Kó naêng: - Học sinh thực hiện thành được: Nhận biết ý nghĩa, yêu cầu và cách thức thực hiện các yêu cầu của bài tổng kết Tích hợp với phần tập làm văn để viết một bài văn miêu tả.. - Họ[r]
(1)Tuần :34 Bài: 33 tiết: 129 Ngày 21 2014 ĐỘNG PHONG NHA (Trần Hoàng) Muïc tieâu:Giuùp HS a Kiến thức: -Hoạt động 2, 3: Học sinh biết: Vẻ đẹp và tiềm phát triển du lịch động Phong Nha b Kó naêng: - Học sinh thực thành được: Nhận biết ý nghĩa, yêu cầu và cách thức thực các yêu cầu bài tổng kết Tích hợp với phần tập làm văn để viết bài văn miêu tả - Học sinh thực thành thạo: Nhận biết ý nghĩa, yêu cầu và cách thức thực các yêu cầu bài tổng kết Đọc hiểu văn nhật dụng đề cấp đến vấn đề bảo vệ môi trường, danh lam thắng cảnh c Thái độ: - Thĩi quen: tìm hiểu quê hương đất nước - Tính cách: Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước cho HS 2.Nội dung học tập: - Vẻ đẹp lộng lẫy, kì ảo động Phong Nha Chuaån bò: a.GV: Aûnh chụp Động Phong Nha (nếu có) b.HS: Đọc văn bản, tìm hiểu chú thích, nét chính nội dung, nghệ thuật Tổ chức các hoạt động học tập: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : phút 6A1: 6A2: 6A3: 4.2 Kieåm tra miệng:5 phút Nêu nét chính nội dung và nghệ thuật bài “ Bức thư thủ lĩnh da đỏ “ û? (8đ) Qua thư trả lời yêu cầu mua đất Tổ thống Mĩ Phreng – klin, thủ lĩnh người da đỏ Xi – át – tơn, giọng văn đềy sức truyền cảm, lối sử dụng phép so sánh, nhân hoá, điệp ngữ phong phú đa dạng, đã đặt vấn đề cóp ý nghĩa toàn nhân loại: Con người phải sống hoà hợp với thiên nhiên, phải chăm lo bảo vệ và thiên nhiên bảo vệ maïng soáng cuûa chính mình GV treo bảng phụ giới thiệu bài tập : Vấn đề bật có ý nghĩa nhân loại đặt thư này là gì? (2đ) A Bảo vệ thiên nhiên, môi trường B Baûo veä di saûn vaên hoùa C Phaùt trieån daân soá D Choáng chieán tranh Nhaän xeùt, chaám ñieåm Nêu nội dung bài học hôm nay? (1đ) (2) Miêu tả phong cảnh động Phong Nha 4.3 Tiến trình bài học: Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Để giúp các em có thêm kiến thức Động Phong Nha – kì quan giới đất nước, tiết này, cô hướng dẫn các em tìm hiểu qua bài “Động Phong Nha” phút Hoạt động 2:Hướng dẫn HS đọc – tìm hiểu chú thích phút GV đọc, hướng dẫn HS đọc, gọi HS đọc GV nhận xét, sửa chữa Cho bieát ñoâi neùt veà TG – TP? Lưu ý số từ ngữ khó SGK Bài văn có thể chia thành đoạn (2 hay 3)? Neáu laø hai thì caùch chia vaø noäi dung cuï theå cuûa đoạn là gì? Nếu là ba thì cách chia và nội dung cụ thể đoạn là gì? Hai đoạn: - Đoạn 1: Từ đầu… “đất Bụt”: Giới thiệu toàn cảnh đẹp động Phong Nha - Đoạn 2: Còn lại: Giá trị động Phong Nha Ba đoạn: - Đoạn 1: từ đầu… “óng ánh”: Giới thiệu chung động Phong Nha - Đoạn 2: tiếp đến “Đất Bụt”: Vẻ đẹp động Phong Nha - Đoạn 3: Còn lại: Giá trị động Phong Nha Hoạt động 3: Hướng dẫn HS phân tích văn 20 phút Động Phong Nha nằm vị trí nào? Ta có thể đường nào vào động Phong Nha? Vẻ đẹp động Phong Nha giới thiệu theo trình tự nào? Cĩ cảnh? Đáng chú ý là caûnh naøo? Trình tự khơng gian: từ ngồi vào.Ba cảnh: Động Noäi dung baøi hoïc I Đọc – Tìm hiểu chú thích: Đọc: Chuù thích: SGK/147 II Phaân tích VB: 1.Giới thiệu toàn cảnh động Phong Nha: a Vị trí: nằm quần thể hang động thuộc khối núi đá vôi Kẻ Bàng miền Tây Tỉnh Quảng Bình b Đường vào động: - Đường thuỷ: ngược sông Gianh, gặp sông Son theo sông Son mà vào - Đường bộ: theo tỉnh lộ số (3) khô, động nước và cảnh ngoài động Tóm tắt chi tiết giới thiệu động khô Phong Nha? 2.Động khô Phong Nha Tại gọi là động khô? - Nằm độ cao 200m nhiều vòm đá Xưa vốn là dòng sông, kiệt nước thành vân nhũ, nhiều cột đá xanh ngọc bích hang, gọi theo đặc điểm động Hình dung em động khô Phong Nha từ các chi tieát treân? Là hang động lớn nằm trên núi cao, nhiều nhũ đá, cột đá đẹp, hấp dẫn khách tham quan Cảnh động khô Phong Nha gợi liên tưởng đến hang động tiếng nào mà em biết? Động Hương Tích (chùa Hương), động Thiên Cung (Haï Long) Động nước Phong Nha kể và tả qua chi tieát naøo veà: qui moâ, caûnh saéc? Động nước Phong Nha: - Laø moät soâng daøi chaûy suoát ngaøy đêm, vào phải thuyền, động chính gồm 14 buoàng, trần cách mặt nước 10m, từ buồng thứ tư vòm hang cao từ 25 đến 40m, có nhiều điều bí mật chưa khaùm phaù - Cảnh sắc lộng lẫy, kì ảo đủ hình khối, màu sắc, vách động rủ xuống Nhận xét trình tự kể và tả? nhaùnh phong lan xanh bieác, coù baõi caùt, baõi Từ khái quát đế cụ thể khiến người đọc dễ hình đá để thuyền ghé lại dung Nhận xét lời văn? Keát hợp kể, tả với bày tỏ thái độ Lời văn vừa chứa thông tin tài liệu vừa gợi hình vừa biểu caûm xuùc Cảnh ngồi động Phong Nha tác giả cảm nhaän nhö nào ? Một “thế giới tiên cảnh” Một “thế giới tiên cảnh” Em hình dung đó là cảnh tượng nào? Tiên cảnh là cảnh nơi tiên Cảnh đẹp hư ảo không có thật có tưởng tượng Cảnh thoát tục Tiên cảnh ngoài động tăng thêm “chất thơ” âm vang từ hang động, đó là âm Cảnh ngoài động Phong Nha: - Cảnh đẹp hư ảo, không có thật có tưởng tượng (4) nào? Cách miêu tả âm đó có gì đặc saéc? Taùc duïng cuûa caùch taû naøy? Tieáng gioù goõ long tong So sánh tiếng nước với tiếng đàn, tiếng chuông nơi cảnh chùa “đất bụt” Gợi cảm giác huyền bí thiêng liêng Động Phong Nha Nhà thám hiểm khoa học người Anh đã đánh giá nào động Phong nha? Bảy cái nhất: Hang dài Cửa hang đẹp và rộng Bãõi cát, bãi đá rộng và đẹp Có hồ ngầm đẹp Hang khô rộng và cao nhaát Thaïch nhuõ traùng leä vaø kì aûo nhaát Soâng ngaàm daøi nhaát Em có cảm