cña ª ke gÆp ®iÓm E.Vạch đờng thẳng theo cạnh đó đợc đờng thẳng CD qua điểm E và AB +GV tæ chøc cho HS thùc hµnh vÏ Y/C HS vẽ đờng thẳng bất kì -Lấy điểm E trên đờng thẳng AB * Trờng hợp điểm E nằm ngoài đờng thẳng AB ( Tiến hành tơng tự nh trªn) C A E B D +HS quan s¸t theo dâi +1 sè HS nh¾c l¹i c¸c bíc thùc hiÖn HS lªn b¶ng vÏ +Líp vÏ vµo giÊy nh¸p E A B (12) *Bµi 1: - Vẽ đờng th¼ng ®i qua ®iÓm vµ vu«ng gãc víi đờng th¼ng cho tríc *Bµi2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn vÏ đờng cao AH cña m×nh 3’ +VÏ lªn b¶ng tam gi¸c ABC +HS quan s¸t theo dâi +Y/C HS vẽ đờng thẳng qua điểm + Tự làm bài tập A vµ vu«ng gãc víi c¹nh BC cña tam gi¸c ABC c¾t BC t¹i ®iÓm H, GV v÷a nªu võa vÏ lªn b¶ng +T« mµu ®o¹n th¼ng AH vµ nªu AH là đờng cao tam giác ABC + Y/C HS nhËn xÐt bµi vÏ cña b¹n + HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu + Líp lµm bµi vµo vë + C¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng +GV nhËn xÐt cho ®iÓm tõng HS GV củng cố lại cách vẽ đờng thẳng qua điểm và vuông góc với đờng th¼ng cho tríc C C ủng cố: + GV nhận xét cách vẽ đờng cao D¨n dß: tam gi¸c cña HS - Nêu cách vẽ hai đờng thẳng vuông HS nêu gãc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau HS nghe Buổi chiều TiÕt 1: Híng dÉn häc TiÕt 42: I Môc tiªu: Hoµn thµnh c¸c bµi tËp KiÕn thøc : - HS hoµn thµnh bµi tËp c¸c m«n häc ngµy - Hoàn thành củng cố kiến thức Toán: Nhận biết đờng thẳng vông góc, đờng thẳng song song - Hoµn thµnh bµi tËp m«n MÜ thuËt: Kĩ : HS nắm kiến thức đã học để vận dụng vào hoàn thành tốt bài học buæi s¸ng Thái độ : HS có ý thức tự giác học tập (13) II §å dïng d¹y häc: - Vë « li, vë bµi tËp III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy 3’ A Kiểm tra - Buổi sáng các em đã học m«n g× ? bµi cò : - Những đã hoàn bài môn To¸n? - Những đã hoàn thành bài môn Khoa häc? - GV nắm đợc HS cha hoàn dÉn thµnh bµi 30’ B.Híng häc Hoµn thµnh - GV tæ chøc vµ híng dÉn HS tù kiÕn thøc vµ hoµn thiÖn bµi tËp bµi tËp c¸c - HDHS hoµn thµnh bµi c¸c m«n m«n häc cña häc buæi s¸ng - Giúp đỡ HS yếu - HDHS hoµn thµnh bµi tËp Lu ý : RÌn HS kÜ n¨ng lµm bµi tËp đặc biệt là HS yếu Bµi tËp ph¸t triÓn : *M«n To¸n * Bµi : *Bµi : Hoạt động trò - HS tr¶ lêi c©u hái cña GV - HS giơ tay môn đã hoµn thµnh - HS nghe - Chia nhãm - HS ngồi theo nhóm để hoàn thµnh bµi tËp - HS chủ động làm bài và trao đổi với cô giáo, với các bạn bµi khã - HS lµm vµo vë, HS ch÷a bµi - NhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi 2’ *M«n MÜ thuËt C Cñng cè dÆn dß : - HS th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi - HS nªu l¹i néi dung bµi häc (14) TiÕt 3: Híng dÉn häc TiÕt 42: Hoµn thµnh c¸c bµi tËp I Môc tiªu: 1KiÕn thøc: HS hoµn thµnh kiÕn thøc vµ bµi tËp ngµy; - Nhận biết đờng thẳng vông góc, đờng thẳng song song - Rèn kĩ đọc hiểu bài Bỗu trời ngoài cửa sổ 2.Kỹ năng: Giúp HS nắm kiến thức đã học Có kỹ làm bài tập 3.Thái độ: Học sinh có ý thức học tập II.§å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A Kiểm tra - Buổi sáng các em đã học - HS trả lời câu hỏi GV m«n g× ? - HS giơ tay môn đã bµi cò : - Những đã hoàn bài môn hoàn thành To¸n - Những đã hoàn bài môn LuyÖn tõ vµ c©u? - Những đã hoàn thành bài môn Khoa häc? - GV nắm đợc HS cha hoàn dÉn thµnh bµi 30’ B.Híng häc Hoµn thµnh - GV tæ chøc vµ híng dÉn HS tù - HS nghe kiÕn thøc vµ hoµn thiÖn bµi tËp bµi tËp c¸c - HDHS hoµn thµnh bµi c¸c m«n - Chia nhãm m«n häc cña häc - HS ngồi theo nhóm để hoàn buæi s¸ng - Giúp đỡ HS yếu thµnh bµi tËp - HDHS hoµn thµnh bµi tËp Lu ý : RÌn HS kÜ n¨ng lµm bµi tËp đặc biệt là HS yếu Bµi tËp - HS đọc thầm bài ph¸t triÓn : - Hớng dẫn HS làm bài - HS chủ động làm bài và Cùng em học Toán, Cùng em học trao đổi với cô giáo, với các TiÕng ViÖt b¹n vÒ bµi khã HS đọc y/c và thảo luận *M«n To¸n *Bµi 1: Bµi tiÕt tuÇn vë Cïng -nhóm ViÕt tiÕp vµo chç trèng: em häc TiÕng ViÖt + AB vu«ng gãc víi BC + MN vu«ng gãc víi BC + DC vu«ng gãc víi CB (15) 2’ +AD vu«ng gãc víi DC + PQ vu«ng gãc víi PB + AB song song víi MN vµ CD + AD song song víi PQ vµ *M«n TiÕng BC ViÖt - Rèn độc bài Bỗu trời ngoài cửa + Gọi HS đọc bài sæ - GV nhận xét, hớng dẫn cách + Luyện đọc bài theo yêu đọc cÇu cña GV - HD HS luyện đọc nhóm - Gọi HS đọc bài trớc lớp - HS đọc bài kết hợp trả lời - HDHS lµm bµi tËp vµo vë c©u hái - HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi vµo vë C Cñng cè GV nhận xét đánh giá dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi Thø t ngµy th¸ng 11 n¨m 2013 TiÕt 1: Tập đọc Điều ớc vua Mi-đát I Môc tiªu: Kiến thức: Bớc đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật( lời xin , lời khẩn cầu Mi - đát, lời phán bảo oai vệ thần Đi - ô- ni – dốt) KÜ n¨ng: HiÓu néi dung bµi: Nh÷ng íc muèn tham lam kh«ng ®em l¹i h¹nh phóc cho ngêi Thái độ: Giáo dục học sinh học tốt môn học II, §å dïng d¹y häc: (16) Tranh minh họa bài đọc III, Các hoạt động dạy học : TG Néi dung A.KiÓm tra: 27’ B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Luyện đọc - §äc to râ rµng, m¹ch l¹c Hoạt động thầy Hoạt động trũ + Gọi HS đọc nối tiếp bài: “Tha + HS nối tiếp đọc bài chuyÖn víi mÑ” vµ nªu néi dung vµ nªu néi dung bµi + Líp theo dâi, nhËn xÐt + NhËn xÐt, cho ®iÓm - GTB, ghi đầu bài HS nghe + Y/C HS tù chia ®o¹n + Gi¸o viªn söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS (nÕu cã) + Gọi HS đọc chú giải SGK + Híng dÉn HS ng¾t nhÞp c¸c c©u dµi - Mi-đát làm theo thần/ qu¶ nhiªn mong íc/.Lóc Êy/ nhµ vua hiÓu r»ng/h¹nh phóc tham lam/ + §äc mÉu toµn bµi víi giäng hiÓu khoan thai +HS tù chia ®o¹n - §o¹n 1: Tõ ®Çu thÕ n÷a - Đoạn 2: Tiếp .đợc sống - §o¹n 3: §o¹n cßn l¹i + HS nối tiếp đọc ®o¹n (3 lît) +HS nªu c¸ch ng¾t nhÞp +Líp theo dâi ,nhËn xÐt + HS luyện đọc theo cặp + Y/C HS đọcđoạn - Thần Đi-ô-ni-dốt cho vua Miđát cái gì? - Vua Mi-đát xin thần điều gì? + HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, trao đổi và trả lêi c©u hái +Cho vua Mi-đát điều ớc -Xin thÇn lµm cho mäi vËt ông chạm vào biến thành vµng -Vua thö bÎ mét cµnh såi….Nhµ vua tëng m×nh lµ ngời sung sớng nhẩt trên đời ý1: Điều ớc vua Mi-đát đợc thực + HS đọc -V× nhµ vua nhËn sù khñng khiÕp cña ®iÒu íc … kh«ng ăn vàng đợc ý2:Vua Mi-đát nhận khñng khiÕp cña ®iÒu íc 3.T×m bµi: - HiÓu ND vµ TLCH chÝnh x¸c - Thoạt đầu ,điều ớc đợc thực hiÖn nh thÕ nµo? VËy ®o¹n cho em biÕt ®iÒu g×? + Y/C HS đọc đoạn -Tại vua Mi-đát phải xin thÇn §i-«-ni-dèt lÊy l¹i ®iÒu íc? + ND ®o¹n lµ g×? + HS đọc toàn truyện -Ông đã phép màu và rửa đợc lòng tham + Y/C HS đọc đoạn - Vua Mi-đát có đợc điều gì nhóng m×nh vµo dßng níc trªn -HiÓu r»ng h¹nh phóc kh«ng thÓ x©y dùng b»ng lßng s«ng P¸c-T«n? tham - Vua Mi-đát hiểu điều gì? ý3: Vua Mi-đát rút bài học quý + VËy ND ®o¹n cho ta biÕt + sè HS nªu ý kiÕn – Líp nhËn xÐt ®iÒu g×? (17) 3’ + Y/C HS t×m néi dung bµi th¬ §äc diÔn Néi dung: Nh÷ng íc muèn tham lam kh«ng bao giê ®em l¹i c¶m: Bíc ®Çu biÕt h¹nh phóc cho ngêi đọc diễn cảm + Gọi HS tiếp nối đọc ph©n biÖt lêi tõng ®o¹n v¨n c¸c nh©n vËt + Y/C HS t×m nh÷ng tõ ng÷ cÇn nhấn giọng đọc + Giới thiệu đoạn cần luyện đọc “Vua Mi-đát…lòng tham " C Củng cố : + Tổ chức cho HS thi đọc diễn c¶m ®o¹n v¨n DÆn dß: +HD HS nhận xét,đánh giá - Nªu néi dung bµi häc Liªn hÖ đến thân - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau + HS nối tiếp đọc Cả lớp theo tìm giọng đọc + sè HS nªu ý kiÕn – Líp bæ sung + HS luyện đọc theo cặp + 3-5 HS thi đọc trớc lớp + Líp theo dâi ,nhËn xÐt - HS tr¶ lêi - HS nghe (18) TiÕt 1: ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt ): Thî rÌn I Môc tiªu: Kiến thức: Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ ch÷ Kĩ năng: Làm đúng bài tập chính tả (bài 2) Thái độ: Rèn tính cẩn thận II §å dïng d¹y häc: B¶ng nhãm, bót d¹ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG 3’ Néi dung A.KiÓm tra: 30’ B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi : 2,Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ - Nghe- viÕt đúng bµi chÝnh t¶; tr×nh bµy đúng c¸c khæ th¬ vµ dßng th¬ ch÷ Hoạt động trò Hoạt động thầy + Gi¸o viªn cho HS viÕt c¸c tõ + HS lªn b¶ng viÕt sau: luèng cµy, tu«n r¬i, bu«ng + Líp viÕt vµo giÊy nh¸p mµn + Nhận xét, đánh giá - GTB, ghi ®Çu bµi *T×m hiÓu ®o¹n th¬: GV đọc bài thơ + Gọi HS đọc đoạn thơ - HS theo dâi + HS đọc đoạn thơ – Lớp đọc thÇm ? Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho em biÕt - Ngåi xuèng nhä lng, quÖt ngang nghÒ thî rÌn rÊt vÊt v¶? nhä mòi, suèt t¸m giê ch©n than mÆt bôi, níc tu õng ùc,bãng nhÉy må h«i -Vui nh diÔn kÞch, giµ trÎ nh ? NghÒ thî rÌn cã g× vui nhén? nhau, nô cêi kh«ng bao g׬ t¾t + HS tù t×m tõ + sè HS nªu ý kiÕn * Híng dÉn viÕt tõ khã: + YC HS t×m tõ khã, dÔ lÉn + Líp nhËn xÐt, bæ sung C¸c tõ : tr¨m nghÒ, quai mét viÕt chÝnh t¶ trËn, bãng nhÉy, + HS lªn b¶ng viÕt + Líp viÕt vµo b¶ng + NhËn xÐt, bæ sung *ViÕt chÝnh t¶: + GV híng dÉn HS viÕt + HS viÕt bµi vµo vë + §äc thong th¶ cho HS viÕt vµo vë + HS tù so¸t lçi * So¸t lçi vµ chÊm chÝnh t¶: + §äc l¹i bµi cho HS so¸t lçi Híng + ChÊm, ch÷a bµi dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ - HS đọc *Bµi2 - nhãm lµm vµo b¶ng nhãm, §iÒn + YC HS tù lµm bµi vµo vë đính trên bảng vµochç + GV nhËn xÐt, söa lçi trèng + HS tù lµm bµi vµo vë a l hay n + HS tự đổi để kiểm tra lẫn b u«n hay (19) u«ng 2’ + Ch÷a bµi cña hai nhãm + Thống cách làm đúnguông, nguồn, muống, xuống, uốn, chu«ng - HS nghe C Cñng cè, - NghÒ nµo còng quý, chóng ta - HS nghe DÆn dß: cÇn tr©n träng - NhËn xÐt giê häc DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Bæ sung: (20) TiÕt 2: TẬP LÀM VĂN LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn (không dạy) (Luyện bài tiết trước) I Môc tiªu: -Nắm trình tự phát triển thời gian để kể lại đúng nội dung trích đoạn kịch Ở Vương quốc Tương Lai ( bài tập đọc tuần 7) - Nắm cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian qua thực hành luyện tập II §å dïng d¹y häc: -Tranh minh hoạ trích đoạn kịch Ở Vương quốc Tương Lai III Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ A- Kiểm tra - Gọi HS lên bảng nêu cách kể -2 HS lên bảng trả lời theo bài cũ: chuyện theo trình tự không gian, yêu cầu thời gian -Nghe B -Bài mới: - Nhận xét đánh giá cho điểm HS 27’ Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài 2.HĐ 1: - Đọc và ghi tên bài - HS đọc to lớp lắng nghe Hướng dẫn luyện kể lại - Cho HS đọc yêu cầu bài tập nội dung - Giao việc đọc lại đoạn trích màn kịch 1, kịch Ở Vương quốc Tương Lai và kể theo trình lại câu chuyện theo trình tự thời tự thời gian gian - Cho HS chuẩn bị -Chuẩn bị cá nhân - Cho HS trình bày( có thể cho HS -1 Số HS trình bày khá giỏi làm mẫu) -Lớp nhận xét - Cho HS thi kể -1 Số HS thi kể - Nhận xét khen HS chuyển HĐ 2: thể lời thoại kịch thành lời kể Hướng dẫn - Cho HS đọc yêu cầu BT2 -1 HS đọc to lớp lắng nghe luyện kể lại - Giao việc: em hãy kể lại câu nội dung chuyện theo hướng đó màn kịch 1, - Cho HS chuẩn bị -HS tập kể theo cặp theo trình - Cho HS trình bày -1 vài HS thi kể tự không - Nhận xét khen HS kể hay -Lớp nhận xét gian - Cho HS đọc yêu cầu BT3 - Giao việc:so sánh cách kể chuyện BT có gì khác với BT1 - Cho HS làm bài:GV bảng so sánh -HS nhìn lên bảng so sánh cách kể chuyện đoạn lên phát triển ý kiến bảng - Nhận xét chốt lại lời giải đúng a)Về trình tự xếp các việc:có thể kể đoạn công xưởng xanh (21) 2’ trước đoạn khu vườn kỳ diệu và ngược lại b)Từ ngữ nối đoạn với đoạn thay đổi - Em hãy nhắc lại khác - HS trả lời cách kể chuyện theo trình tự C-Củng cố thời gian và không gian dặn dò:2’ - Nhận xét tiết học - Yêu cầu nhà viết lại vào đoạn văn hoàn chỉnh Bæ sung: (22) Thø s¸u ngµy th¸ng 11 n¨m 2013 TiÕt 4: TËp lµm v¨n Luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân I Môc tiªu: Kiến thức: Xác định đợc mục đích trao đổi ,vai trò trao đổi Kĩ năng: - Lập dàn ý bài trao đổi đạt mục đích - Bớc đầu biết đóng vai trao đổi và dùng lời lẽ,cử thích hợp nhằm đạt mục đích thuyÕt phôc Thái độ: Biết quan tâm tới ngời thân II §å dïng d¹y häc: PhÊn mµu III Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung Hoạt động trò Hoạt động thầy 5’ A.KiÓm tra: + Gäi HS kÓ l¹i c©u chuyªn : “YÕt + HS kÓ chuyÖn Kiêu ” đã đợc chuyển thể từ kịch + Líp nhËn xÐt + NhËn xÐt, khen ngîi cho ®iÓm HS 27’ B Bµi míi: Giíi thiÖu Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi bµi: Hớng dẫn + Gọi HS đọc đề bài trên bảng + HS tiếp nối đọc HS ph©n thµnh tiÕng tích đề bài: + GV phân tích dùng phấn màu gạch + Lớp đọc thầm - Xác định chân dới từ ngữ quan trọng: đợc mục đích nguyện vọng,môn khiếu ,trao trao đổi ,vai đổi,anh(chị),ủng hộ, cùng bạn đóng trò trao đổi vai (23) 3’ + Gọi HS đọc phần gợi ý SGKđể trao + HS tiếp nối đọc đổi và trả lời