Hướng dẫn luyện viết - GV treo bảng chữ cái in hoa và in - Một số hs thực hiện yêu cầu, lớp thường, gọi một số học sinh nêu các theo dõi.. nét và cách viết một số chữ cái.[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 18 tháng 08 năm 2014 Buổi sáng Chào cờ Tiết 1+2: Tập đọc - Kể chuyện CẬU BÉ THÔNG MINH I Mục tiêu: A Tập đọc 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: +HS đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng: Hạ lệnh, vùng nọ, nộp, lo sợ, lấy làm lạ ,các lỗi phát âm và tiếng địa phương + HS biết ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm,dấu phẩy,giữa các cụm từ + Đọc phân biệt lời người kể, lời các nhân vật Rèn kĩ đọc – hiểu: + Đọc thầm nhanh lớp + Hiểu nghĩa từ : kinh đô, om sòm, trọng thưởng, hạ lệnh + Hiểu ND và ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi thông minh, tài trí cậu bé B Kể chuyện Rèn kĩ nói: + HS dựa vào trí nhớ và tranh kể lại đoạn câu chuyện + Biết phối hợp lời kể chuyện với điệu bộ, nét mặt, thể lời nhân vật Các em biết nghe, nhận xét, đánh giá, kể tiếp lời bạn II Đồ dùng dạy học + Tranh minh họa bài tập đọc + Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Tập đọc (tiết 1) 1.Giới thiệu bài 2.Luyện đọc đúng a.GV đọc mẫu toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài thể đúng lời nhân vật - Lắng nghe, tìm giọng đọc cho các nhân vật chuyện (2) b Hướng dẫn luyện đọc - kết hợp giải nghĩa từ - Gọi hs đọc mẫu toàn bài, lớp theo dõi - Một hs đọc mẫu, lớp lắng nghe, chia đoạn - Treo bảng phụ ghi câu khó từ khó cần luyện - Hs luyện đọc câu, từ khó đọc - Giúp hs hiểu số từ khó - Hs chú ý lắng nghe hiểu nghĩa từ khó, đọc chú giải -Yêu cầu hs đọc nối đoạn, chú ý - Hs đọc nối đoạn, sửa các lỗi phát âm cách ngắt nghỉ cho hs chú ý cách phát âm và ngắt nghỉ * Đoạn 1: cho đúng, thể đúng lời lệnh, làng (l), vùng (n) Câu dài ngắt : vua hạ nhân vật đoạn lệnh… vùng nọ/ đẻ trứng,/nếu không có/ chịu tội + Lời cậu bé: Bình tĩnh, tự tin * Đoạn + Câu 1: Nhấn giọng: om sòm + Lời vua: Đọc giọng oai nghiêm, sau bực tức + Lời cậu bé: đọc giọng dí dỏm, ngắt sau HS luyện đọc tiếng "tâu, con" + GV hướng dẫn đọc: đọc thể lời nhân vật (giọng vua, cậu bé); ngắt nghỉ đúng, lên giọng đúng * Đoạn + Câu 3: Câu dài ngắt sau tiếng "vua, sắc' Nhấn giọng "rèn, xẻ" + GV hướng dẫn đọc đoạn: giọng cậu bé khôn khéo, mạnh mẽ - GV kết hợp nhận xét sủa lỗi phát âm cho hs - Gọi hs đọc lại toàn bài - hs đọc, lớp theo dõi Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài + Đọc thầm đoạn và câu hỏi 1,2/SGK - hs đọc và trả lời câu hỏi - Nhà vua đã nghĩ kế gì? - lệnh cho làng vùng phải nộp gà trống biết đẻ trứng - Trước lệnh đó, thái độ dân làng - Dân chúng lo sợ vì gà trống nào? Vì sao? không đẻ trứng Chuyển ý: Cậu bé đã làm gì để dân làng yên lòng? + Đọc thầm đoạn và câu hỏi - Hs thực - Cậu bé làm nào để vua thấy lệnh ngài - Cậu nói chuyện khiến vua (3) vô lý? HS đọc câu nói cậu bé Chuyển ý- Thái độ nhà vua sao? Vua thử tài cậu bé nào? + Đọc thầm đoạn và câu hỏi - Trong thử tài, nhà vua yêu cầu cậu bé làm gì? cho là vô lí (bố đẻ em bé), từ đó làm cho vua phải thừa nhận lệnh ngài vô lí - hs thực - Cậu yêu cầu sứ giả tâu Vua rèn kim thành dao thật sắc để xẻ thịt chim - Vì cậu bé lại yêu cầu vậy? - Yêu cầu việc vua không thể làm để khỏi phải thực lệnh vua - Qua câu chuyện, em thấy cậu bé là người - Ca ngợi trí thông minh nào ? cậu bé Chốt : Câu chuyện ca ngợi tài trí, thông minh cậu bé 2.4 Luyện đọc diễn cảm + GV hd, đọc mẫu - hs đọc + Đọc phân vai: nhân vật - Mỗi tổ hs thi đọc phân vai - Nhận xét, khen ngợi hs Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ +GV ghi bảng yêu cầu câu chuyện -Trong SGK phần kể chuyện gồm tranh? Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện theo tranh + GV treo tranh theo thứ tự GV kể mẫu đoạn theo tranh + Nhận xét: nội dung, cử chỉ, cách trình bày, nét mặt bạn - GV nhận xét khen ngợi và cho điểm hs Củng cố, dặn dò + Trong câu chuyện này em thích nhân vật nào? Vì sao? + Tập kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân nghe - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm +HS đọc thầm yêu cầu và nêu yêu cầu bài + HS quan sát tranh minh họa đoạn , kể.nhóm đôi + HS lên vào tranh , kể chuyện (8-10 em) + HS lên tranh kể toàn truyện (1 em) - HS trả lời - Hs lắng nghe sau học : (4) Toán Tiết 1: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I/Mục tiêu - Giúp HS ôn tập, củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có chữ số II/Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ - Vở nháp III/Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1, Giới thiệu bài 2, Ôn tập Bài HS tự làm bài - Nêu cách đọc, viết số có chữ số - hs nêu - Gv nhắc lại Bài - hs tự làm bài, hs lên bảng làm, - Yêu cầu hs làm bài lớp làm vào vbt - Nêu quy luật dãy số có bài - Hs trả lời tập? - Các số tự nhiên liên tiếp kém bao - đơn vị nhiêu đơn vị? Bài - Yêu cầu hs nhắc lại cách so sánh các số - Hs nêu cách so sánh có ba chữ số Và so sánh các số cột - Nhắc nhở HS cần vận dụng các bước - Hs làm bài thực so sánh để làm bài => Nhận xét chốt đáp án Bài - yêu cầu hs tự làm bài sau đó trả lời miệng - Hs trả lời, số lớn nhất: 735, số bé nhất: 142 Bài5 GV theo dõi, chấm chữa, nhận xét bài - hs làm bài (5) làm học sinh Chốt: Muốn xếp các số đã cho theo HS trả lời thứ tự từ bé đến lớn (hoặc từ lớn đến bé) em làm nào? 3, Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò +Nêu cách đọc, cách viết số có chữ số? - hs trả lời miệng +Muốn so sánh số có chữ số ta làm nào? +Nêu số lớn và số bé có chữ số Về nhà: Làm bài - VBT Rút kinh nghiệm sau học : Buổi chiều Toán ( ôn ) Ôn tập các số phạm vi 1000 I Mục tiêu - Giúp học sinh ôn tập, củng cố liến thức kĩ các đọc viết so sánh các số phạm vi 1000 II Đồ dùng dạy học chủ yếu - Bảng phụ - Vở toán ôn III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Giới thiệu bài Nêu mục tiêu tiết học, giới thiệu bài Hướng dẫn ôn tập - GV treo bảng phụ ghi nội dung các bài tập và hướng dẫn hs làm bài Hoạt động học - Hs đọc đề bài và làm các bài tập (6) Bài 1: Điền dấu >,<,= 550 505 25 + 100 130 891 981 430 - 10 410 + 10 389 398 563 500 + 60 + - Nhận xét sửa bài Bài 2: Cho các số sau: 815, 276, 425, 186, 173, 918, 927, 612 a) Tìm số lớn nhất, số bé b) Sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn c) Sắp xếp theo thứ tự từ lớn đến bé - Yêu cầu hs làm bài và sửa bài Bài 3: a) Viết số liền sau số bé có ba chữ số b) Viết số liền trước số lớn có ba chữ số c) Viết số liền sau số bé có ba chữ số khác - Nhận xét chốt đáp án