- GV : VD trạng ngữ" về mùa đông, trên giàn thiên lí, chỉ độ 8,9 giờ sáng -> các trạng ngữ chỉ thời gian, nơi chốn này sẽ góp phần bổ xung cho nội dung câu văn được miêu tả đầy đủ thực t[r]
(1)Trần Thúy Hoàn - Trường THCS Thanh An Giáo án văn Ngµy so¹n: 9/2/2009 Ngµy d¹y: 16/2/2009 Lớp : 7A - B TiÕt 89 Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u I Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: - N¾m ®îc c«ng dông cña tr¹ng ng÷ ( bæ sung nh÷ng th«ng tin t×nh huèng vµ liªn kÕt cña c¸c c©u, ®o¹n v¨n bµi ) - N¾m ®îc t¸c dông cña viÖc t¸ch tr¹ng ng÷ thµnh c©u riªng( nhÊn m¹nh ý, chuyÓn ý, béc lé c¶m xóc Kü n¨ng : - Biết sử dụng các loại trạng ngữ và kĩ tách trạng ngữ 3.Thái độ : - Cú thỏi độ đỳng đắn sử dụng trạng ngữ cõu III chuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Soạn bài, b¶ng phô Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi III TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c ho¹t * Hoạt động1 Kiểm tra bài cũ động ? Nêu đÆc ®iÓm cña tr¹ng ng÷ ? Xác định trạng ngữ câu sau và cho biết chúng bổ xxung ý nghĩa gì cho câu? - Sáng hôm ấy, tôi dạy sớm ngày TN -> (t) - Trên giàn mướp, trăm hoa nở muộn TN -> nơi chốn * Hoạt động Giới thiệu bài Tr¹ng ng÷ ®îc chia lµm nh÷ng lo¹i kh¸c theo ý nghÜa tÝnh chÊt cña chóng vµ nh÷ng c«ng dông nh thÕ nµo, chóng ta cïng t×m hiÓu bµi h«m * Hoạt động Bài Hoạt động giáo viên - B¶ng phô- bµi tËp H§ cña HS - §äc tËp bµi Nội dung cần đạt I C«ng dông cña tr¹ng ng÷ Bµi tËp: ? Xác định trạng ngữ bài tập trªn? X¸c định * Trạng ngữ tr¹ng ng÷ a Thường thường, vào khoảng đó -> thêi gian - S¸ng dËy -> Thêi gian - Trªn giµn hoa lÝ->Nơi chốn (§Þa ®iÓm) - Chỉ độ tám chín sáng -> Thời Lop7.net (2) Trần Thúy Hoàn - Trường THCS Thanh An Giáo án văn gian - Trªn nÒn trêi trong -> Nơi chốn ( §Þa ®iÓm.) b Về mùa đông -> Thời gian ? Cho biÕt c¸c tr¹ng ng÷ trªn bæ xung ý nghÜa g× cho c©u - §éc lËp tr¶ lêi - GV lược bỏ các trạng ngữ vÝ dô trªn hs theo dõi ? Em có nhận xét gì nội dung tr¶ lêi câu lược bỏ trạng ngữ? - Vẫn hiểu nội dung câu ? Vậy,V× người viết không lược bỏ trạng ngữ mà để các trạng ngữ này có mặt HS thảo luận câu? bàn (1') -> Góp phần làm cho nội dung, hoàn cảnh, điều kiện nói câu đầy đủ chính xác - GV : VD trạng ngữ" mùa đông, trên giàn thiên lí, độ 8,9 sáng -> các trạng ngữ thời gian, nơi chốn này góp phần bổ xung cho nội dung câu văn miêu tả đầy đủ thực tế khách quan không có các trạng ngữ này Hs nghe thì câu thiếu chính xác Hs đọc kĩ đoạn văn đã lược bỏ ? Em có nhận xét gì đọc đoạn trạng ngữ văn này? tr¶ lêi - Không mạch lạc ? Trạng ngữ có nhiệm vụ gì đoạn văn này? - tr¶ lêi ? Vậy văn nghị luận, trạng ngữ có vai trò gì việc thể trình tự lập luận ấy? Trả lời - GV vd đoạn a các TN câu cuối đoạn o thể bỏ vì có vai trò liên kết -> Góp phần nối kết các câu văn, đoạn văn với -> mạch lạc - Trong văn nghị luận, trạng ngữ có vai trò nối kết các luận -> mạch lạc Lop7.net (3) Trần Thúy Hoàn - Trường THCS Thanh An -> Không lược bỏ các trạng ngữ vÝ dô trªn ®îc v×: + Trạng ngữ xác định mặt thời gian, địa điểm cho nội dung câu + Nã liªn kÕt c¸c c©u v¨n víi + Gióp cho néi dung miªu t¶ cña c©u ®îc chÝnh x¸c h¬n (Trong VD -b nÕu bá tr¹ng ng÷, néi dung cña c©u sÏ thiÕu chÝnh x¸c) + Nh vËy bµi v¨n nghÞ luËn người ta thường sử dụng trạng ngữ để liên kết câu văn, đoạn văn ? Qua t×m hiÓu, h·y cho biÕt tr¹ng Nªu ng÷ cã nh÷ng t¸c dông g×? dông - GV kh¸i qu¸t, chuyÓn ý: nh vËy t¸c §äc ghi nhí chóng ta thÊy tr¹ng ng÷ trªn cã ý nghĩa định Vậy đứng thành câu độc lập trạng ngữ cã nh÷ng t¸c dông nh thÕ nµo?> PhÇn II Giáo án văn Ghi nhí: SGK II.T¸ch tr¹ng ng÷ thµnh c©u riªng Bµi tËp - B¶ng phô -HS đọc, chú ý câu ? Xác định trạng ngữ câu 1? X¸c định - Người Việt Nam ngày có lí đầy đủ và vững để tự hào tr¹ng ng÷ với tiếng nói mình Và để tin ? H·y so s¸nh ý nghÜa cña tr¹ng tưởng vào tương lai ng÷ ë c©u1 víi c©u in ®Ëm đứng nã sau đó em thấy có gì gièng vµ kh¸c nhau? Hs so sánh - Giống: hai có quan hệ với nßng cèt c©u, cã thÓ gép l¹i thµnh mét c©u cã tr¹ng ng÷ - Kh¸c: Người viết o gộp mà tách trạng ngữ thành hai cõu: '' và để tin ? ViÖc t¸ch tr¹ng ng÷ thµnh mét tưởng '' tách thành câu c©u riªng vÝ dô trªn cã t¸c riªng dông g× Trả lời -> NhÊn m¹nh ý, chuyển ý, thÓ hiÖn nh÷ng t×nh huèng hoÆc béc lé Lop7.net (4) Trần Thúy Hoàn - Trường THCS Thanh An Giáo án văn c¶m xóc ? Người ta thường tách TN Trả lời vị trí nào ? ? Người ta thường tách trạng ngữ thµnh c©u riªng nh÷ng trường hợp nào? Trả lời Đọc ghi nhớ - Vị trí cuối câu Ghi nhí: SGK III LuyÖn tËp: Bµi tËp1 - Nªu yªu cÇu cña bµi tËp §äc bµi tËp ? Em hãy xác định các trạng ngữ? Nªu c«ng dông cña tr¹ng ng÷? - Thùc hiÖn theo yªu a - ë lo¹i bµi thø nhÊt cÇu - Ở lo¹i bµi thø hai -> Tr¹ng ng÷ cã t¸c dông liªn kÕt c¸c c©u, ®o¹n v¨n víi b - §· bao lÇn, - Lần đầu tiên chập chững bước ®i, lÇn ®Çu tiªn ch¬i bãng bµn, - LÇn ®Çu tiªn tËp b¬i, - Lóc cßn häc phæ th«ng, -VÒ m«n ho¸ -> Xác định hoàn cảnh diễn viÖc vµ lµm cho néi dung c©u v¨n đầy đủ, chính xác làm cho bài - Gäi häc sinh nhËn xÐt v¨n trë lªn râ rµng, dÔ hiÓu - GV kÕt luËn Bµi tËp Häc sinh ? Chỉ trường hợp tách đọc bài tập tr¹ng ng÷ thµnh c©u riªng? nªu c«ng dông? a N¨m 72.