HĐ2: Trò chơi * Mục tiêu: Củng cố cho HS những kiến thức - Gồm có hai đội, mỗi đội 5 em, điền vào hai cột sau về vai trò của môi trường đối với đời sống Môi trường cho Môi trường nhận co[r]
(1)Tuần 32 Ngày soạn: 12/4/2014 Thứ Hai, ngày 17 tháng năm 2014 TẬP ĐỌC ÚT VỊNH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Tiết: 63 Đọc diễn cảm đoạn toàn bài văn Hiểu: Ca ngợi gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ Út Vịnh II ĐDDH Bảng phụ câu: “Thì tàu hoả đến” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Kiểm tra bài cũ - Gọi em đọc thuộc lòng bài “Bầm ơi” - Nhận xét, ghi điểm Bài HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Luyện đọc - Gọi HSG đọc bài - Yêu cầu đọc thầm - Yêu cầu đọc truyền điện HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - em đọc - Nghe - em đọc nối tiếp - Cả lớp đọc - Đọc lượt, luyện đọc từ sai - Đọc lượt 2, kết hợp đọc từ chú giải - Nghe - Đọc mẫu HĐ3:Tìm hiểu bài - Câu 1: Đoạn đường sát gần nhà Út Vịnh - Lúc thì đá tảng nằm chềnh ềnh trên đường tàu năm thường có cố gì? chạy, lúc thì đó tháo ốc gắn các ray Nhiều trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu tàu qua - Xác định CN,VN câu: “Học sinh tàu - CN: Học sinh, và VN qua.” - Câu 2: Út Vịnh đã làm gì để thực nhiệm -Vịnh đã tham gia phòng trào Em yêu đường sắt quê vụ giữ gìn an toàn đường sắt? em, nhận việc thuyết phục Sơn - bạn thường chạy trên đường tàu thả diều; đã thuyết phục Sơn không thả diều - Câu 3: Út Vịnh đã hành động nào để - Vịnh lao khỏi nhà tên bắn, la lớn tàu hoả cứu hai em nhỏ chơi trên đường tàu? đến, Hoa giật mình ngả lăn khgỏi đường tàu, còn Lan đứng ngây người khóc thét Đoàn tàu ầm ầm lao tới Vịnh nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng - Câu 4: Em học tập Út Vịnh điều gì? - Ý thức trách nhiệm, tôn trọng quy định an toàn, giao thông, tinh thần dũng cảm cứu các em nhỏ - Rèn đọc câu khó: “Thì tàu hoả đến” - HS đọc cá nhân - Đồng - Gọi HS đọc bài * HS đọc nối tiếp đoạn 3.Củng cố Em hãy nêu ý nghĩa câu chuyện? Dặn dò Đọc thuộc lòng đoạn 1, - Ca ngợi gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ Út Vịnh - Nghe TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Biết - Thực hành phép chia - Viết kết phép chia dạng phân số, số thập phân - Tìm tỉ số phần trăm hai số Tiết: 156 (2) - Làm BT 1ab dòng 1, bài cột 1,2, bài II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bài cũ Sửa bài SGK, tiết 154 Bài HĐ1: GTB HĐ2: HD luyện tập Bài: Tính (làm bài a, b dòng 1) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Bảng - Làm bảng bài 12 12 a) :6= x = 17 17 17 b) 72 : 45 = 1,6 15 : 60 = 0,25 - Kiểm tra kết làm bài HS - Làm miệng, em nhóm Bài 2: Tính nhẩm: (làm cột và 2) - Một số em nêu kết tính - Gọi HS nhắc lại cách chia nhẩm số thập * Làm bài phân với 0,1; 0,01; 0,001, + nhân với + 12 : 0,5 12 nhân với mấy? + nhân với + 20 : 0,25 20 nhân với mấy? - em làm bảng, lớp làm vào sửa bài Bài 3: Viết kết chia dạng số phân số và a) : = = 0,75 b) : = = 1,4 số thập phân c) : = = 0,5 d) : = = 1,75 * HSG làm bài * Giao bài 4/104 cho HSG Củng cố - Bảng : 12,85 : 2,4 Dặn dò BTVN : Bài 4/ SGK Kể chuyện NHÀ VÔ ĐỊCH Tiết: 32 I MỤC TIÊU - Kể đoạn câu chuyện lời người kể và bước đầu kể toàn câu chuyện lời nhân vật Tôm Chíp - Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện II ĐDDH Tranh mẫu, liễn