nghĩ gì trước lời đánh giá đó? Giá trị động Phong Nha: - Khẳng định “kì quan đệ động” thuoäc veà Phong Nha - Phong Nha laø thaéng caûnh cuûa Vieät Nam và giới - Laø nôi haáp daãn caùc nhaø khoa hoïc nghiên cứu hang động - Laø ñieåm du lòch haáp daãn - Góp phần giới thiệu đất nước Việt Nam với giới Em nghĩ gì thiên nhiên động Phong Nha? Qua văn này, em hiểu gì động Phong Nha? Địa điểm du lịch, thám hiểm, nghiên cứu khoa học - Hứa hẹn nhiều mặt khoa học, kinh tế, văn hoá, xã hội GD HS lòng yêu mến và ý thức bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên đất nước, bảo vệ môi trường thiên nhieân Gọi HS đọc ghi nhớ SGK Ghi nhớ: SGK/148 4.4 Tổng kết: phút Nêu nét chính nội dung và nghệ thuật văn “ Động Phong Nha”? Ghi nhớ – SGK – 148 GV treo bảng phụ giới thiệu bài tập : Cảnh sắc động Phong Nha miêu tả theo trình tự nào? A Từ phía ngoài vào động B Từ động ngoài C Từ trên vòm hang xuống mặt đất (5) D Từ phía phía ngoài 4.5 Hướng dẫn học tập: phút - Học bài, học thuộc phần ghi nhớ SGK – 148 - Làm hoàn chỉnh các BT bài tập - Chuaån bò baøi “Traû baøi KT Tieáng Vieät, baøi TLV mieâu taû saùng taïo” Phụ lục: Tuần :34 Bài: 33 tiết: 130 Ngày 21 2014 TOÅNG KEÁT PHAÀN VAÊN Muïc tieâu: Giuùp HS a Kiến thức: -Hoạt động 2, 3: Học sinh hiểu: Nội dung, nghệ thuật các văn - Hoạt động 4: Học sinh biết: Thể loại, phương thức biểu đạt các văn b Kó naêng: - Học sinh thực được: Khái quát, hệ thống văn trên các phương diện cụ thể - Học sinh thực được: Cảm thụ và phát biểu cảm nghĩ cá nhân - Học sinh thực thành thạo: Nhận biết ý nghĩa, yêu cầu và cách thức thực các yêu cầu bài tổng kết c Thái độ: - Thĩi quen: Giáo dục tinh thần tự giác học tập cho HS - Tính cách: cẩn thận 2.Nội dung học tập: Hệ thống kiến thức đã học chương trình ngữ văn 3.Chuaån bò: GV: SGK, giaùo aùn, baûng phuï, baøi kieåm tra .HS: Xem lại bài văn tự Tổ chức các hoạt động học tập:: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện :1 phút 6A1: 6A2: 6A3: 4.2 Kieåm tra miệng: 4.3 Tiến trính bài học: Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Tiết này chúng ta Tổng kết phần vaên vaø TLV phút Hoạt động 2: Ôn lại tên các VB đã học 10 phút Em hãy nhớ và ghi lại tất tên các VB đã ND baøi hoïc Ôn lại tên các VB đã học: a VB tự sự: (6) đọc, hiểu năm học Sau đó tự kiểm tra và bổ sung chỗ còn thiếu, điều chỉnh chỗ sai và viết vào học cách đầy đủ, chính xác danh mucï các VB đã học HS ghi vào tên các VB đã học GV nhận xét, sửa chữa Hoạt động 3: Ôn lại định nghĩa truyền thuyết, cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười, truyện trung đại, VB nhaät duïng 12 phút Đọc lại các chú thích (*) SGK các bài 1, 5, 10, 14, 29 và trả lời câu hỏi: Theá naøo