Đang tải... (xem toàn văn)
/PGDĐT-TCCB ngày tháng 5 năm 2015 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc báo cáo tổng kết kết quả đánh giá chuẩn năng lực giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục giai đoạn 2012-2015, đơn vị trư[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT HUYỆN TÂN HỒNG TRƯỜNG TH-THCS THỐNG NHẤT Số : 109/BC-TH-THCS TN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh Phúc Bình Phú, ngày 19 tháng năm 2015 BÁO CÁO Tổng kết kết đánh giá chuẩn lực giáo viên và cán quản lý giáo dục giai đoạn 2012-2015 Thực Công văn số … /PGDĐT-TCCB ngày tháng năm 2015 Sở Giáo dục và Đào tạo việc báo cáo tổng kết kết đánh giá chuẩn lực giáo viên và cán quản lý giáo dục giai đoạn 2012-2015, đơn vị trường TH-THCS Thống Nhất báo cáo kết sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA ĐƠN VỊ Số liệu cán quản lý và giáo viên (tình hình đơn vị): + BGH: đ/c + Giáo viên: 29 Những thuận lợi, khó khăn tổ chức thực hiện: + Thuận lợi: - Cán quản lý, giáo viên, nhân viên tuổi đời còn trẻ nhiệt tình công tác Giáo viên có chuyên môn đạt chuẩn và trên chuẩn, chuyên môn nghiệp vụ nhân viên ngày càng tiến - Cán quản lý là đảng viên, trình độ chuyên môn vượt chuẩn, nhiệt tình, nổ công tác, ham học hỏi và làm tốt nhiệm vụ giao - Đa số học sinh ngoan hiền, có ý thức vươn lên học tập Cở sở vật chất nhà trường ngày càng đầu tư xây dựng tốt + Khó khăn: - Trường tiểu học-THCS Thống Nhất năm thứ vào hoạt động còn gặp nhiều khó khăn, trường có cấp học, có điểm dạy khó khăn công tác quản lý - Hơn 1/3 học sinh trường thuộc diện nghèo và cận nghèo gia đình các em sống làm thuê mướn làm nghề nông từ đó ảnh hưởng đến công tác thu các loại quỹ - Việc học tập các em hầu hết gia đình giao cho nhà trường Khi vào mùa vụ thì gia đình cho các em nghỉ để phụ tiếp cắt lúa, giữ nhà, trông em, bắt các em theo cha mẹ làm ăn xa v.v… - Bên cạnh số giáo viên là người địa phương địa phương hóa có sống tương đối ổn định, còn lại phần lớn giáo viên nơi khác đến kinh tế, nhà còn gặp nhiều khó khăn Nhà công vụ đã đưa vào sử dụng năm và có dấu hiệu xuống cấp, đời sống giáo viên tập thể còn nhiều khó khăn II KẾT QUẢ THỰC HIỆN (Báo cáo theo nội dung sau đây, có số liệu minh chứng cụ thể, có phụ lục kèm theo) Công tác triển khai quán triệt, xây dụng kế hoạch (2) - Việc triển khai thực các văn bản, Kế hoạch cấp trên đơn vị đã họp Hội đồng sư phạm triển khai văn cho CB-GV nắm thực Hàng năm nhà trường tổ chức lần/ năm học kiểm tra dự rút kinh nghiệm đơn vị từ đó tay nghề giáo viên ngày nâng cao Kết tổ chức thực đánh giá đơn vị 2.1 Học kỳ I, năm học 2012-2013 Kết đánh giá mức Đối tượng đánh giá Tổng số Tốt đánh giá SL TL % Khá SL CBQL 2 100 0 Giáo viên 30 30 100 0 TL % Trung bình SL TL % Yếu SL TL % 2.2 Học kỳ II và cuối năm học 2012-2013 + Kết đánh giá cuối năm Kết đánh giá mức Đối tượng đánh giá Tổng số Tốt đánh giá SL TL % CBQL 100 Giáo viên 30 29 97 Khá SL TL % 0.3 Trung bình SL TL % Yếu SL TL % + Kết thẩm định đơn vị Kết đánh giá mức Đối tượng thẩm định Tổng số Tốt thẩm định SL TL % CBQL 100 Giáo viên 30 29 97 Khá SL TL % 0.3 Trung bình SL TL % 2.3 Học kỳ I, năm học 2013-2014 Đối tượng đánh Tổng số Kết đánh giá mức Yếu SL TL % (3) Tốt giá đánh giá SL TL % CBQL 3 100 Giáo viên 29 28 96.6 Khá SL TL % 3.4 Trung bình SL TL % Yếu SL TL % 2.4 Học kỳ II và cuối năm học 2013-2014 + Kết đánh giá cuối năm Kết đánh giá mức Đối tượng đánh giá Tổng số Tốt đánh giá SL TL % CBQL 3 100 Giáo viên 29 28 96.6 Khá SL TL % 3.4 Trung bình SL TL % Yếu SL TL % + Kết thẩm định đơn vị Kết đánh giá mức Đối tượng thẩm định Tổng số Tốt thẩm định SL TL % CBQL 3 100 Giáo viên 29 28 96.6 Khá SL TL % 3.4 Trung bình SL TL % Yếu SL TL % 2.5 Học kỳ I, năm học 2014-2015 Kết đánh giá mức Đối tượng đánh giá Tổng số Tốt đánh giá SL TL % CBQL 3 100 Giáo viên 29 29 100 Khá SL TL % Trung bình SL TL % Yếu SL TL % 2.6 Học kỳ II và cuối năm học 2014-2015 + Kết đánh giá cuối năm Đối tượng đánh giá Tổng số đánh giá Kết đánh giá mức Tốt Khá Trung bình Yếu (4) SL TL % CBQL 3 100 Giáo viên 29 29 100 SL TL % SL TL % SL TL % + Kết thẩm định đơn vị Kết đánh giá mức Đối tượng thẩm định Tổng số Tốt thẩm định SL TL % CBQL 3 100 Giáo viên 29 29 100 Khá SL TL % Trung bình SL TL % Yếu SL TL % Kết xử lý Đơn vị không có trường hợp xếp loại trung bình trở xuống cấp sở III ĐÁNH GIÁ CHUNG Ưu điểm: Cán bộ, giáo viên trẻ, tâm với nghề, luôn phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Hạn chế: Còn vài giáo viên chưa thật quan tâm đầu từ tiết dạy ngày tốt Bài học kinh nghiệm: Trang thiết bị cho việc dạy và học cần trang bị thêm Đề xuất, kiến nghị: Lãnh đạo Phòng GD&ĐT huyện Tân Hồng, lãnh đạo Sở GD&ĐT tỉnh Đồng Tháp hàng năm dự giờ, rút kinh nghiệm cho giáo viên ngày dạy tốt Trên đây là báo cáo tổng kết việc thực đánh giá lực giáo viên và cán quản lý đơn vị trường TH-THCS Thống Nhất giai đoạn 2012-2015./ Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Phòng GDĐT; - Lưu : VT Hồ Hoàng Hôn (5) (6)