Đang tải... (xem toàn văn)
Nhà trường chỉ đạo các khối lớp tổ chức chuyên đề về công tác đổi mới phương pháp dạy học, được rút kinh nghiệm và phổ biến thực hiện vào thực tiễn cho việc dạy học của giáo viên.. - Việ[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT THỚI BÌNH CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH THỊ TRẤN THỚI BÌNH A Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số: /BC-THTTrTBA Thới Bình, ngày 20 tháng năm 2014
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2013 - 2014
I QUY MƠ PHÁT TRIỂN, ĐA DẠNG HỐ LOẠI HÌNH TRƯỜNG LỚP:
1 Quy mơ phát triển:
Tổng số học sinh tiểu học đầu năm: 890 , :
+ Số học sinh nữ 440, tỷ lệ chiếm 49,43% số học sinh toàn trường + Số học sinh Dân tộc: 7/4 nữ , Tỷ lệ so với số học sinh toàn trường 0,78% Tổng số lớp đầu năm 27 lớp , khơng có lớp ghép
Tổng số học sinh Tiểu học đến cuối năm học: 884/27 lớp, : + Số học sinh nữ : 436 , tỉ lệ 49, 32%
+ Số học sinh dân tộc : 7/4 nữ , Tỷ lệ so với số học sinh toàn trường 0,79% Khối lớp : 173/78 nữ
Khối lớp : 158/82 nữ Khối lớp : 191/99 nữ Khối lớp : 193/98 nữ Khối lớp : 169/79 nữ
+ So với đầu năm giảm em (do chuyển trường) + So với kì năm học trước số học sinh tăng 38 em - Tổng số lớp ghép: Không
- Số học sinh bỏ học: Không
2 Đa dạng hố loại hình trường lớp :
- Tổng số lớp dạy buổi/ tuần : 17 lớp, số học sinh 553/ 276 nữ - Tổng số lớp học buổi / ngày: Không
II NHỮNG HOẠT ĐỘNG CHỈ ĐẠO DẠY VÀ HỌC : 1 Thực chương trình :
a Các mơn văn hóa :
(2)b Các mơn khiếu :
Nhà trường có giáo viên dạy môn chuyên : 02 giáo viên Âm nhạc, 02 giáo viên Mỹ thuật (01 giáo viên dạy Tin học), 01 giáo viên Thể dục, nhà trường bố trí giáo viên dạy tất khối lớp
c Dạy môn tự chọn :
- Ngoại ngữ : Đây năm học thứ Nhất trường đưa môn Anh văn vào giảng dạy 27 lớp, có 884 học sinh theo học (từ lớp1 đến lớp 5) giảng dạy theo chương trình le’ts go cụ thể khối sau: (Khối lớp học làm quen với tiếng Anh)
Kết : (Xem biểu bảng phụ lục đính kèm)
- Tin học : Nhà trường đủ lực tin học, điều kiện khơng đủ thiết bị (máy tính) nên tổ chức giảng dạy cho học sinh khối lớp tập trung phát học sinh có điều kiện gia đình biết sử dụng tin học tập trung số để bồi dưỡng tham gia thi tin học trẻ vòng trường, tuyển chọn đội tuyển dự thi vòng huyện, hàng năm tỉnh tổ chức đạt thành tích cao, cụ thể hè năm 2013 tham gia dự thi tin học trẻ cấp tỉnh có học sinh tham dự đạt học sinh đạt giải (trong đó: 01 giải Nhất, 01 giải Nhì, 01 giải Ba, 01 giải Khuyến khích) ; đặc biệt có 01 học sinh dự thi cấp Quốc gia
d Tổ chức dạy loại hình bán trú: Khơng e Các hoạt động giáo dục :
- Tổ chức Trị chơi dân gian cho học sinh tồn trường có 884 học sinh/ 27 lớp tham gia 11 thể loại : Đi vịt bầu – Ném cầu vào rổ; Di chuyển hàng ngang; Chuyền bóng tiếp sức; Liên hồn (ngồi – kẹp bóng chuyền vào rổ); Đi vịt bầu – Thổi bong bóng; Bịt mắt lựa bong bóng; Kéo co; Ai nhanh – Ai khéo; Thi thổi bong bóng; Kiệu người; Liên hồn (vượt suối - vượt chướng ngại vật – kẹp bóng ném bóng)
Các Hội thi cấp trường:
- Thi viết chữ đẹp có 302 học sinh dự thi, kết : 204 em đạt giải: Giải : 18 giải
Giải nhì : 34 giải Giải ba : 49 giải
Khuyến khích : 103 giải
- Thi vẽ tranh vòng trường chủ đề : “Em yêu đội”, có 132 học sinh / 27 lớp (27 đội) dự thi Kết : 79 giải ( Giải A: 08 , giải B : 12 , giải C : 17 , giải KK : 42 )
(3)- Tổ chức cho học sinh nguồn : Dọn vệ sinh viếng Tượng đài Liệt sĩ (thuộc Khóm Thị trấn Thới Bình) lần/năm học vào tết Trung Thu, 22/12, 30/4
- Thi An tồn giao thơng cấp trường: có 17 lớp tham gia dự thi, đạt giải Nhất, giải Nhì, giải Ba, giải Khuyến khích
- Thi Olympic tiếng Việt – Toán tuổi thơ cấp trường : có 60 học sinh 10 đội tuyển dự thi (2 môn) : số học sinh đạt giải 36 (giải Nhất : 04, giải Nhì : 06, giải Ba: 10, giải KK: 16 ; giải đồng đội: 02 giải nhất, 02 giải nhì, 02 giải ba, 04 giải KK)
- Thi Tin học trẻ cấp trường: có 49 học sinh dự thi, có 30 học sinh đạt giải (trong có: giải Nhất, giải Nhì, giải Ba, 17 giải Khuyến khích)
- Thi Nghi thức Đội: có 17 Chi đội tham gia dự thi, đạt giải Nhất, giải Nhì, giải Ba, giải Khuyến khích;
Các Hội thi cấp huyện:
- Thi Olympic tiếng Anh cấp huyện : có học sinh đội tuyển dự thi học sinh đạt giải (giải Nhất : 02, giải Nhì : 02, giải Ba: 02; đạt giải Nhất đồng đội
- Thi cỗ đèn đẹp cấp huyện đạt giải B
- Thi An tồn giao thơng cấp huyện: đạt giải Nhất (Năng khiếu Tìm hiểu kiến thức), giải Nhì Vẽ tranh tập thể
- Thi Olympic tiếng Việt – Tốn tuổi thơ cấp huyện : có 12 học sinh đội tuyển dự thi (2 môn) : số học sinh đạt giải 12 (giải Nhất : 03, giải Nhì : 02, giải Ba: 5, giải KK: ; giải Ba đồng đội Olympic Tiếng Việt, giải Ba đồng Đội Toán Tuổi thơ
- Thi Tin học trẻ cấp huyện: có 13 học sinh dự thi, có học sinh đạt giải (trong có: giải Nhất, giải Nhì, giải Khuyến khích)
Các Hội thi cấp tỉnh:
- Thi Olympic tiếng Anh cấp tỉnh : có học sinh dự thi học sinh đạt giải (giải Nhì : 01, giải Ba: 01)
- Thi An toàn giao thông cấp tỉnh: đạt giải Ba (Năng khiếu Tìm hiểu kiến thức);
- Thi Tốn tuổi thơ cấp Tỉnh : có học sinh đạt giải Ba, đạt giải Nhất đồng Đội Toán Tuổi thơ
- Thi Tin học trẻ cấp tỉnh: có học sinh đạt giải (trong có: giải Ba, giải Khuyến khích)
2 Thực chun mơn :
(4)Lãnh đạo nhà trường với tổ chuyên môn quản lý chặt chẽ việc kiểm tra đánh giá học sinh từ khâu đề đến việc chữa đến đối tượng học sinh thời điểm kiểm tra
- Chỉ đạo thực quy định hồ sơ : theo Điều lệ trường Tiểu học quy định Phòng GD&ĐT
- Chỉ đạo tổ chức chọn học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu:
Giáo viên làm tốt công tác phân loại học sinh theo đối tượng: giỏi, khá, trung bình yếu Soạn vào chuẩn quy định, giáo viên chủ động đưa phần phát triển vào soạn cách hợp lý theo lớp phần giáo dục môi trường môn theo đặc trưng
Xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi tất khối lớp bước đầu đạt số kết
Mỗi dạy đáp ứng nhu cầu chuẩn kiến thức - kỹ theo quy định Bộ GD&ĐT
