Phụ lục i ,3 mỹ THUẬT 9

Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 77/SGDĐT-GDTrH-GDTX ngày 13 tháng 01 năm 2021 Sở GDĐT Quảng Trị) TRƯỜNG: THCS&THPT CỒN TIÊN TỔ: ĐỊA LÍ-NHẠC-HỌA CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MĨ THUẬT, KHỐI (Năm học 2021 - 2022) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 2; Số học sinh: 63; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):…………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên:1; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: 1; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: ; Khá: 1; Đạt: .; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) Theo Thô2ng tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông STT Thiết bị dạy học Số lượng Vật mẫu Các thí nghiệm/thực hành Tiết 3: Vẽ theo mẫu Lọ,hoa (Tiết 1- Vẽ hình) Vật mẫu Tiết 4: Vẽ theo mẫu Lọ Các mẫu túi xách có kiểu dáng đẹp Máy tính,tranh ảnh liên quan Máy tính,tranh ảnh liên quan Tiết 5: Vẽ trang trí Tạo dáng trang trí túi xách Tiết 7: Vẽ tranh Đề tài phong cảnh quê hương.(Tiết 2) Kiểm tra kỳ Tiết 10: Vẽ tranh Đề tài lễ hội Tiết 2) Máy tính,bài vẽ HS năm trước Tiết 12: Vẽ trang trí Tập phóng tranh ảnh (Tiết 2) Máy tính,tranh ảnh liên quan Máy tính, quan ảnh liên 1 Tiết 13: Vẽ trang trí Trang trí hội trường Tiết 16: Vẽ trang trí Tạo dáng trang trí thời trang Ghi (Tiết 2) Bài vẽ HS năm trước Kiểm tra cuối kỳ I Tiết 17: Vẽ tranh Đề tài tự chọn II Kế hoạch dạy học2 Phân phối chương trình MĨ THUẬT - Thời lượng: Học kỳ I : 18 tuần - 18 tiết + Học kì I: 18 tuần - 18 tiết STT Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt Bài 1: Thường thức mỹ thuật SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN (1908 - 1945) 1 Kiên thức: Học sinh hiểu biết số kiến thức sơ lược MT thời Nguyễn Kĩ năng: Phát triển khả phân tích, suy luận tích hợp kiến thức học sinh Năng lực hướng tới: - Năng lực chung: NL tư duy, NL ngôn ngữ, NL giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: Năng lực quan sát xử lý thông tin, Năng Bài 2: Vẽ theo mẫu LỌ, HOA VÀ QUẢ (Tiết Vẽ hình) Bài 3: Vẽ theo mẫu LỌ, HOA VÀ QUẢ (Tiết Vẽ màu) Bài 4: Vẽ trang trí TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ TÚI XÁCH 1 lực cảm thụ thẫm mỹ, Năng lực phân tích tổng hợp Kiến thức: Học sinh biết quan sát nhận xét tương quan mẫu vẽ Kĩ năng: Biết cách bố cục dựng hình, vẽ hình gần giống mẫu Năng lực hướng tới: - NL quan sát, so sánh, nhận biết, NL phân tích tổng hợp , NL thực hành Kiến thức: Học sinh biết quan sát nhận xét tương quan màu sắc mẫu vật hướng ánh sáng mẫu vẽ Kĩ năng:Thể hòa sắc vật mẫu màu sắc có độ đậm nhạt… Năng lực hướng tới: - NL quan sát, so sánh, nhận biết, NL phân tích tổng hợp , NL thực hành Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu thêm phương pháp tạo dáng trang trí đồ vật( biết cách tạo dáng trang trí túi xách) - Hiểu thêm đa dạng, phong phú trang trí