III.Các hoạt động dạy học: HĐGV A.Khởi động: -Cho học sinh hát B.Bài mới: +Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Thảo luận truyện.. -GV kể chuyện “Chiếc vòng bac” -H:Sau hai năm đi xa Bác Hồ đã l[r]
(1)ĐẠO ĐỨC: GIỮ LỜI HỨA (TIẾT 1) I Mục tiêu: -Nêu vài ví dụ giữ lời hứa -Biết giữ lời hứa với bạn bè và người -Qúy trọng người biết giữ lời hứa *Nêu nào là giũ lời hứa Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa II Đồ dùng dạy học: -Vở bài tập đạo đức -Tranh minh họa truyện kể -Các bìa màu đỏ, xanh, trắng III.Các hoạt động dạy học: HĐGV A.Khởi động: -Cho học sinh hát B.Bài mới: +Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Thảo luận truyện -GV kể chuyện “Chiếc vòng bac” -H:Sau hai năm xa Bác Hồ đã làm gì gặp em bé? +Em bé và người truyện cảm thấy nào trước việc làm Bác? +Việc làm Bác thể hiên.điều gì? *Thế nào là giữ lời hứa? -Tuyên dương- khen ngợi Kết luận: Hoạt động 2:Xử lý tình -Nêu yêu cầu -Chia nhóm, giao nhiệm vụ HĐHS Cả lớp hát bài: “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng” -Quan sát tranh -Lắng nghe -Trả lời -Lớp nhận xét -Trả lời -Trả lời -Lớp nhận xét -4 nhóm thảo luận theo các câu hỏi phiếu -Đại diện nhóm trình bày H:Em cần làm gì không thể thực -Lớp nhận xét điều mình hứa với người khác? -Trả lời Kết luận: Hoạt động 3:Tự liên hệ -Gợi ý số câu hỏi -Nhận xét tuyên dương C.Hướng dẫn thực hành.:Thưc giữ -Tự liên hệ thân lời hứa với bạn bè và người (2) TOÁN : ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I.Mục tiêu:: - Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác,chu vi hình tứ giác *HS làm bài4 - Yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: -Thước có vạch cm III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A.Bài cũ: -Gọi em lên bảng B.Bài mới: Hoạt động1:.Hướng dẫn giải bài tập +Bài 1a: H: Đường gấp khúc ABCD gồm đoạn? +Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào? 1b:Yêu cầu học sinh tự tính chu vi hình tam giác -Theo dõi giúp đỡ số em +Bài 2: -Yêu cầu học sinh đo A B D -2 em thực hiện: x + 27 = 36 : – = -Quan sát hình vẽ -Trả lời -1 em lên bảng giải -Lớp nhận xét -Tự làm bài vào -Nhắc lại cách đo đoạn thẳng -Thực hành đo và nêu kết -Tự tính chu vi hình chữ nhật -Nêu yêu cầu .-Làm bài vào -1 em lên bảng giải C -Quan sát hình- Suy nghĩ cách vẽ -2 nhóm thi vẽ +Bài3: -Hướng dẫn học sinh ghi số vào hình vẽ để đếm *Bài 4: -Đính bảng phụ -Khuyến khích học sinh có nhiều cách vẽ khác Chấm bài -nhận xét: C Củng cố, dặn dò: -Ôn bài -Chuẩn bị bài sau *1 hs lên bảng vẽ, (3) TUẦN3 Thứ Hai ngày tháng năm 2013 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: CHIẾC ÁO LEN (2 tiết ) I.Mục tiêu: A.Tập đọc: -Đọc đúng,rành mạch,biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phấy, các cụm từ;bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện -Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau.(trả lời các CH 1,2,3,4) B.Kể chuyện -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý *Kể lại đoạn câu chuyện theo lời Lan KNS: KIểm soát cảm xúc Tự nhận thức Giao tiếp:ứng xử văn hóa PP/KT: Trải nghiệm Trình bày ý kiến cá nhân.Thảo luận cặp đôi –chia sẻ II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa bài đọc -Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc,gợi ý kể đoạn III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A.Bài cũ: -Gọi em đọc bài -2 em đọc bài: Cô giáo tí hon-Lớp nhận B.Bài mới: xét +Giới thiệu bài: Chủ điểm -Quan sát tranh Hoạt động 1:.Luyện đọc: a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài: -Lắng nghe b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: +Đọc câu: -Tiếp nối đọc câu -Luyện phát âm:lất phất, phụng phịu, -Đọc cá nhân trầm Đọc nối tiếp câu lượt +Đọc đoạn: -4 em nối tiếp đọc đoạn -Đính bảng phụ hướng đọc câu: -2em đọc Nhưng muốn /chiếc áo - Nhận xét thôi -1 em đọc chú giải -Đặt câu với từ:bối rối, thì thào +Đọc nhóm: -Theo dõi các nhóm đọc -Nhóm em luyện đọc -Nhận xét -2 em đọc đoạn 3, Hoạt động 2:.Tìm hiểu bài: -Yêu cầu học sinh đọc -Đọc thầm đoạn H: Chiếc áo len bạn Hòa đẹp và tiện lợi nào? -Trả lời +Vì Lan dỗi mẹ? -1 em đọc đoạn 2-Lớp đọc thầm -Trả lời (4) H:Anh Tuấn nói gì với mẹ? +Vì Lan ân hận? +Tìm tên khác cho truyyện? -Đọc thầm đoạn -Thảo luận nhóm đôi Trả lời -Tiếp nối đặt tên cho truyện Hoạt động 3: Luyện đọc lại: -Nhắc học sinh đọc giọng phù hợp,phân -Mỗi nhóm 4em đọc phân vai biệt lời kể với lời đối thoại nhân vật -2 nhóm thi đọc theo vai -Nhận xét tuyên dương Hoạt động 4:Kể chuyện: 1.Nêu nhiệm vụ: -Lắng nghe 2.Hướng dẫn học sinh kể: -Đọc yêu cầu và gợi ý +Kể theo gợi ý: *Kể theo lời Lan:Đóng vai Lan phải - HS kể đoạn theo gợi ý xưng hô: Tôi,mình *HS kể -Đính bảng phụ có ghi các gợi ý -Chia nhóm Nhận xét, tuyên dương C.Củng cố: Hỏi:Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Dặn dò:Kể lại câu chuyện cho người thân nghe Đọc gợi ý kể đoạn -1 em kể mẫu -Tập kể nhóm em -5 em thi kể -Bình chọn bạn kể hay -Trả lời TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: BỆNH LAO PHỔI I.Mục tiêu: (5) -Biết cần tiêm phòng lao,thở không khí lành,ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi : *Biết nguyên nhân gây bệnh và tác hại bệnh lao phổi .KNS : KN tìm kiếm và xử lý thông tin.KN làm chủ thân PP/KT: Nhóm thảo luận.Giải vấn đề.Đóng vai II Đồ dùng dạy học: -Các hình sách giáo khoa III.Các hoạt động dạy học: HĐGV A.Khởi động: B Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa -Nêu yêu cầu -Hướng dẫn quan sát tranh *:Nguyên nhân gây bệnh lao phổi là gì? +Bệnh lao phổi có biểu nào? +Bệnh lao phổi có thể lây từ người bệnh sang người lành đường nào? *Bệnh lao phổi gây tác hại gì? Kết luận: Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -Nêu câu hỏi gợi ý HĐHS -Hát -Quan sát các hình 1,2,3,4,5 trả lời các câu hỏi -2 em đọc lời thoại bác sĩ và bệnh nhân -Trả lời -Trả lời -Quan sát tranh các hình trang 13,liên H:Kể việc làm giúp ta phòng hệ thực tế tránh bệnh lao phổi? -Thảo luận nhóm +Tại ta không nên khạc nhổ bừa -Đại diện nhóm trình bày bãi? -Nhận xét –tuyên dương -Lớp nhận xét +Kết luận: Hoạt động 3:Đóng vai -Nêu yêu cầu -Các