Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG THPT TỔ: HĨA - SINH CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN SINH HỌC, KHỐI LỚP 12 (Năm học 2020 - 2021) I Đặc điểm tình hình Số lớp:17; Số học sinh: ; Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có):…………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 12; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0; Đại học: 6; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt ; Khá: Đạt: ; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Số lượng Với hình thức thực hành quan sát ngồi thiên nhiên - Mỗi tổ chuẩn bị -Kẻ sẵn nhà bảng theo mẫu vào giấy theo mẫu A4 để ghi chép kết điều tra -Giấy bút ghi nội dung thảo luận Các thí nghiệm/thực Ghi hành Bài 46 Thực hành: Quản lý Thực sử dụng bền vững tài vườn trường ngun thiên nhiên Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục) STT Phòng Tên phòng thực hành SINH, Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Sử dụng thực hành mơn SINH, CƠNG NGHỆ 10 Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thơng Ghi CƠNG NGHỆ 10 Phòng Sinh hoạt chuyên môn Phòng Để dụng cụ thực hành thí nghiệm SINH, CÔNG NGHỆ 10 1 Sử dụng Sinh hoạt chun mơn của Tổ Hóa- Sinh Để dụng cụ thực hành thí nghiệm SINH, CN 10 II Kế hoạch dạy học: Sinh học 10 học kì Tuần (Từ ngày…./…đến ngày… /… Tiết theo thứ tự Tuần 19 11/1-16/1/2021 19 Tuần 20 18/1-23/1/2021 20 Tuần 21 25/1-30/1/2021 21 Tên học Nội dung kiến thức Yêu cầu cần đạt - Nêu khái niệm hô hấp tế bào, vai trò của hô hấp tế bào trình trao đổi chất tế bào - Trình bày vị trí, nguyên liệu, sản phẩm của giai đoạn hô hấp tế bào - Vận dụng kiến thức sinh học để giải tình thực tiễn - Nêu khái niệm viết phương trình quang hợp I Khái niệm quang hợp: - Trình bày tóm tắt diễn biến, thành II Các pha của trình phần tham gia, kết của pha Bài 17: Quang hợp quang hợp: - Mô tả cách tóm tắt kiện chính của chu trình C3 - Thơng qua vai trò quang hợp thực vật đưa biện pháp bảo vệ môi trường Chương IV: Phân Khái quát phân bào, -Nêu khái niệm chu kỳ tế bào bào hình thức phân bào -Mơ tả giai đoạn khác của chu kỳ tế Bài 18: Chu kỳ tế bào B.Chu kỳ tế bào bào trình nguyên trình nguyên phân -Trình bày diễn biến chính của phân kỳ nguyên phân -Nêu điểm khác nguyên phân tế bào I Khái niệm hô hấp tế bào: II Các giai đoạn chính Bài 16: Hơ hấp tế bào của q trình hơ hấp tế bào: thực vật tế bào động vật -Nêu ý nghĩa của nguyên phân sinh vật thực tiễn − Giải thích phân chia tế bào cách khơng bình thường dẫn đến ung thư Tuần 22 1/2-6/2/2021 Tuần 23 8/2-13/2/2021 Tuần 24 15/2-20/2/2021 Tuần 25 22/2-27/2/2021 Tuần 26 1/3-6/3/2021 22 Bài 19 : Giảm phân 23 Bài 20 : Thực hành : Quan sát kỳ của nguyên phân tiêu rễ hành 24 25 26 Phần 3: SINH HỌC VI SINH VẬT Chủ đề 4: Chuyển hóa vật chất lượng VSV (tiết 1) Chủ đề 4: Chuyển hóa vật chất lượng VSV (tiết 2) Chủ đề 4: Chuyển hóa vật chất - HS mô