Kiểmtra kscl Nămhọc 2008 - 2009 Ngữ văn 7 (thời gian 90 phút) I. Trắc nghiệm khách quan ( 3 điểm) Đọc kĩ các câu hỏi, sau đó khoanh tròn vào chữ cái của câu trả lời đúng nhất ở mỗi câu hỏi. Câu 1: Thế nào là tác phẩm tự sự? A. Là tác phẩm bộc lộ cảm xúc, thái độ của ngời viết về cảnh vật, con ngời cuộc sống. B. Là tác phẩm tái hiện bức tranh đời sống một cách khách quan qua lời ngời kể chuyện. C. Là tác phẩm trình bày những nhận xét, đánh giá của ngời viết về một vấn đề của cuộc sống. D. Là tác phẩm tái hiện bức tranh đời sống một cách khách quan qua lời của ngời kể chuyện. Câu 2: Những yếu tố nào thờng có trong truyện? A. Cốt truyện, nhân vật, lời kể. B. Nhân vật, lời kể. C. Lời kể, cốt truyện. D. Cốt truyện, nhân vật. Câu 3: Yếu tố nào thờng không có trong thể kí? A. Sự việc. B. Nhân vật, ngời kể chuyện. C. Nhân vật, lời kể. D. Cốt truyện. Câu 4: Nối một về trong tập hợp 1 với một vế phù hợp trong tập hợp 2, sao cho tên tác phẩm đúng với tên tác giả. Tập hợp 1 Tập hợp 2 1. Cô Tô a. Ê - ren - bua 2. Lao xao b. Thép Mới 3. Lòng yêu nớc c. Nguyên Tuân 4. Cây tre Việt Nam d. Duy Khán e. Tô Hoài Câu 5: Theo em thông điệp nào đợc tác giả gửi gắm qua câu truyện Cuộc chia tay của những con búp bê? A. Hãy tôn trọng những ý thích của trẻ em. B. Hãy để trẻ em đợc sống trong một mái ấm gia đình. C. Hãy hành động vì trẻ em. Câu6: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống trong đọn văn sau: Làng quê tôi đã khuất hẳn, nhng tôi vẫn đăm đắm nhìn theo. Tôi đã đi nhiều nơi, đóng quân ở nhiều chỗ, phong cảnh đẹp hơn ở đây nhiều, sức quyến rũ, nhớ th ơng vẫn không mãnh liệt, day dứt bằng mảnh đất cọc cằn này. A. Bởi vậy B. Cho nên C. Nhng sao D. Sao cho Câu 7: Từ láy là gì? A. Từ có nhiều tiếng có nghĩa. B. Từ có các tiếng giống nhau về phụ âm đầu C. Từ có các tiếng giống nhau về vần. D. Từ có sự hoà phối âm thanh dựa trên một tiếng có nghĩa. Câu 8. Nghệ thuật đặc sắc trong những bài ca dao châm biếm là gì? A. Khai thác những hình tợng ngợc đời để châm biếm. B. Sử dụng phép nhân hoá, ẩn dụ, nói quá. C. Sử dụng phép tu từ so sánh. D. Kết hợp cả A và B. Câu 9: trong các yếu tố sau, yếu tố nào không cần khi khi định hớng tạo lập văn bản. A. Thời gian B. Đối tợng C. Nội dung D. Mục đích Phần II. Tự luận (7 điểm) Đề bài: Em có dịp quan sát cảnh hoàng hôn ở quê em. Hãy tả lại cảnh đó. B- Đápán biểu điểm Phần I. Trắc nghiệm (mỗi ý đúng cho 0,25 đ) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Đápán C A D 1- c 2- d 3- a 4- b B C D D A Phần