nhóm phân vai -Phân nhóm -1 em đóng vai bị bệnh -1 em đóng vai bố mẹ bác sĩ -Nhận xét-Tuyên dương -2 nhóm thi đóng vai Kết luận C.Củng cố, đặn dò: -Phòng bệnh lao phổi thật tốt CHÍNH TẢ:( NGHE - VIẾT ) CHIẾC ÁO LEN I.Mục tiêu: -Nghe- viết đúng bài “Chiếc áo len”trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập(2)a/b (6) -Điền đúng chữ cái và tên chữ vào ô trống bảng chữ -Học thuộc lòng tên chữ bảng (BT3) II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn -Viết bài tập 2, Bài III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS -2 em viết bảng lớp-cả lớp viết bảng con:gắn bó, nặng nhọc,khăn tay, khắng khít A.Bài cũ: -Gọi em lên bảng viết -Nhận xét-Ghi điểm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe viết: -Đọc đoạn văn lần H:Vì Lan ân hân? +Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? +Lời Lan nói với mẹ đặt dấu câu gì? Hướng dẫn học sinh viết bảng 3.Viết vở: -Đọc câu/ cụm từ cho học sinh viết -Theo dõi, uốn nắn 4.Chấm, chữa bài: -Đọc và hướng dẫn chữa bài -Chấm bài, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập +Bài 2a -Nhận xét-Tuyên dương +Bài 3: Đính bảng phụ -Làm mẫu: gh : giê hát -Chốt lời giải đúng C.Củng cố, dặn dò: -Chữa lỗi sai chữ dòng -Học thuộc tên19 chữ đã học -2em đọc lại đoạn văn -Trả lời -Trả lời -Viết bảng con: xin lỗi, xấu hổ, cuộn tròn - Viết vào -Chữa lỗi bút chì -1 em đọc yêu cầu -3 em thi làm bài trên bảng lớp -Đọc yêu cầu -Lớp làm vào -2 em đọc bài -Lớp nhận xét -Thi đọc thuộc chữ và tên chữ Thứ Hai ngày TOÁN: I.Mục tiêu:: tháng ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN năm 2013 (7) -Biết giải toán “nhiều hơn, ít hơn” -Biết giải bài toán “ kém số đơn vị’ *Làm BT4 II Đồ dùng dạy học: -Tranh vẽ minh họa bài toán III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS -Giải bài tiết trước -Nhận xét A.Bài cũ: -Nhận xét –Ghi điểm B.Bài mới: Hoạt động1:.Tổ chức cho học sinh làm bài tập +Bài 1: -1 em đọc đề -Yêu cầu học sinh tự làm bài -Lớp tự giải bài toán vào -Theo dõi giúp đỡ số em -1 em lên bảng giải +Bài 2: -Hướng dẫn giải - Cả lớp làm vào Theo dõi ,giúp đỡ số em -1em chữa bài Số lít xăng buổi chiều bán được: 635 – 128 = 507(lít) Đáp số: 507 lít +Bài 3a -Quan sát hình vẽ -Hướng dẫn học sinh cho tương ứng -Đếm số cam để trả lời hàng với hàng trên -Gọi học sinh đọc bài mẫu: 3b -Đọc bài mẫu H:Có bạn nữ? +Có bạn nam? +Muốn biết số bạn nữ nhiều bạn nam -Trả lời bao nhiêu em làm nào? -Nhận xét ghi điểm *Bài 4:Giúp học sinh hiểu “nhẹ hơn” -1em lên bảng làm bài là “ít hơn” -Giải vào H: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? -Đọc bài toán -Yêu cầu học sinh giải miệng + Nhận xét, ghi điểm: -Trả lời miệng C Củng cố,dặn dò: Chuẩn bị đồng hồ tiết sau học THỦ CÔNG: GẤP CON ẾCH (TIẾT1) I.Mục tiêu: -Biết cách gấp ếch -Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối phẳng,thẳng *Gấp ếch giấy.Nếp gấp phẳng,thẳng.Con ếch cân đối và nhảy (8) II Đồ dùng dạy học:- Mẫu ếch giấy - Tranh quy trình,giấy màu, kéo - Bút màu đen màu nâu III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐGV A Bài cũ: B Bài mới: Giới thiệu bài: 1.Hoạt động1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét -Đưa mẫu vật H: Con ếch làm gì? +Con ếch gồm phần? +Phần đầu có đặc điểm gì? +Phần thân có hình dạng nào? -GV làm động tác cho ếch nhảy và liên hệ thực tế hình dạng và ích lợi ếch HĐHS -Kiểm tra đồ dùng học tập -Quan sát hình mẫu -Trả lời -Con ếch gồm phần -Trả lời -1 em lên bảng mở dần hình gấp H: Hình này giống phần nào bài ếch, mở chân sang bên “Gấp máy bay đuôi rời”? -Nhớ lại cách gấp đã học lớp -Tiếp tục mở dần ếch đến hình +Muốn gấp ếch ta gấp giấy ban đầu hình gì? -Trả lời Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu +Bước1:Gấp cắt tờ giấy hình vuông -Đính tranh quy trình -Quan sát, nhắc lại bước +Bước 2:Gấp tạo chân trước: -Thao tác mẫu -1 em nhắc lại +Bước 3: Gấp tạo chân sau và thân *Hướng dẫn cách làm cho ếch nhảy *1 nhóm HS giỏi làm -Quan sát nhắc lại bước C.Nhận xét,dặn dò: -Chuẩn bị giấy màu,bút màu, để tiết sau -2 em thao tác- Lớp quan sát nhận xét thực hành “Gấp ếch” -Tập gấp ếch theo nhóm Thứ Tư ngày TẬP ĐỌC: QUẠT CHO BÀ NGỦ I.Mục tiêu: : tháng năm 2013 (9) - Đọc đúng ,rành mạch Biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ,nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ -Hiểu tình cảm yêu thương,hiếu thảo bạn nhỏ bài thơ bà(trả lời các CH SGK; thuộc bài thơ.) II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa bài đọc -Bảng phụ viết các câu thơ cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐGV A Bài cũ: Gọi em kể lại câu chuỵện “Chiếc áo len” B Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động1: Luyện đọc: a Giáo viên đọc mẫu: b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ +Đọc dòng thơ HĐHS -Tiếp nối kể lại câu chuyện theo lời Lan -Lớp nhận xét -Quan sát tranh -Lắng nghe -Nối tiếp đọc em dòng thơ -Đọcc lượt -Hướng dẫn phát âm đúng: chích chòe -Đọc cá nhân vẫy quạt +Đọc khổ thơ trước lớp -4 em đọc nối tiếp khổ thơ -Đính bảng phụ hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ đúng -Đọc cá nhân -Đọc nối tiếp đoạn lần -Em hãy đặt câu với từ: thiu thiu -1 em đọc chú giải +Đoc nhóm -Nhóm em luyện đọc -Lớp đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Đọc thầm bài thơ H: Bạn nhỏ bài thơ làm gì? -Trả lời +Cảnh vật nhà, ngoài vườn nào? -Trả lời +Bà mơ thấy gì? +Vì có thể đoán bà mơ vậy? +Qua bài thơ em thấy tình cảm cháu -Thảo luận nhóm đôi- Trả lời bà nào? Hoạt động3:Học thuộc lòng bài thơ -Trả lời -Hướng dẫn đọc thuộc lòng bài thơ .-Đọc đồng -Nhận xét,ghi điểm -4 nhóm đọc khổ thơ C.Củng cố, dặn dò: -Thi đọc thuộc đoạn -Cả bài LUYỆN TỪ VÀ CÂU: SO SÁNH DẤU CHẤM I.Mục tiêu -Học sinh tìm hình ảnh so sánh các câu thơ,câu văn.