laø truyeàn thuyeát Theá naøo laø truyeän coå tích? Theá naøo laø truyeän nguï ngoân Thế nào là truyện cười Thế nào là truyện trung đại Theá naøo laø VB nhaät duïng HS trả lời, GV nhận xét, sửa sai Hoạt động 4: Hướng dẫn HS lập bảng kê theo maãu 10 phút STT Teân VB Con Roàng chaùu Tieân Baùnh chöng, bánh giaày Thánh Gióng 10 Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Sự tích Hồ Göôm Thaïch Sanh Nhaân vaät chính Laïc Long Quaân, AÂu Cô Lang Lieâu Gioùng Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Lê Lợi Thaïch Sanh Em beù thoâng Em beù minh Caây buùt thaàn Maõ Löông Ông lão đánh cá Ông lão, mụ vợ, vaø caù vaøng caù vaøng Ếch ngồi đáy EÁch - Tự dân gian (truyền thuyết, cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười) - Tự trung đại - Tự đại (thơ tự sự, thơ trữ tình) b VB mieâu taû: c VB bieåu caûm – chính luaän (buùt kí) d VB nhaât duïng ( thö, buùt kí, baøi baùo) Truyeàn thuyeát, coå tích, nguï ngoân, truyện cười, truyện trung đại, VB nhật duïng - Chuù thích (*) caùc baøi 1, 5, 10, 14, 29 SGK Laäp baûng theo maãu Tính caùch, vò trí, yù nghóa cuûa nhân vaät chính - Mạnh mẽ, xinh đẹp Cha mẹ đầu tiên người Việt - Trung hiếu, nhân hậu, khéo léo Người làm thứ bánh quí - Người anh hùng đánh thắng giặc Aân, cứu nước Tải giỏi, đấp đê ngăn nước, cứu dân Anh hùng ghen tuông hại nước hại dân Anh hùng dân tộc, đánh thắng giặc Minh cứu dân cứu nước Nghèo khổ, thật thà, trung thực, dũng cảm Ngheøo khoå, thoâng minh, duõng caûm, khoâng kheùo Ngheøo khoâ, thoâng minh, veû gioûi, duõng caûm Hiền lành, tốt bụng, nhu nhược Tham lam, vô lối, ác mà ngu Đền ơn đáp nghĩa tận tình Baûo thuû, chuû quan, ngu xuaån, loá bòch (7) 11 12 13 gieáng Thaày boùi xem voi Caùc thaày boùi Chaân, Tay, Tai Maét, Mieäng Treo bieån Chaân, Tay, Tai Maét, Mieäng Baûo thuû, chuû quan, loá bòch Ghen tức vô lối, không hiểu chân lí đơn giản, hồi hận, sửa lỗi kịp thời Chuû nhaø haøng Không có lập trường riêng 14 Lợn cưới, áo chaøng trai Cuøng thích kheo khoang, loá bòch 15 Con hổ có nghĩa Con hổ Nhận ơn, hết lòng trả ơn đáp nghĩa 16 Meï hieàn daïy Baø meï 17 Thaày thuoác gioûi… Hieàn minh, nhaân haäu, nghieâm khaéc, coâng baèng caùch daïy Lương y từ mẫu, giỏi nghề, thương người bệnh thương thân, cương trực 18 Deá Meøn phieâu löu kí Bức tranh em gaùi toâi Buoåi hoïc cuoái cuøng 19 20 Löông y Phaïm Baân Deá Meøn Người anh Thaày – men Hung haêng, hoáng haùch, laùo, aân haän, aên naên thì cuõng muoän Ghen tức, đố kị, mặc cảm, ân hận, sửa lỗi kịp thời Yêu nước, yêu tiếng Pháp, căm giận quân Đức xâm lược Trong các nhân vật chính kể trên, hãy chọn nhaân vaät maø em thích nhaát Vì em laïi thích caùc nhân vật đó? HS trả lời GV nhận xét, sửa