TUAN 1 CHINH SUA

Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Trong tiết ôn tập hôm nay các em sẽ được tiếp tục luyện đọc và tìm hiểu nội dung truyện Những vết đinh của tác giả Mai Văn Khôi để biết được tính cách của từn[r]

Trường Tiểu học Hiếu Liêm Thứ/ Ngày Hai 18/08 Ba 19/08 Tư 20/08 Năm 21/08 Buổi Tiết PPC T 1 Sáng 1 Chiều 1 Sáng Chiều 2 Sáng 1 Chiều Sáng 2 Chiều Sáng Sáu 22/08 Chiều 4 1 1 GV Lê Thị Ánh Tuyết Môn CC TOÁN TĐ AV ĐĐ AN TD TOÁN LTVC KH AV LH LH TD TĐ TOÁN KH TLV ÔT ÔT ĐL TOÁN LTVC KT KH LH LH AV NGLL AV TLV TOÁN LS KC MT SHCN Tên bài dạy Nội dung tích hợp Ôn tập các số đến 100 000 Dế Mèn bênh vực kẻ yếu GDKNS Trung thực học tập (t1) GDKNS Ôn tập các số đến 100 000 ( tt) Cấu tạo tiếng Nghe- viết: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Luyện đọc hiểu bài” Những vết đinh” Ôn tập các phép tính đến 100 000 Mẹ ốm Ôn tập các số đến 100 000 ( tt) Con người cần gì để sống ? Thế nào là kể chuyện ? LT tả ngoại hình nhân vật văn KC LT biểu thức có chứa chữ Làm quen với đồ Biểu thức có chứa chữ Luyện tập cấu tạo tiếng Vaät lieäu, duïng cuï caét, khaâu, theâu ( tiết 1) Trao đổi chất người LT phân biệt l/n; an/ang LT các dạng toán đã học tuần Nhân vật truyện Luyện tập Môn Lịch sử và Địa lí Sự tích hồ Ba Bể KNS GDBVMT GDBVMT GDBVMT Sơ kết tuần Ngày soạn: 16/8/2014 Kế hoạch bài dạy tuần 1 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết Ngày dạy: 18/8/2014 Thứ Hai, ngày 18 tháng 08 năm 2014 SÁNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ TUẦN ======================== TOÁN Tiết 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I.Mục tiêu: Giúp HS : - Ôn tập đọc viết các số phạm vi 100 000 - Đọc, viết các số đến 100 000, Biết phân tích cấu tạo số - GD HS làm toán chính xác, cẩn thận * Bài tập cần làm: 1, 2, 3a) Viết số; b) dòng 1; ( HSK,G: làm các câu còn lại bài và bài 4) II.Phương tiện dạy học: - GV vẽ sẵn bảng số bài tập lên bảng III.Tiến trình dạy học: Hoạt động GV 1.Ổn định: Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV hỏi: Trong chương trình Toán lớp 3, các em đã học đến số nào ? - Vậy, tiết học này chúng ta cùng ôn tập các số đến 100 000 - GV ghi tựa lên bảng b.Dạy –học bài mới: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập, sau đó yêu cầu HS tự làm bài - GV sửa bài và yêu cầu HS nêu quy luật các số trên tia số a và các số dãy số b GV đặt câu hỏi gợi ý HS : Phần a : + Các số trên tia số gọi là số gì ? + Hai số đứng liền trên tia số thì kém bao nhiêu đơn vị ? Phần b : + Các số dãy số này gọi là số tròn gì ? + Hai số đứng liền dãy số thì Hoạt động HS - HS hát - Số 100 000 - HS lặp lại - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm bài HS lớp làm vào : Các số cần điền vào chỗ chấm là: a/ 20000; 40000; 50000;60000 b/ 38000; 39000; 40000; 42000 - Các số tròn chục nghìn - Hơn kém 10 000 đơn vị - Là các số tròn nghìn - Hơn kém 1000 đơn vị Kế hoạch bài dạy tuần Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết kém bao nhiêu đơn vị ? -> Như vậy, số thứ hai dãy số này thì số số đứng trước nó thêm 1000 đơn vị Bài 2: - GV yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảmg làm bài, HS lớp làm vào - Yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài với - HS kiểm tra bài lẫn nhau - Gọi HS lên bảng, yêu cầu HS đọc các số - HS lên bảng thực yêu cầu.VD: + HS1 đọc: sáu mươi ba nghìn tám trăm năn bài, HS viết số, HS phân tích số - GV yêu cầu HS lớp theo dõi và nhận xét, sau mươi + HS viết: 63 850 đó nhận xét và ghi điểm HS + HS nêu: số 63 850 gồm: chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị - Cả lớp nhận xét, bổ sung Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc bài mẫu và hỏi :Bài tập yêu - HS đọc yêu cầu bài mẫu, trả lời: a/ Viết số thành tổng các nghìn , trăm, chục, cầu chúng ta làm gì ? đơn vị b/ Viết tổng các nghìn , trăm, chục, đơn vị thành các số - HS lên bảng làm bài, các HS khác làm bài - GV yêu cầu HS tự làm bài vào Sau đó , HS lớp nhận xét bài làm trên bảng bạn - GV nhận xét và ghi điểm a/ 9171= 9000 + 100+ 70 + 3082= 3000 + 80 + 7006= 7000 + b/ 7000 + 300 + 50 + 1= 7351 6000+ 200 + 30= 6230 6000 + 200 + = 6203 5000 + = 5002 Bài 4( Dành cho HS K, G): - Tính chu vi các hình - GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Muốn tính chu vi hình tứ giác ta làm - Ta tính tổng độ dài các cạnh hình đó nào? - Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật - Ta lấy chiều dài cộng chiều rộng nhân tổng đó với MNPQ ? - Ta lấy độ dài cạnh hình vuông nhân với - Nêu cách tính chu vi hình vuông GHIK - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài - Yêu cầu HS làm bài vào nháp, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài với 3.Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà làm các - HS lắng nghe và thực bài tập VBT và chuẩn bị bài cho tiết sau ================================== TẬP ĐỌC Tiết 1: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU Kế hoạch bài dạy tuần Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết ( GDKNS ) I.MUÏC TIEÂU: - Hiểu nội dung bài : Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp- bênh vực người yếu - Đọc rành mạch trôi chảy, bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật ( Nhaø Troø, Deá Meøn), Phát lời nói cử cho thấy lòng nghĩa hiệp Dế Mèn ; bước đầu biết nhận xét nhân vật bài ( trả lời các câu hỏi sách giáo khoa) GDKNS: KN thể cảm thông, xác định giá trị, tự nhận thức thân - Giáo dục HS có ý thức bênh vực bạn yếu II.PHƯƠNG TIỆN DAÏY HOÏC: - Tranh SGK phoùng to - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn để luyện đọc III.TIẾN TRÌNH DAÏY- HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Bài cũ: - Kiểm tra sách học tập HS Bài mới: a/ Khám phá: - GV giới thiệu chủ điểm SGK TV tập - YC HS đọc tên chủ điểm GV kết hợp nói sơ qua nội dung chủ điểm: + Thương người thể thương thân:nói lòng nhân ái + Măng mọc thẳng: nói tính trung thực, lòng tự trọng + Trên đôi cánh ước mơ: nói ước mơ người + Có chí thì nên: nói nghị lực người + Tiếng sáo diều : nói vui chơi trẻ em * Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: - GV giới thiệu chủ điểm đầu tiên: Thương người thể thương thân với tranh minh họa chủ điểm thể người yêu thương, giúp đỡ găp hoạn nạn, khó khăn - GV giới thiệu tập truyện Dế mèn phiêu lưu kí nhà văn Tô Hoài viết năm 1941 Đến nay, truyện đã tái nhiều lần và dịch nhiều thứ tiếng trên giới Đây là truyện các bạn nhỏ nơi yêu thích Bài tập đọc Dế mèn bênh vực kẻ yếu là trích đoạn từ truyện Dế mèn phiêu lưu kí b/ Kết nối: * HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc + Mục tiêu: Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ nhân vật Dế Mèn + Cách tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS hát - Baøy ĐDHT leân baøn - HS mở mục lục SGK - HS nghe giới thiệu và quan sát tranh Kế hoạch bài dạy tuần Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Yêu cầu HS đọc toàn bài - Hướng dẫn HS chia đoạn HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS giỏi đọc, lớp đọc thầm - HS nêu: + Đoạn 1: Hai dòng đầu (dẫn chuyện) + Đoạn 2: Năm dòng tiếp nối (hình dáng Nhaø Troø) + Đoạn 3: Năm dòng (lời Nhà Troø) + Đoạn 4: Phần còn lại(hành động thương - Cho HS đọc nối tiếp bài kết hợp với luyện người Nhà Trò) - HS đọc, kết hợp luyện phát âm phaùt aâm - HS nhận xét cách đọc bạn - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các - HS đọc thầm phần chú giải từ cuối bài đọc GV giải nghĩa thêm các từ: Ngắn chùn chùn: Ngắn đến mức quá đáng, troâng khoù coi; thui thuûi: coâ ñôn, moät mình laëng leõ, khoâng coù baàu baïn - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS ngồi bên đọc cho nghe - GV đọc diễn cảm bài: giọng chậm rãi, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến - Lắng nghe câu chuyện, với lời lẽ và tính cách nhân vật ( lời Nhà Trò –giọng kể lể đáng thương ;lời Dế Mèn an ủi , động viên Nhà Trò –giọng mạnh mẽ, dứt khoát , thể bất bình , thái độ kiên ) c/ Thực hành: * HĐ2: Tìm hieåu baøi: + Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài văn + Cách tiến hành: - YC HS đọc thầm đoạn và cho biết Dế Mèn - HS đọc thầm và trả lời: Deá Meøn ñi qua moät gặp nhà trò hoàn cảnh nào? vùng cỏ xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần thì thấy chị Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đá cuội - Y/C HS đọc đoạn và tìm chi tiết cho - HS đọc và trả lời: Thaân hình beù nhoû, gầy thấy chị Nhà Trò yếu ớt? yếu, người bự phấn lột.Cánh chị mỏng ngắn chùn chùn,quá yếu, lại chưa quen mở Vì ốm yếu , chị kiếm bữa chẳng đủ - Y/C HS đọc đoạn và tìm hiểu: Nhà Trò bị nên lâm vào cảnh ghèo túng bọn Nhện ức hiếp nào? - HS đọc đoạn và trả lời: Trước đây , mẹ - Y/C HS đọc đoạn 4, trả lời câu hỏi: Những Nhà Trị cĩ vay lương ăn bọn nhện, sau hành động và cử nào nói lên lòng chưa trả thì đã chết Nhà Trị ốm nghóa hieäp cuûa Deá Meøn? yếu, kiếm không đủ ăn, không trả nợ Bọn Nhện đã đánh Nhà Trò bận, lần này chúng tơ chặn đường, đe bắt chị ăn thịt - HS đọc đoạn và trả lời:Lời Dế Mèn: Kế hoạch bài dạy tuần Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm HOẠT ĐỘNG CỦA GV - YC HS đọc lướt toàn bài: Neâu moät hình aûnh nhân hoá mà em thích, cho biết vì em thích hình ảnh đó? * HĐ3 Đọc diễn cảm + Mục tiêu: Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung, nhân vật + Cách tiến hành: - GV treo bảng ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm ( Năm trước, gặp trời làm đói kém…cây khỏe ăn hiếp kẻ yếu.) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc dieãn caûm (ngaét, nghæ, nhaán gioïng) - GV sửa lỗi cho các em - Qua luyện đọc, tìm hiểu, em thấy bài văn ca ngợi điều gì? d/ Vận dụng: - Qua bài Tập đọc hôm các em học điều gì Dế Mèn? - GD: Trong sống học tập, các em phải có lòng thương người, ghét cái ác, biết bênh vực bạn yếu, không để kẻ xấu bắt nạt - Nhaän xeùt tiết học - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuaån bò phaàn tieáp theo cuûa caâu chuyeän seõ học tuần Nếu có điều kiện các em nên tìm đọc tác phẩm: Dế Mèn phiêu lưu kí GV Lê Thị Ánh Tuyết HOẠT ĐỘNG CỦA HS Em đừng sợ Hãy trở cùng với tôi đây Đứa độc ác không thể cậy khỏe, ăn hiếp kẻ yếu.Lời nói dứt khoát , mạnh mẽ làm Nhà Trò yên tâm; Cử và hành động Dế Mèn : phản ứng mạnh mẽ:Xòe hai càng ra, hành động bảo vệ , che chở: dắt Nhà Trò - HS phát biểu, VD: Nhà Trò ngồi gục đầu bên tảng đá cuội , mặc áo thâm dài , người bự phấn…-> thích vì hình ảnh này tả đúng Nhà Trò cô gái đáng thương , yếu đuối - Thảo luận để tìm cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp - Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, bênh vực người yếu, xóa bỏ áp bức, bất coâng - HS trả lời cá nhân( lòng thương người, biết bênh vực kẻ yếu, ghét độc ác) - Lắng nghe và thực ======================== HÁT NHẠC Tiết 1: ÔN TẬP BÀI HÁT VÀ KÍ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP CHIỀ ĐẠO ĐỨC Tieát 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( Tiết 1) ( GDKNS ) I.MUÏC TIEÂU: - Biết trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến, Hiểu trung thực học tập là trách nhiệm HS - Nêu số biểu trung thực học tập GDKNS: KN tự nhận thức trung thực học tập thân , KN bình luận , phê phán hành vi không trung thực học tập, KN làm chủ thân học tập Kế hoạch bài dạy tuần Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết - Có thái độ và hành vi trung thực học tập II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - SGK Đạo đức - Các mẩu chuyện , gương trung thực học tập III.TIẾN TRÌNH DAÏY HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS hát Ổn định: Bài mới: a/ Khám phá: * HĐ1: Xử lí tình + Mục tiêu: Giúp HS hiểu tác dụng, giá trị trung thực + Caùch tieán haønh - HS xem tranh và em đọc nội dung ,cả - Cho lớp xem tranh và đọc nội dung tình huoáng - Cho hoïc sinh giaûi quyeát tình huoáng treân - GV tóm tắt cách giải chính: a/ Mượn tranh bạn để đưa cô xem b/ Nói dối cô là đã sưu tầm và bỏ quên nhà c/ Nhận lỗi và hứa với cô là sưu tầm và nộp sau - GV hỏi: * Nếu em là Long, em chọn cách giải nào? - GV vào số HS giơ tay theo cách giải để chia HS vào nhóm Từng nhóm thảo luận xem vì chọn cách giải đó - GV kết luận: Cách nhận lỗi và hứa với cô là sưu tầm và nộp sau là phù hợp nhất, thể tính trung thực học tập - Yêu cầu vài HS đọc phần ghi nhớ SGK b/ Kết nối: * HÑ2:Làm việc cá nhân ( BT1, SGK )  KNS:KN tự nhận thức trung thực học tập thân + Mục tiêu: Giúp hs biết xử lí tình cụ theå + Cách tiến hành: - Gọi 1em đọc yêu cầu BT - GV nêu yêu cầu bài tập: Việc làm nào thể tính trung thực học tập: a/ Nhắc bài cho bạn kiểm tra b/ Không làm bài, mượn bạn chép lớp đọc thầm: Long mải chơi quên sưu tầm tranh cho bài học Long có cách giải nào? - HS liệt kê các cách giải có thể có bạn Long tình - HS giơ tay chọn các cách - Làm việc nhóm đôi,sau đó trình bày - Lớp nhận xét, trao đổi mặt tích cực , hạn chế cách giải - hs đọc, lớp đọc thầm - HS đọc, lớp đọc thầm - HS làm việc cá nhân - HS phát biểu trình bày ý kiến, chất vấn lẫn Kế hoạch bài dạy tuần Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm HOẠT ĐỘNG CỦA GV c/ Không chép bài bạn kiểm tra d/ Giấu điểm kém, báo điểm tốt với bố mẹ -> Gv kết luận: Việc ( c ) là trung thực (a) (b) (d) là thiếu trung thực c/ Thực hành: * HĐ3: Thảo luận nhóm ( BT2, SGK)  KNS: KN làm chủ thân học tập + Mục tiêu: HS thấy giá trị trung thực + Cách tiến hành: - GV nêu ý bài tập và yêu cầu HS tự lựa chọn và đứng vào vị trí , quy ước theo thái độ : + Tán thành + Phân vân + Không tán thành a/ Trung thực học tập thiệt mình b/ Thiếu trung thực học tập là giả dối c/ Trung thực học tập là thể lòng tự trọng - GV YC các nhóm HS có cùng lựa chọn thảo luận, giải thích lí lựa chọn mình -> GV kết luận: +Ý (b), (c ) là đúng +Ý (a) là sai * Hoạt động tiếp nối: - GV mời HS đọc lại phần ghi nhớ SGK - GV nhận xét tiết học - YC HS nhà sưu tầm các mẩu chuyện, gương trung thực học tập - Tự liên hệ ( BT6, SGK) - Các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm theo chủ đề bài học ( BT5, SGK ) TIẾT 2: * HĐ1: Thảo luận nhóm (BT3, SGK)  KNS: KN bình luận, phê phán hành vi không trung thực học tập * Mục tiêu: HS biết trung thực, đồng tình với hành vi đúng phê phán hành vi sai * Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận nhóm: + Nhóm 1: tình a: Em không làm bài kiểm tra ? + Nhóm 2: tình b: Em bị điểm kém cô giáo lại ghi nhầm vào sổ là điểm giỏi? + Nhóm 3: tình c: Trong kiểm tra, bạn ngồi bên cạnh không làm bài và cầu cứu em ? GV Lê Thị Ánh Tuyết HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lắng nghe - HS lựa chọn theo thái độ: tán thành, phân vân, không tán thành - HS thảo luận nhóm lựa chọn mình và giải thích lí lựa chọn - Cả lớp trao đổi, bổ sung - HS đọc lại - HS lắng nghe và thực - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi chất vấn, nhận xét, bổ sung + Chịu nhận điểm kém tâm học để gỡ lại + Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại cho Kế hoạch bài dạy tuần Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm HOẠT ĐỘNG CỦA GV - YC đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi chất vấn, nhận xét bổ sung - GV kết luận cách ứng xử đúng tình huống: a.Chịu nhận điểm kém tâm học để gỡ lại b Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại cho đúng c Nói bạn thông cảm, vì làm là không trung thực học tập * HĐ2: Trình bày tư liệu đã sưu tầm được( BT4, SGK ) * Mục tiêu: HS biết trình bày tư liệu đã sưu tầm * Cách tiến hành: - GV yêu cầu vài HS trình bày, giới thiệu GV Lê Thị Ánh Tuyết HOẠT ĐỘNG CỦA HS đúng + Nói bạn thông cảm, mình không thể cho bạn chép bài vì làm là không trung thực học tập - Thảo luận lớp: Em nghĩ gì mẩu chuyện, gương đó ? -> GV kết luận: Xung quanh chúng ta có nhiều gương trung thực học tập , chúng ta cần học tập các bạn đó * Hoạt động :Trình bày tiểu phẩm ( BT 5, SGK) * Mục tiêu: HS biết trình bày tiểu phẩm * Cách tiến hành: - GV mời 1,2 nhóm trình bày tiểu phẩm đã chuẩn bị - YC HS thảo luận chung lớp: + Em có suy nghĩ gì tiểu phẩm ? + Nếu em vào tình đó, em có hành động không ? Vì ? - GV nhận xét chung d/ Vận dụng: - Hỏi: Thế nào là trung thực học tập ? Vì phải trung thực học tập ? - Một vài HS trình bày, giới thiệu tư liệu mình đã sưu tầm - HS trao đổi với và trình bày, bổ sung lẫn nhau, VD: mẩu chuyện, gương đó hay, đáng để chúng em học tập và noi theo… - Lắng nghe - Các nhóm trình bày tiểu phẩm đã chuẩn bị - HS lớp thảo luận - GV nhận xét tiết học - Dặn HS cần phải thực trung thực học - Một vài HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung tập và nhắc nhở bạn bè cùng thực - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: “Vượt khó học tập” - Trung thực học tập là thể lòng tự trọng Trung thực học tập em người quý mến - Lắng nghe và thực =========================== THỂ DỤC Tiết 1: Giới thiệu nội dung, chương trình môn học Kế hoạch bài dạy tuần Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết và số nội quy, yêu cầu tập luyện Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ Trò chơi “chuyển bóng tiếp sức” và “chạy tiếp sức” =========================== ANH VĂN GV BỘ MÔN DẠY Ngày soạn: 17/8/2014 Ngày dạy: 19/8/2014 Thứ Ba, ngày 19 tháng 08 năm 2014 SÁNG TOÁN Tiết 2: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt) I.Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh oân taäp veà: - Thực phép cộng, trừ các số có đến năm chữ số, nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có chữ số, Biết so sánh , xếp thứ tự ( đến số) các số đến 100.000 - HS làm thành thạo các dạng toán - Bồi dưỡng HS tình yêu toán học * Bài tập cần làm: bài 1( cột 1); 2a; bài ( dòng 1,2 ); bài 4b; HSKG làm các bài còn lại II.Phương tiện dạy học: - GV: SGK, phaán maøu, ghi saün baøi taäp - HS: Bảng - SGK – Vở tập toán –vở nháp III Tiến trình dạy học: Hoạt động GV 1.OÅn ñònh : Baøi cuõ: - Goïi HS leân baûng, yêu cầu hs làm lại bài tập 2,3 tiết trước GV kiểm tra toán nhà số hs - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: a.Giới thiệu bài: Giờ học tốn hôm các em tieáp tuïc cùng oân taäp caùc soá phạm vi 100.000 b Thực hành : Baøi 1: - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Cho HS chôi xì ñieän Kế hoạch bài dạy tuần 10 Năm học 2014-2015 Hoạt động HS - HS hát - 2HS lên bảng làm, lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Lắng nghe và nhắc lại tựa bài - HS đọc : Tính nhẩm - HS nối tiếp đọc kết - HS lớp theo dõi, nhaän xeùt 7000+ 2000=9000 16000:2=8000 9000-3000=6000 8000x3=24000 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết 8000:2= 4000 3000 x 2= 6000 - GV nhận xét, tuyên dương HS Baøi 2a: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - YC HS tự đặt tính và tính vào bảng - YC HS nêu lại cách đặt tính và tính mình - GV nhận xét, ghi điểm Baøi ( dòng đầu ): - GV hỏi: BT yêu cầu chúng ta làm gì? 11000x3=33000 49000:7=7000 - 1HS nêu: Đặt tính tính - hs lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng con: a/ 4637 +8245 = 12882 7035-2316= 4719 325x 3= 975 25 968 :3 = 8656 - HS nêu cách làm - HS khác nhận xét - HS nêu: BT yêu cầu so sánh các số và điền dấu <, >, = thích hợp vào chỗ chấm - HS làm bài vào sgk, hs nêu kết - YC HS làm bài bút chì vào SGK, sau đó trước lớp: nêu kết trước lớp vaø neâu roõ caùch so 4327 > 3742 28 676 = 28 676 saùnh 5870 < 5890 97 321 < 97 400 - Cả lớp nhận xét thống kết - HS neâu roõ caùch laøm VD: Hai soá 5870 và - GV nhận xét 5890 cùng có chữ số Các chữ số hàng nghìn, haøng traêm gioáng Ơû hàng chục có 7< nên 5870<5890 Baøi b: - HS nêu yêu cầu bài tập:Viết các số theo - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập thứ tự từ lớn đến bé - GV cho HS nêu cách làm và tự làm vào vở, - HS tự so sánh các số với và xếp theo thứ tự: HS lên bảng làm bài b/ Lớn đến bé: - GV nhận xét, chaám soá baøi 92678, 82697, 79862, 62987 Baøi ( Dành cho HS K, G): - GV đính baûng baøi - Hướng dẫn cách làm và cho HS làm miệng - GV hỏi: + Bác Lan mua loại hàng, đó là hàng gì? Gía tiến và số lượng loại hàng là bao nhiêu ? + Bác Lan mua hết bao nhiêu tiền bát ? - HS quan sát và đọc bảng số liệu - Lắng nghe và trả lời: + Bác Lan mua loại hàng, đó là cái bát, 2kg thịt và 2kg đường + Số tiền mua bát là: 2500 x = 12 500 ( đồng ) - GV điền số 12 500 đồng vào bảng thống kê - HS tính: + Số tiền mua đường là: YC HS làm tiếp 6400 x = 12 800 ( đồng ) + Số tiền mua thịt là: 35 000 x = 70 000 ( đồng ) - Số tiền bác Lan mua hết là: 12500+12800 +70000= 95300( đồng ) - Vậy bác Lan mua hết tất bao nhiêu tiền? Kế hoạch bài dạy tuần 11 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết - Số tiền bác Lan còn lại là: - Nếu có 100 000 đồng thì sau mua hàng bác 100 000- 95300= 4700 ( đồng ) lan còn lại bao nhiêu tiền? - GV nhận xét - HS nhắc lại Cuûng coá, daën doø: - Cho HS nhắc lại nội dung vừa luyện tập - Lắng nghe và thực - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn hs nhà làm tiếp các bài tập còn lại, làm VBT Chuaån bò bài tieát sau oân taäp tieáp    -ANH VĂN GV môn dạy -   LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 1: CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG I MUÏC TIEÂU: - HS nắm cấu tạo ba phần tiếng ( Âm đầu- vần-thanh) – Nội dung ghi nhớ - Điền các phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ BT1 vào bảng mẫu ( muïc III) - Yêu thích học tập môn II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng, có ví dụ điển hình ( phận tiếng viết màu ) - Bộ chữ cái ghép tiếng III TIẾN TRÌNH DAÏY HOÏC: Hoạt động GV Hoạt động HS - HS haùt 1/ OÅn ñònh: 2/ Dạy bài mới: * HĐ1: Giới thiệu bài: Tiết học hơm giúp - Lắng nghe và nhắc lại tựa bài các em nắm các phận cấu tạo tiếng , từ đó hiểu nào là tiếng bắt vần với thơ * HĐ2: Hướng dẫn học phần nhận xét - Gọi HS đọc Y/C - HS đọc và thực yêu cầu SGK + Tất HS đếm thầm 1/ Cả lớp cùng đếm thầm + Yêu cầu HS đếm, gõ nhẹ tay lên mặt bàn, + 1,2 HS làm mẫu ( đếm thành tiếng dịng đầu, đếm xong nêu kết vừa đếm vừa đập nhẹ tay lên mặt bàn) Kết : tiếng + Tất lớp đếm thành tiếng dòng còn lại, vừa đếm vừa đập nhẹ tay lên mặt bàn) Kết : tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu Kế hoạch bài dạy tuần 12 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm + Tổ chức cho HS thực GV Lê Thị Ánh Tuyết 2/ Đánh vần tiếng: bầu - Tất HS đánh vần thầm - Một HS đánh vần mẫu - Cả lớp ghi lại lên bảng (bờ – âu – bâu - GV ghi keát quaû laøm vieäc cuûa HS leân baûng, – huyeàn – baàu) dùng phấn màu tô các chữ bờ (phấn xanh), âu (phấn đỏ), huyền(phấn vàng) - YC3: Phaân tích cấu tạo tiếng bầu ( tiếng - Goïi HS neâu yeâu caàu bầu phận nào tạo thành ) - HS trao đổi cặp - 1,2 HS trình bày kết luận, vừa dòng chữ nói vừa vào dòng chữ GV đã viết trên bảng: Tiếng bầu gồm có phần: Âm đầu (b) vaàn(aâu) huyeàn - Goïi HS neâu yeâu caàu + GV chia lớp thành nhóm, nhóm đầu - Phân tích các tiếng còn lại nhóm phân tích tiếng, nhóm phân tích + HS làm việc độc lập + HS thực nhiệm vụ nhóm, đại diện tiếng cuối Mỗi HS kẻ vào bảng sau: các nhóm lên bảng trình bày keát quaû: Tiếng Âm đầu Vaàn Thanh Âm đầu Tiếng Vần Thanh ơi ngang thương ương th ngang lấy ây l sắc bí b i sắc cùng c ung huyền t uy ngang ăng r huyền khác k ac sắc giống gi ông sắc ưng n ngang chung c ung ngang ôt m nặng giàn gi an huyền - GV yêu cầu HS nhắc lại kết phân tích : - HS rút nhận xét: Tiếng âm đầu, vần, tiếng phận nào tạo thành? taïo thaønh - GV đặt câu hỏi: + Tiếng nào có đủ các phận tiếng bầu ? + thương, lấy, bí , cùng, , rằng, khác giống, + Tiếng nào không có đủ các phận tiếng , chung, , giàn “baàu” + Tieáng “ôi” (chæ coù vaàn vaø thanh) => GV kết luận: Trong tiếng, phận vần và bắt buộc phải có mặt Bộ phận âm đầu không bắt buộc phải có mặt GV lưu ý HS: Thanh ngang không đánh dấu viết , còn các khác đánh dấu phía trên phía âm chính vần Kế hoạch bài dạy tuần 13 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm * HĐ3: Ghi nhớ - YC HS đọc thầm phần ghi nhớ - GV bảng phụ đã viết sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng và giải thích : Mỗi tiếng thường gồm phận : âm đầu- vần- Tiếng nào phải có vần và Có tiếng không có âm đầu - Gọi 3- hs đọc phần ghi nhớ SGK * HÑ4: Luyện tập Baøi taäp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Chia lớp thành nhóm, nhóm phân tích tieáng YC HS làm bài vào - GV chốt ý đúng GV Lê Thị Ánh Tuyết - HS đọc thầm - - HS đọc - HS đọc thầm yêu cầu bài tập - Caùc nhoùm laøm vieäc vaø trình baøy Tiếng Âm đầu Vần Thanh iêu ngã nhiễu nh iêu huyền điều đ u hỏi phủ ph ây sắc lấy l a sắc giá gi ương ngang gương g ươi người ng huyền ong tr ngang ôt m nặng ươc nước n sắc phải ph hỏi ương thương th ngang au nh ngang ung cùng c huyền - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt Baøi taäp 2: - 1HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - YC HS suy nghĩ, giải câu đố dựa theo nghĩa - HS suy nghĩ, giải câu đố dựa theo nghĩa dòng: để nguyên là sao, bớt âm đầu thành dòng ao, tóm lại , đó là chữ - HS làm bài vào - YC HS làm bài vào - GV nhận xét 3/ Cuûng coá- dặn dò: - HS đọc lại - Cho hs đọc lại ghi nhớ - Lắng nghe và thực - GV nhận xét tiết học - YC HS nhà học thuộc phần ghi nhớ bài, học thuộc câu đố -   -CHÍNH TẢ Tiết 1: Nghe- viết : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I Muïc tieâu : - Nghe – viết và trình bày đúng bài chính tả, khơng mắc quá lỗi bài Kế hoạch bài dạy tuần 14 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết - Làm đúng các bài tập CT phương ngữ : BT2 a b ( a/b) BT GV soạn - GD Giáo dục HS tính cẩn thận, trình bày bài sẽ, dám bênh vực lẽ phải II Phương tiện dạy học: - GV: Baûng phuï ghi baøi taäp 2a Phaán maøu - SGK - HS: Vở chính tả - SGK – VBT TV (tập 1) III Tiến trình daïy hoïc: Hoạt động GV I OÅn ñònh:: II Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS III Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Lên lớp 4, các em tiếp tục luyện tập để viết đúng chính tả bài tập lớp yêu cầu cao lớp Trong tiết chính tả hôm nay, các em nghe cô đọc và viết đúng chính tả đoạn bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Sau đó làm các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu (l / n) vần (an / ang) các em dễ đọc sai, viết sai Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả SGK lượt GV chú ý phát âm rõ Hoạt động HS - Haùt - HS bày đồ dùng học tập lên bàn - HS laéng nghe - Học sinh theo dõi SGK từ “Một hôm … đến khóc” - HS đọc lại đoạn văn cần viết - Yêu cầu HS chú ý tên riêng cần viết hoa, - HS viết bảng từ dễ viết sai từ ngữ mình dễ viết sai (cỏ xước, tỉ tê, ngắn chùn chuøn) - GV nhắc HS ghi tên bài vào dòng Sau - HS chú ý nghe nhắc nhở Sau đó gấp SGK chấm xuống dòng chữ đầu nhớ viết hoa, viết lùi lại, mở viết bài vào ô li Chú ý ngồi viết đúng tư - GV đọc câu cụm từ cho HS viết Mỗi - HS viết chính tả câu đọc lượt cho HS viết theo tốc độ quy định lớp - HS tự soát lại bài - GV đọc lại toàn bài chính tả lượt - HS cặp đổi chấm lỗi cho - GV chấm chữa bài-10 bài - GV nhận xét chung Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Baøi 2a: - GV dán tờ phiếu khổ to mời HS lên bảng trình - HS đọc yêu cầu bài tập - Mỗi HS tự làm vào bày kết bài làm trước lớp - HS lên bảng điền Sau đó đại diện nhĩm đọc lại đoạn văn câu thơ đã điền đầy đủ âm đầu vần - Cả lớp và GV nhận xét kết bài làm - Cả lớp sửa bài + Mấy chú ngan dàn hàng ngang nhoùm treân baûng Kế hoạch bài dạy tuần 15 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm - Chốt lại lời giải đúng, cho lớp sửa bài GV Lê Thị Ánh Tuyết + Lá bàng đỏ cây Sếu giang mang lạnh bay ngang trời Bài 3b: Giải câu đố sau - Yêu cầu HS đọc bài - HS tự tìm lời giải – ghi vào bảng - HS đọc bài - HS thi giải nhanh và viết đúng vào bảng (bí maät) vaø giô baûng - soâ HS ñóc lái cađu ñoẫ vaø lôøi giại: - GV nhận xét nhanh, khen ngợi HS giải đố b/ hoa ban nhanh, viết đúng chính tả IV Cuûng coá , daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS laéng nghe và thực - Nhắc nhở HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã ôn luyện HTL câu đố để đố lại người khác - Chuaån bò baøi chính taû tieáp theo: “Mười năm cõng bạn học” TẬP LÀM VĂN Tiết 1: THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN ? I.Muïc tieâu :Giuùp HS - Hiểu đặc điểm văn kể chuyện - Bước đầu biết kể lại câu chuyện ngắn cĩ đầu cĩ cuối liên quan đến 1,2 nhân vật và nĩi lên điều cĩ ý nghĩa xây dựng bài văn kể chuyện - Giaùo duïc HS yeâu thích moân hoïc II.Phương tiện daïy hoïc: - GV: Một số tờ phiếu khổ to ghi sẵn nội dung BT1 (phần nhận xét ).Bảng phụ ghi sẵn các việc chính truyện: Sự tích hồ Ba Bể - HS: SGK, VBT Tiếng Việt III.Tiến trình daïy vaø hoïc: Hoạt động GV 1.Khởi động: 2.Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Lên lớp 4, các em học các bài tập làm văn có nội dung khó lớp lí thú Tiết học hôm nay, các em học để bieát theá naøo laø baøi vaên keå chuyeän - GV ghi đề bài lên bảng b HD HS phần nhận xét: Baøi taäp 1: - Gọi HS đọc nội dung bài tập - Gọi HS giỏi kể lại chuyện: Sự tích hồ Ba Bể - Cả lớp thực yêu cầu bài tập theo nhóm, Kế hoạch bài dạy tuần 16 Năm học 2014-2015 Hoạt động HS - HS lớp hát - HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài - HS đọc nội dung bài tập - HS keå laïi chuyeän - Cả lớp thực yêu cầu bài tập theo nhoùm Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết caùc em vieát leân baûng phuï coâ giaùo roài daùn leân a) Caùc nhaân vaät: bảng lớp xem nhóm nào làm đúng, làm nhanh + Baø cuï aên xin + Meï baø noâng daân + Những người dự lễ hội b) Các việc xảy và kết quả: + Baø cuï aên xin ngaøy hoäi cuùng Phaät nhöng khoâng cho + Hai meï baø noâng daân cho baø cuï xin aên vaø nguû nhaø + Ñeâm khuya, baø cuï hieän nguyeân hình giao long lớn + Sáng sớm, bà già cho hai mẹ gói tro vaø maûnh voû traáu, roài ñi + Nước lụt dâng cao, mẹ bà góa chèo thuyền cứu người c) YÙ nghóa: Ca ngợi người có lòng nhân ái, sẵn lòng giúp đỡ , cứu giúp đồng loại; khẳng định người có lòng nhân ái đền đáp xứng đáng Truyện còn nhằm giải thích hình thành hồ Ba Bể Baøi taäp 2: - Gọi HS đọc toàn văn yêu cầu bài Hồ Ba Bể - Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ , trả lời câu hỏi, GV gợi ý: + Baøi vaên coù nhaân vaät khoâng? + Bài văn có kể các việc xảy nhân vaät khoâng? - Một HS đọc bài - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ trả lời câu hỏi + Khoâng coù nhaân vaät + Không, có chi tiết giới thiệu hồ Ba Bể như: vị trí, độ cao, chiều dài, đặc ñieåm ñòa hình… + Baøi hoà Ba Beå khoâng phaûi laø baøi vaên keå + Dựa vào đó em hãy kết luận bài văn đó có chuyện mà là bài văn giới thiệu hồ Ba Beå phaûi laø baøi vaên keå chuyeän khoâng? - Kể chuyện là kể lại chuỗi việc có Bài tập 3: Vậy dựa vào bài tập 2, em hiểu đầu có cuối liên quan đến hay số nhaân vaät naøo laø keå chuyeän? * Phần ghi nhớ: - Cho – HS đọc ghi nhớ SGK - GV giải thích rõ nội dung ghi nhớ c Luyện tập- thực hành: Baøi taäp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhaéc HS: Kế hoạch bài dạy tuần 17 Năm học 2014-2015 - 2–3 HS đọc ghi nhớ Cả lớp đọc thầm - HS đọc yêu cầu bài - HS chuù yù nghe - Từng cặp HS tập kể Trường Tiểu học Hiếu Liêm + Trước kể, cần xác định nhân vật câu chuyện là em và người phụ nữ có nhỏ + Truyện cần nói giúp đỡ nhỏ thiết thực em người phụ nữ + Em cần kể chuyện ngôi thứ vì em vừa trực tiếp tham gia vào câu chuyện vừa kể lại chuyeän - GV nhaän xeùt –ghi ñieåm Baøi taäp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - YC HS trả lời các câu hỏi: + Những nhân vật câu chuyện em? + Neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän GV Lê Thị Ánh Tuyết - Một số HS thi kể trước lớp - HS nhaän xeùt – goùp yù - HS đọc yêu cầu + HS tiếp nối phát biểu nhân vaät caâu chuyeän cuûa em + Quan tâm, giúp đỡ là nếp sống đẹp Cuûng coá, daën doø: - 1HS nhaéc laïi - Gọi 1HS nhắc lại ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò:Về nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ Viết lại bài em vừa kể vào Chuẩn bị bài sau: Nhân vật truyện ================================= CHIỀU KĨ THUẬT Tiết 1: VẬT LIỆU- DỤNG CỤ CẮT , KHÂU, THÊU I Muïc tieâu: - HS biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu thêu - Biết cách và thực thao tác xâu vào kim và vê nút ( gút ) - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II Phương tiện dạy học: - GV:Moät soá maãu vaûi, kim theâu, kim khaâu, keùo, chæ, khung theâu, moät soá saûn phaåm - HS:vaûi ,kim, chæ, SGK III Tiến trình dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS - Baøy ÑDHT leân baøn 1.Khởi động: Kiểm tra DCHT HS Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu số sản phẩm - HS quan sát sản phẩm may, khâu, thêu ( túi vải, khăn tay, vỏ gối…), và nêu: đây là sản phẩm hoàn thành từ cách khâu, thêu trên vải Để làm sản phẩm này cần phải có vật liệu, dụng cụ nào và phải làm gì ? Bài học hôm giúp các em Kế hoạch bài dạy tuần 18 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm biết điều đó b Bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét vaät lieäu khaâu, theâu a) Vaûi: - GV HD HS kết hợp đọc nội dung mục (a) SGK với quan sát màu sắc, hoa văn, độ dày, mỏng số vải để nêu nhận xét đặc ñieåm cuûa vaûi - GV kết luận: Vải gồm nhiều loại: vải bông, vải sợi pha, xa tanh, vải lanh, lụa tơ tằm, vải sợi tổng hợp với các màu sắc, hoa văn phong phú + Bằng hiểu biết mình em hãy kể tên số sản phẩm làm từ vải? - GV nhaän xeùt, boå sung - Hướng dẫn HS chọn loại vải để học khâu, thêu: Khi may, thêu cần chọn vải trắng vải màu có sợi thô, dày vải sợi bông, vải sợi pha - Không chọn vải lụa, xa tanh, vải ni lông… vì loại vải này mềm, nhũn, khó cắt, khó vạch dấu và khó khâu, thêu b) Chæ: - GV HD HS đọc nội dung b và TLCH theo H1, SGK - GV giới thiệu số mẫu minh họa đặc điểm chính khâu, thêu GV Lê Thị Ánh Tuyết - HS quan sát màu sắc, hoa văn, độ dày, mỏng số vải kết hợp đọc nội dung mục (a) SGK để nêu nhận xét đặc ñieåm cuûa vaûi - HS lắng nghe - HS kể tên số sản phẩm làm từ vải - HS nghe theâm - HS đọc thầm và trả lời - HS quan sát - GV lưu ý: Muốn có đường khâu, thêu đẹp phải chọn khâu có độ mảnh và độ dai phù hợp với - HS lắng nghe độ dày và độ dai sợi vải - GV kết luận: Được làm từ các nguyên liệu sợi bông, sợi lanh, sợi hoá học… và nhuộm thành nhiều màu để trắng Chỉ khâu thường quấn thành cuộn, còn thêu thường đánh thành * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo - Caùc em haõy quan saùt H vaø neâu ñaëc ñieåm caáu - HS quan saùt H2 vaø neâu ñaëc ñieåm caáu taïo cuûa keùo caét vaûi taïo cuûa keùo caét vaûi - Cho HS so sánh kéo cắt vải và kéo cắt - HSTL: + Giống: có phần: tay cầm và lưỡi kéo, có vít (chốt) + Khaùc: Keùo caét chæ nhoû hôn, muõi nhoïn hôn - GV giới thiệu thêm kéo bấm dụng cụ để Kế hoạch bài dạy tuần 19 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết mở rộng thêm kiến thức  Sử dụng: - Cho HS quan sát H.3 SGK và trả lời: Cách cầm - Ngón cái đặt vào tay cầm, các ngón khác vào tay cầm bên kia, lưỡi nhọn kéo nào? nhỏ mặt vải - GV hướng dẫn cách cầm kéo * Hoạt động 3:Hướng dẫn HS quan sát nhận xét moät soá vaät lieäu vaø duïng cuï khaùc - HD HS quan sát H6 kết hợp quan sát số mẫu dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để nêu tên và taùc duïng cuûa chuùng - GV tóm tắt phần trả lời HS và kết luận Cuûng coá, daën doø: - Trong chương này các em cần dụng cụ nào để thực hành? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị vải, chỉ, kéo để tiết sau học - HS thực hành cầm kéo - HS quan sát và nêu tên : Thước may, thước dây, khung thêu tròn vầm tay, khuy cài, khuy bấm, phấn may - HS keå teân - LINH HOẠT Tiết 1: LUYỆN ĐỌC HIỂU BÀI “NHỮNG VẾT ĐINH” I Mục tiêu: - HS hiểu nội dung bài: Trong sống chúng ta cần biết kiềm chế việc, đừng để lại vết thương lòng người khác - Rèn kĩ đọc đúng, đọc diễn cảm - Có ý thức làm bài cẩn thận Biết vận dụng vào thân II Phương tiện dạy học: Vở thực hành, bảng phụ III Tiến trình dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - HS hát Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Trong tiết ôn tập hôm các em luyện đọc và tìm hiểu nội dung truyện Những vết đinh tác giả Mai Văn Khôi để biết người cha câu chuyện dạy điều gì b/ Dạy bài mới: * Luyện đọc thành tiếng: - Mời HS đọc toàn bài lần - HS giỏi đọc toàn bài lần - Mời HS chia đoạn bài đọc - Vài HS chia đoạn bài đọc: đoạn + Đoạn 1: từ đầu….lên hàng rào + Đoạn 2: đến ngày….khỏi hàng rào + Đoạn 3: Ngày lại ngày trôi qua….rất nhiều - GV thống chia bài làm đoạn - Mời HS nối tiếp đọc bài ( lần) - HS nối tiếp đọc bài Kế hoạch bài dạy tuần 20 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết - Yêu cầu HS tìm từ khó và nêu - HS tìm và nêu, chẳng hạn: cáu kỉnh, cáu bẳn, hãnh diện, xúc phạm,… - HD HS phân tích các từ khó - Lắng nghe và đọc lại - GV đọc mẫu toàn bài - Lắng nghe - Yêu cầu HS rút nội dung bài - HS rút nội dung theo suy nghĩ: Chúng ta cần biết kiềm chế việc, đừng để lại vết thương lòng người khác - GV nêu nội dung bài và giảng: Ai vậy, - Lắng nghe và ghi nhớ giận mình, chúng ta không kiểm soát lời nói, vì dễ dẫn đến lời nói xúc phạm người khác Người cha truyện đã có cách dạy sâu sắc Chính vì qua câu chuyện này các em cần biết kiềm chế việc, là giận, tránh gây lời xúc phạm để lại vết thương lòng người khác * Luyện đọc hiểu: ( Câu d, e, g dành cho HS khá, giỏi) - GV yêu cầu HS dựa vào nội dung bài đọc, - HS làm bài vào thực hành HS làm vào ( làm bài tập trang thực hành): Đánh dấu  bảng phụ a) ý 1; b) ý 2; c) ý 2; *d) ý 3; vào  trước câu trả lời đúng - Yêu cầu HS làm bài vào thực hành HS *e) ý 1) *g) ý 2; h) ý làm vào bảng phụ ( em làm câu, riêng em - HS lắng nghe và sửa bài thứ làm câu ) - GV chấm nhanh - GV nhận xét, sửa bài Củng cố- dặn dò: - Lắng nghe và ghi nhớ thực - GV nhận xét tiết học - Mời HS nhắc lại nội dung bài - Dặn HS nhà đọc bài nhiều lần và cần biết vận dụng vào sống - Chuẩn bị bài sau - LINH HOẠT Tiết 2: ÔN TẬP CÁC SỐ, CÁC PHÉP TÍNH ĐẾN 100 000 I Mục tiêu: - Củng cố cách đọc, viết các số, cách thực các phép tính đến 100 000 - Rèn kĩ đọc số, viết số, đặt tính và tính, tính giá trị biểu thức - Có ý thức làm bài cẩn thận II Phương tiện dạy học: Vở thực hành, bảng phụ, bảng con… III Tiến trình dạy học: Hoạt động GV Ổn định: - HS hát Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Trong tiết ôn tập hôm các - Lắng nghe em củng cố cách đọc, viết các số đến 100 000, thực các phép tính cộng, trừ, nhân, Kế hoạch bài dạy tuần 21 Năm học 2014-2015 Hoạt động HS Trường Tiểu học Hiếu Liêm chia phạm vi 100 000 b/ HD HS thực các bài tập ( trang 8) * Bài 1: - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập - GV viết mẫu lên bảng: Năm mươi sáu nghìn bốn trăm bảy mươi hai: 56 472 - GV hướng dẫn HS phân tích mẫu: + Số 56 472 gồm chữ số? + Nêu tên các hàng có số đó? GV Lê Thị Ánh Tuyết - HS đọc : Viết theo mẫu - HS quan sát - Lắng nghe và trả lời: + Số 56 472 gồm chữ số + Gồm hàng chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị + Khi viết số chúng ta viết theo thứ tự nào? + Khi viết số chúng ta viết theo thứ tự từ trái sang phải, hàng nào đọc trước viết trước - Yêu cầu HS làm tương tự cho các bài - HS làm bài vào HS lên bảng làm còn lại - HS nhận xét, sửa bài - GV chấm nhanh - GV nhận xét, sửa bài * Bài 2: - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập - 1HS đọc, lớp theo dõi - GV viết lên bảng số: 9846, yêu cầu HS nêu giá trị - HS quan sát và nêu: 9000, 800, 40, chữ số số này - Vậy tổng số 9846 chính là giá trị các chữ - Lắng nghe số mà các em vừa phân tích cộng lại với 9846 = 9000 + 800+ 40+6 - GV hướng dẫn HS làm tương tự các bài còn lại: - HS làm bài vào thực hành HS làm vào vận dụng cách đọc số bài tập các em phân tích bảng phụ giá trị các chữ số số mà đề bài đã cho viết chúng thành tổng theo mẫu Bài b làm ngược lại - GV nhận xét, sửa bài - HS lắng nghe và sửa bài * Bài 3: - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc - Yêu cầu HS đặt tính thẳng hàng thực theo - Lắng nghe và ghi nhớ thực đúng thứ tự đã học - Cho HS tính nháp (2’) cử bạn thi đua - HS tính nháp bạn thi đua làm bài trên làm bài trên bảng bảng: a/ 75582; b/ 42 357; c/ 78 252; d/ 23 - GV nhận xét, sửa bài, tuyên dương HS làm nhanh 046 và đúng - HS nhận xét, sửa bài vào * Bài 4: ( Dành cho HSK, G) - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc - Yêu cầu HS nêu thứ tự thực các phép tính - HS nêu: bài a: thực nhân trước, cộng bài làm bài vào vở, hs làm bảng sau; bài b: thực ngoặc ( ) trước phụ nhân với - HS làm bài vào phiếu, HS làm bảng phụ - GV nhận xét, sửa bài, ghi điểm - HS nhận xét, sửa bài Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe, thực - Mời HS nhắc lại nội dung vừa ôn tập - Dặn HS nhà xem lại các bài tập - Chuẩn bị bài sau Kế hoạch bài dạy tuần 22 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết ===================================== THỂ DỤC Tiết 2: Giới thiệu nội dung, chương trình môn học và số nội quy, yêu cầu tập luyện Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ Trò chơi “chuyển bóng tiếp sức” và “chạy tiếp sức” Ngày soạn: 18/8/2014 Ngày dạy: 20/8/2014 SÁNG Thứ Tư , ngày 20 tháng 08 năm 2014 LỊCH SỬ Tiết 1: MÔN LỊCH SỬ VAØ ĐỊA LÍ I.Muïc tieâu: - Biết môn LS & ĐL lớp giúp HS hiểu biết thiên nhiên và người Việt Nam, biết công lao ông cha ta thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn - Biết môn LS &ĐL góp phần GD HS tình yêu thiên nhiên, người và đất nước Việt Nam - Yêu thích học tập môn II Phương tiện dạy học: - GV:Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, đồ hành chính Việt Nam.Cảnh sinh hoạt số dân tộc số vùng - HS:Tìm hiểu cách sinh hoạt số dân tộc III.Tiến trình dạy học: Hoạt động GV 1.OÅn ñònh : 2.Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Bắt đầu từ năm học này các em học môn học đó là: Lịch sử Và Địa lí Bài đầu tiên hôm học laø:Moân LS vaø ÑL b Giaûng baøi: * Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV treo đồ, giới thiệu vị trí đất nước ta - Nước Việt Nam bao gồm phần đất liền, các hải đảo, vùng biển Phần đất liền có hình chữ S - Phía Baéc -> Trung Quoác; Taây -> Laøo, Campuchia; Ñoâng vaø Nam laø vuøng bieån roäng Kế hoạch bài dạy tuần 23 Năm học 2014-2015 Hoạt động HS - HS haùt - HS bày đồ dùng học tập Lịch sử lên bàn - HS laéng nghe - HS quan saùt, theo doõi - HS lên và nêu lại vị trí nước ta trên đồ Trường Tiểu học Hiếu Liêm lớn - Giáo viên giới thiệu tiếp các vùng Trên đất nước Việt Nam có 54 dân tộc anh em chung sống, có dân tộc miền núi, trung du, có dân tộc sống đồng đảo, quần đảo treân bieån - Em sống nơi nào trên đất nước ta? * Hoạt động 2: Làm việc nhóm - Giaùo vieân phaùt cho moãi nhoùm moät tranh, aûnh cảnh sinh hoạt dân tộc nào đó moät vuøng - Giáo viên kết luận: Mỗi dân tộc sống trên đất nước Việt Nam có nét văn hóa riêng, song có cùng Tổ quốc, lịch sử Việt Nam * Hoạt động 3: Làm việc lớp - GV đặt vấn đề : Để Tổ quốc ta tươi đẹp ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước Em nào có thể kể kiện chứng minh điều đó? -> Rút kết luận: Môn lịch sử và Địa lí lớp giúp các em hiểu biết thiên nhiên và người VN, biết công lao cha ông ta thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương – An Dương Vương đến buổi đầu thời Nguyễn * Hoạt động 4: Làm việc lớp - GV hướng dẫn cách học môn Lịch sử và Địa lí: tập quan sát vật, tượng, thu thập tìm kiếm tài liệu lịch sử, địa lí, mạnh dạn nêu thắc mắc, đặt câu hỏi và cùng tìm câu trả lời Tiếp đó các em nên trình bày kết học tập cách diễn đạt chính mình Cuûng coá, daën doø: - Cho HS đọc bài học SGK - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Làm quen với đồ GV Lê Thị Ánh Tuyết - HS tự trả lời và trên đồ - HS laøm vieäc theo nhoùm - HS tìm hiểu và mô tả tranh ảnh đó Sau đó trình bày trước lớp - HS nhaéc laïi - HS trả lời, VD: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng, Chiến thắng Bạch Đằng, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, - Moät soá HS nhaéc laïi keát luaän - HS nghe hướng dẫn cách học môn Lịch sử và Địa lí để học cho tốt - HS đọc bài học SGK - -TOÁN Tiết 3: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( tt) I/ Muïc tieâu: giúp hs ôn tập về: - Tính nhẩm, thực phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân, chia số có đến năm chữ số cho số có chữ số, Tính giá trị biểu thức - Rèn kĩ tính toán Kế hoạch bài dạy tuần 24 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết - GD hs tính caån thaän * Bài tập cần làm: 1, 2b, a,b; HSK,G: làm các bài còn lại II/ Phương tiện dạy học: - GV : SGK, bảng phụ, thước - HS: Bảng - SGK – Vở toán III/ Tiến trình dạy- học: Hoạt động GV OÅn ñònh : Bài cũ: - Gọi HS lên bảng , yêu cầu hs làm bài tập 2b GV kiểm tra toán nhà số HS - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: học tốn hơm các em tieáp tuïc cùng oân taäp các kiến thức đã học veà caùc soá phạm vi 100 000 b.Hướng dẫn HS luyện tập Baøi 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - YC HS tự nhẩm ghi kết vào SGK, sau đó nêu kết trước lớp - GV nhận xét Baøi 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV ghi lượt phép tính, 2HS lên bảng đặt tính và tính Cả lớp làm bảng theo dãy - GV nhaän xeùt, ghi điểm Hoạt động HS - HS haùt - 2HS lên bảng làm HS lớp mở toán nhà để GV kiểm tra - HS khác nhận xét bài bạn - Lắng nghe và nhắc lại tựa bài - HS neâu yeâu caàu: Tính nhaåm - HS thực theo yêu cầu GV: a/ 4000; 40000; 0;2000 b/ 63000; 1000; 10 000; 6000 - HS neâu yeâu caàu baøi 2: Ñaët tính roài tính - Mỗi lượt HS lên bảng Cả lớp làm bảng con: 56346 + 2854 = 59200 43000 - 21308 = 21692 13065 x 4= 52260 65040 : = 13 008 - HS khác nhận xét bài bạn Baøi a, b: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - hs nêu: Tính giá trị biểu thức: - GV ghi lên bảng – HS lên bảng thực - Mỗi lượt 1HS lên bảng Cả lớp làm vào - GV gọi HS nêu bài làm mình, nói rõ thứ tự thực - HS leân baûng trình baøy, nhaän xeùt thoáng nhaát - GV hướng dẫn HS nhận xét – ghi điểm keát quaû: a/ Với các biểu thức có các dấu tính cộng và trừ nhân và chia lẫn lộn , chúng ta thực từ trái sang phải 3257 + 4569- 1300 = 7916 – 1300 = 6616 b/ Với các biểu thức có các dấu tính cộng trừ, Kế hoạch bài dạy tuần 25 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết Baøi (dành cho hs K, G) : - Gọi HS nêu yêu cầu BT - GV nêu: tìm x ( x là tìm thành phần chưa biết phép tính ) - GV giao bảng phụ cho em làm trên đó Sau đó lấy bảng đó đính bảng lớp – chữa bài YC HS vừa làm nêu cách tìm số hạng chưa biết, số bị trừ, thừa số, số bị chia - GV nhận xét, ghi điểm nhân , chia chúng ta thực nhân , chia trước, cộng , trừ sau 6000 – 1300 x = 6000 – 2600 = 3400 - HS nêu: Tìm x - HS laøm baøi caù nhaân vào nháp, HS làm bài vào bảng phụ và nêu cách tính theo yêu cầu GV: a/ x + 875 = 9936 x = 9936 – 875 x = 9061 x – 725 = 8259 x = 8259 + 725 x = 8984 b/ x x = 4826 x : = 1532 x = 4826 : x = 1532 x x = 2413 x = 4596 - HS khác nhận xét Baøi ( dành cho HS K,G) : - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề bài - Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Bài toán thuộc dạng toán rút đơn vị - GV gợi ý HS muốn tìm ngày trước hết em - 1HS lên bảng giải, lớp làm vào nháp: phaûi tìm ngaøy Giaûi: - GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS yếu Soá ti vi saûn xuaát moät ngaøy: - GV chữa bài 680 : = 170 (chieác) Soá ti vi saûn xuaát ngaøy: 170 x = 1190(chieác) Đáp số:1190 chieác Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS nhà làm các bài tập còn lại, làm bài - HS lắng nghe và thực VBT, chuẩn bị bài: Biểu thức có chứa chữ - -TẬP ĐỌC Tiết 2: MẸ ỐM ( GDKNS ) I/ Muïc tieâu : - Đọc rành mạch trơi chảy bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm - Hieåu nội dung cuûa baøi : Tình cảm yêu thương sâu sắc và lòng hiếu thảo, biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm GDKNS: KN thể cảm thông, KN xác định giá trị, KN tự nhận thức thân - GDHS: lòng kính yeđu mé vaø luođn quan tađm ñeẫn mé II/ Phương tiện daïy hoïc: Kế hoạch bài dạy tuần 26 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết - GV:Tranh minh họa nội dung bài học.Vật thực: cõi trầu Băng giấy viết sẵn khổ thơ luyện đọc (khổ 4, 5) - HS: SGK – III/ Tiến trình dạy- học: Hoạt động GV OÅn ñònh : Baøi cuõ: - Gọi HS đọc nối tiếp bài Dế Mèn bênh vực keû yeáu vaø TLCH: Chi tieát naøo cho thaáy chò Nhaø Troø raát yeáu ớt? Đọc qua đoạn văn, em thấy Dế Mèn là nhaân vaät nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm - Nhaän xeùt chung Bài mới: a.Khám phá: - YC HS quan sát tranh minh họa bài thơ, hỏi :tranh vẽ cảnh gì? Hoạt động HS - HS haùt - HS nối tiếp đọc và trả lời - HS khác nhận xét - HS quan sát tranh và trả lời:Tranh vẽ người mẹ bị ốm nằm trên giường, xung quanh là các cô, bác xóm làng đến thăm - GV: Hoâm caùc em seõ hoïc baøi thô Meï oám - HS nghe và nhắc lại tựa bài cuûa nhaø thô Traàn Ñaëng Khoa Đây là bài thơ thể tình cảm làng xóm người bị ốm , đậm đà sâu nặng là tình cảm người với mẹ b.Kết nối: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc - Gọi HS đọc bài - Một em đọc bài - HS tiếp nối đọc khổ thơ GV nghe, - HS đọc tiếp nối sửa lỗi phát âm Chú ý nghỉ đúng số choã sau để thể đúng nghĩa: Lá trầu / khơ cơi trầu Truyeän Kieàu/gaáp laị trên đầu Caùnh maøn / kheùp loûêng caû ngaøy Ruộng vườn / vắng mẹ cuốc cày sớm trưa Sáng trời đổ mưa rào Naéng traùi chín/ ngoït ngaøo bay höông - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ khó bài - HS đọc thầm phần chú giải nêu nghĩa từ “cơi Giải thích thêm từ Truyeän Kieàu: Truyeän thô cuûa traàu, y só” Nguyễn Du – kể thân phận người gái tài sắc vẹn toàn tên là Thúy Kiều - Y/C HS luyện đọc nhóm đôi - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu bài với giọng