(BT1) -Nhận biếtđược các từ so sánh(BT2) -Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu(BT3) (10) II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết BT –BT3 III.Các hoạt động dạy học HĐGV HĐHS A.bài cũ: Gọi em lên bảng B.Bài : Giới thiệu bài: Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh làm bài tập -Bài : Đính bảng phụ -Làm mẫu: a.Mắt hiền sáng tựa vì Bác nhìn đến tận Cà Mau cuối trời -Làm bài tập và tiết trước -Nhận xét -1em đọc yêu cầu-.Lớp đọc thầm -Thảo luận nhóm đôi nhóm thi làm bài:Gạch hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn phần a,b, -Nhận xét -Đọc yêu cầu -Nhận xét- Chốt lời giải đúng +Bài 2: -Yêu cầu học sinh gạch chân từ so sánh câu a, b, c, d -4 em lên bảng làm bài -Chốt lời giải đúng -Lớp nhận xét +Bài3: -Nhăc học sinh đọc kỹ đoạn văn để chấm câu cho đúng Mỗi câu phải nói trọn ý.Nhớ viết hoa chữ đầu câu -Nhận xét,chốt lời giải đúng C Củng cố , dặn dò : -Tìm các hình ảnh so sánh,các từ so sánh các câu văn, câu thơ đã học -Lớp làm vào -1 em đọc yêu cầu -Lớp đọc thầm đoạn văn -Làm bài vào -1 em lên bảng làm bài -Nhận xét TOÁN: XEM ĐỒNG HỒ I.Mục tiêu:: -Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 II.Đồ dùng dạy học: - Mặt đồng hồ bìa -Đồng hồ để bàn- Đồng hồ điện tử (11) III.Các hoạt động dạy học: HĐGV A.Bài cũ: -Gọi em lên bảng -Nhận xét ghi điểm B.Bài * Giới thiệu bài Hoạt động 1: Ôn tập H: Một ngày có giờ? -Yêu cầu học sinh quay kim đồng hồ đến 12 đêm, sáng, 11 trưa Hoạt động 2:Hướng dẫn xem giờ, phút -Hướng dẫn học sinh xác định kim ngắn, kim dài -Giới thiệu:Tính từ vạch số 12 đến vạch số có vạch nhỏ phút HĐHS -Giải bài 3,bài tiết trước -Nhận xét -Trả lời -Nhóm em quay kim đồng hồ theo đúng yêu cầu -Quan sát hình vẽ đồng hồ sách giáo khoa Hoạt động3: Thực hành +Bài 1:Hướng dẫn hình a -Đoc trên đồng hồ:8 phút -Quan sát tranh còn lại và nêu các thời điểm -Nhận xét-Tuyên dương +Bài 2: -Đọc cho học sinh thực hành quay -Thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi +Bài 3:Giới thiệu đồng hồ điện tử -Nhận xét –ghi điểm +Bài 4:-Đính tranh -Tổ chức trò chơi tiếp sức C.Củng cố, dặn dò: Tập xem đồng hồ -Thực hành quay trên mặt đồng hồ -Kiểm tra chéo -Quan sát các hình vẽ và trả lời các câu hỏi -2 nhóm thi nối đúng -Nhận xét –Tuyên dương Thứ Hai ngày tháng năm 2013 TOÁN : XEM ĐỒNG HỒ(TIẾT 2) I.Mục tiêu: -Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12, đọc theo cách Chẳng hạn,8 35 phút hoặc9 kém 25 phút (12) *Làm BT3 II Đồ dùng dạy học: Mặt đồng hồ bìa -Đồng hồ để bàn - Đồng hồ điện tử III Các hoạt động dạy học: HĐGV A.Bài cũ: -Gọi em đọc trên đồng hồ HĐHS -4 em đọc -Lớp nhận xét -Quay trên mặt đồng hồ -Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1:Hướng dẫn cách xem đồng hồ và nêu các thời điểm theo cách -Chỉ vào đồng hồ: 35 phút H:Còn bao nhiêu phút thì đến giờ? -Quan sát đồng hồ và đọc -Hướng dẫn đọc:9 kém 25 phút -Trả lời -Lưu ý học sinh cách nói thông thường Hoạt động2: Thực hành + Bài 1: -Nhắc học sinh đọc theo cách -Nhận xét, tuyên dương +Bài 2: -Yêu cầu học sinh thực hành quay *Bài 3: -Đính tranh- Gọi em lên làm bài -Chấm bài -nhận xét: +Bài 4: -Hướng dẫn quan sát hình vẽ -3 em đọc theo cách -Đọc các thời điểm đồng hồ cách -Quan sát mẫu -Thảo luận nhóm đôi -5 nhóm trả lời *Thực hành quay -Kiểm tra theo nhóm đôi -Quan sát hình vẽ-Đọc các thời điểm chọn các mặt đồng hồ tương ứng -2 em lên bảng làm- Lớp làm vào sách -Thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏiThống theo cách gọi thông -Nhận xét, ghi điểm thường C.Củng cố, dặn dò: Thực hành xem -3 nhóm trình bày đồng hồ THỂ DỤC: ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY” I.Muc tiêu: -Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng, điểm số Học sinh thực động tác tương đối đúng -Ôn động tác từ 1- hàng dọc, theo vạch kẻ thẳng -Học sinh biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động (13) II Địa điểm và phương tiện: -Sân trường-vệ sinh sẽ, an toàn -Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III.Các hoạt động dạy học: HĐGV 1.Phần mở đầu: -Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu HĐHS -Tập hợp lớp, điểm số báo cáo -Khởi động: Xoay các khớp -Chạy chậm vòng tròn quanh sân 2Phần bản: + Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số -GV điều khiển lần1 -Thực -Cán lớp điều khiển lần 2-3 -Các tổ tập luyện - tổ thi đua -Ôn theo hàng dọc,đi theo vạch kẻ thẳng -Nhắc học sinh điều chỉnh hàng -Tập theo tổ -Kiểm tra uốn nắn động tác cho học -Các tổ thi biểu diễn sinh Trò chơi: -Nêu tên trò chơi: “Tìm người huy” -Nhắc lại cách chơi-Luật chơi -Tham gia chơi Sau vài lànn chơi thì -Yêu cầu học sinh tham gia chơi tích đổi vị trí người chơi cực, chủ động -Tuyên dương Phần kết thúc: -Nhận xét tiết học +Dặn dò: -Đứng thành vòng tròn vừa hát vừa vỗ tay TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA: B I.Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa B(1 dòng),H,T(1 dòng);viết đúng tên riêng Bố Hạ(1 dòng)và câu ứng dụng(1 lần)bằng chữ cỡ nhỏ.Chữ viết rõ ràng tương đối nét và thẳng hàng;bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng *HS viết đủ các dòng vở(tập viết trên lớp) II Đồ dùng dạy học: (14) -Mẫu chữ viết hoa B -Bảng phụ viết sẵn tên riêng và câu ứng dụng -Vở tập viết, bảng, phấn III Các hoạt động dạy học: HĐGV A Mở đầu: -Kiểm tra viết nhà học sinh B Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn viết bảng + Luyện viết chữ hoa -Yêu cầu học sinh đọc bài +H: Trong bài có chữ nào viết hoa? -Viết mẫu, nhắc lại cách viết các chữ: B, H, T +Luyện viết từ ứng dụng: -Gọi học sinh đọc từ ứng dụng -Giới thiệu :Bố Hạ là xã huyện Yên Thế nơi có giống cam ngon tiếng .-Viết mẫu, hướng dẫn cách viết -Nhận xét +Luyện viết câu ứng dụng; HĐHS -2 em lên bảng viết:Âu Lạc -Lớp viết bảng - Đọc nội dung bài -Tìm và nêu các chữ viết hoa -2 em viết bảng lớp-Cả lớp viết bảng lượt -Đọc từ ứng dụng -Nêu độ cao, khoảng cách -Viết bảng :Bố Hạ -Giải nghĩa câu ứng dụng: -1 em đọc: Hoạt động 2:Hướng dẫn viết Bầu thươnh bí lấy cùng -Nêu yêu cầu viết : Tuy khác giống chung -Nhắc học sinh ngồi đúng tư thế, chú ý giàn viết đúng nét, độ cao, khoảng cách và vị trí dấu -Theo dõi uốn nắn số em - Viết vào vở.theo y/c GV +Chấm bài số em -Nhận xét - *Viết đủ các dòng C.Củng cố, dặn dò: -Luyện viết thêm nhà -Học thuôc lòng câu tục ngữ TỰ NHIÊN XÃ HỘI: MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I Mục tiêu: : -Chỉ đúng vị trí các phận quan tuần hoàn.trên tranh vẽ mô hình *Nêu chức quan tuần hoàn:vận chuyển máu nuôi các quan thể… -II Đồ dùng dạy học: -Các hình sách giáo khoa - Tiết lợn đã chống đông để ống thủy tinh (15) III.Các hoạt động dạy học: HĐGV Khởi động: Hoạt động 1: Quan sát thảo luận H:Khi bị đứt tay trầy da bạn thấy gì vết thương? +Bạn thấy máu chia làm phần? Đó là phần nào? +Bạn thấy huyết cầu đỏ có dạng nào? Có chức gì? *Cơ quan nào vận chưyển máu khắp thể? Kết luận: Hoạt động 2:Làm việc với sách giáo khoa H:Cơ quan tuần hoàn có phận nào? Kết luận : Hoạt động 3:Trò chơi: Người thắng -Hướng dẫn cách chơi -Chia nhóm Kết luận: +Củng cố , dặn dò : Đọc nội dung cần ghi nhớ HĐHS -Quan sát các hình 1, 2, 3, và ống máu đã chống đông -Thảo luận nhóm 4- Trả lời các câu hỏi -Mỗi nhóm trình bày câu -Lớp nhận xét, bổ sung -Quan sát hình -Thảo luận nhóm đôi -3 cặp trình bày,chỉ vào tranh - Lớp nhận xét - Bổ sung -Chơi thử -Tham gia chơi: đội 10 em thi đua viết tên các phận thể có mạch máu tới -Nhận xét- Tuyêndương mhóm thắng CHÍNH TẢ (Tập chép) : CHỊ EM I Mục tiêu : - Chép và trình bày đúng bài thơ: “ Chị em” - Làm đúng bài tập các từ chứa tiếng có vanawc/oăc(BT2),BT3a/b BT phương ngữ GV soạn II Đồ dung dạy học : -Bảng phụ viết bài thơ -Viết sẵn nội dung bài tập 2a III Các hoạt động dạy học chủ yếu : (16) HĐGV A.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng - Đọc cho các em viết -Nhận xét, ghi diểm B Bài : Giới thiệu bài : Hướng dẫn tập chép - Giáo viên đọc bài thơ H: Người chị bài thơ làm việc gì? +Bài thơ trình bày nào? +Những chữ nào bài viết hoa? +Hướng dẫn viết bảng + Hướng dẫn cách trình bày 3.Hướng dẫn viết : HĐHS -2 em viết : thước kẻ, học vẽ -2 em đọc thuộc 19 chữ và tên chữ đã học - Nhận xét : - 2em đọc lại bài thơ -Trả lời: -Trả lời : -Viết bảng con:trải chiếu, lim dim, ngoan -Nhìn bảng, chép lại bài vào - Tự chữa bài bút chì Chấm , chữa bài: Chấm bài số em-Nhận xét chữ viết, cách trình bày Hướng dẫn làm bài tập -Nêu yêu cầu -Bài 2: Đính bảng phụ -2 em thi làm bài vào giấy -Lớp làm vào -Chốt lời giải đúng +Bài 3b -Làm bài vào -3 em chữa bài - Chốt lời giải đúng C: Củng cố , dặn dò: - Chữa lỗi sai chữ dòng TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ GIA ĐÌNH ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu : +: Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen.theo gợi ý(BT1) +:Biết viết lá đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu(BT2) II Đồ dùng dạy học : - Mẫu đơn xin nghỉ học III Các hoạt động dạy học chủ yếu: (17) HĐGV A.Bài cũ: -Gọi em lên bảng B.Bài : 1.Giới thiệu bài : 2.Hướng dẫn làm bài tập +Bài 1(miệng) -Gợi ý: các em nói từ đến câu giới thiệu gia đình mình với người bạn quen Ví dụ: +Gia đình em có ai? Làm công việc gì? -Chia nhóm -Tuyên dương các em kể đúng yêu cầu, chân thật và lưu loát +Bài 2: Hướng dẫn viết đơn.xin nghỉ học -Nêu yêu cầu -Nhắc học sinh viết đúng thật -Theo dõi giúp đỡ số em Chấm bài, nhận xét Củng cố ,dặn dò: Nhớ mẫu đơn để thực hành viết đơn HĐHS -2 em đọc lại đơn xin vào Đội -Nhận xét -1em đọc yêu cầu -1 em khá giỏi kể mẫu.