từ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ Kể câu chuyện việc làm tốt bạn em em kể - Nhận xét, ghi điểm Bài HĐ1: Giới thiệu bài - Nghe HĐ2: Kể chuyện * Kể lần (Không sử dụng tranh) - Kể to, rõ, chậm - Nghe * Kể lần (Kết hợp tranh) - Quan sát tranh + nghe kể + Tranh 1: Các bạn làng tổ chức thi nhảy xa + Tranh 2: Chị Hà gọi tên Tôm Chíp, cậu rụt rè bối rối, bị các bạn trêu chọc + Tranh 3: Tôm Chíp định nhảy lần 2, gần đến chỗ, câu quặt sang bên khiến người cười + Tranh 4: Các bạn ngạc nhiên vì Tôm Chíp nhảy qua mương rộng HĐ3: Hướng dẫn HS kể chuyện - Giới thiệu tên các nhân vật có truyện - Chị Hà, Hưng Tồ, Dũng Béo, Tuấn Sứt, Tôm (3) - Cho HS đứng dậy kể tập thể Chíp - Kể tập thể - Cho HS kể theo nhóm đôi - Từng cặp HS kể cho nghe HĐ4: Cho HS thi kể chuyện trước lớp - Kể cá nhân (3 em) - Nhận xét, cùng với HS bầu chọn HS kể hay, biết - Lớp nhận xét kết hợp lời kể với tranh - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Câu chuyện khen ngợi Tôm Chíp đã dũng cảm, quên mình cứu người bị nạn, tình nguy hiểm đã bộc lộ phẩm chất đáng quý - Chốt lại ý nghĩa câu chuyện - Nghe Củng cố, dặn dò - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân - Nghe nghe Chuẩn bị trước mạng từ chốt bài kể chuyện tuần 33 KHOA HỌC TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN Tiết: 63 I MỤC TIÊU Nêu số ví dụ và lợi ích tài nguyên thiên nhiên GDBVMT: Bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên quanh em III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ - Thế nào là môi trường? - em - Nêu thực tế môi trường nơi em - em - Nhận xét, ghi điểm Bài a) GTB - Nghe b) Tìm hiểu bài HĐ1: Thảo luận & Quan sát - Thảo luận nhóm - Tài nguyên thiên nhiên là gì? - Là cải có sẵn môi trường tự nhiên,con người khai thác và sử dụng chúng cho lợi ích thân và cộng đồng - Hoàn thành bảng Hình Tên tài nguyên thiên Công dụng nhiên Hình - Gió - Để chạy cối xay, máy phát điện chạy thuyền buồm - Cung cấp cho hoạt động sống người, thực vật, - Nước động vật Năng lượng nước chảy sử dụng các nhà máy thuỷ điện, dùng để làm quay bánh xe nước đưa nước lên cao… - Chế xăng, dầu cung cấp cho người hoạt - Dầu mỏ động máy móc Hình - Mặt trời - Cung cấp ánh sáng và nhiệt cho sống trên trái Đất Cung cấp lượng cho các nhà máy sử dụng lượng mặt trời - Tạo chuỗi thức ăn tự nhiên,duy trì sống trên trái Đất Hình -.Dầu mỏ - Chế xăng,dầu cung cấp cho người hoạt động máy móc Hình - Vàng - Dùng làm nguồn dự trữ cho các ngân sách nhà nước, cá nhân làm trang sức, để mạ trang trí Hình - Đất - Môi trường sống TV, ĐV, người Hình - Than đá - Cung cấp nhiên liệu cho đời sống và sản xuất điện các nhà máy nhiệt điện, chế tạo than cốc,… (4) Hình - Nước HĐ2: Trò chơi “Thi kể tên các tài nguyên thiên nhiên và công dụng chúng” - Tổ chức cho HS chơi - Nhận xét tuyên dương Dặn dò Ôn các nội dung đã học - Môi trường sống TV, ĐV,… - HS tiến hành chơi: Điền vào cột Tên tài nguyên thiên nhiên Công dụng Rèn chữ viết BÀI 31 I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Viết và trình bày đúng hình thức bài thơ bảy chữ theo cỡ chữ nhỏ - Viết đúng kiểu chữ, thể rõ nét nét đậm bài viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bài viết mẫu Vở tập viết chữ đẹp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài 30 - em Dạy bài HĐ1: Giới thiệu bài Tiết tập viết hôm nay, chúng ta cùng luỵện viết bài thơ Tháng giêng bé HĐ2: Hướng dẫn viết * Tìm hiểu nội dung - Gọi HS đọc bài thơ - Nêu nội dung bài thơ - em đọc, lớp đọc thầm Giáo dục học sinh yêu thương, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ * HD trình bày + Bài thơ thuộc thể thơ gì? Gồm khổ thơ - khổ thơ + Nêu cách trình bày + Cách trình bày các chữ dòng * HD viết - Em viết kiểu chữ gì? - Chữ đứng - Trong bài có chữ nào viết hoa - Đầu dòng, Tấm - Nêu cách viết các nét chữ - Viết liền nét - Cách ghi dấu chữ - Ghi trên âm chính, dòng kẻ - Em có nhận xét gì nét viết chữ viết - nét nét đậm mẫu? HĐ3: Hướng dẫn học sinh viết vào - Mở vở, cầm bút, viết bài theo dòng - Yêu cầu HS viết vào tập viết chữ đẹp HĐ4: Chấm, chữa bài - em nộp bài Chấm số bài Nhận xét Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Nhắc học sinh hoàn thành phần luyện viết bài 32– hướng dẫn viết chữ nghiêng Ngày soạn: 13/4/2014 Tập làm văn TOÁN Thứ Ba, ngày 18 tháng năm 2014 Trả bài văn tả vật (Sổ chấm bài) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Tiết: 63 Tiết: 156 (5) Biết - Tìm tỉ số phần trăm hai số - Thực các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm Làm BT 1cd, 2,3 III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ - Sửa bài 1a, 1b cột - Làm bảng bài - Nhận xét, ghi điểm - Một em nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm Bài hai số HĐ1: GTB HĐ2: HD Luyện tập Bài 1: Tìm tỉ số phần trăm hai số (làm bài c và d) - Lưu ý HS: tỉ số phần trăm là số thập phân thì lấy đến hai chữ số phần thập phân Ví dụ: : = 0,166666 - em làm bảng bài, lớp làm vào Tỉ số phần trăm và là : 16,66% a) 2,5% + 10,34% = 12,84% Bài 2: Tính b) 56,9% - 34,25% = 22,65% - Gọi em nêu cách tính các biểu thức có tỉ số c) 100% - 23% - 47,5% = 29,5% phần trăm - Tự tìm hiểu đề và giải a) Tỉ số phần trăm diện tích đất trồng cây cà phê và diện tích đất trồng cao su là: 480 : 320 = Bài 3: 1,5 1,5 = 150% b) Tỉ số phần trăm diện tích đất trồng cao su và - HD cho HS yếu diện tích đất trồng cà phê là: 320 : 480 = 0,6666 0,6666 = 66,66% Đáp số: a) 150% b) 66,66% * Giao bài 4/105 BTTH - HSG tự giải Củng cố - Bảng con: 28,567 – 4,87 Dặn dò BTVN: Bài 4/ SGK Chính tả BẦM ƠI (Nhớ - viết) Tiết: 32 I MỤC TIÊU - Viết đúng: bùn, ướt áo, ruột gan, ngàn khe - Nhớ - viết đúng đoạn “Ai tái tê lòng bầm” bài thơ Bầm - Làm BT2, BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm tra bài cũ - Đàm thoại: vạt áo, sống lưng, khuy áo, bỏ - Việt, Long, Quang, Nhi buông, buộc thắt Bài mới: - Nêu cách viết tên các huân chương, danh hiệu, HĐ1: Giới thiệu bài giải thưởng HĐ2: Hướng dẫn nghe viết chính tả - Gọi em đọc mẫu - em đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết - HD trình bày - Vài em nêu - Thảo luận BT - Thảo luận nhóm + Bài + Bài 2: Nhà hát Tuổi trẻ, Nhà xuất Giáo dục, + Bài Trường Mầm non Sao Mai - Đọc cho HS viết bảng con: bùn, ướt áo, - viết bảng con: bùn, ướt áo, ruột gan (6) ruột gan HĐ3: Viết chính tả - Yêu cầu nhớ viết bài vào - Hướng dẫn HS chấm bài trên bảng - Hướng dẫn HS chấm chéo bài - Thu từ đến bài chấm Củng cố, dặn dò - Dặn HS nhà viết lại các từ khó dễ lẫn lộn, viết lại lỗi sai từ hàng vào cuối bài viết - Nhớ viết bài vào vở, Tâm viết bảng lớp - Nhận xét, chấm bài trên bảng - Đổi chấm chéo - Làm BT BT Ngày soạn: 14/4/2014 Thứ Tư, ngày 19 tháng năm 2014 TẬP ĐỌC NHỮNG CÁNH BUỒM Tiết: 64 