ứng dụng.Hiểu thêm vai trị tác dụng trang trí ứng dụng đời sống người - Nâng cao thị hiếu thẩm mĩ, đáp ứng nhu cầu sống Kỹ : - Biết cách tạo dáng trang trí túi xách theo ý thích đa dạng hình dáng trang trí - Áp dụng kiến thức trang trí học, vẽ phác thảo trang trí ứng dụng phù hợp với sản phẩm mục đích sử dụng Năng lực hướng tới: Bài 5: Vẽ tranh ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG (Tiết 1) Bài 6: Vẽ tranh ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG (Tiết 2) Bài 7: Thường thức mĩ thuật CHẠM KHẮC GỖ ĐÌNH LÀNG VIỆT NAM Bài 8: Vẽ tranh ĐỀ TÀI LỄ HỘI (Tiết 1) NLQuan sát, cảm thụ, ược lượng tư duy, thực hành, nhận biết, sáng tạo, vấn đáp, thích ứng mơi trường, tư logic, phân tích tổng hợp Kiến thức: Học sinh hiểu thêm thể loại tranh phong cảnh Kĩ năng: HS biết cách tìm, chọn cảnh đẹp vẽ tranh đề tài phong cảnh quê hương Năng lực hướng tới: Phát triển lực giải vấn đề Phát triển lực chuyên biệt: Kĩ quan sát, trí tưởng tượng, cách xếp mảng hình Kiến thức: Học sinh hiểu thêm thể loại tranh phong cảnh Kĩ năng: HS hoàn thiện tranh vẽ theo ý thích Thể cảm xức tranh vẻ Năng lực hướng tới: NLQuan sát, cảm thụ, thực hành, nhận biết, sáng tạo, thảo luận, vấn đáp, thích ứng mơi trường, tư logic, phân tích tổng hợp Kiến thức: Học sinh hiểu sơ lược nghệ thuật chạm khắc gổ đình làng Việt Nam Kĩ năng: HS cảm nhận vẻ đẹp chạm khắc gổ đình làng Năng lực hướng tới: - Năng lực chung: NL tư duy, NL ngôn ngữ, NL giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: Năng lực quan sát xử lý thông tin, Năng lực cảm thụ thẫm mỹ, Năng lực phân tích tổng hợp Kiến thức : HS hiểu ý nghĩa nội dung số lễ hội nước ta Kĩ năng: HS biết cách vẽ vẽ tranh đề tài lễ hội Biết nhận xét đánh giá kết bạn tự đánh gía Năng lực hướng tới: Phát triển lực giải vấn đề Phát triển lực chuyên biệt: Kĩ quan sát, trí tưởng tượng, cách xếp mảng hình KIỂM TRA GIỮA KỲ I 10 11 12 13 Bài 9: Vẽ tranh ĐỀ TÀI LỄ HỘI (Tiết 2) Bài 10: Vẽ trang trí TẬP PHĨNG TRANH, ẢNH (Tiết 1) Bài 11: Vẽ trang trí TẬP PHĨNG TRANH, ẢNH (Tiết 2) Bài 12: Vẽ trang trí TRANG TRÍ HỘI TRƯỜNG Bài 13: Thường thức mĩ thuật SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT CÁC DÂN 1 Kiến thức : HS hiểu ý nghĩa nội dung số lễ hội nước ta Kĩ năng:Hoàn thiện vẻ Đúng thời gian quy định Năng lực hướng tới: Phát triển lực giải vấn đề Phát triển lực chuyên biệt: Kĩ quan sát, trí tưởng tượng, cách xếp mảng hình Kiến thức: Học sinh hiểu thêm thể loại tranh phong cảnh - Củng cố kiến thức vẽ tranh đề tài Kĩ năng: HS biết cách tìm, chọn cảnh đẹp , hình hợp lý để phóng tranh Năng lực hướng tới: -Quan sát, cảm thụ, thực hành, nhận biết, sáng tạo, thảo luận, vấn đáp, thích ứng mơi trường, tư logic, phân tích tổng hợp Kiến thức: Nắm bắt mục đích việ phóng tranh 1 Kĩ năng: Phóng tranh theo ý thích Phục vụ mục đích sử dụng Năng lực hướng tới: Kiến thức: Học sinh hiểu số kiến thức sơ lược trang