Đang tải... (xem toàn văn)
- Gv nhận xét- đánh giá Nói về tính khôi hài của câu B.Bài mới chuyện 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Làm miệng *Mục tiêu: Hs kể về một người hàng xóm mà em yêu quý một cách t[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG (Thực từ ngày 21/10 đến 25/10/2013) Thứ Môn Tiết Tên bài dạy Tập đọcKC Tập đọcKC Toán Thể dục Chào cờ 22 23 36 15 Các em nhỏ và cụ già Các em nhỏ và cụ già Luyện tập Chào cờ tập trung toàn trường Đi chuyển hướng phải trái Trò chơi Đạo đức Chính tả Toán Thủ công 15 37 23/10 Tập đọc Toán Tập viết TN-XH Âm nhạc 24 38 15 Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị Các em nhỏ và cụ già(Nghe- viết) Giảm số lần Gấp cắt dán bông hoa Tiếng ru Luyện tập Ôn chữ G Vệ sinh thần kinh Ôn bài Gà gáy Chính tả Toán LT & câu Mỹ thuật 16 39 8 Tập làm văn TN-XH Toán Thể dục Sinh hoạt 16 40 16 21/10 22/10 24/10 25/10 Tiếng ru(Nhớ- viết) Tìm số chia Từ ngữ cộng đồng- Ôn câu “Ai làm gì?” Vẽ tranh chân dung Kể người hàng xóm Vệ sinh thần kinh(T2) Luyện tập Đi chuyển hướng phải trái Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2013 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN (Tiết 22+23): CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: A.Tập đọc: - Đọc đúng các từ ngữ: phía tây, đám trẻ, ríu rít, xe buýt - Biết đọc giọng phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nghĩa các từ ngữ : sếu, u sầu, nghẹn ngào (2) - Nắm nội dung câu chuyện: Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến Có làm cho người thấy lo lắng, buồn phiền dịu bớt và sống tốt đẹp *Kĩ sống: Rèn cho HS kỹ năng: Thể cảm thông, trình bày ý kiến B.Kể chuyện - Rèn kỹ nói: Hs biết nhập vai bạn nhỏ chuyện kể lại toàn câu chuyện, giọng tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện - Rèn kỹ nghe Chăm chú theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II.CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: A.TẬP ĐỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- ghi điểm -Hs đọc bài “Bận” , trả lời câu hỏi B.Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Đọc đúng bài văn, ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ… * Cách tiến hành: - Giáo viên đọc toàn bài - Gv đọc bài: Đọc giọng phù hợp với diễn biến câu chuyện - Đọc thầm - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Sửa lỗi phát âm cho HS - Đọc nối câu - Đọc đoạn trước lớp : - Gv hướng dẫn HS ngắt nghỉ tốt các dấu câu - Đọc nối đoạn - Gv đưa tranh giúp HS hiểu từ : sếu - Hs đọc theo cặp - Đọc đoạn nhóm : -Yêu cầu HS đọc bài - HS đọc bài - Đọc đồng - Lớp đọc đồng đoạn b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài *Mục tiêu: Nắm cốt chuyện và ý nghĩa nội dung câu chuyện * Cách tiến hành: - Các bạn nhỏ đâu ? - Gặp chuyện gì trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại? - Hs đọc thầm trả lời câu hỏi - Các bạn quan tâm đến ông cụ nào? - Vì các bạn quan tâm đến ông cụ ? - Ông cụ gặp chuyện gì buồn ? - Vì trò chuyện với các bạn nhỏ, ông thấy (3) lòng nhẹ hơn? -Chuyện có thể đặt tên nào khác? Nêu lí đặt tên mình? - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - Gv chốt lại nội dung chính bài - Con người phải luôn quan tâm c.Hoạt động3: Luyện đọc lại và giúp đỡ lẫn *Mục tiêu: Biết đọc giọng phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật * Cách tiến hành: - HD HS đọc đúng - HS nối tiếp đọc đoạn - Gv cùng lớp nhận xét tuyên dương nhóm câu chuyện đọc hay, cá nhân đọc tốt - HS đọc phân vai B.KỂ CHUYỆN Gv nêu nhiệm vụ: gv nêu yêu cầu tiết kể - Hs theo dõi chuyện d.Hoạt động4: HD HS kể chuyện *Mục tiêu: Hs biết nhập vai bạn nhỏ chuyện kể lại toàn câu chuyện * Cách tiến hành: - Một HS kể mẫu đoạn theo lời - Giúp HS cách kể chuyện bạn nhỏ chuyện, trước kể các HS nêu mình đóng vai nào - Từng cặp HS tập kể - Hs thi kể trước lớp - Gv và HS nhận xét, bình chọn người kể hay - HS kể câu chuyện C.Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học TOÁN *************************************** ( Tiết 36) LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố và vận dụng bảng nhân để làm tính và giải toán có liên quan đến bảng chia * Điều chỉnh: BT giảm cột thứ tư II.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- ghi điểm - HS đọc bảng chia B.Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Ôn bảng chia *Mục tiêu: Rèn kĩ nhớ bảng chia * Cách tiến hành: (4) - Giúp HS hiểu yêu cầu bài tập - Giúp HS yếu kém làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm - Em có nhận xét gì cột tính câu a - Đọc kết -Nhận xét Bài 2: Tính -Yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu HS nêu lại cách thực phép tính Bài 3:Giải toán - Đọc bài toán tìm hiểu và tóm tắt - Hs tự làm bài chữa bài - Củng cố cách làm b.Hoạt động2: Tìm số phần *Mục tiêu: Củng cố tìm các phần số *Cách tiến hành: Bài 4:Tìm - Đọc các yêu cầu bài tập từ bài 1- - Hs làm bài vào và chữa bài - HS lên bảng điền kết quả, lớp nhận xét - HS nêu lại cách thực tính - HS lên bảng chữa bài, Hs khác đọc lại bài mình Lớp nhận xét học sinh : 1nhóm 35 học sinh ? nhóm - HS nêu yêu cầu bài tập- Làm bài số mèo hình vào sau: - Gv gợi ý:Hình a có bao nhiêu mèo? số mèo là bao nhiêu con? Hình a có 21 mèo, số mèo là 21 : = (con) - Chấm và nhận xét C.Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học THỂ DỤC ********************************** ( TIẾT 15) ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI TRÒ CHƠI Có GV chuyên ********************************************** CHÀO CỜ TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN Tập trung đầu tuần Nhận xét, triển khai kế hoạch tuần ******************************************************************** Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2013 ĐẠO ĐỨC ( Tiết 8) QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ CHA MẸ, ANH CHỊ Có GV chuyên ************************************************* CHÍNH TẢ (Nghe- viết) (Tiết 15 ) CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: (5) Rèn kỹ viết chính tả : - Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn bài các em nhỏ và cụ già - Làm các bài tập chính tả: Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi, vần un, ung theo nghĩa đã cho II.CHUẨN BỊ: - Bảng lớp ghi nội dung bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá - HS viết trên bảng-Lớp viết vào B.Bài bảng con: nhoẻn cười, nghẹn ngào, 1.Giới thiệu bài: trống rỗng, chống chọi 2.Nội dung a.Hoạt động1: Nghe viết *Mục tiêu: Nghe- viết chính xác, trình bày đúng đoạn chuyện “các em nhỏ và cụ già” *Cách tiến hành: - HD HS chuẩn bị - HS đọc lại - Gv đọc bài viết lần - Cụ già nói với các bạn nhỏ lí - Yêu cầu HS