Đang tải... (xem toàn văn)
Đáng chú ý là trong trường hợp này, câu tả tính chất rất dễ đổi thành một câu tả trạng thái bị động, nhất là khi nói. Nòng cốt đơn hay ghép làm thành phần ngoài nòng cốt của câu đơn Đây[r]
(1)DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU TÌM HIỂU KHÁI NIỆM
- Dùng nịng cốt (đơn hay ghép) làm thành phần cấu tạo câu đơn, làm phụ tổ trong cấu tạo ngữ
Một đặc điểm quan trọng nòng cốt - nòng cốt đơn nòng cốt ghép - khả độc lập ngữ pháp, tức khả làm thành câu - câu đơn hay câu ghép Như thấy, câu đơn bao gồm nịng cốt đơn ; câu ghép bao gồm nòng cốt ghép
Khi đứng độc lập để làm thành câu vậy, nòng cốt đơn có vai trị biểu thị q trình tư thơng báo hồn chỉnh Ví dụ :
Con chăm học Mẹ vui lịng.
Đó hai câu đơn Mỗi câu bao gồm nòng cốt N = a + b
Nịng cốt ghép có vai trò vậy, đứng độc lập để làm thành câu ghép Ví dụ : Vì chăm học nên mẹ vui lịng.
Đó câu ghép ; bao gồm nịng cốt ghép NG = xN(1) + yN(2)
Nhưng tổ chức lời nói, nịng cốt đơn nịng cốt ghép lại cịn có khả dùng bậc câu, tức khả dùng không độc lập
Có thể dùng nịng cốt làm thành phần cấu tạo câu đơn Ví dụ : Con chăm học làm cho mẹ vui lòng.
(N - a) (N - b)
Cũng dùng nòng cốt, nòng cốt ghép, để làm phụ tố sau ngữ Ví dụ : Đó người mà có phê bình tìm cách tự bào chữa cho kì s (NG)
Đáng ý dùng cấu tạo câu đơn, nịng cốt có thành phần ngồi nịng cốt Ví dụ:
- Tơi thấy(c)( từ xa(u) cánh buồm nâu thấp thống.(N=a+b))(s)
Sau đây, xem xét khả dùng nòng cốt đơn hay ghép làm thành phần cấu tạo câu đơn
(2)a) Kiểu câu luận
Trường hợp phổ biến Ví dụ :
Phe xã hội chủ nghĩa hình thành, ngày lớn mạnh trở nên nhân tố dinh tiến hố của xã hội lồi người, chỗ dựa mạnh mẽ đâu tranh giải phóng dân tộc châu Á, châu Phi vầ châu Mĩ La-tinh.
(Hồ Chí Minh) Trong cấu tạo ngữ pháp nòng cốt câu luận, phần đề từ loại danh từ đảm nhiệm ; phần thuyết từ loại danh từ đảm nhiệm thường phải có dùng động từ để đưa phần thuyết vào cấu tạo nịng cốt
Vì thế, trường hợp nòng cốt N = a + b dùng làm phần đề nòng cốt câu luận, giá trị nịng cốt làm phần đề tương đương với danh từ, hay danh ngữ
Cho nên, nói :
Em làm tốt dấu hiệu tiến (1) a(N) b
thì nói :
Việc (c) em làm tốt(sN) dấu hiệu tiến bộ.(2) a b
hay nói :
Em làm tốt, dấu hiệu tiến (3) u a b
Các câu (1), (2), (3) chứng tỏ nòng cốt N = a + b làm phần đề có nghĩa danh ngữ hố
b) Kiểu câu tả
- Khi phần thuyết câu tả hành động động ngữ mà tố động từ ngoại động có nghĩa gây khiến Ví dụ :
Anh thành công khiến em vui mừng a(N) b
Trong trường hợp này, nòng cốt đơn N = a + b có giá trị tương đương với danh ngữ có cách diễn đạt :
(3)Anh thành cơng, điều khiến em vui mừng.