nhẹ nhàng, tình Kế hoạch bài dạy tuần 27 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm cảm Chuyển giọng linh hoạt từ trầm, buồn (khổ 1, 2): mẹ ốm đến lo lắng (ở khổ 3): mẹ sốt cao, xóm làng tới thăm; vui mẹ khoûe (khoå 4, 5) thieát tha (khoå 6, 7) c/ Thực hành: * HD HS tìm hieåu baøi: - Yêu cầu HS đọc thầm hai khổ thơ đầu và cho biết câu thơ: Lá trầu khô lơi trầu … Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa Muoán noùi ñieàu gì ? GV Lê Thị Ánh Tuyết - HS theo dõi SGK - HS đọc thầm, HS đọc to khổ 1,2 và TLCH: Những câu thơ trên cho biết mẹ bạn nhỏ bị ốm: lá trầu nằm khô cơi trầu vì mẹ không ăn được, Truyện Kiều gấp lại vì mẹ không đọc được, ruộng vườn sớm trưa vắng bóng mẹ vì mẹ ốm không làm lụng - YC HS đọc tiếp khổ và cho biết: Sự quan - HS đọc khổ và trả lời : Cơ bác xĩm làng tâm chăm sóc xóm làng mẹ đến thăm- Người cho trứng ,người cho cambạn nhỏ, thể qua câu thơ nào? Anh y sĩ đã mang thuốc vào - Cho HS đọc thầm toàn bài thơ và tìm hiểu chi tiết nào bộc lộ tình yêu thương sâu sắc - Từng cặp HS thảo luận phát biểu: VD: bạn nhỏ mẹ? (Cho HS làm việc + Bạn nhỏ xĩt thương mẹ: Nắng mưa từ ngày xưa/ Lặn đời cặp đôi và đại diện trả lời) mẹ đến chưa tan Cả đời gió sương/ Bây mẹ lại lần giường tập Vì mẹ khổ đủ điều/ Quanh đôi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn + Bạn nhỏ mong mẹ chóng khỏe: Con mong mẹ - Qua baøi thô boäc loä ñieàu gì? khỏe dần dần… - Baøi thô boäc loä tình caûm yeâu thöông saâu saéc, hiếu thảo, lòng biết ơn bạn nhỏ với - GV ghi baûng nội dung bài người mẹ bị ốm *Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ: - 2HS đọc lại - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ 4, GV ñính leân baûng:”Sáng trời đổ mưa rào ba vai chèo” - GV đọc mẫu lần - Tổ chức vài HS thi đọc diễn cảm khổ 4, - Lắng nghe - HS luyện đọc diễn cảm, theo cặp - Cho HS đọc nhẩm lại bài - Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Tổ chức thi đọc thuộc khổ, sau đó - HS lớp theo dõi, nhận xét baøi - HS xung phong đọc thuộc khổ thơ, bài thơ - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm d/ Vận dụng: - Cho HS liên hệ đã làm gì mẹ ốm? - Nhieàu HS neâu - GD HS : Phải biết yêu thương, hiếu thảo với - HS laéng nghe mẹ, mẹ ốm phải quan tâm, chăm sóc tận Kế hoạch bài dạy tuần 28 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết tình - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô, chuaån bò baøi “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” (tt) -   ANH VĂN GV BỘ MÔN DẠY ========================================= CHIỀU ĐỊA LÍ Tiết 1: LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I Muïc tieâu : Hoïc xong baøi naøy HS bieát: - Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất theo tỉ lệ định - Bieát số yếu tố đồ : tên đồ , phương hướng, kí hiệu đồ - Yêu thích học tập môn II Phương tiện dạy học: - GV: Một số loại dồ: giớiù, châu lục, Việt nam - HS: SGK-Vở III Tiến trình dạy học: Hoạt động GV OÅn ñònh : Bài mới: a Giới thiệu bài: Hôm các em tập làm quen với đồ GV ghi đề b Giaûng baøi: * Hoạt động 1: Làm việc lớp Bước 1: GV treo các loại đồ lên bảng theo thứ tự lãnh thổ từ lớn đến nhỏ( giới, châu lục, Việt Nam,…) - YC HS đọc tên các đồ treo trên bảng - YC HS nêu phạm vi lãnh thổ thể trên đồ Hoạt động HS - Cả lớp hát - HS nhắc lại đề bài - HS quan sát - HS đọc tên các đồ treo trên bảng - HS trả lời: Bản đồ giới thể toàn bề mặt trái đất, đồ châu lục thể phận lớn bề mặt trái đất – các châu lục, đồ Việt Nam thể phận nhỏ bề mắt trái đất – nước Việt Nam - HS laøm vieäc caëp ñoâi thaûo luaän - Y/C HS thảo luận: Bản đồ là gì? Bước 2: YC đại diện HS trả lời GV giúp HS - HS trả lời câu hỏi hoàn thiện câu trả lời -> Kết luận: Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ khu - HS nhắc lại vực hay toàn bề mặt Trái Đất theo tỉ lệ nhaát ñònh Kế hoạch bài dạy tuần 29 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Bước 1: - YC HS quan sát hình 1, vị trí Hồ - HS quan saùt H1 vaø H2 roài chæ vò trí cuûa hoà Hoàn Kiếm, đền Ngọc Sơn trên hình Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn trên hình - HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi: - Yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi: Ngày + Ngày muốn vẽ đồ, chúng ta muốn vẽ đồ, chúng ta thường phải làm thường sử dụng ảnh chụp từ máy bay vệ nhö theá naøo? tinh, nghiên cứu vị trí tính toán các khoảng cách, thu nhỏ theo tỉ lệ, lựa chọn kí hiệu Bước 2: theû hieän … - YC đại diện HS trả lời - GV sửa chữa, giúp HS hoàn thiện câu trả lời - Đại diện HS trình bày trước lớp * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm Bước 1: Yêu cầu HS đọc SGK, quan sát đồ, thaûo luaän theo các gợi ý sau: - HS các nhóm thảo luận theo gợi ý - Đại diện các nhóm trình bày kết làm việc trước lớp Các nhóm khác bổ sung và + Tên đồ cho ta biết điều gì? hoàn thiện: + Tên đồ cho ta biết tên khu vực và + Trên đồ, người ta qui định các hướng thơng tin chủ yếu khu vực đĩ theá naøo? thể trên đồ + Phía trên đồ là hướng B, phía là + Chỉ các hướng Đ, B, T, N trên đồ địa lí tự hướng N, bên phải là hướng Đ, bên trái là hướng T nhiên VN (H3) + 2-3 HS lên + Tỉ lệ đồ cho em biết điều gì? + Tỉ lệ đồ cho biết khu vực thể trên đồ nhỏ kích thước thực + Đọc tỉ lệ đồ hình và cho biết 1cm trên nó là bao nhiêu lần đồ ứng với bao nhiêu m trên thực tế? + Bản đồ hình có tỉ lệ : 1:20 000, vậy: 1cm trên đồ ứng với 20000 m trên thực tế + Bảng chú giải hình có kí hiệu nào ? + Bảng chú giải hình có kí hiệu : Kí hiệu đồ dùng để làm gì ? sông , hồ, biên giới quốc gia, mỏ than, mỏ dầu, mỏ sắt, mỏ bô xít,…Kí hiệu đồ dùng để thể các đối tượng lịch sử địa lí trên đồ Bước 2: - Mời đại diện caùc nhoùm trình baøy kết trước lớp - HS lắng nghe - Các nhóm khác bổ sung và hoàn thiện - GV giải thích thêm cho HS: Tỉ lệ đồ thường biểu diễn dạng tỉ số là phân số luôn có tử số là Mẫu số càng lớn thì tỉ lệ đồ càng nhỏ và ngược lại -> GV kết luận: Một số yếu tố đồ mà - HS nhắc lại các em vừa tìm hiểu đó là tên đồ, Kế hoạch bài dạy tuần 30 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm phương hướng, tỉ lệ và kí hiệu đồ * Hoạt động 4: Làm việc cá nhân Thực hành vẽ số kí hiệu đồ Bước 1: Làm việc cá nhân GV Lê Thị Ánh Tuyết - HS quan sát bảng chú giải ơÛ H và số đồ khác và vẽ kí hiệu số đối tượng như: núi, sông, thủ đô, thành phố … - Hai em thi đố cùng nhau: em vẽ kí hiệu, em nói kí hiệu đó thể cái gì Bước 2: Làm việc theo cặp GV cuøng HS nhaän xeùt 4.Cuûng coá, daën doø: - Bản đồ là gì? - HS trả lời - Kể số yếu tố đồ? - Bản đồ dùng để làm gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Lắng nghe và thực - Về nhà xem lại bài và chuaån bò bài tieát sau “ Dãy Hoàng Liên Sơn” -   -ÔN TẬP Tiết 1: Luyện đọc hiểu bài “ Những vết đinh” ( tt) Củng cố viết đoạn văn bài văn kể chuyện I Mục tiêu: - Củng cố lại nội dung bài “Những vết đinh” Hiểu nhân vật văn kể chuyện là ai, hành động, tính cách nhân vật truyện - Rèn kĩ đọc diễn cảm Kĩ viết đoạn văn bài văn kể chuyện - Có ý thức làm bài cẩn thận II Phương tiện dạy học: Vở thực hành, bảng phụ III Tiến trình dạy học: Hoạt động GV Ổn định: Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Trong tiết ôn tập hôm các em tiếp tục luyện đọc và tìm hiểu nội dung truyện Những vết đinh tác giả Mai Văn Khôi để biết tính cách nhân vật truyện, dựa vào đó các em viết bài văn đoạn văn kể lại câu chuyện bài tập b/ Dạy bài mới: * Luyện đọc thành tiếng: - Mời HS đọc toàn bài - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài - Hỏi HS: Nhân vật truyện có thể là ai? Hoạt động HS - HS hát - Lắng nghe - HS đọc bài - HS nhắc lại - Nhân vật truyện có thể là người vật ( đồ vật, vật, cây cối) - Để biết truyện “Những vết đinh’’ có - Lắng nghe và ghi nhớ nhân vật, tính cách các nhân vật nào, các em cùng làm bài tập trang thực hành Kế hoạch bài dạy tuần 31 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết * Luyện đọc hiểu: - GV yêu cầu HS dựa vào nội dung bài đọc, ( làm bài tập trang thực hành): Đánh dấu  vào  trước câu trả lời đúng - Yêu cầu HS làm bài vào thực hành HS làm vào bảng phụ ( em làm câu, riêng em thứ làm câu ) - GV chấm nhanh - GV nhận xét, sửa bài Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Mời HS nhắc lại nội dung bài - Dặn HS nhà đọc bài nhiều lần và cần biết vận dụng vào sống - Chuẩn bị bài sau - HS làm bài vào thực hành HS làm vào bảng phụ a) ý 1; b) ý 2; c) ý 2; d) ý 3; e) ý 1) g) ý 2; h) ý - HS lắng nghe và sửa bài - Lắng nghe và ghi nhớ thực    -ÔN TẬP Tiết 2: LT biểu thức có chứa chữ I Mục tiêu: - Củng cố cách đọc, viết các số, cách thực các phép tính đến 100 000 - Rèn kĩ đọc số, viết số, đặt tính và tính, tính giá trị biểu thức - Có ý thức làm bài cẩn thận II Phương tiện dạy học: Vở thực hành, bảng phụ, bảng con… III Tiến trình dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - HS hát Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Trong tiết ôn tập hôm các - Lắng nghe em củng cố cách tính giá trị biểu thức có chứa chữ và cách xem đồng hồ đã học b/ HD HS thực các bài tập ( trang 8) * Bài 1: - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc : tính giá trị biểu thức theo mẫu - HS quan sát Trả lời: - GV treo bảng phụ, HD HS làm mẫu bài: + Biểu thức ta cần tính là biểu thức x a + Biểu thức ta cần tính là biểu thức nào? + Phải thay các giá trị cột bên trái + Để tính giá trị biểu thức x a, chúng vào chữ a biểu thức x a ta phải làm gì? + 1HS lên bảng làm cột đầu tiên a 5xa + Gọi 1HS làm cột đầu tiên x = 10 a 5xa 8 - HS làm bài vào HS lên bảng làm vào - Yêu cầu HS làm tương tự cho các bài bảng phụ a/ còn lại Kế hoạch bài dạy tuần 32 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm - GV chấm nhanh - GV nhận xét, sửa bài GV Lê Thị Ánh Tuyết a b/ 5xa x = 10 5x8=40 5x3=15 a 40:b 40:2=20 40:4=10 40:8=5 c/ c 80 22 16 c + 78 80+78=158 22+78=100 16+78=94 d/ * Bài 2: - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập a 85-d 25 85-25=60 17 85-17=68 80 85-80=5 - HS nhận xét, sửa bài - 1HS đọc, lớp theo dõi vở: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp - GV giảng: bài tập a và b các em việc thay - HS lắng nghe các giá trị x và y vào hai biểu thức đã cho thực các phép tính bình thường - Bài c: yêu cầu hs nhắc lại quy tắc tính chu vi hình vuông hình thành công thức tính chu vi hình vuông cho HS: P=ax4 - Yêu cầu HS thay a = dm vào biểu thức: P= a x4 và tính thường - Yêu cầu HS làm vào vở, em lên bảng làm - HS làm bài vào thực hành HS làm trên bảng - GV chấm nhanh - HS đổi chéo kiểm tra bài - GV nhận xét, sửa bài - HS lắng nghe và sửa bài * Bài 3: - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc: Khoanh vào chữ đặt đồng hồ thích hợp - Yêu cầu HS làm bài vào TH - HS làm bài vào TH: vào buổi chiều, đồng - GV nhận xét, sửa bài hồ 16 15 phút là: C - Hỏi thêm thời gian đồng hồ còn lại - A: 16 phút; B: 16 25 phút; D: 18 - GV nhận xét, tuyên dương HS 15 phút - HS khác nhận xét * Bài 4: ( Dành cho HSK, G) - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập - 1HS đọc: Viết chữ số thích hợp vào ô trống - YC HS làm vào TH, em lên thi đua làm - HS tính nháp bạn thi đua làm bài trên trên bảng bảng: - GV nhận xét, sửa bài, ghi điểm 120 Kế hoạch bài dạy tuần 33 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết x 480 - HS nhận xét, sửa bài vào Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Mời HS nhắc lại nội dung vừa ôn tập - Dặn HS nhà xem lại các bài tập - Chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 20/8/2013 Ngày dạy: 22/8/2013 - HS nhắc lại - Lắng nghe, thực Thứ năm, ngày 22 tháng 08 năm 2013 SÁNG LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 2: LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNG I Muïc tieâu: - Phân tích cấu tạo tiếng số câu nhằm củng cố thêm kiến thức đã học tiết trước - Hiểu nào là hai tiếng bắt vần với thơ - Giaùo duïc HS yeâu tieáng Vieät II Phương tiện dạy học: - GV: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng và phần vần - HS:Bộ xếp chữ – SGK III Tiến trình daïy hoïc: Hoạt động GV Hoạt động HS - HS haùt OÅn ñònh: Baøi cuõ: - GV kiểm tra HS : Phân tích phận các - HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp tiếng câu Lá lành đùm lá rách, ( ghi sẵn trên Tiếng Aâm đầu Vần Thanh laù l a Sắc baûng phu)ï laønh l anh huyeàn - Cho HS nhaän xeùt đùm ñ um huyeàn - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm laù l a saéc - Nhaän xeùt chung phần bài cũ raùch r ach saéc - HS nhận xét bài bạn Bài mới: a Giới thiệu bài: Bài trước các em đã biết - HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài tiếng gồm phận âm đầu, vần, Hôm nay, các em làm các bài tập để nắm caáu taïo cuûa tieáng - GV ghi đề bài b Hướng dẫn HS làm bài tập: Kế hoạch bài dạy tuần 34 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm Baøi 1: - Gọi HS đọc nội dung bài tập - YC HS laøm vieäc theo caëp - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng GV Lê Thị Ánh Tuyết - HS đọc nội dung bài tập - HS laøm vieäc theo caëp – phaân tích caáu taïo tiếng câu tục ngữ theo sơ đồ Thi đua xem nhóm nào phân tích nhanh, đúng: Âm đầu Vần Tiếng Thanh khôn kh ôn Ngang ngoan ng oan Ngang đối đ ôi Sắc đáp đ ap Sắc người ng ươi Huyền ngoài ng oai Huyền gà g a Huyền cùng c ung Huyền m ôt Nặng mẹ m e Nặng ch Sắc hoài h oai Huyền đá đ a Sắc nh au ngang Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS trả lời miệng - GV nhận xét Baøi 3: - Cho HS đọc đoạn thơ - GV cùng HS nhận xét, chốt lại ý đúng Tuyên dương nhóm làm đúng và nhanh - HS đọc đề và trả lời miệng: Hai tiếng bắt vần với câu tục ngữ là : ngoài – hoài (vần oai giống nhau) Baøi 4: - Qua caùc baøi taäp treân, em hieåu theá naøo laø hai tieáng bắt vần với nhau? - GV chốt lại ý kiến đúng - HS đọc yêu cầu bài và suy nghĩ trả lời: Hai tiếng bắt đầu với là tiếng có vần giống nhau, giống hoàn toàn không hoàn toàn Baøi 5: - Gọi HS đọc đề - GV gợi ý: - HS đọc, lớp đọc thầm - HS thi giải đúng, nhanh câu đố, ghi giaáy, noäp cho GV Kế hoạch bài dạy tuần 35 Năm học 2014-2015 - HS đọc yêu cầu bài, thi làm bài đúng, nhanh trên bảng lớp - HS viết vào câu trả lời đúng: + Các cặp tiếng bắt vần với nhau: choắtthoắt, xinh-nghênh + Cặp có vần giống hoàn toàn: choắtthoắt ( vần oắt) + Cặp có vần giống không hoàn toàn: xinh-nghênh.( vần inh-ênh ) Trường Tiểu học Hiếu Liêm + Đây là câu đố chữ nên cần tìm lời giải các chữ ghi tiếng + Câu đố yêu cầu: bớt đầu = bớt âm đầu; bỏ đuôi = boû aâm cuoái - GV chaám, nhaän xeùt – tuyên dương HS GV Lê Thị Ánh Tuyết + Lời giải: * Dịng 1: chữ bút bớt đầu thành chữ út * Dòng 2: Đầu đuôi bỏ hết thì chữ bút thành chữ ú ( mập ) * Dòng 3,4: Để nguyên thì chữ đó là chữ bút - HS nối tiếp trả lời: Tieáng coù caáu Cuûng coá, daën doø: taïo gồm phận: âm đầu , vần Và thanh; - GV hỏi: Tiếng có cấu tạo nào? Những Boä phaän vần và nhaát thieát phaûi coù; phaän naøo nhaát thieát phaûi coù? Ví duï? VD: bánh, bông, xe… - HS laéng nghe và thực - GV nhaâïn xeùt tieát hoïc - Về nhà xem trước bài 2/17, tiết sau học (Tra từ điển các từ BT 2)    -   -TOÁN Tiết 4: BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ I Muïc tieâu: - Giúp HS bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ - Biết cách tính giá trị biểu thức có chứa chữ thay chữ số - Giaùo duïc HS tính caån thaän * Bài tập cần làm: 1,2a,3b; HSKG: làm các bài còn lại II Phương tiện dạy học: - GV:Keû baøi taäp 1, leân baûng phuï.Keû saün baûng ghi VD1, SGK - HS: SGK,vởBT,vở nháp III Tiến trình dạy học: Hoạt động GV 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: - GV ghi baûng: 60183 + 9338 43509 – 1998 - Gọi HS lên bảng thực - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: a.Giới thiệu bài: Giờ học tốn hôm các em làm quen với biểu thức có chứa chữ và thực tính giá trị biểu thức theo các gía trị cụ thể chữ b Giaûng baøi Kế hoạch bài dạy tuần 36 Năm học 2014-2015 Hoạt động HS - HS haùt - HS leân baûng laøm HS lớp tính nháp - HS khác nhaän xeùt - HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết - HS mở SGK / HS đọc bài toán: Lan cĩ vở, mẹ cho Lan thêm ….quyển Lan có tất ….quyển - Ta thực phép tính cộng số lan có - GV hỏi: Muốn biết bạn Lan có tất bao nhiêu ban đầu với số mẹ cho thêm ta làm thề nào ? - GV ghi: Lan coù Meï cho theâm Coù taát caû - HS neâu keát quaû Lan coù taát caû baèng caùch GV cho ví dụ Số mẹ cho thêm laáy 3+1=4 3+2=5 3+3=6 3 - Đó là biểu thức số mà các em đã học - + a quyeån - Nếu bây số mẹ cho thêm là a thì Lan có taát caû laø bao nhieâu? - HS nhaéc laïi - GV nói và ghi bảng: + a là biểu thức có chứa chữ Chữ đây là chữ a - Neáu a = thì + a = + = * Giá trị biểu thức có chứa chữ - GV yeâu caàu HS tính: Neáu a = thì + a =? - GV nêu: là giá trị biểu thức + a - HS tính vào bảng con, hs lên bảng tính - Ta thay giá trị a vào biểu thức thực - GV cho HS tính tương tự với a = 2, a = , a=4 - GV hỏi: Khi biết giá trị cụ thể a, muốn tính tính giá trị biểu thức + a ta làm nào ? - Mỗi lần thay chữ a số ta tính - Mỗi lần thay chữ a số ta tính gì ? -> Nhận xét: Mỗi lần thay chữ a số ta tính giá trị biểu thức + a - HS nhaéc laïi giá trị biểu thức + a c Luyện tập - Thực hành: - Tính giá trị biểu thức Baøi 1: - HS đọc - GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV viết lên bảng biểu thức - b và yêu cầu và - Tính giá trị biểu thức - b với b yêu cầu HS đọc biểu thức này - Chúng ta phải tính giá trị biểu thức - b với b - Nếu b = thì – b= ? - Vậy giá trị biểu thức - b với b = là : - Nếu b = thì - b ? 