nhận xét chính tả khiến cụ buồn Cụ bà ốm nặng - Đoạn văn này kể chuyện gì? phải nằm viện - Đoạn văn này có câu? - câu - Những chữ nào đoạn viết hoa? - Chữ đầu đoạn , đầu câu - Lời ông cụ viết nào? - Gv đọc tiếng khó : - HS viết bảng con, HS lên bảng - Nhận xét- sửa lỗi cho HS viết: nghẹn ngào, xe buýt - HD HS viết bài vào - Gv đọc lần - Quan sát giúp đỡ HS viết đúng, đẹp - Viết bài vào - Gv đọc lần - Chấm chữa bài.Thu bài chấm - Soát bài, chữa lỗi - Nhận xét lỗi chính tả cho HS b.Hoạt động2: Làm bài tập *Mục tiêu: Làm các bài tập chính tả: Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu r/d, gi… *Cách tiến hành: Bài tập1 Tìm và viết vào chỗ trống các từ: - HS nêu yêu cầu, lớp làm bài vào - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: vở, HS lên bảng chữa bài, lớp a) giặt, rát, dọc nhận xét b) buồn, buồng, chuông - Gv chấm bài, nhận xét - HS nêu miệng C.Củng cố –Dặn dò - Nhận xét tiết học *************************** TOÁN ( Tiết 37) GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I.MỤC TIÊU: Giúp HS: (6) - Biết cách giảm số nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập - Phân biệt giảm số lần với giảm số đơn vị II CHUẨN BỊ : Mô hình hình vuông, ( gà) xếp sách giáo khoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá -3 HS đọc bảng chia B.Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Giảm số nhiều lần *Mục tiêu: Qua bài hs nắm cách giảm số nhiều lần *Cách tiến hành: * Gv hướng dẫn HS các quan sát trên trực quan Quan sát - Hàng trên có bao nhiêu gà ? - gà - Hàng có bao nhiêu gà - gà Số gà hàng so với số hình vuông - Số gà hàng trên giảm lần hàng trên ntn? - Một số HS nhắc lại => Cho nên số gà hàng : : = 2(con gà) Ghi bảng: Hàng trên: gà Hàng dưới: : =2 (con gà) Số gà hàng trên giảm lần thì số gà hàng * Quan sát sơ đồ 2đoạn thẳng AB và CD - Gv hd tương tự trường hợp độ dài đoạn thẳng AB, CD - Đoạn thẳng AB có độ dài 8cm? - Đoạn thẳng CD có độ dài 2cm? Giảm lần đoạn AB ta độ dài Độ dài đoạn thẳng CD so với độ dài đoạn đoạn thẳng CD thẳng AB nào? - Muốn giảm cm lần ta làm nào? - cm :4 KL: Muốn giảm số nhiều lần ta lấy - Một số HS nhắc lại quy tắc trên số đó chia cho số lần - Muốn giảm 10 kg lần ta làm nào? - 10 : 5= 2(kg) b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu:Vận dụng kiến thức làm bài tập *Cách tiến hành: Bài 1: Viết theo mẫu Củng cố cách giảm số nhiều lần - GV HD mẫu: Số đã cho là 12, giảm - Làm bài tập vào và chữa bài lần ta làm nào Số đã cho là 12, giảm - 12 : = lần ta làm nào - 12 : = (7) - Yêu cầu làm và chữa bài Bài 2: Giải toán - HD bài mẫu: Có 40 bưởi, sau bán số bưởi giảm lần Vậy để tìm số bưởi còn lại ta làm tính gì? - Tương tự HS làm câu b vào và chữa bài - Củng cố cách làm Bài 3: - Gv hướng dẫn HS cách chia số phần trên đoạn thẳng - Để vẽ đoạn thẳng CD có độ dài đoạn AB giảm lần Để tìm Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm ta làm nào? - HS vẽ đoạn thẳng CD - Để vẽ đoạn thẳng MN có độ dài đoạn AB giảm đơn vị Để tìm Đoạn thẳng MN dài bao nhiêu cm ta làm nào? - HS vẽ đoạn thẳng CD vào - Chấm chữa bài Nhận xét C Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học - Phép chia 40 : = 10 ( quả) - Một học sinh lên làm Hs khác đọc bài mình, lớp nhận xét - Một học sinh lên chữa bài ,Hs khác đọc bài mình - : = (cm ) - – = ( cm) Vậy đoạn thẳng MN dài cm - HS làm và lên bảng vẽ đoạn thẳng MN ************************************ THỦ CÔNG: ( TIẾT 8) GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA I/ MỤC TIÊU: - HS biết ứng dụng cách gấp, cắt, dán ngôi cánh để cắt bông hoa cánh để biết cách gấp, cắt bông hoa cánh, cánh - Gấp bông hoa cánh, cánh, cánh theo đúng qui trình - Trang trí bông hoa theo đúng ý thích - Hứng thú với học gấp, cắt, dán hình II/ CHUẨN BỊ: - GV: + Mẫu các bông hoa cánh, cánh, cánh đã cắt + Qui trinh gấp, cắt + Giấy thủ công, giấy trắng làm nền, kéo, hồ dán, bút màu, - HS : + Giấy thủ công màu đỏ, vàng, + Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: + Nêu các bước cắt bông hoa? - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: * GV treo qui trình lên bảng, yêu cầu HS nhắc lại và thực thao tác gấp, - HS nêu - vài HS lên bảng vừa thao tác, vừa nói - HS quan sát tranh qui trình vẽ (8) cắt bông hoa cánh, cánh, cánh - GV nhận xét * HS thực hành gấp, cắt, dán bông hoa - GV nhắc nhở HS cắt các bông hoa có các kích thước khác để trang trí cho đẹp * Thực hành trang trí: - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nhận xét kết thực hành - GV đánh giá kết thực hành HS C Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị tinh thân thái độ học tập HS - Về nhà ôn lại bài đã học để kiểm tra cuối chương - HS thực hành: + Gấp, cắt bông hoa cánh + Gấp, cắt bông hoa cánh + Gấp, cắt bông hoa cánh - HS thực hành chưa đúng và lúng túng thì hỏi bạn GV - HS trình bày sản phẩm mình vào tờ giấy trắng ******************************************************************** Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2013 TẬP ĐỌC (Tiết 24 ) TIẾNG RU I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - Chú ý đọc đúng các từ ngữ: yêu hoa, lúa chín, lửa tàn, biển sâu - Nghỉ đúng sau dòng thơ, khổ thơ Biết đọc với giọng tình cảm thiết tha - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài: Đồng chí, nhân gian, bồi - Hiểu nội dung bài: Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em bạn bè, đồng chí - Học thuộc lòng bài thơ II ĐỒ DÙNG : Tranh minh hoạ bài thơ, bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá - HS kể lạicâu chuyện các em B.Bài nhỏ và cụ già theo lời bạn nhỏ 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Đọc đúng các từ ngữ: yêu hoa, lúa chín, lửa tàn, biển sâu-Nghỉ đúng sau dòng thơ, khổ thơ… * Cách tiến hành: - GV đọc diễn cảm bài thơ giọng thiết tha tình -Theo dõi cảm - Nêu nội dung - Hdẫn đọc toàn bài (9) - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ: + Sửa lỗi phát âm cho HS - Đọc khổ thơ trước lớp + Đọc khổ thơ nhóm : - Hdẫn đọc nghỉ đúng sau dòng thơ, khổ thơ Biết đọc với giọng tình cảm thiết tha - Đọc đồng thanh: b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài *Mục tiêu: Hiểu nội dung bài: Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em bạn bè, đồng chí *Cách tiến hành: - Con ong, cá, chim yêu gì? vì sao? + Em nêu cách hiểu em câu thơ khổ thơ Một người đâu phải nhân gian mà thôi ?Vì núi không chê đất thấp, biển không chê sông nhỏ? ?Câu lục bát nào khổ thơ nói lên ý chính bài - Bài thơ này giúp em hiểu điều gì? c.Hoạt động3: Luyện đọc lại *Mục tiêu: Biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, thiết tha và học thuộc lòng bài thơ *Cách tiến hành: - Gv đọc diễn cảm bài thơ - Đưa bảng phụ hướng dẫn HS đọc, học thuộc lòng - Tuyên dương HS đọc hay, đọc thuộc C.Củng cố –Dặn dò - Nhận xét tiết học TOÁN (Tiết 38) - Đọc nối tiếp em dòng thơ - Lưu ý phát âm đúng các từ theo yêu cầu - Đọc nối tiếp khổ thơ - Hs kết hợp đọc mục chú giải: vào mùa, đánh thù - Luyện đọc theo bàn - Nhận xét góp ý cho - Lớp đọc đồng bài - Đọc thầm các khổ thơ, trả lời câu hỏi - Đọc khổ thơ - HS đọc khổ thơ cuối Lớp đọc thầm - Hs đọc khổ thơ - Đọc bài thơ Thi đọc thuộc lòng khổ thơ, bài thơ - Hs khác nhận xét LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố giảm số lần và ứng dụng để giải số bài tập đơn giản - Bước đầu liên hệ giảm số lần và tìm phần số * Điều chỉnh: Giảm bài hàng trên Bài 1, giảm Bài II CHUẨN BỊ : III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Hoạt động dạy A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài Hoạt động học - HS lên bảng, lớp làm vào nháp (10) 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Giảm số nhiều lần *Mục tiêu: Củng cố giảm số lần *Cách tiến hành: - Quan sát giúp HS yếu kém làm bài Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống - HD mẫu: gấp lần 30 điền vào ô vuông sau dấu mũi tên - Gv chấm chữa bài, củng cố cách tìm gấp số và giảm số nhiều lần Bài 2: Giải toán -Yêu cầu học sinh đọc bài - GV HD tìm hiểu và tóm tắt bài toán Câu b tương tự HS tự làm vào vở, GV theo dõi - Chấm bài nhận xét C.Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học ?35 giảm lần bao nhiêu? - Đọc bài tập và làm bài vào - HS làm trên bảng, lớp nhận xét - Nêu yêu cầu bài toán a) Buổi sáng bán 60 ldầu Buổi chiều bán số ldầu giảm lần Buổi chiều bán ? ldầu - HS lên tóm tắt và giải bài toán, lớp nhận xét - Một học sinh lên làm, số học sinh khác đọc bài làm mình Lớp nhận xét *********************************** TẬP VIẾT ( Tiết 8) ÔN CHỮ HOA G I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Củng cố cách viết chữ hoa G thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng và câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ II CHUẨN BỊ : - Mẫu chữ viết hoa G và từ Gò Công - Tên riêng và câu ứng dụng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá - HS nhắc lại từ ,câu ứng dụng B.Bài viết tuần trước 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Quan sát- nhận xét *Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ hoa G thông qua bài tập ứng dụng *Cách tiến hành: - Quan sát nêu quy trình - Cho HS quan sát mẫu chữ G, C K - Nêu chữ hoa có bài: G , - Gv viêt mẫu chữ và nêu quy trình viết K, C -Viết bảng - Nêu các nét chữ, đơn vị (11) - Gv sửa lỗi cho HS chữ, quy trình viết + Viết từ ứng dụng: - HS viết bảng, lớp viết bảng - Giới thiệu từ ứng dụng G, K, C - Gò Công là tên thị xã thuộc tỉnh Kiên - Đọc từ ứng dụng: Gò Công Giang - Quan sát nhận xét - Từ ứng dụng có chữ ? - chữ: Gò- Công - Vì phải viết hoa? - Tên riêng Khoảng cách các chữ nào? - Cách chữ o - Yêu cầu viết bảng - HS viết, lớp viết bảng - Sửa lỗi cho HS Gò Công - Viết câu ứng dụng: - Giới thiệu câu ứng dụng: - Đọc câu: Khôn ngoan đối đáp - Câu tục ngữ khuyên Anh em nhà phải người ngoài đá đoàn kết, thương yêu giúp đỡ lẫn - Quan sát nhận xét: - Các chữ: K, h, g cao 2,5 ? Độ cao các chữ nào ? ĐV, còn lại cao ĐV - Khi viết các chữ chữ phải viết - Viết liền mạch nào? -Viết bảng - Một HS viết