II. Tự luận I. Mở bài (1đ) Giới thiệu cảnh hoàng hôn ở quê hơng khiến mình nhớ mãi và ấn tợng sâu sắc nhất. II. Thân bài (5đ) Miêu tả cảnh khi mặt trời lặn III. Kết bài(1đ) Cảm nhận về cảnh hoàng hôn ở quê hơng PHÒNG GD – ĐT LẤP VÒ TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN LẤP VÒ ĐỀKIỂMTRAHỌCKÌINĂMHỌC2016–2017 MÔN: CÔNG NGHỆ LỚP Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) I PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3 điểm) (Thời gian 15 phút) Hãy chọn ý từ câu đến câu (1.25 điểm) Câu 1: Ghép cành gồm kiểu ghép: A ghép áp, ghép nêm, ghép chẻ bên B ghép cửa sổ, ghép áp, ghép đoạn cành C ghép cửa sổ, ghép chữ T, ghép áp D ghép đoạn cành, ghép cửa sổ, ghép nêm Câu 2: Quy trình trồng ăn bầu đất: A đào hố -> lấp đất -> tưới nước B đào hố -> bốc vỏ bầu -> lấp đất -> tưới nước C đào hố -> đặt vào hố ->lấp đất -> tưới nước D đào hố -> tưới nước -> đặt vào hố Câu 3: Xoài loại ăn quả: A nhiệt đới B nhiệt đới C ôn đới D hàn đới Câu 4: Tạo hình, sửa cành cho vào thời kì non gọi là: A đốn phục hồi B đốn tạo C đốn tạo cành D đốn tạo hình Câu 5: Khu giống vườm ươm ăn dùng để: A lấy giống đem trồng làm gốc ghép B trồng mẹ lấy hạt gieo thành C gốc ghép, cành chiết, cành giâm D trồng rau, họ đậu Câu 6: (0.75 điểm) Điền từ thích hợp vào chỗ trống: Trước trồng khoảng (1)…………………………… phải đào hố trồng Kích thước hố (2)…………………… tùy theo loại Khi đào hố phải để riêng lớp đất mặt lớp đất đáy hố Trộn (3) …………………… với phân bón cho vào hố lấp đất Câu 7: (1 điểm) Ghép cụm từ cột A với cụm từ cột B để câu trả lời đúng: Cột A Cột B Ghép câu Bón phân thúc A cách tách cành từ mẹ để tạo 1+… Giâm cành phương B phân hữu cơ, phân lân 2+… pháp nhân giống Thời vụ trồng ăn C đầu mùa mưa (từ tháng - 5) 3+… có múi tỉnh phía Nam Bón phân lót D dựa khả hình thành rễ phụ 4+… đoạn cành (hoặc đoạn rễ) cắt rời khỏi mẹ E theo mép tán II PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm) (Thời gian 30 phút) Câu 1: (2 điểm) Em trình bày yêu cầu kĩ thuật việc trồng ăncó múi Câu 2: (4 điểm) Em trình bày quy trình ghép chữ T Câu 3: (1 điểm) Em nêu giá trị việc trồng ăn người môi trường Hết PHÒNG GD – ĐT LẤP VÒ TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN LẤP VÒ ĐÁPÁNĐỀKIỂMTRAHỌCKÌINĂMHỌC2016–2017 MÔN: CÔNG NGHỆ LỚP I PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: Mỗi ý trả lời 0.25 điểm Câu 1: A Câu 2: C Câu 3: A Câu 4: D Câu 5: B Câu 6: (1): 15 – 30 ngày, (2): khác nhau, (3): lớp đất mặt Câu 7: 1+E, 2+D, 3+C, 4+B II PHẦN TỰ LUẬN: Câu 1: (2 điểm) Yêu cầu kĩ thuật việc trồng ăncó múi: - Thời vụ: + Các tỉnh phía Bắc: trồng vào vụ xuân (tháng - 4), vụ thu (tháng - 10) 0.25đ + Các tỉnh phía Nam: trồng vào đầu mùa mưa (tháng -5) 0.25đ - Khoảng cách trồng: tùy vào loại cây, loại đất 0.25đ + Cam: 6m x 5m, 6m x 4m, 5m x 4m 0.25đ + Chanh: 4m x 3m, 3m x 3m 0.25đ + Bưởi: 6m x 7m, 7m x 7m 0.25đ - Đào hố, bón phân lót: + Đào hố: rộng 60 – 80cm, sâu 40 – 60cm tùy theo địa hình 0.25đ + Bón phân lót: 30 kg phân chuồng + 0.2 – 0.5 kg phân lân + 0.1 – 0.2 kg kali 0.25đ Câu 2: (4 điểm) Quy trình ghép chữ T: - Bước 1: Chọn vị trí ghép tạo miệng ghép 0.25đ + Chọn chỗ thân thẳng, nhẵn, cách mặt đất 15 – 20cm 0.25đ + Dùng dao sắc rạch đường ngang dài 1cm, đường vuông góc dài 2cm tạo thành hình chữ T, tách dọc theo chiều dọc chữ T, mở cửa vừa đủ để đưa mắt ghép vào 0.5đ - Bước 2: Cắt mắt ghép 0.5đ Cắt miếng vỏ hình thoi dài 1.5 – 2cm, có gỗ mầm ngủ 0.5đ - Bước 3: Ghép mắt 0.25đ + Gài mắt ghép dọc chữ T mở gốc ghép đẩy nhẹ cuống mắt ghép cho xuống chặt 0.5đ + Quấn dây nilon cố định mắt ghép 0.25đ - Bước 4: Kiểmtra sau ghép 0.25đ + Sau ghép 15 – 20 ngày, mở dây buộc kiểmtra 0.25đ + Tháo dây buộc – 10 ngày cắt phần gốc ghép phía mắt ghép khoảng 1.5 – 2cm 0.5đ Câu 3: (1 điểm) Giá trị việc trồng ăn - Giá trị dinh dưỡng 0.25đ - Giá trị chữa bệnh 0.25đ - Giá trị kinh tế 0.25đ - Bảo vệ môi trường sinh thái 0.25đ Kiểmtra kscl Nămhọc 2008 - 2009 Ngữ văn 6 (Thời gian 90 phút) Phần I. Trắc nghiệm (4đ) Chọn phơng ántrả lời đúng: Câu1. Từ ngữ nào sau đây không đồng nghĩavới từ đất nớc? A. Giang Sơn C. Đất nớc B. Tổ Quốc D. Nhà cửa Câu2. từ nào sau đâylà ghép chính phụ? A.Sách vở C. Bà ngoại B. Nhà cửa Trầm bổng Câu3. Từ nào sau đây là từ láy? A.Dẻo dai C. Nảy nở B.Tơi.cơì D. Thăm thẳm Câu4. Cho biết dấu chấm.(!) trong câu sau đây dùng để làm gì? Đất nớc đẹp vô cùng! A.Dùng để hỏi B. Dùng để kết thúc 1 câu C. Thể hiện tình cảm,thái độ Câu5. Chủ ngữ trong câu văn saukhông trả lời cho câu hỏi nào? Lan là học sinh giỏi lớp tôi. A. Ai? C. Con gì? B. CáI gì? Câu6. Câu ghépLàng mạc bị tàn phá nhng mảnh đất quê hơng vẫn đủ nuôi sống tôi nh ngày xacó mấy vế câu? A. 2 vế C. 4 vế B. 3 vế D. 5 vế Câu7. Các vế trong câu ghép trên đợc nối với nhau bằng cách nào? A. Nối bằng từ nhng B. Nối Trực tiếp C. Nối các vế bàng cặp từ hô hứng D. Nối các vế bằng cách dùng từ đồng nghĩa Câu8.Danh từ nào sau đâykết hợp đợc với từ an ninh? A. Quê hơng C. Nhân dân B. Lực lợng D. Học sinh Phần II. Tự Luận(6đ) Tả cô giáo (hoặc thầy giáo) đã từng dạy dỗ em và để lại cho em nhiều ấn tợng và tình cảm tốt đẹp. Đápán biểu điểm I. Trắc nghiệm(4đ) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đápán D C D C A A A B II. Tự luận(6đ) 1. Yêu cầu chung - làm bài đúng phơng pháp miêu tả. - qua bài viết làm nổi bật hình ảnh thầy giáo(hoặc cô giáo) 2. Yêu cầu cụ thể a. Mở bài(1đ) - Ngời đợc em miêu tả tên là gì? Em quen hoặc biết từ khi nào? - Ngời đợc em tả đã để lại cho em ấn tợng và tình cảm gì? b. Thân bài (4đ) - Tả ngoại hình : khuôn mặt, mái tóc, đôi mắt trang phục - Tả hoạt động : Thầy (cô) dạy học Chăm sóc học sinh, khuyên bảo học sinh kỉ niệm đáng nhớ. Từ đó nêu lên tính tình ngời đợc tả Thể hiện tình cảm, cảm xúc của em c. Kết bài (1đ) - Nêu ảnh hởng tốt của đợc tả với em: cô(thầy) là tấm gơng về lòng nhân hậu hoặc tấm gơng về tinh thần học tập và làm việc tích cực để em noi theo. - Tình cảm của em với ngời đợc tả. - Những suy nghĩ khác của em về ngời đợc tả. Ví dụ: em mong muốn sau này sẽ trở thành ngời nh thầy cô mong đợi hoặc mong ớc thầy cô sẽ có nhiều học trò ngoan ĐỀKIỂMTRAHỌCKÌ I-NĂM HỌC 2008-2009 Môn:Ngữ Văn-Lớp 9 Thời gian làm bài: 90 phút I.PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng. Câu1: Tác giả của “Chuyện Người con gái Nam Xương” là ai? A: Nguyễn Dữ B: Nguyễn Bỉnh Khiêm C:Lê Thánh Tông D: Đoàn Thị Điểm Câu 2: Nguyễn Du đã dùng bút pháp nào là chính để tả vẻ đẹp hai chị em Thuý Kiều? A: Bút pháp ước lệ C: Bút pháp tự sự B: Bút pháp tả D: Bút pháp lãng mạn Câu 3:Trong câu thơ: “Năm tao bảy tuyết anh hò hẹn Để cả mùa xuân cũng lỡ làng”. Từ “xuân” được dùng với phương thức chuyển nghĩa nào? A: Ẩn dụ B:Hoán dụ C:So sánh D:Nhân hoá Câu 4: Văn bản “Làng” của nhà văn Kim Lân đã xây dưng được một tình huống truyên độc đáo làm nổi bật tình yêu quê hương đất nước của nhân vật ông Hai . Đó là tình huống nào? A: Ông Hai nghe tin Làng Chợ Dầu làm việt gian cho giặc. B: Ông Hai nghe tin hay từ tờ báo anh dân quân đọc. C: Ông Hai thấy trời nắng làm cho Tây sẽ nóng như ngồi trong tù. D: Ông Hai gặp người cùng làng tên là tản cư. Câu 5: Câu tục ngữ “Biết thì thưa thốt , không biết thì dựa cột mà nghe” khuyên ta thực hiện phương châm nào trong hội thoại. A: Phương châm về chất C: Phương châm về quan hệ B: Phương châm về lượng D: Phương châm cách thức Câu 6:Từ nào sau đây không phải là từ láy? A: Lâu la B: Lẩy lừng C: Bịt bùng D: Phừng phừng II. TỰ LUẬN(7điểm) Câu 1: (2điểm) Tấm lòng nhân đạo của Nguyễn Du được thể hiện như thế nào ở đoạn trích