HS có thể theo trình tự từ bao quát đến cụ thể, kết hợp với trình tự thời gian từ đầu giờ ra chơi đến khi vào lớp học - Tríc tiªn, giíi thiÖu chung toµn c¶nh s©n trêng trong giê ra ch¬[r]
(1)§Ò thi kh¶o s¸t chÊt lîng häc k× II N¨m häc 2013 - 2014 M«n: Ng÷ v¨n - Líp Thời gian: 90' ( Không kể thời gian chép đề ) C©u I: ( 2, ®iÓm ) Cho câu văn: " Dợng Hơng Th nh tợng đồng đúc, các bắp thịt cuån cuén, hai hµm r¨ng c¾n chÆt, quai hµm b¹nh ra, cÆp m¾t n¶y löa, gh× trªn ngä sµo gièng nh mét hiÖp sÜ cña Trêng S¬n oai linh hïng vÜ " ( TrÝch S.G K - Ng÷ v¨n - TËp II ) a) Câu văn trên đợc trích từ văn nào ? Tác giả văn đó là ? Phơng thức biểu đạt chính văn đó là gì? b) NghÖ thuËt næi bËt miªu t¶ nh©n vËt dîng H¬ng Th ë c©u v¨n nµy là biện pháp tu từ gì? Nêu tác dụng biện pháp tu từ đó việc miêu tả nh©n vËt ? C©u II: ( 2, ®iÓm ) a) Nêu đặc điểm câu trần thuật đơn có từ "là" ? b) Xác định chủ ngữ, vị ngữ các câu trần thuật đơn có từ "là" số nh÷ng c©u sau: - Trêng häc lµ n¬i chóng em trëng thµnh - Mäi ngêi gäi cËu Êy lµ mät s¸ch - Lªn líp 6, t«i vÉn lµ häc sinh giái C©u III ( 1, ®iÓm ) Hãy chỗ sai các câu sau và chữa lại cho đúng - Việc cậu đợc thi đấu bóng đá Hội khoẻ Phù Đổng cấp huyÖn - Sau thời gian cố gắng học tập, cô giáo đã tuyên dơng Nam trớc líp C©u IV: ( 5, ®iÓm ) H·y t¶ l¹i quang c¶nh trêng em giê ch¬i (2) Hớng dẫn chấm đề thi kh¶o s¸t chÊt lîng häc k× II N¨m häc 2013 - 2014 M«n: Ng÷ v¨n - Líp C©u I: ( 2, ®iÓm ) * Học sinh cần trả lời đợc: a)- C©u v¨n trÝch tõ v¨n b¶n " Vît th¸c " ( 0,25 ®iÓm ) - T¸c gi¶: Vâ Qu¶ng ( 0, 25 ®iÓm ) - Phơng thức biểu đạt : Miêu tả ( 0, 25 điểm ) b) - NghÖ thuËt miªu t¶ næi bËt: So s¸nh ( 0,25 ®iÓm ) + So sánh dợng Hơng Th nh " tợng đồng đúc", nh " hiệp sĩ cña Trêng S¬n oai linh, hïng vÜ" ( 0,25 ®iÓm ) - T¸c dông: + So sánh dợng Hơng Th nh " tợng đồng đúc " thể nét ngoại h×nh g©n guèc, v÷ng ch¾c cña nh©n vËt ( 0,25 ®iÓm ) + So s¸nh dîng H¬ng Th nh " mét hiÖp sÜ cña Trêng S¬n oai linh, hïng vÜ" thÓ hiÖn vÏ dòng m·nh, t thÕ hµo dïng cña ngêi tríc thiªn nhiªn ( 0,25 ®iÓm ) * Tất góp phần gợi tả ngời với vẻ đẹp dũng mãnh, rắn chắc, c¶m, cã kh¶ n¨ng thÓ chÊt vµ tinh thÇn vît lªn gian khã ( 0, 25 ®iÓm ) C©u II: ( 2, ®iÓm ) a) Nêu đúng hai đặc điểm câu trần thuật đơn có từ "là": - VÞ ng÷ thêng tõ "lµ" kÕt víi: danh tõ (côm D.T ) hoÆc víi §.T ( côm §.T ), T T ( côm T.T ), t¹o thµnh ( 0, ®iÓm ) - Khi biểu thị ý phủ định, vị ngữ kết hợp với các cụm từ: không, không phải, cha, cha ph¶i…… ( 0,25 ®iÓm ) b) Xác định chính xác CN, VN cuả hai câu trần thuật đơn không có từ " là " - Trêng häc / lµ n¬i chóng t«i em trëng thµnh ( 0, ®iÓm ) C V - Lªn líp 6, t«i / vÉn lµ häc sinh giái ( 0, 75 ®iÓm ) C V ( Chú ý: Nếu học sinh xác định nhầm câu ( ) là câu trần thuật đơn có từ " lµ" th× trõ 0,25 ®iÓm ) C©u III : ( 1, ®iÓm ) * C©u (1 ): ThiÕu vÞ ng÷ ( 0,25 ®iÓm ) - Häc sinh cã thÓ chØ ch÷a theo mét c¸ch ( 0,25 ®iÓm ) + C¸ch 1: Thªm vÞ ng÷ Việc cậu đợc thi đấu bóng đã hội khoẻ phù Đổng cấp huyện là mét vinh dù cho líp 6B + C¸ch 2: Bá tõ" viÖc" biÕn côm danh tõ thµnh mét côm C- V: Cậu đợc thi đấu bóng đá hội khoẻ Phù Đổng cấp huyện C©u ( ): Sai vÒ quan hÖ ng÷ nghÜa gi÷a c¸c thµnh phÇn c©u ( 0,25 ®iÓm ) - Ch÷a thµnh: Sau thời gian cố gắng học tập, Nam đã đợc cô giáo tuyên dơng trớc lớp ( 0,25 ®iÓm ) (3) C©u IV: ( 5,0 ®iÓm ) A Yªu cÇu: Kĩ năng: - Làm đúng kiểm bài làm văn miêu tả (tả cảnh sinh hoạt ) - Bố cục rõ ràng, trình tự miêu tả hợp lý Văn viết giàu hình ảnh, diễn đạt lu lo¸t, kh«ng m¾c c¸c lçi chÝnh t¶, dïng t, ng÷ ph¸p Kiến thức: Bài miêu tả phải làm bật đợc quang cảnh sân trờng giê ch¬i HS có thể theo trình tự từ bao quát đến cụ thể, kết hợp với trình tự thời gian ( từ đầu chơi đến vào lớp học ) - Tríc tiªn, giíi thiÖu chung toµn c¶nh s©n trêng giê ch¬i: thêi gian, kh«ng khÝ, c¸c trß ch¬i…… - Sau đó tập trung miêu tả kĩ, cụ thể số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu ( một, hai trò chơi hay tốp học sinh học bài, đọc truyện… ) - Xen kÏ t¶ c¶nh thiªn nhiªn trªn s©n trêng ( c©y cèi, giã, n¾ng, tiÕng chim… ) sù hoµ hîp víi ngêi - Suy nghÜ vÒ giê ch¬i vui vÎ, lµnh m¹nh, bæ Ých * Trong qu¸ tr×nh miªu t¶ cÇn chó ý sö dông phong phó, hîp lý c¸c biÖn ph¸p: so s¸nh, nh©n ho¸, Èn dô, ho¸n dô… còng nh sö dông tõ ng÷ gîi c¶m tîng thanh, tîng h×nh B Tiªu chuÈn cho ®iÓm: - Điểm 5: Đáp ứng đợc yêu cầu trên, có thể còn vài sai sót nhỏ - §iÓm - 4: §¸p øng c¬ b¶n nh÷ng yªu cÇu trªn BiÕt c¸ch lµm bµi v¨n t¶ cảnh sinh hoạt Diễn đạt tơng đối tốt, có thể còn vài lỗi nhỏ - Điểm 2: Nhìn chung bài làm tỏ hiểu đề, nhng còn hạn chế phơng pháp miêu tả, văn viết sơ sài, diễn đạt còn lúng túng - §iÓm 1: Sai l¹c c¬ b¶n vÒ néi dung còng nh ph¬ng ph¸p §Ò thi kh¶o s¸t chÊt lîng häc k× II N¨m häc 2013 - 2014 M«n: Ng÷ v¨n - Líp Thời gian: 90' ( Không kể thời gian chép đề ) PhÇn I: Tr¾c nghiÖm: * Đọc đọc văn sau và trả lời các câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng câu trả lời " Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh nh cắt Thuyền cố lấn lên Dợng Hơng Th nh nh tợng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuén, hai hµm r¨ng c¾n chÆt, quai hµm b¹nh ra, cÆp m¾t n¶y löa, gh× trªn ngä sµo gièng nh mét hiÖp sÜ cña Trêng S¬n oai linh hïngvÜ Dîng H¬ng Th ®ang vît th¸c kh¸c h¶n dîng H¬ng Th ë nhµ, nãi n¨ng nhá nhÎ, tÝnh nÕt nhu m×, gäi còng v©ng v©ng d¹ d¹… " ( TrÝch S.G.K Ng÷ V¨n - TËp II ) 1- Đoạn văn trên đợc trích từ văn nào ? A Vît th¸c B S«ng níc Cµ Mau C C« T« (4) D.Bøc tranh cña em g¸i t«i T¸c gi¶ v¨n b¶n trªn lµ ? A T¹ Duy Anh B NguyÔn Tu©n C.Vâ Qu¶ng D §oµn Giái Phơng thức biểu đạt chính đoạn văn là gì ? A Tù sù B BiÓu c¶m C NghÞ luËn D Miªu t¶ Thøc tù miªu t¶ ®o¹n v¨n ? A Từng động tác chống sào dợng Hơng Th B Từng động tác chống sào kết hợp so sánh với dợng Hơng Th nhà C Nh©n vËt chÝnh vît th¸c - nh©n vËt chÝnh ë nhµ D Kh«ng theo tø tù nµo Trong ®o¹n v¨n trªn cã bao nhiªu tõ l¸y ? A Ba tõ B Bèn tõ C N¨m tõ D S¸u tõ Trong câu " Dợng Hơng Th nh tợng đồng đúc, các bắp thịt cuån cuén, hai hµm r¨ng c¾n chÆt, quai hµm b¹nh ra, cÆp m¾t n¶y löa, gh× trªn ngä sµo gièng nh mét hiÖp sÜ cña Trêng S¬n oai linh hïng vÜ " tõ nµo kh«ng ph¶i lµ tõ mîn ? A Quai hµm B HiÖp sÜ C.Oai linh D.Dïng vÜ Trong ®o¹n v¨n trªn, t¸c gi¶ dïng ph¸p so s¸nh mÊy lÇn? A Bèn lÇn B Ba lÇn C Hai lÇn D Mét lÇn PhÐp so s¸nh dîng H¬ng Th " gièng nh mét hiÖp sÜ cña Trêng S¬n oai linh hùng vĩ " có tác dụng thể vẻ đẹp gì nhân vật dợng Hơng Th ? A NÐt ngo¹i h×nh g©n guèc, v÷ng ch¾c B Vẻ đẹp oai linh, hùng vĩ C VÎ dòng m·nh, t thÕ hµo hïng cña ngêi tríc thiªn nhiªn D Vẻ đẹp ngời bền bỉ, cảm Trong c©u: " Dîng H¬ng Th nh mét… Trêng S¬n oai linh hïng vÜ" cã cụm động từ ? A Mét côm B Hai côm C Ba côm D Bèn côm (5) 10 Xác định chủ ngữ câu: " Những động từ thả sào, rút sào rập ràng nhanh nh c¾t" A Những động tác B Những động tác thả sào C Những động tác thả sào, rút sào D Những động tác thả sào, rút sào rập ràng II Tù luËn §Ò bµi tËp lµm v¨n: H·y t¶ l¹i quang c¶nh trêng em giê ch¬i (6) Hớng dẫn chấm đề thi kh¶o s¸t chÊt lîng häc k× II N¨m häc 2013 - 2014 M«n: Ng÷ v¨n - Líp PhÇn I: Tr¾c nghiÖm ( 5,0 ® ) 1-A 2-C 3-D 4-B 5-B 6-A 7-C 8-C 9-D 10 - D PhÇn II: Tù luËn ( 5, ® ) A Yªu cÇu: Kĩ năng: - Làm đúng kiểm bài làm văn miêu tả (tả cảnh sinh hoạt ) - Bố cục rõ ràng, trình tự miêu tả hợp lý Văn viết giàu hình ảnh, diễn đạt lu lo¸t, kh«ng m¾c c¸c lçi chÝnh t¶, dïng t, ng÷ ph¸p Kiến thức: Bài miêu tả phải làm bật đợc quang cảnh sân trờng giê ch¬i HS có thể theo trình tự từ bao quát đến cụ thể, kết hợp với trình tự thời gian ( từ đầu chơi đến vào lớp học ) - Tríc tiªn, giíi thiÖu chung toµn c¶nh s©n trêng giê ch¬i: thêi gian, kh«ng khÝ, c¸c trß ch¬i…… - Sau đó tập trung miêu tả kĩ, cụ thể số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu ( một, hai trò chơi hay tốp học sinh học bài, đọc truyện… ) - Xen kÏ t¶ c¶nh thiªn nhiªn trªn s©n trêng ( c©y, cèi, giã, n¾ng, tiÕng chim… ) sù hoµ hîp víi ngêi - Suy nghÜ vÒ giê ch¬i vui vÎ, lµnh m¹nh, bæ Ých * Trong qu¸ tr×nh miªu t¶ cÇn chó ý sö dông phong phó, hîp lý c¸c biÖn ph¸p: so s¸nh, nh©n ho¸, Èn dô, ho¸n dô… còng nh sö dông tõ ng÷ gîi c¶m tîng thanh, tîng h×nh B Tiªu chuÈn cho ®iÓm: - Điểm 5: Đáp ứng đợc yêu cầu trên, có thể còn vài sai sót nhỏ - §iÓm - 4: §¸p øng c¬ b¶n nh÷ng yªu cÇu trªn BiÕt c¸ch lµm bµi v¨n t¶ cảnh sinh hoạt Diễn đạt tơng đối tốt, có thể còn vài lỗi nhỏ - Điểm 2: Nhìn chung bài làm tỏ hiểu đề, nhng còn hạn chế phơng pháp miêu tả, văn viết sơ sài, diễn đạt còn lúng túng - §iÓm 1: Sai l¹c c¬ b¶n vÒ néi dung còng nh ph¬ng ph¸p (7)