RÌn kÜ n¨ng nãi - Kể lại bằng ngôn ngữ và cách diễn đạt của mình câu chuyện thơ Nàng tiên ốc đã học - Hiểu truyện, trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện : Con ngời cần[r]
(1)Thø hai ngµy 15 th¸ng n¨m 2014 TuÇn 2: TiÕt 1: Chào cê TiÕt :¢m nh¹c : GV chuyªn d¹y TiÕt : To¸n: c¸c sè cã s¸u ch÷ sè I- Môc tiªu: - Biết mối quan hệ đơn vị các hàng liền kề - Biết viết, đọc các số có đến chữ số II- §å dïng: - Phãng to b¶ng trang III- Các hoạt động dạy học A- Bµi cò - KiÓm tra HS lµm bµi ë nhµ B- D¹y bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu tiÕt häc 2- Sè cã s¸u ch÷ sè 2.1 Ôn các hàng đơn vị, chục, trăm, ngh×n, chôc ngh×n Yêu cầu HS nêu quan hệ các đơn vị c¸c hµng liÒn kÒ 2.2 Hµng tr¨m ngh×n Giíi thiÖu: 10 chôc ngh×n b»ng tr¨m ngh×n tr¨m ngh×n viÕt lµ 100 000 2.3 Viết và đọc số có sáu chữ số - Cho HS quan sát bảng viết các hàng từ đơn vị đến trăm nghìn - G¾n c¸c thÎ sè 100 000; 10 000; … 10; 1, yêu cầu HS đếm xem có bao nhiêu trăm ngh×n, chôc ngh×n … - Gắn các kết đếm nh bảng trang - ViÕt sè 100 000; 10 000; 000; 100; 10, yªu cÇu HS lÊy c¸c thÎ sè vµ c¸c tÊm ghi 1; 2; …;8; g¾n vµo cét t¬ng øng (VD 432 516) 3- Thùc hµnh Bµi 1.b - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi to¸n - Híng dÉn: - Cho HS tù lµm bµi - Chữa bài, chốt kết đúng Bµi - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi to¸n - Híng dÉn HS lµm bµi: - Yªu cÇu HS lµm bµi - Ch÷a bµi: Bµi - Gäi HS nªu yªu cÇu - Gọi HS đọc miệng Bµi 4: (a, b) - Gọi HS đọc nội dung và nêu YC bài - YC viÕt c¸c sè vµo vë « ly - HS ch÷a bµi vµ nªu miÖng c¸ch tÝnh - NhËn xÐt kÕt qu¶ cña b¹n - HS đọc sách, em đọc trớc lớp - HS lµm bµi - Ch÷a bµi - HS đọc sách, em đọc trớc lớp - HS lµm bµi - Ch÷a bµi - HS đọc bài + Nªu miÖng bµi to¸n cho biÕt g× vµ yªu cÇu g× - Lµm bµi vµo vë - 1HS ch÷a bµi - HS đọc - HS dïng bót ch× ®iÒn vµo SGK ( 523 453 ) - HS đọc 369 815 :Ba trăm s¸u m¬i chÝn ngh×n t¸m tr¨m mêi l¨m) 579 623 : N¨m tr¨m b¶y m¬i chÝn ngh×n s¸u tr¨m hai m¬i ba) 786 612 - HS dïng bót ch× ®iÒn vµo SGK - HS nªu - HS đọc nối tiếp (96 315 : ChÝn m¬i s¸u ngh×n ba tr¨m mêi l¨m 796 315 : B¶y tr¨m chÝn m¬i s¸u ngh×n ba tr¨m mêi l¨m 106 315 : Mét tr¨m linh s¸u ngh×n ba tr¨m mêi l¨m 106 827 : Mét tr¨m linh s¸u ngh×n t¾m tr¨m hai m¬i b¶y - HS đọc và nêu - HS lµm bµi: (2) - Ch÷a bµi 63115, 723963, 943103, 860372 3- Cñng cè-DÆn dß - Tãm t¾t néi dung bµi - DÆn HS hoàn thành tiÕp bµi tËp cßn l¹i vµo buæi chiÒu - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 3: Tập đọc: DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu (phÇn 2) I- Môc tiªu: - Giọng đọc phù hợp với tính cách mạnh mẽ nhân vật Dế Mèn - HiÓu néi dung bµi: ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, ghÐt ¸p bøc, bÊt c«ng, bªnh vùc chÞ Nhµ Trß yÕu ®uèi Chọn đợc danh hiệu phù hợp với tính cách Dế Mèn (trả lời đợc các câu hỏi SGK) - HS khá, giỏi: chọn đúng danh hiệu hiệp sĩ và giải thích đợc lý vì lựa chän (c©u hái 4) II Các KNS đợc giáo dục: - ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng - Xác định giá trị - Tù nhËn thøc vÒ b¶n th©n III C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông: - Xö lÝ t×nh huèng - Đóng vai( đọc theo vai IV-ChuÈn bÞ: - GV:+ Tranh minh hoạ bài đọc SGK + Viết sẵn câu, đoạn cần hớng dẫn luyện đọc - HS : §äc kÜ bµi vµ tËp tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi V- TiÕn tr×nh d¹y häc 1- Bµi cò - Kiểm tra HS đọc thuộc lòng bài Mẹ ốm - 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bµi - NhËn xÐt 2- Bµi míi a Kh¸m ph¸( më ®Çu): H«m chóng - Quan s¸t tranh minh ho¹ s¸ch ta đợc thấy cảnh Dế Mèn làm nào để trấn áp bọn nhện, giúp đỡ Nhà Trò b KÕt nèi b Luyện đọc trơn - HS đọc, em đọc đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn Trận địa mai phục bọn nhện + §o¹n 1: dßng ®Çu DÕ MÌn oai víi bän nhÖn + §o¹n 2: dßng tiÕp KÕt côc c©u chuyÖn + §o¹n 3: Cßn l¹i Trong HS đọc, sửa lỗi phát âm cho HS (lñng cñng, nÆc n«, bÐo móp bÐo mÝp, quang h¼n ); nh¾c HS ng¾t, nghØ cho đúng, đọc với giọng phù hợp Đọc đúng giäng c¸c c©u hái, c©u c¶m - §äc theo cÆp - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - 1,2 em đọc - Gọi HS đọc bài - Lắng nghe để nắm cách đọc - §äc diÔn c¶m toµn bµi b2 Híng dÉnT×m hiÓu bµi: Híng dÉn HS đọc thầm, đọc lớt, suy nghĩ, trả lời các c©u hái t×m hiÓu néi dung bµi - Trận địa mai