Bộ phận chuyên môn xây dựng kế hoạch Bồi dưỡng học sinh giỏi, Phụ đạo học sinh yếu đạo thầy cô giáo tự xây chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu lớp, môn giáo viên phụ trách Giao cho giáo viên khối lớp phát bồi dưỡng học sinh giỏi thành lập đội tuyển lớp để tham dự Hội thi Olympic cấp trường (mơn Tiếng Việt - Tốn - tiếng Anh), từ nhà trường thành lập đội tuyển riêng môn, xây dựng kế hoạch, chương trình để bồi dưỡng
- Chỉ đạo ứng dụng công nghệ thông tin dạy - học:
Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động nhà trường như: ứng dụng công nghệ thông tin việc thực cải cách hành Áp dụng tiến cơng nghệ thông tin việc soạn giảng Đến phần lớn đội ngũ giáo viên trường ứng dụng công nghệ thông tin việc soạn thiết lập số loại hồ sơ cá nhân
Nhà trường thiết kế xây dựng trang Web để đăng nhập thông tin uploa giảng, giáo án, cho đội ngũ GV tham khảo phụ huynh cập nhật thông tin
Nhà trường liên kết Website tạo điều kiện để giáo viên khai thác tốt phần mềm hỗ trợ quan Bộ Giáo dục, Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên, Sở giáo dục Cà Mau, từ điển tiếng Việt, số giáo viên khai thác thông tin mạng hạn chế, hiệu chưa cao
- Chỉ đạo đánh giá xếp loại giáo viên, học sinh
Triển khai đến giáo viên Quyết định 14 Thông tư 32
Triển khai Thông tư số 43, xây dụng kế hoạch thang điểm cụ thể bình bầu giáo viên chủ nhiệm giỏi
(5)Lãnh đạo nhà trường thường xuyên kiểm tra việc thực kế hoạch đạo chương trình giáo dục lên lớp khối lớp Qua kiểm tra tất giáo viên thực tốt kế hạch đạo nhà trường phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường
Kết cụ thể sau: 100% giáo viên thực kế hoạch đạo nhà trường
- Dự giáo viên: 18 tiết/1GV/năm học, qua dự giúp giáo viên học hỏi, rút kinh nghiệm vận dụng sáng tạo vào đổi Phương pháp dạy học đạt kết cao
- Kiểm tra chuyên môn: Trong năm học tiến hành kiểm tra : 06 tổ chun mơn, 01 tổ văn phịng phận thư viện thiết bị, Đoàn – Đội, Y tế, (mỗi tổ, phận lượt): kết thực tốt nhiệm vụ phân công ; kiểm tra toàn diện : 36 giáo viên (xếp loại Xuất sắc : 33/36 = 91.67% , xếp loại Khá 3/36 = 8.33%) Qua kiểm tra có đánh giá góp ý để phận cán - giáo viên thấy ưu điểm để phát huy hạn chế để khắc phục, điều chỉnh kịp thời nhằm thực tốt nhiệm vụ phân công uốn nắn xử lý sai phạm
Hiệu trưởng – Phó hiệu trưởng dự được: 135 tiết, qua dự trao đổi rút kinh nghiệm phương pháp, hình thức tổ chức dạy học giáo viên nhằm giúp giáo viên tăng cường công tác tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao tay nghề, phần đông giáo viên có tiến sau Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng dự rút kinh nghiệm
Kiểm tra công tác soạn giảng giáo viên lần/tháng kiểm tra đột xuất cần thiết
- Tổ chức Thi giáo viên giỏi cấp trường : có 28 giáo viên dự thi, số tiết dạy 56 tiết, số tiết Tốt 36 tiết, số tiết Khá 20 tiết; giáo viên công nhận giáo viên dạy giỏi vòng trường 25 đ/c đạt tỷ lệ 89,29% ; tham gia thi giáo viên giỏi cấp huyện có giáo viên dự thi, giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp huyện, đạt giải Nhất toàn đoàn thi giáo viên giỏi cấp huyện
- Dự thi Cán quản lí giỏi cấp huyện có: đ/c tham dự đ/c đạt giải (1 giải Nhất, giải Nhì)
- Dự thi Cán quản lí giỏi cấp tỉnh có: đ/c tham dự đ/c đạt CBQL giỏi cấp tỉnh
