giao an mon my thuat TH chinh sua va bo xung

BÀI 11: VẼ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới trong bài học cần quan đến bài học được hình thành HS đã biết được m[r]

Ngày gi¶ng: BÀI : VẼ TRANG TRÍ VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT I Mục tiêu - HS nhận biết độ đậm, nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt -Biết tạo sắc độ đậm nhạt đơn giản bài trang trớ vẽ tranh - HS khá giỏi tao đợc độ đạm nhạt bài vẽ TT vẽ tranh II Chuẩn bị Giáo viên - Sưu tầm số tranh ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt - Hình minh họa sắc độ đậm, vừa và nhạt - Phấn màu - Bộ đồ dùng dạy học Học sinh - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì tẩy và màu vẽ III Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò ổ định tổ chức HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn 2.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập 3.Giảng bài HS l¾ng nghe a, Giới thiệu bài Trong tranh có độ đậm, ®©m vừa và nhạt Để nhận biết các độ đậm nhạt màu sắc các em HS đọc đầu bài tìm hiểu qua bài 1: Vẽ trang trí : Vẽ đậm, vẽ nhạt HS quan s¸t tranh GV ghi bảng, b.Hoạt động Quan sát, nhận xét GV giới thiệu tranh ảnh và gợi ý HS Độ đậm nhận biết các độ đậm nhạt các Độ vừa Độ nhạt câu hỏi kết hợp với tranh: Có độ đậm, đậm vừa, nhạt với các màu Hình này có độ đậm nào? khác Hình này có độ đậm nào? Hình này có độ đậm nào? Vậy tranh này có các độ ®Ëm HS l¾ng nghe nh¹t nào? GV tóm tắt: Trong tranh ảnh có nhiều độ đậm, nhạt khác nhau, có sắc độ HS quan s¸t chính: ĐẬM, ĐẬM VỪA, NHẠT Những độ đậm nhạt này làm cho bài vẽ sinh động VD tranh này (GV cho học sinh xem hình minh họa) Với độ đậm nhạt này đã tạo cho tranh sinh động với hiệu làm bật nội dung tranh Ngoài độ ®Ëm nhạt chính còn có các độ HS mở tập vẽ để xem hình và gơi đậm nhạt khác Để tạo sắc độ đậm, nhạt ý: các em vừa quan sát, tìm hiểu c« Có bông hoa giống Gồm các phận cánh, hoa, lá hướng dẫn các em cách vẽ nhé b, Hoạt động Cách vẽ Hình có bông hoa? Những bông hoa này gồm có phận nào? Hình gồm bông hoa giống các phận nhị, cánh, lá, thân, bài yêu cầu các em dùng màu tự chọn để vẽ nhị, hoa, lá Mỗi bông hoa vẽ độ đậm nhạt khác theo thứ tự đậm, đậm vừa, nhạt màu Nếu không dùng màu có thể dùng bút chì để vẽ đậm nhạt hình 2, 3, Để các em hiểu rõ c« hướng dẫn các em cách vẽ: GV vẽ lên bảng để học sinh biết cách vẽ các độ đậm nhạt Độ đậm, độ vừa, độ nhạt sau: Cách vẽ đậm: Đưa nét mạnh, nét đan dày Cách vẽ nhạt: Đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa Khi vẽ màu cần lưu ý:Vẽ màu gọn không chờm khỏi hình vẽ, màu sắc nét phải Ngoài cách vẽ màu có thể vẽ chì, cách vẽ chì ta vẽ tương tự vẽ màu Để tạo độ đậm nhạt ta có cách vẽ nào? Trước vẽ giáo viên treo số bài vẽ để HS nhận xét, rút kinh nghiệm Thao tác vẽ c« vừa hướng dẫn, có thể dùng màu chì để vẽ c.Hoạt động 3: Thực hành HS tự chọn màu theo ý thích và vẽ theo cảm nhận riêng mình Trước HS làm bài giáo viên quan sát bao quát lớp và gợi ý thêm em còn lúng túng, HS quan s¸t HS tr¶ lêi vµ nh¾c l¹i HS quan s¸t Các em thực hành tô màu vào ba bông hoa với độ đậm nhạt tự chọn HS lµm bµi HS trng bµy s¶n phÈm Có độ: đậm, đậm vừa, nhạt Với màu: vàng, đỏ, xanh: đậm vàng, đỏ, xanh: đậm vừa vàng, đỏ, xanh: nhạt để các em hoàn thành bài vẽ b.