phục bọn nhện đáng sợ tơ kín ngang đờng nhện gộc nh thÕ nµo? + Dế Mèn làm nào để bọn nhện phải canh gác + Đầu tiên Dế Mèn chủ động hỏi , lời lẽ sî? rÊt oai, giäng th¸ch thøc cña kÎ m¹nh: muèn nãi chuyÖn víi tªn nhÖn chãp bu, xng h«: ai, bän nµy, ta + ThÊy nhÖn c¸i xuÊt hiÖn, DÕ MÌn hµnh + Dế Mèn đã nói ntn để bọn nhện nhận động tỏ rõ mạnh đá phanh phách (3) lÏ ph¶i? .phân tích theo cách so sánh để bọn nhện nhận chúng hành động hèn hạ Sau đó kÕt luËn bän chóng lµ hÌn h¹ vµ ®e do¹ + Bọn nhện sau đó đã hành động ntn? b¾t ph¸ hÕt vßng v©y .Chóng sî h·i ph¸ hÕt c¸c d©y t¬ - Em thÊy cã thÓ tÆng cho DÕ MÌn danh ch¨ng lèi hiÖu nµo: vâ sÜ, tr¸ng sÜ, chiÕn sÜ - HS kh¸, giái tr¶ lêi: hiÖp sÜ + Danh hiÖu thÝch hîp nhÊt lµ: hiÖp sÜ v× Dế Mèn đã hành động kiên và hào hiÖp, chèng l¹i ¸p bøc, bÊt c«ng; che chë, bênh vực, giúp đỡ ngời yếu b3 Hớng dẫn HS đọc diễn cảm - Mời HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc bài, em đọc đoạn - Hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: Từ tromg hốc đá, mụ nhện cái .phá hÕt c¸c vßng v©y kh«ng? Giäng DÕ MÌn rÊt oai vµ th¸ch thøc Nhấn giọng: cong chân, đanh đá, nặc n«, quay ph¾t, phãng cµng, co róm, thét,đòi, tí tẹo nợ, kéo bè, kéo cánh, yếu ớt, đáng xấu hổ, phá hết + §äc mÉu + Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo - §äc theo cÆp cÆp - Vài em đọc trớc lớp + Gọi HS thi đọc diễn cảm trớc lớp c Thùc hµnh - Nªu nh môc -Nªu néi dung bµi d áp dụng – củng cố và hoạt động tiÕp nèi: NhËn xÐt tiÕt häc- nh¾c HS vÒ nhà luyện đọc thêm -Thø ba ngµy 16 th¸ng n¨m 2014 TiÕt 1: Anh v¨n TiÕt 2: To¸n (TiÕt 7): LuyÖn tËp I Môc tiªu Viết và đọc đợc các số có đến chữ số II Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò Gäi hs lªn b¶ng ch÷a bµi tËp tiÕt tríc Hs lªn b¶ng thùc hiÖn theo yªu cÇu Gv nhËn xÐt cho ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: GV ghi tªn bµi lªn b¶ng HS ghi vë Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: Gv kÎ s½n bµi tËp lªn b¶ng vµ nªu yªu cÇu cña bµi - C¶ líp dïng bót ch× lµm vµo s¸ch Gäi hs lªn b¶ng lµm bµi hs nèi tiÕp lªn b¶ng hoµn thµnh bµi tËp Gäi hs nhËn xÐt, bæ sung Theo dâi, nhËn xÐt bæ sung, ch÷a bµi Hái Hs vÒ cÊu t¹o cña tõng sè Bài 2: HS đọc yêu bài bài (4) Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm đôi để hs ngồi cùng bàn trao đổi làm bài lµm bµi tËp Gọi hs trả lời lần lợt cách đọc số a) HS đọc các số lần lợt Gv chốt câu trả lời đúng Ch÷ sè ë sè 2453 thuéc hµng chôc Ch÷ sè ë sè 65243 thuéc hµng ngh×n Gv cã thÓ hái thªm c¸c ch÷ sè ë hµng Ch÷ sè ë sè 762 543 thuéc hµng tr¨m kh¸c Ch÷ sè ë sè 53 620 thuéc hµng chôc ngh×n hs ngåi cïng bµn th¶o luËn Bµi 3: Hs lµm phÇn a,b,c ë líp.HS lµm d·y mçi d·y lµm mét phÐp tÝnh ( 4300, b¶ng 24 316, 24 301 ) Gv nhËn xÐt Bµi 4: Hs lµm phÇn a,b ë líp Yªu cÇu hs Hs lµm bµi vµo vë vµ nhËn xÐt tù ®iÒn c¸c sè vµo d·y sè vµo vë a) D·y c¸c sè trßn tr¨m ngh×n.600 000, Gäi hs lªn b¶ng ch÷a bµi phÇn a,b vµ nhËn 700 000, 800 000 xÐt bµi lµm cña b¹n b) D·y c¸c sè trßn chôc ngh×n.350000, Hãy nêu đặc điểm dãy số 360000, 370000 bµi c) D·y c¸c sè trßn tr¨m 399 200, 399300, 399 400 d) D·y c¸c sè trßn chôc 399 960, 399 970, 399980 e) D·y c¸c sè liªn tiÕp.456 787, 456 788, 456 789, Cñng cè – dÆn dß NhËn xÐt giê häc -TiÕt 3: LTVC : Më réng vèn tõ: Nh©n hËu - §oµn kÕt I.Môc tiªu: Më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn tõ ng÷ theo chñ ®iÓm: Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n HiÓu nghÜa vµ biÕt c¸ch dïng c¸c tõ ng÷ theo chñ ®iÓm Hiểu nghĩa số từ và đơn vị cấu tạo từ Hán Việt có bài và cách dùng các từ đó II §å dïng d¹y - häc GiÊy khæ to kÎ s½n b¶ng vµ bót d¹ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy A KiÓm tra bµi cò Yªu cÇu hs t×m c¸c tiÕng chØ ngêi giađình mà phần vÇn: + Cã ©m: c«, … +Cã ©m: b¸c, … NhËn xÐt c¸c tõ hs tìm đợc B Bµi míi: Hoạt động học 2hs lªn b¶ng thùc hiÖn + Cã ©m: c«, chó, bµ, bè, mÑ, chÞ, cô, … +Cã ©m: b¸c, thÝm, em, cËu, «ng, anh,… Chñ ®iÓm: Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n Phải biết thơng yêu giúp đỡ ngời khác nh chính thân mình (5) Giíi thiÖu bµi: vËy TuÇn nµy c¸c em häc chñ ®iÓm g×? Tªn chñ ®iÓm gîi cho em ®iÒu g×? Trong tiÕt luyÖn tõ vµ c©u h«m c¸c em sÏ më réng vèn tõ theo chñ ®iÓm cña tuÇn víi néi dung: Nh©n hËu §oµn kÕt vµ hiÓu nghÜa c¸ch dïng mét sè tõ H¸n ViÖt 2.Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: Gäi häc sinh đọc yêu cầu và nội dung bµi tËp - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm Yªu cÇu c¸c nhãm d¸n phiÕu lªn b¶ng Gv vµ hs nhËn xÐt bæ sung ThÓ hiÖn lßng nh©n hËu,t×nh c¶m th¬ng yêu đồng loại M:lßngth¬ng ngêi Lßng nh©n ¸i, lßng vÞ tha, t×nh th©n ¸i, t×nh th¬ng mÕn,yªu quÝ, xãt th¬ng, bao dung, xãt xa, th¬ng c¶m, … Bài 2: Gọi hs đọc yªu cÇu Yªu cÇu hs th¶o luận theo nhóm đôi Gäi hs lªn b¶ng lµm bµi tËp Gäi hs nhËn xÐt bæ sung Gv chèt lêi gi¶i đúng 1hs đọc Hoạt động theo nhóm Nhận xét và bổ sung các từ nhóm bạn cha tìm đợc Tr¸i nghÜa víi nh©n ThÓ hiÖn tinh thÇn hậu yêu th- đùm bọc, giúp đỡ ¬ng đồng loại M: độc ác M: cu mang, cøu Hung ¸c, nanh ¸c, gióp, cøu trî, ñng tàn ác, tàn bạo, độc hộ, hỗ trợ, bảo vệ, địa, dằn, cay che chở, bênh vực, nghiệt, nghiệt ngã, cu mang, nâng đỡ, ghÎ l¹nh, ¸c nghiÖt, n©ng niu, che ch¾n, d÷ tîn,… che đỡ,… hs đọc thành tiếng yêu cầu trớc lớp Hs th¶o luËn lµm bµi 2hs lªn b¶ng thùc hiÖn NhËn xÐt bµi cña b¹n Lêi gi¶i: TiÕng “nh©n” cã TiÕng “nh©n” cã nghÜa lµ ngêi nghÜa lµ lßng th¬ng ngêi Nh©n d©n nh©n hËu Trái nghĩa vơí đùm bọc giúp đỡ M: øc hiÕp, hµ hiÕp, b¾t n¹t, hµnh hạ, áp bức, đánh ®Ëp, bãc lét, chÌn Ðp, … (6) c«ng nh©n nh©n lo¹i nh©n tµi nhân đức nh©n ¸i nh©n tõ Gv yªu cÇu hs gi¶i nghi· c¸c tõ võa tìm đợc Hoặc gv có thÓ cung cÊp cho hs Nhân dân: Đông đảo ngời dân, thuộc tầng lớp, sống khu vực địa lí Công nhân: Ngời lao động chân tay, làm việc ăn lơng Nhân loại: Nói chung ngời sống trên trái đất, loài ngời Nh©n ¸i: yªu th¬ng ngêi Nh©n hËu: cã lßng th¬ng ngêi, ¨n ë cã t×nh nghÜa Nhân đức: có lòng thơng ngời Nh©n tõ: cã lßng th¬ng ngêi vµ hiÒn lµnh Yªu cÇu hs t×m thªm c¸c tõ cã tiÕng +Nh©n chøng, nh©n c«ng, nh©n khÈu, th“nh©n” cïng nghÜa ¬ng nh©n, bÖnh nh©n,… Nhận xét tuyên dơng hs tìm đợc + nhân nghĩa, … nhiều từ đúng Bµi 3: Bµi tËp yªu cÇu g×? Yêu cầu đặt câu với các từ bài tập 2: Hs nối tiếp đặt câu Bè em lµ c«ng nh©n Gv nhận xét cho điểm các em đặt câu hay Bà em nhân hậu Ngêi ViÖt Nam ta giµu lßng nh©n ¸i Bài 4: Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội 1hs đọc thành tiếng yêu cầu trớc lớp dung bµi tËp Yêu cầu hs thảo luận để tìm hiểu nghĩa Thảo luận theo yêu cầu cña c¸c c©u tôc ng÷ Gäi hs tr×nh bµy , nhËn xÐt bæ sung c©u Nèi tiÕp tr¶ lêi ý kiÕn cña m×nh tr¶ lêi cña b¹n Chốt lời giải nghĩa đúng: *ë hiÒn gÆp lµnh: Khuyªn ngêi ta sèng hiÒn lµnh, nh©n hËu v× sèng nh vËy sÏ gÆp nhiÒu ®iÒu tèt lµnh may m¾n *Trâu buộc ghét trâu ăn: chê ngời có tính xấu, ghen tị thấy ngời khác đợc h¹nh phóc may m¾n *Mét c©y lµmch¼ng nªn non Ba c©y chôm l¹i nªn hßn nói cao : Khuyªn ngêi ta ®oµn kÕt víi nhau, ®oµn kÕt t¹o nªn søc m¹nh Yªu cÇu hs t×m thªm c¸c tôc ng÷, thµnh ng÷ kh¸c thuéc chñ ®iÓm: VÝ dô: +Mét ngùa ®au, c¶ tµu bá cá +BÇu ¬i th¬ng lÊy bÝ cïng, Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét giµn +Tham th× th©m + NhiÔu ®iÒu phñ lÊy gi¸ g¬ng, Ngêi mét níc ph¶i th¬ng cïng (7) sau Cñng cè – dÆn dß NhËn xÐt giê häc DÆn hs vÒ nhµ «n l¹i bµi, häc thuéc c¸c c©u tôc ng÷, thµnh ng÷ vµ chuÈn bÞ bµi -Tiết 4: Kể chuyện : Kể chuyện đã nghe, đã đọc §Ò bµi: §äc ®o¹n th¬ Nµng tiªn èc råi kÓ l¹i b»ng lêi cña em I Mục đích, yêu cầu RÌn kÜ n¨ng nãi - Kể lại ngôn ngữ và cách diễn đạt mình câu chuyện thơ Nàng tiên ốc đã học - Hiểu truyện, trao đổi đợc với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện : Con ngời cần thơng yêu giúp đỡ RÌn kÜ n¨ng nghe HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ truyÖn III Các hoạt động dạy học Néi dung d¹y häc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I KiÓm tra bµi cò - HS - GV kiÓm tra HS nèi tiÕp kÓ l¹i truyÖn : Hå Ba BÓ , nãi vÒ néi dung ý nghÜa - NhËn xÐt c©u chuyÖn II D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu - HS theo dâi - Ghi tªn bµi T×m hiÓu c©u chuyÖn - GV đọc diễn cảm đoạn thơ - Yc HS đọc - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc toàn bài - GV ghi b¶ng c©u hái néi dung tõng ®o¹n, - HS đọc thầm, trả lời yc HS lÇn lît tr¶ lêi - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung + §o¹n (?) Bà lão nghèo làm gì để sinh sống? (?) Bà lão làm gì bắt đợc ốc ? + §o¹n ( ?)Tõ cã èc, bµ l·o thÊy nhµ cã g× l¹ ? + §o¹n ( ?) Khi r×nh xem, bµ l·o thÊy g× ? ( ?) sau đó, bà lão đã làm gì ? (?) C©u chuyÖn kÕt thóc nh thÕ nµo? 3Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn a) Híng dÉn HS kÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi cña m×nh - 1,2 HS tr¶ lêi (?) ThÕ nµo lµ kÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi cña - HS kh¸c bæ sung em? - GV kÕt luËn - Dùa vµo c©u hái vÒ néi dung ®o¹n - Mêi HS kh¸ kÓ mÉu ®o¹n 1 trên bảng để trả lời b) KÓ chuyÖn theo cÆp - Lu ý HS + Phải kể chuyện có đầu, có cuối , đủ phần :më ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc + Kể xong chuyện cần trao đổi với các bạn néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn - GV đến nhóm, hớng dẫn, góp ý - HS kÓ cho nghe tõng ®o¹n th¬, toµn bµi - Kể xong, HS trao đổi ý nghĩa c©u chuyÖn (8) - HS kÓ chuyÖn tríc líp , cïng c¸c bạn trao đổi ý nghĩa câu chuyện c) HS tiÕp nèi kÓ chuyÖn tríc líp GV mời HS xung phong kể, định HS mời đại diện nhóm lên kể Lu ý: gọi HS các trình độ khác - NhËn xÐt - GV chèt: C©u chuyÖn nãi vÒ t×nh yªu th¬ng lÉn gi÷a bµ l·o vµ nµng tiªn èc C©u chuyÖn gióp chóng ta hiÓu ngêi ph¶I th¬ng yªu nhau.Ai sèng nh©n hËu, th¬ng yªu mäi ngêi sÏ cã cuéc sèng h¹nh phóc - B×nh chän HS kÓ chuyÖn hay, HS kÓ chuyÖn hÊp dÉn - HS b×nh chän III Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß: luyÖn tËp kÓ chuyÖn - ChuÈn bÞ bµi kÓ chuyÖn tuÇn Thø t ngµy 17 th¸ng n¨m 2014 TiÕt 1: To¸n : Hµng vµ líp I Môc tiªu Biết đợc các hàng lớp đơn vị , lớp nghìn Biết giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó số BiÕt viÕt sè thµnh tæng theo hµng II §å dïng d¹y - häc B¶ng kÎ s½n c¸c líp, hµng cña sè cã ch÷ sè nh phÇn bµi häc SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu KiÓm tra bµi cò: (5) - Ch÷a bµi tËp luyÖn thªm - KiÓm tra vë bµi tËp cña HS - §¸nh gi¸, cho ®iÓm D¹y bµi míi: (30) - HS nêu tên các hàng đã học từ bé A Giíi thiÖu bµi: đến lớn B Giới thiệu lớp đơn vÞ, líp ngh×n - HS chó ý nghe - Nêu tên các hàng đã học theo thứ tự từ bé - HS nêu lại tên hàng lớp đơn vị, đến lớn? líp ngh×n - GV giíi thiÖu: c¸c - HS đọc số hàng này đợc xếp thµnh c¸c líp Líp đơn vị gồm ba - HS nªu yªu cÇu cña bµi hµng…, líp ngh×n - HS đọc số bảng gåm ba hµng… - GV viÕt sè 321 vµo cét ghi tªn hµng - Nªu yªu cÇu - T¬ng tù víi c¸c sè - HS tr¶ lêi kh¸c - HS hoµn thµnh b¶ng 2.3 LuyÖn tËp Bµi 1: ViÕt theo mÉu - Yêu cầu HS đọc các sè b¶ng - NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi 2: a §äc c¸c sè sau vµ cho biÕt ch÷ sè ë (9) mçi sè thuéc hµng nµo, líp nµo? - NhËn xÐt b Hoµn thµnh b¶ng sau: 67 021 79 581 302 671 715 519 Bµi 3: ViÕt sè sau - HS nªu yªu cÇu cña bµi thµnh tæng ( Theo - HS dựa vào mẫu để làm bài mÉu) M: 52 314 = 50000 + 2000 + 300 + 10 + - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Nhận xét , đánh giá - HS làm bài Bµi 4: ViÕt sè biÕt sè đó gồm: - HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS lµm hai phÇn a.b - HS dùa vµo mÉu lµm bµi - Ch÷a bµi nhËn xÐt Bµi 5:ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm (Theo mÉu) M: Líp ngh×n cña sè 832 573 gåm c¸c ch÷ sè: 8,3.2 Cñng cè, dÆn dß: Hoµn thµnh bµi tËp cßn l¹i vµo buæi chiÒu - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc -Tiết 2: Tập đọc: Truyện cổ nớc mình I Môc tiªu Đọc đúng: sâu xa, rặng dừa nghiêng soi, độ lợng,… Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng tự hào ,tình cảm 2.HiÓu néi dung: Ca ngîi truyÖn cæ cña níc ta võa nh©n hËu, th«ng minh võa chứa đựng kinh nghiệm quý báu cha ông.(TLCH SGK; thuộc 10 dòng thơ ®Çu hoÆc 12 dßng th¬ cuèi) II §å dïng d¹y - häc Tranh minh hoạ bài tập đọc B¶ng phô viÕt s½n 10 dßng th¬ ®Çu C¸c tËp truyÖn cæ ViÖt Nam hoÆc c¸c c©u chuyÖn tranh: TÊm C¸m, C©y tre tr¨m đốt, Thạch Sanh III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò Gọi hs lên bảng nối tiếp đọc đoạn trích hs lên bảng thực yêu cầu Dế Mèn bênh vực kẻ yếu và trả lời câu Cả lớp theo dõi để nhận xét bạn đọc và trả hái: Qua ®o¹n trÝch em thÝch nhÊt h×nh lêi c©u hái ¶nh nµo? V× sao? Gọi hs đọc toàn bài và hỏi: Dế Mèn là ngêi nh thÕ nµo? NhËn xÐt cho ®iÓm tõng hs B Bµi míi: (10) Giíi thiÖu bµi: Treo tranh minh ho¹ vµ hái: Bøc tranh cã nh÷ng nh©n vËt nµo? Nh÷ng Bøc tranh vÏ «ng tiªn, em nhá vµ mét c« nhân vật đó em thờng gặp đâu? gái đứng trên đài sen.Những nhân vật em thêng thÊy ë nh÷ng c©u chuyÖn cæ tÝch Em đã đợc đọc nghe chuyện Thạch Sanh, Tấm Cám, Trầu cau, Cây tre cæ tÝch nµo? trăm đốt, … Những câu chuyện cổ tích đợc lu truyền từ bao đời có ý nfhĩa nh nào? Vì Lắng nghe chúng ta thích đọc truyện cæ? C¸c em cïng häc bµi h«m Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc Gv yêu cầu hs mở SGK gọi hs đọc toàn hs đọc toàn bài, lớp theo dõi đọc bµi thÇm theo Gọi hs nối tiếp đọc bài trớc lớp (2 lợt) 3hs nối tiếp đọc Gv sửa lỗi phát âm, ngắt nhịp các câu thơ Đoạn 1:Tôi yêu … độ trì §o¹n 2: Mang theo … cña m×nh Đoạn 3: Rất công …đời sau Yêu cầu hs tìm hiểu nghĩa các từ khó hs đọc thành tiếng trớc lớp đợc giới thiệu phần chú giải Gv đọc mẫu: Giọng đọc nh yêu cầu Nghe gv đọc mẫu b T×m hiÓu bµi Gọi hs đọc từ đầu … đa mang hs đọc thành tiếng trớc lớp Th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái: Th¶o luËn vµ nèi tiÕp tr¶ lêi c©u hái V× t¸c gi¶ yªu truyÖn cæ níc nhµ? Vì truyện cổ đề cao phẩm chất tốt đẹp ông cha ta: công bằng, thông minh, độ lợng, đa tình, đa mang… Em hiểu câu thơ Vàng nắng, trắng Ông cha ta đã trải qua bao ma nắng, bao c¬n ma nh thÕ nµo? thời gian để đúc rút kinh nghiệm cho ch¸u Tõ “nhËn mÆt” ë ®©y nghÜa lµ thÕ nµo? NhËn mÆt lµ gióp ch¸u nhËn truyền thống tốt đẹp, sắc dân tộc, ông cha từ bao đời §o¹n th¬ nµy nopÝ lªn ®iÒu g×? Đoạn thơ ca ngợi truyện cổ đề cao lòng nh©n hËu ¨n ë hiÒn lµnh Yêu cầu hs đọc thầm đoạn còn lại và suy Hs đọc thầm SGK và nối tiếp trả lời: nghÜ tr¶ lêi c©u hái: Bài thơ gợi cho em đến truyện cổ Bài thơ cho em nghĩ đến truyện cổ: Tấm nào? Chi tiết nào cho em biết điều đó? Cám, Đẽo cày đờng qua chi tiết: Thị th¬m thÞ giÊu ngêi th¬m/ §Ïo cµy theo ý ngêi ta Em hãy nêu ý nghĩa hai câu truyện đó TÊm C¸m: ThÓ hiÖn sù c«ng b»ng sống: ngời chăm hiền lành đợc phù hộ, giúp đỡ nh cô Tấm, còn mẹ (11) Em cßn biÕt nh÷ng c©u chuyÖn cæ nµo thÓ hiÖn lßng nh©n hËu cña ngêi ViÖt Nam ta? Nêu ý nghĩa câu chuyện đó Em hiÓu hai dßng th¬ cuèi bµi nh thÕ nµo? Nªu ý chÝnh phÇn cßn l¹i Bµi th¬ TruyÖn cæ níc m×nh nãi lªn ®iÒu g×? Cám tham lam, độc ác bị trừng trị Đẽo cày đờng: Khuyên ngời ta phải tù tin kh«ng nªn thÊy nãi thÕ nµo còng lµm theo Sù tÝch hå Ba BÓ: Ca ngîi mÑ bµ go¸ giàu lòng nhân ái đợc đền đáp xứng đáng Nµng tiªn èc: Ca ngîi Nµng tiªn èc biÕt yêu thơng giúp đỡ ngời yếu Là lời ông cha ta răn dạy cháu đời sau: Hãy sống nhân hậu, độ lợng, công b»ng, ch¨m chØ, tÞ tin §o¹n th¬ cuèi bµi lµ nh÷ng bµi häc quý ông cha ta muốn răn dạy cháu đời sau Bài thơ ca ngợi kho tàng truyện cổ đất nớc vì câu chuyện cổ đề cao phẩm chất tốt đẹp ông cha ta: nhân hậu, công bằng, độ lợng Ghi néi dung chÝnh vµ yªu cÇu hs nh¾c l¹i c) §äc diÔn c¶m - häc thuéc lßng bµi th¬ Gọi hs đọc lại bài Cả lớp theo dõi để hs đọc trớc lớp Cả lớp theo dõi tìm giọng đọc hay Nêu đoạn thơ cần luyện đọc, yêu cầu hs luyện đọc theo cặp Yêu cầu hs đọc thầm để thuộc khổ Hs luyện đọc nhóm th¬ t¹i líp Gọi hs đọc thuộc đoạn thơ Tổ chức Hs lên bảng thực cho hs thi đọc thuộc kòng bài thơ NhËn xÐt cho ®iÓm hs Cñng cè – dÆn dß Hái: Qua nh÷ng c©u chuyÖn cæ «ng cha ta khuyªn ch¸u ®iÒu g×? NhËn xÐt giê häc DÆn hs vÒ nhµ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau -TiÕt 3: TiÕng Anh -TiÕt : ThÓ dôc Thø n¨m ngµy 18 th¸ng n¨m 2014 TiÕt To¸n (TiÕt 9): So s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè I Mục tiêu So sánh đợc các số có nhiều chữ số Biết xếp số tự nhiên có không quá chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn II Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KiÓm tra bµi cò (5) (12) - Ch÷a bµi tËp ë nhµ - KT bµi tËp - Nhận xét đánh giá D¹y häc bµi míi (30) A Giíi thiÖu bµi B Híng dÉn so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè a So s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè kh¸c Sè: 99 578 vµ 100 000 - So s¸no hai sè trªn Gi¶i thÝch v× em biÕt? - Khi so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè kh¸c ta so s¸nh nh thÕ nµo? b So s¸nh c¸c sè cã sè c¸c ch÷ sèb»ng Sè: 693 251 vµ 693 500 - So s¸nh hai sè trªn - Khi so s¸nh c¸c sè cã sè c¸c ch÷ sè b»ng ta so s¸nh nh thÕ nµo? 2.3 LuyÖn tËp: Môc tiªu: RÌn kÜ n¨ng so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè Bµi 1: <, >, = ? - Chữa bài đánh giá Bµi 2: T×m sè lín nhÊt c¸c sè: - Ch÷a bµi nhËn xÐt Bài 3: Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn: - Ch÷a bµi nhËn xÐt Bµi 4: - Ch÷a bµi nhËn xÐt - HS lªn b¶ng - HS đọc hai số đã cho 99 578 < 100 000 V×: sè 99 578 cã ch÷ sè; sè 100 000 cã ch÷ sè - Khi so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè kh¸c ta so s¸nh sè c¸c ch÷ sè… - HS đọc hai số đã cho 693 251 < 693 500 V×: Cïng cã ch÷ sè, líp ngh×n gièng nhng lớp đơn vị số 693 251 nhỏ nên số đó nhỏ - Khi so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè b»ng ta so s¸nh c¸c hµng, c¸c líp víi - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi 999 < 10 000 653 211 = 653 211 99 999 < 100 000 43 256 < 432 510 726 585 > 557 652 845 713 < 854 713 - Nªu yªu cÇu - HS lµm bµi Số 902011 là số lớn các số đã cho - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi Thứ tự từ bế đến lớn: 467; 28 092; 932 018; 943 567 - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi a 999 b 100 c, 999 999 d,100 000 Cñng cè dÆn dß Hoµn thµnh bµi tËp cßn l¹i vµo buæi chiÒu - C¸ch so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè - ChuÈn bÞ bµi sau - TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u: DÊu hai chÊm I.Mục tiêu: Hiểu đợc tác dụng dấu hai chấm câu: báo hiệu phận đứng sau nó là lời nói nhân vật là lời giải thích cho phận đứng trớc nó BiÕt c¸c dïng dÊu hai chÊm viÕt v¨n II §å dïng d¹y - häc B¶ng phô viÕt néi dung cÇn ghi nhí III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy A KiÓm tra bµi cò Hoạt động học (13) Gọi hs lên đọc các câu tục ngữ, thành ngữ nãi vÌ chñ ®iÓm: Nh©n hËu - ®oµn kÕt NhËn xÐt cho ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: lớp các em đã đợc học loại dÊu c©u nµo? Bµi häc h«m sÏ gióp c¸c em hiÓu t¸c dông vµ c¸ch dïng dÊu hai chÊm 2.T×m hiÓu vÝ dô: Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập a) Yêu cầu hs đọc thầm và trả lời câu hỏi: Trong c©u v¨n dÊu hai chÊm cã t¸c dông g×? Nã dïng phèi hîp víi c©u nµo? PhÇn b vµ c tiÕn hµnh t¬ng tù Qua c¸c vÝ dô trªn em h·y cho biÕt dÊu hai chÊm cã t¸c dông g×? hs lªn b¶ng thùuc hiÖn DÊu chÊm, dÊu ph¶y, dÊu chÊm hái, dÊu chÊm than L¾ng nghe 1hs đọc thành tiếng yêu cầu trớc lớp DÊu hai chÊm b¸o hiÖu phÇn sau lµ c©u nãi cña B¸c Hå Nã dïng phèi hîp víi dÊu ngoÆc kÐp Dấu hai chấm dùng để báo hiệu phận câu đứng sau nó là lời nói nhân vật hay là lời giải thích cho phận đứng trớc DÊu hai chÊm thên phèi hîp víi nh÷ng Khi dïng b¸o hiÖu cho lêi nãi cña nh©n dÊu kh¸c nµo? vật, dấu hai chấm đợc dùng phối hợp với Gv nªu KL dÊu ngoÆc kÐp hay dÊu g¹ch ®Çu dßng Ghi nhớ: Gọi hs đọc ghi nhớ SGK -3 hs đọc ghi nhớ LuyÖn tËp Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội 1hs đọc thành tiếng yêu cầu trớc lớp dung bµi tËp Yêu cầu hs thảo luận theo cặp đôi để tìm Hs thảo luận theo yêu cầu để hoàn thành hiÓu t¸c dông cña mçi dÊu hai chÊm bµi tËp tõng c©u v¨n Hs lªn b¶ng ch÷a bµi nhËn xÐt bµi cña b¹n Gäi hs lªn ch÷a bµi vµ nhËn xÐt GV chốt câu trả lời đúng §¸p ¸n: a)DÊu hai chÊm thø nhÊt (phèi hîp víi dÊu g¹ch ®Çu dßng) cã t¸c dông b¸o hiÖu bé phËn døng sau lµ lêi nãi cña nh©n vËt t«i DÊu hai chÊm thø 2(phèi hîp víi dÊu ngoÆc kÐp b¸o hiÖu bé phËn sau lµ lêi nãi cña c« gi¸o b) Dấu hai chấm có tác dụng giải thích cho phận đứng trớc, làm rõ cảnh đẹp đất nớc hiÖn lµ nh÷ng c¶nh g×? Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu Khi dấu hai chấm dùng để dẫn lời nói Hỏi: Khi dấu hai chấm dùng để dẫn lời nhân vật có thể dùng phối hợp với dấu nh©n vËt cã thÓ phèi hîp víi dÊu nµo? ngoÆc kÐp hoÆc xuèng dßng phèi hîp víi dÊu g¹ch ®Çu dßng Khi nó dùng để giải thích thì sao? Khi dùng để giải thích nó không cần phối hîp víi dÊu nµo c¶ Yªu cÇu hs viÕt ®o¹n v¨n Hs viÕt ®o¹n v¨n (14) Yêu cầu đọc đoạn văn mình trớc lớp, Đọc đoạn văn trớc lớp đọc rõ dấu hai chấm dùng đâu, nó có t¸c dông g×? Gv nhËn xÐt cho ®iÓm tõng hs viÕt tèt Cñng cè – dÆn dß Hái: DÊu hai chÊm cã t¸c dông g×? NhËn xÐt giê häc DÆn hs vÒ nhµ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau -TiÕt 3: Sinh ho¹t tËp thÓ: NhËn xÐt tuÇn ( tuÇn 2) I, môc tiªu: - Tæng kÕt t×nh h×nh häc tËp vµ rÌn luyÖn qua mét tuÇn häc tËp ®Çu tiªn cña tõng em - Phát động đợt thi đua tuần chuẩn bị đại hội Chi đội các lớp II Lªn líp: 1.V¨n nghÖ : - Lớp trởng điều khiển các tiết mục văn nghệ đã đợc phân công NhËn xÐt kÕt qu¶ häc tËp vµ rÌn luyÖn cña tõng hoc sinh a C¸c tæ trëng b¸o c¸o vÒ c¸c thµnh viªn tæ b ý kiến cán lớp báo cáo đó c ý kiến đóng góp các thành viên d ViÖc ®i häp phô huynh cña c¸c thµnh viªn líp Gv chủ nhiệm có ý kiến chung và phát động đợt thi đua mới: -Nªu t×nh