Mã Giám Sinh Mua Kiều? Câu 2 : (5điểm) Trong đời em , em đã mắc một lỗi lầm khiến em day dứt mãi. Em hãy kể lại lỗi lầm ấy? -------------------------------Hết----------------------------- ĐÁPÁNĐỀ THI HỌCKÌINĂMHỌC 2008 - 2009 Môn thi: Ngữ Văn - Lớp 9 I / PHẦN TRẮC NGHIỆM (3điểm) Phương án lựa chọn đúng của 6 câu trắc nghiệm nằm ở vị trí A II / PHẦN TỰ LUẬN ( 7điểm) Câu1: (2điểm) -Làm nổi bật hai ý ( mỗi ý được 1 điểm) Ý1: Nỗi đau đớn, xót xả trước tình cảnh con người bị hạ thấp, bị chà đạp Ý2: Sự khinh bỉ, căm phẩn sâu sắc, bọn buôn người bất nhân, tàn bạo Câu2: (5điểm) -Yêucầu cần đạt -Học sinh biết cách làm một bài văn tự sự có kết hợp các yếu tố miêu tả ,biểu cảm,nghị luận -Câu chuyện được kể lại là một câu chuyện thực sự gây xúc động và ám ảnh người viết -Bài viết có thể trình bày bằng nhiều cách khác nhau , nhưng nhìn chung phải đáp ứng các yêu cầu sau A: Mở bài: Giới thiệu lần mắc lỗi khiến em nhớ mãi (0,5điểm) B:Thân bài : -Nêu hoàn cảnh xảy ra lỗi lầm, quá trình mắc lỗi. (1,5điểm) -Tâm trạng sau khi mắc lỗi (1điểm) -Suy nghĩ của bản thân về lỗi lầm,về con người ,về cuộc đời (1điểm) C: Kết bài: Cảm nghĩ của em về lỗi lầm (0,5điểm) -Bài viết phải có văn phong trong sáng, dùng từ, đặt câu chính xác,chữ viết rõ ràng, sạch sẽ, đúng chính tả. (0,5điểm). .H ết . ĐỀKIỂMTRA GIỮA HỌC KỲ I khối 4 MÔN: TIẾNG VIỆT NĂM HỌC: 2013- 2014 ĐỀ CHẪN A - Đ#c hi%u : ( 5 đi%m) Đ#c thầm bài văn sau: “ Người ăn xin ’’ Tiếng Việt Lớp 4 SGK Trang 30 Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng nhất: 1. Hành động và lời nói ân cần của cậu bé chứng tỏ tình cảm của cậu đối với ông lão ăn xin như thế nào? A. Cậu bé thương xót ông lão một cách chân thành và muốn giúp ông lão. B. Cậu bé không muốn ông lão buồn và giận cậu. C. Cậu bé lo ông lão ăn xin sẽ bị đói, rét. 2. Cậu bé không có gì để cho ông lão nhưng ông lão lại nói : “ Như vậy là cháu đã cho lão rồi.” Em hiểu cậu bé đã cho ông lão cái gì? A. Cậu bé đã cho ông lão lời xin lỗi chân thành. B. Cậu bé đã cho ông lão tình thương yêu và sự cảm thông chân thành. C. Cậu bé đã dành cho ông lão tình cảm của những người cùng cảnh ngộ. 3. Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ “ tự trọng”: a. Tin vào bản thân mình. b. Quyết định lấy công việc của mình. c. Coi trọng và giữ gìn phẩm giá của mình. d. Đánh giá mình quá cao và coi thường người khác. 4. Tập hợp nào dưới đây chỉ gồm các từ láy? A. Hì hục, mặt mũi, bền bỉ, cựa quậy, bê bết, nhăn nhó, cựa quậy. B. Khó khăn, hì hục, mệt mỏi, bê bết, nhăn nhó, an ủi, bền bỉ. C. bê bết, bền bỉ, khó khăn, băn khoăn, lo lắng, luyện tập, huy hiệu 5. a. Viết lại tên người, tên địa lý Việt Nam cho đúng quy tắc: Nguyễn nam long, trần Thị hải hà, sông kiến giang, huyện tuyên hóa. b, Viết lại tên người, tên địa lý cho đúng quy tắc: thái lan, malayxia II. Ch ính tả (5 ®iÓm) : Viết bài: Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca . sách TV 4 Tập 1 Đoạn viết: " Từ đầu cho đến mua thuốc mang về " III. Tập làm văn: Đề bài: Viết một bức thư cho bạn kể về ước mơ của em. Đápán Tiếng Việt 4 1/ Đọc thầm và làm bài tập (5 điểm) Câu 1 : A Câu 2: B Câu 3: C Câu 4: B Câu 5: A, Nguyễn Nam Long, Trần Thị Hải Hà, sông Kiến Giang, huyện Tuyên Hóa b, Thái Lan, Ma-lay- xi- a. 3/ Chính tả (5 điểm) Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn : 5 điểm Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai – lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh ; không viết hoa đúng qui định), trừ 0.5 điểm. 4/ Làm văn (5 điểm) - Viết được viết thư theo đúng trình tự. Độ dài bài viết khoảng 10 câu. - Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả . - Chữ viết rõ ràng, trình ĐỀKIỂMTRA GIỮA HỌC KỲ I khối 4 MÔN: TIẾNG VIỆT NĂM HỌC: 2013- 2014 ĐỀ LẺ A - Đ#c hi%u : ( 5 đi%m) Đ#c thầm bài văn sau: “ Người ăn xin ’’ Tiếng Việt Lớp 4 SGK Trang 30 Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng nhất: 1. Cậu bé không có gì để cho ông lão nhưng ông lão lại nói : “ Như vậy là cháu đã cho lão rồi.” Em hiểu cậu bé đã cho ông lão cái gì? A. Cậu bé đã cho ông lão lời xin lỗi chân thành. B. Cậu bé đã cho ông lão tình thương yêu và sự cảm thông chân thành. C. Cậu bé đã dành cho ông lão tình cảm của những người cùng cảnh ngộ. 2. Hành động và lời nói ân cần của cậu bé chứng tỏ tình cảm của cậu đối với ông lão ăn xin như thế nào? A. Cậu bé thương xót ông lão một cách chân thành và muốn giúp ông lão. B. Cậu bé không muốn ông lão buồn và giận cậu. C. Cậu bé lo ông lão ăn xin sẽ bị đói, rét. 3 a. Viết lại tên người, tên địa lý Việt Nam cho đúng quy tắc: Nguyễn nam long, trần Thị hải hà, sông kiến giang, huyện tuyên hóa. b, Viết lại tên người, tên địa lý cho đúng quy tắc: thái lan, malayxia 4. Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ “ tự trọng”: a. Tin vào bản thân mình. b. Quyết định lấy công việc của mình. c. Coi trọng và giữ gìn phẩm giá của mình. d. Đánh giá mình quá cao và coi thường người khác. 5. Tập hợp nào dưới đây chỉ gồm các từ láy? A. Hì hục, mặt mũi, bền bỉ, cựa quậy, bê bết, nhăn nhó, cựa quậy. B. Khó khăn, hì hục, mệt mỏi, bê bết, nhăn nhó, an ủi, bền bỉ. C. bê bết, bền bỉ, khó khăn, băn khoăn, lo lắng, luyện tập, huy hiệu II. Ch ính tả (5 ®iÓm) : Viết bài: Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca . sách TV 4 Tập 1 Đoạn viết: " Từ đầu cho đến mua thuốc mang về " III. Tập làm văn: Đề bài: Viết một bức thư cho bạn kể Trờng THCS Đoàn Thị Điểm Họ tên học sinh: đềkiểmtra GIA Kè II ( 45 phỳt) Đề 1: I/ Trắc nghiệm (2 im ):Vit vo bi lm ch cỏi in hoa đứng trớc câu trả lời đúng: Cõu1: n thc ) 2 1 .(2 32 yxxy c thu gn thnh: A. 34 2 1 2 yx B. 34 yx C. 23 yx D. 34 2 3 yx Cõu 2:Cho cỏc n thc xyzyxxyyx 7;6;5; 2 1 222 cỏc n thc ng dng vi nhau l: A. 22 5; 2 1 xyyx B. yxxy 22 6;5 C. yxxyyx 222 6;5; 2 1 D. yxyx 22 6; 2 1 Cõu 3: ỳng hay sai? Nếu một cạnh và hai góc của tam giác này bằng một cạnh và hai góc của tam giác kia thì hai tam giác đó bằng nhau. A. B. S Cõu 4: Tam giỏc ABC vuụng ti B, ng thc no sau õy l sai: A. 222 ACBCAB =+ B. 222 BCACAB = C. 222 BCACAB =+ D. 222 BCABAC = II/ T lun: Bi 1(1,5im): Tớnh giỏ tr ca biu thc: 1 2 1 22 += xyyxA ti x = 2; y = -1 Bi 2(3im): a,Tớnh: yzxyzxyzx 222 2 1 3 1 )2( + b, Hóy tớnh s trung bỡnh cng ca bng tn s sau: x 3 4 5 6 7 n 3 2 8 6 1 N = 20 c, Vit di dng thu gn v ch ra h s, phn bin, bc ca mi n thc sau: 2332 ))( 2 1 .(10 cabcba Bi 3(3im): Cho tam giỏc ABC cú I, K ln lt l trung im ca AB v AC. Trờn tia i ca tia KB ly im D sao cho KD = KB, trờn tia i ca tia IC ly im E sao cho IC = IE. Chng minh rng: a, AE = AD b, Ba im E, A, D thng hng Bi 4(0,5im): Cho zyx t yxt z xtz y tzy x ++ = ++ = ++ = ++ Chng minh rng biu thc zy xt yx tz xt zy tz yx P + + + + + + + + + + + = cú giỏ tr nguyờn Hc sinh khụng c dựng mỏy tớnh khi lm bi.Thu li sau khi kim tra. Trờng THCS Đoàn Thị Điểm Họ tên học sinh: đềkiểmtra GIA Kè II ( 45 phỳt) Đề 2: I/ Trắc nghiệm (2 im ):Vit vo bi lm ch cỏi in hoa đứng trớc câu trả lời đúng: Cõu1: Bc ca n thc ( ) 3 32 cab l: A. 3 B.15 C.8 D.18 Cõu 2:Kết quả thu gn ca n thc 322 ) 2 1 .(5 cabba bằng: A. 32 2 5 bca B. 332 2 5 cba C. 333 2 5 cba D. 332 2 1 4 cba Cõu 3: ỳng hay sai ? Nếu hai cạnh và góc xen giữa của tam giác này bằng hai cạnh và góc xen giữa của tam giác kia thì hai tam giác đó bằng nhau. A. S B. Cõu 4: Tam giỏc MNP vuụng ti N. ng thc no sau õy l sai? A. 222 MPNPMN =+ B. 222 NPMPMN = C. 222 NPMNMN =+ D. 222 NPMNMP = II/ T lun: Bi 1(1,5im): Tớnh giỏ tr ca biu thc: 2 1 33 22 += xyyxA ti x = 1; y = -2 Bi 2(3im): a,Tớnh: yzxyzxyzx 222 3 1 2 1 )3( + b, Hóy tớnh s trung bỡnh cng ca bng tn s sau: x 3 4 5 6 7 n 3 2 8 6 1 N = 20 c,Vit di dng thu gn v ch ra h s, phn bin, bc ca mi n thc sau: 2223 ))( 5 1 .