Bài 4: Có bao nhiêu số có ba chữ số giống nhau? Viết các số đó - Nhận xét , kết luận Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò hs - hs lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS làm bài, sau đó hs lên bẳng sửa bài - HS đọc đề bài và làm bài hs lên bảng làm bài a) 101 b) 998 c) 103 - HS đọc đề bài - Hs làm bài và trả lời miệng - Hs lắng nghe Tiếng Việt ( ôn ) Tập đọc: Cậu bé thông minh I Mục tiêu - Giúp hs rèn luyện kĩ đọc đúng chính tả, ngắt nghỉ đúng vị trí Biết đọc đúng câu dài và các từ khó, đọc đúng tốc độ - Biết đọc phân biệt lời nhân vật - Khắc sâu nội dung bài - Biết dựa vào tranh kể lại đoạn và toàn câu chuyện II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ - Tranh minh họa III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ - Gọi hs đọ toàn bài cậu bé thông - hs đọc và trả lời (7) minh và nêu nd bài - Nhận xét cho điểm hs Bài 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu tiết học, giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc - Gọi học sinh đọc mẫu toàn bài, lớp lắng nghe - Cho hs luyện đọc theo nhóm nhỏ sau đó tổ chức thi đọc trước lớp và trả lời câu hỏi có liên quan đến bài đọc các nhóm - Hs lắng nghe - hs đọc mẫu, lớp theo dõi - Hs luyện đọc theo nhóm sau đó thi đọc và nêu trả lòi câu hỏi có liên quan đến nội dung bài mà các tổ khác hỏi Nhận xét khen ngợi học sinh - HS luyện đọc diễn cảm sau đó * Luyện đọc diễn cảm nhóm cử bạn thi kể diễn - GV treo bảng phụ ghi nội dung cảm đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm và yêu cầu hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm sau đó tổ chức cho hs thi đọc trước lớp => Nhận xét khen ngợi - hs kể chuyện theo nhóm sau đó 2.3 Thi kể chuyện theo tranh trước thi kể lớp - GV treo tranh yêu cầu hs kể chuyện theo nhóm sau đó thi kể chuyện các nhóm và nêu ý nghĩ câu chuyện - Hs lắng nghe - Nhận xét đánh giá Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò hs Tự học Toán: Ôn tập I Mục tiêu - Giúp hs ôn tập phép nhân, phép chia từ đến - Thực phép tính cộng trừ phạm vi 1000 II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dậy học chủ yếu (8) Hoạt động dạy Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu tiết học, giới thiệu bài Hướng dẫn hs ôn tập - Gv treo bảng phụ ghi nội dung các bài tập và yêu cầu hs làm bài Bài 1: Tính nhẩm 2x9 16 : 3x5 1x5:5 3x9 18 : 15 : x : 4x9 5x3 x : 3: 5x9 25 : 36 : 4 : x - Yêu cầu hs tính nhẩm, gọi số hs trả lời miệng - Chú ý hs cách nhẩm cột Bài 2:Đặt tính tính a) 57 + 45 85 – 54 434 + 516 b) 862 – 310 48 + 48 323 + - Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào vở, gọi hs nhận xét bài bạn và nêu cách thực phép tính => Nhận xét, chốt đáp án Bài 3: Có 27 bút chì màu, chia cho nhóm Hỏi nhóm có bao nhiêu bút chì màu? - Yêu cầu hs đọc đề bài và làm bài Gọi hs lên bảng làm => Nhận xét cho điểm hs Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - dặn dò hs Hoạt động học - hs lắng nghe - Hs đọc đề bài và làm các bài tập - Hs trả lòi miệng, lớp theo dõi nhận xét - Hs đọc đề bài và làm bài - hs lên bảng làm bài - Lớp nhận xét chữa bài - hs đọc đề bài và làm bài, hs lên bảng làm, lớp nhận xét Bài giải Mỗi nhóm có số bút chì là: 27 : = 3( bút chì màu) Đáp số: bút chì màu - Hs lắng nghe Thứ ba ngày 19 tháng 08 năm 2014 (9) Buổi chiều Tiếng Việt ( Ôn) Luyện viết I Mục tiêu - Giúp các em luyện viết đúng cỡ chữ, đều, đẹp đúng tốc độ II Đồ dùng dạy học + GV : Mẫu chữ cái in hoa và in thường + HS : Vở luyện viết III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu tiết học, giới thiệu bài Hướng dẫn luyện viết - GV treo bảng chữ cái in hoa và in - Một số hs thực yêu cầu, lớp thường, gọi số học sinh nêu các theo dõi nét và cách viết số chữ cái - GV nêu lại số nét chữ - Hs lắng nghe cái và cách viết số chữ cái tiếng Việt - Hs viết vào bẳng - Yêu cầu hs lấy bảng con, viết số chữ cái in hoa và chữ cái in thường - hs nhắc, lớp lắng nghe - Nhận xét sửa cho hs - Gọi hs nhắc cách cầm bút và tư - Hs viết bài, chú ý cách cầm bút, ngồi viết ngồi viết và chữ viết - Yêu cầu hs lấy luyện viết và viết bài, theo dõi hs, nhắc nhở các em cách cầm bút, cách ngồi viết và - Hs lắng nghe các nét chữ cái để sửa chữa kịp thời cho các em - HS lắng nghe - Thu số hs chấm và nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò hs Toán ( ôn) Cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ) (10) I Mục tiêu - Giúp hs ôn tập cố kiến thức, kĩ cộng trừ các số có ba chữ số ( không nhớ) - Hình thành kĩ giải các bài toán có lời văn II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu tiết học, giới thiệu bài, ghi đầu - Hs lắng nghe, ghi đầu bài bài Hướng dẫn ôn tập - GV treo bảng phụ ghi nội dung các bài tập - HS đọc đè bài và làm các bài tập yêu cầu hs đọc đề bài và làm bài Bài 1: Tính nhẩm - hs trả lời miệng 300 + 500 = ,600 + 30= ,400 + 80 + = 500 – 200 = , 630 – 30= , 300 + +80 = 800 – 300 = , 850 – 800= , 600 + 10 + 8= - Gọi số hs trả lời miệng Bài 2: Trường Tiểu học Thanh Luận có tất - hs đọc đề bài lớp theo dõi 260 em học sinh đạt loại giỏi, trường TH - hs lên bẳng viết tóm tắt, lớp viết Thanh Sơn có nhiều 33 em Hỏi trường vào và làm bài TH Thnh Sơn có tất bao nhiêu học sinh đạt Bài giải loại giỏi? Trường TH Thanh Sơn có số hs đạt - Gọi hs học đề bài, viết tóm tắt và làm bài giỏi là: 260 + 33 = 293( hs) Đáp số: 293 hs - Hs nhận xét bài làm bạn và - Nhận xét chữa bài cho hs đổi kiểm tra lẫn Bài 3: Thùng thứ có 123l dầu, thùng - HS đọc đề bài viết tóm tắt và làm thứ hai có ít thùng thứ 11l dầu Hỏi bài sau đó đổi kiểm tra cho thùng thứ hai có bao nhiêu lít dầu? và báo cáo kq kiểm tra - Yêu cầu hs đọc đề bài và tự làm bài - Nhận xét khen ngợi hs Bài 4: Tìm x: - hs lên bảng làm bài lớp làm vào a) x – 235 = 613 b) 268 + x = 478 vbt và nhận xét bài làm các bạn c) x + 314 = 927 c) 935 – x = 612 trên bảng - Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào a) x = 848 b) x = 210 - Nhận xét, sửa bài cho hs c) x = 613 d) x = 323 Củng cố, dặn dò (11) - Nhận xét tiết học - dặn dò hs - HS lắng nghe Thể dục GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI: NHANH LÊN BẠN ƠI! I MỤC TIÊU: - Phổ biến quy định tập luyện, giới thiệu chương trình Yêu cầu biết điểm bản, có thái độ tinh thần tập luyện tích cực - Chơi trò chơi: Nhanh lên bạn ơi!Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - Sân trường có kẻ vạch, còi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung Phần mở đầu - Lớp tập hợp hàng ngang - GV nêu qui định chung, phổ biến nội dung học - HS giậm chân chỗ vỗ tay theo nhịp, hát Phần - Phân công tổ’ nhóm chọn cán môn học - Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội dung - Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện Định lượng 4-5’ Phương pháp tổ chức 2-3’ x x x x x x x x 1-2’ x x x x x x x x 24’ 2- 3’ 9-10’ 3-4’ - Chọn học sinh nhanh nhẹn, hoạt bát, học tập khá - Trang phục gọn gàng, giầy xăng đan - Ra vào lớp phải báo cáo - Đảm bảo an toàn, kỉ luật học tập - Sửa lại trang phục tập luyện (12) - Chơi trò chơi” Nhanh lên bạn ơi” 10-11’ Phần kết thúc - Đi thường theo nhịp, hát - GV hệ thống bài, nhận xét học 5’ 1-2’ 3-4' - GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi,luật chơi - HS chơi thử - HS chơi chính thức Thứ năm ngày 21 tháng năm 2014 Buổi chiều Tiếng Việt ( ôn) Luyện từ và câu: Ôn tập từ vật So sánh I Mục tiêu - Giúp hs xác định các từ ngữ vật - Tìm các vật so sánh với các câu - Nêu hình ảnh so sánh mình thích và vì thích hình ảnh đó II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu tiết học, giới thiệu bài, - HS chú ý lắng nghe ghi đầu bài Hướng dẫn làm bài tập - Treo bảng phụ ghi nội dung các bài - Hs thực yêu cầu tập, gọi hs đọc yêu cầu và làm bài Bài tập 1: Tìm các từ ngữ vật - Hs đọc đề bài, suyỉ khổ thơ sau: nghĩ và làm bài Bỗng có người nảy ý tâu vua: - Các từ vật: Người, “Người ta bảo ngốc lừa vua, thỏ đế, trẫm, họ, đội (13) Nhát Thỏ Đế, xin chưa vội dùng.” “ Không! – Vua phán – Trẫm dùng chứ! Loại họ đội ngũ không yên Anh Lừa lo chuyện gạo tiền Giấy tờ Thỏ chạy giao liên tài tình.” - Gọi hs lên bảng làm bài và nhận xét, sửa bài cho hs - Nhắc lại nào là vật Bài tập 2: Tìm vật so sánh với các câu thơ , câu văn dưới: a)Năm đội viên năm cánh hoa, nhìn giống hình bông hoa đào đẹp mùa xuân b) Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn Cái đầu nghênh nghênh Ca nô đội lệch Mồm huýt sáo vang Như chim chích Nhảy trên đường vàng => Chốt : Các vật có nét giống ngũ, anh lừa, gạo, tiền, giấy tờ, thỏ - hs lên bảng gạch chân từ vật, lớp nhận xét sửa chữa - Hs đọc đề bài - Hai hs lên bảng làm, lớp làm vào và nhận xét bài bạn a) Năm đội viên – năm cánh hoa năm đội viên- bông hoa đào- mùa xuân b) Chú bé – Con chim chích - hs lắng nghe - HS đọc đề bài và làm bài so sánh với Sự so sánh đó sau đó em làm cho vật xung quanh chúng ta trở nên đọc bài làm mình đẹp và có hình ảnh Bài tập 3: Đặt câu có sử dụng hình ảnh so sánh các vật - Yêu cầu hs đọc đề bài và làm bài sau - HS lắng nghe đó trình bày miệng => Nhận xét, sửa chữa và khen ngợi hs Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học (14) - Dặn dò học sinh Toán ( ôn ) Cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần) I Mục tiêu - Giúp hs ôn tập và củng cố cách cộng các số có ba chữ số có nhớ lần - Củng cố cách giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu tiết học, giới thiệu bài, - HS lắng nghe ghi đầu bài Hướng dẫn ôn tập - Treo bảng phụ ghi nội dung các bài tập - HS thực yêu cầu yêu cầu hs đọc đề bài và làm bài Bài 1: Đặt tính tính - Hs đọc đề bài và làm a) 308 + 185 725 + 247 bài, hs lên bảng làm, b) 426 + 367 428 + 369 lớp làm vào - Gọi hs lên bảng làm bài lớp làm vào a) 493 ; 972 b) 793 sau đó nhận xét bài bạn ; 797 - Nhận xét, chốt đáp án - HS nêu cách thực hiên Bài 2: Điền dấu >,<,= phép tính 234 + 582 