câu hỏi phần ,trao đổi thảo luận cặp đôi và trả lời - Trao đổi nguyện - Nội dung cần trao đổi gì? väng muèn häc thªm mét m«n n¨ng khiÕu - Là em trao đổi với anh - Đối tợng trao đổi là ? (chÞ) cña em - Lµ lµm cho anh (chÞ) - Mục đích trao đổi là để làm gì ? hiÓu râ nguyÖn väng cña em ,giải đáp thắc m¾c,khã kh¨n mµ anh chị đặt để anh (chị) hiÓu vµ ñng hé nguyÖn LuyÖn väng Êy tËp: - Bớc đầu - Hình thức thực trao đổi này - Em và bạn trao đổi Bạn đóng vai anh(chị) biết đóng vai nh nào? cña em trao đổi và - sè HS nªu ý kiÕn dïng lêi lÏ, Em chän nguyÖn väng nµo để trao cö chØ thÝch hîp nhằm đổi ? + HS chọn bạn đóng vai đạt mục đích * HS thực hành trao đổi theo cặp : ngời thân trao đổi thống thuyÕt nhÊt dµn ý viÕt giÊy phôc nh¸p + Thực hành trao đổi ,lần + GV đến nhóm để giúp đỡ lợt đổi vai cho ,nhËn xÐt,gãp ý bæ sung + số cặp đóng vai trao đổi trớc lớp * Thi tr×nh bµy tríc líp : + Líp theo dâi,nhËn xÐt theo c¸c tiªu chÝ : + Hớng dẫn HS nhận xét ,đánh giá -ND trao đổi có đúng đề theo c¸c tiªu chÝ tµi kh«ng ? - Cuộc trao đổi có đúng mục đích đặt không? - Lêi lÏ,cö chØ cña hai b¹n cã phï hîp kh«ng ? - Bình chọn cặp trao đổi hay nhÊt C, Cñng cè DÆn dß: - HS nghe + GV nhËn xÐt,biÓu d¬ng - Tæng kÕt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Bæ sung: (24) GV chép đề bài lên bảng HS: em đọc to đề bài, lớp đọc §Ò bµi: Em cã nguyÖn väng häc thªm mét m«n thÇm n¨ng khiÕu( häa, nh¹c, vâ thuËt, ) Tríc nói với bố mẹ, em muốn trao đổi với anh ( chị) để anh( chị) hiểu và ủng hộ nguyện vọng em Hãy cùng bạn đóng vai em và anh ( chị) để thực trao đổi - GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ quan träng c, Xác định mục đích trao đổi hình dung c©u hái sÏ cã: HS: em nối tiếp đọc các gîi ý 1, 2, - Hớng dẫn HS xác định đúng trọng tâm đề (25) TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u §éng tõ I Môc tiªu: Kiến thức: Hiểu đợc nào là động từ (từ HĐ, trạng thái vật) Kĩ năng: Tìm đợc động từ câu văn đoạn văn thể qua tranh vẽ Thái độ: HS hứng thú học tâp II §å dïng d¹y häc: PhÊn mµu III Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung 3’ A.KiÓm tra: Hoạt động thầy Hoạt động trũ + Đặt câu với từ ớc ao ,ớc mong + HS lên bảng đặt câu +GV nhËn xÐt ,söa ch÷a (nÕu + Líp nhËn xÐt, bæ sung cÇn) + Gọi HS đọcphần nhận xét 30’ B Bµi míi: - GTB, ghi ®Çu bµi 1,Giíi thiÖu bµi: +Các cặp trao đổi ,thảo luận để 2.T×m hiÓu t×m tõ theo yªu cÇu + HS đọc to – Lớp đọc bµi thÇm - Hiểu đợc + HS ngåi cïng bµn, trao thÕ nµo lµ đổi, thảo luận vào giấy nháp động từ nhãm lµm vµo b¶ng häc nhãm, đính trên bảng lớp + §¹i diÖn sè cÆp nªu ý kiÕn + Líp nhËn xÐt, bæ sung - Các từ hoạt động anh chiÕn sÜ hoÆc cña thiÕu nhi : nh×n,nghÜ,thÊy - Tõ chØ tr¹ng th¸i cña c¸c sù vËt: * Của các dòng thác: đổ + GV nhËn xÐt, kÕt luËn: C¸c tõ nêu trên hoạt động ,trạng * Của lá cờ : bay thái ngời ,của vật đó là động từ - Vậy động từ là gì? + GV nhËn xÐt,rót ghi nhí - Động từ là từ hoạt động, SGK Lấy VD động từ hoạt trạng thái vật + Vµi HS nh¾c l¹i động ,trạng thái + HS tù lÊy vµ nªu VD LuyÖn HS nối tiếp đọc yêu cầu + Lớp nhận xét,bổ sung tËp: + Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo *Bµi 1: + HS đọc to – Lớp đọc - Tìm đúng nhóm HS thảo luận và tìm từ thÇm các động từ + Chia nhãm hoạt động ë trêng, ë + C¸c nhãm nhËn b¶ng nhãm, nhµ th¶o luËn vµ ghi vµo b¶ng nhãm + §¹i diÖn c¸c nhãn lªn b¶ng (26) tr×nh bµy trªn b¶ng + C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt ,bæ sung - Các hoạt động trờng : trực nhËt,lau b¶ng,häc bµi,nghe gi¶ng,tËp thÓ dôc ,móa h¸t - Các hoạt động nhà : đánh r¨ng,röa mÆt,,quÐt nhµ ,nhÆt rau,tíi rau 2’ + GV kết luận các từ đúng ,tuyên dơng nhóm tìm đợc nhiều động từ + Gäi HS nªu ý kiÕn nhËn xÐt, bæ sung + Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn lời giải đúng *Bµi 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Tìm đợc động từ + HS thảo luận nhóm đôi ,trao + HS đọc to – Lớp đọc câu văn đoạn đổi thảo luận ,hoàn thành vào thầm BT v¨n + HS ngåi cïng bµn, trao đổi, thảo luận tìm từ và viết vµo vë BT +GV híng dÉn HS nhËn xÐt, + §¹i diÖn sè cÆp nªu ý + Kết luận cách làm đúng, củng kiến cố lại động từ + Líp nhËn xÐt, bæ sung + NhËn xÐt, tiÓu kÕt a, đến-yết kiến-cho-nhận-xin*Bài 