giao an ToanTieng vietKHLSDL lop 4Tuan 30 day du

II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng lớp viết sẵn các câu cảm ở BT1 - Một bảng nhĩm để các nhóm thi làm BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: MRVT: Du lòch-Thaùm - [r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 30 Thứ / ngày Môn HAI Tập đọc Toán Khoa học Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất Luyện tập chung Nhu cầu chất khoáng thực vật BA LT và câu Kể chuyện Toán Chính ta Mở rộng vốn từ: Du lịch - thám hiểm Kể chuyện đã nghe, đã đọc Tỉ lệ ban đồ Nhớ – viết: Đường Sa Pa TƯ Tập đọc Tập làm văn Toán Khoa học NĂM LT và Câu Toán Lịch sư SÁU Tieát 59: Tên bài dạy Dòng sông mặc áo Luyện tập quan sát vật Ứng dụng tỉ lệ ban đồ Nhu cầu không khí thực vật Câu cam Ứng dụng tỉ lệ ban đồ ( Tiếp theo ) Những chính sách KT-VH vua Quang Trung Tập làm Văn Điền vào giấy tờ in sẵn Địa lí Thành phố Huế Toán Thực hành Sinh hoạt lớp Tuần 30 Môn: TẬP ĐỌC HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANG TRÁI ĐẤT - Ngày soạn: - Ngaøy daïy: I Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng tự hào, ca ngợi - Hieåu noäi dung, ý nghĩa: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thành sứ mệnh lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và vùng đất ( Trả lời đươcï các caâu hoûi1, 2, 3, SGK) KNS*: - Tự nhận thức, xác định giá trị ban thân - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs đọc thuộc lòng và nêu nội dung: A/ KTBC: Trăng từ đâu đến? - Gọi hs đọc thuộc lòng bài thơ và nêu Bài thơ thể tình cảm yêu mến, gần gũi nhà thơ với trăng noäi dung baøi - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Bài đọc Hơn - Lắng nghe nghìn ngày vòng quanh trái đất giúp caùc em bieát veà chuyeán thaùm hieåm noåi tiếng vòng quanh trái đất Ma-gienlăng, khó khăn, gian khổ, hi sinh, mát đoàn thám hiểm đã phải trải qua để thực sứ mệnh vẻ vang 2) HD đọc và tìm hiểu bài - Luyeän caù nhaân a) Luyện đọc: - Luyện đọc: Xê-vi-la, Tây Ban Nha, - hs đọc nối tiếp đoạn Ma-gien-laêng, Ma-tan - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn - Giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng baøi ngợi ca - Giải nghĩa từ: Ma-tan, sứ mạng - Luyện đọc nhóm đôi - Bài đọc với giọng nào? - hs đọc bài - YC hs luyện đọc nhóm đôi - Gọi hs đọc bài - GV đọc diễn cảm b) Tìm hieåu baøi KNS*: - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng - Ma-gien-lăng thực thám hiểm với mục đích gì? - Laéng nghe - Cuoäc thaùm hieåm cuûa Ma-gien-laêng coù nhiệm vụ khám phá đường trên biển dẫn đến vùng đất - Cạn thức ăn, ngọt, thủy thủ - Đoàn thám hiểm đã gặp khó phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày và khăn gì dọc đường? thắt lưng da để ăn Mỗi ngày có vài ba người chết phải ném xác xuống biển Phải giao tranh với thổ dân - Hạm đội Ma-gien-lăng đã theo - HS chọn ý c haønh trình naøo? - Đoàn thám hiểm Ma-gien-lăng - Chuyến thám hiểm kéo dài 1083 ngày đã đạt kết gì? đã khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và nhiều vùng đất - Câu chuyện giúp em hiểu gì caùc nhaø thaùm hieåm? + Những nhà thám hiểm dũng cảm, dám vượt khó khăn để đạt mục ñích ñaët + Những nhà thám hiểm là người ham hiểu biết, ham khám phá cái C/ HD đọc diễn cảm lạ, bí ẩn - Gọi hs đọc lại đoạn bài + Những nhà thm hiểm có nhiều công - YC hs lắng nghe, tìm từ ngữ hiến lớn lao cho loài người caàn nhaán gioïng baøi - hs đọc to trước lớp - HD đọc diễn cảm đoạn 2,3 - Lắng nghe, trả lời: mênh mông, Thái Bình Döông, baùt ngaùt, maõi chaúng thaáy - YC hs luyện đọc theo cặp bờ, cạn, hết sạch, uống nước tiểu, ninh - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm nhừ giày, thắt lưng da, vài ba người chết, - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn neùm xaùc, oån ñònh đọc tốt - HS luyện đọc theo cặp C/ Cuûng coá, daën doø: - Vài hs thi đọc diển cảm KNS*: - Tự nhận thức, xác định giá trị ban thân - Haõy neâu noäi dung baøi? - Kết luận nội dung đúng (mục I) - Trả lời theo hiểu - Về nhà luyện đọc bài nhiều lần - Vaøi hs laëp laïi - Baøi sau: Doøng soâng maëc aùo TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG Tieát 146: I/ Muïc tieâu: - Thực phép tính phân số - Biết tìm phân số số va tính diện tích hình bình hành - Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng (hiệu) hai số đó Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, Bài vaø baùi 4*, bài 5* dành cho HS khá, giỏi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học -Laéng nghe A/ Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC bài hoïc - Vaøi hs nhaéc laïi B/ Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: Goïi hs nhaéc laïi qui taéc coäng, trừ, nhân, chia phân số và thứ tự thực các phép tính biểu thức có - Thực bảng 23 13 44 11 26 13 phaân soá a) 20 ; b ¿ 72 ; c ¿ ; d ¿ 56 =14 ; e ¿ 10 = - YC hs thực vào bảng - Lấy đáy nhân chiều cao Baøi 2: Goïi hs nhaéc laïi qui taéc tính dieän tích hình bình haønh tìm phaân soá cuûa moät soá - YC hs tự làm bài Bài 3: Gọi hs đọc đề toán - Bài toán thuộc dạng gì? - hs lên bảng giải, lớp làm vào Chieàu cao cuûa hình bình haønh: 18 x =10(cm) Dieän tích cuûa hình bình haønh: 18 x 10 = 180 (cm2) Đáp số: 180 cm2 - hs đọc to trước lớp - Daïng tìm hai soá bieát toång vaø tæ cuûa hai số đó + Vẽ sơ đồ + Tìm toång soá phaàn baèng + Tìm caùc soá - Giải bài toán nhóm đôi - Nêu các bước giải bài toán tìm hai Buùp beâ: số biết tổng và tỉ hai số đó? OÂ toâ: Toång soá phaàn baèng nhau: - YC hs giải bài toán nhóm đôi + = (phaàn) (2 nhoùm laøm treân phieáu) Soá oâ toâ coù: 63 : x = 45 (oâ toâ) Đáp số: 45 ô tô - hs đọc to trước lớp - HS tự làm bài Tuoåi con: Tuoåi boá: Hieäu soá phaàn baèng nhau: *Bài 4: Gọi hs đọc đề toán - = (phaàn) - YC hs làm vào Tuoåi laø: - Chấm bài, yc hs đổi kiểm tra 35 : x = 10 (tuoåi) Đáp số: 10 tuổi - HS viết phân số số ô tô màu moãi hình vaø tìm hình coù phaân soá số ô tô màu với phân số số oâ toâ maøu cuûa hình H - Câu đúng là hình B *Bài 5: YC hs tự làm bài - Goïi hs neâu keát quaû C/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Tỉ lệ đồ - Nhaän xeùt tieát hoïc KHOA HOÏC NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT Tieát 59: I/ Muïc tieâu: Biết loài thực vật, giai đoạn phát triển thực vật có nhu cầu chất khoáng khác BVMT: -Một số đặt điểm chính môi trường và tài nguyên thiên nhiên II/ Đồ dùng dạy-học: -Hình minh hoạ trang upload.123doc.net, SGK (phóng to có điều kiện) -Tranh (ảnh) bao bì các loại phân bón III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Nhu cầu nước thực hs trả lời 1) bèo, rau nhút, rau dừa, cây bông vaät 1) Nêu ví dụ chứng tỏ các loài cây súng cần nhiều nước, xương rồng, phi khác có nhu cầu nước khác lao thích sống trên cạn, lá lốt, khoai môn ưa nơi ẩm ướt nhau? 2) Nêu ví dụ chứng tỏ cùng loài 2) Lúa thời kì làm đòng thì cần nhiều cây, giai đoạn phát triển nước, đến lúa đã hạt thì không khác cần lượng nước khác cần nhiều nước 3) Mỗi loài cây khác cần nhau? lượng nước khác nhau, cùng loài 3) Nhu cầu nước thực vật cây giai đoạn phát triển khác cần lượng nước khác naøo? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: Giới thiệu bài: Thực vật muốn sống và phát triển cần phải cung cấp các chất khoáng có đất Tuy nhiên, loài thực vật lại có nhu cầu chất khoáng khác Bài học hoâm seõ giuùp caùc em hieåu ñieàu naøy Bài mới: * Hoạt động 1: Vai trò chất khoáng thực vật Muïc tieâu: Keå vai troø cuûa caùc chaát khoáng đời sống thực vật - YC hs quan saùt hình caùc caây caø chua: a, b, c, d vaø thaûo luaän nhoùm cho bieát + Caây caø chua naøo phaùt trieån toát nhaát? - Laéng nghe - Quan saùt thaûo luaän nhoùoõ - Đại diện nhóm trình bày + Cây a phát triển tốt vì bón đây đủ chất khoáng Điều đó giúp em Hãy giải thích sao? Điều đó giúp biết muốn cây phát triển tốt cần cung caùc ruùt keát luaän gì? cấp đủ các chất khống + Caây b keùm phaùt trieån nhaât vì thieáu ni + Cây nào phát triển kém , tới tơ Điêu đó giúp em hiểu là chất mức không hoa, kết được? Tại khoáng ni tơ là cây cần nhiều sao? Điều đó giúp em rút kết luận - ni tơ, ka li, phốt gì? - Laéng nghe - Kể chất khoáng cần cho cây? Kết luận: Nếu cây cung cấp đủ các chất khoáng phát triển tốt Nếu không cung cấp đủ các chất khoáng cây phát triển kém, cho cây suất thấp không hoa, kết Ni tơ là chất khoáng quan troïng nhaát maø caây caàn * Hoạt động 2: Nhu cầu các chất khoáng thực vật Mục tiêu: Nêu số ví dụ các loại cây khác nhau, cùng cây giai đoạn phát triển khác nhau, cần lượng chất khoáng - Nhận phiếu, làm việc nhóm - Trình baøy (Vaøi hs leân laøm baøi treân khaùc Nêu ứng dụng trồng trọt nhu bảng) +Caây luùa, ngoâ, caø chua, ñay, rau cầu chất khoáng cây - YC hs thảo luận nhóm để hoàn muống, rau dền, bắp cải, … cần nhiều ni-tô hôn thaønh phieáu hoïc taäp +Những loại cây nào cần cung +Cây lúa, ngô, cà chua, … cần nhiều phoât caáp nhieàu ni-tô hôn ? +Những loại cây nào cần cung +Cây cà rốt, khoai lang, khoai tây, cải củ, … cần cung cấp nhiều kali caáp nhieàu phoât hôn ? +Những loại cây nào cần cung +Mỗi loài cây khác có nhu cầu chất khoáng khác caáp nhieàu kali hôn ? +Em có nhận xét gì nhu cầu chất +Giai đoạn lúa vào hạt không nên bón nhiều phân đạm vì phân đạm có khoáng cây ? +Hãy giải thích vì giai đoạn lúa ni-tơ, ni-tơ cần cho phát triển lá vào hạt không nên bón nhiều Lúc này lá lúa quá tốt dẫn đến saâu beänh, thaân naëng, gaëp gioù to deã phaân ? bị đổ +Boùn phaân vaøo goác caây, khoâng cho phân lên lá, bón phân vào giai đoạn caây saép hoa +Quan sát cách bón phân hình em -Lắng nghe thaáy coù gì ñaëc bieät ? -GV kết luận: Mỗi loài cây khác cần các loại chất khoáng với liều lượng khác Cùng cây, vào giai đoạn phát triển khác nhau, nhu cầu chất khoáng khác Ví dụ : Đối với các cây cho quả, người ta thường bón phân vào lúc cây đâm cành, đẻ nhánh hay hoa vì giai đoạn đó, cây cần cung +Nhờ biết nhu cầu chất cấp nhiều chất khoáng khoáng loài cây người ta bón phân thích hợp cây phát triển 3.Cuûng coá +Người ta đã ứng dụng nhu cầu chất tốt Bón phân vào giai đoạn thích hợp khoáng cây trồng trồng trọt cho suất cao, chất lượng sản phẩm toát nhö theá naøo ? 4.Daën doø -Chuaån bò baøi tieát sau -Nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 59: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM - Ngày soạn: - Ngaøy daïy: I/ Muïc tieâu: Biết số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết đoạn văn nói du lịch hay thám hiểm (BT3) II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ , làm lại BT4 - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC bài hoïc 2) HD laøm baøi taäp Bài 1: Gọi hs đọc y/c và nội dung - Yc hs laøm baøi nhoùm ( nhoùm laøm treân phieáu) - Gọi hs trình bày, đọc các từ mình tìm - Goïi caùc nhoùm daùn phieáu, trình baøy a) Đồ dùng cần cho chuyến du lịch: va li, caàn caâu, leàu traïi, giaøy, muõ, aùo bôi, thiết bị nghe nhạc, điện thoại, thức ăn, nước uống c) Tổ chức, nhân viên phục vụ du lịch: Khách sạn, hướng dẫn viên, nhà nghỉ, tua du lòch, tuyeán du lòch Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung - Tổ chức cho hs thi tiếp sức - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc a) Đồ dùng cần cho thám hiểm: la bàn, lều trại, quần áo, đồ ăn, nước uoáng, dao, hoäp queït, Hoạt động học - hs thực theo yc - Laéng nghe - hs đọc to trước lớp - Laøm baøi nhoùm - Trình baøy b) Phöông tieän giao thoâng : Taøu thuyû, beán taøu, oâ toâ, xe buyùt, maùy bay, saân ga, saân bay, beán xe, veù xe, d) Ñòa ñieåm tham quan, du lòch: phoá coå, baõi bieån, coâng vieân, hoà, nuùi, thaùc nước, đền, chùa, di tích lịch sử, bảo taøng, - hs đọc to trước lớp - hs dãy thực b) Những khó khăn, nguy hiểm cần vượt qua: báo, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa mạc, mưa bão, c) Những đức tính cần thiết người tham quan: kieân trì, duõng caûm, can đảm, táo bạo, bền gan, thông minh, nhanh nheïn, saùng taïo, ham hieåu bieát, thích khaùm phaù - hs đọc y/c - Laéng nghe, laøm baøi ( hs laøm treân Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em tự chọn nội dung phiếu) mình viết vẽ du lịch, * Tuần qua lớp em trao đổi, thảo luận nên tổ chức tham quan, du lịch thám hiểm kể lại chuyến du lịch mà em đã tham gia đó có sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm mà các em tìm BT1,2 - Goïi hs laøm baøi treân phieáu daùn vaø trình baøy - Cùng hs nhận xét, sửa chữa cách dùng từ, đặt câu C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà viết hoàn chỉnh BT vào - Baøi sau: Caâu caûm - Nhaän xeùt tieát hoïc ñaâu Ñòa phöông chuùng em coù raát nhieàu ñòa ñieåm thuù vò, haáp daãn: baõi bieån, thaùc nước, núi cao Cuối cùng chúng em định tham quan thác nước Chuùng em phaân coâng chuaån bò đầy đủ đồ dùng cho tham quan: lều trại, mũ, dây, đồ ăn, nước uống Có bạn còn mang theo bóng, vợt, cầu lông, máy nghe nhạc, điện thoại - Lắng nghe, thực KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Tieát 30: I/ Muïc tieâu: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói du lịch hay thám hiểm - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi nội dung,ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) BVMT: -HS kể lại câu chuyện Qua đó, mở rộng vốn hiểu biết thiên nhiên, môi trường sống các nước tiên tiến trên giới II/ Đồ dùng dạy-học: - Truyện đọc lớp - Bảng lớp viết đề bài - Một tờ phiếu viết dàn ý bài kể chuyện: + Giới thiệu tên câu chuyện, nhân vật + Mở đầu câu chuyện (chuyện xảy nào, đâu?) + Dieãn bieán caâu chuyeän + Keát thuùc caâu chuyeän - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs thực y/c: Phải mạnh dạn A/ KTBC: Đôi cánh ngựa trắng - Gọi hs kể đoạn câu chuyện và đây, đó mở rộng tầm hiểu biết, neâu yù nghóa truyeän - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em kể câu chuyện đã nghe, đã đọc du lịch, thám hiểm Để kể được, các em phải tìm đọc truyện nhà nhớ lại câu chuyện mình đã nghe - Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa hs 2) HD hs keå chuyeän a) HD hs hieåu yeâu caàu cuûa baøi - Gọi hs đọc đề bài - Gạch dưới: nghe, đọc , du lòch, thaùm hieåm - Gọi hs đọc các gợi ý 1,2 - Theo gợi ý, có truyện đã có SGK Các em có thể kể truyện này Bạn nào kể chuyện ngoài SGK cộng thêm điểm - Goïi hs haõy noùi tieáp noùi: Em chọn kể chuyện gì? Em đã nghe kể chuyện đó từ ai, đã đọc truyện đó ñaâu? mau khôn lớn, vững vàng - Laéng nghe - hs đọc to trước lớp - Theo doõi - hs đọc - Laéng nghe + Em choïn keå chuyeän veà cuoäc thaùm hieåm hôn moät nghìn ngaøy voøng quanh trái đất nhà hàng hải Ma-gienlăng Đây là bài tập đọc SGK TV4 + Em keå chuyeän thm hieåm Vònh ngoïc trai cùng thuyền trưởng Nê-mô Truyện này em đã đọc Hai vạn dặm bieån + Em kể chuyện người chinh phuïc ñænh nuùi EÂ-vô-reùt Truyeän naøy em đọc báo TNTP + Em keå chuyeän EÁch vaø chaãu chaøng Caâu chuyeän naøy, baø em keå cho em nghe vào tuần trước bà giải thích câu: Ếch ngồi đáy giiếng - Dán tờ phiếu ghi vắn tắt dàn ý bài - hs đọc to trước lớp KC, gọi hs đọc - Nhắc nhở: Các em kể tự nhiên, với - Lắng nghe giọng kể, nhìn vào các bạn là người nghe mình kể Với truyeän khaù daøi, caùc em coù theå keå 1-2 đoạn b) HS thực hành kể chuyện và trao đổi veà noäi dung caâu chuyeän - Caùc em haõy keå cho nghe caâu chuyeän cuûa mình nhoùm ñoâi Keå xong trao đổi với ý nghĩa câu chuyeän - Tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp - YC hs lắng nghe, trao đổi câu chuyeän - Thực hành kể chuyện nhm đôi - Vài hs thi kể chuyện trước lớp - Trao đổi câu chuyện + Baïn haõy noùi yù nghóa caâu chuyeän baïn vừa kể + Baïn coù thích nhaân vaät chính caâu chuyeän khoâng? Vì sao? + TRong caâu chuyeän naøy, baïn thích chi tieát naøo nhaát? + Baïn coù suy nghó gì sau nghe xong caâu chuyeän? - Nhaän xeùt, bình choïn - Cùng hs nhận xét, bình chọn bạn có - Lắng nghe, thực truyeän hay nhaát, keå chuyeän haáp daãn nhaát, ñaët caâu hoûi hay nhaát C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà kể lại câu chuyện lớp cho người thân nghe - Chuaån bò baøi sau: Keå chuyeän veà moät du lịch cắm trại mà em tham gia Mang đến lớp ảnh chụp du lịch hay thăm người thân, xa đâu đó mình - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN Tieát 147: TỈ LỆ BẢN ĐỒ I/ Muïc tieâu: Bước đầu biết ý nghĩa và hiểu tỉ lệ đồ là gì Bài tập cần làm bài và bài II/ Đồ dùng dạy-học: - Bản đồ Thế giới, đồ VN III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu tỉ lệ đồ - Cho hs xem đồ giới và đồ - Quan sát VN coù ghi tæ leä - Gọi hs đọc các tỉ lệ đồ - Tìm và đọc trước lớp - Giới thiệu: Các tỉ lệ : 10 000 000; - Laéng nghe : 500000 ghi trên ca'c đồ gọi là tỉ lệ đồ + Tỉ lệ đồ : 10 000 000 cho biết hình nước VN vẽ thu nhỏ mười triệu lần, chẳng hạn: Độ dài cm trên đồ ứng với độ dài thật là 10 000 000 cm hay 100 km + Tỉ lệ đồ : 10 000 000 có thể viết dạng phân số 10000000 ; tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên đồ là đơn vị đo độ dài (cm, dm, m, ) và mẫu số cho biết độ dài thật tương ứng là 10 000 000 đơn vị đo độ dài đó (10 000 000 cm, 10 000 000 dm, 10 000 000m,.) - hs đọc y/c 2) Thực hành: - Lần lượt trả lời Bài 1: Gọi hs đọc y/c 1) Trên đồ tỉ lệ : 1000, độ dài - Hỏi câu mm ứng với độ dài thật là 1000mm, cm ứng với 1000cm; 1dm ứng với 1000 dm Bài 2: Gọi hs đọc y/c - hs đọc y/c - HS thảo luận nhóm đôi và trình bày kết - Tổ chức HS thảo luận nhóm đôi - Gọi HS trình bày kết Tỉ lệ 1: 1000 1: 300 đồ Độ dài 1cm 1dm thu nhỏ Độ dài 1000cm 300dm thật 1:10000 1mm 1m 10000mm 500m Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Ứng dụng tỉ lệ đồ CHÍNH TAÛ ( Nhớ – vieát) ĐƯỜNG ĐI SA PA 1:500 Tieát 30: I/ Muïc tieâu: - Nhớ – viết đúng bài chính tả; biết trình bày đúng đoạn văn trích - Laøm đúng baøi tập chính tả phương ngữ (2) a / b, (3) a / b II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: YC hs tự viết vào B tiếng - HS thực viết vào B có nghĩa bắt đầu ch/tr - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: - Laéng nghe 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC bài hoïc - hs đọc thuộc lòng trưc lớp 2) HD nhớ-viết - Tên riêng và chữ đầu câu - Gọi hs đọc thuộc đoạn văn - Trong đoạn viết có chữ nào - Lần lượt pha't biểu viết hoa? - YC hs đọc thầm lại đoạn văn, tìm các - Lần lượt phân tích và viết vào B từ khó viết, dễ lần - HD phân tích và viết vào B: khoảnh - Vài hs đọc thuộc lòng khaéc, haây haåy, noàng naøn, dieäu kì - Tự viết bài - Gọi vài hs đọc thuộc lòng lại bài - Đổi kiểm tra - YC hs tự viết bài - Chấm chữa bài, yc hs đổi kieåm tra - hs đọc y/c - Nhaän xeùt 3) HD laøm baøi taäp Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Gợi ý: Các em thêm dấu cho vần để tạo nhiều tiếng có nghĩa - YC hs laøm baøi nhoùm - Tổ chức cho hs thi tiếp sức - Cuøng hs nhaän xe't tuyeân döông nhoùm tìm nhiều từ đúng Bài 3: Gọi hs đọc yc - YC hs tự làm bài - Gọi hs đọc đoạn văn đã điền hoàn chænh - Cùng hs nhận xe't kết luận lời giải đúng - Lắng nghe, ghi nhớ - Laøm baøi nhoùm - nhóm lên thi tiếp sức - hs đọc y/c - Laøm baøi vaøo VBT - hs đọc lại đoạn văn - Nhaän xeùt b) viện - giữ - vàng - dương - giới C/ Cuûng coá, daën doø: - Ghi nhớ từ ngữ tìm BT2 - Bài sau: Nghe lời chim nói - Nhaän xeùt tieát hoïc