(kể cách chân thật) -Lớp nhận xét -Kể theo nhóm em -Đại diện các nhóm thi kể -Bình chọn bạn kể tốt -1 emđọc mẫu đơn -1 em nói trình tự đơn -2 em làm miệng -Lớp làm vào Thứ Sáu ngày TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :: -Biết xem giờ(chính xác đến phút.) -Biết xác định 1/2,1/3của nhóm đồ vật *Làm BT4 II.Đồ dùng dạy học: Đồng hồ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : tháng năm 2013 (18) HĐGV A.Bài cũ: -Gọi em lên bảng HĐHS -Chữa bài tiết trước -Nhận xét B.Bài : Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập + Bài -Đọc yêu cầu, quan sát hình vẽ đồng -Dùng mô hình điều chỉnh kim theo hồ A,B,C,D để học sinh đọc -Tiếp nối đọc giừo trên đồng hồ -Lớp nhận xét -1 em đọc tóm tắt bài toán +Bài 2: -Tự trình bày bài giải -Hướng dẫn học sinh ghi đúng ý nghĩa Số người thuyền là phép tính: x = 20(người) -Chấm bài Đáp số :20 người +Bài -Quan sát tranh-Thảo luận nhóm đôi -Đính tranh vẽ: để trả lời -H:Hình đã khoanh vào phần số -Trả lời cam? -Nhận xét *Bài :Điền dấu -Nhắc học sinh tính kết trước *HS làm vào điền dấu +Chấm bài,nhận xét Dặn dò : Xem bài luyện tập chung AN TOÀN GIAO THÔNG: BÀI 2: GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT I Mục tiêu: -Học sinh nắm đặc điểm giao thông đường sắt,những quy định để bảo đảm an toàn -Học sinh biết thực các quy định đường gặp đường săt cắt ngang đường -Có ý thức không chơi đùa trên đường sắt, không ném đất, đá lên tàu II.Đồ dùng dạy học: (19) -Biển báo nơi có đường sắt qua có rào chắn và không có rào chắn -Tranh ảnh đường sắt, nhà ga, tàu hỏa III Các hoạt động day hoc: HĐGV HĐHS *Giới thiệu bài: Hoạt động 1:Đặc điểm các loại đường sắt H: Tàu hỏa trên loại đường nào? +Em hiểu nào là đường sắt? +Em hãy so sánh khác biệt tàu hỏa và ô tô? -Giới thiệu số tranh ảnh +Vì tàu hỏa phải có đường riêng? +Khi gặp tình nguy hiểm, tàu có thể dừng không? Hoạt động 2:Giới thiệu hệ thống đường sắt: H:Nước ta có tuyến đường sắt? +Kết luận: Hoạt đông 3:Nhữngquy định trên đường có đường sắt cắt ngang H:Kể nơi em thấy đường sắt cắt ngang đường bộ? +Khi đường gặp tàu hỏa chạy cắt ngang đường em làm nào? -Giới thiệu số biển báo *Kết luận: Hoạt động 4:Trò chơi:Ai nhanh, đúng -Nêu cách chơi, luật chơi Củng cố, dặn dò: -Ghi nhớ các quy định tham gia giao thông -Trả lời -Lớp nhận xét-Bổ sung -So sánh -Quan sát -Thảo luận nhóm đôi –Trình bày -Thảo luận nhóm-Trình bày -Lớp nhận xét, bổ sung -Tiếp nối kể -Trả lời:Trường hợp có rào chắn, trường hợp không có rào chắn -2 đội tham gia chơi -Nhận xét- Tuyên dương SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: -HS tự giác nêu lên ưu,khuyết điểm mình -Rèn tính tự giác các em -Phương hướng tuần II NỘI DUNG (20) Các tổ trưởng nêu lên ưu, khuyết điểm tổ mình các mặt: -Học tập: Bài trên lớp, bài tập nhà -Lao động:Vệ sinh sân trường, vệ sinh lớp học -Thể dục Múa hát tập thể -Chuyên cần Lớp trưởng nhận xét chung toàn lớp mặt GV đánh giá chung toàn lớp.Tuyên dương và nhắc nhở số em cần cố gắng thêm mặt học tập:Em Thật, Tài Phương hướng tuần tới: -GV nêu phương hướng tuần sau Văn nghệ (21)