3: lµm-dïi -cã thÓ-lÆn Tìm đợc + GV treo tranh minh hoạvà gọi b, mỉn cời-ng thuận-thử-bẻđộng từ thể HS lên bảng vào tranh để mô biến thành-ngắt-tởng-có thể hiÖn qua t¶ trß ch¬i + HS đọc to – Lớp đọc tranh vÏ + Tæ chøc cho HS thi biÓu diÔn thÇm kÞch c©m + HS lªn b¶ng m« t¶ + Hoạt động nhóm + Líp theo dâi + GV gợi ý giúp đỡ các nhóm + Từng nhóm HS biểu diễn cßn lóng tóng các hoạt động có thể nhóm C Cñng cè ThÕ nµo lµ động tõ? Cho vÝ dô bạn làm các cử động tác DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau - HS tr¶ lêi - HS nghe TiÕt 3: To¸n Vẽ hai đờng thẳng song song I Môc tiªu: Kiến thức: HS hiểu hai đờng thẳng song song để vẽ cho đúng Kĩ năng: Biết sử dụng thớc thẳng và êke để vẽ đờng thẳng qua điểm và song song với đờng thẳng cho trớc Thái độ: HS yêu thích môn học II §å dïng d¹y häc: Thíc th¼ng vµ ª ke cho HS vµ GV III Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung Hoạt động thầy 3’ A.KiÓm tra: Hoạt động trò + Nªu tªn c¸c cÆp c¹nh song song + HS nªu c¸c cÆp c¹nh song cã h×nh vÏ song cã h×nh vÏ A B + Líp lµm vµo giÊy nh¸p (27) D + Nhận xét, đánh giá 30’ B.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Híng dẫn vẽ đờng thẳng ®i qua mét ®iÓm vµ vu«ng gãc víi đờng th¼ng cho tríc: C - GTB, ghi ®Çu bµi + GV thùc hiÖn c¸c bíc vÏ nh SGK.Võa thao t¸c vÏ,võa nªu c¸ch vÏ cho HS quan s¸t + GV vẽ đờng thẳng AB lên bảng vµ lÊy ®iÓm E n»m ngoµi AB + GV Y/C HS vẽ đờng thẳng MN qua E và vuông góc với đờng th¼ng AB + GV Y/C HS vẽ đờng thẳng qua E và vuông góc với đờng thẳng MN võa vÏ HS vẽ + GV nêu :gọi đờng thẳng vừa vẽ hai đờng là CD.Em có nhận xét gì đthẳng song ờng thẳng CD và AB? song: HS nghe +HS theo dâi c¸c thao t¸c cña GV +1 sè HS nh¾c l¹i c¸c bíc thùc hiÖn +1 HS lªn b¶ng vÏ +Líp vÏ vµo giÊy nh¸p M C E D A B N + Hai đờng thẳng này song + GV kết luận: Vậy chúng ta đã song với vẽ đợc đờng thẳng qua điểm E và song song với đờng thẳng AB cho tríc *Bµi 1: - Vẽ đờng th¼ng ®i qua ®iÓm vµ song song với đờng th¼ng cho tríc *Bµi 3: - Cñng cè l¹i c¸ch vÏ đờng thẳng ®i qua ®iÓm vµ song song với đờng th¼ng cho tríc C Cñng cè DÆn dß: + Giao nhiÖm vô cho HS +Trong HS thùc hµnh GV ®i theo dõi giúp đỡ HS yếu + Híng dÉn HS ch÷a bµi + Hớng dẫn HS nhận xét ,đánh gi¸ + GV nhËn xÐt GV cñng cè l¹i cách vẽ đờng thẳng qua điểm và song song với đờng thẳng cho tríc + HS lÇn lît nªu Y/C c¸c bµi tËp + HS tù lµm bµi vµo vë + Líp theo dâi nhËn xÐt c¸ch vẽ bạncó đúng , có chính x¸c kh«ng C D A M B + HS lªn b¶ng ch÷a vµ nªu c¸c bíc vÏ + HS lªn b¶ng vÏ HS dới lớp đổi để kiểm + GV nhËn xÐt, cñng cè l¹i c¸ch + tra kÕt qu¶ lÉn vẽ đờng thẳng qua điểm và song song với đờng thẳng cho tr- + Thống cách vẽ đúng C íc B E - Nêu đặc điểm hai đờng A D (28) 2’ Bæ sung: th¼ng song song - Về nhà thực hành vẽ hai đờng - HS nêu th¼ng song song - HS nghe (29) TiÕt 1: Thø n¨m ngµy th¸ng 11 n¨m 2013 To¸n Thùc hµnh vÏ h×nh ch÷ nhËt I Môc tiªu Kiến thức: HS hiểu đặc điểm hình chữ nhật để vẽ cho đúng Kĩ năng: HS biết sử dụng thớc và ê ke để vẽ hình chữ nhật theo độ dài hai cạnh cho tríc Thái độ: HS yêu thích môn học II §å dïng d¹y häc : Thíc th¼ng vµ ª ke cho GV vµ HS III Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung Hoạt động thầy 5’ A.KiÓm tra: Hoạt động troứ + Gọi HS lên bảngvẽ đờng thẳng CD + HS lên bảng tính qua điểm E và song song với đờng + Lớp làm vào giấy nháp th¼ng AB cho tríc C D + Nhận xét, đánh giá A B Bµi míi: 27’ Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn vÏ h×nh ch÷ nhật theo độ dµi c¸c c¹nh : - GTB, ghi®Çu bµi +GV nªu bµi to¸n SGK +Híng dÉn HS tõng bíc vÏ nh SGK giíi thiÖu -VÏ ®o¹n th¼ng CD cã chiÒu dµi cm (vÏ b¶ng 40 cm) -Vẽ đờng thẳng vuông góc với với CD điểm D Trên đờng thẳng đó lÊy DA =2 cm Vẽ đờng thẳng vuông góc với với DC điểm C Trên đờng thẳng đó lÊy CB =2 cm -Nối A với B ta đợc hình chữ nhật ABCD LuyÖn tËp *Bµi 1: ( trang 54): - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1a Híng dÉn HS nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi - VÏ h×nh ch÷ + lµm cña b¹n nhËt + Gi¸o viªn nhËn xÐt, cñng cè l¹i c¸c bíc vÏ h×nh ch÷ nhËt - T¬ng tù bµi1 * Bµi 2a C Cñng cè - Nªu c¸ch vÏ h×nh ch÷ nhËt DÆn dß: - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Bæ sung: E B HS nghe +2 HS đọc lại đề +HS theo dâi vµ quan s¸t c¸c bíc vÏ +HS thùc hµnh vÏ vµo giÊy nh¸p A B C D +Vµi HS nh¾c l¹i c¸c bíc vÏ h×nh ch÷ nhËt + HS nªu yªu cÇu + Líp tù lµm vµo vë +1 HS lªn b¶ng thùc hµnh vÏ h×nh ch÷ nhËt vµ nªu c¸c bíc vÏ - HS thùc hiÖn t¬ng tù bµi 1a - HS nªu - HS nghe (30) TiÕt 2: To¸n Thùc hµnh vÏ h×nh vu«ng I Môc tiªu Kiến thức: HS hiểu đặc điểm hình vuông để vẽ cho đúng Kĩ năng: HS biết sử dụng thớc và ê ke để vẽ hình vuông biết độ dài cạnh cho trớc Thái độ: HS yêu thích môn học II §å dïng d¹y häc : Thíc th¼ng vµ ª ke cho GV vµ HS III Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung Hoạt động thầy A.KiÓm tra: + Gäi HS lªn b¶ng vÏ vµ nªu c¸ch vÏ mét h×nh ch÷ nhËt + Nhận xét, đánh giá 30’ B Bµi míi: 1,Giíi thiÖu - GTB, ghi ®Çu bµi bµi: 2, Híng dÉn +GV nªu bµi to¸n SGK vÏ h×nh dÉn HS tõng bíc vÏ nh vu«ng theo +Híng SGK giíi thiÖu độ dài các -VÏ ®o¹n th¼ng CD cã chiÒu dµi c¹nh : cm (vÏ b¶ng 40 cm) -Vẽ đờng thẳng vuông góc với với CD điểm D Trên đờng thẳng đó lấy DA =3 cm Vẽ đờng thẳng vuông góc với với DC điểm C Trên đờng thẳng đó lÊy CB =3 cm -Nối A với B ta đợc hình vuông ABCD Hớng dẫn vẽ hình vuông theo độ dài c¸c c¹nh cm T¬ng tù híng dÉn nh vÏ h×nh vu«ng 3, LuyÖn tËp *Bµi ( trang 54): - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1a Híng dÉn HS nhËn xÐt kÕt qu¶ - VÏ h×nh + bµi lµm cña b¹n vu«ng + Gi¸o viªn nhËn xÐt, cñng cè l¹i c¸c bíc vÏ h×nh vu«ng * Bµi 2a - Gọi HS đọc đề bài Tơng tự bài a C Cñng cè - T¬ng tù bµi1 - Nªu c¸ch vÏ h×nh vu«ng 2’ DÆn dß: - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau 3’ TiÕt 4: - HS lªn b¶ng vÏ HS nghe +2 HS đọc lại đề +HS theo dâi vµ quan s¸t c¸c bíc vÏ +HS thùc hµnh vÏ vµo giÊy nh¸p A B D C +Vµi HS nh¾c l¹i c¸c bíc vÏ h×nh vu«ng + HS nªu yªu cÇu + Líp tù lµm vµo vë +1 HS lªn b¶ng thùc hµnh vÏ h×nh vu«ng vµ nªu c¸c bíc vÏ Đạo đức Bµi 5: I Môc tiªu: Hoạt động trò TiÕt kiÖm thêi giê (TiÕt 1) Kiến thức: Nêu đợc ví dụ tiết kiệm thời Kĩ năng: Biết đợc lợi ích tiết kiệm thời (31) Thái độ: Bớc đầu biết sử dụng thời gian học tập , sinh hoạt… hàng ngày cách hîp lÝ II §å dïng d¹y häc: SGK Đạo đức lớp 4, thẻ, phấn màu III Các hoạt động dạy và học : TG Néi dung 5’ A.Kiêeåm tra: Hoạt động trò Hoạt động thầy -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: +Nêu phần ghi nhớ bài -Một số HS thực “Tiết kiệm tiền của” Em đã thực -HS nhận xét, bổ sung hieän tieát kieäm tieàn cuûa chöa? 30’ B.Bài mới: “Tiết kiệm thời giờ” 1.Giới thiệu baøi: - GV kể chuyện kết hợp với việc 2.Noäi dung: *Hoạt động1: đóng vai minh họa số Keå chuyeän HS - GV cho HS thaûo luaän theo “Moät phuùt” – caâu hoûi SGK/15 -GV keát luaän: SGK/14-15 Mỗi phút điều đáng quý Chúng ta phải tiết kiệm thời *Hoạt động2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1Thảo luaän SGK/15) nhoùm (Baøi -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän: taäp2Nhoùm caâu a,b; SGK/16) Nhoùm caâu c,d; Nhoùm caâu ñ,e -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän veà moät tình huoáng +Nhoùm : Ñieàu gì seõ xaûy neáu HS đến phòng thi bị muộn *Hoạtđộng3: +Nhóm : Nếu hành khách đến Bày tỏ thái muộn tàu, máy bay thì điều gì độ (bài tập 3- xảy ra? +Nhoùm : Ñieàu gì seõ xaûy neáu SGK) người bệnh đưa đến bệnh viện cấp cứu chậm? - GV keát luaän: Thaûo luaän nhoùm: (Baøi taäp - GK/16) -GV nêu ý kiến HS nghe -HS laéng nghe vaø xem baïn đóng vai -HS thaûo luaän -Đại diện lớp trả lời Các nhóm thảo luận để trả lời tán thành hay không tán thành theo nội dung tình huoáng - Cả lớp trao đổi, thảo luận vaø giaûi thích -HS bày tỏ thái độ đánh giaù theo caùc phieáu maøu theo quy ước hoạt động tiết 1- bài (32) 2’ C Cuûng coá: Daën doø: Bæ sung: Boå sung: baøi taäp Em haõy cuøng caùc baïn nhóm trao đổi và bày tỏ thái độ veà caùc yù kieán sau (Taùn thaønh, phân vân không tán thành) : a/ Thời là quý b/ Thời là thứ có, chaúng maát tieàn mua neân khoâng caàn tieát kieäm c/ Tiết kiệm thời là học suốt ngaøy, khoâng laøm vieäc gì khaùc d/ Tiết kiệm thời là tranh thủ laøm nhieàu vieäc cuøng luùc -GV keát luaän: +Ý kiến a là đúng +Caùc yù kieán b, c, d laø sai -GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ -Tự liên hệ việc sử dụng thời - HS trả lời