Tập làm văn : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I.MỤC TIÊU -Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối hoa, quả trong đoạn văn mẫu [r]
(1)TUẦN 23 Thứ hai ngày 10 tháng năm 2014 Tập đọc: HOA HỌC TRÒ I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng , loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò.(Trả lời các CH SGK) II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh cây phượng III/ Các hoạt động dạy học HĐGV Chợ Tết HĐHS A/ KTBC: B/ BÀI MỚI: HĐI/ HD luyện đọc và tìm hiểu bài a/ Luyện đọc: Tổ chức cho H/S xem tranh, luyện đọc từ khó, câu khó và hiểu nghĩa số từ bài -GV đọc diễn cảm toàn bài b/ Tìm hiểu bài: -Tại tác giả lại gọi hoa phượng là “ Hoa học trò ” - em H/S đọc nối tiếp ( lượt ) - Từ khó: Tỏa, tán hoa lớn xòa ra, nỗi niềm bông phượng Câu: Hoa nở lúc nào mà bất ngờ vậy? - H/S luyện đọc theo cặp – Cá nhân đọc 1H/S đọc toàn bài …Phượng là loài cây gần gũi quen thuộc với học trò…Hoa phượng gắn với kỉ niệm nhiều học trò mái trường -Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt? - Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải đóa… - Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn lại vừa vui; buồn phải kết thúc năm học, vui báo hiệu nghỉ hè - Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng … câu đối đỏ - Màu phượng nở thay đổi ntn theo thời Lúc đầu: Màu phượng là màu đỏ còn non Có gian? mưa, …màu phượng rực lên - Nêu cảm nhận em học bài này? VD: Bài văn nói lên hoa phượng có vẻ đẹp độc đáo ngòi bút tài tình tác giả c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm H/S đọc toàn bài HD H/S đọc diễn cảm đoạn - H/S thi đọc diễn cảm C/ Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ Toán: I/ Mục tiêu: LUYỆN TẬP CHUNG (2) - Biết so sánh hai phân số - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 số trường hợp đơn giản * Kết hợp bài LTC trang 123, 124 BT1,2 (đầu trang 123) ; BT1a,c(cuối trang 123) (a cần chữ số) II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A/ KTBC: BT1,2 trang 122 - em B/ BÀI MỚI: 11 4 14 HĐI/ Thực hành: < 14 ; 25 < 23 ; 15 < 25 Bài 1/123 SGK ( bc ) Bài 2/123 SGK ( Nhóm đôi – M ) -Bài 1a,c(cuối trang 123) a/ 24 20 = 27 ; 19 ; b/ - Làm giấy nháp C / Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung Đạo đức: 20 > 27 GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (T1) 15 ; < 14 (3) I/ Mục tiêu: Biết vì phải bảo vệ và giữ gìn các công trình công công; nêu số việc cần làm đẻ bảo vệ các công trình công cộng; có ý thức đồng thời nhắc bạn bảo vệ và giữ gìn các công trình công cộng * KNS: Xác địn giá trị văn hóa, tinh thần nơi công cộng; Thu thập và xử lý thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng địa phương II/ Đồ dung dạy học: - Phiếu điều tra (theo mẫu BT4) - Mỗi HS có ba bìa màu: xạnh, đỏ, trắng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định: Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học HĐ1:Thảo luận nhóm (tình trang 34, SGK) GV kết luận: Nhà văn hoá là công trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hoá chung nhân dân, xây dựng nhiều công sức, tiền Vì vậy, Thắng cần phải khuyên Hùng nên giữ gìn, không vẽ bậy trên đó HĐ2: Làm (BT1, SGK) - GV nhận xét : Tranh 1: sai; tranh đúng Tranh 3: sai; tranh 4: đúng HĐ3: Xử lí tình (BT2, SGK) Kết luận: a) Cần báo cho người lớn người có trách nhiệm việc này b) Cần phân tích lợi ích biển báo giao thông, giúp các bạn nhỏ thấy rõ tác hại hành động ném đá vào biển báo giao thông và khuyên ngăn họ - Gọi – HS đọc phần ghi nhớ SGK Củng cố dặn dò:Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị tiết sau Kể chuyện: Hoạt động trò - Lắng nghe - Nhóm thảo luận - Nhóm cử đại diện lên trình bày kết làm việc - Lắng nghe - Thảo luận nhóm đôi (BT1) - Nhóm cử đại diện lên ktrình bày kết làm việc, bổ sung tranh luận ý kiến trước lớp - Các nhóm thảo luận - Nhóm cử đại diện nêu ý kiến thảo luận - Lắng nghe KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC (4) I/ Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kẻ lại câu chuyện(đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ảnh đấu tranh cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác - Hiểu nội dung chính câu chuyện(đoạn truyện ) đã kể II/ Đồ dùng dạy học - Truyện đọc III/ Các hoạt động dạy học HĐGV HĐHS A/ KTBC: Con vịt xấu xí - H/S kể 1,2 đoạn chuyện: “ Con vịt xấu xí ”, nêu ý nghĩa câu chuyện B/ BÀI MỚI: HĐI/ Hướng dẫn H/S kể chuyện a/ Hướng dẫn H/S hiểu yêu cầu bài tập Đề: Kể câu chuyện em đã nghe, đọc ca ngợi cái đẹp, cái hay,phản ảnh đấu tranh cái đẹp với cái xấu , cái thiện với cái ác - GV giới thiệu số truyện sách TĐ theo yêu cầu đề bài - H/S thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Hướng dẫn H/S trao đổi ý nghĩa câu chuyện, nhân vật, chi tiết câu chuyện C/ Củng cố- Dặn dò; - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung Toán : - H/S đọc gợi ý 2,3 SGK/47,48 - H/S quan sát tranh minh họa SGK - H/S giới thiệu tên câu chuyện kể, nhân vật truyện H/S kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp - Bình chọn Thứ ba ngày 11 tháng năm 2014 LUYỆN TẬP CHUNG (5) I/Mục tiêu: - Biết tính chất phân số, phân số nhau, so sánh phân số - BT2 (cuối trang 123); BT3(trang 124); BT2(c,d trang 125) II/ Các hoạt động dạy học HĐGV HĐHS A/KTBC BT1,2 trang 123 - em B/ Bài mới; 14 17 Bài 2/123 SGK (bc ) 2a/ ; b/ 31 31 Hướng dẫn H/S xác định số h/s có lớp học, sau đó viết phân số 20 Bài 3/124SGK 3- Các phân số là: 36 Bài2/125: Đặt tính tính ; - em lên bảng, lơp làm giấy nháp C/ Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Phép cộng phân số Luyện từ & câu DẤU GẠCH NGANG I/ Mục tiêu: - Nắm tác dụng dấu gạch ngang(ND ghi nhớ) 35 63 (6) - Nhận biết và nêu tác dụng dáu gạch ngang bài văn( BT1, mucjIII); viết đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích(BT2) HSKG viets đoạn văn ít câu, đúng yêu cầu bài taapj2.(mục III) II.Chuẩn bị: Bảng phụ II/ Các hoạt động dạy học HĐGV HĐHS A/ KTBC - Gọi h/s sửa bài tập tiết LT&C trước B/ Bài mới: HĐI/ Phần nhận xét Bài 1/ 45SGK ( nhóm đôi ) a/ - Cháu ? - Thưa ông, cháu là ông thư b/ Cái đuôi dài - phận… công - đã bị … mạng sườn c/ Tất các câu có dấu gạch ngang đầu câu 2- Đoạn a: Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu Bài 2/ 45 SGK lời nói nhân vật ( ông khách và cậu bé) đối thoại - Đoạn b: Đánh dấu phần chú thích câu văn - Đoạn c: Liệt kê các biện pháp cần để bảo quản quạt điện bền HĐ2/ Ghi nhớ HĐ3/ Luyện tập Bài 1/ 46 SGK ( Nhóm đôi – VBT ) - Một bữa…bàn làm việc - Những dãy tính cộng…Pa-xcan nghĩ thầm - Con hy vọng…con tính- Pa –xcan nói Bài 2/46 SGK ( VBT ) Lưu ý: Đoạn văn viết cần sử dụng dấu gạch ngang có tác dụng: - Đánh dấu các câu đối thoại - đánh dấu phần chú thích C/ Củng cố - Dặn dò; Nhận xét tiết học.Bái sau: MRVT: cái đẹp - Đánh dấu phần chú thích câu - Đánh dấu phần chú thích câu - Dấu gạch ngang thứ nhất: đánh dấu chỗ bắt đầu câu nói Pa-xcan - Dấu gạch ngang thứ hai: đánh dấu phần chú thích Thứ ngày 12 tháng năm 2014 KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ Tập đọc: I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm doạn thơ bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc (7) - Hiểu ND: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà- ôi kháng chiến chống Mỹ cứu nước.(trả lời các CH; thuộc khổ thơ bài) *KNS: Giao tiếp;Đảm nhận trách nhiệm phù hợp; lắng nghe tích cực II/ Đồ dùng dạy học – Tranh minh họa bài thơ III/ các hoạt động dạy học HĐGV HĐHS A/ KTBC: Hoa học trò - 2em B/ Bài mới: HĐI/ HD luyện đọc và tìm hiểu bài a/ Luyện đọc - H/S đọc 2,3 lượt -Tổ chức cho h/s đọc, luyện đọc, và - Luyện đọc các câu 3,7 ( ngắt nhịp ) hiểu nghĩa từ SGK - H/S luyện đọc theo cặp - Cá nhân đọc -GV đọc diễn cảm bài thơ b/ Tìm hiểu bài - h/s đọc toàn bài - Em hiểu nào là em bé lớn trên - H/S trả lời : Phụ nữ miền núi đâu địu lưng mẹ? theo, em bé lúc ngủ nằm trên lưng mẹ - Người mẹ làm việc gì? Những - Nuôi khôn lớn, giã gạo nuôi đội , tỉa công việc đó có ý nghĩa ntn? bắp, công việc này góp phần vào công việc chống Mĩ cứu nước dân tộc - Tìm hình ảnh đẹp nói lên tình - Tình yêu mẹ con: Lưng đưa nôi … yêu thương và niềm hi vọng người Mẹ thương…Mặt trời mẹ… mẹ đ/v con? - Hi vọng mẹ con: Mai sau… - Theo em cái đẹp thể bài - Tình yêu mẹ con, cách thơ này là gì? mạng c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm Đoạn từ: “ đầu…lún sân ” - H/S thực ( tiến hành tương tự ) - H/S nhẩm thuộc lòng khổ thơ yêu thích - Thi đọc thuộc lòng C/ Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Vẽ sống an toàn Chính tả : CHỢ TẾT I.MỤC TIÊU -Nhớ, viết đúng, bài chính tả; trình bày đúng đoạn thơ trích - BT2 (8) II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Bảng phụ viết sẵn lần nội dung mẩu chuyện Một ngày và năm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học A.KIỂM TRA BÀI CŨ -Kiểm tra các từ toả vảy cá, cuống -1 HS lên bảng,cả lớp làm BC hoa, lủng lẳng B BÀI MỚI: 1/Trao đổi nội dung đoạn thơ -GV yêu cầu HS đọc đoạn thơ từ Hỏi: +Mọi người chợ tết khung -3 đến HS học thuộc lòng đoạn thơ cảnh đẹp nào ? +Mọi người chợ tết khung cảnh đẹp: mây trắng đỏ dần theo ánh nắng mặt trời trên đỉnh núi, sương chưa tan hết … +Mỗi người chợ tết với tâm +Mọi người chợ tết tâm trạng vui, trạng và dáng vẻ ? phấn khởi: thằng cu áo đỏ chạy lon xon, cụ già chống gậy bước lom khom, cô yếm thắm che môi cười lặng lẽ, thằng em bé nép mình bên yếm mẹ, hai người thôn gánh lợn chạy đầu -HS phân tích cấu tạo và viết các từ: sương hồng 2/Hướng dẫn viết từ khó lam, ôm ấp, nhà giành, viền, nếp, lon xon, khom, -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn yếm thắm, nép đầu, ngộ nghĩnh … viết chính tả -HS nhớ và