Cách tiến hành Để giúp các em củng cố kiến thức và khái niệm về cụm C-V dùng để mở rộng nòng cốt câu, chúng ta cùng luyện tập 39' Bài tập 1: *Hoạt động 2: Luyện tập Các cụm C-V dùng mở[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 116 DÙNG CỤM CHỦ VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU: LUYỆN TẬP (Tiếp theo) I Mục tiêu - Củng cố kiến thức dùng cụm C-V để mở rộng câu - HS nâng cao kĩ nhận diện, phân tích các cụm C-V câu và dùng câu có cụm C-V - Có ý thức mở rộng câu nói và viết II Đồ dùng - Giáo viên: bảng phụ, tài liệu tham khảo - Học sinh: soạn bài III Phương pháp - Phân tích, trao đổi đàm thoại IV Tổ chức học Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: 3p - Thế nào là cụm C-V để mở rộng câu? Lấy ví dụ Những thành phần nào câu có thể cấu tạo là cụm C-V để mở rộng câu? 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy và trò Tg Nội dung chính *Hoạt động 1: Khởi động 1' Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS tiếp thu kiến thức Cách tiến hành Để giúp các em củng cố kiến thức và khái niệm cụm C-V dùng để mở rộng nòng cốt câu, chúng ta cùng luyện tập 39' Bài tập 1: *Hoạt động 2: Luyện tập Các cụm C-V dùng mở rộng câu: Mục tiêu: HS có kĩ thực hành a Khí hậu nước ta ấm áp / cho phép Đồ dùng: bảng phụ c v ĐT Cách tiến hành ta quanh năm trồng trọt, thu hoạch - Học sinh đọc bài tập và xác c v định yêu cầu -> cụm c - v làm chủ ngữ - Học sinh làm việc cá nhân -> cụm c-v làm bổ ngữ - HS nhận xét - GV sửa chữa, bổ sung và KL bảng phụ b) - Có hai cụm c - v làm phụ ngữ cho danh từ + từ các thi sĩ / ca tụng cảnh Lop7.net (2) DT c v núi non hoa cỏ từ có người / DT c lấy tiếng chim, tiếng suối làm v - Có hai cụm c - v làm phụ ngữ cho động từ nói Có kẻ nói từ các thi sĩ / ca tụng cảnh ĐT c v núi non hoa cỏ từ có người / c lấy tiếng chim, tiếng suối làm v c) Thật đáng tiếc chúng ta thấy ĐT tục lệ tốt đẹp /mất dần và c v thức quý đất mình / người ngoài c v -> hai cụm c-v làm bổ ngữ cho động từ thấy Học sinh đọc , xác định yêu cầu Thảo luận nhóm (5p) Báo cáo kết bảng phụ *Ghi chú: C - V (nòng cốt câu) Bài tập 2: Gộp các câu thành câu có cụm chủ vị làm thành phần câu a Chúng em học giỏi / khiến cha mẹ và c v c C thầy cô vui lòng v V b Nhà văn Hoài Thanh / khẳng định C V cái đẹp là cái có ích c v c Tiếng Việt giàu điệu / khiến c v C V cho lời nói người Việt nam du dương, trầm bổng nhạc d Cách mạng tháng Tám thành công / c v C khiến cho Tiếng Việt có bước phát Lop7.net (3) c triển, số phận V Học sinh đọc, xác định yêu cầu HS hoạt động cá nhân Gọi em lên bảng chữa Học sinh nhận xét GV sửa chữa, bổ sung v Bài tập 3: Gộp câu, vế câu in đậm thành câu có cụm C -V làm thành phần… a Anh em hoà thuận khiến hai thân vui vầy b Đây là cảnh rừng thông mà ngày ngày nhiêu người qua lại c Hàng loạt kịch “Tay người đàn bà”, “Giác ngộ”, “Bên sông Đuống” đời đã sưởi ấm cho ánh đèn sân khấu khắp miền đất nước 4.Củng cố: 1p Thế nào là câu có cụm C-V dùng mở rộng 5.Hướng dẫn học bài: 1p - Học bài, làm bài tập SBT - Chuẩn bị: “ Luyện nói văn giải thích” Làm đề : Giải thích câu tục ngữ “ Gần mực thì đen.Gần đèn thì rạng” + Tìm hiểu đề và lập dàn ý chi tiết + Tập nói mọt mình phần mở bài, luận điểm phần thân bài và kết bài + Trao đổi và tập nói, tập nhận xét theo nhóm (2 người) nhà - Lop7.net (4)