Xếp loại mơn tính điểm số :
Các môn đánh giá điểm số định tính từ khối đến khối lớp đến cuối học kỳ I thể cụ thể : (Xem bảng phụ lục đính kèm)
Kết cụ thể sau:
(6) Xếp loại học lực hạnh kiểm cuối năm : Xếp loại học lực :
- Xếp loại Giáo dục: Từ trung bình trở lên đạt tỉ lệ : 879/884 = 99,43% (loại Giỏi : 633/884 = 71.6% ; loại Khá : 168/884 = 19.0% ; Trung Bình: 78/884 = 8.82% ; Yếu : 5/884 = 0.56%) ; tỉ lệ học sinh Khá, Giỏi tăng 2.6 % so với kỳ năm học trước (trong số học sinh giỏi tăng 7.3 %); tỉ lệ học sinh từ Trung bình trở lên tăng 1.23% so với kỳ năm học trước
- Xếp loại môn Tiếng Việt: Từ trung bình trở lên đạt tỉ lệ : 880/884= 99.55% (tăng 0.6% so với kỳ năm học trước)
- Xếp loại mơn Tốn: Từ trung bình trở lên đạt tỉ lệ : 882/884 = 99,77% (tăng 0.83% so với kỳ năm học trước)
- Xếp loại mơn Khoa học (lớp 4+5): Từ trung bình trở lên đạt tỉ lệ : 362/362 = 100% (tăng 0.33% so với kỳ năm học trước)
- Xếp loại môn Lịch sử & Địa lý (lớp + 5): Từ trung bình trở lên đạt tỉ lệ : 361/362 = 99.72% (tăng 0.05% so với kỳ năm học trước)
- Xếp loại môn Tiếng Anh (lớp + + 5) : Từ trung bình trở lên đạt tỉ lệ : 547/553 = 98.91% (loại Giỏi : 363/553 = 65.64%, loại Khá : 108/553 = 19.53%, loại Trung bình : 76/553 = 13.74%, loại Yếu : 6/553 = 1.08%)
- Xếp loại môn Tin học lớp 5: Từ trung bình trở lên đạt tỉ lệ : 169/169 = 100% (loại Giỏi : 51/169 = 30.18%, loại Khá : 68/169 = 40.24%, loại Trung bình : 50/169 = 29.58%)
Xếp loại hạnh kiểm: Thực đầy đủ đạt tỷ lệ : 884/884 = 100% 3 Thực bồi dưỡng giáo viên cán quản lý giáo dục: - Bồi dưỡng lực cho CBQL : Cán Quản lý : 03 đồng chí
+ Đại học : 3/3
+ Trình độ tin học : chứng A : 3/3
+ Trình độ Ngoại ngữ : chứng B Anh văn : 3/3 - Bồi dưỡng giáo viên :
+ Đại học : 34 + Cao đẳng : 03 + Trung cấp : 02
+ Trình độ tin học A : 39
+ Chứng A, B Anh văn : 22
- Việc tổ chức bồi dưỡng chuyên đề PGD&ĐT tổ chức : Triển khai chuyên đề bồi dưỡng dạy tích hợp biển đảo cho 39 giáo viên tham dự
(7)hoạch bồi dưỡng học sinh dự thi Olympic Tiếng Anh, Olympic Tiếng Việt - Tốn Tuổi thơ -Tin học trẻ - An tồn giao thông
Kết bồi dưỡng : phần đa giáo viên tiếp thu thực tốt việc đổi phương pháp dạy học theo chuẩn kỹ Bộ GD&ĐT ban hành
4 Đổi công tác đạo dạy học:
- Hội thảo Dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ : Trong năm học nhà trường mở được: 12 chuyên đề đổi phương pháp dạy học, qua chuyên đề thao giảng đội ngũ giáo viên phát huy sáng tạo vận dụng phương pháp, hình thức dạy học vào giảng dạy môn học nhằm đem lại hiệu thiết thực Nhà trường đạo khối lớp tổ chức chuyên đề công tác đổi phương pháp dạy học, rút kinh nghiệm phổ biến thực vào thực tiễn cho việc dạy học giáo viên
- Việc thực Đổi kiểm tra đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh thực xác, khách quan theo văn đạo ngành thông tư 32
- Việc thực bàn giao chất lượng học tập học sinh : Thực bàn giao từ lớp lên lớp từ đầu năm học (có biên bàn giao kèm theo danh sách học sinh)