tả đặc điểm kỳ của giảm phân - Giải thích diễn biến chính của giảm Giảm phân phân I - Nêu ý nghĩa của trình giảm phân - Chỉ điểm giống khác nguyên phân giảm phân - HS nhận biết kỳ khác kính hiển vi Thực hành: Quan sát - HS vẽ kỳ nguyên phân quan sát kỳ của nguyên phân kính hiển vi tiêu rễ hành - Rèn luyện kỹ làm tiêu quan sát tiêu kính hiển vi I Khái niệm vi sinh vật: - Trình bày đặc điểm của VSV II Các kiểu dinh dưỡng - Kể tên kiểu dinh dưỡng của số III Hô hấp lên men VSV IV STEM ứng dụng - Phân biệt q trình hơ hấp lên men của vi sinh vật − Phân tích vai trò của vi sinh vật đời sống người tự nhiên - Vận dụng kiến thức giải thích số tượng thực tiễn - Tự làm sản phẩm ứng dụng của vi sinh vật lượng VSV (tiết 3) Tuần 27 8/3-13/3/2021 27 Tuần 28 15/3-20/3/2021 28 Tuần 29 22/3-27/3/2021 29 Tuần 30 29/3-3/4/2021 30 Tuần 31 5/4-10/4/2021 31 Tuần 32 32 - Kiểm tra kiến thức phần phân bào chuyển hóa vật chất lượng của vi sinh Kiểm tra kỳ II vật để có thơng tin ngược từ học sinh từ giáo viên điều chỉnh phương pháp dạy cho phù hợp với đối tượng I Khái niệm sinh trưởng - Nêu khái niệm sinh trưởng, thời gian Chủ đề 5: Sinh II Sự sinh trưởng của hệ trưởng sinh sản quần thể vi sinh vật - Trình bày pha sinh trưởng của quần của vi sinh vật (tiết 1) III hình thức sinh thể vi khuẩn ni cấy liên tục không sản của VSV liên tục - Kể tên số hình thức sinh sản VSV - Kể tên số chất hóa học ảnh hưởng đến sinh trưởng của vi sinh vật - Trình bày ảnh hưởng của yếu tố vật Chủ đề 5: Sinh I Chất hoá học lý đến sinh trưởng của vi sinh vật trưởng sinh sản II Các yếu tố lí học - Nêu số ứng dụng mà người của vi sinh vật (tiết 2) sử dụng yếu tố hóa học lí học để khống chế vi sinh vật có hại - Vận dụng kiến thức giải thích số tượng thực tiễn I Khái niệm, đặc điểm, - Nêu khái niệm, đặc điểm, cấu trúc Chủ đề 6: Virut hình thái, cấu trúc của hình thái loại virut bệnh truyền nhiễm virut - Trình bày giai đoạn nhân lên của (t1) virus tế bào chủ Từ giải thích chế gây bệnh virut Chủ đề 6: Virut II Các giai đoạn nhân bệnh truyền nhiễm lên của virus tế bào - Nêu đặc điểm của virút HIV, đường lây truyền bệnh biện pháp phòng (t2) chủ ngừa - HIV/ AIDS - Nêu tác hại của virut thực tiễn III Tác hại của virut - Hô hấp quang hợp - Phân bào - Chuyển hóa vật chất lượng vi sinh vật 12/4-17/4/2021 Chủ đề 6: Virut bệnh truyền nhiễm (t3) Chủ đề 6: Virut bệnh truyền nhiễm (t4) ứng dụng của virut thực tiễn Tuần 33 19/4-24/4/2021 33 Tuần 34 26/4-1/5/2021 34 Bài 33: Ôn tập cuối kỳ II Hệ thống kiến thức học kỳ II Tuần 35 3/5-8/5/2021 35 Kiểm tra cuối kỳ II Nội dung kiến thức học kỳ II IV Bệnh truyền nhiễm miễn dịch Đề xuất cách phòng tránh bệnh virut - Kể tên số thành tựu ứng dụng virut thực tiễn Phân tích ưu của thuốc trừ sâu sinh học so với - Hệ thống hóa kiến thức học hân bào, kiểu dinh dưỡng, sinh trưởng của vi sinh vật yếu tố ảnh hưởng tới sinh trưởng, cấu trúc nhân lên của