6-4=2 - Vậy giá trị biểu thức - b với b = là bao - HS làm bài vào bảng con, HS lên bảng nhiêu ? làm - GV YC HS tự làm các phần còn lại bài b/ 115 – c với c = * Giới thiệu biểu thức có chứa chữ: - GV yêu cầu hs đọc bài toán ví dụ Nếu c = thì 115 – c = 115 – = 108 c/ a + 80 với a = 15 Nếu a = 15 thì a + 80 = 15 + 80 = 95 - GV nhận xét Baøi 2a: - GV vẽ lên bảng bảng số BT2 SGK Kế hoạch bài dạy tuần 37 Năm học 2014-2015 - HS đọc bảng Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết - GV hỏi: + Dòng thứ bảng cho em biết điều gì ? + Dòng thứ hai bảng này cho em biết điều gì ? + x có giá trị cụ thể nào ? + Khi x = thì giá trị biểu thức 125 + x là bao nhiêu? - GV yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại bài - GV nhận xét, chấm điểm + Cho biết giá trị cụ thể x + Gía trị biểu thức 125 + x tương ứng với giá trị x dòng trên + x có các giá trị : 8, 30, 100 + Khi x = thì giá trị biểu thức 125 + x = 125 + = 133 - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài vào bảng phụ: x 30 100 125+x 125+8= 125+30= 125+100 133 155 =225 - 1HS đọc: Tính giá trị biểu thức Baøi 3b: - HS làm bài vào PBT, 2HS làm bài vào bảng - Gọi HS đọc đề bài tập - YC HS làm bài vào PBT, 2HS làm bài vào bảng phụ : b/ 873 – n phụ ( em làm giá trị ) Với n = 10 thì 873-n=873-10=863 - GV đính bảng phụ, nhận xét , ghi điểm Với n = thì 873-0 = 873 Với n = 70 thì 873 – 70= 803 Với n = 300 thì 873 – 300= 573 - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Cuûng coá, daën doø: - Y/C HS nêu số biểu thức có chứa chữ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS nhà làm các bài tập còn lại Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - HS lấy ví dụ biểu thức có chứa chữ: 1234 + x; a – 56; 478 x y… - Lắng nghe và thực    MĨ THUẬT Tiết 1: VẼ TRANG TRÍ MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU ================================ CHIỀU KHOA HỌC Tiết 2: TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI ( GDBVMT: Liên hệ ) I Muïc tieâu: - Nêu số biểu trao đổi chất thể người với môi trường : lấy vào khí ô xi, thức ăn, nước uống; thải khí các-bô-níc, phân và nước tiểu - Hồn thành sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường - Có ý thức sống đẹp, bảo vệ môi trường sống Kế hoạch bài dạy tuần 38 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết * GDBVMT: Biết mối quan hệ người với môi trường, Có ý thức bảo vệ môi trường, Biết nhắc nhở người cùng thực II Phương tiện dạy học: - GV:SGK –hình trang 6, 7; baûng phuï, buùt daï - HS:SGK – Vở III Tiến trình dạy-học: Hoạt động GV 1.Khởi động: Cho lớp hát 2.Baøi cuõ: - Hoûi: + Giống thực vật, động vật, người cần gì để trì sống ? + Để có điều kiện cần cho sống chuùng ta phaûi laøm gì ? - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: a.Giới thiệu bài: Con người cần điều kiện vật chất, tinh thần để trì sống Vậy quá trình sống người lấy gì từ môi trường, thải môi trường gì và quá trình đó dieãn nhö theá naøo ? Caùc em cuøng hoïc baøi hôm để biết điều đó b Bài mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu trao đổi chất người + Mục tiêu: Kể gì ngày thể người lấy vào và thải quá trình sống Nêu nào là quá trình trao đổi chất + Caùch tieán haønh Bước 1: Giao nhiệm vụ cho HS quan sát và thảo luận theo cặp: + Kể tên gì vẽ H1 Hoạt động HS - Haùt - HS trả lời - HS khác nhận xét - Hoïc sinh laéng nghe - em nhaéc laïi teân baøi + HS quan saùt theo caëp (H1) trả lời: caây xanh, ánh sáng, lợn, gà, vịt, người, nhà … + Ánh sáng, nước, thức ăn … + Phát thứ đóng vai trò quan trọng + Nhiệt độ, độ ẩm, không khí… sống người + Ngoài em biết yếu tố nào cần cho + Lấy thức ăn, nước, không khí Thải: chất thừa, cặn bã, nước tiểu, khí cácngười ? bô-níc + Sau cùng, tìm xem thể người lấy - HS thực nhiệm vụ giao gì từ môi trường và thải môi trường gì quaù trình soáng? - vài đại diện trình bày kết nhóm Bước 2: GV kiểm tra giúp đỡ các nhóm Kế hoạch bài dạy tuần 39 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết Bước 3: Hoạt động lớp Bước 4: Gọi HS đọc mục “Bạn cần biết” và cho biết: Trao đổi chất là gì? Vai trò trao đổi chất người, thực vật, động vaät? - HSTL: Trao đổi chất laø quaù trình cô theå laáy thức ăn, nước uống từ môi trường và thải ngoài môi trường chất thừa, cặn bã Nhờ có quá trình trao đổi chất mà người sống - GV kết luận: Hằng ngày thể người phải - HS lắng nghe và ghi nhớ lấy từ môi trường xung quanh thức ăn, nước - đến HS nhắc lại kết luận uống, khí ô-xy và thải phân, nước tiểu, khí caùc-boâ-níc Quá trình thể lấy thức ăn, nước uống, không khí từ môi trường xung quanh để tạo chất riêng và tạo lượng dùng cho hoạt động sống mình, đồng thời thải ngoài môi trường chất thừa, cặn bã gọi là quá trình trao đổi chất Nhờ có quá trình trao đổi chất mà người sống * Hoạt động 2: Thực hành viết vẽ sơ đồ thể người với môi trường + Muïc tieâu: HS bieát trình baøy moät caùch saùng tạo kiến thức đã học trao đổi chất thể người với môi trường + Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc nhóm - GV hướng dẫn HS tự vẽ sơ đồ trao đổi - HS nhóm bàn bạc, phân công cùng chaát theo nhoùm HS ngoài cuøng baøn vẽ lại TĐC thể người với môi trường - Đi giúp đỡ các HS gặp khó khăn: GV giúp hs theo sáng tạo nhóm hiểu sơ đồ trao đổi chất hình 2trang7 SGK là gợi ý HS hoàn toàn có thể vẽ sơ đồ chữ hình ảnh tùy theo sáng tạo nhóm - Caùc nhoùm tröng baøy saûn phaåm vaø trình baøy yù Bước 2: Trình bày sản phẩm tưởng nhóm, VD: Lấy vào - GV vaø HS cuøng nhaän xeùt saûn phaåm cuûa nhoùm naøo laøm toát Kế hoạch bài dạy tuần 40 Năm học 2014-2015 Thải Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết * GDBVMT:Trong quá trình sống, người lấy thức ăn, nước, không khí từ môi trường Nhưng thực tế cho thấy môi trường sống người , đặc biệt là không khí, nguồn nước bị ô nhiễm nghiêm trọng.Vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ ? -> GV: Trong quá trình sống, người lấy thức ăn, nước, không khí từ môi trường, có nghĩa là yếu tố đó có ảnh hưởng định tới sống người.Nhưng thực tế cho thấy môi trường sống người , đặc biệt là không khí, nguồn nước bị ô nhiễm nghiêm trọng.Bởi cần tích cực bảo vệ nguồn nước, bảo vệ môi trường không khí lành vì sống người.Ngoài cần phải giữ gìn vệ sinh ăn uống để quá trình trao đổi chất diễn bình thường Cuûng coá, daën doø: - Thế nào là trao đổi chất người? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà học bài và chuaån bò baøi tieáp theo: Trao đổi chất người (tt) - Vài HS nối tiếp trả lời, VD: Không xả rác thải, xác động vật xuống nước, không phóng uế bừa bãi, thường xuyên quét dọn vệ sinh nơi ở, lớp học, trồng nhiều cây xanh để không khí lành hơn… - HS neâu: Trao đổi chất laø quaù trình cô theå laáy thức ăn, nước uống từ môi trường và thải ngoài môi trường chất thừa, cặn bã -   LINH HOẠT Tiết 3: LT phân biệt l/n; an/ang I Muïc tieâu : - Củng cố cách phân biệt tiếng có phụ âm đầu l/n; có vần an/ang - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n và an/ang - Giaùo duïc HS tính caån thaän, trình bày bài saïch seõ II Phương tiện dạy học: Vở thực hành toán-tiếng việt, bảng phụ III Tiến trình daïy hoïc: Hoạt động GV I OÅn ñònh:: II Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS III Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Tiết ơn tập hơm nay, các em làm thêm các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu (l / n) vần (an / ang) các em dễ đọc sai, viết sai Hướng dẫn HS làm bài tập: * Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Kế hoạch bài dạy tuần 41 Năm học 2014-2015 Hoạt động HS - Haùt - HS bày đồ dùng học tập lên bàn - HS laéng nghe - 1HS đọc: điền vào chỗ trống l hay n? Trường Tiểu học Hiếu Liêm - YC HS làm bài vào , HS làm bảng phụ - Gọi vài HS đọc lại bài làm hoàn chỉnh - GV nhận xét, tuyên dương HS GV Lê Thị Ánh Tuyết - HS làm bài vào , HS làm bảng phụ: lặn, lượm, nắng, nắng, la - Vài HS đọc lại bài làm hoàn chỉnh - HS nhận xét Baøi ( HS Khá, giỏi): - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 1HS đọc: điền vào chỗ trống tiếng có âm đầu l hay n? - GV HD: Bài tập này yêu cầu chúng ta phân - HS lắng nghe biệt tiếng có âm đầu l hay n, mức độ cao là tiếng này không cho sẵn mà các em phải tự tìm và điền vào cho phù hợp với nội dung đoạn văn - YC HS làm bài vào vở, HS làm bảng phụ ( Mỗi - HS làm bài vào vở, HS làm bảng phụ: HS làm đoạn) nâu, nắng, lượn; lặng, loáng, lên; nắng, lá, nông - Gọi vài HS đọc lại bài làm hoàn chỉnh - Vài HS đọc lại bài làm hoàn chỉnh - GV nhận xét, tuyên dương HS - HS nhận xét Baøi 3, 6: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3,6 - HS đọc : * Bài 3: Giải câu đố sau, biết lời giải đố là - YC HS tự tìm lời giải, ghi vào bảng tên loại có âm đầu l hay n * Bài 6: tìm từ chứa tiếng có vần an hay ang - HS thi giải nhanh và viết đúng vào bảng (bí maät) vaø giô baûng * Bài 3: a/ na ( mãng cầu ), b/ lựu * Bài 6: đàn, sáng - GV nhaôn xeùt nhanh, khen ngôïi nhöõng HS giại - soâ HS ñóc lái cađu ñoẫ vaø lôøi giại đố nhanh, viết đúng chính tả Baøi ( HS Khá, giỏi): - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV HD: Bài tập này yêu cầu chúng ta tìm tiếng có có vần an hay ang và điền vào chỗ trống cho phù hợp với nội dung đoạn văn - YC HS làm bài vào vở, HS làm bảng phụ ( Mỗi HS làm đoạn) - 1HS đọc: điền vào chỗ trống an hay ang - HS lắng nghe - HS làm bài vào vở, HS làm bảng phụ: màn, chan, vàng, vàn, chàng, rạng, chàng, đàn, đàn, dàng, hàng, chàng, đang, đàn - Vài HS đọc lại bài làm hoàn chỉnh - Gọi vài HS đọc lại bài làm hoàn chỉnh - GV nhận xét, tuyên dương HS viết đúng và đọc - HS nhận xét đúng Baøi 5: - HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV HD: Bài tập này yêu cầu chúng ta chọn - HS laéng nghe tiếng có có vần an hay ang cho sẵn ngoặc đơn và điền vào chỗ trống cho phù hợp với nội dung đoạn thơ - HS làm bài vào vở, HS làm bảng phụ : - YC HS làm bài vào vở, HS làm bảng phụ Kế hoạch bài dạy tuần 42 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết vàng; màn - Gọi vài HS đọc lại bài làm hoàn chỉnh - Vài HS đọc lại bài làm hoàn chỉnh - GV nhận xét, tuyên dương HS viết đúng và đọc - HS nhận xét đúng IV Cuûng coá , daën doø: - HS lắng nghe và thực - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc nhở HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã ôn luyện HTL câu đố để đố lại người khác - Chuaån bò baøi chính taû tieáp theo: phân biệt s/x; ăn/ăng    -LINH HOẠT Tiết 4: LT các dạng toán đã học tuần I Mục tiêu: - Thực phép cộng, trừ các số có đến năm chữ số, nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có chữ số, Biết so sánh , xếp thứ tự ( đến số) các số đến 100.000 - HS làm thành thạo các dạng toán - Yêu thích học tập môn II Phương tiện dạy học: - GV: Nội dung bài, bảng nhóm - HS: Bảng con, TH III Tiến trình dạy học: Hoạt động GV Ổn định: HD HS luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm: a/ 12 000 + 400 b/ 25 000 - 3000 12 000 + 600 25000 - 5000 12000 + 200 25 000 – 1000 Bài 2: Tính giá trị biểu thức: a ( 75 894 – 54 689 ) x a với a = b 13 545 + b : với b = 24 318 Bài 3: Cho các chữ số 1, 7, em hãy: a Viết số lớn có chữ số trên Kế hoạch bài dạy tuần 43 Năm học 2014-2015 Hoạt động HS - HS hát - HS đọc đề bài - HS chơi trò chơi “ xì điện”: a/ 12 000 + 400 = 12 400 12 000 + 600 = 12600 12000 + 200 = 12 200 b/ 25 000 – 3000 = 22 000 25000 – 5000 = 20 000 25 000 – 1000 = 24 000 - HS đọc đề bài và làm bài vào vở, HS lên bảng làm: a ( 75 894 – 54 689 ) x = 21 205 x = 63 615 b 13 545 + 24 318 : = 13 545+ 8106 = 21 651 - HS khác nhận xét - HS đọc đề bài và làm bài vào bảng con, Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết b Viết số bé có chữ số trên Bài 4: Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: a/ 8316; 8136; 8361 b/ 5724; 5742; 5740 c/ 64831; 64 813; 63 841 Bài 5: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a 7000; 8000; ………;……….;11000; 12000; ………;……… b 0; 10 000; 20 000; …… ;………;…… ; 60 000 c 33 700; 33 800; …… ; ………; 34 100; ;…… ;……… Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại các bài tập HS lên bảng làm: a 9741; b 1479 - HS khác nhận xét - HS đọc đề bài và làm bài vào vở, HS lên bảng làm: a/ 8136; 8316; 8361 b/ 5724; 5740; 5742 c/ 63 841; 64 813; 64831 - HS khác nhận xét - HS đọc đề bài và làm bài vào PBT, HS lên bảng làm vào bảng phụ: a 7000; 8000; 9000;10000;11000;12000; 13000; 14000; b 0; 10 000; 20 000; 30 000; 40 000; 50 000; 60 000 c 33 700; 33 800; 33 900; 34 000; 34 100; 34 200; 34 300 - HS khác nhận xét - HS lắng nghe và thực Ngày soạn: 20/8/2014 Ngày dạy: 22/8/2014 SÁNG Thứ Sáu, ngày 22 tháng năm 2014 KHOA HỌC Tiết 1: CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? ( GDBVMT: Liên hệ ) I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: - Nêu người cần thức ăn, nước uống , không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống - Reøn cho HS kĩ naêng quan saùt, ruùt keát luaän - Có ý thức bảo vệ sức khỏe mình, người khác, bảo vệ môi trường sống, Biết sống vừa đủ nhu cầu * GDBVMT:Giúp HS hiểu nhu cầu cần thiết cho sống người, Có ý thức thực các biện pháp để bảo vệ nguồn nước, để giữ bầu không khí lành, Biết nhắc nhở người cùng thực II/ Phương tiện daïy- hoïc: - Các hình minh hoạ trang 4, / SGK - Phieáu hoïc taäp theo nhoùm - Bộ phiếu cắt hình cái túi dùng cho trò chơi “Cuộc hành trình đến hành tinh khác” (nếu có ñieàu kieän) III/ Tiến trình daïy- hoïc: Kế hoạch bài dạy tuần 44 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: Đây là phân môn có tên là khoa học với nhiều chủ đề khác Mỗi chủ đề mang lại cho các em kiến thức quý báu cuoäc soáng - Yêu cầu HS mở mục lục và đọc tên các chủ đề - Bài học đầu tiên mà các em học hôm có tên là “Con người cần gì để sống ?” nằm chủ đề “Con người và sức khoẻ” Các em cùng học bài để hieåu theâm veà cuoäc soáng cuûa mình * Hoạt động 1: Động não Mục tiêu: HS liệt kê tất gì các em cần có cho cuoäc soáng cuûa mình  Caùch tieán haønh:  Bước 1: - GV đặt vấn đề và nêu yêu cầu: Kể thứ các em cần dùng hàng ngày để trì sống mình? - GV định HS, HS nói ý ngắn gọn và GV ghi tất các ý kiến đó lên bảng  Bước : GV tóm tắt lại tất ý kiến HS đã ghi trên bảng và rút nhận xét chung dựa trên ý kiến các em đã nêu Hoạt động học sinh - HS hát - HS đọc tên các chủ đề - HS suy nghĩ, trả lời cá nhân - HS phát biểu theo ý riêng mình: Ví duï: + Con người cần phải có: Không khí để thở, thức ăn, nước uống, quần áo, nhà ở, bàn, ghế, giường, xe cộ, ti vi, … + Con người cần học để có hiểu biết, chữa bệnh bị ốm, xem phim, ca nhaïc, … + Con người cần có tình cảm với người xung quanh trong: gia đình, bạn beø, laøng xoùm, … * GV kết luận: Để sống và phát triển người - Lắng nghe và nhắc lại caàn: - Những điều kiện vật chất như: Không khí, thức ăn, nước uống, quần áo, các đồ dùng gia đình, các phöông tieän ñi laïi, … - Những điều kiện tinh thần văn hoá xã hội như: Tình caûm gia ñình, baïn beø, laøng xoùm, caùc phöông tieän hoïc taäp, vui chôi, giaûi trí, … * Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập và SGK  Mục tiêu: HS phân biệt yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống mình với yếu tố mà có Kế hoạch bài dạy tuần 45 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết người cần  Caùch tieán haønh:  Bước 1: Làm việc với PHT theo nhĩm - GV phát PHT và HDHS làm việc với PHT theo nhóm, phát phiếu lớn cho nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu phiếu học tập Chữa bài tập lớp: - Goïi nhóm làm phiếu lớn dán lên bảng và trình bày kết - HS nhận PHT và làm việc theo nhóm - Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung để hoàn PHIẾU HỌC TẬP thaønh phieáu chính xaùc nhaát Hãy đánh dấu x vào các cột tương ứng với yếu tố cần cho sống người, động vật và thực vật: Bước 3: Thảo luận lớp - Dựa vào kết làm việc với PHT, GV YC HS mở SGK và thảo luận câu hỏi: + Như sinh vật khác người cần gì để trì sống cuûa mình ? + Hơn hẳn sinh vật khác, sống người còn cần gì ? Những yếu tố cần cho sống Không khí Nước Ánh sáng Nhiệt độ (thích hợp với đối tượng ) Thức ăn (phù hợp với đối tượng ) Nhà Tình cảm gia đình Phương tiện giao thông 9.Tình cảm bạn bè 10.Quần áo 11 Trường học 12.Sách báo 13 Đồ chơi Con người X X X X Động vật X X X X Thực vật X X X X X X X X X X X X X X X - HS quan saùt, thảo luận nhóm đôi và trả lời: + Con người cần: khơng khí, nước, ánh sáng, nhiệt độ, thức ăn + Hơn hẳn sinh vật khác, sống người còn cần : học hành, có bạn bè, có quần áo để mặc, xe máy, ô tô, tình cảm gia đình, các hoạt động vui chơi, chôi theå thao, … * GV kết luận: Ngoài yếu tố mà động vật - Lắng nghe và nhắc lại và thực vật cần như: Nước, không khí, ánh sáng, thức ăn người còn cần các điều kiện tinh Kế hoạch bài dạy tuần 46 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm thần, văn hoá, xã hội và tiện nghi khác như: Nhà ở, bệnh viện, trường học, phương tiện giao thoâng, … * Hoạt động 3: Trò chơi: “Cuộc hành trình đến haønh tinh khaùc” Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học điều kiện cần để trì sống người Caùch tieán haønh: - Giới thiệu tên trò chơi sau đó phổ biến cách chơi - Phaùt caùc phieáu coù hình tuùi cho HS vaø yeâu caàu Khi du lịch đến hành tinh khác các em hãy suy nghĩ xem mình nên mang theo thứ gì Các em hãy viết thứ mình cần mang vào túi - Chia lớp thành nhóm - Yeâu caàu caùc nhoùm tieán haønh phuùt roài mang nộp cho GV và hỏi nhóm xem vì lại phải mang theo thứ đó Tối thiểu túi phải có đủ: Nước, thức ăn, quần áo GV Lê Thị Ánh Tuyết - HS tiến hành trò chơi theo hướng dẫn GV - Nộp các phiếu vẽ cắt cho GV và cử đại diện trả lời Ví dụ: + Mang theo nước, thức ăn để trì sống vì chúng ta không thể nhịn ăn uống quá lâu + Mang theo đài để nghe dự báo thời tiết + Mang theo đèn pin để trời tối có thể soi sáng + Mang theo quần áo để thay đổi + Mang theo giấy, bút để ghi lại gì đã thấy đã làm + Chúng ta cần bảo vệ và giữ gìn môi trường sống xung quanh, các phương tiện giao thoâng vaø coâng trình coâng coäng, tieát kiệm nước, biết yêu thương, giúp đỡ - GV nhận xét, tuyên dương các nhóm có ý tưởng người xung quanh hay vaø noùi toát * GDBVMT: GV hỏi: Con người, động vật, thực vật cần: Không khí, nước, thức ăn, ánh sáng - Lắng nghe và trả lời: Chúng ta phải biết Ngoài người còn cần các điều kiện tinh giữ gìn và bảo vệ nguồn nước, bầu khơng khí để nó không bị ô nhiễm không vứt thaàn, xaõ hoäi Nhưng nay, nước và không khí là tài nguyên rác thải, xác động vật xuống ao, hồ, sông , giếng,….Thường xuyên quét dọn nhà cửa, vơ giá bị hủy hoại Vậy chúng ta phải làm gì để nơi ở, lớp học sẽ,… bảo vệ và giữ gìn chúng? - GV nhận xét, liên hệ để HS thấy thực trạng ô nhiễm nguồn nước và không khí nước ta và các biện pháp khắc phục 3.Cuûng coá- daën doø: Kế hoạch bài dạy tuần 47 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết - GV nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS, nhoùm HS - Lắng nghe và thực hăng hái tham gia xây dựng bài - Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau: Trao đổi chất người  -TOÁN Tiết 5: LUYỆN TẬP I.Muïc tieâu : - Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a - Tính giá trị biểu thức có chứa chữ thay chữ số - Giáo dục HS thái độ học tập nghiêm túc * Bài tập cần làm: 1; ( câu); 4( chọn trường hợp ); HSK,G làm các bài tập còn lại II Phương tiện dạy học: - GV: Baûng phuï, SGK - HS: Vở, bảng con, SGK III Tiến trình dạy học: Hoạt động GV OÅn ñònh: Baøi cuõ: - Cho HS lấy ví dụ biểu thức có chứa chữ Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức với giá trị chữ số - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: a.Giới thiệu bài: học tốn hơm nay, các em tiếp tục làm quen với biểu thức có chứa chữ và thực tính giá trị biểu thức theo các giá trị cụ thể chữ b Luyeän taäp: Baøi 1: - Hỏi: BT yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài 1a và yêu cầu HS đọc đề bài - Đề bài yêu cầu chúng ta tính giá trị biểu thức nào ? - Làm nào để tính giá trị biểu thức x a với a = ? - GV YC HS làm tiếp các phần còn lại - GV nhận xét, ghi điểm Baøi ( câu): - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV hướng dẫn cách làm bài: các biểu thức Kế hoạch bài dạy tuần 48 Năm học 2014-2015 Hoạt động HS - HS hát - HS lấy ví dụ và tính giá trị biểu thức đĩ - HS khác nhận xét - HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài - Tính giá trị biểu thức - HS đọc thầm - Tính giá trị biểu thức x a - Thay số vào chữ a thực phép tính x =30 - HS lên bảng làm, lớp làm vào SGK - HS khác nhận xét bài bạn - HS đọc, lớp đọc thầm - HS nghe hướng dẫn, sau đó làm bài vào Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết bài có đến dấu tính , có dấu ngoặc, vì sau thay chữ số chúng ta chú ý thực các phép tính cho đúng thứ tự - GV nhận xét, chaám soá baøi HS lên bảng làm bài : a/ Với n= thì 35 + x n= 35 + x =35 + 21 = 56 c/ Với x = 34 thì 237 – (66 +x )= 237 – (66+ 34)= 237 -100 = 137 - HS trình bày bài làm Nhận xét sửa chữa Baøi ( dành cho hs K,G): - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yeâu caàu - Yeâu caàu HS làm vào SGK HS lên - HS làm bài vào SGK vaø ñieàn keát quaû bảng làm vào bảng phụ là: 40, 28, 167, 32 - GV nhaän xeùt - HS khác nhận xét bài bạn Baøi 4: - GV veõ hình vuoâng, caïnh laø a leân baûng a - YC HS neâu caùch tính chu vi hình vuoâng? - Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy đoä daøi cạnh nhân với - Nếu hình vuông có cạnh là a thì chu vi là bao - Nếu hình vuông có cạnh là a thì chu vi là a x nhiêu? - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm: - GV giới thiệu : Gọi chu vi hình vuông là P, a = -> P = a x = x = 12(cm) Ta có: P = a x a = -> P = a x4= x = 20 ( dm) - GV: Cho a = 3cm, a = 5dm, a = 8m yêu cầu a = -> P= a x =8 x = 32 ( m) HS làm bài vào HS lên bàng làm - HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét, sửa bài 4.Cuûng coá, daën doø: - Cho HS nhắc lại nội dung vừa luyện tập - 1HS nhắc lại: Nội dung vừa luyện tập :biểu thức có chứa chữ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø caùc em xem laïi baøi Làm các bài tập - HS nghe daën và thực còn lại, làm VBT Chuaån bò baøi “Caùc soá có sáu chữ số”    ANH VĂN GV BỘ MÔN DẠY    -TẬP LÀM VĂN Tiết 1: NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN I Muïc tieâu : Giuùp HS - Bước đầu hiểu nào là nhân vật ( ND ghi nhớ ) Kế hoạch bài dạy tuần 49 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết - Nhận biết tính cách người cháu ( qua lời nhận xét bà ) câu chuyện Ba anh em ( BT1, mục III), Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình cho trước, đúng tính cách nhân vật ( BT2, mục III) - Yêu thích hoïc tập môn TLV II Phương tiện daïy hoïc: - GV:Kẻ bảng phân loại theo yêu cầu BT, SGK - HS: SGK, Vở TLV, VBT Tiếng việt (tập 1) III Tiến trình daïy hoïc: Hoạt động GV Ổn định: Cho lớp hát tập thể 2.Bài cũ: Gọi 1HS trả lời: - Bài văn keå chuyeän khác các bài văn không phải là văn kể chuyện điểm nào? - Goïi HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt –ghi ñieåm Bài mới: a.Giới thiệu bài: Trong tiết TLV trước , các em đã biết đặc điểm bài văn kể chuyện , bước đầu tập xây dựng bài văn KC Tiết TLV hôm giúp các em nắm vững cách xây dựng nhân vật truyện b Giaûng baøi: *HĐ1: Phaàn nhaän xeùt: Baøi taäp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Hỏi: Các em mớiõ học truyện nào? - YC HS làm bài vào vở, GV dán baûng 3,4 tờ phiếu hổ to, mời 3,4 HS lên bảng laøm bài - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Hoạt động HS - Haùt - 1HS trả lời: Đĩ là bài văn kể lại việc liên quan đến hay số nhân vật nhắm nói lên điều có ý nghĩa - HS khác nhận xét - HS laéng nghe và nhắc lại tựa bài - HS đọc yêu cầu bài - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Sự tích Hồ Ba Bể - HS laøm bài vào , 3,4 HS lên bảng laøm bài TT NV NV là người NV là vật ( vật, đồ vật, cây cối…) Dế Mèn bênh Sự tích hồ Ba Bể vực kẻ yếu - hai mẹ bà nông dân - bà cụ ăn xin - người dự lễ hội - Dế Mèn giao long - Nhà Trò - Bọn nhện Baøi taäp 2: ( Nhaän xeùt tính caùch nhaân vaät Caên - HS nhaän xeùt nêu nhận xét) - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp - HS đọc yêu cầu - Gọi HS đại diện nêu kết - Trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến: VD + Trong truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu: Nhân vật Dế mèn khảng khái , có lòng thương người, Kế hoạch bài dạy tuần 50 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm * HĐ2: Phần ghi nhớ: - GV nhắc HS học thuộc ghi nhớ Phaàn luyeän taäp: Baøi 1: - Y/C HS đọc đề GV Lê Thị Ánh Tuyết ghét áp bức, bất công, sẵn sàng làm việc nghĩa để bênh vực hững kẻ yếu Căn để nêu nhận xét trên : lời nói và hành động Dế Mèn che chở , giúp đỡ Nhà Trò + Trong Sự tích hồ Ba Bể: Mẹ bà nông dân giàu lòng nhân hậu Căn để nêu nhận xét trên :cho bà cụ ăn xin ăn, ngủ nàh, hỏi bà cụ cách giúp người bị nạn, chèo thuyền cứu giúp người bị nạn lụt - - HS đọc nội dung phần ghi nhớ SGK, Cả lớp theo dõi - HS đọc yêu cầu, đọc câu chuyện Ba anh em và từ giải nghĩa Cả lớp đọc thầm lại, quan saùt tranh minh hoïa ( ba anh em hành động khác sau bữa ăn ) - Câu chuyện có nhân vật nào? - Nhân vật truyện là Ni-ki-ta, Gô-sa, Chi- Bà nhận xét tính cách cháu ôm-ca và bà ngoại - Ni-ki-ta: nghĩ dến ham thích riêng mình, theá naøo? Gô-sa: láu lỉnh, Chi-oâm-ca: nhân hậu, chăm - Vì baø coù nhaän xeùt nhö vaäy? - Bà nhận xét là nhờ quan sát hành động cháu Baøi 2: - Gọi HS đọc đề bài tập - GV hướng dẫn HS trao đổi, tranh luận các - HS đọc đề, lớp đọc thầm + Nếu bạn nhỏ biết quan tâm đến người khác, hướng việc có thể diễn ra, tới kết luận baïn seõ chaïy laïi, naâng em beù daäy, phuûi buïi vaø veát baån treân quaàn aùo em, xin loãi em, doã em nín khoùc + Nếu bạn nhỏ không quan tâm đến người khác bạn bỏ chạy tiếp tục chạy nhảy, mặc - Cho HS thi keå GV cuøng HS nhaän xeùt caùch keå cho beù khoùc - HS thi kể Lớp nghe , nhận xét em - Toång keát –tuyeân döông 4.Cuûng coá, daën doø: - Nhaân vaät truyeän laø gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhaéc HS nhà hoïc thuoäc noäi dung caàn ghi nhớ bài học - Chuẩn bị bài: Kể lại hành động nhân vật - HSTL: Nhân vật truyện có thể là người , là vật, đồ vật , cây cối,…được nhân hóa - HS lắng nghe và thực ======================================= CHIỀU Kế hoạch bài dạy tuần 51 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết KỂ CHUYỆN Tiết 1: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ ( GDBVMT: Trực tiếp ) I.MUÏC TIEÂU: - Nghe- Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa, kể nối tiếp toàn câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể ( GV kể ) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: giải thích hình thành Hồ Ba Bể và ca ngợi người giàu lòng nhân ái - GD HS sống có lòng nhân ái với người * GDBVMT:Hiểu nội dung câu chuyện Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường Biết khắc phục hậu thiên nhiên gây (lũ lụt) II PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC: - Tranh minh họa truyện SGK - Tranh ảnh sưu tầm hồ Ba bể III.TIẾN TRÌNH DAÏY HOÏC: Hoạt động GV I OÅn ñònh : II Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Trong tiết kể chuyện mở đầu chủ điểm Thương người thể thương thân, các em nghe cô kể câu chuyện giải thích tích hồ Ba Bể – hồ nước to, đẹp thuoäc tænh Baéc Kaïn b/ HÑ2: GV keå chuyeän - GV kể lần 1: không có tranh minh hoạ Cĩ thể vừa kể vừa giải nghĩa từ - GV keå laàn 2, vừa kể, vừa vào tranh minh hoa phóng to trên bảngï c/ HĐ3:Hướng dẫn hs kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - YC HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc HS: Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời cô Kể xong, cần trao đổi cùng các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện * KC theo nhóm - GV dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý tranh yêu cầu các em kể lại đoạn câu chuyện Mỗi em kể đoạn tranh Sau đĩ cho hs kể toàn câu chuyện - GV nhaän xeùt * Thi kể chuyện trước lớp: - YC vài tốp hs, tốp em thi kể Kế hoạch bài dạy tuần 52 Năm học 2014-2015 Hoạt động HS - HS hát - Laéng nghe Quan sát tranh minh họa, đọc thầm yêu cầu bài kể chuyện - HS laéng nghe , sau đó giải nghĩa số từ khó chú thích sau truyện - HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh họa, đọc phần lời tranh SGK - hs tieáp noái đọc - HS kể đoạn câu chuyện theo nhĩm em, sau đó em kể toàn câu chuyện - Lớp nhận xét hs kể - tốp hs , tốp em thi kể đoạn câu chuyện theo tranh Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết đoạn câu chuyện theo tranh - Gọi vài hs thi kể toàn câu chuyện - YC hs nhóm hs kể xong , trao đổi cùng các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện, trả lời câu hỏi: Ngoài việc giải thích hình thành hồ Ba Bể,câu chuyện còn nói với ta điều gì? - GV choát vaø cho hs laëp laïi.(caâu chuyeän coøn ca ngợi người giàu lòng nhân ái và khẳng định người giàu lòng nhân ái đền đáp xứng đáng.) - GV nhận xét, khen em kể hay * GDBVMT: - Em thấy lũ lụt đã gây tác hại gì cho đất nước ta? - Theo em, để hạn chế và ngăn chặn lũ lụt,chúng ta cần làm gì? 4/ Cuûng coá- Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi thêm hs nghe bạn kể chuyện chăm chú, nêu nhận xét thật chính xác - Veà keå laïi cho gia ñình nghe, xem trước nội dung tiết KC Nàng tiên ốc - hs đại diện cho tổ lên kể - Lớp nhận xét - Hs thaûo luaän nhoùm ñoâivaø trình baøy - Lớp nhận xét và bổ sung - hs laëp laïi - Phá hoại nhà cửa,mùa màng,cướp mạng sống nhiều người - Tích cực trồng cây, khơng phá rừng, xây dựng đê phòng chống lũ lụt - Lắng nghe và thực -   -ANH VĂN GV BỘ MÔN DẠY    -SINH HOẠT LỚP SƠ KẾT TUẦN I/ MỤC TIÊU: - HS nắm ưu khuyết điểm tuần và kế hoạch tuần tới - Biết tự sửa chữa khắc phục Rèn kĩ sinh hoạt tập thể - HS có ý thức phấn đấu vươn lên học tập II CHUẨN BỊ: - Báo cáo tuần - Kế hoạch tuần III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: * Họat động 1: Kiểm điểm các công tác đã thực và chưa thực tuần - Lớp trưởng điều khiển caùc toå trưởng lên báo cáo các mặt: + Đạo đức + Hoïc taäp + Chuyeân caàn - Lớp trưởng nhận xét và đánh giá Kế hoạch bài dạy tuần 53 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết - GV nhaän xeùt, khen ngợi và nhắc nhở chung * Hoạt động 2: Triển khai nhiệm vụ tuần  Về học tập: - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập và sách, đến lớp - Trong lớp chú ý nghe giảng , hăng hái phát biểu xây dựng bài, nhà học bài và làm bài tập đầy đủ - Phát động phong trào đôi bạn giúp học tập, truy bài đầu  Về đạo đức , tác phong: - Học tập và rèn luyện theo điều Bác Hồ dạy- Nói lời hay làm việc tốt, nhặt rơi trả lại người lớp trực - Lễ phép chào hỏi thầy cô và người lớn tuổi - Chaêm soùc toát caây xanh Tổ trực tưới nước bình hoa vào cuối buổi học - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường, lớp  Về chuyên cần: - Đến lớp đúng giờ, nghỉ học phải có giấy xin phép - GD HS đến nơi đến chốn, hết học phải nhà, không la cà * Hoạt động 3: Sinh hoạt văn nghệ, trò chơi - Các tổ trình bày số tiết mục văn nghệ - Lớp trưởng điều khiển cho lớp chơi số trò chơi ************************************ Kế hoạch bài dạy tuần 54 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm Ngày tháng năm 2013 KT DUYỆT GV Lê Thị Ánh Tuyết Ngày tháng năm 2013 NGƯỜI SOẠN Lê Thị Ánh Tuyết Kế hoạch bài dạy tuần 55 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết LUYỆN TẬP BỒI DƯỠNG H/S Tiết 2: MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU I Mục tiêu: - HS nắm cấu tạo ba phần tiếng ( Âm đầu- vần-thanh) - Phaân tích caáu taïo cuûa tieáng moät soá caâu - Yêu thích học tập môn II Phương tiện dạy học: - GV: Nội dung bài, bảng nhóm, PBT - HS: Vở, SGK III Tiến trình dạy học: Hoạt động GV Ổn định: HD HS luyện tập: Bài 1:Chọn các tiếng thích hợp bài ca dao sau và ghi vào chỗ trống: “ Trong đầm gì đẹp sen Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng Nhị vàng bông trắng lá xanh Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn” a Các tiếng có vần giống nhau:…… b Các tiếng có âm đầu giống nhau:… c Các tiếng có giống nhau:… Bài 2: Cho bài đồng dao sau: “ Tay cầm dao Làm cho Để mà dễ cắt Để mà dễ chặt Chặt củi chặt cành Trèo lên rừng