- Việc dạy học cho học sinh có hồn cảnh khó khăn học sinh dân tộc có thống kê xếp loại riêng (hạnh kiểm, học lực, Tiếng việt, Toán, Khoa học, Lịch sử - Địa lý) phải xếp loại chung: Thực quy định ngành
5 Thực kế hoạch hoạt động lên lớp: (Thi - chữ đẹp, viết chữ đẹp, kể chuyện, GD mơi trường, phịng chống dịch bệnh, ATGT ghi số lượng cụ thể) :
Thực hoạt động lên lớp theo kế hoạch
- Hàng tuần nhà trường tổ chức giáo dục bảo vệ môi trường, phịng chống dịch bệnh, giáo dục an tồn giao thơng, phịng tránh tai nạn đuối nước, cho học sinh toàn trường vào buổi sinh hoạt cờ hàng tuần, cuối học kỳ nhà trường dành riêng tuần tổ chức hoạt đơng ngoại khố thơng qua trò chơi như:
- Tổ chức Trò chơi dân gian cho học sinh tồn trường có 884 học sinh/ 27 lớp tham gia 11 thể loại : Đi vịt bầu – Ném cầu vào rổ; Di chuyển hàng ngang; Chuyền bóng tiếp sức; Liên hồn (ngồi – kẹp bóng chuyền vào rổ); Đi vịt bầu – Thổi bong bóng; Bịt mắt lựa bong bóng; Kéo co; Ai nhanh – Ai khéo; Thi thổi bong bóng; Kiệu người; Liên hoàn (vượt suối - vượt chướng ngại vật - kẹp bóng ném bóng)
- Thi viết chữ đẹp có 302 học sinh dự thi, kết : 204 em đạt giải: Giải : 18 giải
(8)Khuyến khích : 103 giải
- Thi vẽ tranh vòng trường chủ đề : “Em yêu đội”, có 132 học sinh / 27 lớp (27 đội) dự thi Kết : 79 giải ( Giải A: 08 , giải B : 12 , giải C : 17 , giải KK : 42 )
- Tổ chức cho học sinh nguồn : Dọn vệ sinh viếng Tượng đài Liệt sĩ (thuộc Khóm Thị trấn Thới Bình) lần/năm học
- Thi cỗ đèn đẹp cấp huyện đạt giải B
- Thi An tồn giao thơng cấp trường: có 17 lớp tham gia dự thi, đạt giải Nhất, giải Nhì, giải Ba, giải Khuyến khích
- Thi Tin học trẻ cấp trường: có 49 học sinh dự thi, có 30 học sinh đạt giải (trong có: giải Nhất, giải Nhì, giải Ba, 17 giải Khuyến khích)
- Thi Nghi thức Đội: có 17 Chi đội tham gia dự thi, đạt giải Nhất, giải Nhì, giải Ba, giải Khuyến khích;
- Thi An tồn giao thơng cấp huyện: đạt giải Nhất (Năng khiếu Tìm hiểu kiến thức), giải Nhì Vẽ tranh tập thể
- Thi Tin học trẻ cấp huyện: có 13 học sinh dự thi, có học sinh đạt giải (trong có: giải Nhất, giải Nhì, giải Khuyến khích)
- Thi An tồn giao thơng cấp tỉnh: đạt giải Ba (Năng khiếu Tìm hiểu kiến thức);
Tổ chức cho học sinh khối - - nguồn viếng tượng đài liệt sĩ khu vực thị trấn Thới Bình tết Trung thu kỉ niệm ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam 22/12, 30/4
Trong năm học nhà trường phát động học sinh tập thể cán giáo viên ửng hộ nạn nhân chất động màu da cam 107 000 đồng, học sinh ủng hộ vùng bão lụt bão số 10 gây : 567 000 đồng
III CÔNG TÁC PCGDTH ĐÚNG ĐỘ TUỔI :
- Thuận lợi : Công tác phổ cập GDTH- PCGDTH ĐĐT được sự quan tâm đạo đưa vào Nghị nhiệm vụ trọng tâm Đảng nhân dân Thị trấn Thới Bình
- Nhận thức thầy giáo, cô giáo nhân nhân dân cơng tác có nhiều chuyển biến tích cực Mối quan hệ gia đình – nhà trường - xã hội ngày tốt hơn: nhiều phụ huynh tích cực tham gia tu sửa trường lớp, tham gia vận động trẻ độ tuổi đến trường vào đầu năm học mới, đặc biệt hỗ trợ trẻ em có hồn cảnh khó khăn quần áo, tập dụng cụ học tập để em có đủ điều kiện học tập giảm tỷ lệ học sinh bỏ học năm Đến cuối năm học 2013 – 2014 khơng có học sinh bỏ học