trí hội trường Kĩ năng:Học sinh vẽ phác thảo trang trí hội trường Năng lực hướng tới: NL Quan sát, cảm thụ, thực hành, nhận biết, sáng tạo, thảo luận, vấn đáp, thích ứng mơi trường, tư logic, phân tích tổng hợp Kiến thức: Học sinh hiểu sơ lược mĩ thuật dân tộc người Việt Nam Kĩ năng:HS thấy phong phú, đa dạng nghệ thuật dân tộc Việt Nam TỘC ÍT NGƯỜI Ở VIỆT NAM 14 Bài 14: Vẽ theo mẫu TẬP VẼ DÁNG NGƯỜI 15 Bài 15: Vẽ trang trí TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ THỜI TRANG (Tiết 1) 16 Bài 16: Vẽ trang trí TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ THỜI TRANG (Tiết 2) Năng lực hướng tới: NL Quan sát, cảm thụ, thực hành, nhận biết, sáng tạo, thảo luận, vấn đáp, thích ứng mơi trường, tư logic, phân tích tổng hợp Kiến thức: Học sinh hiểu thay đổi dáng người tư hoạt động Kĩ năng: Biết cách vẽ dáng người vài tư thế: đi, đứng, ngồi, Năng lực hướng tới: NL Tư duy, thực hành sáng tạo, cảm thụ thẩm mĩ kiến thức: - Hiểu thêm đa dạng, phong phú trang trí ứng dụng.Hiểu thêm vai trị tác dụng trang trí ứng dụng đời sống người - Nâng cao thị hiếu thẩm mĩ, đáp ứng nhu cầu sống Kĩ năng:Biết tạo dáng số mẫu thời trang theo ý thích - Áp dụng kiến thức trang trí học, vẽ phác thảo trang trí ứng dụng phù hợp với sản phẩm mục đích sử dụng - HS coi trọng sản phẩm văn hoá mang sắc dân tộc Năng lực hướng tới: NL:Quan sát, cảm thụ, ược lượng tư duy, thực hành, nhận biết, sáng tạo, vấn đáp, thích ứng mơi trường, tư logic, phân tích tổng hợp kiến thức: Nắm rõ cách tạo trang phục, khác biệt loại trang phục Mục đích trang phục Kĩ năng:Tạo trang phục theo ý thích Thể phong cách riêng thân Năng lực hướng tới: 17 18 KIỂM TRA CUỐI KỲ I Bài 17: Vẽ tranh ĐỀ TÀI TỰ CHỌN KIỂM TRA CUỐI KỲ I Bài 18: Vẽ tranh ĐỀ TÀI TỰ CHỌN 1 NL:Quan sát, cảm thụ, ược lượng tư duy, thực hành, nhận biết, sáng tạo, vấn đáp, thích ứng mơi trường, tư logic, phân tích tổng hợp kiến thức: - Hiểu thêm đa dạng, phong phú đề tài Kĩ năng:- Đánh giá khả nhận thức thể vẽ HS - Đánh giá kiễn thức tiếp thu HS, biểu tình cảm, óc sáng tạo nội dung đề tài thơng qua bố cục, hình vẽ màu sắc Năng lực hướng tới: NLQuan sát, cảm thụ, thực hành, nhận biết, sáng tạo, thích ứng mơi trường, tư logic, phân tích tổng hợp.NL thực hành kiến thức: - Hiểu thêm đa dạng, phong phú đề tài Kĩ năng:- Hoàn thiện vẽ theo ý thích, lựa chọn nội dung đề tài phù hợp - Làm thời gian định Năng lực hướng tới: NLQuan sát, cảm thụ, thực hành, nhận biết, sáng tạo, thích ứng mơi trường, tư logic, phân tích tổng hợp.NL thực hành Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông) ST T Chuyên đề Số tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Giữa Học kỳ 45 phút Tuần Cuối Học kỳ 90 phút Tuần 17,18 Yêu cầu cần đạt Kiến thức : HS hiểu ý nghĩa nội dung số lễ hội nước ta Kĩ năng: HS biết cách vẽ vẽ tranh đề tài lễ hội Biết nhận xét đánh giá kết bạn tự đánh gía Năng lực hướng tới: NLQuan