Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài tập đọc, phong bì thư và một bức thư của HS trong lớp gửi người thân, bảng phụ.. + Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai?[r]
(1)Tuần 10 Thứ hai, ngày 22 tháng 10 năm 2012 Tập đọc-kể chuyện Tiết 19 : GIỌNG QUÊ HƯƠNG I/ Mục tiêu : A Tập đọc : - Đọc rõ ràng, rành mạch - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện - Hiểu ý nghĩa: tình cảm thiết tha gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen (trả lời các CH 1,2,3,4) - Giáo dục học sinh yêu thương người thân qua giọng nói quê hương thân quen B Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Tập đọc 1/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học tập đọc bài gì ? - Nhận xét bài kiểm tra định kì 2/ Bài : Giọng quê hương Hoạt động 1: Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm toàn bài - GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm - HS thi đọc các nhóm - GV nhận xét tuyên dương Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài + Thuyên và Đồng cùng ăn quán với ai? + Chuyện gì xãy làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên? + Vì anh niên cảm ơn Thuyên và Đồng? + Chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết các nhân vật quê hương? + Qua câu chuyện em nghĩ gì giọng quê hương? Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Bốn HS nối tiếp thi đọc đoạn và - Hai nhóm HS đọc phân vai Một nhóm thi đọc toàn truyện theo vai - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt Kể chuyện Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ (2) - Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh - Từng cặp nhìn tranh, tập kể đoạn câu chuyện - Ba HS tiếp nối kể trước lớp theo tranh - Một HS kể toàn câu chuyện Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Thư gửi bà * Rút kinh nghiệm : Toán Tiết 46 : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I/ Mục tiêu : - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) - Giáo dục HS cẩn thận, chính xác II/ Đồ dùng dạy học : Thước dài, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học toán bài gì ? - GV em lên bảng, lớp làm bảng 4cm 5mm = .mm 8dm cm = cm dam 2m = dm km 2hm = hm - Nhận xét ghi điểm 2/ Bài : Thực hành đo độ dài Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: Vẽ các đoạn thẳng có độ dài nêu bảng - HS đọc yêu cầu - GV giúp HS tự vẽ các độ dài bài yêu cầu - GV cho HS nhận xét cách làm - GV cho HS kiểm tra chéo lẫn Chữa bài Bài 2: Thực hành - Cho HS nêu yêu cầu bài - GV giúp HS đo các độ dài và đọc kết đo Sau đó ghi vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động : Ước lượng Bài 3: Ước lượng : - GV hướng dẫn HS dùng mắt để ước lượng các độ dài - GV cho số em nêu kết ước lượng mình - GV thử đo lại và công nhận kết tự nhiên - GV khen ngợi em có kết đúng Hoạt động nối tiếp : (3) - Chuẩn bị: Thực hành đo độ dài (tt) * Rút kinh nghiệm : Thứ ba, ngày 23 tháng 10 năm 2012 Chính tả(Nghe- viết) Tiết 19 : QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT I/ Mục tiêu : - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi - Tìm và viết tiếng có vần oai/ oay (BT2) - Làm BT(3) a/ b bài tập chính tả phương ngữ GV soạn - Giáo dục học sinh rèn chữ đẹp, giữ đẹp II/ Đồ dùng dạy học : - Giấy khổ to, kẻ bảng để học sinh thi đua tìm từ có vần oai/oay - Bảng phụ chép sẵn câu văn bài tập III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học chính tả bài gì ? - Nhận xét bài kiểm tra 2/ Bài : Quê hương ruột thịt Hoạt động 1: : Hướng dẫn HS nghe- viết: - Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc toàn bài lượt - Mời HS đọc lại - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài: Vì chị Sứ yêu quê hương mình? - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả - HS đọc thầm bài chính tả, tập viết các tiếng khó dễ lẫn vào bảng - GV đọc cho HS viết bài vào - Chấm, chữa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2: Tìm các từ chứa tiếng có vần oai/oay: - HS đọc yêu cầu bài - Từng tổ thi làm nhanh, đúng, ghi lại vào giấy - GV kiểm tra kết quả, mời đại diện đọc cho lớp cùng nghe - GV và lớp nhận xét kết quả, rút kinh nghiệm Bài tập 3: Thi đọc viết đúng và nhanh - GV chọn bài tập cho HS lớp mình - Thi đọc nhóm Cử bạn đọc đúng và nhanh thi đọc với nhóm khác - GV và lớp nhận xét Chấm điểm - GV củng cố cách viết phân biệt l/n, hỏi/ ngã/ nặng, vần uôi/ uôn Hoạt động nối tiếp : - Về sửa lại lỗi sai (4) - Chuẩn bị: Nghe- viết: Quê hương * Rút kinh nghiệm : Toán Tiết 47 : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tt) I/ Mục tiêu : - Biết cách đo, cách ghi và đọc kết đo độ dài - Biết so sánh các độ dài - Giáo dục HS cẩn thận, chính xác II/ Đồ dùng dạy học : Thước mét và ê ke cỡ to III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học toán bài gì ? - Gọi HS lên bảng vẽ đoạn thẳng AB = 6cm CD = cm MN = 1dm 2cm - Nhận xét, sửa bài và ghi điểm 2/ Bài : Thực hành đo độ dài (TT) Hoạt động 1: Củng cố các số đo độ dài Bài 1: Đọc bảng (theo mẫu) - HS đọc yêu cầu - GV giúp HS hiểu bài mẫu cho HS tự làm bài và chữa bài - GV cho HS thảo luận, nêu cách làm - GV nhận xét cho HS ghi vào Hoạt động : Hướng dẫn thực hành đo chiều cao người Bài 2: Đo chiều cao các bạn tổ và nhận xét xem bạn nào cao nhất, thấp - Cho HS nêu yêu cầu bài - GV gợi ý cho nhóm ghi thành bảng nháp - GV cho HS nêu cách tiến hành đo chiều cao bạn - GV thay đo các bạn nhóm - Cả lớp thảo luận xếp các bạn có chiều cao từ thấp đến cao - Nhận xét, chữa bài Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Luyện tập chung * Rút kinh nghiêm : Thủ công Tiết: 10 : ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (tt) I/ Mục tiêu : (5) - Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi - Làm ít hai đồ chơi đã học - HS tích cực, tự giác học tập Biết giữ gìn sản phẩm mình làm II/ Đồ dùng dạy học : - Các mẫu bài 1,2,3,4,5 đề kiểm tra - Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước, bút màu III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học toán bài gì ? - Nhận xét sản phẩm tiết học trước 2/ Bài : Ôn tập chủ đề phối hợp gấp, cắt, dán hình (TT) Hoạt động 1: HS thực hành - GV đề kiểm tra: Em hãy gấp phối hợp gấp, cắt, dán hình đã học chương - GV nêu mục đích, yêu cầu bài kiểm tra - GV gọi HS nhắc lại tên các bài đã học chương - GV cho HS quan sát mẫu - GV tổ chức cho HS làm bài kiểm tra - GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra Hoạt động 2: Đánh giá - GV đánh giá kết thực hành HS theo hai mức độ + Hoàn thành (A) + Chưa hoàn thành (B) Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Cắt dán chữ I, T * Rút kinh nghiêm : Đạo đức Tiết 10 : CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (tt) I/ Mục tiêu : - Biết bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống ngày - Giáo dục học sinh biết chia sẻ vui buồn cùng bạn * Giáo dục kỹ sống cho học sinh : - Kỹ lắng nghe ý kiến bạn - Kỹ thể cảm thông, chia sẻ bạn vui ,buồn II/ Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ : (6) - Hôm trước chúng ta học đạo đức bài gì ? + Khi bạn có chuyện vui em phải làm gì ? + Khi bạn có chuyện buồn em phải làm gì ? + Em đã chia sẻ chuyện vui buồn với bạn chưa, em hãy kể lại ? - Nhận xét ghi điểm 2/ Bài : Chia vui buồn cùng bạn (TT) Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai * HS biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai bạn bè có chuyện vui buồn - GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm bài cá nhân - Thảo luận lớp - GV kết luận Hoạt động 2: Liên hệ và tự liên hệ * HS biết tự đánh giá việc thực chuẩn mực đạo đức thân và các bạn khác lớp, trường Đồng thời giúp các em khắc sâu ý nghĩa việc cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho HS liên hệ, tự liên hệ nhóm - HS liên hệ, tự liên hệ nhóm - GV mời số HS tự liên hệ trước lớp - GV kết luận Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên * Củng cố bài - HS lớp đóng vai phóng viên và vấn các bạn lớp các câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học - GV kết luận chung Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường * Rút kinh nghiệm : Thứ tư, ngày 24 tháng 10 năm 2012 Tập đọc Tiết 20 : THƯ GỬI BÀ I/ Mục tiêu : - Đọc rõ ràng, rành mạch - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu - Nắm thông tin chính thư thăm hỏi - Hiểu ý nghĩa: tình cảm gắn bó với quê hương và lòng yêu quí bà người cháu (Trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục học sinh biết kính trọng và yêu quí ông bà * Giáo dục kỹ sống cho học sinh : - Tự nhận thức thân - Thể thông cảm (7) II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài tập đọc, phong bì thư và thư HS lớp gửi người thân, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học tập đọc bài gì ? - Gọi học sinh đọc bài trả lời câu hỏi + Thuyên và Đồng cùng ăn quán với ai? + Chuyện gì xãy làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên? + Vì anh niên cảm ơn Thuyên và Đồng? - Nhận xét ghi điểm 2/ Bài : Thư gửi bà Hoạt động 1: Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm toàn bài - GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm - Hai ba HS thi đọc toàn thư Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Đức viết thư cho ai? - Dòng đầu thư, bạn ghi nào? - Đức hỏi thăm bà điều gì? - Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm Đức với bà nào? Hoạt động 3: Luyện đoc lại - Một HS khá, giỏi đọc lại toàn thư - GV hướng dẫn HS thi đọc nối tiếp đoạn thư nhóm toàn thư Hoạt động nối tiếp : - Về nhà tiếp tục đọc bài thơ - Chuẩn bị: Đất quý, đất yêu * Rút kinh nghiêm : Luyện từ và câu Tiết 10 : SO SÁNH DẤU CHẤM I/ Mục tiêu : - Biết thêm kiểu so sánh: So sánh âm với âm (BT1, BT2) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn (BT3) II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết BT1 , BT , tờ phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ : (8) - Hôm trước chúng ta học LTVC bài gì ? - Nhận xét bài kiểm tra định kì 2/ Bài : So sánh Dấu chấm Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi - Một HS đọc yêu cầu bài Cả lớp theo dõi SGK - GV giới thiệu tranh cây cọ - GV hướng dẫn cặp HS trả lời câu hỏi SGK Nêu kết trước lớp - Cả lớp, GV nhận xét Bài tập 2: Tìm các âm so sánh với - Một HS đọc nội dung bài tập Cả lớp theo dõi SGK - GV hướng dẫn HS dựa vào SGK, trao đổi theo cặp - GV dán 3,4 tờ phiếu lên bảng, mời 3,4 HS lên làm bài - Cả lớp và GV nhận xét, chố lại lời giải Bài tập 3: Đặt dấu chấm thích hợp - Một HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm theo - GV mời HS lên bảng Những HS khác làm vào - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại Hoạt động nối tiếp : - Về xem lại bài - Học thuộc lòng các đoạn thơ - Chuẩn bị: Từ ngữ quê hương Ôn tập câu Ai làm gì? * Rút kinh nghiệm : Toán Tiết 48 : LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : - Biết nhân, chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo - Giáo dục HS cẩn thận, chính xác II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học toán bài gì ? - Yêu cầu lớp làm bảng con, em làm bảng lớp m dm = .dm dam m = .m dam m = m - Nhận xét ghi điểm 2/ Bài : Luyện tập chung Hoạt động 1: Củng cố bảng nhân chia (9) Bài 1: Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu - GV cho HS nêu miệng kết phép nhân, chia phạm vi bảng nhân - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Hoạt