vi rut tế bào - Kiểm tra, đánh giá khả nhận thức của HS, khả vận dụng kiến thức phần vi sinh vật vào làm - Rút kinh nghiệm giảng dạy - Điều chỉnh phương pháp dạy học cho phù hợp đối tượng Phân phối chương trình Mơn SINH HỌC 12 – HỌC KỲ STT 36 Bài học (1) Bài 35 Môi trường sống nhân tố sinh thái Số tiết (2) Yêu cầu cần đạt (3) - Trình bày khái niệm : môi trường sống, nhân tố sinh thái, nơi ổ sinh thái - Phân biệt : loại môi trường sống, nơi ổ sinh thái - Nêu nhân tố sinh thái ảnh hưởng của nhân tố sinh thái lên thể sinh vật - Nêu khái niệm : giới hạn sinh thái nhóm sinh vật theo giới hạn sinh thái Số tiết (2) Yêu cầu cần đạt (3) Bài 36,37,38: Chủ đề: Quần xã sinh vật 3 40 Bài 39 Biến động số lượng cá thể quần thể - Nêu định nghĩa quần thể Cho ví dụ minh họa - Trình bày mối quan hệ sinh thái cá thể quần thể: quan hệ hỗ trợ quan hệ cạnh tranh loài - Nêu ý nghĩa của mối quan hệ cá thể quần thể - Ph - Nêu phân tích đặc trưng của quần thể - Nêu ý nghĩa của việc nghiên cứu đặc trưng của quần thể thực tế sản xuất, đời sống - Có nhận thức chính sách dân số kế hoạch hóa gia đình - Nêu hình thức biến động số lượng cá thể của quần thể, lấy ví dụ minh họa - Nêu nguyên nhân gây biến động số lượng cá thể quần thể - Nêu khái niệm cân quần thể chế tự điều chỉnh của quần thể - Vận dụng kiến thức học vào giải thích vấn đề có liên quan sản xuất nông nghiệp bảo vệ môi trường 41,42 Bài 40,41 Chủ đề: Quần xã sinh vật STT 37,38,3 Bài học (1) − Νêu định nghĩa lấy ví dụ minh họa quần xã sinh vật - Mô tả đặc trưng của quần xã, lấy ví dụ minh họa - Trình bày khái niệm diễn sinh thái - Phân biệt mối quan hệ quần xã - Trình bày đặc điểm của loại diễn sinh thái : diễn nguyên sinh, diễn thứ sinh Bài học (1) Số tiết (2) 43 44 45 Ôn tập quần thể quần xã Kiểm tra học kỳ II Bài 42 Hệ sinh thái 46 Bài 43 Trao đổi vật chất hệ sinh thái 47 Bài 44 Chu trình sinh địa hóa sinh 10 48 Bài 45 Dòng lượng hệ sinh thái hiệu suất sinh thái STT Yêu cầu cần đạt (3) - Trình bày nguyên nhân ý nghĩa của diễn sinh thái - Nâng cao ý thức bảo vệ loài sinh vật tự nhiên - Hệ thống lại kiến thức quần thể quần xã - Luyện số câu hỏi trắc nghiệm - Nêu định nghĩa hệ sinh thái - Nêu thành phần cấu trúc của hệ sinh thái - Trình bày vai trò của tưng thành phần của hệ sinh thái - Nêu kiểu hệ sinh thái : tự nhiên nhân tạo - Phân biệt hệ ssinh thái tự nhiên nhân tạo - Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên - Nêu khái niệm chuỗi, lưới thức ăn bậc dinh dưỡng, lấy ví dụ minh họa - Nêu nguyên tắc thiết lập bậc dinh dưỡng Lấy ví dụ minh họa - Rèn luyện kỹ phân tích thành phần của môi trường nâng cao ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên - Nêu khái niệm chu trình sinh địa hóa ngun nhân làm cho vật chất quay vòng - Nêu chu trình vật chất chủ yếu SGK - Nêu khái niệm sinh quyển, khu sinh học sinh lấy ví dụ - Giải thích nguyên nhân của số hoạt động gây ô