TẬP ĐỌC Tieát 60: DÒNG SÔNG MẶC ÁO - Ngày soạn: - Ngaøy daïy: I/ Muïc tieâu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng vui, tình cảm - Hieåu noäi dung: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương (trả lời các câu hoûi SGK, thuộc đoạn thơ khoảng dòng) II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Hơn nghìn ngày vòng hs đọc và trả lời quanh trái đất 1) Ma-gien-lăng thực thám 1) Cuộc thám hiểm Ma-gien-lăng hiểm với mục đích gì? có nhiệm vụ khám phá đường trên biển dẫn đến vùng 2) Đoàn thám hiểm Ma-gien-lăng đất đã đạt kết gì? 2) Chuyeán thaùm hieåm keùo daøi 1083 - Nhaän xeùt, cho ñieåm ngày đã khẳng định trái đất hình cầu, phaùt hieän Thaùi Bình Döông coù nhieàu B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Bài thơ dòng sông vùng đất mặc áo là quan sát, phát tác giả vẻ đẹp dòng sông - Lắng nghe queâ höông-moät doøng soâng raát duyeân dáng, luôn đổi màu sắc theo thời gian, theo màu trời, màu nắng, màu cỏ cây 2) HD đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn - hs nối tiếp đọc bài baøi + Lượt 1: Luyện phát âm: khuya, nhòa, - Luyện cá nhân vaàng traêng, raùng vaøng - hs đọc HD nghỉ đúng các dòng thơ Nép rừng bưởi / lặng yên đôi bờ Sáng / thơm đến ngẩn ngơ Dòng sông đã mặc / áo hoa Ngước lên / gặp la đà Ngàn hoa bưởi đã nở nhòa áo // + Lượt 2: Hd giảng từ : điệu, hây hây, - Lắng nghe, giải nghĩa - Nheï nhaøng, ngaïc nhieân raùng - Luyện đọc nhm đôi - Bài đọc với giọng nào? - hs đọc bài - Yc hs luyện đọc nhóm đôi - Laéng nghe - Gọi hs đọc bài - GV đọc diễn cảm b) Tìm hieåu baøi: - Vì taùc giaû noùi laø doøng soâng ñieäu? - Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống người đổi màu áo - Nắng lên- áo lụa đào thướt tha; trưa - Màu sắc dòng sông thay đổi xanh may; chiều tối - mu áo haây haây raùng vaøng; Toái - aùo nhung tím theá naøo moät ngaøy? theâu traêm ngaøn leân; Ñeâm khuya soâng maëc aùo ñen; Sng - laïi maëc aùo hoa + Ñaây laø hình aûnh nhaân hoùa laøm cho - Cách nói "dòng sông mặc áo" có gì sông trở nên gần gũi với người hay? + Hình ảnh nhân hóa làm bật thay đổi màu sắc dòng sông theo thời gian, theo màu trời màu nắng, mu coû caây + Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha - Em thích hình ảnh nào bài? Vì Vì hình ảnh sông mặc áo lụa đào gợi sao? cảm giác mềm mại, thướt tha, đúng với dòng sông + Rèm thêu trước ngực vng trăng, Trên neàn nhung tím, traêm ngaøn leân; Vì soâng vaøo buoåi toái traûi roäng moät maøu nhung tím, in hình aûnh vaàng traêng vaø traêm ngaøn ngoâi laáp laùnh taïo thaønh tranh đẹp, nhiều màu sắc, lung linh, huyeàn aûo c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL - hs đọc lại bài thơ baøi thô - Gọi hs đọc lại đoạn bài - Lắng nghe, trả lời: điệu làm sao, thướt - YC hs lắng nghe, tìm các từ cần nhấn tha, bao la, thơ thẩn, hây hây ráng gioïng baøi vàng, ngẩn ngơ, áo hoa, nở nhòa, - Khi đọc cần nhấn giọng từ ngữ gợi cảm, gợi tả vẻ đẹp dòng sông, thay đổi màu sắc đến bất ngờ doøng soâng - Nhaåm baøi thô - HD hs đọc diễn cảm đoạn - Vài hs thi đọc thuộc lòng trước lớp - YC hs nhaåm baøi thô - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - Bài thơ là phát tác giả vẻ đẹp dòng sông quê hương Qua C/ Cuûng coá, daën doø: bài thơ, người thấy thêm yêu dng - YC hs neâu noäi dung baøi thô soâng cuûa queâ höông mình - Veà nhaø tieáp tuïc luyeän HTL baøi thô - Baøi sau: AÊng-co Vaùt _ TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT Tieát 59: I/ Muïc tieâu: Nêu nhận xét cách quan sát và miêu tả vật qua bài văn Đàn ngan nở (BT1, BT2); bước đầu biết cách quan sát vật để chọn lọc các chi tiết bật ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả vật đó (BT3, BT4) II Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa bài tập đọc - Một tờ giấy khổ rộng viết bài Đàn ngan nở - Moät soá tranh aûnh choù, meøo III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Cấu tạo bài văn miêu - hs thực theo y/c taû vaät Gọi hs đọc nội dung cần ghi nhớ , đọc laïi daøn yù chi tieát taû moät vaät nuoâi nhaø - Nhaän xeùt - Laéng nghe B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết cấu taïo cuûa moät baøi vaên taû vaät Tieát hoïc naøy giuùp caùc em bieát quan saùt vaät, bieát choïn loïc caùc chi tieát ñaëc saéc - hs đọc to trước lớp vật để miêu tả - Quan saùt, laéng nghe 2) HD quan saùt Bài 1,2: Gọi hs đọc nội dung BT - Treo tranh đàn ngan: Đàn ngan nở thật là đẹp Tác giả sử dụng các từ ngữ hình ảnh làm cho đàn ngan trở nên + Hình dáng, lông, đôi mắt, cái mỏ, sinh động và đáng yêu nào? Chúng cái đầu, hai cái chân ta cuøng phaân tích + Để miêu tả đàn ngan tác giả đã quan sát phận nào chúng (HS Hình dáng: to cái trứng tí trả lời, GV gạch chân phấn màu caùc boä phaän taùc giaû quan saùt) + Những câu văn nào miêu tả đàn ngan maø em cho laø hay? - YC hs ghi vào hình ảnh, từ ngữ miêu tả mà mình thích Kết luận: Để miêu tả vật sinh động, giúp người đọc có thể hình dung vật đó nào, các em cần quan saùt thaät kó hình dung, moät soá boä phận bật, phải biết sử dụng màu sắc đặc biệt, biết liên tưởng đến vật, vật khác để so sánh thì hình ảnh vật tả sinh động Học cách miêu tả Tô Hoài, các em hãy miêu tả chó meøo maø em coù dòp quan saùt Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu - Kieåm tra vieäc laäp daøn yù cuûa hs - Khi tả ngoại hình chó mèo, em cần tả phận naøo? - Gợi ý: Các em viết lại kết quan sát cần chú ý đặc điểm để phân biệt vật em tả khác vật cùng loại nét đặc biệt maøu loâng, cái tai, boä ria, taû chuù yù chọn nét bật Boä loâng: vaøng oùng, nhö maøu cuûa tơ nõn Đôi mắt: hạt cườm, đen nhaùnh haït huyeàn, long lanh ñöa ñi ñöa lại có nước Cái mỏ: màu nhung hươu, vừa ngón tay đứa bé đẻ và có lẻ meàm nhö theá, ngaên ngaén Cái đầu: xinh xinh, vàng mượt Hai cái chân: lủn chủn, bé tí màu đỏ hoàng - Ghi vào - Laéng nghe - hs đọc y/c - lông, cái đầu, hai tai, đôi mắt, ria, boán chaân, caùi ñuoâi - Lắng nghe , ghi nhớ Từ ngữ miêu tả mèo toàn thân màu đen, màu xám, lông vàng mượt - Gọi hs đọc kết quan sát, GV ghi nhanh vaøo baûng Caùc boä phaän Từ ngữ miêu tả choù Boä loâng hung vaèn ñen, mu vaøng nhaït, ñen nhö goã mun, tam theå cái đầu troøn troøn nhu quaû cam saønh, troøn nhö quaû boùng Hai tai dong dỏng, dựng đứng, thính, nhö hai hình tam giaùc nhoû luoân veånh leân Ñoâi maét troøn nhö hai hoøn bi ve, haït nhaõn long lanh, ñöa ñi ñöa laïi boä ria