động 1: Củng cố phép nhân chia, diền số Bài 2: Tính - HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Số ( Không làm dòng ) - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm bài vào - Nhận xét, Chữa bài Bài 4: Giải bài toán - HS đọc đề bài - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Bài 5: Đo và vẽ độ dài đoạn thẳng ( Không làm ý b ) - HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài, chữa bài Hoạt động nối tiếp : - Xem lại bài - Chuẩn bị: Kiểm tra định kì kì * Rút kinh nghiệm : Thứ năm, ngày 25 tháng 10 năm 2012 Chính tả (nghe-viết) Tiết 20 : QUÊ HƯƠNG I/ Mục tiêu : - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần et/ oet (BT2) - Làm đúng BT(3) a/ b bài tập chính tả phương ngữ GV soạn - Giáo dục học sinh rèn chữ đẹp, giữ đẹp II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ 1/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học chính tả bài gì ? - Cho HS viết các từ: Da dẻ, oa oa, trái sai, ngày xưa - Nhận xét ghi điểm 2/ Bài : Quê hương III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: : Hướng dẫn HS nghe- viết: - Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc thong thả, rõ ràng khổ thơ đầu bài Quê hương (10) - Mời HS đọc lại - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài và cách trình bày bài + Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương? + Những chữ nào bài chính tả phải viết hoa? - HS tập viết các chữ ghi tiếng khó dễ lẫn vào bảng - GV đọc cho HS viết bài vào - Chấm, chữa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2: Điền vào chỗ trống et hay oet? - GV nêu yêu cầu bài - Mời HS lên bảng lớp Cả lớp làm vào - Hướng dẫn HS nhận xét, đánh giá kết - Năm đến bảy HS đọc lại từ đã điền hoàn chỉnh Bài tập 3: Viết lời giải các câu đố - GV chọn bài tập cho HS lớp mình - HS đọc câu đố, ghi lời giải câu đố vào bảng - HS nêu và trao đổi lời giải câu đố - GV chốt lại lời giải câu đố - GV kết hợp củng cố cách viết phân biệt l/n, hỏi/ ngã/ nặng Hoạt động nối tiếp : - Về sửa lại lỗi sai - Chuẩn bị: Nghe- viết: Tiếng hò trên sông * Rút kinh nghiệm : Tập viết Tiết 10 : ÔN CHỮ HOA G (tt) I/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gi), Ô, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Ông Gióng (1 dòng) và câu ứng dụng: Gió đưa … Thọ Xương (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Giáo dục HS ý thức viết chữ đẹp, giữ II/ Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa - Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ : (Ôn tập) 2/ Bài : Ôn chữ hoa G (TT) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện viết trên bảng - Luyện viết chữ hoa - HS tìm các chữ hoa có bài: G (hoặc Gi), Ô, T, V, X - GV viết mẫu các chữ Gi, Ô, T, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HS tập viết bảng - Luyện viết từ ứng dụng (11) - HS đọc tên riêng : Ông Gióng - GV giới thiệu: Ông Gióng quê làng Gióng là người sống vào thời vua Hùng, đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm - GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ - HS tập viết vào bảng - Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu lời khuyên câu ca dao - HS nêu các chữ viết hoa câu ca dao - GV hướng dẫn HS luyện viết trên bảng tên riêng Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào TV - GV nêu yêu cầu - HS viết - GV chấm nhanh từ đến tập - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Hoạt động nối tiếp : - Về viết thêm phần nhà, học thuộc lòng câu ứng dụng - Chuẩn bị: Ôn chữ hoa G (tt) * Rút kinh nghiệm : Toán Tiết 49 : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I I/ Mục tiêu : Tập trung vào việc đánh giá: - Kĩ nhân, chia nhẩm phạm vi các bảng nhân, chia 6,7 - Kĩ thực nhân số có hai chữ số với số có chữ số, chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết tất các lượt chia) - Biết so sánh hai số đo độ dài có hai tên đơn vị đo (với số đơn vị đo thông dụng) - Đo độ dài đoạn thẳng, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Kĩ giải toán gấp số lên nhiều lần, tìm các phần số II/ Đồ dùng dạy học :Giấy kiểm tra III/ Các hoạt động dạy học : - GV ghi đề kiểm tra lên bảng * Dự kiến đề kiểm tra 40 phút ĐỀ BÀI 1/ Tính nhẩm: 6x3= … 24 : = … 7x2=… 42 : = … 7x4=… 35 : = … 6x7=… 54 : = … 6x5=… 49 : = … 7x6=… 70 : = … 2/ Tính: (12) 12 x 20 x 86 : 99 : 3/ Điền dấu >, <, = 2m 20cm… 2m 25cm 8m 62cm … 8m 60cm 4m 50cm … 450cm 3m 5cm …… 300cm 6m 60cm … 6m 6cm 1m 10cm …… 110cm 4/ Chị nuôi 12 gà, mẹ nuôi nhiều gấp lần số gà chị Hỏi mẹ nuôi bao nhiêu gà? 5/ a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 9cm b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 1/3 độ dài đoạn thẳng AB - HS làm bài vào kiểm tra Hoạt động nối tiếp : - GV thu bài - GV nhận xét qua tiết kiểm tra - Chuẩn bị: Bài toán giải hai phép tính * Rút kinh nghiệm : Tự nhiên xã hội Tiết 19 : CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH I/ Mục tiêu : - Nêu các hệ gia đình - Phân biệt các hệ gia đình - HS biết quan tâm, chăm sóc các thành viên gia đình * Giáo dục kỹ sống cho học sinh : - Kỹ giao tiếp: Tự tin với các bạn nhóm để chia sẻ, giới thiệu gia đình mình - Trình bày, diễn đạt thông tin chính xác, lôi giới thiệu gia đình mình II/ Đồ dùng dạy học : - Các hình SGK trang, bảng phụ - HS mang ảnh chụp gia đình đến lớp III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học TNXH bài gì ? - Nhận xét bài kiểm tra tiết trước 2/ Bài : Các hệ gia đình Hoạt động 1:Thảo luận theo cặp - HS làm việc theo cặp Một em hỏi, em trả lời: Trong gia đình bạn là người nhiều tuổi nhất, là người ít tuổi nhất? - GV gọi số HS lên kể trước lớp - GV rút kết luận Hoạt động 2: Quan sát tranh theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm quan sát hình trang 38,39/SGK trả lời câu hỏi theo gợi ý - Một số nhóm trình bày kết thảo luận - GV kết luận (13) Hoạt động 3: Giới thiệu gia đình mình - Tùy HS, có ảnh gia đình đem đến lớp để giới thiệu có thể giới thiệu tranh vẽ mô tả - GV yêu cầu số HS giới thiệu gia đình mình trước lớp - GV nhận xét xem lớp giới thiệu hay, rõ ràng Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Họ nội, họ ngoại * Rút kinh nghiệm : Thứ sáu, ngày 26 tháng 10 năm 2012 Tập làm văn Tiết 10 : TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ I/ Mục tiêu : - Biết viết thư ngắn (nội dung khoảng câu) để hỏi thăm, báo tin cho người thân dựa theo mẫu (SGK); biết cách ghi phong bì thư II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn các gợi ý nội dung và hình thức thư - Một thư và phong bì thư đã viết mẫu - HS : phong bì thư và tờ giấy III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học TLV bài gì ? - Nhận xét bài kiểm tra định kì 2/ Bài : Tập viết thư và phong bì thư Hoạt động 1: Hướng dẫn viết thư Bài tập 1: Dựa theo mẫu bài tập đọc viết thư ngắn cho người thân - Một HS đọc thầm nội dung BT1 - GV yêu cầu HS đọc lại phần gợi ý viết trên bảng phụ - GV mời đến HS nói mình viết thư cho ai? - GV gọi HS làm mẫu - HS thực hành viết thư trên giấy - Một số em đọc trước lớp - GV nhận xét, rút kinh nghiệm Hoạt động 2: Hướng dẫn viết phong bì thư Bài tập 2: Tập ghi trên phong bì thư - HS nêu yêu cầu bài tập Quan sát bì thư viết mẫu SGK Trao đổi cách trình bày - HS ghi nội dung cụ thể trên phong bì thư GV quan sát giúp đỡ thêm - Bốn, năm HS đọc kết Cả lớp và GV nhận xét Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Nghe- kể: Tôi có đọc đâu! Nói quê hương * Rút kinh nghiệm : (14) Toán Tiết 50 : BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I/ Mục tiêu : - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính - Giáo dục HS tính chính xác, khoa học II/ Đồ dùng dạy học :Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học toán bài gì ? - Nhận xét kết kiểm tra 2/ Bài : Bài toán giải hai phép tính Hoạt động 1: Hướng dẫn HS giải bài toán: - GV giới thiệu bài toán - GV cho HS nêu đề bài - GV vẽ sơ đồ minh họa lê bảng - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời - Trình bày bài giải SGK - GV giới thiệu bài toán - GV hướng dẫn tương tự bài toán Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Giải bài toán - HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS tóm tắt - Một HS lên bảng Cả lớp làm bài vào - GV và HS nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS tóm tắt - Một HS lên bảng Cả lớp làm bài vào - GV và HS nhận xét, chữa bài Bài 3: Nêu bài toán theo tóm tắt và giải bài toán đó - GV cho HS nêu bài toán - Một HS lên bảng Cả lớp giải vào - GV và HS nhận xét Chữa bài Hoạt động nối tiếp : - Xem lại bài - Chuẩn bị: Giải bài toán hai phép tính (tt) * Rút kinh nghiệm : Mĩ thuật (15) Tiết: 10 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH TĨNH VẬT I/ Mục tiêu : - Hiểu thêm cách xếp hình, cách vẽ màu tranh tĩnh vật - Học sinh tập mô tả các hình ảnh, và màu sắc trên tranh - Có cảm nhận vẽ đẹp tranh tĩnh vật II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh in tập vẽ, tranh tĩnh vật họa sĩ khác có chất liệu khác - Tranh tĩnh vật chưa vẽ màu III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học mĩ thuật bài gì ? - Kiểm tra dụng cụ học vẽ học sinh 2/ Bài : TTMT : Xem tranh tĩnh vật Hoạt động 1: Xem tranh - GV yêu cầu HS quan sát tranh Vở Tập vẽ Suy nghĩ trả lời câu hỏi: + Tác giả tranh là ai? + Tranh vẽ loại nào? + Hình dáng các loại hoa đó? + Màu sắc các loại hoa tranh + Những hình chính đặt vị trí nào? Tỉ lệ hình chính so với hình phụ? + Em thích tranh nào nhất? - Sau xem tranh, GV giới thiệu vài nét tác giả: Họa sĩ Đường Ngọc Cảnh Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chung học - Khen ngợi HS phát biểu, xây dựng bài Hoạt động nối tiếp : - Sưu tầm tranh tĩnh vật và tập nhận xét - Quan sát cành lá cây (hình dáng và màu sắc) - Chuẩn bị: Vẽ theo mẫu Vẽ cành lá * Rút kinh nghiệm : Tự nhiên xã hội Tiết 20 : HỌ NỘI, HỌ NGOẠI I/ Mục tiêu : - Nêu các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xưng hô đúng - Giáo dục HS phải biết yêu quý, quan tâm, giúp đỡ người họ hàng thân thích mình * Giáo dục kỹ sống cho học sinh : - Khả diễn đạt thông tin chính xác, lôi giới thiệu gia đình mình (16) - Giao tiếp, ứng xử thân thiện vói họ hàng mình,không phân biệt II/ Đồ dùng dạy học : - Các hình sách giáo khoa trang - HS mang ảnh họ hàng nội ngoại đến lớp - Giấy khổ lớn III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học TNXH bài gì ? + Phân biệt gia đình có hệ và gia đình có hệ + Hãy giới thiệu các bạn lớp các hệ gia đình em ? - Nhận xét ghi điểm 2/ Bài : Họ nội, họ ngoại Hoạt động 1:Làm việc với SGK * Giải thích người thuộc họ nội là ai, người thuộc họ ngoại là - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 1/40 SGK, trả lời câu hỏi - Đại diện các nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV rút kết luận Hoạt động 2: Kể họ nội và họ ngoại * Biết giới thiệu họ nội, họ ngoại mình - Nhóm trưởng hướng dẫn các bạn dán ảnh họ hàng mình lên tờ giấy to giới thiệu với các bạn - Cả nhóm nói với cách xưng hô mình - Từng nhóm treo tranh nhóm mình lên tường Một vài nhóm giới thiệu với lớp - GV kết luận Hoạt động 3: Đóng vai * Biết cách ứng xử thân thiện với họ hàng mình - GV chia nhóm thảo luận, đóng vai - Các nhóm thể phần đóng vai mình Các nhóm khác quan sát, nhận xét - GV nhận xét Kết luận Hoạt động nối tiếp : - Xem lại bài - Chuẩn bị: Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng * Rút kinh nghiệm : (17)