nhiễm môi trường - Trình bày q trình chuyển hóa lượng hệ sinh thái - Nêu khái niệm hiệu suất sinh thái - Giải thích : lượng truyền lên bậc dinh dưỡng cao nhỏ dần Bài học (1) Số tiết (2) Yêu cầu cần đạt (3) 11 49 Bài 46 Thực hành: Quản lý sử dụng tài nguyên thiên nhiên - Nêu khái niệm dạng tài nguyên thiên nhiên sử dụng chủ yếu nay, lấy ví dụ minh hoạ - Phân tích tác động của việc sử dụng tài nguyên không khoa học làm cho mơi trường bị suy thối ảnh hưởng đến chất lượng sống của người - Chỉ biện pháp chính để sử dụng tài nguyên cách bền vững 12 50 13 51 14 52 Ôn tập phần sinh thái học Bài 48 Ôn tập chương trình sinh học cấp trung học phổ thơng Kiểm tra cuối kì II - Hệ thống lại kiến thức sinh thái học - Luyện số câu hỏi trắc nghiệm - HS trình bày kiến thức cuả chương III chương IV STT Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông) STT Chuyên đề (1) Số tiết (2) Yêu cầu cần đạt (3) … (1) Tên học/chuyên đề xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa mơn học/hoạt động giáo dục (2) Số tiết sử dụng để thực học/chủ đề/chuyên đề (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình mơn học: Giáo viên chủ động đơn vị học, chủ đề xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt 3 Kiểm tra, đánh giá định kỳ Giữa Học kỳ Thời gian (1) Tuần Cuối Học kỳ Tuần 18 Giữa Học kỳ Tuần 26 Cuối Học kỳ Tuần 35 Bài kiểm tra, đánh giá Thời điểm Yêu cầu cần đạt (2) (3) Tuần thứ tháng Kiểm tra học sinh phần kiến thức chế di truyền 11 năm 2020 biến dị; tính quy luật của tượng di truyền Tuần thứ tháng Kiểm tra học sinh phần kiến thức: năm 2021 - Di truyền học - Tiến hóa Tuần 2,3 tháng Kiểm tra học sinh phần kiến thức : năm 2021 - Cá thể, quần thể sinh vật - Quần xã sinh vật Tuần 1,2 tháng Kiểm tra học sinh phần kiến thức di truyền năm 2021 tiến hóa; kiến thức phần sinh thái học (1) Thời gian làm kiểm tra, đánh giá (2) Tuần thứ, tháng, năm thực kiểm tra, đánh giá (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình) (4) Hình thức kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy máy tính); thực hành; dự án học tập III Các nội dung khác (nếu có): TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) …., ngày tháng năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Hình thức (4) Trắc nghiệm Trắc nghiệm Trắc nghiệm Trắc nghiệm ... trưởng, thời gian Chủ đề 5: Sinh II Sự sinh trưởng của hệ trưởng sinh sản quần thể vi sinh vật - Trình bày pha sinh trưởng của quần của vi sinh vật (tiết 1) III hình thức sinh thể vi khuẩn nuôi... hình thức sinh sản VSV - Kể tên số chất hóa học ảnh hưởng đến sinh trưởng của vi sinh vật - Trình bày ảnh hưởng của yếu tố vật Chủ đề 5: Sinh I Chất hoá học lý đến sinh trưởng của vi sinh vật... của nhân tố sinh thái lên thể sinh vật - Nêu khái niệm : giới hạn sinh thái nhóm sinh vật theo giới hạn sinh thái Số tiết (2) Yêu cầu cần đạt (3) Bài 36,37,38: Chủ đề: Quần xã sinh vật 3 40