10 ñ -Văn bản hành chính là loại văn bản thường dùng để truyền đạt những nội dung và yêu cầu nào đó từ cấp trên xuống hoặc bày tỏ những ý kiến nguyện vọng của cá nhân hay tập thể tới các[r]
(1)TUAÀN:31- TIEÁT PPCT:120 ND:03/04/2013 VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ 1.MUÏC TIEÂU: 1.1.Kiến thức: - HS nắm đặc điểm văn đề nghị: hoàn cảnh,mục đích, yêu cầu, nội dung và cách làm văn loại này 1.2.Kó naêng: - HS nhận biết văn đề nghị - HS viết văn đề nghị đúng qui cách - HS nhận sai sót thường gặp viết văn đề nghị 1.3.Thái độ: -Giáo dục ý thức cẩn thận, sáng tạo cho hs, biết viết văn đề nghị phù hợp với hoàn cảnh 2.NOÄI DUNG HOÏC TAÄP: -Đặc điểm văn đề nghị: hoàn cảnh,mục đích, yêu cầu, nội dung và cách làm văn loại này 3.CHUAÅN BÒ: 3.1.GV:Bài tập bổ trợ 3.2.HS:Đọc-trả lời các câu hỏi SGK 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện 4.2.Kieåm tra mieäng: Caâu 1: Theá naøo laø vaên baûn haønh chính? (10 ñ) -Văn hành chính là loại văn thường dùng để truyền đạt nội dung và yêu cầu nào đó từ cấp trên xuống bày tỏ ý kiến nguyện vọng cá nhân hay tập thể tới các quan và người có quyền hạn để giải Câu 2:Em đã học loại văn hành chính nào? Những văn giống ñieåm naøo?(10 ñ) -Báo cáo, thông báo, đề nghị là văn viết theo mẫu định 4.3 Tieán trình baøi hoïc: *Gv giới thiệu bài:Tiết này chúng ta vào tìm hiểu loại văn hành chính cụ thể đó là văn đề nghị.Vậy đặc điểm nó nào và cách làm sao… HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC HOẠT ĐỘNG 1: 10’ I ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ - Mục tiêu:Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đặc Đọc các văn điểm văn đề nghị a Vaên baûn - GV cho HS đọc văn đề nghị mục b Vaên baûn phaàn I cuûa sgk vaø ruùt nhaän xeùt Trả lời câu hỏi a.Viết giấy đề nghị nhằm gửi tới người ? Viết giấy đề nghị nhằm mục đích gì? hay tổ chức có thẩm quyền để xin giải điều gì đó (2) ? Giấy đề nghị cần chú ý yêu cầu gì? - Về nội dung và hình thức (Ngắn gọn, rõ ràng, đề nghị việc gì, gửi ai, lí cụ thể ? Hãy nêu tình sinh hoạt và học tập trường, lớp mà em thấy cần viết giấy đề nghị? => HS suy nghĩ trả lời cá nhân ? Trong caùc tình huoáng sau ñaây, tình huoáng nào phải viết giấy đề nghị? - Hai trường hợp còn lại phải viết tường trình đó là b và a phải viết tường trình xe đạp, phải viết kiểm điểm cá nhaân HOẠT ĐỘNG 2: 10’ - Mục tiêu: GV hướng dẫn học sinh cách làm văn đề nghị - GV nêu vấn đề để HS trao đổi thảo luận ? Các mục văn trình bày theo thứ tự nào ? Caû hai vaên baûn naøy coù ñieåm gì gioáng vaø khác nhau?Những phần nào là quan trọng hai văn đề nghị? * GDKNS: Khi viết văn đề nghị và các vb hành chính khác, em cần lưu ý gì? - Caàn trình baøy khoa hoïc, trang troïng, saïch đẹp, đúng quy cách ? Từ văn trên hãy rút cách làm văn đề nghị? HOẠT ĐỘNG 3: 10’ - Mục tiêu: GV hướng dẫn học sinh phần luyeän taäp - HS đọc bài tập Xác định yêu cầu bài taäp b Khi viết giấy đề nghị cần có nội dung rõ ràng, ngắn gọn và hình thức trình bày trang trọng, lời lẽ đúng mực Tình phải viết giấy đề nghị - Tình huoáng c vaø d II CÁCH LAØM VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ Tìm hiểu cách làm văn đề nghị a Văn đề nghị trình bày theo thứ tự: - Người hay quan nhận văn đề nghị - Người đứng viết văn đề nghị - Nội dung chính đề nghị điều gì - Mục dích văn đề nghị hướng giải vấn đề người viết văn đề xuaát b So sánh khác văn - Gioáng nhau: trình baøy caùc muïc - Khaùc nhau: Noäi dung cuï theå - Phần quan trọng văn đề nghị: Noäi dung cuûa vaên baûn * Lưu ý: Khi viết văn đề nghị: Gửi cho ai, Ai là người gưiû, Gửi để làm gì? * GHI NHỚ: SGK/126 III LUYEÄN TAÄP - Bài tập 1: So sánh lí viết đơn hai tình huoáng + Giống nhau: Đều là nhu cầu và nguyện vọng chính đáng + Khaùc nhau: a Nguyeän voïng caù nhaân b Nguyeän voïng cuûa taäp theå (3) - HS đọc và xác định yêu cầu bài tập - Bài tập 2: Thảo luận với tổ nhóm để rút kinh nghiệm các lỗi thường mắc văn đề nghị 4.4 Toång keát: Câu 1:Thế nào là văn đề nghị? -Trình bày ý kiến cá nhân, tập thể, đơn vị nhu cầu, quyền lợi chính đáng cá nhaân hay taäp theå Câu 2:Hãy nêu số tình cần viết văn đề nghị? 4.5 Hướng dẫn học tập: -Đối với bài học tiết học này: + Học ghi nhớ sgk/126 +Sưu tầm số văn đề nghị làm tài liệu học tập + Hãy viết văn đề nghị -Đối với bài học tiết học tiếp theo: Chuẩn bị bài: Văn báo cáo + Đọc trước văn + Trả lời câu hỏi sgk/134 + Xem phần ghi nhớ PHUÏ LUÏC: (4)