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Đọc chuẩn: mặt trời, nịch, cát mịn, ánh nắng - Đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ - Hiểu: Cảm xúc tự hào người cha, ước mơ sống tốt đẹp người - Học thuộc lòng bài thơ II ĐDDH Bảng phụ câu “Cha mỉm cười nơi xa” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm tra bài cũ - Đọc bài “Út Vịnh” - em - Nhận xét, ghi điểm Bài - Nghe HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Luyện đọc - Gọi HSG đọc bài - em đọc nối tiếp - Yêu cầu đọc thầm - Cả lớp đọc - Yêu cầu đọc truyền điện - Đọc lượt, luyện đọc từ sai - Đọc lượt 2, kết hợp đọc từ chú giải - Đọc mẫu - Nghe HĐ3: Tìm hiểu bài - Câu 1: Dựa vào hình ảnh đã gợi - VD: Sau trận mưa đêm, bầu trời và bãi biển bài thơ, hãy tưởng tượng và miêu tả gột rửa bong Mặt trời nhuộm hồng cảnh hai cha dạo trên bãi biển? không gian tia nắng rực rỡ, cát mịn, biển càng Có cha dạo chơi trên bãi biển Bóng họ trải trên cát Người cha cao gầy, bóng dài lênh khênh Cậu trai bụ bẩm, bóng tron trên cát - Câu 2: Thuật lại trò chuyện hai cha - Hai cha bước ánh nắng hồng Bỗng con? cậu bé lắc tay ba khẽ hỏi: “Sao xa thấy nước, thấy trời không thấy nhà không thấy cây, không thấy người? Người cha mỉm cười bảo: “Cứ theo cánh buồm mãi thấy cây thấy nhà cửa… - Tìm từ phức khổ thơ Trong các từ tìm - Từ phức: mặt trời, rực rỡ, lênh khênh, nịch được, từ nào là từ láy? Từ gạch chân là từ láy - Câu 3: Những câu hỏi ngây thơ cho thấy điều - Khao khát hiểu biết thứ trên đời Ước mơ gì? khám phá điều chưa biết biển - Câu4: Ước mơ gợi cho cha nhớ đến - Gợi cho cha nhớ đến ước mơ mình thuở nhỏ điều gì? HĐ4: Luyện đọc lại - Rèn đọc câu khó: “Cha mỉm cười nơi xa.” - Đọc cá nhân - Đồng - Gọi HS đọc bài Củng cố - Ca ngợi ước mơ khám phá sống trẻ thơ, (7) Em hãy nêu ý nghĩa bài thơ? Dặn dò Đọc thuộc lòng bài thơ ước mơ đó làm cho sống tốt đẹp - Nghe TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN Tiết: 168 I MỤC TIÊU - Biết thực hành tính với số đo thời gian và vận dụng để giải bài toán - Bài tập 1,2,3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ - Sửa bài SGK - em - Nhận xét, ghi điểm Bài HĐ1: GTB - Nghe HĐ2: HD ôn tập Bài 1: Tính - Để HS tự làm bài - Hai em làm bảng, lớp làm vào - HDHS sửa bài a) 12 24 phút + 16 phút = 15 40 phút 14 26 phút – 42 phút = 44 phút b) 5,4 + 11,2 = 16,6 20,4 - 12,8 = 7,6 Bài 2: Tính a) phút 54 giây x = 17 phút 48 giây - Tiến hành tương tự bài 38 phút 18 giây : = phút 23 giây b) 4,2 x = 8,4 37,2 phút : = 12,4 phút Bài - Một em làm bảng, lớp làm vào Giải - Cho HS đọc đề, tìm hiểu giải Thời gian người xe đạp hết quãng đường 18 km - Gọi em nhắc lại cách tính thời gian là: biết quãng đường và vận tốc 18 : 10 = 1,8 (giờ) hay 48 phút * Giao bài 4,5/ 106 BTTH cho HSG - HSG làm bài Giải Thời gian ô tô từ HN đến Hải Phòng không kể nghỉ dọc đường là: 56 phút – 15 phút – 25 phút = 16 34 phút; 16 phút = 15 Quãng đường từ HN đến Hải Phòng là: 34 45 x = 102 (km) Củng cố 15 12 24 phút + 18 phút = ? A 15 32 phút B 16 32 phút C 16 42 phút D 15 42 phút D Dặn dò BTVN: Bài 4/ SGK Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu phẩy) Tiết: 63 I MỤC TIÊU - Sử dụng đúng dấu phẩy, dấu chấm câu văn, đoạn văn (BT1) - Viết đoạn văn khoảng câu nói hoạt động HS chơi và nêu tác dụng dấu phẩy (BT2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm tra bài cũ - Đặt câu có dùng dấu phẩy - em (8) - Nhận xét, ghi điểm Bài HĐ1: GTB HĐ2: HD luyện tập * Bài 1/ 88 VBT : Nhóm - Nghe * HS đọc đề bài - HS đọc thư đầu - Bức thư đầu là ai? + Của chàng tập viết văn - HS đọc thư thứ hai - Bức thư thứ hai là ai? + Bức thư trả lời Bớc-na Sô - Điền dấu chấm dấu phẩy vào hai + Bức thư 1: “Thưa ngài, tôi xin trân trọng gởi tới thư ngài số sáng tác tôi Vì viết vội, tôi + Chia nhóm đôi chưa kịp đánh các dấu chấm, dấu phẩy Rất mong ngài đọc cho và điền giúp tôi đấ chấm, dấu phẩy cần thíêt Xin cảm ơn ngài.” + Bức thư thứ 2: “Anh bạn trẻ ạ, tôi sẵn lòng giúp đỡ anh với điều kiện là anh hãy đếm tất dấu chấm, dấu phẩy cần thiết bỏ chúng vào phong bì, gửi đến cho tôi Chào anh.” * 1HS đọc lại mẩu chuyện - Nêu nội dung mẩu chuyện? + Lao động viết văn vất vả, gian khổ Anh chàng muốn trở thành nhà văn không biết sử dụng dấu chấm, dấu phẩy lười biếng không đánh dấu câu, nhờ nhà văn tiếng làm cho việc ấy, đã nhận từ Bớc-na Sô thư trả lời hài hước, có tính giáo dục * Bài 2/ 88 VBT: Cá nhân - Đoạn văn mẫu: Quanh gốc cây si già, các bạn - Viết đoạn văn, nêu tác dụng dấu phẩy gái chia thành các cặp nhảy dây Nhìn sợi - Nhận xét, sửa sai dây vun vút và bước chân các bạn nhịp lên, nhịp xuống trông thật đẹp mắt Mấy bạn nam chơi đá cầu, bắn bi Các bạn đứng thành vòng tròn, đôi chân uyển chuyển, khéo léo trông thật đẹp Dường lao vào chơi, xua cái lạnh giá tiết trời mùa đông Dặn dò Về nhà nắm lại dấu câu: (Dấu chấm, phẩy, chấm hỏi, chấm than) Ngày soạn: 15/4/2014 Thứ Năm ngày 20 tháng năm 2014 Tập làm văn TẢ CẢNH (Kiểm tra viết) Tiết: 64 I MỤC TIÊU - HS viết bài văn tả cảnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hướng dẫn học sinh làm bài - Gọi HS đọc đề bài SGK - Giúp học sinh hiểu yêu cầu đề bài - Nhắc HS: Các em có thể viết theo đề khác với đề bài tiết trước Nhưng tốt là viết theo đề bài tiết trước đã chọn Dù viết theo dàn bài cũ, các em kiểm tra lại dàn ý, chỉnh sửa (nếu cần) Sau đó, dựa vào dàn ý, viết hoàn chỉnh bài văn - Một số HS nối tiếp nói tên đề bài các em chọn - Sau chọn đề bài, cần suy nghĩ để tìm ý, xếp thành dàn ý Dựa vào dàn ý đã xây dựng được, viết hoàn chỉnh bài văn tả cảnh - HS viết bài - Thu bài làm HS Củng cố - Dặn dò: Nhận xét chung qua tiết kiểm tra viết (9) TOÁN ÔN TẬP VỀ TÍNH CHU VI, DIỆN TÍCH MỘT SỐ HÌNH Tiết: 159 I MỤC TIÊU - Thuộc công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học và biết vận dụng vào giải toán - BT1,3 III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ - Sửa bài SGK - Bảng - Nhận xét, ghi điểm Bài HĐ1: GTB - Nghe HĐ2: Ôn tập các công thức tính chu vi, diện tích - em nhóm ôn lại các công thức tính chu vi, số hình diện tích các hình đã học SGK trang166 HĐ3: Luyện tập Bài 1: Chuyển thành phép nhân tính - Tự làm sửa bài, em giải bảng lớp Chiều rộng khu vườn hình chữ nhật là: 120 x = 80 (m) Chu vi khu vườn hình chữ nhật là: (120 + 80) x = 400 (m) b) Diện tích khu vườn hình chữ nhật là: 120 x 80 = 9600 (m2) 9600 m2 = 0,96ha Đáp số: a) 400m; b) 9600 m2; 0,96ha Giao Bài 3/ 109 BTTH cho HSG - HSG tự giải - Yêu cầu học sinh vẽ hình giải Giải - Tiến hành bài Đáy lớn là: x 1000 = 5000 (cm) 5000cm = 50m Đáy bé là: x 1000 = 3000 (cm) 3000cm = 30m Chiều cao là: x 1000 = 2000 (cm) 2000cm = 20m Diện tích miếng đất hình thang là: (50 + 30) x 20 : = 800 (m2) Bài 3: - Gợi ý để HS làm bên a) Diện