viết chính tả HS chữa lỗi sai bài -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa viết tìm 3/Viết chính tả GV cho HS tự đổi để chấm chữa bài -2 HS làm trên bảng lớp, HS lớp làm vào 4/Hướng dẫn làm bài tập chính tả VBT Bài -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài C/Hoạt động nối tiếp: Bài sau:Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân TOÁN : PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I.MỤC TIÊU: Biết cộng hai phân số cùng mẫu số II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Bảng phụ (9) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học A.KT: BT2,3/123; 124 - em B Bài mới: GT - Đọc đề, quan sát hình vẽ trả lời : Ví dụ ❑ ❑ SGK?126 Ta phải thực phép cộng (sgk) + 8 Ta có : + = BT1: Tính: 3+ = Muốn cộng hai phân số cùng mẫu số, ta cộng hai tử số với và giữ nguyên mẫu số 2+ a) + = = =1 3+5 b) + = = =2 3+7 10 c) + = = d) Tương tự trên BT3: Giải : Khối lượng gạo hai ô tô chuyển là: Củng cố, dặn dò: - Cho học sinh nêu qui tắc cộng hai phân số kho cùng mẫu số - Bài sau: phép cộng phân số + = (Số gạo kho) 7 ĐS : Số gạo Tập làm văn : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I.MỤC TIÊU -Nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối (hoa, quả) đoạn văn mẫu (BT1) ; viets đoạn văn ngắn tả loài hoa (hoặc thứ quả) mà em yêu thích (BT2) (10) II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy 1-Kiểm tra bài cũ -Đọc đoạn văn Bàng thay lá và Cây tre sau đó nhận xét cách miêu tả tác giả 2-Luyện tập Bài -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung đoạn văn Hoa sầu đâu và Quả cà chua -Yêu cầu HS tự làm bài, GV hướng dẫn HS cách nhận xét về: +Cách miêu tả hoa (quả) nhà văn +Cách miêu tả nét đặc sắc hoa +Tác giả đã dùng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả ? Hoạt động học - em a) Hoa sầu đâu -Tả chùm hoa, không tả bông, vì hoa sầu đâu nhỏ, mọc thành chùm, có cái đẹp chùm - Tả mùi thơm đặc biệt hoa cách so sánh cho mùi thơm huyền diệu đó hòa với các hương vị khác đồng quê (mùi đất ruộng, mùi đậu già, mùi mạ non, khoai sắn, rau cần) -Dùng t/ngữ, h/ảnh thể t/cảm t/giả:hoa nở cười, bao nhiêu thứ đó, nhiêu thương yêu, khiến người ta cảm thấy ngây ngất, say say thứ men gì b)Quả cà chua: -Tả cây cà chua từ hoa rụng đến kết quả, từ còn xanh đến chín -Tả cà chua quả, xum xuê, chi chít với hình ảnh so sánh, hình ảnh nhân hóa Bài 2: HS tự làm bài -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài 3/ Hoạt động nối tiếp: Bài văn miêu tả gồm có phần? Bài sau:Đoạn văn bài văn miêu tả cây cối Thứ năm ngày 13 tháng năm 2014 PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (tt) Toán: I.MỤC TIÊU: - Biết cộng hai phân số khác mẫu số - Bài tập: 1(a,b,c) ; 2(a,b) (11) II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Mỗi HS chuẩn bị băng giấy hình chữ nhật kích thước 2cm x 8cm Bút màu -GV chuẩn bị băng giấy kích thước 20cm x 80 cm Hoạt động dạy Hoạt động học 1-Kiểm tra bài cũ Muốn cộng hai phân số cùng mẫu số ta làm - HS lên bảng thực yêu cầu nào? Tính + 2-Bài HĐ1/Hoạt động với đồ dùng trực quan -Gọi HS đọc ví dụ SGK -GV hướng dẫn HS hoạt động với băng giấy-Muốn biết hai bạn đã lấy phần băng giấy ta làm nào? HĐ 2:Cách thực phép cộng các phân số