- Khi phần thuyết câu tả tính chất tính từ hay tính ngữ biểu thị đánh giá Ví dụ :
Đồng chí làm khơng a (N) b
- Nòng cốt đơn hay ghép dùng làm phần thuyết kiểu câu đơn sau : a) Kiểu câu luận
Trường hợp phổ biên Ví dụ : Điều cần ý
a
là tổ chức mạnh bảo đảm người mạnh khiến tổ chức mạnh. b (NG)
b) Kiểu câu tả
Khi phần thuyết câu tả tính chất nêu lên đặc điểm phận vật Ví dụ : Nhà mái hỏng.
a b (N) Xe máy tốt. a b(N)
Đáng ý trường hợp này, câu tả tính chất dễ đổi thành câu tả trạng thái bị động, nói Ví dụ :
Nhà bị mái hỏng a b
Xe máy tốt a b
(4)Tiếng máy gầm lên gắt gao,(uN) bốn “Mích” theo nha u lăn đường băng(N)
(Nguyễn Đình Thi) Câu đơn có thành phần tình nòng cốt N = a + b, ví dụ trên, xét đơn hình thức cấu tạo thấy gần gũi với hai câu đơn nối tiếp câu ghép song song Nhưng xét nghĩa có khác : nòng cốt đơn N = a + b mở đầu câu biểu thị rõ ràng tình hoạt động Có thể nhận thấy trường hợp này, nòng cốt đơn N = a + b làm thành phần tình huống, thực chất, danh ngữ Khi thêm danh từ vị trí trên, dưới, trong, ngồi, giữa, làm kết từ, nhận thấy điều Ví dụ :
Trong tiếng máy gầm lên gắt gao, u(N)
bốn “Mích” theo lăn đường băng N
b) Thành phần thích Ví dụ :
Lác đác ruộng lúa gái xanh đen, to bản, mũi nhọn lưỡi lê - gái rừng n có khác.u(N)
(Trần Đăng) Thành phần thích nịng cốt đơn N = a + b đảm nhiệm dễ nhận ra, xét mặt nghĩa, mặt ngữ pháp - cụ thể cần xét vị trí thành phần nòng cốt, ngữ điệu đặc biệt
Thành phần thích nịng cốt N = a + b đảm nhiệm thường gặp đoạn văn đối thoại Ví dụ :
- Tơi ln ln tránh - đồng chí Tư nói u(N) - việc làm có hại cho uy tín người cán bộ.
- Đó thái độ đáng quý anh - Vân đáp u(N) 3 Nòng cốt đơn hay ghép làm phụ tố sau ngữ
a) Nịng cối đơn hay ghép dùng lảm phụ tố sau danh ngữ Ví dụ :
Một khói trắng ngoằn ngoèo bốc lên vệt phấn (c) vừa vạch tiên trời s(N) (Giang Nam) Một trường hợp thường gặp trường hợp nòng cốt làm phụ tố sau danh ngữ mà tố danh từ đơn vị thời gian đảm nhiệm Ví dụ :
(5)Quan hệ phu tố với nịng cốt N = a + b làm phụ tố biểu thị kết từ, : do, mà; Ví dụ :
Những người màchúng ta gập lúc nãy s(N) chiến đấu với kẻ thù điều kiện hết sức khó khăn vùng địch kiểm soát. s(N)
b) Nịng cốt đơn hay ghép dùng lầm phụ tố sau động ngữ, tính ngữ
- Về động ngữ, trường hợp thường gặp tố động từ cảm nghĩ, động từ tiếp thu đảm nhiệm Ví dụ :
Chúng ta biết xây dựng chủ nghĩa xã hội đâu tranh lâu dài s(N) Người đảng viên nhân dân luôn quý trọng tin tưởng s(N)
- Về tính ngữ, phụ tố nòng cốt N = a + b đảm nhiệm thường phụ tố đối tượng so sánh Ví du :
Cơ kiểu cách (c) diễn viên xoàng chưa diễn tốt vai s (N) Cảnh đẹp hơn, nhà thơ miêu tả s(N)
( Theo UBKHXH Việt Nam, Sđd) - Gợi dẫn
Thông thường, cụm C - V nòng cốt câu Tuy nhiên, thực tế sử dụng ngôn ngữ, cụm C - V dùng làm thành phần câu SGK Ngữ văn cho cụm C - V đóng vai chủ ngữ, vị ngữ, phụ ngữ câu