tích hình vuông ABCD lần diện tích ình tam giác vuông BOC, mà diện tích hình tam giác vuông BOC có thể tính theo hai cạnh Diện tích hình vuông ABCD là : (4 x : 2) x = 32 (cm2) b) Diện tích phần đã tô màu hình tròn diện tích hình tròn trừ diện tích hình vuông CBCD Diện tích hình tròn là : x x 3,14 = 50,24 (cm2) Diện tích phần đã tô màu là : 50,24 – 32 = 18,24 (cm2) * Giao bài 4/109 cho HSG - HSG làm bài Củng cố - Viết công thức tính P, S hính chữ nhật, hình - Bảng con: Cả lớp vuông Dặn dò BTVN : Bài 2/ SGK KHOA HỌC VAI TRÒ CỦA MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN Tiết: 64 (10) ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI I MỤC TIÊU - Nêu ví dụ : môi trường có ảnh hưởng lớn đến đời sống người - Tác động người tài nguyên thiên nhiên và môi trường - GDBVMT : Giáo dục HS bảo vệ môi trường thiên nhiên quanh ta III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ - Tài nguyên thiên nhiên là gì? - em - Kể số tài nguyên thiên nhiên nước - em ta - Nhận xét, ghi điểm Bài a)GTB - Nghe b) Tìm hiểu bài HĐ1: QS và thảo luận * Mục tiêu: Giúp HS biết nêu ví dụ chứng tỏ môi trường tự nhiên có ảnh hưởng lớn đến đời sống người - Làm việc theo nhóm 4, thảo luận các câu hỏi bên + Môi trường cung cấp cho người + Môi trường cung cấp cho người thức ăn, nước gì? uống, khí thở, nơi ở, nơi làm việc, nơi vui chơi giải trí, các nguyên liệu và nhiên liệu + Môi trường nhận từ người gì? + Môi trường nhận từ người : rác thải, khói, bụi, tiếng ồn, + Môi trường có ảnh hưởng gì đến đời sống + Môi trường có ảnh hưởng trực tiếp đến sức khoẻ người, cho ví dụ dẫn chứng? người, cho ví dụ dẫn chứng : Nơi có không khí lành thì người khoẻ mạnh Nơi có nguồn nước uống và nguồn thức ăn bị ô nhiễm thì người bị bệnh có dẫn đến chết người + Liên hệ môi trường địa phương em + Liên hệ môi trường TT Nam Phước bị ô nhiễm - GDHS phải biết bảo vệ môi trường : nặng nề bụi, khói, tiếng ồn, rác thải, nguồn nước trồng cây xanh, không vứt rác bừa bãi, vận bị ô nhiễm nặng nề động cha mẹ, người không nên lạm dụng nhiều thuốc trừ sâu và phân bón hoá học * Kết luận: Môi trường cung cấp cho người thức ăn, nước uống, khí thở, nơi ở, nơi làm việc, nơi vui chơi giải trí, các nguyên liệu và nhiên liệu Hiện môi trường địa phương chúng ta bị ô nhiễm nặng nề HĐ2: Trò chơi * Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức - Gồm có hai đội, đội em, điền vào hai cột sau vai trò môi trường đời sống Môi trường cho Môi trường nhận người đã học hoạt động trên - HDHS cách chơi - Đội nào ghi nhiều đội đó thắng - Cá nhân – đồng Củng cố - HS lắng nghe Đọc mục Bóng đèn sáng Dặn dò Về nhà vận động gia đình bảo vệ môi trường xung quanh ta Lịch sử LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG Tiết: 32 I MỤC TIÊU Giúp cho học sinh nắm vững di tích lịch sử cấp Tỉnh địa phương, qua đó giáo dục các em lòng tự hào quê hương đất nước, có ý tức bảo vệ di tích lịch sử địa phương II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC (11) - Tổ chức sân chơi Em tìm hiểu Di tích lịch sử Mộ ông Lê Quý Công - Gồm đội: Mỗi đội em tham gia a) Phần khởi động: Có giỏ kiến thức đánh số 1,2,3,4 Trong giỏ có câu hỏi Mỗi câu hỏi có 15 giây suy nghĩ và trả lời - Các đội lựa chọn giỏ kiến thức mình và đội cùng trả lời các câu hỏi giỏ kiến thức đó Đội đến lượt chọn ghi 30 điểm trả lời đúng đội còn lại ghi 20 