(9)việc điều tra cập nhật trẻ độ tuổi đến trường để huy động lớp độ tuổi gặp nhiều khó khăn
Đời sống phận nhân dân đời sống cịn nhiều khó khăn nên việc quan tâm đến việc học tập em họ không tốt dẫn đến trẻ lưu ban, bỏ học…
Xuất phát từ thực tế trên, nhà trường huy động toàn lực lượng nhà trường từ cán - giáo viên đến học sinh tham gia huy động trẻ tuổi vào lớp địa bàn trường quản lý đến trường vào năm học nhằm giữ vững chuẩn phổ cập GDTH- PCGDTH ĐĐT đảm bảo chất lượng cách thực chất
- Biện pháp thực :
Để đạt kết phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi cách bền vững, tiêu đề tỷ lệ huy động trẻ tuổi vào lớp năm đạt 100% (vượt tiêu quy định 98% trở lên), trì tốt sĩ số học sinh, phấn đấu tỷ lệ học bỏ học 0,5 %, tỷ lệ học sinh lên lớp thẳng đạt từ 98, 6%, tỷ lệ học sinh lưu ban (sau kiểm tra lại) 1, 5% Để đạt tiêu trên, nhà trường thực giải pháp cụ thể:
Tổ chức tuyên truyền sâu rộng đến tất khối ngày tựu trường
Phân công cán phụ trách công tác phổ cập rà số trẻ tuổi địa bàn Phối hợp với quyền khóm đến tận nhà phụ huynh vận động, cam kết đưa trẻ tuổi vào học lớp 1, cử giáo viên xuống hộ gia đình địa bàn quản lý rà sốt vận động
Huy động giáo viên, đội viên tham gia vận động trẻ tuổi vào lớp Phát động phong trào “mỗi thầy giáo tự nguyện đăng ký giúp đỡ học sinh có hồn cảnh khó khăn, có nguy bỏ học” nhằm giảm tỷ lệ lưu ban, bỏ học (Bảng đăng ký nhận giúp đỡ học sinh khó khăn giáo viên ghi rõ thời gian, nội dung, biện pháp cần giúp đỡ)
Biểu dương, khen thưởng tập thể, cá nhân làm tốt công tác trì sĩ số học sinh, tỷ lệ học sinh yếu thấp Cơng tác trì sĩ số học sinh, tỷ lệ học sinh lưu ban đưa vào quy ước xét thi đua hàng năm đơn vị
Kết đạt được:
Tuyển 176/81nữ, số trẻ thuộc địa bàn trường quản lý 99 trẻ tuổi vào lớp đạt tỷ lệ 100% vượt tiêu kế hoạch Năm 2013 trường đạt chuẩn quốc gia phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi
IV XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA VÀ TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC:
1 Củng cố xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia :
Nhà trường tiếp tục củng cố trường Đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn tâm phấn đấu đạt chuẩn giai đoạn vào năm 2017
(10)Hội cha mẹ học sinh nhiệt tình chung sức với nhà trường việc tu sửa trường lớp, vận động giúp đỡ học sinh có hồn cảnh khó khăn đến trường giúp nhà trường giữ vững thành tích khơng có học sinh bỏ học nhiều năm Trong năm học này, nhà trường vận động mạnh thường quân, cha mẹ học sinh cán giáo viên trường đóng góp tiền để làm nhà xe, Thư viện xanh, tu sửa điện quạt phòng học, Bàn bống bàn, đồ thể thao nữ, tiền lẫn vật chất trị giá 50 triệu đồng
Khó khăn : Về sở vật chất cịn hạn chế khơng đảm bảo chuẩn quy định trường đạt chuẩn quốc gia, đầu tư kinh phí hạn chế nên phịng chức năng, phòng thường trực bảo vệ, phòng học phục vụ dạy học chưa đảm bảo cụ thể : Phòng GDTC, Phòng tin học trang thiết bị, Phòng GDNT, phòng ngoại ngữ
2 Tiếp tục xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực : - Thuận lợi :