xanh Chạy quanh sườn núi Một mình thui thủi Ta ngồi ta chơi” Ghi lại các cặp tiếng bắt vần với bài đồng dao trên vào nhóm thích hợp bảng sau: Kế hoạch bài dạy tuần 56 Năm học 2014-2015 Hoạt động HS - HS hát - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - HS làm bài cá nhân vào vở, HS làm vào bảng phụ: a Các tiếng có vần giống nhau:sen, chen b Các tiếng có âm đầu giống nhau: – trắng, đầm- đẹp, – bông- bùn, lá –lại, chen-chẳng c Các tiếng có giống nhau: Trong-senxanh-chen-bông-hôi-tanh;đầm-gì-bằng-vàngmà-mùi; đẹp – lại –nhị; lá- trắng - HS khác nhận xét - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - HS làm bài theo nhóm 4, nhóm làm vào bảng phụ: Các cặp tiếng bắt vần với a Vần giống b Vần giống hoàn toàn không hoàn toàn sắc- dao- xanh- quanh cắt – chặt cành- xanh núi- thủi - HS khác nhận xét Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết Các cặp tiếng bắt vần với a Vần giống b Vần giống hoàn toàn không hoàn toàn Bài 3: Ghi kết phân tích cấu tạo các tiếng câu thơ sau: Đẹp vô cùng Tổ Quốc ta ! Tiếng Âm đầu Vần - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - HS làm bài cá nhân vào vở, HS làm vào bảng phụ: Tiếng Âm đầu Đẹp đ vô v cùng c Tổ Quốc t ta q t Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại các bài tập Vần ep ô ung ô uôc a Nặng Ngang Huyền Hỏi Sắc Ngang ngang - HS khác nhận xét - HS lắng nghe và thực heå duïc Giáo viên môn thực _ Tieát:2 Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000 (tt) I.Muïc tieâu: -Thực phép cộng ,trừ các số có đến năm chữ số,nhân(chia) số có đến năm chữ sốvới(cho)số có chữ số - Biết so sánh xếp thứ tự các số đến 100000 - Laøm baøi ( coät 1), baøi 2a, baøi (doøng 1,2), baøi 4b II Chuaån bò: Giaùo aùn II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kieåm tra baøi cuõ - Mỗi dãy viết hai bài vào bảng con,đại - Cho hs vieát caùc soá sau thaønh dieän hai daõy vieát baûng phuï toång:82302,93600,63016,3240 Kế hoạch bài dạy tuần 57 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết - Nhaän xeùt baûng phuï - Nhaän xeùt 2/ Dạy bài + Baøi 1: làm cột - GV tổ chức cho thi đua cặp hs với nhau, sau đó đại diện nhóm thi trước lớp - GV nhaän xeùt keát quaû 1/ - Từng cặp đố nhau, sau đóđại diện thi trước lớp 2a/ +Baøi 2: Ñaët tính roài tính Cột a - HS làm bài sau đó nhận xét bài - Chia lớp thành hai dãy, dãy làm baûng phuï bài vào bài tập, em làm bảng phụ - Lớp thống kết - GV chốt kết đúng và thống keâ +Bài 3: Điền dấu thích hợp Làm dịng 1,2 - GV tổ chức cho lớp làm bài tập, sau đó gọi vài em nêu kết - GV chốt ý đúng và thống kê +Baøi 4: b/ Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé 3/ Cuûng coá : - Giaùo vieân cho hs neâu laïi caùch so saùnh hai số tự nhiên - Nhaän xeùt, daën doø: Tieát:1 - Cả lớp làm bài, sau đó đọc kết quaû - Lớp nhận xét - Hs làm bàivào bài tập - Sửa bài và kiểm tra chéo kết quaû - em đọc Khoa hoïc TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI I- MUÏC TIEÂU: - Nêu số biểu trao đổi chất thể người với môi trường như: lấy vào khí oxy, thức ăn ,nước uống thải ngoài khí cacbonic, phân và nước tiểu - Hoàn thành sơ đồ trao đổi chất thể với môi trường * GDBVMT :Giáo dục học sinh biết giữ gìn môi trường xung quanh mình,giữ gìn vệ sinh ăn uống để quá trình trao đổi chất diễn bình thường II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1.Khởi động: 2.Baøi cuõ: Kế hoạch bài dạy tuần 58 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết - Nếu đến hành tinh khác em mang theo gì? 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học * Hoạt động 1:Tìm hiểu trao đổi chất người (nhằm giúp hs nắm gì thể lấy vào và thải quá trình sống; nêu quá trình trao đổi chất) + Chia nhoùm cho hs thaûo luaän: - Em hãy kể tên gì hình - Xem saùch vaø keå 1/SGK6 - Chọn thứ quan - Trong các thứ đó thứ nào đóng vai trò quan trọng troïng? - Còn thứ gì không có hình vẽ không - Khoâng khí theå thieáu? - Vậy thể người cần lấy gì từ môi - Keå trường và thải môi trường gì? + Cho đại diện các nhóm trình bày kết - Trình baøy keát quaû thaûo luaän: thaûo luaän Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc boå sung + Yêu cầu hs đọc mục “Bạn cần biết”và + Lấy vào thức ăn, nước uống, không khí trả lời: + Thải cacbônic,phân và nước tiểu - Trao đổi chất là gì? - Nêu vai trò quá trình trao đổi chất người, thực vật và động vật * Keát luaän: - Nhaéc laïi - Hằng ngày, thể người phải lấy từ môi trường thức ăn, nước uống, khí ô-xi và thải phân, nước tiểu, khí các-bô-níc để tồn - Trao đổi chất là quá trình thể lấy thức ăn, nước, không khí, từ môi trường và thải môi trường chất thừa,cặn bã - Con người, thực vật và động vật có trao đổi chất - Học sinh tự nêu theo suy nghĩ với môi trường thì sống mình - Nếu người lấy từ môi trường vào thể chất độc hại,ô nhiễm thì người sao? -Vậy để quùa trình trao đổi chất diễn bình thường chuùng ta caàn laøm gì? * Hoạt động 2:Thực hành viết vẽ sơ đồ - HS vẽ và trình bày trao đổi chất thể với môi trường.(Giúp - Lớp nhận xét, bình bầu nhóm Kế hoạch bài dạy tuần 59 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN hs trình bày kiến thức đã học) - Em hãy viết vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường theo trí tưởng tượng mình.(khoâng nhaát thieát theo hình 2/SGK7 ) - Tổ chức vẽ theo nhóm đôi - Cho caùc nhoùm trình baøy keát quaû veõ 4/ Cuûng coá: - Cơ thể người lấy vào gì và thải gì? * GDBVMT :Giáo dục học sinh biết giữ gìn môi trường xung quanh mình, giữ gìn vệ sinh ăn uống để quá trình trao đổi chất diễn bình thường 5/ Daën doø: - Chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc Kế hoạch bài dạy tuần 60 Năm học 2014-2015 GV Lê Thị Ánh Tuyết HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH vẽ đúng, vẽ nhanh - hs trả lời, vài em nhắc lại Khí oâ xi→ cô theå → khí cac-bon-nic T.aên → cô theå → phaân Nước → người → nước tiểu, moà hoâi Trường Tiểu học Hiếu Liêm Thứ tư:18/8/2010 Tieát:2 GV Lê Thị Ánh Tuyết Tập đọc MEÏ OÁM I.Muïc tieâu: - Đọc rành mạch trơi chảy bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm - Hieåu nội dung cuûa baøi : Tình cảm yêu thương sâu sắc và lòng hiếu thảo,biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm II.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Kieåm tra baøi cuõ: “Deá Meøn beânh vực kẻ yếu” -Yêu cầu hs đọc và trả lời các câu hỏi sau: -Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò Kế hoạch bài dạy tuần 61 Năm học 2014-2015 - hs đọc đoạn và trả lời câu hoûi Trường Tiểu học Hiếu Liêm HOẠT ĐỘNG CỦA GV yếu ớt? - Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp,đe doạ theá naøo? 2/ Dạy bài mới: + Giới thiệu bài * HĐ1: Luyện đọc - Chia đoạn - Yêu cầu đọc nối tiếp lần kết hợp luyện đọc từ khó - Luyện đọc nối tiếp lần khết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài * HÑ2: Tìm hieåu baøi 1/ Em hiểu câu thơ sau muốn nói lên ñieàu gì? Lá trầu khô…sớm trưa 2/ Sự quan tâm chăm sóc xóm làng…câu thô naøo? - Những việc làm đó cho em biết điều gì? GV Lê Thị Ánh Tuyết HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Quan saùt vaø laéng nghe - Luyện đọc: đau buốt, xóm làng,sương, giường, say - HS đọc chú thích SGK/10 - Vài cặp hs đọc - HS đọc cá nhân -Mẹ bạn nhỏ ốm, người quan taâm lo laéng cho meï - Có bác hàng xóm đến thăm, người cho trứng mang thuốc vào - Tình làng nghĩa xóm thật sâu nặng, đậm 3/ Những chi tiết nào bài thơ bộc lộ tình đà, đầy nhân ái yêu thương sâu sắc bạn nhỏ mẹ? - Bạn nhỏ xót thương mẹ, mong mẹ chóng * HĐ3: Đọc diễn cảm khoûe,… a/ Hướng dẫn đọc diễn cảm - Cho hs đọc nối tiếp bài thơ - hs đọc khổ thơ đầu -1 hs đọc - Cho hs luyện đọc diễn cảm khổ khổ -1 hs đọc khổ còn 4,5.(tổ chức theo nhóm đôi) laïi - Tổ chức thi đọc diễn cảm -Từng cặp luyện đọc - GV nhaän xeùt b/ Hướng dẫn đọc thuộc lòng bài -3 hs thi đọc thô -Lớp nhận xét - Cho hs đọc nhẩm học thuộc lòng baøi thô - Hs nhẩm khổ ,cả bài - Tổ chức thi đọc thuộc lòng - Thi đọc khổ, bài -GV nhaän xeùt - Lớp nhận xét 3/ Cuûng coá: Kế hoạch bài dạy tuần 62 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Em haõy neâu yù nghóa baøi thô - GV chốt ý đúng.(bài thơ thể tình cảm yêu thương sâu sắc,sự hiếu thảo, lòng biết ơn bạn nhỏ mẹ.) 4/Daën doø: -Veà hoïc thuoäc loøng baøi thô vaø theå hiếu thảo,lòng biết ơn mình mẹ Tieát Kế hoạch bài dạy tuần 63 Năm học 2014-2015 GV Lê Thị Ánh Tuyết HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Trao đổi nhóm đôi và trình bày - Lớp nhận xét và bổ sung Luyện từ và câu Trường Tiểu học Hiếu Liêm Tieát:3 GV Lê Thị Ánh Tuyết TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 1OO OOO (tt) I.MUÏC TIEÂU : -Tính nhẩm, thực phép cộng, phép trừ các số có đến chữ số; nhân chia số có đến chữ số cho số có chữ số - Tính giá trị biểu thức - Baøi taäp caàn laøm: baøi 1, baøi 2( b), baøi ( a,b) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Bài cũ: Ôn tập các số đến 100000 (tt) -Yêu cầu HS sửa bài nhà - GV nhaän xeùt 2/ Chuaån bò: Giaùo aùn HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3/ Bài mới: Giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học - Laéng nghe * HĐ1: Thực hành Baøi taäp 1: 1/ - GV cho cặp đố , sau đo ùcho vài - Hs thực theo yêu cầu cặp đố trước lớp 6000+2000-4000 9000-(7000-2000) Baøi taäp 2:(giaûm baøi 2a) 2/ Laøm baûng Bài tập 3:HS tự tính giá trị biểu thức 3/ Làm - Cho hs nêu cách tính biểu thức - Yêu câøu hs làm bảng phụ, lớp làm - Chốt kết đúng 4/ BT dành cho HS khá,giỏi X + 875 = 9936 Baøi taäp 4: Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm X = 9936-875 thaønh phaàn chöa bieát cuûa caùc pheùp tính coäng, X = 9061 trừ, nhân, chia 5/ -Tổ chức bài -HS đọc và tóm tắt bài toán Baøi taäp : -HS làm và sửa bài - Cho hs đọc bài và tóm tắt - Yêu cầu 1hs lên bảng, lớp làm vào - Chốt kết đúng và thống kê - Chaám moät soá baøi 3/Cuûng coá -Yeâu caàu HS neâu caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính, caùch tính giaù trò biểu thức trường hợp Kế hoạch bài dạy tuần 64 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết 4/ Dặn dò: Chuẩn bị bài: Biểu thức có chứa chữ Tieát:1 Kó thuaät VAÄT LIEÄU, DUÏNG CUÏ CAÉT, KHAÂU, THEÂU I.Muïc tieâu: - Hs biết đặc điểm,tác dụng và cách sử dụng,bảo quản vật liệu,dụng cụ đơn giản để cắt khâu ,thêu - Biết cắt và thực thao tác xâu vào kim và gút II Chuaån bò: Vaät lieäu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV * HĐ1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu số sản phẩm may, thêu ,khâu (túi vải, khăn tay,áo gối)để từ đó dẫn dắt đến tựa bài * HĐ2: Hướng dẫn quan sát,nhận xét vaät lieäu khaâu,theâu a)Vaûi: - GV hướng dẫn HS quan sát và nêu đặc ñieåm cuûa vaûi - Nhaän xeùt caùc yù kieán - Hướng dẫn HS chọn vải để khâu,thêu.(vải trắng,sợi thô vải bông,vải sợi pha) b) Chæ: - Cho HS đọc sgk và trả lời câu hỏi hình - GV giới thiệu số khâu ,chỉ theâu * HĐ3: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo - Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời các câu hỏi cấu tạo kéo,so sánh Kế hoạch bài dạy tuần 65 Năm học 2014-2015 Hoạt động HS - HS quan saùt vaø laéng nghe a/ - Từng nhóm em quan sát trên vải cuûa mình mang theo vaø neâu ñaëc ñieåm cuûa vaûi - Xem các loại vải cần dùng cho môn hoïc b/ - Một em đọc,cả lớp đọc thầmvàtrả lời câu hỏi - Quan saùt caùc maãu chæ - HS quan sát và trả lời Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết giống và khác kéo cắt vải và keùo caét chæ - Cho HS quan sát thêm số loại kéo - Yêu cầu HS quan sát tiếp hình để trả lời câu hỏi cách cầm kéo cắt vải - Cho vài em lên thao tác trước lớp,sau đó cho lớp cùng thực thao tác cắt * HÑ4: Keát thuùc - Em biết loại kéo ,vải nào,chỉ naøo? - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën chuaån bò tieát hoïc sau Thứ năm :19/8/2010 Tieát :2 Kế hoạch bài dạy tuần 66 Năm học 2014-2015 - HS quan saùt - Quan sát và trả lời - Đại diện tổ lên thao tác - Cả lớp thực - HS neâu Luyện từ và câu Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Điền cấu tạo tiếng theo phần đã học theo bảng mẫu BT1 - Nhận biết các tiếng có vần giống BT2,3 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Khởi động: 2.Baøi cuõ: Caáu taïo cuûa tieáng - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động1: Giới thiệu bài -GV neâu muïc tieâu baøi hoïc * Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập -Học sinh đọc toàn yêu caàu + Baøi taäp 1: Phaân tích caáu taïo caùc tieáng hai caâu thô 1/ - Tổ chức thi đua theo nhóm xem nhóm nào làm nhanh , làm đúng (phát giấy đã - Caùc nhoùm laøm vieäc treân giaáy vaø trình keû saün nhö baøi cho caùc nhoùm) baøy + Baøi taäp 2: - Cho lớp tìm nhanh và phát biểu - Câu tục ngữ viết theo thể thơ nào? - Trong câu tục ngữ, hai tiếng nào bắt vần với nhau? + Baøi taäp 3: - Lớp nhận xét 2/ - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Theå thô luïc baùt - Ngoài - hoài, giống vần oai - HS dùng bút chì và thực theo yeâu caàu 3/ - Cho lớp dùng bút chì để gạch chân các tiếng - HS laøm SGK vaø neâu keát quaû bắt vần với sgk và trình bày BT dành cho HS khá giỏi + Baøi taäp 4: -Tổ chức trao đổi nhóm ba với câu hỏi: - Thế nào là hai tiếng bắt vần vỡi nhau? - Choát yù : - Hai tiếng vần với là hai tiếng có phần vần giống Có thể giống hoàn toàn không hoàn toàn Kế hoạch bài dạy tuần 67 Năm học 2014-2015 4/ - Học sinh tự phát biểu theo suy nghĩ cuûa mình Trường Tiểu học Hiếu Liêm HOẠT ĐỘNG CỦA GV + Baøi taäp 5: -Tổ chức cho hs tìm lời giải và ghi bảng - Hướng dẫn học sinh nhìn hình vẽ để đoán chữ viết giấy (Béo tròn là người mập , gọi là ú) 4/ Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Nhaéc laïi caáu taïo cuûa tieáng - Mỗi tiếng thường luôn có phận nào? Cho ví duï Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Nhân hậu, đoàn kết Kế hoạch bài dạy tuần 68 Năm học 2014-2015 GV Lê Thị Ánh Tuyết HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5/ -HS ghi lời giải bảng Trường Tiểu học Hiếu Liêm Tieát :4 GV Lê Thị Ánh Tuyết Toán BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ I.MUÏC TIEÂU: -Học sinh bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ -Biết cách tính giá trị biểu thức thay chữ số cụ thể - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi 2a,baøi 3b II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Khởi động: 2.Baøi cuõ: -Yêu cầu HS sửa bài nhà - GV nhaän xeùt 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Giới thiệu: * Hoạt động1: Giới thiệu biểu thức có chứa HS đọc bài toán, xác định cách giải chữ HS nêu: thêm 1, có tất + + GV nêu bài toán + Hướng dẫn HS xác định: muốn biết Lan có bao Nếu thêm 2, có tất + vở…… Kế hoạch bài dạy tuần 69 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm HOẠT ĐỘNG CỦA GV nhiêu tất cả, ta lấy + với số cho thêm: +  + GV nêu vấn đề: thêm a vở, Lan có tất bao nhiêu vở? + GV giới thiệu: + a là biểu thứa có chứa chữ a Giá trị biểu thứa có chứa chữ - a là giá trị cụ thể bất kì vì để tính giá trị biểu thức ta phải làm sao? (chuyển ý) + GV nêu giá trị a cho HS tính: 1, 2, 3… + GV hướng dẫn HS tính: - Neáu a = thì + a = + = + GV nhận định: là giá trị biểu thức + a Tương tự, cho HS làm việc với các trường hợp a = 2, a = 3… - Mỗi lần thay chữ a số ta tính gì? * Hoạt động 2: Thực hành + Bài 1: Chia lớp làm hai đội, đội làm bài Đại diện hai đội làm bảng lớp, hs đội làm bài đội mình vào + Baøi 2a: GV cho hoïc sinh thoáng nhaát cách làm và tổ chức bài + Baøi 3a:Dành cho HS khá ,giỏi + BT 3b HS làm vào 4/ Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị bài: biểu thức có chứa chữ (tt) Kế hoạch bài dạy tuần 70 Năm học 2014-2015 GV Lê Thị Ánh Tuyết HOẠT ĐỘNG CỦA HS Lan có + a HS tự cho thêm các số khác cột “thêm” ghi biểu thức tính tương ứng cột “tất cả” - HS tính Giá trị biểu thức + a 1/ -HS thi ñua laøm baøi -HS sửa bài 2/ -HS laøm baøi -HS sửa 3b/ - Cả lớp làm Trường Tiểu học Hiếu Liêm Tieát:1 GV Lê Thị Ánh Tuyết Taäp laøm vaên THEÁ NAØO LAØ KEÅ CHUYEÄN ? I.MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : - Hiểu đặc điểm văn kể chuyện - Bước đầu biết kể lại câu chuyện ngắn cĩ đầu cĩ cuối liên quan đến 1,2 nhân vật và nĩi lên điều cĩ ý nghĩa xây dựng bài văn kể chuyện II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Khởi động: 2.Baøi cuõ: Kế hoạch bài dạy tuần 71 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết - Kiểm tra đồ dùng & sách học tập 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài: * Hoạt động1: Hướng dẫn học phần nhận xeùt Baøi 1: + Yêu cầu HS đọc yêu cầu HS keå chuyeän + Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện hoà