-> NhÊn m¹nh thêi ®iÓm bÞ hy sinh cña nh©n vËt ®îc nãi đến câu đứng trước b Trong lúc tiếng đờn khắc khoải vẳng lên chữ đờn li biÖt, bån chån -> Lµm næi bËt th«ng tin ë nßng cèt c©u(câu 1) ThÓ hiÖn mét t×nh huèng c¶m xóc(câu 2) - Gv nhấn mạnh đến tâm trạng người lính và giai điệu - Nghe tiếng đờn Lop7.net (5) Trần Thúy Hoàn - Trường THCS Thanh An Hs đọc Giáo án văn Bài tập 3: ? Viết đoạn văn ngắn giàu đẹp tiếng việt? Chỉ trạng ngữ và giải thích lại thêm Hs viết -> trạng ngữ đó? trình bày - Gv : Tiếng việt chúng ta giàu Tiếng việt giàu nào, ( cách thức) tiếng ta giàu đời sống muôn màu, đời sống tư tưởng và tình cảm dồi dào dân tộc ta * Hoạt động Hoạt động nối tiếp : - Đối với hs khá giỏi : ? Làm bài tập (sgk.47) - Đối với hs trung bình yếu : ? Nêu công dụng trạng ngữ? ? Người ta thường tách trạng ngữ thành câu riêng trường hợp nào? Ở vị trớ nào? - Học bài - Làm tiếp bài tập - ¤n tËp chuÈn bÞ kiÓm tra tiÕt.( tiếng việt ) Lop7.net (6) Trần Thúy Hoàn - Trường THCS Thanh An So¹n.23/2/2008 Gi¶ng 25/2/2008 TiÕt 26 Giáo án văn KiÓm tra tiÕt I Mục tiêu cần đạt Kiến thức Nằm kiểm tra đánh giá tình hình học tập , tiếp thu kiến thức học sinh - qua phần làm bài học sinh g/v nắm khả tiếp học sinh để có phương ph¸p uèn n¾n nh÷ng h/s yÕu kü n¨ng.RÌn cho h/s cã ý thøc tù gi¸c lµm bµi Thái độ II ChuÈn bÞ - Giáo viên Ra đề kiểm tra - Học sinh Ôn lại kiến thức đã học III TiÕn tr×nh lªn líp ổn định KTBC KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi - Giáo viên phát đề cho h/s - Yªu cÇu lµm bµi nghiªm tóc Cñng cè dÆn dß - HÐt giê g/v thu bµi vµ nhËn xÐt líp - VÒ «n l¹i vµ chuÈn bÞ bµi c¸ch lµm bµi v¨n lËp luËn chøng minh So¹n Lop7.net (7) Trần Thúy Hoàn - Trường THCS Thanh An gi¶ng Giáo án văn TiÕt 98 KiÓm tra tiÕt ( Kiểm tra theo đề phòng) I Mục tiêu cần đạt Kiến thức Nằm kiểm tra đánh giá tình hình học tập , tiếp thu kiến thức học sinh - qua phần làm bài học sinh g/v nắm khả tiếp học sinh để có phương ph¸p uèn n¾n nh÷ng h/s yÕu kü n¨ng.RÌn cho h/s cã ý thøc tù gi¸c lµm bµi Thái độ II ChuÈn bÞ - Giáo viên Ra đề kiểm tra - Học sinh Ôn lại kiến thức đã học III TiÕn tr×nh lªn líp ổn định KTBC KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi - Giáo viên phát đề cho h/s - Yªu cÇu lµm bµi nghiªm tóc Cñng cè dÆn dß - HÐt giê g/v thu bµi vµ nhËn xÐt líp - Về ôn lại và chuẩn bị bài chuyển đổi câu chủ động thành câu động So¹n.2/3//2008 Lop7.net (8) Trần Thúy Hoàn - Trường THCS Thanh An Gi¶ng 5/3/2008 TiÕt 25 Giáo án văn KiÓm tra tiÕt I Mục tiêu cần đạt Kiến thức Nằm kiểm tra đánh giá tình hình học tập , tiếp thu kiến thức học sinh - qua phần làm bài học sinh g/v nắm khả tiếp học sinh để có phương ph¸p uèn n¾n nh÷ng h/s yÕu kü n¨ng.RÌn cho h/s cã ý thøc tù gi¸c lµm bµi Thái độ II ChuÈn bÞ - Giáo viên Ra đề kiểm tra - Học sinh Ôn lại kiến thức đã học III TiÕn tr×nh lªn líp ổn định KTBC KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi - Giáo viên phát đề cho h/s - Yªu cÇu lµm bµi nghiªm tóc Cñng cè dÆn dß - HÕt giê g/v thu bµi vµ nhËn xÐt líp - VÒ «n l¹i vµ chuÈn bÞ bµi c¸ch lµm bµi v¨n lËp luËn chøng minh Lop7.net (9)