Đội ngũ giáo viên đủ số lượng, có trình độ tay nghề vững vàng, tâm huyết tận tụy với nghề có ý thức trách nhiệm việc giáo dục hệ trẻ
Hầu hết học sinh chăm ngoan có ý thức tốt việc học tập rèn luyện nề nếp học tập học sinh hình thành từ nhiều năm trước
Chính quyền địa phương, địan thể nhà trường phối hợp tốt việc giáo dục truyền thống cho học sinh
Đội ngũ giáo phần lớn tâm huyết với nghề, nhiệt tình, có trách nhiệm việc giáo dục học sinh,
Giáo viên đủ số lượng, có trình độ tay nghề vững vàng có tinh thần trách nhiệm cơng tác giảng dạy giáo dục học sinh
Phần đa giáo viên đào tạo đạt chuẩn chuẩn có kiến thức vững vàng, ý thức tự học nghiên cứu , đủ trình độ tiếp cận chương trình mới, mạnh dạng đổi phương pháp giảng dạy
Học sinh: Hầu hết học sinh có ý thức tự học, tự rèn luyện Nền nếp học tập em hình thành từ nhiều năm trước nên em có ý thức học tập từ ngày đầu đến lớp
Hầu hết phụ huynh học sinh quan tâm đến việc học tập em , Ban thường trực Hội cha mẹ học sinh nhiệt tình giúp đỡ nhà trường tinh thần lẫn vật chất để trường hoàn thành mục tiêu năm học
- Khó khăn :
Một phận nhân dân đời sống cịn gặp nhiều khó khăn, nhiều học sinh khơng có hộ thị trấn đến tạm trú buôn bán sinh sống, nuôi tôm , làm thuê phần lớn định cư không ổn định, có thời gian chăm lo việc tập em làm ảnh hưởng lớn đến chất lượng cơng tác trì sĩ số học sinh trường
(11)Một số giáo viên ý thức trách nhiệm chưa cao, trình độ chuyên môn không đồng đều, lực sư phạm hạn chế chưa theo kịp yêu cầu đổi giáo dục
Cơ sở hạ tầng điều kiện sở vật chất chưa đảm bảo cho nhà trường thực hiện mục tiêu nhiệm vụ năm học đặc biệt thực việc dạy học buổi/ ngày, kinh phí cấp cho việc trùng tu bảo quản, sửa chữa nâng cấp, mua sắm… thiếu thốn
- Biện pháp thực :
Tổ chức cho học sinh tìm hiểu trao đổi tiết hoạt động lên lớp Giáo viên chủ nhiệm phối hợp tốt với cha mẹ học sinh để tăng cường giáo dục lễ giáo cho em Đội thiếu niên tổ chức hoạt động tập thể giúp em có dịp tham gia để phát huy tính tích cực, chủ đông rèn luyện kỹ sống
Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh, như: Tổ chức hoạt động văn nghệ, thể thao, vui chơi, tổ chức trò chơi dân gian hoạt động giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh
Tổ chức buổi tham quan học tập ngoại khóa theo mơn học
- Kết : Hầu hết em tham gia hoạt động vui chơi, từ đầu năm đến chưa có giáo viên xử phạt học sinh trái quy định, quan hệ thầy trò ngày tốt hơn, học sinh ngày gắn bó với trường với lớp
Các phong trào tổ chức Vượt tiêu kế hoạch đề
V XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT, TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC : - Thuận lợi: Được lãnh đạo phòng giáo dục ưu tiên đầu tư xây dựng sở vật chất trang thiết bị đồ dùng dạy học; đến hầu hết khối lớp đầy đủ đồ dùng dạy học
Giáo viên có ý thức việc sử dụng đồ dùng dạy học có tích cực tự làm đồ dùng dạy, tất tiết dạy có sử dụng đồ dùng dạy học
- Khó khăn :
Thiếu phòng học phòng giáo dục nghệ thuật, phòng Thư viện – Thiết bị, phòng thường trực bảo vệ