sát, cảm thụ, thực hành, nhận biết, sáng tạo, thảo luận, vấn đáp, thích ứng mơi trường, tư logic, phân tích tổng hợp Kiến thức: Học sinh nắm bắt đặc điểm đề tài phương pháp vẽ tranh đề tài Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn việc lựa chọn góc độ vẽ tranh, xếp bố cục chặt chẽ, thể hình tượng, màu sắc sống động, phù hợp với nội dung đề tài Năng lực hướng tới Hình thành cho hồi bão, ước mơ sáng, lành mạnh với lứa tuổi học trò Phát triển lực giải vấn đề Phát triển Hình thức lực chuyên biệt: Kĩ quan sát, trí tưởng tượng, cách xếp mảng hình TỔ TRƯỞNG Cồn Tiên, ngày 19 tháng năm 2021 (Ký ghi rõ họ tên) PHÓ HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) I KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH LỚP 1.1 Phân chia theo tuần học kỳ Cả năm Học kỳ Học kỳ tiết/tuần x 18 tuần = 18 tiết tiết/tuần x 18 tuần = 18 tiết 1.2 Phân phối chương trình cụ thể TT Tiết PPC T Bài học/chủ đề HD thực Thiết bị dạy học Địa điểm dạy học Phòng học HỌC KỲ I 1 TTMT- Sơ lược mĩ thuật thời Nguyễn (1802-1945) Máy tính, hình tivi, tranh ảnh 2,3 Vẽ theo mẫu: Tĩnh vật (vẽ màu) Máy tính, hình tivi, tranh ảnh, Phòng học mẫu vẽ 4,5 Vẽ tranh - Đề tài Phong cảnh q hương Máy tính, hình tivi, tranh ảnh, Phòng học TTMT- Chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam Máy tính, hình tivi, tranh ảnh, Phịng học 7,8 Vẽ trang trí - Tập phóng tranh, ảnh Máy tính, hình tivi, tranh ảnh Phòng học Kiểm tra kỳ (Vẽ trang trí -Tạo dáng Phịng học trang trí túi xách) 10,11 Vẽ tranh - Đề tài Lễ hội Máy tính, hình tivi, tranh ảnh, Phịng học 12 Vẽ trang trí - Trang trí hội trường Máy tính, hình tivi, tranh ảnh, Phịng học 13 TTMT- Sơ lược mĩ thuật dân tộc người Việt Nam Máy tính, hình tivi, tranh ảnh Phòng học 10 14 Vẽ theo mẫu – Tập vẽ dáng người Máy tính, hình tivi, tranh ảnh, Phịng học mẫu vẽ 11 15,16 Vẽ trang trí - Tạo dáng trang trí thời trang Máy tính, hình tivi Phòng học 12 17 TTMT - Sơ lược số mĩ thuật châu Á Máy tính, hình tivi, tranh ảnh Phịng học 13 18 Kiểm tra học kì (Vẽ tranh - Đề tài Tự chọn.) II HƯỚNG DẪN KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Phòng học TỔ TRƯỞNG … ngày tháng năm 2021 (Ký ghi rõ họ tên) GIÁO VIÊN (Ký ghi rõ họ tên) Đinh Như Du Cao Thị Lê Na ... I: 18 tuần - 18 tiết STT B? ?i học Số tiết Yêu cầu cần đạt B? ?i 1: Thường thức mỹ thuật SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT TH? ?I NGUYỄN ( 190 8 - 194 5) 1 Kiên thức: Học sinh hiểu biết số kiến thức sơ lược MT th? ?i. .. th? ?i trang Ghi (Tiết 2) B? ?i vẽ HS năm trước Kiểm tra cu? ?i kỳ I Tiết 17: Vẽ tranh Đề t? ?i tự chọn II Kế hoạch dạy học2 Phân ph? ?i chương trình MĨ THUẬT - Th? ?i lượng: Học kỳ I : 18 tuần - 18 tiết... hướng t? ?i: Phát triển lực gi? ?i vấn đề Phát triển lực chuyên biệt: Kĩ quan sát, trí tưởng tượng, cách xếp mảng hình KIỂM TRA GIỮA KỲ I 10 11 12 13 B? ?i 9: Vẽ tranh ĐỀ T? ?I LỄ H? ?I (Tiết 2) B? ?i 10: