Câu 2: 3,5điểmTrong bài thơ Đồng chí, Chính Hữu đã viết rất xúc động về người lính thời kháng chiến chống Pháp: “Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Gian nhà không, mặc kệ gió lung lay Giế[r]
(1)ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2013-2014 MÔN :Ngữ văn (Thời gian: 90 phút) ĐỀ BÀI: Câu 1: ( 1,5 điểm) Năm giặc đốt làng cháy tàn cháy rụi Hàng xóm bốn bên trở Đỡ đần bà dựng lại túp lều tranh Vẫn vững lòng bà dặn cháu đinh ninh: “Bố chiến khu, bố còn việc bố, Mày có viết thư kể này,kể nọ, Cứ bảo nhà bình yên!” Phương châm hội thoại nào không tuân thủ lời dặn bà với cháu đoạn thơ trên? Việc không tuân thủ phương châm hội thoại có ý nghĩa gì? Câu 2: ( 3,5điểm)Trong bài thơ Đồng chí, Chính Hữu đã viết xúc động người lính thời kháng chiến chống Pháp: “Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Gian nhà không, mặc kệ gió lung lay Giếng nước gốc đa nhớ người lính Anh với tôi nhớ ớn lạnh Sốt run người vừng trán ướt mồ hôi Áo anh rách vai Quần tôi có vài mảnh vá Miệng cười buốt giá Chân không giày Thương tay nắm lấy bàn tay” Dựa vào đoạn thơ trên, hãy viết đoạn văn (khoảng 10 câu) theo cách lập luận tổng hợp – phân tích – tổng hợp để làm rõ đồng cảm, sẻ chia người đồng đội Câu 3: (5 điểm) Em hãy thay lời nhân vật bé Thu kể lại thật sinh động kỉ niệm Thu gặp cha sau năm xa cách (Truyện ngắn “ Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng) (2) ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Câu1 (1,5 Câu 2: ( 3,5đ) Câu Yêu cầu cần đạt Điểm - Phương châm hội thoại không tuân thủ: phương châm chất 0.5 - Ý nghĩa: + Bà không muốn cháu thông báo cho cha mẹ biết khó khăn nhà để bố mẹ yên tâm công tác 0.5 + Sự hi sinh vì cháu bà và tình cảm bà đất 0.5 nước, kháng chiến * Viết đoạn văn tổng hợp – phân tích – tổng hợp Yêu cầu: - Phần mở đoạn đạt yêu cầu 0,5 - Phần thân đoạn: gồm câu với đầy đủ dẫn chứng, lí lẽ để làm rõ: 2,5 + Sự thấu hiểu tâm tư, hoàn cảnh + Sẻ chia gian khó cùng vượt qua gian khổ Phần thân đoạn chưa thật đủ ý, nghị luận chưa làm rõ ý khái quát Chỉ nêu khoảng ½ số ý, bố cục chưa chặt chẽ, chưa làm rõ ý khái quát, còn mắc số lỗi câu, chính tả Chưa thể phần lớn số ý, sai lạc nội dung, diễn đạt kém -Phần kết đoạn: đạt yêu cầu đoạn văn theo kiểu tổng hợp – phân tích – tổng hợp Nếu đoạn văn quá dài quá ngắn trừ 0.25 điểm 0,5 Câu chuyện kể dựa vào tác phẩm có sẵn Thay đổi ngôi kể không có nghĩa là thay đổi cách xưng hô mà cần tưởng tượng thêm chi tiết, miêu tả tâm trạng nhân vật để làm bật ý nghĩa tác phẩm Nên tập trung tả tâm trạng bé Thu các việc” + Sự bất ngờ Thu gặp ba và nỗi sợ hãi em thấy vết sẹo trên má ông Sáu + Thái độ Thu bị mẹ tìm cách ép phải gọi ông Sáu là ba cơm sôi, bị ông Ba dồn vào tình phải nhờ ông Sáu, gọi ông Sáu là ba Thu tìm cách lảng tránh + Tâm trạng Thu ông Sáu chuẩn bị đi, chia tay, nhân ông Sáu là ba - Khi kể và tả, cần làm rõ bướng bỉnh có lĩnh Thu chưa nhận ông Sáu và hồn nhiên, yêu thương mãnh liệt đã nhận ông Sáu là ba mình Từ đó làm rã tình cha sâu nặng - Chú ý kết hợp kể với miêu tả, biểu cảm, nghị luận (3)