h×nh häc tËp c¸c m«n häc nh÷ng ngµy ®Çu n¨m häc míi - Việc chấp hành nề nếp kỷ cơng nhà trơng đoàn đội -Phát động đợt thi đua mới: + Học tập tốt đầu tiên đến trờng + Thi viết chữ đẹp , thi giải toán qua mạng, thi Thể thao,… + Thi học sinh giỏi cấp huyện có lớp đội tuyển HSG học vào thứ bảy Nhắc nhở các em tập chung học tập để đạt thành tích cao - TiÕt 4: §äc s¸ch : Khoa häc: C¸c chÊt dinh dìng cã thức ăn vai trò chất bột đờng I Môc tiªu: - Kể tên các chất dinh dỡng có thức ăn : chất bột đờng, chất đạm, chất béo, vi – ta – min, chÊt kho¸ng - Kể tên thức ăn chứa nhiều chất bột đờng : Gạo, bánh mì , khoai, - Nêu đợc vai trò chất bột đờng thể : cung cấp lợng cần thiết cho hoạt động và trì nhiệt độ thể II §å dïng d¹y häc: - H×nh sgk – 10,11 PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động học sinh cña gi¸o viªn KiÓm tra bµi cò: (5) - Hs nªu - Nªu tªn c¸c c¬ quan thùc hiÖn qu¸ tr×nh trao đổi chất ngêi? - HS th¶o luËn nhãm (15) D¹yTªn bµi thøc míi: (30) ăn, đồ A Giíiuèng thiÖu bµi: Rau c¶i B TËp ph©n c« ve lo¹i §Ëu thøc ¨n: ®aocho - Tæ BÝ chøc L¹c HS th¶o luËn ThÞt nhãm đôi.gà S÷a + Nãi tªn c¸c thøcCam ¨n níc uèngC¸ thêng dïngC¬m hµng ngµy + Hoµn thµnh b¶ng sau: - NhËn xÐt, bæ sung - KÕt luËn: C¸c c¸ch ph©n lo¹i thøc ¨n - Nhãm hoµn thµnh b¶ng, tr×nh bµy Nguån gèc Thùc vËt §éng vËt X X X X X X - HS quan s¸t h×nh vÏ sgk - Nªu tªn c¸c lo¹i thøc ¨n cã chøa nhiÒu chất bột đờng có hình - HS nêu vai trò chất bột đờng X X X - HS lµm viÖc c¸ nh©n trªn phiÕu häc tËp - Mét vµi HS tr×nh bµy bµi lµm trªn phiÕu 2.3 T×m hiÓu vai trß cña chÊt bột đờng - Yªu cÇu quan s¸t H11sgk - Nªu tªn nh÷ng lo¹i thøc ¨n chøa nhiÒu chất bột đờng cã h×nh - Nªu vai trß chất bột đờng? - KÕt luËn: sgk 2.4, Xác định nguån gèc cña c¸c thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bột đờng -Tæ chøc cho HS lµm viÖc víi phiÕu häc tËp - GV ph¸t phiÕu cho HS - NhËn xÐt, hoµn chØnh phiÕu STT Tªn thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bột đờng Tõ lo¹i c©y nµo? (16) G¹o Ng« B¸nh quy B¸nh m× M× sîi Chuèi Bón Khoai lang Khoai t©y Cñng cè, dÆn dß: (5) - Nªu tãm t¸t néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau -Thø s¸u ngµy 29 th¸ng n¨m 2014 TiÕt 1: To¸n (TiÕt 10 ): TriÖu vµ líp triÖu I Môc tiªu Biết đợc lớp triệu gồm các hàng: triệu, chục triệu, trăm triệu Biết viết các số đến lớp triệu II §å dïng d¹y - häc KÎ s½n vµo b¶ng phô b¶ng sèbµi tËp 4: III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò: (5) - HS tr¶ lêi - Nêu tên các hàng đã học? - Các hàng đó đợc xếp vào lớp nào? Mỗi líp cã bao nhiªu hµng? D¹y bµi míi: (30) A Giíi thiÖu bµi: TriÖu vµ líp triÖu B Giíi thiÖu hµng triÖu, chôc triÖu, tr¨m triÖu vµ líp triÖu - HS viÕt sè - Yªu cÇu viÕt sè: + 100 + Mét tr¨m + 000 + Mét ngh×n + 10 000 + Mêi ngh×n + 100 000 + Mét tr¨m ngh×n + 000 000 + Mêi tr¨m ngh×n - GV: 10 tr¨m ngh×n cßn gäi lµ triÖu + 000 000 = 10 tr¨m ngh×n - triÖu b»ng mÊy tr¨m ngh×n? - triÖu lµ sè cã mÊy ch÷ sè? + 10 000 000 - ViÕt sè mêi triÖu - Mêi triÖu cã mÊy ch÷ sè? - mêi triÖu cßn gäi lµ mét chôc triÖu + 100 000 000 - ViÕt sè 10 chôc triÖu - 10 chôc triÖu cßn gäi lµ 100 triÖu - tr¨m triÖu cã mÊy ch÷ sè? Lµ nh÷ng ch÷ sè nµo? - GV: C¸c hµng triÖu, chôc triÖu, tr¨m triÖu t¹o thµnh líp triÖu - HS nªu - Líp triÖu gåm mÊy hµng, lµ nh÷ng hµng nµo? - Kể tên các hàng các lớp đã học? 2.3 Các số tròn triệu từ triệu đến mời triệu - Đếm thêm triệu từ triệu đến 10 triệu - Yªu cÇu HS viÕt c¸c sè trßn triÖu - HS đếm (17) - Yêu cầu đọc các số vừa viết đợc 2.4, Các số tròn chục triệu từ 10 triệu đến 100 triÖu - Yêu cầu đếm thêm chục triệu từ 10 triệu đến 10 chôc triÖu - Yêu cầu đọc từ chục triệu đến 10 chục triệu theo c¸ch kh¸c - Viết các số vừa đọc 2.5, LuyÖn tËp: Môc tiªu: §äc, viÕt c¸c sè líp triÖu Bµi 3: §äc vµ viÕt c¸c sè bµi.Nªu sè c¸c ch÷ sè tõng sè - Ch÷a bµi nhËn xÐt Bµi 4: ViÕt theo mÉu: - GV ph©n tÝch mÉu - Nêu các chữ số các hàng số đó - Ch÷a bµI nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß (5) - ChuÈn bÞ bµi sau - HS viÕt c¸c sè - HS đếm thêm - HS đọc theo cách khác - HS viết các số vừa đọc - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Quan s¸t mÉu - HS lµm bµi Cñng cè – dÆn dß NhËn xÐt giê häc DÆn hs vÒ nhµ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau -TiÕt 2: Mü thuËt: TiÕt 3: ThÓ dôc: -TiÕt 4: TËp lµm v¨n : T¶ ngo¹i h×nh nh©n vËttrong bµi v¨n kÓ chuyÖn I.Mục tiêu: Hiểu đợc đặc điểm ngoại hình nhân vật có thể nói lên tính cách, thân phận nhân vật đó bài nhân vậtăn kể chuyện Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật và ý nghĩa truyện đọc truyện, tìm hiểu truyện Biết lựa chọn chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nhân vật bài văn kể chuyÖn II Các KNS đợc giáo dục: -T×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin - T s¸ng t¹o III C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông; - Lµm viÖc theo nhãm- chia sÎ th«ng tin - Tr×nh bµy phót - §ãng vai IV §å dïng d¹y - häc Giấy khổ to viết yêu cầu bài tập để hs điền Bµi tËp viÕt s½n trªn b¶ng líp V TiÕn tr×nh d¹y häc : Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò Khi kể lại hành động nhân vật ta cần Hs lên bảng thực yêu cầu (18) chó ý ®iÒu g×? Gọi hs kể lại câu chuyện đã giao NhËn xÐt cho ®iÓm tõng hs B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hái: TÝnh c¸ch cña nh©n vËt thêng biÓu TÝnh c¸ch cña nh©n vËt thêng biÓu hiÖn hiÖn qua nh÷ng ®iÓm nµo? qua hình dáng, hành động, lời nói, ý Giíi thiÖu: H×nh d¸ng bªn ngoµi cña nh©n nghÜ cña nh©n vËt vËt thêng nãi lªn tÝnh c¸ch cña nh©n vËt L¾ng nghe đó Trong bài văn kể chuyện có ph¶i miªu t¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt? Chóng ta tìm câu trả lời đó qua bài hôm NhËn xÐt Yêu cầu hs đọc đoạn văn hs ®o¹n v¨n tríc líp Chia hs thành các nhóm phát giấy và bút Hoạt động theo nhóm yêu cầu hs thảo luận nhóm để hoàn thµnh phiÕu Gäi c¸c nhãm d¸n phiÕu vµ tr×nh bµy nhãm d¸n phiÕu lªn b¶ng C¸c nhãm kh¸c nghe nhËn xÐt vµ bæ sung NhËn xÐt bæ sung Gv kết luận phiếu đúng 1.Ghi vắn tắt đặc điểm ngoại hình chị nhà trò về: - Søc vãc: gÇy, yÕu qua - Th©n m×nh: bÐ nhá, ngêi bù nh÷ng phÊn nh míi lét - C¸nh: hai c¸nh máng nh c¸nh bím non,l¹i ng¾n chïn chïn - “Trang phục”: mặc áo thâm dài, đôi chỗ chấm điểm vàng Ngo¹i h×nh cña Nhµ Trß nãi lªn ®iÒu g× vÒ: - TÝnh c¸ch: yÕu ®uèi - Thân phận: tội nghiệp đáng thơng, dễ bị bắt nạt Kết luận: Những đặc điểm ngoại hình tiêu biÓu cã thÓ gãp phÇn nãi lªn tÝnh c¸ch L¾ng nghe hoÆc th©n phËn cña nh©n vËt vµ lµm cho câu chuyện thêm sinh động, hấp đãn Ghi nhớ Gọi hs đọc ghi nhớ SGK hs đọc thành tiếng trớc lớp Yêu cầu hs tìm đoạn văn lấy ví dụ Hs tìm các đoạn văn đã học lấy ví dụ minh ho¹ minh ho¹ LuyÖn tËp Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội hs đọc yêu cầu bài tập và đoạn văn dung bµi tËp Hỏi: Chi tiết nào miêu tả đặc điểm ngoại Hs suy nghĩ và trả lời câu hỏi.Dùng bút h×nh cña chóbÐ liªn l¹c? C¸c chi tiÕt Êy ch× g¹ch ch©n díi nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ nãi lªn ®iÒu g× vÒ chó bÐ? đặc điểm ngoại hình Gäi hs lªn b¶ng dïng phÊn mµu g¹ch hs lªn b¶ng lµm bµi chân vhi tiết miêu tả đặc điểm ngo¹i h×nh Gäi hs nhËn xÐt bæ sung NhËn xÐt, bæ sung bµi lµm cña b¹n (19) KL: T¸c gi¶ chó ý miªu t¶ nh÷ng chi tiÕt vÒ ngo¹i h×nh cña chó bÐ liªn l¹c: ngêi gÇy, tóc búi ngắn, hai túi áo cánh nâu trễ xuống tận đùi, quần ngắn tới gần đùi gối, đôi bắp chân luôn luôn động đậy, đôi mắt sáng và xếch Các chi tiết ngời gầy, áo cánh nâu, quần ngắn tới gần đùi gốicho thấy cậu bé là gia đình nông dân nghèo, quen chịu đựng vất vả Hai túi áo trễ xuống nh đã phải đựng nhiều thứ quá nặng có thể cho thấy chú bé hiếu động, đã đựng nhiều đồ chơi đựng lựu đạn liên l¹c Bắp chân luôn động đậy, đôI mắt sáng và xếch cho biết chú nhanh nhẹn, hiếu động thông minh, thật thà Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu Bµi tËp yªu cÇu g×? Cho hs quan s¸t tranh minh ho¹ truyÖn th¬ Nµng tiªn èc Nh¾c hs chØ cÇn kÓ ®o¹n cã kÕt hîp t¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt Yêu cầu hs tự làm bài Gv giúp đỡ hs yếu hay gặp khó khăn Gäi hs kÓ chuyÖn tríc líp Gv nhËn xÐt cho ®iÓm nh÷ng hs lµm bµi tèt VÝ dô: Ngµy xa, cã mét bµ l·o nghÌo khã sèng b»ng nghÒ mß cua b¾t èc Bµ ch¼ng cã n¬i nµo n¬ng tùa Th©n h×nh gÇy gß, lng cßng xuèng Bµ l·o mÆc chiÕc ¸o cánh nâu đã bạc màu và cái váy đụp màu đen Mái tóc bà đã bạc trắng Nhng khuôn mặt hiền từ nh bà tiên với đôi mắt sáng Bà thờng bỏm bẻm nhai trầu mò cua, b¾t èc Cñng cè – dÆn dß Hỏi: Khi tả ngoại hình nhân vật cần chú ý đến đặc điểm gì? Tại tả ngoại hình nên tả đặc điểm tiêu biểu? NhËn xÐt giê häc DÆn hs vÒ nhµ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau - (20)