sai Về phương thức biểu đạt, truyện dân gian, truyện trung đại và truyện đại có điểm gì giống nhau? Phaùt bieåu caûm nghó nhaân vaät Truyện dân gian, truyện trung đại, truyện đại phải có cốt truyện, nhân vật, chi tiết, lời kể, tả Hãy liệt kê từ NV6, tập VB thể Những VB thể hiện: truyền thống yêu nước và VB thể lòng a Truyền thống yêu nước: Thánh nhaân aùi cuûa daân toäc ta? Gióng, Sự tích Hồ Gươm, Lượm, Cây tre VN, lòng yêu nước, Buổi học…, Bức thư…, Động Phong Nha b Tinh thaàn nhaân aùi: Con Roàng…, Baùnh Đọc kĩ bảng tra cứu các yếu tố HV cuối chöng…, Sôn Tinh thuyû tinh, Thaïch Sanh, sách NV6, tập Ghi vào sổ tay từ (mở rộng) Cây bút thần, Ông lão đánh cá…, Con hổ…, khó hiểu và tra nghĩa từ điển Meï hieàn…, Thaày thuoác…, Ñeâm nay…, Deá (8) HS đáp ứng yêu cầu GV Mèn…, Bức tranh…, Lao Xao 4.4 Tổng kết: phút GV treo baûng phuï Ñaëc ñieåm naøo laø ñaëc ñieåm noåi baät I cuûa truyeän coå tích? A Kể nhân vật anh hùng (B) Kể nhân vật bất hạnh với ước mơ hạnh phúc, công C Kể kiện có liên quan đến lịch sử D Có nhiều yếu tố hoang đường, kì ảo 4.5 Hướng dẫn học tập: phút - Hoïc baøi, laøm BT - Đọc bảng tra cứu các yếu tố Hán Việt và ghi nhớ các từ khó hiểu, từ - Lập bảng ôn tập nhà theo hướng dẫn SGK - Soạn bài “Tổng kết phần tập làm văn” Phụ lục: Tuần :34 Bài: 33 tiết: 131 Ngaøy 23 2014 TOÅNG KEÁT PHAÀN TIEÁNG VIEÄT Muïc tieâu: Giuùp HS a Kiến thức: - Hoạt động 2: Học sinh biết: Danh từ, động từ, tính trừ, cụm danh từ, cụm tính từ, cụm động từ - Hoạt động 3: Học sinh biết: Các thành phần chính câu - Hoạt động 3: Học sinh biết: Các kiểu câu - Hoạt động 4: Học sinh biết: Các phép so sánh, nhân hố, ẩn dụ, hốn dụ - Hoạt động 5: Học sinh biết: Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu phẩy b Kó naêng: - Học sinh thực được: Nhận các từ loại và phép tu từ - Học sinh thực thành thạo: Chữa các lỗi câu và dấu câu (9) c Thái độ: - Thói quen: lập kế hoạch học tập - Tính cách: yêu và làm giàu đẹp tiếng Việt 2.Noäi dung hoïc taäp: - Các kiến thức đã học phần tiếng Việt 3.Chuaån bò: GV: SGK, giaùo aùn, baûng phuï, baøi kieåm tra HS: Xem lại bài văn tự Tổ chức các hoạt động học tập: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : phút 6A1: 4.2 Kieåm tra miệng: 4.3 Tieán trình baøi hoïc: Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Tiết này chúng ta Tổng kết phaàn TV phuùt Hoạt động 2:Các từ loại đã học 10 phút Nêu các từ loại đã học? Cho học sinh vẽ sơ đồ HS trả lời, GV nhận xét, sửasai Hoạt động 3: Các phép tu từ đã học 12 phút Kể các phép tu từ từ đã học? Cho học sinh vẽ sơ đồ HS trả lời, GV nhận xét, sửa sai Hoạt động 4: Các kiểu cấu tạo câu đã học 10 phuùt Nêu các kiểu cấu tạo câu đã học? Cho học sinh