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Căn vào mục tiêu bài học GV gợi ý HS nhận xét mức độ đậm nhạt bài vẽ các câu hỏi: Ba bông hoa bài bạn đã có các độ: Đậm, đậm vừa, nhạt không? Em hãy kể tên màu mà bạn đã sử dụng? Sắc màu quanh ta phong phú và đa dạng, HS l¨ng nghe vµ CB cho bµi häc sau màu lại có các màu đậm, nhạt khác Qua bài học này chúng ta phần nào đã hiểu thêm sắc màu, độ đậm, nhạt chúng giúp các em vận dụng vào bài thực hành sau này Nhận xét chung tiết học 3.Củng cố dặn dò Về nhà các em sưu tầm tranh ảnh in, sách báo và tìm chỗ đậm, chỗ nhạt Sưu tầm tranh thiếu nhi TuÇn Ngµy so¹n:11 -9-2011 Ngày giảng : 13-9-2011 BÀI 2: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT Xem tranh thiÕu nhi (Tranh Đôi bạn Phương Liên) I Mục tiêu - HS biết mô tả các hình ảnh các hoạt động và màu sắc trên tranh - Bớc đầu có cẩm nhận vê vẻ đẹp tranh -HS khá giỏi mô tả đợc các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh, có cảm nhận vẻ đẹp tranh II Chuẩn bị Giáo viên - Tranh in vẽ và đồ dùng dạy học - Sưu tầm vài tranh thiếu nhi quốc tế vài búc tranh thiếu nhi Việt Nam Học sinh - Vở tập vẽ - Sưu tâm tranh thiêu nhi Việt Nam và tranh thiêu nhi quốc tế III Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò ổ định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập 3.Giảng bài a Giới thiệu bài GV giới thiệu vài tranh thiếu nhi VN để HS nhận biết: Bức tranh này các bạn nước ngoài hay VN vẽ? Các tranh này có đẹp không? GV giới thiệu vài tranh thiếu nhi VN để HS nhận biết: Thiếu nhi Việt Nam nh thiếu nhi quốc tế thích vẽ tranh và vẽ tranh đẹp Trong tiết học này cô cùng các em thưởng thức hai tranh bạn thiếu nhi VN và QT nhé GV ghi bảng b.Hoạt động Xem tranh GV giới thiệu tranh Đôi bạn( tranh s¸p màu và bút Phương Liên) và nêu các câu hỏi ngắn nhằm gợi ý HS quan sát suy nghĩ tìm câu trả lời Trong tranh vẽ gì? Hai bạn tranh làm gì? Em hãy kẻ màu sử dụng tranh Trong tranh hình ảnh nào là chính hình ảnh nào là phụ H×nh ảnh chính vẽ vÞ trí nào tranh? Em có thích tranh này không ? Vì GV bổ sung ý kiến HS và hệ thống lại VD: Tranh vẽ bút và sáp màu Nhân vật chính là hai bạn vẽ ë chính tranh Cảnh vật xung quang là cây, cỏ, bướm, và chú gà làm tranh thêm sinh động, hấp dẫn Màu sắc tranh có đậm có nhạt cỏ cây màu xanh, áo mũ màu cam Tranh bạn Phương Liên là tranh đep vẽ HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn HS quan s¸t vµ l¾ng nghe Các bạn VN Đẹp HS quan s¸t vµ l¾ng nghe HS đọc đầu bài Vẽ bạn, cỏ, bướm gà Hai bạn ngåi trên cỏ đọc sách Màu xanh cỏ cây, màu vàng cam áo mũ, màu đen mắt, tóc Hình ảnh chính là bạn, hình ảnh phụ là gµ, cá vµ bím Hình ảnh chính vẽ tranh Em thích tranh này vì các bạn chăm học và màu sắc tranh đẹp đề tài học tập.