- Kết :
Tu tạo, xây dựng lại hệ thống bồn cây, bồn bơng, cống nước, làm nhà xe học sinh,
Tu sửa hoàn thiện đưa vào sử dụng hiệu thư viện xanh VI ĐÁNH GIÁ CHUNG :
1 Ưu điểm:
Cơng tác trì sĩ số: đến cuối năm học số học sinh giảm em so với đầu năm chuyển trường học sinh
(12)kí 11.6%; Tỷ học sinh xếp loại học lực trung bình cuối năm vượt so với tiêu đăng kí : 1.14%
Công tác tuyển sinh đạt 100% , đến cuối năm học khơng có học sinh bỏ học Tất giáo viên thực tốt công tác soạn giảng, nhiều giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin vào việc soạn giảng 100% giáo viên thực tốt quy chế chuyên môn, đánh giá xếp loại học sinh theo quy định Bộ GD&ĐT
Các tổ chuyên môn thực chuyên đề đổi phương pháp dạy học, thực tốt kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kế hoạch hoạt động lên lớp
Các đoàn thể nhà trường thực tốt mục tiêu, tiêu năm học Công tác tự kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo tiến hành kế hoạch đạt hiệu
2 Tồn tại:
Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi công tác phụ đạo học sinh yếu chưa thường xuyên, thực chưa theo kế hoạch
3 Đề nghị:
Kiến nghị cấp đầu tư xây dựng thêm phòng học, phòng giáo dục nghệ thuật, phòng Thư viện – thiết bị, phòng chức năng, phòng thường trực bảo vệ, cấp cho phịng máy tính (khoảng 35 máy tính)
VII CƠNG TÁC CHỈ ĐẠO TRONG HỌC NĂM HỌC 2014 - 2015:
Trong năm học 2014 - 2015 nhà trường tập trung vào số nội dung chủ yếu sau :
- Tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Tiếp tục trình lãnh đạo Phịng GD & ĐT xem xét đầu tư xây dựng, sửa chữa sở vật chất; -Tiến hành tu bổ, sửa chữa nâng cấp sở vật chất
- Mở rộng, thay đổi hình thức, tăng đầu truyện Thư viện xanh
- Tiếp tục tu sửa trang trí thêm hiệu, tranh ảnh khu vực trường cổng trường
- Tổ chức thi trang trí lớp học
- Vận động cơng tác xã hội hố giáo dục
- Thực tốt việc bàn giao chất lượng học sinh
- Xây dựng kế hoạch quy hoạch mạng lưới trường lớp, nhu cầu đội ngũ năm học 2014 – 2015;
(13)- Tiếp tục phát động phong trào thi đua “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” vận động lớn ngành
- Triển khai việc thực công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu đến giáo viên
- Tăng cường công tác kiểm tra, tự kiểm tra nhằm đánh giá rút kinh nghiệm kịp thời để khắc phục hạn chế phát huy thành đạt
- Lãnh đạo nhà trường làm tốt quản lý việc kiểm tra đánh giá học sinh giáo viên
- Thực nghiêm túc hiệu việc đánh giá phân loại giáo viên dựa kết học sinh thực chất thiết thực
Tham mưu cấp đầu tư xây dựng thêm phòng học, phòng giáo dục nghệ thuật, phòng Thư viện - Thiết bị , cấp cho phòng máy tính (khoảng 35 máy vi tính) ; tu sửa dãy phịng hành chính; nâng cấp sân phía trước ; tiếp tục khơi thơng hệ thống rãnh nước ; xây nhà thường trực bảo vệ ; sơn phòng học ; tu sửa la phông hệ thống điện - đèn - quạt, mua sắm tủ đựng hồ sơ đồ dùng dạy học phòng học
HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Kim Chung Nơi nhận :
- Phòng GD&ĐT Thới Bình; “Để báo cáo”
- UBND Thị Trấn Thới Bình; “Để báo cáo”