(20 cabcba Bi 3(3im): Cho tam giỏc MNP cú A, B ln lt l trung im ca MN v MP. Trờn tia i ca tia BN ly im I sao cho BI = BN, trờn tia i ca tia AP ly im K sao cho AK = AP. Chng minh rng: a, KM = MI b, Ba im K, M, I thng hng Bi 4(0,5 im): Cho zyx t yxt z xtz y tzy x ++ = ++ = ++ = ++ Chng minh rng biu thc sau zy xt yx tz xt zy tz yx P + + + + + + + + + + + = cú giỏ tr nguyờn Hc sinh khụng c dựng mỏy tớnh khi lm bi. Thu li sau khi kim tra. Đápán và biểu điểm §Ò 1: I/ Tr¾c nghiÖm (2 điểm ): B. D. B C II/ Tự luận: Bài Nội dung Điểm 1 1 2 1 22 +−= xyyxA tại x = 2; y = -1 Thay x = 2 và y = -1 vào biểu thức A ta được: 1)1.(2. 2 1 )1.(2 22 +−−− 0,5 411411.2. 2 1 )1.(4 −=+−−=+−−= 0,5 Vậy biểu thức A có giá trị bằng -4 khi x = 2 và y = -1 0,5 2 a, yzxyzx 22 6 13 ) 2 1 3 1 2( − =−+−= 1 b, 5 20 100 20 7364089 == ++++ = − X 1 233322332 ) 2 1 .(.10))( 2 1 .(10, cbacbacabcbac −=− 0,25 36523332 5).)().()( 2 1 .(10 cbaccbbaa −=−= 0,25 Bậc của đơn thức là 14, phần hệ số bằng -5, phần biến là 365 cba 0,5 3 E D K I C B A 0,5 a Hs cm hai tam giác BIC, AID bằng nhau theo trường hợp cgc 0,5 Suy ra AD = BC( hai cạnh tương ứng); hai góc IAD, IBC bằng nhau(1) 0,25 Hs cm hai tam giác BKC,EKA bằng nhau theo trường hợp cgc 0,5 Suy ra AE = AD( hai cạnh tương ứng); hai góc KAE, KCB bằng nhau.(2) 0,25 Từ (1) và (2) suy ra AD = AE 0,25 b Tổng ba góc DAI, BAC, KAE bằng tổng ba góc tam giác ABC. Do đó tổng ba góc DAI, BAC, KAE bằng 180 độ nên D, A, E 0,75 GT KL thẳng hàng . Bài 4 3 1 )(3 = =++ +++ = ++ = ++ = ++ = ++ tzyx tzyx zyx t yxt z xtz y tzy x 0,25 zyxttyxztzxytzyx ++=++=++=++=⇒ 3;3;3;3 ZP zyxtyxtztxzytzyx ∈=+++=⇒ +=++=++=++=+⇒ 41111 ;;; 0,25 Đápán và biểu điểm §Ò 2: I/ ...PHÒNG GD – ĐT LẤP VÒ TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN LẤP VÒ ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2016 – 2017 MÔN: CÔNG NGHỆ LỚP I PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: M i ý trả l i 0.25 i m Câu 1: A Câu... kiểm tra 0.25đ + Tháo dây buộc – 10 ngày cắt phần gốc ghép phía mắt ghép khoảng 1.5 – 2cm 0.5đ Câu 3: (1 i m) Giá trị việc trồng ăn - Giá trị dinh dưỡng 0.25đ - Giá trị chữa bệnh 0.25đ - Giá trị... G i mắt ghép dọc chữ T mở gốc ghép đẩy nhẹ cuống mắt ghép cho xuống chặt 0.5đ + Quấn dây nilon cố định mắt ghép 0.25đ - Bước 4: Kiểm tra sau ghép 0.25đ + Sau ghép 15 – 20 ngày, mở dây buộc kiểm