trắng cước, luôn vểnh leân, ñen màu lông, cứng theùp boán chaân thon nhỏ, bước êm, nhẹ lướt trên mặt đất, ngắn chùn với chieác moùng saét nhoïn Caùi ñuoâi dài, tha thướt, duyên dáng, luoân ngoe nguaåy nhö löôn - Cùng hs nhận xét, khen ngợi hs biết dùng từ ngữ, hình ảnh sinh động Bài 4: Gọi hs đọc yc - Gợi ý: Khi miêu tả vật ngoài miêu tả ngoại hình, các em còn phải trông yên xe đạp tai to, mỏng, luôn cụp phía trước, thính, hai tai nhö hai caùi laù mít nhoû dựng đứng xanh nước biển, mắt đen pha naâu râu ngắn, cứng quanh mép - chân cao, gầy với móng đen, cong khoaèm laïi ñuoâi daøi, cong nhö caây phaát traàn luoân phe phaåy - hs đọc y/c - Lắng nghe, thực Hoạt động chó - lần có người là vẫy đuôi mừng roái rít - nhaûy choàm leân em quan sát thật kĩ hoạt động vật - chạy nhanh, hay đuổi gà, vịt đó Mỗi vật có tính - rón rén, nhẹ nhàng nết, hoạt động khác với chó - nằm im, mắt lim dim giả vờ ngủ mèo khác, tả các em cần tả - ăn nhanh, vừa ăn vừa gầm gừ sợ đặc điểm bật maát phaàn - Gọi hs đọc kết quan sát, ghi kết quaû vaøo coät Hoạt động mèo - luôn quấn quýt bên người - nũng nịu dịu đầu vào chân em đòi - Lắng nghe, thực beá - ăn nhỏ nhẹ, khoan thai, từ ngoài vào - bước nhẹ nhàng, rón rén - naèm im thin thít rình chuoät - vờn chuột đến chết nhai ngau ngaùu - nằm dài sưởi nắng hay lấy tay rửa maët Cùng hs nhận xét, khen ngợi hs biết dùng từ ngữ, hình ảnh sinh động C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà dựa vào kết quan sát hoàn thành đoạn văn miêu tả hình dáng và hoạt động chó meøo - Bài sau: Điền vào giấy tờ in sẵn Toán ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ Tieát 148: I/ Muïc tieâu: Bước đầu biết số ứng dụng tỉ lệ đồ Bài tập cần làm bài 1, bài và bài 3* dành cho HS khá giỏi II/ Đồ dùng dạy-học: Hình vẽ SGK III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Giới thiệu bài toán 1: - YC hs xem đồ trường Mầm Non và nêu bài toán Trên đồ, độ rộng cổng trường thu nhoû laø bao nhieâu? Tỉ lệ đồ là bao nhiêu? cm trên đồ ứng với độ dài thật laø bao nhieâu? cm trên đồ ứng với bao nhiêu ngoài thực tế? - YC hs trình baøy baøi giaûi Giới thiệu bài toán 2: - YC hs đọc đề toán + Độ dài thu nhỏ trên đồ là bao nhieâu? + Tỉ lệ đồ là bao nhiêu? + 1mm trên đồ ứng với độ dài thực laø bao nhieâu? + 102 mm trên đồ ứng với độ dài thaät laø bao nhieâu? 3) Thực hành: Bài 1: YC hs làm vào SGK, sau đó đọc keát quaû Bài 2: Yc hs làm vào vở, hs lên bảng giaûi Hoạt động học - Xem đồ - Laø cm - Tæ leä : 300 - 300 cm - 600 cm - HS giaûi Chiều rộng thật cổng trường: x 300 = 600 (cm) 600 cm = 6m Đáp số: 6m - hs đọc đề toán + Laø 102 mm + : 000 000 + mm trên đồ ứng với độ dài thực laø 000 000 mm + Laø 102 x 000 000 - Trình baøy baøi giaûi Quãng đường Hà Nội - Hải Phòng dài laø: 102 x 000 000 = 102 000 000 (km) 102 000 000 mm = 102 km Đáp số: 102 km - Tự làm bài, sau đó nêu kết quả: 000 000 cm; 45 000dm; 100000mm - Tự làm bài Chieàu daøi thaät cuûa phoøng hoïc laø: x 200 = 800 (cm) 800 cm = 8m Đáp số: 8m - 1hs đọc đề bài *Bài 3: Gọi hs đọc đề bài - Gọi hs lên bảng giải, lớp làm vào - Tự làm bài Độ dài thật quãng đường TPHCM-Qui NHôn laø : 27 x 500 000 = 67 500 000 (cm) 67 500 000 cm = 675 km Đáp số: 675 km C/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Thực hành - Nhaän xeùt tieát hoïc KHOA HOÏC NHU CẦU KHÔNG KHÍ CỦA THỰC VẬT Tieát 60: I/ Muïc tieâu: Biết loài thực vật, giai đoạn phát triển thực vật có nhu cầu không khí khác II/ Đồ dùng dạy-học: Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Nhu cầu chất khoáng 1) hs đọc to trước lớp thực vật 2) Các loài cây khác cần các loại 1) Gọi hs đọc mục bạn cần biết chất khoáng với liều lượng khác SGK/upload.123doc.net 2) Nhu cầu chất khoáng thực vật VD: lúa, ngô cần nhiều ni-tơ và phốt pho; caø roát, khoai lang caàn nhieàu ka-li; nhö theá naøo? Neâu ví duï các loại rau và cây lấy sợi đay, gai cần nhiều ni-tơ Cùng cây giai đoạn phát triển khác nhau, nhu cầu chất khoáng khác - Nhaän xeùt, cho ñieåm - Laéng nghe B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Nếu cây cung cấp đầy đủ nước, chất khoáng, ánh sáng nhöng thieáu khoâng khí thì caây cuõng không thể sống Không khí có ý nghĩa nào đời sống thực vaät? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu trao đổi khí thực vật quá trình quang hợp và hô hấp Muïc tieâu: Keå vai troø cuûa khoâng khí đời sống thực vật; phân biệt quang hợp và hô hấp - Không khí có thành phần nào? - Khoâng khí goàm thaønh phaàn chính laø khí ô xi và khí ni-tơ Ngoài ra, không khí còn chứa khí các-bô-níc - Khí oâ xi vaø khí caùc-boâ-níc raát quan trọng thực vật - Quan saùt tranh, thaûo luaän nhoùm ñoâi - Kể tên khí quan trọng - Đại diện nhóm trả lời 1) Huùt khí caùc-boâ-níc vaø thaûi khí oâ-xi đời sống thực vật - Quan saùt hình 1,2 SGK/120,121 thaûo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi 2) Hút khí ô xi và thải khí các-bô-níc và nước sau: 1) Trong quang hợp, thực vật hút khí gì 3) Khi có ánh sáng Mặt Trời 4) Dieãn suoát ngaøy ñeâm vaø thaûi khí gì? 2) Trong hô hấp, thực vật hút khí gì và 5) Thực vật chết thaûi khí gì? 3) Quá trình quang hợp xảy nào? - Lắng nghe 4) Quaù trình hoâ haáp dieãn naøo? 5) Điều gì xảy với thực vật hai quá trính trên ngừng? Kết luận: Thực vật cần không khí để quang hợp và hô hấp Cây dù cung cấp đủ nước, chất khoáng và ánh saùng nhöng thieáu khoâng khí caây cuõng - Trả lời theo hiểu không sống * Hoạt động 2: Tìm hiểu số ứng dụng thực tế nhu cầu không khí - Lắng nghe thực vật Mục tiêu: HS nêu vài ứng dụng troàng troït veà nhu caàu khoâng khí thực vật - Nêu vấn đề: Thực vật "ăn" gì để sống? Nhờ đâu thực vật thực điều kì diệu đó? - Thực vật không có quan tiêu hóa người và động vật chúng phải thực quá trình trao đổi chất "ăn", "uống", "thải ra" Khí cácbô-níc có không khí lá cây hấp thụ, nước và các chất khoáng cần thiết có đất rễ cây hút lên Thực vật thực khả kì diệu đó là nhờ chất diệp lục có lá cây Trong lá cây có chứa chất diệp lục nên thực vật có thể sử dụng lượng ánh sáng Mặt Trời để tạo chất bột đường từ khí các-bô-níc và nước để nuôi dưỡng thể - Nêu ứng dụng trồng trọt và nhu cầu khí các-bô-níc thực vật - Muốn cho cây trồng đạt suất cao thì tăng lượng khí các-bô-níc lên gaáp ñoâi + Boùn phaân xanh, phaân chuoàng cho caây vù các loại phân này phân huỷ thải nhieàu khí caùc-boâ-níc - Trồng nhiều cây xanh để điều hòa khoâng khí, taïo