bảng, lớp viết vào - Sửa lỗi cho HS giấy nháp: Khôn, Gà b.Hoạt động2: Viết bài vào *Mục tiêu: Viết tên riêng và câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ *Cách tiến hành: - Gv nêu yêu cầu cho HS, HD HS cách trình - Viết bài vào bày - Quan sát hướng dẫn HS viết đúng đẹp - Hs nhận xét bài bạn c.Hoạt động3: Chấm chữa lỗi *Mục tiêu: Biết lỗi sai mình mắc phải *Cách tiến hành: - Chấm bài, chữa lỗi sai HS - Nhận xét, tuyên dương C Củng cố –Dặn dò - Nhận xét dặn dò ************************************* TỰ NHIÊN XÃ HỘI (Tiết 15) VỆ SINH THẦN KINH Có GV chuyên ************************************* ÂM NHẠC (Tiết 8) ÔN BÀI GÀ GÁY Có GV chuyên ******************************************************************** (12) Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2013 CHÍNH TẢ (Nhớ- viết) (Tiết 16) TIẾNG RU I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Rèn kỹ viết chính tả : - Nhớ và viết lại chính xác khổ thơ và bài: “Tiếng ru” - Trình bày đúng hình thức bài thơ viết theo thể thơ lục bát - Làm đúng bài tập tìm các từ chứa tiếng bắt đầu r/gi/d (hoặc uôn/uông) theo nghĩa đã cho II.CHUẨN BỊ:Bảng lớp viết bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS viết bảng, lớp viết nháp - Gv nhận xét- đánh giá theo thầy đọc: giặt giũ, nhàn rỗi, da B.Bài dẻ, rét run 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: HS nhớ- viết *Mục tiêu: Nhớ và viết lại chính xác khổ thơ và 2của bài: “Tiếng ru” *Cách tiến hành: - HD HS chuẩn bị - Gv đọc lần khổ thơ 1, - Chú ý theo dõi và đọc lại bài thơ - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài : - Bài thơ viết theo thể thơ gì? - Thơ lục bát 1dòng chữ, dòng - Cách trình bày khổ thơ có gì cần lưu ý ? chữ - Yêu cầu HS lưu ý các dòng thơ có các dấu - Viết dòng chữ cách lề ô Dòng câu như: dấu chấm phẩy, dấu gạch nối, dấu chữ viết cách lề ô chấm hỏi, chấm than - GV HD HS viết đúng số từ khó - Nhìn trên sách giáo khoa, viết - Sửa sai cho HS tiêng khó vào nháp - Học sinh nhớ viết Nhắc nhở HS tư ngồi - Nhớ và tự viết bài vào - Gv theo dõi uốn nắn HS - Soát bài -chữa lỗi - Gv đọc lần cho các em soát lỗi - Chấm chữa bài.Thu bài chấm - Gv nhận xét chữa lỗi HS mắc nhiều b.Hoạt động2: Làm bài tập *Mục tiêu: Làm đúng bài tập tìm các từ chứa tiếng bắt đầu r/gi/d, vần uôn/ uông *Cách tiến hành: - HS nêu yêu cầu bài tập, lớp làm Bài : Tìm và viết lại chỗ trống các từ: bài vào - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS chữa bài, lớp nhận xét a.rán, dễ, giao thừa b Cuồn cuộn, chuồng, luống - Chấm chữa bài cho HS- nhận xét (13) C.Củng cố –Dặn dò - Nhận xét tiết học ********************************** TOÁN ( Tiết 39) TÌM SỐ CHIA I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết tìm số chia chưa biết - Củng cố tên gọi và quan hệ các thành phần phép chia * Điều chỉnh: Giảm BT3 II CHUẨN BỊ : - hình vuông bìa III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá -HS lên làm, lớp làm vào nháp: B.Bài - Giảm 70 lít lần 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Tìm số chia *Mục tiêu: Biết tìm số chia chưa biết *Cách tiến hành: - Lấy hình vuông sau: * Nhận xét - GV hướng dẫn và thao tác hình vẽ - hình vuông xếp thành hàng, hàng có hình vuông? - Mỗi hàng có hình vuông - H nêu phép chia tương ứng 6:2=3 - Nêu tên gọi thành phần phép chia : = SBC SC Thương - Ghi bảng tên các thành phần - Hs nêu SGK * Tìm số chia - Hs làm miệng - Làm nào để tìm số chia ? (Che lấp số chia 2) - Củng cố lại cách tím số chia, vừa nói vừa vào các số phép tính - Gv viết bảng: = : - HS theo dõi Muốn tím số chia ta làm nào? - GVnêu ví dụ: 30 : x = - Muốn tìm x chưa biết ta làm nào ? 