nhau:Ñoaïn 1: Ngöôøi vieát goïi teân ñoái töôïng bieåu caûm ,noùi thaúng tình caûm cuûa mình .Caùch vieát thöôøng gaëp trong thö töø ,nhaät kí .Ñoaïn 2:Baét ñaàu mieâu taû tieáng haùt [r]
(1)BÀI:5 TIẾT PPCT:20
TUẦN:
TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BIỂU CẢM
1.MỤC TIÊU:Giúp hs:1.1.Kiến thức:
-Hiểu khái niệm văn biểu cảm
-Nắm vai trò đặc điểm văn biểu cảm.hai cách biểu cảm trực tiếp biểu cảm gián tiếp văn biểu cảm
1.2 Kó năng: Rèn cho hs kó năng:
-Nhận biết đặc điểm chung văn biểu cảm hai cách biểu cảm trực tiếp gián tiếp văn biểu cảm cụ thể
-Tạo lập văn có sử dụng yếu tố biểu cảm
1.3.Thái độ: u thích thể loại văn biểu cảm chứa nhiều cảm yếu tố trữ tình 2.TRỌNG TÂM:
-Khái niệm văn biểu cảm
-Vai trị đặc điểm văn biểu cảm.hai cách biểu cảm trực tiếp biểu cảm gián tiếp văn biểu cảm
3.CHUẨN BỊ:
3.1.HS:Đọc trả lời câu hỏi SGK 3.2.GV:Đoạn văn mẫu
4.TIẾN TRÌNH:
4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện: gv kiểm tra sĩ số hs. 4.2 Kiểm tra miệng : Kiểm tra chuẩn bị hs.
4.3.Bài mới:Biểu cảm nhu cầu cần thiết người.Vì hơm tìm hiểu về văn biểu cảm để nắm rõ khái niệm, vai trò, đặc điểm… văn biểu cảm.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu nhu cầu biểu cảm và văn biểu cảm
- GV cho hs đọc câu ca dao trả lời câu hỏi
(?) Khi người ta có nhu cầu biểu cảm? (?) Người ta biểu cảm phương tiện nào?
(Văn biểu cảm cịn gọi văn trữ tình ,bao gồm thể loại văn học thơ ,ca dao , tùy bút) HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu đặc điểm chung của văn biểu cảm
-GV cho HS đọc đoạn văn trả lời câu hỏi (?)Hai đoạn văn biểu đạt nội dung
I.Nhu cầu biểu cảm văn biểu cảm 1.Nhu cầu biểu cảm người
- Khi có tình cảm đẹp ,chất chứa muốn biểu cho người khác cảm nhận người ta có nhu cầu biểu cảm
- Được thể qua loại thơ ,ca dao ,tùy bút …
2.Đặc điểm chung văn biểu cảm
(2)gì?
(?)Nội dung có đặc điểm khác so với nội dung văn tự miêu tả?
( Khơng kể chuyện hồn chỉnh có gợi lại kỉ niệm Đặc biệt đoạn ,tác giả sử dụng biện pháp miêu tả ,từ miêu tả mà liên tưởng gợi cảm xúc sâu sắc
*Văn biểu cảm khác với văn tự miêu tả thơng thường
(?)Có ý kiến cho tình cảm ,cảm xúc thấm nhuần tư tưởng nhân văn Qua hai đoạn văn em có tán thành với ý kiến khơng ? (Đặc điểm tình cảm tình cảm đẹp.Chính mà cảm nghĩ không tách rời )
(?) Em có nhận xét phương thức biểu đạt tình cảm hai đoạn văn
( Hai đoạn văn có cách biểu đạt khác
nhau:Đoạn 1: Người viết gọi tên đối tượng biểu cảm ,nói thẳng tình cảm Cách viết thường gặp thư từ ,nhật kí Đoạn 2:Bắt đầu miêu tả tiếng hát đêm khuya đài ,rồi im lặng , tiếng hát tâm hồn ,trong tưởng tượng Tiếng hát cô gái biến thành tiếng hát quê hương ruộng vườn Khơng nói trực tiếp mà nói gián tiếp thể tình yêu quê hương)
(?)Biểu cảm gì? Thể qua thể loại nào?Tình cảm văn biểu cảm thường có tính chất gì?Văn biểu cảm có cách biểu nào?
HOẠT ĐỘNG 3: GV hướng dẫn HS phần luyện tập
- Bài tập 1: HS thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm đứng dậy trả lời
- Bài tập 2: HS trả lời cá nhân GV nhận xét bổ sung
nieäm
-Đoạn văn 2:Biểu tình cảm với quê hương đất nước
* Khác với văn tự miêu tả không kể chuyện hồn chỉnh
-Tình cảm văn biểu cảm tình cảm đẹp ,yêu người ,yêu thiên nhiên ,ghét thói tầm thường độc ác
c.Nhận xét phương thức biểu đạt -Đoạn 1:Biểu cảm trực tiếp
- Đoạn 2:Biểu cảm gián tiếp(Cách biểu cảm thường thấy tác phẩm văn học)
*GHI NHỚ :SGK/75
II LUYỆN TẬP
-BAØI TẬP 1:So sánh hai đoạn văn a b + Đoạn văn b đoạn văn biểu cảm có sử dụng hình ảnh ,những từ ngữ mang giá trị biểu cảm
(3)như miêu tả ,kể chuyện 4.4 Câu hỏi, tập củng cố:
Câu 1: Văn biểu cảm gì?
-Là văn viết nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, đánh giá người giới xung quanh…
Câu 2:Có phương thức biểu cảm? -Có phương thức:Trực tiếp gián tiếp 4.5.Hướng dẫn hs tự học:
-Đối với học tiết học này:
+Sưu tầm văn, đoạn văn biểu cảm báo chí, tìm đối tượng biểu cảm tình cảm biểu văn
+Vận dụng kiến thức văn biểu cảm vào tìm hiểu văn biểu cảm học -Đối với học tiết học tiếp theo: Chuẩn bị bài: Đặc điểm văn biểu cảm +Trả lời câu hỏi sgk/86 Chú ý phần luyện tập sgk/87
RÚT KINH NGHIỆM Nội
dung: - -Phương pháp: -Sử dụng