nhieàu khí oâ xi giuùp bầu không khí lành cho người và động vật hô hấp - Lắng nghe, ghi nhớ - Nêu ứng dụng nhu cầu khí ô-xi thực vật Giảng: Thực vật không có quan hô hấp riêng, các phẩn cây tham gia hoâ haáp, ñaëc bieät quan troïng laø lá và rễ Để cây có đủ ô-xi giúp quá trình hô hấp tốt, đất trồng phải tơi, xốp, - Vài hs đọc to trước lớp thoáng Kết luận: Biết nhu cầu không khí thực vật giúp người đưa biện pháp để tăng suất cây trồng như: bón phân xanh phân chuồng đã ủ kĩ vừa cung cấp chất khoáng, vừa cung cấp khí các-bô-níc cho cây Đất trồng cần tơi , xốp , thoáng khí C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK/121 - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Trao đổi chất thực vật LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 60: CÂU CẢM - Ngày soạn: - Ngaøy daïy: I/ Muïc tieâu: - Nắm cấu tạo và tác dụng câu cảm (ND Ghi nhớ) - Biết chuyển câu kể đã cho thành câu cảm (BT1, mục III); bước đầu đặt câu cảm theo tình cho trước (BT2), nêu cảm xúc lộ qua câu cảm (BT3) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng lớp viết sẵn các câu cảm BT1 - Một bảng nhĩm để các nhóm thi làm BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: MRVT: Du lòch-Thaùm - hs đọc đoạn văn đã viết hoạt hieåm động du lịch hay thám hiểm - Goïi hs laøm laïi baøi taäp - Nhaän xeùt - Laéng nghe B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Trong sống, các em có thể gặp chuyện khiến các em phải ngạc nhiên, vui mừng, thán phục buồn bực Trong tình đó, các em thường biểu lộ thái độ câu cảm Bài học hôm giúp các em tìm hiểu loại caâu naøy 2) Tìm hieåu baøi - Gọi hs nối tiếp đọc các BT1,2,3 - Hai câu văn trên dùng để làm gì? - Cuoái caùc caâu treân coù daáu gì? Kết luận: Câu cảm là câu dùng để bộc lộ cảm xúc: vui mừng, thán phục, đau xót, ngạc nhiên người nói Trong câu cảm thường có các từ ngữ: ôi, chao, chà, trời, quá, lắm, thật viết cuối câu cảm thường có dấu chấm than - Gọi hs đọc ghi nhớ 3) Luyeän taäp Bài 1: Gọi hs đọc yc BT - YC hs tự làm bài (phát bảng nhĩm cho hs) - Goïi hs phaùt bieåu yù kieán - Mời hs dán bảng nhĩm , nhận xét, chốt lại lời giải đúng Caâu keå a) Con meøo naøy baét chuoät gioûi b) Trời rét c) Baïn Ngaân chaêm chæ d) Baïn Giang hoïc gioûi Bài 2: Gọi hs đọc y/c - YC hs laøm baøi theo caëp - hs nối tiếp đọc - Chà, mèo có lông đẹp làm sao! dùng để thể cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng trước vẻ đẹp bô loâng meøo - A! mèo này khôn thật! dùng để thể cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng trước vẻ đẹp lông mèo - Cuoái caâu coù duøng daáu chaám than - Laéng ngh e - Vài hs đọc trước lớp - hs đọc y/c - Tự làm bài - Lần lượt phát biểu Caâu caûm - Chaø, meøo naøy baét chuoät gioûi quaù! - Ôi, trời rét quá! - Baïn Ngaân chaêm chæ quaù! - Chaø, baïn Giang hoïc gioûi gheâ! - hs đọc y/c - HS laøm baøi nhoùm ñoâi a) Trời, cậu giỏi thật! - Baïn thaät laø tuyeät ! - Baïn gioûi quaù! b) Ôi, cậu nhớ ngày sinh nhật mình aø, thaät tuyeät! - Trời ơi, lâu quá mình gặp cậu! - Trời, bạn làm mình cảm động quá! - hs đọc y/c - Lắng nghe, thực Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c - Nhắc nhở: Các em cần nói cảm xúc boäc loä moãi caâu caûm Coù theå neâu thêm tình nói câu đó a) Ôi, bạn Nam đến kìa! b) OÀ, baïn Nam thoâng minh quaù! c) Trời, thật là kinh khủng! a) Bộc lộ cảm xúc mừng rỡ (Hôm lớp tham quan Việc Bảo tàng Quân đội Mọi người tập trung đông đủ, thiếu bạn Nam Tất nng lòng chờ đợi, bạn nhìn thấy Nam từ xa lại, bèn kêu lên: Ôi, bạn Nam đến kìa!) b) Boäc loä caûm xuùc thaùn phuïc (Coâ giaùo cho lớp cây đố thật khó, mình bạn Nam giải Bạn Hải thaùn phuïc thoát leân: OÀ, baïn Nam thoâng minh quaù!) c) Bộc lộ cảm xúc ghê sợ (Em xem trích đoạn phim kinh dị Mó, treân ti vi, thaáy moät vaät quaùi dò, em lên: Trời, thật là kinh khủng!) C/ Cuûng coá, daën doø: - Lắng nghe, thực - Veà nhaø hoïc thuoäc noäi dung caàn ghi nhớ - Tự đặt câu cảm và viết vào - Bài sau: Thêm trạng ngữ cho câu _ TOÁN ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ (Tiếp theo) Tieát 149: I/ Muïc tieâu: Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi vaø bài 3* daønh cho HS khaù gioûi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Ứng dụng tỉ lệ đồ Goïi hs leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm laïi caùc baøi taäp - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài toán - Độ dài thật (khoảng cách điểm A và B trên sân trường) là bao nhiêu meùt? - Trên đồ có tỉ lệ nào? - Phải tính độ dài nào ? Theo đơn vị naøo? Hoạt động học - hs lên bảng thực hiện, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn - Laéng nghe - Laø 20 meùt - : 500 - Tính độ dài thu nhỏ tương ứng trên đồ, theo đơn vị xăng-ti-mét - Lấy độ dài thật chia cho 500 - Độ dài thu nhỏ theo đơn vị xăng-ti-mét thì độ dài thật tương ứng phải là đơn vi - Làm nào để tính? - Vì phải đổi đơn vị đo độ dài xăng-ti-mét - hs lên bảng làm, lớp làm vào thaät xaêng-ti-meùt? nhaùp - YC hs tự giải bài toán 20 = 2000 cm Khoảng cách hai điểm A và B trên đồ là: 2000 : 500 = (cm) Đáp số: cm - Giải thích: Có thể hiểu tỉ lệ đồ - Lắng nghe : 500 cho biết độ dài thật là 500 cm thì ứng với độ dài trên đồ là 1cm Vậy 2000cm thì ứng với cm trên đồ - hs đọc to trước lớp b) Giới thiệu bài toán Quãng đường HN-Sơn Tây dài 41km - Gọi hs đọc bài toán Tỉ lệ đồ là : 000 000 - Bài toán cho biết gì? - Quãng đường HN-Sơn Tây thu nhỏ trên đồ di bao nhiêu mi-li-mét? - Bài toán hỏi gì? - Độ dài quãng đường thật và quãng đường thu nhỏ phải cùng đơn vị đo - Khi giaûi caùc em chuù yù ñieàu gì? - YC hs tự lm bài - hs lên bảng làm, lớp làm vào nhaùp 41 km = 41 000 000 mm Quãng đường HN-Sơn Tây trên bn đồ dài laø: 41 000 000 : 000 000 = 41 (mm) Đáp số : 41 mm 3) Thực hành: Bài 1: Gọi hs đọc đề toán - Các em tính độ dài thu nhỏ trên - hs đọc đề toán đồ theo độ dài thật và tỉ lệ đồ đã - Lắng nghe, ghi nhớ thực cho roài vieát keát quaû vaøo oâ troáng töông - km = 500 000cm ứng Các em lưu ý phải đổi số đo 500 000 : 10 000 = 50 (cm) Viết 50 vào độ dài thật số đo cùng đơn vị đo chỗ chấm cột độ dài trên đồ tương ứng - 25 m = 25000mm 25 000 : 000 = (mm) vieát 50 mm vào chỗ trống thứ hai - 2km = 20000 dm 20 000 : 20 000 = (dm), vieát dm vào chỗ trống thứ ba Bài 2: Gọi hs đọc đề bài - hs đọc to trước lớp - YC hs tự làm bài - Tự làm bài 12km = 200 000 cm Quãng đường từ A đến B trên đồ di là: 200 000 : 100 000 = 12 (cm) Đáp số: *Bài 3: Gọi hs đọc đề toán 12cm - YC hs tự làm bài - hs đọc to trước lớp - hs lên bảng giải, lớp làm vào nhaùp 10m= 000 cm ; 15 m = 500 cm Chiều dài hình chữ nhật trên đ là: 500 : 500 = (cm) Chiều rộng hình chữ nhật trên đồ C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn tính độ dài thu nhỏ trên độ là: 1000 : 500 = (cm) biết độ dài thực tế và tỉ lệ đồ ta làm sao? Đáp số: CD: 3cm; CR: 2cm - Về nhà chuẩn bị các dụng cụ để tiết sau thực hành - Lấy độ dài thật chia cho tỉ lệ trên đồ (cùng đơn vị đo) Tieát 30: Lịch sử NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VÀ VĂN HÓA CỦA VUA QUANG TRUNG I/ Muïc tieâu: Nêu công lao Quang Trung việc xây dựng đất nước: + Đã có nhiều chính sách nhằm “Phát triển kinh tế: “Chiếu khuyến nông”, đẩy mạnh phát triển thương nghiệp Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy kinh tế phát triển + Đã có nhiều chính sách nhằm phát triểu văn hóa, giáo dục: “Chiếu lập học”, đề cao chữ Nôm,… Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy văn hóa, giáo dục phát triển II /Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Quang Trung đại phá quân 1) Quang Trung tiến quân đến Tam Thanh 1) Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân, Điệp Tại đây ông cho lính ăn tết trước chia thành đạo quân tiến Quang Trung laøm gì? đánh Thăng Long 2) Quân ta công đồn Hà Hồi vào thời 2) Vào đêm mùng Tết năm Kỉ Dậu gian naøo? 3) Vì quân ta đánh thắng 29 3) Vì quân ta đoàn kết lòng đánh giaëc laïi coù nhaø vua saùng suoát chæ huy vaïn quaân Thanh? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết - Lắng nghe Quang Trung là nhà quân đại tài Không vậy, ông còn biết đưa và tổ chức thực chính sch kinh teá, vaên hoùa tieán boä Baøi hoïc hoâm chúng ta cùng tìm hiểu chính sách veà kinh teá vaø vaên hoùa cuûa vua Quang Trung Bài mới: Hoạt động 1: Quang Trung xây dựng đất nước - Nêu: Dưới thời Trịnh-Nguyễn phân tranh, ruộng đất bị bỏ hoang, kinh tế không phát triển Sau đánh đuổi quân Thanh, vua Quang Trung đã có nhiều chính saùch veà kinh teá - Các em hãy thảo luận nhĩm đôi trả lời câu hỏi sau: Vua Quang Trung đã có chính sách gì kinh tế? Nội dung và tác dụng các chính sách đó? Keát luaän: Vua Quang Trung ban haønh Chiếu khuyến nông; đúc tiền mới, YC nhà Thanh mở cửa biên giới cho dân hai nước tự trao đổi hàng hóa, mở cửa biển cho thuyền nước ngoài vào buôn baùn Hoạt động 2: Quang Trung-Ông vua luoân chuù troïng baûo toàn voán vaên hoùa daân toäc - Các em hãy dựa vào thông tin SGK thảo luận nhóm trả lời: Tại vua Quang Trung lại đề cao chữ nôm? - Giaûng: Vua Quang Trung raát coi troïng - Laéng nghe - Thảo luận nhm đôi, sau đó trả lời + Nội dung: Lệnh cho dân trờ quê caøy, khai phaù ruoäng hoang Chæ vaøi năm mùa màng tốt tươi trở lại Cho đúc tiến mới, mở cửa biên giới với Trung Quốc dân nước tự trao đổi hàng hóa; mở cửa biển cho thuyền nước ngoài vào buôn bán +Tác dụng: Thúc đẩy các ngành nông nghieäp, thuû coâng phaùt trieån, haøng hoùa không bị ứ đọng - Laéng nghe - Thảo luận nhóm 4, trả lời + Vì chữ Nôm đã có từ lâu đời nước ta Đề cao chữ Nôm là đề cao vốn quí cuûa daân toäc, nhaèm baûo toàn vaø phaùt triển chữ viết dân tộc - Laéng nghe - Vì học tập giúp người mở mang tieáng noùi daân toäc, muoán ñöa tieáng noùi chữ Nôm thành chữ viết nước ta, thay cho chữ Hán Các văn kiện nhà nước viết chữ Nôm Năm 1789 kì thi Hương đầu tiên tổ chức Nghệ An, thí sinh phải thi thơ phú chữ Nôm - Em hiểu câu "Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu" vua Quang Trung nhö theá naøo? kiến thức làm việc tốt hơn, sống tốt Công xây dựng đất nước cần người tài, học thành tài để giúp nước - Laéng nghe - Naêm 1792 vua Quang Trung maát Kết luận: Chữ Nôm là chữ dân tộc - Người đời vô cùng thương tiếc Việc vua Quang Trung đề cao chữ Nôm ông vua tài và đức độ là nhằm đề cao tinh thần dân tộc Đất - Lắng nghe nước muốn phát triển được, cần phải đề cao daân trí, coi troïng vieäc hoïc haønh Hoạt động 3: Tình cảm người đời sau vua Quang Trung - Công việc thuận lợi thì điều gì - hs keå laïi xaûy ra? - Tình cảm người đời ông - Vài hs đọc to trước lớp sao? Keát luaän: Quang Trung maát, theá laø caùc coâng vieäc maø oâng ñang tieán haønh phaûi dang dở Ông đã để lại lòng người dân thương tiếc vô hạn Quang Trung -ông vua thật tài và đức độ C/ Cuûng coá, daën doø: - Kể chính sách kinh tế, văn hoùa, giaùo duïc cuûa vua Quang Trung - Gọi hs đọc ghi nhớ - Giáo dục: Nhớ ơn Vua Quang Trung - Baøi sau: Nhaø Nguyeãn thaønh laäp TAÄP LAØM VAÊN Tieát 60: ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN - Ngày soạn: - Ngaøy daïy: I/ Muïc tieâu: Biết điền đúng nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn: Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng (BT1); hiểu tác dụng việc khai báo tạm trú, tạm vắng (BT2) KNS*: - Thu thập, xư lí thông tin - Đam nhận trách nhiệm công dân II/ Đồ dùng dạy-học: - pô tô phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng cỡ to III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi hs đọc lại đoạn văn tả - hs thực theo yc ngoại hình mèo (hoặc chó) đã viết BT3, hs đọc đoạn văn tả hoạt động mèo (hoặc cho chó) đã viết BT4 - Nhaän xeùt - Laéng nghe B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC - hs đọc to trước lớp tieát hoïc 2) HD hs laøm baøi taäp Bài tập 1: Gọi hs đọc yêu cầu và nội - Laéng nghe dung cuûa phieáu KNS*: - Thu thập, xư lí thông tin - Treo tờ phiếu phô tô phóng to lên bảng, giải thích từ ngữ viết tắt: CMND - Lắng nghe, ghi nhớ ( chứng minh nhân dân) - Gợi ý: BT này đặt tình là em và mẹ đến chơi nhà bà tænh khaùc Vì vaäy: + Ở mục Địa chỉ, em phải ghi địa người họ hàng + Ở mục Họ và tên chủ hộ, em phải ghi tên chủ nhà nơi mẹ em đến chơi + Ở mục Họ và tên, em phải ghi họ, teân cuûa meï em + Ở mục Ở đâu đến đâu, em khai nơi mẹ em đâu đến (không khai ñi ñaâu, vì hai meï khai taïm truù, khoâng khai taïm vaéng) + Ở mục Trẻ em 15 tuổi theo, em phaûi ghi hoï, teân cuûa chính em, + Ở mục 10 Em điền ngày, tháng, naêm + Muïc Caùn boä ñaêng kí laø muïc daønh cho cán (công an) quản lí khu vực tự kí và viết họ, tên Cạnh đó là mục dành cho Chủ hộ (người họ hàng em) kí vaø vieát hoï teân - YC hs tự điền nội dung vào phiếu - Gọi hs nối tiếp đọc tờ khai - Tự điền vào phiếu - Nối tip đọc tờ khai - Nhaän xeùt - hs đọc to