vẽ sơ đồ HS trả lời, GV nhận xét, sửasai Hoạt động 5: Các dấu câu đã học 10 phút Nêu các dấu câu đã học? Cho học sinh vẽ sơ đồ HS trả lời, GV nhận xét, sửasai 6A2: 6A3: ND baøi hoïc I Các từ loại đã học: SGK/166 II Các phép tu từ đã học: SGK/166 III Các kiểu cấu tạo câu đã học: SGK/167 IV Các dấu câu đã học: SGK/167 4.4 Toång keát: phuùt GV treo baûng phuï Từ nào sau đây không chứa yếu tố đồng nghĩa với các từ còn lại? A taøi chính C Gia taøi B Taøi nguyeân (D) Nhaân taøi (10) 4.5 Hướng dẫn tự học: phút - Hoïc baøi, laøm BT - Soạn bài “Tổng kết phần tập làm văn” Phuï luïc: Tuần :34 Bài: 33 tiết: 132 Ngaøy 28 1014 TOÅNG KEÁT PHAÀN TAÄP LAØM VAÊN I.Mục tiêu : a Kiến thức: Hoạt động 2: Học sinh biết: - Hệ thống kiến thức các phương thức biểu đạt đã học - Đặc điểm và cách thức tạo lập các kiểu văn - Bố cục các loại văn đã học b Kĩ năng: - Học sinh thực được: Nhận biết các phương thức biểu đạt đã học các văn cụ thể - Học sinh thực thành thạo: Phân biệt ba loại văn bản: tự sự, miêu tả, hành chính cơng vụ - Phát lỗi sai và sửa đơn từ c Thái độ: - Thói quen: lập kế hoạch học tập - Tính cách: yêu và làm giàu đẹp tiếng Việt 2.Noäi dung hoïc taäp: - Các kiến thức đã học phần taäp laøm vaên 3.Chuaån bò: GV: SGK, giaùo aùn, baûng phuï, baøi kieåm tra HS: Xem laïi baøi vaên mieâu taû 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện :1 phút 6A1: 4.2 Kieåm tra miệng: 4.3 Tieán trình baøi hoïc: Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Tiết này chúng ta vào tổng kết phaàn vaên vaø TLV phuùt Hoạt động 2: Các loại VB và phương thức biểu đạt đã học:32 phút 6A2: 6A3: ND baøi hoïc I Các loại VB và phương thức biểu đạt đã học: (11) Em hãy dẫn số bài văn (VB) đã học sách NV6, từ đó phân loại bài văn đã học STT PTBÑ Đã tập theo các phương thức biểu đạt chính: tự sự, miêu laøm tả, biểu cảm, NL… Thống kê học theo bảng Tự X SGK Mieâu taû X Bieåu STT Các phương thức Thể qua các bài văn đã học caûm biểu đạt NL Con Rồng cháu tiên, Bánh chứng…, Thánh Gióng, Sơn Tinh…, Tự Sự tích Hồ Gươm, Sọ dừa, Thạch Sanh, Em bé…, Cây bút thần, Ông lão…, Ếch ngồi…, Treo biển…, Thầy bói…, Lợn cưới…, Con hổ…, Mẹ hiền…, Thầy thuốc…, Bài học…, Bức tranh…, Buổi học…, Ñeâm nay… Mieâu taû Bài học…, Bức tranh…, Buổi học…, Đêm nay… Sông nước…, Vượt thác, Cô Tô, Lao xao, Cây tre VN, Động Phong Nha Bieåu caûm Lượm, Đêm nay…, Mưa, Bức thư… Nghò luaän Thuyết minh Bức thư Động Phong Nha Cầu LB, Hành chính- công vụ Đơn từ Hãy xác định và ghi phương thức biểu đạt các VB sau: STT Teân VB Phương thức biểu đạt chính Thaïch Sanh Tự dân gian: truyện cổ tích Lượm Tự – trữ tình (biểu cảm) – thơ đại Möa Miêu tả – biểu cảm – thơ đại Bài học đường đời đầu tiên Tự