Ba Beå HS neâu: - Baø laõo aên xin, meï baø goùa + Neâu teân caùc nhaân vaät ? + Nêu các việc xảy và kết quaû - Baø giaø aên xin ngaøy hoäi cuùng Phaät không cho - Hai meï baø goùa cho baø cuï - Ñeâm khuya, baø giaø hieän hình thaønh moät giao long lớn -Sáng sớm bà già cho hai mẹ hai gói tro vaø hai maûnh voû traáu roài ñi -Nước lụt dâng cao, mẹ bà góa cứu người + Cho nhóm em thảo luận ý nghĩa caâu chuyeän - GV chốt ý: Ca ngợi người có lòng nhân ái Khẳng định người có lòng nhân ái đền đáp xứng đáng Baøi 2: Baøi vaên “hoà Ba Beå” sau ñaây coù phaûi laø baøi vaên keå chuyeän khoâng ? Vì ? (TV10) + Gợi ý: - Baøi vaên coù nhaân vaät khoâng ? - Bài văn có các việc xảy với các nhaân vaät khoâng ? -Vậy bài này nói đến việc gì? - Cho hs so sánh bài hồ Ba Bể với tích hoà Ba Beå -Vaäy coù phaûi ñaây laø baøi vaên keå chuyeän? Kế hoạch bài dạy tuần 72 Năm học 2014-2015 - Các nhóm thảo luận và thực các bài tập vào giấy to trình bày bảng lớp -Thaûo luaän, neâu yù nghóa caâu chuyeän Thảo luận các câu hỏi gợi ý - Khoâng - Khoâng - Độ cao, chiều dài, đặc điểm địa hình khung caûnh cuûa hoà - HS so saùnh, ruùt keát luaän vaø trình baøy + Baøi naøy khoâng phaûi laø baøi vaên keå chuyeän - HS neâu yù kieán - Lớp nhận xét , vài em lặp lại ghi nhớ Trường Tiểu học Hiếu Liêm HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Vaäy theá naøo laø vaên keå chuyeän? - GV chốt ý đúng và cho vài em đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 4: Luyện tập GV Lê Thị Ánh Tuyết HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Từng cặp xây dựng câu chuyện và kể - Lớp nhận xét Baøi 1: - Tổ chức làm việc nhóm đôi - Cho vaøi nhoùm keå vaø nhaän xeùt Baøi 2: - Cho caùc nhoùm neâu teân nhaân vaät - GV và lớp nhận xét: sống người cần quan tâm , giúp đỡ lẫn 4/ Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS thuộc “ghi nhớ” - Chuaån bò: Nhaân vaät truyeän Kế hoạch bài dạy tuần 73 Năm học 2014-2015 - Đại diện các nhóm trình bày Trường Tiểu học Hiếu Liêm Tieát:1 GV Lê Thị Ánh Tuyết Khoa hoïc CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I MUÏC TIEÂU: - Nêu yếu tố mà người các sinh vật khác cần để trì soáng cuûa mình - Kể số điều kiện vật chất và tinh thần mà có người cần cuoäc soáng - GDBVMT:giáo dục học sinh biết giữ gìn môi trường sống xung quanh để trì sống mình II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra cheùo -Kiểm tra tập hs 2/ Dạy bài mới: - Laéng nghe -Giới thiệu bài: GV nêu mục tieâu baøi hoïc * HOẠT ĐỘNG 1: Những điều kiện - Cả lớp suy nghĩ và phát biểu cần để người sống và phát triển - Bổ sung gì còn thiếu và nhắc lại * HOẠT ĐỘNG 2: - Phaùt phieáu hoïc taäp(Keøm theo) cho hs, keát luaän hướng dẫn hs làm việc với phiếu học tập theo nhoùm - Cho hs thảo luận lớp: + Như sinh vật khác người cần gì để trì sống mình? + Hơn hẳn sinh vật khác sống người cần gì? * HOẠT ĐỘNG 3: - Giới thiệu tên trò chơi sau đó phổ biến cách chơi - Con người các sinh vật khác * HOẠT ĐỘNG 4:Hoạt động đích Con người,động vật,thực vật cần cần thức ăn, nước, không khí, ánh khơng khí,nước,thức ăn,ánh sáng.Ngồi ra,con sáng, nhiệt độ thích hợp để trì sống người còn cần các điều kiện tinh thần,xã cuûa mình Trò chơi “Cuộc hành trình đến hành tinh hội Kế hoạch bài dạy tuần 74 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết khác” -Lắng nghe -HS chơi * GDBVMT: Vậy chúng ta phải làm gì để bảo vệ và giữ gìn điều kiện đó? Chúng ta cần bảo vệ và giữ gìn môi trường sống xung quanh,các phương tiện giao thông và công trình công cộng,tiết kiệm nước,biết yêu thương,giúp đỡ người xung quanh III.CỦNG CỐ,DẶN DÒ: -Về nhà học phần Bạn cần biết -Chuẩn bị:Trao đổi chất người Thứ sáu: 20/8/2010 Tieát :2 Taäp laøm vaên NHAÂN VAÄT TRONG TRUYEÄN I.MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : - Bước đầu hiểu nào là nhân vật (ND ghi nhớ) - Nhận biết tính cách người cháu (qua lời nhận xét bà)trong câu chuyện Ba Anh Em - Bước đầu kể tiếp câu chuyện theo tình cho trước đúng tính cách nhân vật II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động: Hát 2/ Baøi cuõ: Theá naøo laø keå chuyeän? - Cho hs nhắc lại ghi nhớ 3/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài -Laéng nghe hoïc * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận xét Bài 1: HS đọc yêu cầu đề bài -HS leân baûng laøm vaøo -GV cho HS leân baûng laøm vaøo phieáu to phieáu -Cả lớp làm nháp Dế mèn bênh Sự tích hồ Ba vực kẻ yếu Beå Teân truyeän Nhaân vaät Nhaân vaät laø Hai meï người baø noângdaân Baø cuï aên xin Kế hoạch bài dạy tuần 75 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Những người dự lễ hội Nhaân vaät laø Deá Meøn vaät (con vaät, Nhaø Troø đồ vật, cây boïn nheän coái…) + GV hỏi và chốt lại ý đúng: - Nhaân vaät truyeän coù theå laø ai? Baøi taäp 2: Neâu tính caùch cuûa nhaân vaät Cho HS đọc yêu cầu và tổ chức làm việc theo nhoùm ñoâi -GV choát laïi: a Nhaân vaät Deá Meøn khaúng khaùi, coù loøng thöông người, ghét áp bất công, sẵn sàng làm việc nghĩa để bênh vực kẻ yếu Căn vào lời nói và hành động Dế Mèn che chở, giúp đỡ Nhà Trò b Meï baø noâng daân giaøu loøng nhaân haäu Caên vào chi tiết : cho bà cụ xin ăn, ngủ nhà, hỏi bà cụ cách giúp người bị nạn, chèo thuyền giúp người bị nạn lụt * Hoạt động 2: Phần ghi nhớ * Hoạt động 3: Phần luyện tập Baøi taäp 1: Tổ chức làm việc cá nhân: -Trong truyện gồm nhân vật nào? -Baø nhaän xeùt tính caùch cuûa chaùu nhö theá naøo? Baøi taäp 2: -Tổ chức làm việc nhóm ba + Gợi ý: - Nếu bạn nhỏ quan tâm đến người khaùc… - Neáu baïn nhoû khoâng bieát quan taâm: baïn seõ boû chaïy… 4/ Cuûng coá: - Yêu cầu hs đọc lại ghi nhớ 5/ Daën doø: Kế hoạch bài dạy tuần 76 Năm học 2014-2015 GV Lê Thị Ánh Tuyết HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc đề, trao đổi theo cặp, phaùt bieåu yù kieán - Là người, là vật - HS phaùt bieåu - Lớp nhận xét- bổ sung -Vài HS đọc ghi nhớ 1/ -Ni-ki-a, Goâ-sa, Chi-oâm-ka vaø baø -HS trả lời 2/ -Từng nhóm nêu tình nhóm mình - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt- boå sung Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết Tieát:5 Toán LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU - Giúp học sinh luyện tính giá trị biểu thức có chứa chữ thay chữ số - Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a - Bài tập cần làm: bài 1, bài ( câu ),bài ( chọn trường hợp ) II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YÊÚ 1.Khởi động: hát 2.Bài cũ: Biểu thức có chứa chữ - GV nhaän xeùt 3.Bài mới: Nêu mục tiêu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động1: Thực hành Bài tập 1: HS đọc, nêu cách làm và thống nhaát caùch laøm - Cho hs làm bảng lớp - HS tính và sửa bài Kế hoạch bài dạy tuần 77 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Baøi taäp 2: 2/ - HS tự làm, sau đó lớp thống kết 35+3x n ( n=7) quaû 168-m x5 (m=9) Baøi taäp 4: chọn trường hợp trường hợp còn lại dành cho HS khá, giỏi - Xây dựng công thức tính: Trước tiên GV vẽ hình vuông (độ dài cạnh là a) lên bảng,sau đó nêu cách tính chu vi cuûa hình vuoâng - GV nhaán maïnh caùch tính chu vi Sau đó cho HS làm các bài tập còn lạivào - Thu vaø chaám moät soá baøi 4/ Cuûng coá: - Cho hs nhắc lại công thức tính chu vi hình vuoâng 5/ Daën doø: - Chuẩn bị bài:”Các số có chữ số” Tieát:2 4/ HS laøm baøi HS sửa & thống kết HS sửa bài P = ax4 P=3x4=12 (cm) Ñòa lí LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Biết đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt trái đất theo tỉ lệ định - Biết số yếu tố đồ: tên đồ, phương hướng kí hiệu đồ II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Hát Bài cũ: Môn Lịch sử và Địa lí - Để học tốt môn LS và ĐL em phải làm gì? Kế hoạch bài dạy tuần 78 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm Bài mới: Nêu mục tiêu HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Hoạt động1: Bản đồ - GV treo các loại đồ lên bảng theo thứ tự lãnh thổ từ lớn đến nhỏ (thế giới, châu lục, Việt Nam…) - GV yêu cầu HS đọc tên các đồ treo trên baûng - GV kết luận: Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất theo cách nhìn từ trên xuống * Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân - Muốn vẽ đồ, chúng ta thường phải làm nhö theá naøo? - Tại cùng vẽ Việt Nam mà đồ SGK lại nhỏ đồ treo tường? * Hoạt động 3: Một số yếu tố đồ - GV tổ chức hoạt động nhóm GV Lê Thị Ánh Tuyết HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc tên các đồ treo trên baûng - Hình veõ thu nhoû - HS quan saùt hình 1, roài chæ vò trí Hồ Gươm & đền Ngọc Sơn theo tranh - Đại diện HS trả lời trước lớp - HS đọc SGK, quan sát đồ trên baûng & thaûo luaän theo nhoùm - Cho ta biết tên khu vực và thông tin chủ yếu khu vực - Tên đồ có ý nghĩa gì? đó - Trên đồ, người ta thường quy định các - Bên trên đồ là hướng hướng Bắc, Nam, Đông, Tây nào? bắc,dưới đồ là hướng Nam,bên - Chỉ các hướng B, N, Đ, T trên đồ tự nhiên trái-Đông, bên phải-Tây -Vaøi nhoùm leân baûng chæ Vieät Nam? - Bảng chú giải hình có kí hiệu nào? Baûng chuù giaûi coù taùc duïng gì? - GV kết luận: Một số yếu tố đồ mà các em vừa tìm hiểu đó là tên đồ, phương hướng, tỉ lệ & bảng chú giải * Hoạt động 4: Thực hành vẽ số kí hiệu đồ Học sinh khá giỏi : Yêu cầu nhận biết tỉ lệ đồ 4/ Cuûng coá: - Bản đồ là gì? Kể tên số yếu tố đồ? 5/ Nhaän xeùt, daën doø Kế hoạch bài dạy tuần 79 Năm học 2014-2015 - Dùng để thể các đối tượng Lịch sử-Địa lí trên đồ Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết    -LUYỆN TẬP BỒI DƯỠNG H/S Tiết 1: MÔN TOÁN SINH HOẠT LỚP I/ Sô keát tuaàn 1: * Các tổ trưởng báo cáo: * GV toång keát: 1/ Chuyeân caàn: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… 2/ Veä sinh: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… 3/ Nề nếp xếp hàng ra, vào lớp: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… Kế hoạch bài dạy tuần 80 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết 4/ Thể dục giờ: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… 5/ Trang phuïc, khaên quaøng: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… 6/ Tình hình hoïc taäp: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… + Tuyeân döông: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… + Nhắc nhở: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… II/ Kế hoạch tuần 2: - Tieáp tuïc daïy vaø hoïc theo chöông trình - Chaêm soùc caây xanh - Thực tốt các nề nếp III/ Sinh hoạt ngoài lên lớp: Nội dung: Bầu cán lớp 1/ Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết 2/ GV nêu lí buổi sinh hoạt 3/ GV nêu nhiệm vụ Ban cán lớp 4/ Tiến hành đề cử ban cán lớp 5/ Boû phieáu bình choïn 6/ Ban đại diện đắc cử mắt tập thể lớp * Danh sách ban cán lớp:  Lớp trưởng: ………………………………………………………………………  Lớp phó học tập : …………………………………………………………………  Lớp phó văn nghệ: …………………………………………………………………  Lớp phó lao động: ………………………………………………………………… 7/ Bầu các tổ trưởng: - Cho các tổ bình chọn với các tiêu chuẩn ban cán lớp * Danh sách các tổ trưởng, tổ phó: Toå 1: Tổ trưởng : ……………………………………………………………………… Toå phoù : ……………………………………………………………………… Kế hoạch bài dạy tuần 81 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết Toå 2: Tổ trưởng : ……………………………………………………………………… Toå phoù : ……………………………………………………………………… Toå 3: Tổ trưởng : ……………………………………………………………………… Toå phoù : ……………………………………………………………………… Toå 4: Tổ trưởng : ……………………………………………………………………… Toå phoù : ……………………………………………………………………… 8/ Keát thuùc : - Lời hứa hẹn Ban cán - Cả lớp hát bài : Lớp chúng mình vui GVCN SOẠN Kế hoạch bài dạy tuần 82 Năm học 2014-2015 TỔ TRƯỞNG DUYỆT Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết TÌNH HÌNH SINH HOẠT TUẦN …… TOÅ: 1/ Chuyeân caàn: Thứ hai : ……………………………………………………………………………… Thứ ba: ………………………………………………………………………………… Thứ tư: ………………………………………………………………………………… Thứ năm: ……………………………………………………………………………… Thứ sáu: ……………………………………………………………………………… 2/ Veä sinh, chaêm soùc caây xanh: Thứ hai : ……………………………………………………………………………… Thứ ba: ………………………………………………………………………………… Thứ tư: ………………………………………………………………………………… Thứ năm: ……………………………………………………………………………… Thứ sáu: ……………………………………………………………………………… 3/ Nề nếp xếp hàng ra, vào lớp: Thứ hai : ……………………………………………………………………………… Thứ ba: ………………………………………………………………………………… Thứ tư: ………………………………………………………………………………… Thứ năm: ……………………………………………………………………………… Thứ sáu: ……………………………………………………………………………… 4/ Thể dục giờ: Thứ hai : ……………………………………………………………………………… Thứ ba: ………………………………………………………………………………… Thứ tư: ………………………………………………………………………………… Thứ năm: ……………………………………………………………………………… Kế hoạch bài dạy tuần 83 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết Thứ sáu: ……………………………………………………………………………… 5/ Trang phuïc, khaên quaøng, giaøy deùp: Thứ hai : ……………………………………………………………………………… Thứ ba: ………………………………………………………………………………… Thứ tư: ………………………………………………………………………………… Thứ năm: ……………………………………………………………………………… Thứ sáu: ……………………………………………………………………………… 6/ Tình hình học tập( sách, vở, đồ dùng học tập,học bài và làm bài nhà,….): Thứ hai : ……………………………………………………………………………… Thứ ba: ………………………………………………………………………………… Thứ tư: ………………………………………………………………………………… Thứ năm: ……………………………………………………………………………… Thứ sáu: ……………………………………………………………………………… Tổ trưởng TÌNH HÌNH TRỰC SAO ĐỎ NGAØY:23/ 8/ 2010 LỚP TRỰC : 4/3 1/ Chuyeân caàn: Lớp 2/1: ………………………………………………………………………………… Lớp 2/ 2: ………………………………………………………………………………… Lớp 2/ 3: ………………………………………………………………………………… Lớp 2/ 4: ………………………………………………………………………………… Lớp 3/1: ………………………………………………………………………………… Lớp 3/ 2: ………………………………………………………………………………… Lớp 3/ 3: ………………………………………………………………………………… Lớp 3/ 4: ………………………………………………………………………………… Lớp 4/1: ………………………………………………………………………………… Lớp 4/ 2: ………………………………………………………………………………… Lớp 4/ 3: ………………………………………………………………………………… Lớp 4/ 4: ………………………………………………………………………………… 2/ Veä sinh: Lớp 2/1: ………………………………………………………………………………… Lớp 2/ 2: ………………………………………………………………………………… Lớp 2/ 3: ………………………………………………………………………………… Lớp 2/ 4: ………………………………………………………………………………… Lớp 3/1: ………………………………………………………………………………… Lớp 3/ 2: ………………………………………………………………………………… Lớp 3/ 3: ………………………………………………………………………………… Lớp 3/ 4: ………………………………………………………………………………… Kế hoạch bài dạy tuần 84 Năm học 2014-2015 Trường Tiểu học Hiếu Liêm Lớp 4/1: ………………………………………………………………………………… Lớp 4/ 2: ………………………………………………………………………………… Lớp 4/ 3: ………………………………………………………………………………… Lớp 4/ 4: ………………………………………………………………………………… 3/ Nề nếp xếp hàng ra, vào lớp: Lớp 2/1: ………………………………………………………………………………… Lớp 2/ 2: ………………………………………………………………………………… Lớp 2/ 3: ………………………………………………………………………………… Lớp 2/ 4: ………………………………………………………………………………… Lớp 3/1: ………………………………………………………………………………… Lớp 3/ 2: ………………………………………………………………………………… Lớp 3/ 3: ………………………………………………………………………………… Lớp 3/ 4: ………………………………………………………………………………… Lớp 4/1: ………………………………………………………………………………… Lớp 4/ 2: ………………………………………………………………………………… Lớp 4/ 3: ………………………………………………………………………………… Lớp 4/ 4: ………………………………………………………………………………… 4/ Thể dục giờ: Lớp 2/1: ………………………………………………………………………………… Lớp 2/ 2: ………………………………………………………………………………… Lớp 2/ 3: ………………………………………………………………………………… Lớp 2/ 4: ………………………………………………………………………………… Lớp 3/1: ………………………………………………………………………………… Lớp 3/ 2: ………………………………………………………………………………… Lớp 3/ 3: ………………………………………………………………………………… Lớp 3/ 4: ………………………………………………………………………………… Lớp 4/1: ………………………………………………………………………………… Lớp 4/ 2: ………………………………………………………………………………… Lớp 4/ 3: ………………………………………………………………………………… Lớp 4/ 4: ………………………………………………………………………………… 5/ Trang phuïc, khaên quaøng, giaøy deùp: Lớp 2/1: ………………………………………………………………………………… Lớp 2/ 2: ………………………………………………………………………………… Lớp 2/ 3: ………………………………………………………………………………… Lớp 2/ 4: ………………………………………………………………………………… Lớp 3/1: ………………………………………………………………………………… Kế hoạch bài dạy tuần 85 Năm học 2014-2015 GV Lê Thị Ánh Tuyết Trường Tiểu học Hiếu Liêm GV Lê Thị Ánh Tuyết Lớp 3/ 2: ………………………………………………………………………………… Lớp 3/ 3: ………………………………………………………………………………… Lớp 3/ 4: ………………………………………………………………………………… Lớp 4/1: ………………………………………………………………………………… Lớp 4/ 2: ………………………………………………………………………………… Lớp 4/ 3: ………………………………………………………………………………… Lớp 4/ 4: ………………………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP TUẦN I.Phụ đạo môn toán II.Sinh hoạt lớp -Caùc toå baùo caùo tình hình cuûa toå -Giáo viên nhận xét chung tình hình lớp -Nhận xét tổ, cá nhân -Tuyên dương, nhắc nhở Kế hoạch tuần 2: -Tiếp tục ổn định nề nếp học tập và sinh hoạt lớp KHỐI TRƯỞNG Nguyeãn Thò Bích Haïnh Kế hoạch bài dạy tuần 86 Năm học 2014-2015 Ngaøy 15/8/2009 GVCN Lê Thị Phượng Liên Trường Tiểu học Hiếu Liêm Kế hoạch bài dạy tuần 87 Năm học 2014-2015 GV Lê Thị Ánh Tuyết