trưc lớp - Suy nghĩ, trả lời: Phải khai báo tạm trú, tạm vắng để chính quyền quản lí - Cuøng hs nhaän xeùt người có mặt vắng mặt nơi người nơi Bài tập 2: Gọi hs đọc yc KNS*: - Đam nhận trách nhiệm cơng khác đến Khi có việc xảy ra, các dân quan Nhà nước có điều tra, - Ñieàn xong, em ñöa cho meï Meï hoûi: xem xeùt "Con có biết phải khai báo tạm - Lắng nghe, ghi nhớ trú, tạm vắng không?" Em trả lời mẹ theá naøo? Keát luaän: Caàn phaûi ñaêng kí taïm truù, tạm vắng rời đến nơi khác sinh soáng C/ Cuûng coá, daën doø: - Ghi nhớ cách điền vào phiếu khai báo taïm truù, taïm vaéng - Baøi sau: Luyeän taäp mieâu taû caùc boä phaän cuûa vaät _ ÑÒA LYÙ THÀNH PHỐ HUẾ Tiết 30: I/ Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Huế: + Thành phố Huế là Thủ đô nước ta thời Nguyễn + Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hút nhiều khách du lịch - Chỉ thành phố Huế trên đồ ( lược đồ) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bản đồ hành chính VN - Ảnh số cảnh quan đẹp, công trình kiến trúc mang tính lịch sử Huế III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs trả lời A/ KTBC: Người dân và hoạt động sản xuất đồng duyên hải miền 1) Vì miền Trung có nhiều bãi biển Trung 1) Vì ngày càng có nhiều khách du đẹp, có các lễ hội lễ rước cá ông, leã hoäi Thaùp Baø lịch đến tham quan miền Trung? 2) Kể tên số ngành công nghiệp có 2) Du lịch, đóng tàu, thuyền, sản xuất đường các tỉnh duyên hải miền Trung? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Thành phố Huế - Lắng ngh e gọi là Cố Đô, công nhận là di sản văn hóa giới vào năm 1993 Hôm nay, cô cùng các em tới tham quan thaønh phoá naøy 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Thiên nhiên đẹp với - Quan sát lược đồ, thông tin SGK caùc coâng trình kieán truùc coå - Treo đồ VN, YC hs thảo luận thảo luận nhóm đôi, trả lời nhóm đôi, dựa vào thông tin + TP Huế nằm tỉnh Thừa Thiên-Huế SGK, trả lời: Thành phố Huế nằm tỉnh nào? Thành phố nằm phía nào dãy Trường Sơn? Nêu tên dòng soâng chaûy qua thaønh phoá Hueá - Coù theå goïi vaøi hs khaù gioûi leân chæ trên đồ tỉnh , TP nơi em sống, sau đó xác định từ nơi em hướng nào để đến Huế Keát luaän: Soâng Höông hay coøn goïi laø Höông Giang laø doøng soâng thô moäng chảy qua TP Huế Người ta gọi Hueá laø TP beân doøng Höông Giang - Khoâng chæ noåi tieáng vì coù thieân nhieân đẹp, Huế trở nên tiếng vì là cố đô với nhiều công trình kiến trúc cổ * Hoạt động 2: Huế- TP du lịch - Gọi hs đọc mục - Quan saùt hình 1, caùc em haõy cho bieát neáu ñi thuyeàn treân soâng Höông, chuùng ta có thể đến thăm địa điểm du lòch naøo cuûa TP Hueá? - Ñi xuoâi doøng Höông Giang, coøn coù raát nhiều khu nhà vườn xum xuê - Treo các tranh, ảnh và giới thiệu tên các địa danh ảnh: Những cảnh đẹp này và khu công trình kiến trúc cổ đã thu hút nhiều khách du lịch và ngoài nước đến thăm, khiến Huế trở thành TP du lịch tieáng - Bây các em thảo luận nhóm để giới thiệu vẻ đẹp địa danh đó và giới thiệu các hoạt động du lịch có thể có theo hướng dẫn - Gọi đại diện nhóm trình bày Keát luaän: Soâng Höông chaûy quan TP + TP nằm phía đông dãy Trường Sôn + Con soâng chaûy qua TP Hueá laø soâng Höông - 1-2 hs khá, giỏi thực - Laéng nghe - Laéng nghe - hs đọc to trước lớp - Điện Hòn Chén, lăng Tự Đức, chùa Thiên Mụ, kinh thành Huế, cầu Trường Tiền, chợ Đông Ba, khu lưu niệm Bác Hoà - hs lên vừa vào chiều chảy sông Hương vừa kể các địa danh du lịch gặp hai bên bờ sông - Laéng nghe + Nhoùm 1,2: Kinh thaønh Hueá + Nhoùm 3,4: Soâng Höông + Nhoùm 5,6: Chuøa Thieân Muï + Nhóm 7,8: chợ Đông Ba - Lần lượt trình bày - Laéng nghe Huế, có các vườn cây cối xum xuê che boùng maùt cho caùc khu cung ñieän , laêng taåm, chuøa, mieáu; theâm neùt ñaëc saéc veà văn hóa: ca múa cung đình; làng nghề; - HS đọc ghi nhớ SGK văn hóa ẩm thực - Laéng nghe C/ Cuûng coá, daën doø: - Taïi Hueá laø TP du lòch noåi tieáng? - Con người TP Huế mến khách, nheï nhaøng, caàn maãn chaêm chæ vaø kheùo tay Chúng ta tự hào vì TP Huế đã góp phần làm VN tiếng trên giới tài nghệ người - Veà nhaø xem laïi baøi TOÁN THỰC HÀNH Tieát 150: I/ Muïc tieâu: Tập đo độ dài đoạn thẳng thực tế, tập ước lượng Baøi taäp caàn laøm baøi và bài * daønh cho HS khaù gioûi II/ Đồ dùng dạy-học: - Thước dây cuộn đoạn dây dài có ghi dấu mét, số cọc mốc - Cọc tiêu (để gióng thẳng hàng trên mặt đất) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, - Lắng nghe chúng ta thực hành đo độ dài số đoạn thẳng thực tế - Kiểm tra dụng cụ thực hành các - NHóm trưởng báo cáo nhoùm B/ Bài mới: 1) HD thực hành lớp - Theo doõi a) Đo đoạn thằng trên mặt đất - Chọn lối lớp rộng nhất, sau đó duøng phaán chaám hai ñieåm A, B treân loái ñi - Nêu yêu cầu: Chúng ta dùng thước dây, đo độ dài khoảng cách hai ñieåm A vaø B - Làm nào để đo khoảng cách điểm A và B? - Kết luận cách đo đúng SGK - Gọi hs cùng thực hành đo độ dài khoảng cách hai điểm A và B b) Gioùng thaúng haøng caùc coïc tieâu treân mặt đất - YC hs quan saùt hình minh hoïa SGK vaø neâu: + Để xác định điểm thực tế có thẳng hàng với hay không người ta sử dụng các cọc tiêu và gióng các cọc naøy + Caùch gioùng coïc tieâu nhö sau: Đóng cọc tiêu điểm cần xác định Đứng cọc tiêu đầu tiên cọc tiêu cuoái cuøng Nhaém moät maét, nheo maét coøn lại và nhìn vào cạnh cọc tiêu thứ Neáu: Nhìn roõ caùc coïc tieâu coøn laïi laø ñieåm chöa thaúng haøng Nhìn thấy cạnh (sườn) cọc tiêu còn lại là điểm đã thẳng hàng 2) Thực hành ngoài lớp học - Yêu cầu: Dựa vào cách đo hd và hình vẽ SGK, các em thực hành đo độ dài điểm cho trước * Giao việc: Nhóm 1,2 đo chiều dài lớp học, nhóm 3,4 đo chiều rộng lớp học, nhóm 5,6 đo khoảng cách hai cây bàng trên sân trường sau đó ghi kết đo theo nội dung BT1 - HS phaùt bieåu yù kieán - Laéng nghe - HS cùng GV thực hành - Laéng nghe - Các nhóm thực hành - Báo cáo kết thực hành - Thực theo y/c - Theo dõi, hướng dẫn nhóm lúng túng và ghi nhận kết thực hành nhoùm - Nhận xét kết thực hành các nhoùm *Bài 2: Tập ước lượng độ dài - YC hs taäp trung theo haøng ngang vaø sau đó em ước lượng 10 bước xem khoảng mét - YC hs dùng thước đo kiểm tra lại C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà tập thực hành gióng cọc tiêu trên mặt đất và tập ước lượng các bước ñi cuûa mình - Bài sau: Thực hành (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc YÙ kieán cuûa Toå chuyeân moân Duyệt Ban lãnh đạo