khác mẫu số -Yêu cầu HS QĐMS hai PS -Hướng dẫn HS cách thực phép tính -Muốn cộng hai PS khác mẫu số chúng ta làm nào ? Hoạt động 3:Luyện tập Bài 1-GV yêu cầu HS tự làm bài -GV chữa bài trước lớp, sau đó yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Bài -GV trình bày bài mẫu trên bảng, HS làm bài Bài 3:HSKG làm thêm - Muốn biết sau ô tô chạy bao nhiêu phần quãng đường chúng ta làm nào ? Dặn dò: :Bài sau:Luyện tập -HS đọc -HS thực thao tác 1 Lấy + HS thực quy đồng mẫu số hai phân số 1 x3 1 x2 = = = = 2 x3 3 x2 1 + =¿ + = 6 HS nêu SGK HS làm bài vào BC a) Quy đồng hai phân số ta có: 2X4 3X3 = = ; = = 3 X 12 4 X 12 17 *Vậy + =12 + 12 =12 -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập -Chúng ta thực phép tính cộng phần đường đã thứ với thứ 37 hai + =56 (Quãng đường) Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP I MỤC TIÊU - Biết số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp(BT1); nêu trường hợp có sử dụng cau tục ngữ đã biết (BT2); dựa theo mẫu để tìm vài từ ngữ tả mức dộ cao cái đẹp (BT3); đặt câu với từ mức độ cao cái đẹp (BT4) (12) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1-Kiểm tra bài cũ: - em Dấu gạch ngang dùng để làm gì? Viết đoạn văn ngắn đó có dùng dấu gạch ngang 2-Luyện tập: Phẩm chất quý vẻ đẹp bên ngoài Hoạt động 1:Bài Tốt gỗ .nước sơn,Cái nết cái đẹp Yêu cầu HS đọc đề bài Hình thức thống với nội dung Người kêu,Trông mặt ngon Hoạt động 2:Bài Yêu cầu HS đọc đề bài HS nêu miệng HS đặt câu Hoạt động 3:Bài -Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm HĐN -tuyệt vời, tuyệt dịu, tuyệt kế, giai nhân, tuyệt trần, mê hồn, linh hồn, mê li, vô cùng, không tả xiết, không bút văn nào tả nổi, nghiêng nước nghiêng thành, tiên , không tưởng tượng nổi… Hoạt động 4:Bài Yêu cầu HS đọc đề bài 3/ Hoạt động nối tiếp: Cái đẹp thuộc từ loại gì? Bài sau:Câu kể Ai là gì? HS làm bài vào VBT Tập làm văn : ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I MỤC TIÊU: -Nắm đặc điểm nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu tả cây cối(ND Ghi nhớ) (13) - Nhận biets và bước đầu biết cách xây dựng đoạn văn nói lợi ích loài cây em biết(BT1,2, muc III) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:Tranh (ảnh) cây gạo cây trám đen (nếu có) - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động dạy 1-Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả loài hoa thứ mà em thích 2-Bài Hoạt động 1:Tìm hiểu bài -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung +Đoạn 1: Cây gạo già… nom thật đẹp: Tả thời kì +Xác định đoạn bài văn hoa cây gạo Cây gạo +Đoạn 2: Hết mùa hoa… thăm quê mẹ: Tả cây +Tìm nội dung chính đoạn gạo lúc hết mùa hoa +Trong bài văn miêu tả cây cối, +Đoạn 3: Ngày tháng đi… nồi cơm gạo mới: Tả cây đoạn có đặc điểm gì? gạo thời kì HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 2:Luyện tập Bài -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung +Đoạn 1: Ở đầu tôi… chừng gang: Tả bao -Yêu cầu HS làm việc theo cặp, theo quát thân cây, cành cây, tán lá và lá cây trám đen trình tự: +Đoạn 2: Trám đen… mà không chạm hạt: Tả loại +Xác định đoạn văn bài trám đen: trám đen tẻ và trám đen nếp +Tìm nội dung chính đoạn +Đoạn 3: Chiều chiều… đầu bản: Tình