đại: truyện đồng thoại miêu tả Caây tre VN Miêu cảm, giới thiệu – thuyết minh – bút kí – tài liệu Trong SGK NV6, em đã luyện tập làm các loại VB theo phương thức nào? Ghi vào bảng sau và đánh dấu X vào Hoạt động 3: Đặc điểm và cách làm Theo em các VB miêu tả tự và đơn từ khác (12) chỗ nào? So sánh MĐ, ND, hình thức trình bày loại VB này Ghi vào theo baûng sau: STT Vaên baûn Tự Muïc ñích Keå chuyeän, keå vieäc laøm soáng laïi câu chuyện việc Noäi dung Heä thoáng, chuoãi caùc chi tieát, haønh động, việc dieãn theo coá truyeän nhaát ñònh Hình thức Vaên xuoâi (truyeän ngaén, truyeän daøi, tieåu thuyết, đồng thoại, truyện dân gian,…) vaên vaàn (thô, veø,…) Mieâu taû Taùi hieän cuï theå, sống động thaät caûnh vaät chân dung người Heä thoáng, chuoãi Vaên xuoâi (buùt hình aûnh, maøu kí, ác thể loại saéc, aâm thanh, truyeän) vaên vaàn đường nét Sự (thô, ca dao) vật, người TN trước mắt, tận tai người đọc Đơn từ Giaûi quyeát yeâu Trình baøy lí do, Theo maãu, cầu, nguyện vọng yêu cầu, đề nghị, không theo mẫu người viết nguyện vọng để người (cơ quan, tổ chức) có trách nhieäm giaûi quyeát Mỗi bài văn miêu tả hay tự có phần: MB, TB và KB Hãy nêu ND và lưu ý cách thể phần Tổng kết vào theo bảng sau: STT Caùc phaàn Mở bài Tự Giới thiệu khái quát truyện, nhân vật dẫn vào truyeän Mieâu taû -Tả khái quát cảnh, người… (13) Thaân baøi Diễn biến câu chuyện, vieäc caùch chi tieát - Tả cụ thể, chi tiết theo trình tự I định Keát baøi Keát cuïc cuûa truyeän, soá phaän cuûa caùc nhaân vaät Caûm nghó người kể Em hãy nêu mối quan hệ việc, tượng và chủ đề VB tự sự, cho VD cụ thể VD: Truyeän Thaùnh Gioùng Sự việc: Sự có thai kì lạ, gặp sứ giả, đánh giặc, trời Nhaân vaät: Gioùng Chủ đề: Bài ca chiến đấu và chiến thắng giặc ngoại xâm đầu tiên dân tộc VN Nhân vật tự thường kể và miêu tả qua yếu tố nào? Hãy nêu dẫn chứng nhân vật truyện mà em đã học? VD: Nhaân vaät Deá Meøn hieän leân qua caùc yeáu toá treân đoạn trích Bài học… Thứ tự kể và ngôi kể có tác dụng làm cho cách kể thêm linh hoạt nào? Em hãy cho VD Thứ tự kể: Theo trình tự thời gian: làm cho câu chuyện mạch laïc, roõ raøng, deã theo doõi Theo trình tự không gian miêu tả: làm cho cảnh vật lên có thứ tự, dễ xem, ngắm, chiêm ngưỡng Không theo trình tự thời gian mà xáo trộn theo diễn biến tâm trạng, cảm xúc người kể, tả tác dụng làm cho câu chuyện bực tranh bất ngờ, haáp daãn, khoâng ñôn ñieäu - Ngoâi keå, taû: - Aán tượng chung, cảm xúc người tả - Sự việc: Nhân vật, chủ đề có quan hệ gắn bó chặc chẽ với - Nhân vật tự thường kể và miêu tả qua yếu tố: + Chân dung ngoại hình + Ngôn ngữ + Cử chỉ, hành động, suy nghĩ + Lời nhận xét các nhân vật khác người tả, kể (14) Ngôi thứ 3: làm cho VB câu