- Liên hệ với những ý tưởng đã được trình bày - Khuyến khích số lượng các ý tưởng. - Cho phép sự tưởng tượng và liên tưởng[r]
(1)Kỹ thuật tư bao gồm kỹ thuật sau:
- Kỹ thuật “động não“ ( công não) - Kỹ thuật “sơ đồ tư duy“
- Kỹ thuật “sơ đồ KWL“
(2) K thu t công não Alex Osborn (M ) phát ỹ ậ ỹ
tri n t nh ng n m 1950, d a k thu t ể ữ ă ự ỹ ậ n
Ấ độ Prai-Barshana
Mô t k thu tả ỹ ậ
Công não kỹ thu t giúp cho học sinh ậ thời gian ngắn nảy sinh đ ợc nhiều ý t ởng, nhiều giả định vấn đề
(3)Tìm hiểu cách tiến hành; số điểm cần lưu ý ưu, nhược điểm
(4)Cách tiến hành
Có thể tiến hành theo b ớc sau :
ã Giỏo viờn nờu câu hỏi vấn đề (có nhiều cách trả lời) cần đ ợc tìm hiểu tr ớc lớp tr ớc nhóm
• Khích lệ học sinh phát biểu đóng góp ý kiến nhiều tốt
(5)CễNG NO/NG NO
ã Phân loại ý kiến.
ã Làm sáng tỏ ý kiÕn ch a râ rµng
(6) 4 quy tắc công não:
- Khơng đánh giá phê phán q trình thu thập ý tưởng thành viên
- Liên hệ với ý tưởng trình bày - Khuyến khích số lượng ý tưởng
- Cho phép tưởng tượng liên tưởng
CÔNG NÃO/ĐỘNG NÃO