cảm cảu dân và người tả với cây trám đen Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và hỏi: +Đoạn văn nói lợi ích loài cây thường +Đoạn văn nói lợi ích loài nằm phần kết bài bài văn cây thường nằm đâu toàn bài HS làm bài văn? 3/Hoạt động nối tiếp: Bài sau:Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối LUYỆN TIẾNG VIỆT: RÈN ĐỌC CÁC BÀI TẬP ĐỌC: Sầu riêng – Hoa học trò I/ Mục tiêu: (14) Rèn kĩ đọc các bài Tập đọc đã học tuần: HS đọc trôi chảy, mạch lạc, diễn cảm - Củng cố lại các nội dung bài - HS tham gia tích cực vào trò chơi luyện đọc II/ Cách tiến hành: 1/ Luyện đọc: +HS nêu tên các bài tập đọc đã học hai tuần + Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi + Gọi HS đọc cá nhân -Cho các nhóm luyện đọc - GV tổ chức thi đọc diễn cảm các nhóm 2/ Củng cố nội dung bài: GV nêu số câu hỏi nội dung các bài tập đọc đã học- yêu cầu hs trả lời Có thể tổ chức cho hs bốc thăm và trả lời câu hỏi III Nhận xét tiết học: *********************** Sinh hoạt lớp tuần 23 I Đánh giá các hoạt động tuần 23: - Các trưởng ban đánh giá các hoạt động ban mình - các phó ban tự quản bổ sung (15) * Trưởng ban tự quản đánh giá chung, đánh giá cụ thể tổ, cho điểm, xếp loại II Phương hướng tuần đến: Tuần 24 - Tập trung ôn tập thi kì - Duy trì các nề nếp đã quy định - Vệ sinh lớp , khu vực sẽ, đúng III Ý kiến GVCN: - Chấp hành thời gian nghỉ Tết tốt - Đề nghị các em thực tốt kế hoạch đã nêu - Chú ý chuẩn bị bài nghiêm túc - Vệ sinh lớp học, khu vực đúng giờ, IV Văn nghệ *********************** Luyện toán: Bài 1:Tính + 7 , Bài 2:Tính: ÔN LUYỆN PHÉP CỘNG PHÂN SỐ 12 15 + 11 11 (16) +( + ) 15 15 15 +( + ) 12 12 12 Bài 3:Một vòi nước thứ chảy bể,giờ thứ hai chảy Hỏi hai vói đó chảy phần bể? Bài 4:Tính nhanh 4X5X6 X 10 X 12 X 15 X X X 18 Luyện viết: Ôn miêu tả các phận cây cối - Rèn kĩ quan sát và miêu tả các phận cây cối - Bài tập: Viết đoạn văn miêu tả cây mà em thích - Trình bày miệng - Nhận xét ******************************** bể (17) Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2014 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Rút gọn phân số - Thực hienj phép cộng hai phân số - Bài tập: 1; 2(a,b); 3(a,b) II: Đồ dùng dạy hoc: - Bảng phụ III: Các hoạt động dạy học: (18) HĐGV Kiểm ta bài cũ: Gọi học sinh nêu quy tắc cộng phân số cùng mẫu số và khác mẫu số 2.Bài mới: Bài 1: GV hướng dẫn làm mẫu ví dụ 3+ SGK Cho học sinh làm các bài còn lại bảng Bài 2: Cho học sinh làm bài tập theo nhóm + Khi cộng tổng hai phân số với phân số thứ ba ta có thể làm nào? * Đây là tính chất kết hợp phân số HĐHS - HS trả bài - HS theo dỏi - HS lên bảng lớp làm bảng 57 34 29 b/ ; c/ ; d/ 20 35 35 - HS hoạt động nhóm- trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Ta có thể cộng phân số thứ với tổng phân số thứ hai và thứ ba 19 38 61 a/ b/ c/ ; d/ Bài 3: Gọi HS đọc đề và phân tích đề 12 25 81 64 -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chu vi hình -HS đọc đề và phân tích đề chữ nhật, tính nửa chu vi hình chữ nhật -HS nêu lại quy tắc Cho HS làm bài vào BT -1HS lên bảng lớp làm VBT Giải - Nửa chu vi hình chử nhật là: 29 + = (m) 10 30 29 Đáp số: m 30 3: Củng cố -Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau (19) (20) (21)