chuyện, tranh trở nên khách quan, diễn trước mặt người đọc, người nghe, xem Ngôi thứ 1, số ít, người kể có thể: nhập mình vào nhân vật để kể, xưng tôi Đóng vai người chứng kiến và kể chuyện xưng tôi tác dụng làm tăng độ tin caäy vaø tính bieåu caûm cuûa VB Vì miêu tả đòi hỏi phải quan sát vật - Miêu tả đòi hỏi phải quan sát vật tượng và người tượng và người - Để tả cho thật, cho đúng, cho sâu sắc - Để tránh chung chung hời hợt bên ngoài, chuû quan theo yù mình Hãy nêu lại các phương pháp miêu tả đã học? - Các phương pháp miêu tả đã học: Taû caûnh thieân nhieân Tả người Tả cảnh sinh hoạt Tả sáng tạo, tưởng tượng 4.4 Toång keát: phuùt GV treo baûng phuï ? Mục đích thông báo, giải thích, nhận thức thích hợp cho loại VB nào? (A) Tự C Nghò luaän B Mieâu taû D Đơn từ 4.5 Hướng dẫn học tập: phút Hoïc baøi, laøm BT Soạn bài “Ôn tập tổng hợp” Phuï luïc: (15) Tieát 143 Ngaøy daïy: ÔN TẬP TỔNG HỢP Muïc tieâu: Giuùp HS a Kiến thức: - Vận dụng linh hoạt theo hướng tính hợp các kiến thức và kĩ môn học NV b Kó naêng: - Rèn kĩ vận dụng tổng hợp các phương thức biểu đạt (kể và tả) bài viết, các kó naêng vieát baøi vaên noùi chung c Thái độ: - Giáo dục tính tích cực học tập cho HS Chuaån bò: a.GV: SGK, giaùo aùn, baûng phuï, baøi kieåm tra b.HS: Xem lại bài văn tự Phöông phaùp daïy hoïc: Phương pháp tái tạo, phương pháp nêu vấn đề Tieán trình: 4.1 Ổn định tổ chức: 4.2 Kieåm tra baøi cuõ: 4.3 Giảng bài mới: Giới thiệu bài Tiết này chúng ta Ôn tập tổng hợp Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Những ND cần chú ý * GV nhắc lại cho HS nắm sớ kiến thức phần Đọc – Hiểu VB - Nắm đặc điểm thể loại các VB đã học - Nắm ND cụ thể các VB TP đã học chương trình, vẻ đẹp các trang văn mieâu taû, keå chuyeän cuûa TG, caùch duøng vaø taùc duïng ND baøi hoïc I Những ND cần chú ý: Về phần Đọc – Hiểu VB (16) biện pháp tu từ - Nắm biểu cụ thể các đặc điểm thể loại VB đã học - Nắm ND và ý nghĩa số VB nhật duïng Yeâu caàu HS xem kó laïi Các vấn đề câu: Caùc thaønh phaàn chính cuûa caâu Caâu traàn thuaät ñôn vaø caùc kieåu caâu traàn thuaät ñôn Chữa lỗi CN, VN Các biện pháp tu từ: so sánh, nhân hoá, ẩn dụ, hoán dụ Yêu cầu nắm lại số vấn đề vế văn tự sự, và văn miêu tả, cách làm bài văn tự sự, miêu tả, biết cách viết đơn từ và nắm các lỗi thường mắc viết đơn từ Hoạt động 2: Cách ôn tập * GV yêu cầu HS xem số đề tham khảo SGK, làm vào GV nhận xét, sửa sai Veà phaàn TV: Veà phaàn TLV: II Caùch oân taäp: - Các đề SGK: đọc và làm 4.4 Cuûng coá vaø luyeän taäp: GV nhắc nhở HS số kiến thức cần nắm phần văn, TV, TLV 4.5 Hướng dẫn HS tự học nhà: Hoïc baøi Chuaån bò thi HK II Ruùt kinh nghieäm: (17) Tieát: 144 Ngaøy daïy: TRẢ BÀI THI HỌC KÌ (18)