cuûa baûn thaân - Chuẩn bị bài Tiết kiệm thời (tiết 2) - HS nghe (33) Gi¸o dôc NÕp sèng lÞch, v¨n minh Bài : Nãi chuyÖn víi thÇy c« gi¸o I MỤC TIÊU : Học sinh nhận thấy cần chủ động nói chuyện với thầy, cô giáo để bày tỏ lòng yêu quý, kính trọng, biết ơn mình đồng thời để thầy, cô thêm hiểu và giúp đỡ mình mau tiến Học sinh có kĩ : - Biết chọn thời gian, hoàn cảnh thích hợp để trò chuyện Không nói chen hay làm phiền thầy, cô bận việc - Biết hỏi thăm, quan tâm thầy, cô mệt hay gặp chuyện không may - Biết chúc mừng thầy cô nhân ngày lễ, ngày Tết, ngày đặc biệt thầy cô đạt thành tích cao công việc Học sinh có thái độ lễ phép, tin cậy, cởi mở nói chuyện với thầy cô giáo II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ sách HS - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : TG Néi dung 2’ A.KTBC: 5’ 8’ B Bài 1.Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Nhận xét hành vi Hoạt động thầy Hoạt động trò Em đã làm gì để thể -HS trả lời thân thiện với hàng xóm? GTB, ghi đầu bài -HS nghe và ghi bài vào Bước : GV tổ chức cho HS thực phần Đọc truyện, SHS trang 18, 19 Bước : HS trình bày kết - GVKL nội dung theo các câu hỏi gợi ý sau : - Giang đã gặp bể bơi ? (SHS tr.19) - Cuộc trò chuyện diễn nào ? (SHS tr.19) -HS đọc truyện thảo luận và trả lời câu hỏi - HS nhận xét bổ sung - HS nghe - Nhận xét thái độ Giang trò chuyện với thầy giáo (SHS tr.19) - Nhờ có trò chuyện mình và thầy giáo, bạn Giang đã biết thêm điều gì ? 6’ -Giang gặp thầy Quang - dạy thể dục bể bơi -Giang gặp thầy giáo bể bơi và thầy hướng dẫn cách khởi động trước xuống nước -Khi nói chuyện bạn có thái độ lễ phép, kính trọng, cởi mở với thầy - Bạn đã biết thêm cách khởi động trước bơi, điều lưu ý bơi và kiểu bơi - HS nêu Bước : GV hướng dẫn HS rút ý lời khuyên, SHS trang 20 Bước 4: GV liên hệ nội dung -HS liên hệ thực tế (34) Hoạt động : Nhận xét hành vi 6’ 6’ 2’ Hoạt động : Bày tỏ ý kiến Hoạt động 5:Trao đổi, thực hành Hoạt động 6: Tổng kết bài lời khuyên với thực tế HS Bước : GV tổ chức cho HS thực bài tập 1, SHS trang 19 Bước : HS trình bày kết - GV kết luận theo tình : - GV mở rộng Bước : GV hướng dẫn HS rút ý 2, lời khuyên, SHS trang 20 Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS Bước : GV tổ chức cho HS thực yêu cầu bài tập 2, SHS trang 20 Bước : HS trình bày kết - Các nhóm trình bày kết - HS nghe -HS nêu -HS liên hệ thực tế -HS đọc yêu cầu bài tập, thảo luận -HS trình bày kết - Các nhóm nhận xét bổ sung -GV kết luận theo trường - HS nghe hợp : Bước 3: GV liên hệ với thực tế - HS liên hệ thực tế HS Bước : GV tổ chức cho HS -HS đọc yêu cầu bài , thảo luận thực bài tập 3, SHS trang và trình bày kết 20 - Các nhóm nhận xét bổ sung Bước : HS trình bày kết - HS nghe - GV gợi ý theo tình Bước :GV liên hệ với thực tế - HS liên hệ với thực tế HS - HS nêu cách ứng xử -GV có thể đưa thêm tình : Cô giáo bước đi, tà áo dài bị gió thổi vướng vào cành cây, là HS em ứng xử nào ? - GV yêu cầu HS nhắc lại -HS nêu nội dung lời khuyên toàn nội dung lời khuyên và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực nội dung lời khuyên - Chuẩn bị bài 6: Trò - HS nghe chuyện với bạn bè SHS TiÕt 4: Híng dÉn häc TiÕt 45: I Môc tiªu: -HS đọc yêu cầu bài tập và thảo luận các tình Hoµn thµnh bµi tËp ngµy KiÕn thøc : - HS hoµn thµnh bµi tËp c¸c m«n häc ngày (35) - Hoµn thµnh cñng cè kiÕn thøc vÒ To¸n: - Hoµn thµnh bµi tËp m«n MÜ thuËt: Kĩ : HS nắm kiến thức đã học để vận dụng vào hoàn thành tốt bài học buæi s¸ng Thái độ : HS có ý thức tự giác học tập II §å dïng d¹y häc: - Vë « li, vë bµi tËp III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy 3’ A Kiểm tra - Buổi sáng các em đã học m«n g× ? bµi cò : - Những đã hoàn bài môn To¸n? - Những đã hoàn thành bài môn TËp lµm v¨n? - Những đã hoàn thành bài môn ChÝnh t¶? - Những đã hoàn thành bài môn häc? dÉn Khoa 30’ B.Híng GV n¾m đợc HS cha hoàn häc thµnh bµi Hoµn thµnh - GV tæ chøc vµ híng dÉn HS tù kiÕn thøc vµ hoµn thiÖn bµi tËp bµi tËp c¸c - HDHS hoµn thµnh bµi c¸c m«n m«n häc cña häc buæi s¸ng - Giúp đỡ HS yếu - HDHS hoµn thµnh bµi tËp Lu ý : RÌn HS kÜ n¨ng lµm bµi tËp đặc biệt là HS yếu Bµi tËp - HDHS lµm bµi tiÕt tuÇn vë ph¸t triÓn : Cïng em häc To¸n *M«n To¸n * Bµi : §äc c¸c sè Gọi HS đọc trớc lớp - GV nhËn xÐt *Bµi : ViÕt sè *Bµi 3: TÝnh * Bµi 4: Mét « t« giê thø nhÊt chạy đợc 39 km Giờ thứ hai chạy đợc 60 km Giờ thứ ba chạy đợc quãng đờng quãng đ3 ờng đã chạy hai đầu Hoạt động trò - HS tr¶ lêi c©u hái cña GV - HS giơ tay môn đã hoµn thµnh - HS nghe - Chia nhãm - HS ngồi theo nhóm để hoàn thµnh bµi tËp - HS chủ động làm bài và trao đổi với cô giáo, với các b¹n vÒ bµi khã - HS lµm vµo vë råi ch÷a bµi HS ch÷a bµi - HS thảo luận cách đọc - HS lÇn lît ®oc, HS kh¸c nhËn xÐt - HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS lµm mét ý a) 344 600 256 b) 200 309 174 c) 34 034 340 - HS lªn b¶ng lµm bµi a) 895 642 097 + 347 209 384 - 309 989 557 279 332 108 b) 962 99 999 + 374 24 679 898 399 641 99 101 Bµi gi¶i Hai đầu ô tô chạy đợc quãng đờng là: 39 + 60 = 99 (km) Giờ thứ ba ô tô chạy đợc quãng đờng là : 99 : = 33 (km) (36) 2’ Hỏi trung bình ô tô chạy Cả ba ô tô chạy đợc đợc bao nhiêu ki-lô-mét? quãng đờng là : (99 + 33) : = 44 (km) C Cñng cè §/S 44 km dÆn dß : - HS nªu l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc häc - Nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi Bæ sung: (37) Thể dục Bài 17 : * Động tác tay và chân * Trò chơi Nhanh lên bạn I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: - Thực động tác vươn thở, tay và bước đầu biết cách thực động tác chân, lưng - bụng bài thể dục phát triển chung (38) -Trò chơi Nhanh lên bạn ơi.Yêu cầu tham gia vào trò chơi chủ động nhiệt tình Kĩ năng: Học sinh thực đúng động tác, chơi đúng trò chơi Thái độ: GDHS có ý thức rèn luyện thân thể II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi tranh động tác chân III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG 1/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học Khởi động HS đứng chỗ vổ tay và hát Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét CƠ BẢN: a.Ôn động tác vươn thở Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Nhận xét -.Ôn động tác tay Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Nhận xét *Ôn động tác vươn thở và tay Nhận xét b.Học động tác chân ĐL 5phút 25phút 8phút 2-3 lần 2-3 lần lần 8phút Hướng dẫn và tổ chức học sinh luyện tập Nhận xét *Luyện tập phối hợp động tác Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Nhận xét c.Trò chơi:Nhanh lên bạn PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * 2-3 lần phút Hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét 3/ KẾT THÚC: HS đứng chỗ gập thân thả lỏng Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà tập luyện động tác thể dục đã học 5phút (39) (40) Thể dục Bài 18 : * Động tác lưng - bụng * Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: - Ôn động tác vươn thở, tay,chân.Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Thực chính xác động tác lưng - bụng - Yêu cầu thực đúng động tác -Trò chơi Con cóc là cậu ông trời.Yêu cầu tham gia vào trò chơi chủ động nhiệt tình Kĩ năng: Học sinh thực đúng động tác, chơi đúng trò chơi Thái độ: GDHS có ý thức rèn luyện thân thể II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi tranh động tác chân III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG 1/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học Khởi động HS đứng chỗ vổ tay và hát Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét 2/ CƠ BẢN: a.Bài thể dục phát triển chung *Ôn động tác vươn thở,tay,chân Mỗi động tác thực 2x8 nhịp NHận xét *.Học động tác lưng-bụng ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ LƯỢNG CHỨC 5phút Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 25phút 8phút 2-3 lần 2-3 lần lần Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét *Ôn liên hoàn động tác TD đã học Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Nhận xét c.Trò chơi: Con Cóc là cậu Ông trời 8phút 2-3 lần Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * (41) phút Hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét 3/ KẾT THÚC: HS đứng chỗ gập thân thả lỏng Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà tập luyện động tác thể dục đã học Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5phút * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * (42)