410 + 407 238 + 123 180 + 181 234 + 319 502 + 50 => Nhận xét khen ngợi hs Bài 3: Túi kẹo thứ đứng 125 cái kẹo, túi kẹo thứ hai đựng nhiều túi kẹo thứ 18 cái kẹo Hỏi túi kẹo thứ - hs lên bảng làm bài, lớp làm vào và nhận xét bài làm bạn kq: a) < ; b) = ; c) > (15) hai đưng bao nhiêu cái kẹo? - Yêu cầu học sinh làm bài, nhận xét Khuyến khích hs có nhiều lời giải khác Bài 4: Cho đường gấp khúc sau: D 150dm mm 200dm mm C B A 270dm mm - Hs đọc đề bài, hs lên bảng tóm tắt và làm bài lớp làm vào Bài giải Túi thứ hai có số kẹo là: 125 + 18 = 143 ( cái kẹo) Đáp số: 143 cái kẹo a) Tính độ dài đường gấp khúc ABC b) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD - Yêu cầu hs làm bài sau đó nhận xét, chốt đáp án Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò hs - Hs đọc đề bài và làm bài, bạn lên bảng làm lớp làm vào và nhận xét - Hs lắng nghe Thứ sáu ngày 22 tháng 08 năm 2014 Tiết 1: in sẵn Tập làm văn Nói Đội Thiếu niên Tiền phong Điền vào giấy tờ I Mục tiêu Rèn kỹ nói: Trình bày hiểu biết tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh Rèn kỹ viết: Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách II Đồ dùng dạy học + Bảng phụ + Giấy khổ to III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Giới thiệu bài Hoạt động học (16) - Nêu mục tiêu tiết học, giới thiệu bài, ghi đầu bài Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: - Yêu cầu hs đọc đề bài, gv ghi đề bài lên bảng - Tổ chức Đội TNTP HCM tập hợp trẻ em thuộc độ tuổi nhi đồng ( đến tuổi ), lẫn thiếu niên ( đến 14 tuổi ) Yêu cầu hs thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi - Hướng dẫn hs thảo luận nhóm và tổ chức cho các em thi nói Đội TNTP HCM, sau đó cùng với hs nhận xét bình chọn người am hiểu nhất, diễn đạt trôi chảy, tự nhiên Kết luận: - Đội thành lập ngày 15/ 05/1941 Pác Bó, Cao Bằng Tên gọi lúc đầu là Đội Nhi đồng Cứu quốc - Lúc đầu Đội có đội viên với người Đội trưởng anh hùng Nông Văn Dền (Kim Đồng), Đội viên khác, Nông Văn Thàn (Cao Sơn), Lý Văn Tịnh (Thanh Minh), Lý Thị Mì (Thủy Tiên), Lý Thị Xậu (Thanh Thủy) - Tên gọi lúc đầu là Đội Nhi đồng Cứu quốc, Đội Thiếu nhi Tháng Tám ( 15/05/1951), Đội Thiếu niên Tiền phong (11/1956), Đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh (30/01/1970) Bài tập 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài Giúp hs nêu hình thức mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách - Nhận xét và yêu cầu hs làm bài, hs lên bảng làm, lớp làm vào và nhận xét bạn, số học sinh đọc bài trước lớp - Nhận xét cho điểm hs - HS lắng nghe - HS đọc đề bài - hs thảo luận nhóm sau đó cử đại diện thi nói tổ chức Đội TNTP HCM - lớp nhận xét, bình chọn người am hiểu nhất, diễn đạt tự nhiên , trôi chảy tổ chức Đội TNTP HCM - HS lắng nghe ghi nhớ - hs đọc lớp theo dõi - Gồm các phần: + Quốc hiệu và tiêu ngữ + Địa điểm, ngày tháng năm viết đơn + Tên đơn + Họ tên, ngày sinh, địa điểm, lớp, trường người viết đơn + Nguyện vọng và lời hứa + Tên và chữ kí người làm đơn - HS làm bài vào vở, sau đó (17) gọi hs lên điền vào mẫu đơn trên bảng Lớp lắng nghe, nhận xét - Một số hs đọc trươc lớp - HS lắng nghe Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò hs Rút kinh nghiệm sau học : Tiết 5: Toán Luyện tập I Mục tiêu - Củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ Bài 2.1 giới thiệu bài Nêu mục tiêu tiết học, giới thiệu - HS lắng nghe bài, ghi đầu bài 2.2 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Hướng dẫn hs làm vào - Làm phiếu bài tập (18) phiếu - Gọi 1- hs lên bảng làm - Nhận xét khen ngợi - Hs nêu cách thực phép tính: Thực từ trái sang phải 367 487 85 108 + 120 +302 +57 + 75 Bài 2: Yêu cầu hs làm bài sau đó 487 789 142 đổi kiểm tra bài nhau, hs 183 lên bảng làm bài - hs lên bảng làm bài lớp làm - Nhận xét, sửa bài cho hs sau đó đổi kt bài nhau, Bài 3:- Gọi hs đọc yêu cầu bài, nhận xét bài các bạn trên bảng gọi hs từ tóm tắt có thể nêu đề bài - hs đọc yêu cầu bài - Treo bảng phụ ghi tóm tắt - Gọi hs lên bảng làm bài, lớp - Hs nhìn tóm tắt nêu đề bài làm vào - hs lên bảng làm lớp làm vào - Nhận xét, cho điểm hs bt sau đó đổi kiểm tra bài Bài giải Bài 4: Cả hai thùng có số lít dầu là: - Yêu cầu hs tính nhẩm điền 125 + 135 = 260 (l) kết phép tính Đáp số: 260l dầu - Nhận xét khen ngợi hs - hs tính nhẩm điền kq phép Củng cố, dặn dò tính và trả lời miệng - Nhận xét tiết học - Dặn dò hs - HS lắng nghe Rút kinh nghiệm sau học : (19) Tập viết ÔN CHỮ HOA A Tiết 1: I Mục đích, yêu cầu * Củng cố cách viết chữ hoa A thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng Vừ A Dính cỡ chữ nhỏ - Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ: “Anh en thể chân tay Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần” II Đồ dùng dạy- học GV: - Mẫu chữ viết hoa A - Tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li HS: Vở Tập viết tập 1, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: + Kiểm tra chuẩn bị HS + Nêu yêu cầu tiết Tập viết lớp Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học, giới thiêu bài, ghi đầu bài b Hướng dẫn viết bảng con: * Luyện viết chữ hoa: GV đưa chữ mẫu: A - GV hướng dẫn viết chữ A - viết mẫu A - GV đưa tiếp chữ V, chữ D - Nêu cấu tạo độ cao chữ V và D - GV hướng dẫn viết chữ * Luyện viết từ ứng dụng:- HS đọc từ ứng dụng, GV giải nghĩa: Vừ A Dính là tên thiếu niên Hmông đã anh dũng hi sinh bảo vệ cán kháng chiến chống Pháp - GV hướng dẫn viết liền nét - HS viết bảng con: Vừ A Dính * Luyện viết câu ứng dụng: - GV giải nghĩa: Anh em phải biết thương yêu đùm bọc lẫn - HS nhận xét độ cao, cấu tạo - HS viết bảng A - HS luyện viết bảng V, D - HS nhận xét độ cao, khoảng cách các chữ HS đọc câu ứng dụng HS nhận xét độ cao, khoảng cách các chữ câu (20) - Trong câu ứng dụng từ nào viết hoa? - GV hướng dẫn viết chữ khó Anh, Rách c Hướng dẫn HS viết vở: - Nêu yêu cầu tập viết - HD tư ngồi viết d Chấm, chữa: (chấm 10 em) Củng cố, dặn dò: 1-2' - Nhận xét học - Dặn dỏ hs Rút kinh - HS viết bảng con: Anh, Rách - Quan sát mẫu - HS viết bài nghiệm sau học : Hoạt động tập thể SINH HOAT LỚP I- Mục đích, yêu cầu - Kiểm tra, theo dõi nếp lớp - Động viên, khích lệ HS tích cực học tập, rèn luyện II Các hoạt động dạy- học Chủ tịch, phó chủ tịch HĐTQ lớp báo cáo tình hình chung lớp tuần Các trưởng ban nêu tình hình hoạt độngcủa ban tuần - Học tập nhà, 15 phút đầu - Vệ sinh cá nhân - Thực nội quy trường, lớp - Chăm sóc bồn hoa (21) - Thư viện - Thể dục sức khỏe GV nhận xét, tuyên dương tập thể và cá nhân hoàn thành tốt nhiệm vụ Kế hoạch tuần - Duy trì tốt nếp lớp (22)