30 : = ( Lấy SBC chia cho thương) - HD học sinh cách thử lại bài toán - Lấy thương nhân với số chia vừa tìm được, kết cho khớp với số bị chia là bài toán đúng - Nhắc lại (14) * KL: Muốn tìm SC ta lấy SBC chia cho thương b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu:Áp dụng kiến thức làm bài tập *Cách tiến hành: Bài 1: Tính nhẩm: - HS làm miệng, GV gọi HS nhận xét - Chốt bài Bài 2: Tìm x -Yêu cầu HS nêu cách tìm số chia, số bị chia, thừa số chưa biết - HS làm vở, chữa bài C.Củng cố-Dặn dò -Nhận xét tiết học - HS nhẩm và nêu kết quả, chữa bài - hs làm bảng lớp 12 : x = 27 : x =3 x = 12: x = 27 : x =6 x =9 X x = 70 X = 70 : X = 10 - học sinh lên làm, lớp nhận xét ************************************************ LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 8) TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG ÔN CÂU “AI LÀM GÌ”? I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Giúp HS : - Mở rộng vốn từ cộng đồng - Ôn kiểu câu Ai làm gì? II ĐỒ DÙNG : - Bảng lớp viết bài tập 1, 3, III CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Từ ngữ cộng đồng *Mục tiêu: Mở rộng vốn từ cộng đồng *Cách tiến hành: Bài tập 1: Xếp từ đây vào ô trống thích hợp bảng: - Cộng đồng, đồng đội, cộng tác, đồng tâm, đồng hương - GV giải nghĩa các từ sau đó làm theo yêu cầu bài - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng Hoạt động học HS làm miệng BT2,3 bài trước - 1Hs làm mẫu, HS làm vào bài tập, HS lên chữa bài, Hs khác đọc kết bài làm mình * Những người cộng đồng : Cộng đồng, đồng đội, đồng hương, đồng bào (15) Bài tập 2: Thảo luận nhóm - Gv giúp HS hiểu các câu tục ngữ - Yêu cầu HS chọn thành ngữ mà mình tán thành * Thái độ, hoạt động cộng đồng: đồng tâm - HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm SGK - Trao đổi nhóm đôi, nêu miệng kết Chung lưng đấu cật Ăn bát nước đầy b.Hoạt động2: Ôn kiểu câu “Ai làm gì?” *Mục tiêu: Củng cố kiểu câu “Ai làm gì?” *Cách tiến hành - Làm bài tập (VBT) - Bài tập 3: Gạch gạch phận trả lời Đàn sếu sải cánh trên cao Đàn sếu sải cánh trên cao cho câu hỏi Ai, cái gì, gì? Gạch Sau dạo chơi đám trẻ phận trả lời câu hỏi Làm gì? Sau dạo chơi đám trẻ Các em đến chỗ ông cụ lễ phép hỏi Các em đến chỗ ông cụ lễ phép hỏi - Nêu yêu cầu bài tập,lớp làm vào Bài tập 4:Viết vào chỗ trống câu hỏi cho các phận câu in đậm - Các câu viết theo mẫu câu “Ai làm - Ba câu văn viết theo mẫu câu nào? gì?” Yêu cầu HS làm bài vào vở, chữa bài Mấy bạn học trò làm gì? - Chấm bài, nhận xét Ai dẫn tôi mua chọn bút? Ai âu yếm nắm tay tôi dẫn trên đường làng? - HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét C Củng cố –Dặn dò - Nhận xét tiết học *********************************************** MỸ THUẬT: (TIẾT 8) Vẽ tranh VẼ CHÂN DUNG Có GV chuyên ******************************************************************** Thứ sáu ngày 25 tháng 10 năm 2013 TẬP LÀM VĂN ( Tiết 8) KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Giúp học sinh: - Rèn kỹ nói : Hs kể người hàng xóm mà em yêu quý cách