điểm - Ở phần này có giỏ kiến thức dành cho khán giả, chơi sau đội đã hoàn thành phần chơi này Câu 1/ Di tích lịch sử Liên đội nhận chăm sóc có tên là: a Mộ Lê Quý Công b Mộ Tiền Hiền Mỹ Xuyên c Cả a và b ( đáp án c) Câu 2/ Di tích lịch sử Mộ Lê Quý Công nằm đâu? a Đội thôn Xuyên Đông b Đội thôn Xuyên Đông c Đội thôn Xuyên Đông ( đáp án b) Câu 3/ Khuôn viên di tích là: a dài 20m rộng 8m b dài 28m rộng 5m c dài 25m rộng 8m ( đáp án c) Câu 4/ Mộ Lê Quý Công thuộc loại hình di tích nào? a Lịch sử b văn hóa c sai ( đáp án a) b) Phần Vượt chướng ngại vật: Có 11 ô chữ hàng ngang và ô chữ chìa khoá Mỗi đội có lựa chọn Lần lượt các đội chơi quyền chọn ô chữ hàng ngang Có 30 giây suy nghĩ và trả lời Nếu giải đúng ghi đư ợc 20 điểm Nếu sai thì đội còn lại bấm chuông dành quyền trả lời sau hiệu lệnh MC và ghi 10 điểm có câu trả lời đúng Sau giải ô chữ hàng ngang, có hiệu lệnh MC các đội bấm chuông dành quyền giải ô chữ chìa khoá và đúng ghi 40 điểm ô chữ hàng ngang còn lại dành cho khán giả Ông Lê Quý Công làm quan thời này ( Lê) Ông Lê Quý Công đã dẹp loạn giặc này ( Chiêm) Nhiệm vụ chúng ta di tích này ( Chăm sóc) Một việc không nên làm đến di tích ( không phá phách) Nơi gia phả tộc họ cháu ông Lê Quý Công sinh sống ( Hội An) Ông Lê Quý Công phong hàm này ( Hùng Long Hầu) Ông Lê Quý Công phong tước này ( Chành Đề Đốc) Quê ông Lê Quý Công tỉnh này( Thanh Hóa) Quê ông Lê Quý Công làng này( Mỹ Xuyên) 10 Ông Lê Quý Công làm quan triều này ( Hồng Đức) 11 Tên huyện ta thời ông Lê Quay Công( Hy Giang) Hàng dọc: LÊ CÔNG CHUNG ( tên gọi khác ông Lê Quý Công) (12) c)Phần tăng tốc: Có bông hoa Trong bông hoa có câu hỏi Mỗi đội có lựa chọn bông hoa mình và đội lựa chọn đáp án để trả lời Mỗi câu hỏi có 30 giây suy nghĩ Nếu trả lời đúng đ ược 30 điểm; có thể sử dụng ngôi hy vọng để gấp đôi số điểm (trả lời sai bị trừ điểm) Các đội còn lại trả lời đúng 20 điểm Câu 1/ Mộ Lê Quý Công xếp hạng di tích cấp nào? a thị trấn b huyện c tỉnh d quốc gia ( đáp án c) Câu 2/ Trong khu di tích có bao nhiêu câu đối? a b c d ( đáp án b) Câu 3/ Ông Lê Quý Công đã khai khẩn bao nhiêu mẫu ta đất? a 1000 b 1200 c 1500 d 1700 ( đáp án d) Câu 4/ Ông Lê Quý Công làm quan đời vua nào? a Trần Thái Tông b Lê Thái Tông c Trần Thánh Tông d Lê Thánh Tông ( đáp án d) d) Phần Về đích: Có câu hỏi khác Các đội phải bấm chuông dành quyền trả lời, đội nào có tín hiệu trước quyền trả lời Trong thời gian 30 giây, câu trả lời đúng ghi 30 điểm; sai bị trừ 10 điểm và quyền trả lời thuộc hai đội còn lại Trả lời đúng ghi 20 điểm, sai bị trừ điểm Câu 1/ Tại Ông Lê Quý Công lập nên xã hiệu lấy tên là Mỹ Xuyên? ( … để ghi nhớ làng Mỹ Xuyên quê hương ông Thanh Hóa) Câu2/ Vì làng Mỹ Xuyên 30 đời không có tranh chấp vị thế? ( …Vì ông Lê Quý Công chia 1700 mẫu ta đất cho dân mà không sở hữu mảnh đất tư điền tư thổ nào) Câu 3/ Hãy nêu câu đối bên bia ( Văn võ uyên thâm Hùng Long Hầu hàm tước Đức tài siêu Việt Chánh Đề đốc sắc phong) Câu 4/ Hãy nêu câu đối sau phàn mộ? ( Bia đá nhớ ơn Người sáng nghiệp Lửa hương tưởng niệm bậc khai nguyên) Câu 5/Ông Lê Quý Công là vị quan trấn thủ đâu, thời, triều, đời vua nào? ( … trấn thủ huyện Hy Giang thời Lê, Triều Hồng Đức, đời Vua Lê Thành Tông) Câu 6/ Mộ Lê Quý Công trùng tu vào thời gian nào? ( … năm Quý Sửu 1913) Ngày soạn: 16/4/2014 Thứ Sáu ngày 21 tháng năm 2014 Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu hai chấm) Tiết: 64 I MỤC TIÊU - Hiểu tác dụng dấu hai chấm (BT1) - Biết sử dụng đúng dấu hai chấm (BT2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm tra bài cũ - Đặt câu có dấu phẩy và nêu tác dụng dấu - em đó - Nhận xét, ghi điểm Bài HĐ1: GTB - Nghe HĐ2: HD luyện tập * Bài 1/ 90 VBT: Làm cá nhân + 1HS đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc đọc đề bài - HS trả lời: - Nêu tác dụng dấu hai chấm? a) Dấu hai chấm đặt cuối câu để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật b) Báo hiệu phận đứng sau nó là lời giải thích * Bài 2/ 90 VBT: Làm cá nhân cho phận đứng trước (13) - Yêu cầu HS đọc đọc câu đề bài + 1HS đọc đề bài - Đặt dấu hai chấm vào chỗ nào khổ thơ, - HS đọc nối tiếp phần câu văn? a) Thằng giặc cuống chân Nhăn nhó kêu rối rít: - Đồng ý là tao chết b) Tôi đã ngửa cổ suốt thời….tha thiết cầu xin: “Bay đi, diều ! Bay !” c) Từ Đèo Ngang nhìn kì vĩ: phía tây lã dãy * Bài 3/ 91 VBT: Nhóm Trường Sơn … - Ông khách viết tin nhắn nào? + 1HS đọc đề bài và thảo luận nhóm đôi: - Tin nhắn khách: “Xin ông làm ơn ghi thêm còn chỗ linh hồn bác lên thiên đàng.” - Người bán hàng hiểu lầm ý khách - Người bán hàng hiểu lầm nên ghi: “Kính viếng nào ? Để người bán ghi hàng khỏi hiểu lầm, bác X Nếu còn chỗ, linh hồn bác lên thiên ông khách cần thêm dấu gì vào tin nhắn, dấu đàng.” đó đặt sau chữ nào ? (hiểu là còn chỗ trên thiên đàng) Dặn dò - Cần thêm dấu hai chấm sau chữ “chỗ” Về nhà nắm lại dấu câu: (Dấu chấm, phẩy, - Nghe chấm hỏi, chấm than) TOÁN LUYỆN TẬP Tiết: 160 I MỤC TIÊU - Biết tính chu vi, diện tích các hình đã học - Biết giải các bài toán liên quan đến tỉ lệ - BT 1,2,4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ - Sửa bài SGK em - Nhận xét, ghi điểm Bài HĐ1: GTB HĐ2: HD luyện tập - Nghe Bài 1: Giải toán - Cho HS đọc đề, tìm hiểu giải - Một em làm bảng, lớp làm vào - Để HS tự làm bài Giải - HDHS sửa bài Chiều dài sân bóng thực tế: 11 X 1000 = 11000 (cm) = 110m Chiều rộng sân bóng thực tế : X 1000 = 9000 (cm) = 90m Bài 2: Chu vi sân bóng: (110 + 90) X = 400 (m) - Tiến hành tương tự bài Diện tích sân bóng: 110 X 90 = 9900 (m2) Giải Cạnh cái sân gạch: 48 : = 12 (m) * Giao bài 4,5 BTTH cho HSG Diện tích sân gạch: 12 X 12 = 144 (m2) - Cho HS đọc đề, tìm hiểu giải - HSG làm bài - Gọi em nhắc lại cách tính diện tích hình Giải chữ nhật Chiều rộng ruộng: 100 X = 60 (m) Bài 4: Giải toán Diện tích ruộng: 100 X 60 = 600 (m2) Số thóc thu tên ruộng: 600 : 100 X 55 = 330 (kg) - Nhóm – thảo luận cách giải bài toán - HS làm bảng, lớp làm Diện tích hình vuông chính là diện tích hình (14) thang là : 10 X 10 = 100 (cm2) Chiều cao hình thang là : 100 X2 : (12 + 8) = 10 (cm) Đáp số : 10 cm Củng cố Viết công thức tính diện tích hình thang Dặn dò BTVN : Bài 4/ SGK Làm bảng con: Cả lớp SINH HOẠT ĐỘI I Nhận xét tuần qua Chi đội trưởng nhận xét tuần qua GV bổ sung: - Học sinh lớp phát biểu, đóng góp xây dựng - Vệ sinh trường, lớp - Em Liêm, Trung có tiến II Công tác tuần đến - Nhắc học ôn tập để chuẩn bị kiểm tra cuối năm - Trực nhật tốt Đem đầy đủ dụng cụ học tập - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Chăm sóc công trình măng non : tưới nước, nhổ cỏ bồn hoa trồng lại - Ôn tập các môn khoa, sử, địa để kiểm tra cuối năm đạt kết III Sinh hoạt ngoài trời Múa hát tập thể, ôn nghi thức đội (15)