tự nhiên, chân thật (16) - Rèn kỹ viết :Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (từ 5- câu )diễn đạt rõ ràng II CHUẨN BỊ :Vở bài tập, bảng lớp viết câu hỏi gợi ý kể người hàng xóm III CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS kể chuyện “Không nỡ nhìn” - Gv nhận xét- đánh giá Nói tính khôi hài câu B.Bài chuyện 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Làm miệng *Mục tiêu: Hs kể người hàng xóm mà em yêu quý cách tự nhiên, chân thật *Cách tiến hành: Bài tập 1: - HD học sinh dựa vào câu hỏi gợi ý để kể - học sinh đọc yêu cầu bài tập và chuyện : Hình dáng, tính tình, tình cảm gia gợi ý kể chuyện Lớp đọc thầm đình với người đó và ngược lại a/ Người đó tên là gì, bao nhiêu tuổi? b/ Người đó làm nghề gì? c/ Tình cảm gia đình em người đó nào? c/ Tình cảm người đó gia đình em nào? - Tuyên dương học sinh kể tốt - học sinh khá, giỏi kể mẫu b.Hoạt động2: Làm bài viết - học sinh nhóm thi kể *Mục tiêu: Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (từ 5- câu )diễn đạt rõ ràng *Cách tiến hành: - Gv nêu yêu cầu bài tập: Viết giản dị, chân thật điều vừa kể Lưu ý không phải viết - Theo dõi đoạn văn theo cách trả lời câu hỏi mà dựa vào các câu hỏi để viết Cần viết liền mạch Viết bài vào - Gv nhận xét bài viết học sinh.Tuyên - học sinh đọc bài làm mình dương học sinh viết tốt - Chấm chữa bài cho HS -nhận xét C Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN XÃ HỘI ( Tiết 16) VỆ SINH THẦN KINH Có GV chuyên ************************************************ TOÁN (Tiết 40) LUYỆN TẬP (17) I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố tìm thành phần chưa biết phép tính Nhân số có hai chữ số với số có chữ số, chia số có hai chữ số cho số có chữ số * Điều chỉnh: Giảm cột cuối BT2 câu a và câu b, giảm BT4 II.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - KT bài tìm x - Hs lên bảng làm, lớp làm vào - Gv nhận xét- đánh giá nháp: 20 : x = B.Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Tìm thành phần chưa biết *Mục tiêu: Củng cố cách tìm thành phần chưa biết *Cách tiến hành: - học sinh nêu yêu cầu bài tập Bài tập 1: Tìm x học sinh lên bảng chữa bài,lớp nhận xét - Yêu cầu HS nêu tên thành phần phép tính và nêu cách làm Tìm số hạng, SBT, ST, thừa số , SBC, SC chưa biết b.Hoạt động2: *Mục tiêu: Củng cố nhân, chia số có hai chữ số với số có chữ số *Cách tiến hành: Bài 2: Tính Củng cố lại cách đặt tính, cách tính - Yêu cầu HS làm chữa bài c.Hoạt động3: Giải toán *Mục tiêu: Rèn kĩ tìm các phần số *Cách tiến hành: Bài 3: Đọc bài toán - HD tóm tắt và nêu cách giải: Sốldầu còn lại 1/3 số ldầu thùng Muốn tìm 1/3 số số ldầu thùng là 36lít ta làm nào? - HS làm và chữa bài - Chấm bài, nhận xét C.Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học - Nêu cách tìm các thành phần chưa biết - Nêu yêu cầu, làm bài vào - HS lên chữa bài, lớp đổi kiểm tra chéo Có 36 ldầu Đã sử dụng và còn lại 1/3 số ldầu Còn lại ? ldầu - Lớp làm vào Một học sinh lên chữa bài Lớp nhận xét ******************************************** THỂ DỤC: (TIẾT 16) ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI TRÒ CHƠI Có GV chuyên (18) ***************************************** SINH HOẠT LỚP Nhận xét ưu khuyết điểm tuần Nêu số biện pháp khắc phục tuần tới **************************************************************** (19)