Đây là nh÷ng tranh đẹp thiếu nhi VN vẽ cũn thiếu nhi nuớc ngoài vẽ ta tìm hiểu qua tranh Hánen và Gở re HS quan s¸t vµo tranh VTV2 lèn Tranh bột màu thiếu nhi cộng Vẽ bạn, cô bán hàng cöa hàng, hàng hòa liên ban Đức rào, cây, hoa Trong tranh vẽ gì? Hai bạn mua bánh Là bạn Hai bạn tranh làm gì? Hình ảnh chính tranh là gì? Hình hoa, cây, hàng rào, c« bán hàng, cöa hàng bánh Hình ảnh nào là phụ? Màu xanh lam, đỏ, xanh lá ,hồng tím Em hãy kể màu sử dụng vàng HS suy nghÜ tr¶ lêi tranh? HS l¾ng nghe Em có thích tranh này không? GV bổ xung ý kiến trả lời HS và hệ thống lại nội dung Bức tranh vẽ bột màu Nhân vật chính là bạn vẽ phần chính tranh Cảnh vật xung quanh là cöa hàng bán bánh với tường rào và hoa lá cỏ cây làm cho tranh sinh động và hấp dẫn Hai bạn cùng mua bánh Màu xanh cây cá, màu đỏ mái nhà váy hoa, màu vàng mặt, tay, chân, màu nâu cây và đường RÊt th©n thiÖn Đây là tranh đẹp đề tài sinh hoạt bạn thiếu nhi quốc tế vẽ: Em thấy tình bạn thể qua tranh nào? Trong sống bạn quan trọng vì không có bạn thì làm gì mình VD học mình, chơi mình buồn, có bạn chúng ta cùng học, cùng chơi,… Qua bài học hôm các em thấy bạn quan trọng ta cùng chia sẻ niềm vui nỗi buồn giúp đỡ học b Hoạt động Nhận xét, đánh giá Gi¸o viªn nhËn xÐt Tinh thần thái độ học tập lớp - Khen ngợi số HS có ý kiến phát biểu 3.Củng cố dặn dò Sưu tầm tranh và tập nhận xét nội dung, cách vẽ tranh Quan s¸t h×nh d¸ng mµu s¾c l¸ c©y thiªn nhiªn Ngày giảng:2B chiều 11/9/2012 2A- 13/9/2012 BÀI 3: VẼ THEO MẪU VẼ LÁ CÂY I Mục tiêu - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm,mµu s¾c vµ vẻ đẹp vài loại lá cây - Biết cách vẽ lá cây - Vẽ lá cây và vẽ màu theo ý thích II Chuẩn bị Giáo viên: - Tranh ảnh vài lá cây, lá cây thật - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ lá cây - Bài vẽ HS năm trước Học sinh: - Giấy vẽ tập vẽ - Một số lá cây - Bút chì, màu vẽ III Các hoạt động dạy-học chủ yếu Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập Giới thiệu bài Giới thiệu bài Cây cối quanh ta phong phú và đa dạng, lá cây loại có hình dáng đặc điểm riêng Tiết học hôm các em tìm hiểu số loại lá Bài Vẽ theo mẫu: Vẽ lá cây GV ghi bảng, HS đọc đầu bài a.Hoạt động Quan sát nhận xét - GV giới thiệu số hình ảnh và lá cây thật để HS nhận thấy vẻ đẹp chúng qua hình dáng và màu sắc H?: Các em quan sát các loại lá trên bảng Lá bưởi, lá ổi, lá tre, lá lốt và nêu tên chúng? H?: Các loại lá nµy cã cấu trúc Gồm có: Lá, cuống, gân, có cấu trúc giống nào? có giống không? GV gợi ý để HS nói lên đặc điểm và tên vài loại lá cây: GV cho HS quan sát loại lá và đặt câu hỏi H?: Hình dáng lá bưởi nào? Nhỏ dài có thót phía chia lá Có điểm gì khác biệt dễ nhận thấy? thành hai phần, lá nhỏ và lá to H?: Hình dáng đặc điểm lá ổi nào? H?: Hình dáng đặc điểm lá tre nào? H?: Hình dáng đặc điểm lá lốt nào? H?: So sánh gân các loại lá vừa quan sát để xem có gì giống và khác nhau? - Thon nhỏ có dáng hình bầu dục Nhỏ, dài, đuôi nhọ Lá lốt có dạng hình tim không có cưa mép lá Gân các loại lá này đựơc xếp khác Một loại xếp so le lá ổi, lá bưởi còn lá lốt gần chạy từ cuống mặt lá, gần lá tre chạy gần xanh song song với mép - cạnh lá H?: Lá cây thường có màu gì? Mùa xu©n xanh non ,mïa hÌ xanh đạm,mùa thu,đông lá có mau vàng H?: Em hãy kể thêm loại lá khác? Lá mít, lá chuối Qua quan sát ta thấy lá cây phong phú và đa dạng hình dáng màu sắc, có lá thì to, lá th× nhỏ, ngắn, dài khác Màu sắc có màu xanh, đỏ, tím vàng, cách xếp gần lá loại khác nhau, có loại ch¹y gần nh song song với thân lá Nhưng có đặc điểm chung lá có cấu trúc gần giống Lá, cuống, gân Muốn vẽ lá cây đúng đẹp các em cần nắm hình dáng đặc điểm lá mình muốn vẽ và muốn vẽ đẹp cần biết cách vẽ, cô hướng dẫn các em cách vẽ nhé b.Hoạt động 2.Cách vẽ cái lá GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa ĐDDH để HS nhận số lá cây GV vẽ lên bảng để HS thấy cách vẽ lá: Trước vẽ cần quan sát kĩ mẫu để nắm đặc điểm lá mà mình muốn vẽ sau đó tiến hành vẽ theo trình tự sau: Bước 1:Phác khung hình chung lá nét thẳng,xác định đường gân lá Bước 2:Vẽ hình dáng chung lá nét thẳng,chú ý đặc điểm chung và riêng lá Bước 3: Nhìn mẫu vẽ các nét chi tiết cho giống lá Bước 4: Vẽ màu theo ý thích Có thể vẽ lá màu xanh non, xanh đậm, màu vàng, đỏ … Qua quan sát các em đã nhận biết số loại lá cây qua hình dáng màu sắc chúng, biết cách vẽ trình tự các bước vẽ cô tin các em vẽ theo mẫu lá mình yêu thích Hỏi: Em nào hãy nhắc lại trình tự các bước vẽ? Dù loại lá nào các em nên vẽ theo trình tự cô vừa hướng dẫn Sau đây các em thực hành vẽ lá cây, cô phát cho bạn mẫu c.Hoạt động Thực hành GV gợi ý HS làm bài: Không dùng thước kẻ để vẽ mà dùng bút để phác, có thể vẽ nét sau chồng lên nét trước vẽ hỏng, vẽ nên phác nhẹ tay Vẽ hình vào tờ giấy cho không to nhỏ quá Khi vẽ hình dáng lá cần quan sát nắm rõ đặc điểm lá để vẽ cho đúng Vẽ màu theo ý thích: Có màu đậm, màu nhạt d.Hoạt động Nhận xét đánh giá GV chọn số bài và hướng dẫn HS nhận xét Hỏi: Hình dáng lá bài nào? Hỏi: Màu sắc toàn bài nào? GV nhận xét, bổ sung đánh giá bài vẽ Khen ngợi em có bài vẽ đẹp Nhận xét chung tiết học 3.Củng cố dặn dò Hỏi: Lá cây có lợi ích nào việc bảo vệ môi trường? Quan sát hình dáng màu sắc vài loại cây Sưu tầm tranh ảnh cây - TUẦN : Ngµy so¹n: 27-9-2010 Ngày giảng : 28-9-2010 BÀI : VẼ TRANH - ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY I Mục tiêu - HS nhận biết số cây trồng vườn - Vẽ tranh vườn cây và vẽ màu theo ý thích - HS yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng II Chuẩn bị GV : - Tranh ảnh các loại cây - Hình hướng dẫn cách vẽ - Tranh HS năm trước HS : SGK - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm ta đồ dùng học tập 2.Giảng bài Giới thiệu bài Hôm chúng ta cùng tìm hiểu lợi ích và tác dụng số loài cây thông qua bài GV ghi bảng HS đọc đầu bài a.Hoạt động Tìm chọn nội dung đề tài GV giới thiệu tranh, ảnh và đặt câu hỏi gợi ý cho HS trả lời: Hỏi : Trong tranh ảnh này có cây Cây dừa, cây chuối, cây xoài gì? Hỏi : Cây dừa có hình dáng đặc điểm Cao, có thân, không cành, đến gì? xòe tàu lá, lá có hình lược Hỏi : Cây xoài có hình dáng đặc điểm Có thân, cành, nhiều nhánh, lá thon dài gì? Hỏi : Cây chuối có hình dáng đặc điểm Có thân thẳng, không có cành, có tàu lá gì? to, rộng dài Hỏi : Các em thấy các loại cây có giống Không giống có loại có cành, có không? loại không cành, tán rộng, tán nhỏ, lá to ,dài, nhọn Hỏi : Vây theo em cây gồm có Cây có cành : phận? Gồm thân, cành, lá Cây không cành : Gồm : thân, lá Hỏi : Em hãy kể tên loại cây mà HS kÓ m«t sè lo¹i c©y em biết? và nêu hình dáng đặc điểm chúng? GV tóm tắt : Vườn cây có nhiều loại cây loại cây VD : trồng dừa na, vườn gồm nhiều loại cây : Chuối, na, xoài Để có tranh đẹp chúng ta cùng tìm hiểu cách vẽ nhé b.Hoạt động Hướng dẫn cách vẽ GV dùng tranh để gợi ý HS cách vẽ cây: Hỏi : Em vẽ cây gì? HSTL Hỏi : Cây đó có hoa, ntn? HSTL Hỏi : Màu sắc cây, hoa, quả? HSTL Cách vẽ : B1 : Vẽ hình dáng các loại cây khác B2 : Vẽ thêm các chi tiết cho vườn cây thêm sinh động : Hoa, B3 : Vẽ màu theo ý thích, nên có màu đậm, nhạt Các em vừa quan sát các bước cô vừa vẽ em hãy nhắc lai cách vẽ nào? Trước vẽ các em tham khảo bài vẽ số bạn khóa trước để rút kinh nghiệm cho bài vẽ mình đẹp c.Hoạt động Thực hành Gv nhắc nhở HS vẽ vườn cây vừa với phần giấy đã chuẩn bị tập vẽ GV lưu ý : + Khi vẽ không dùng thước, nét nhẹ nhàng, + Các hình ảnh có cây to, nhỏ khác nhau, thêm hình ảnh phụ phù hợp + Màu sắc cần có đậm có nhạt, màu vẽ gọn không chờm ngoài hình - HS vẽ GV quan sát lớp và chú ý em còn lúng túng để hướng dẫn các em hoàn thành bài vẽ trên lớp c.Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV chọn số bài vẽ HS và gợi ý HS nhận xét : Hỏi : Cách xếp các hình ảnh tranh ntn? Hỏi : Màu sắc bài vẽ ntn? Hỏi: Em thích bài nào? Vì sao? GV bổ sung đánh giá bài vẽ, Khen ngợi em có bài vẽ đẹp GV nhận xét chung tiết học 3.Củng cố dặn dò Hỏi: Cây có lợi ích nào việc bảo vệ môi trường? Quan sát hình dáng màu sắc số vật Sưu tầm tranh ảnh các vật - TUẦN : Ngµy so¹n: 3-10-2010 Ngày giảng : 5-10-2010 BÀI 5: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC XÉ DÁN CON VẬT I Chuẩn bị - HS nhận biêt đặc điểm số vật - Biết cách vẽ vật - Vẽ vật theo ý thích II Chuẩn bị Giáo viên: - Sưu tầm ảnh số vật quen thuộc - Một vài bài vẽ vật cùa HS - Màu vẽ - Bộ đồ dùng dạy học Học sinh: - Giấy vẽ vỏ tập vẽ - Màu vẽ bút chì tẩy III Các hoạt động dạy-học chủ yếu Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập Giới thiệu bài Giới thiệu bài Em h ·y hát m«t bµi h¸t vật ? Con vật quen thuộc mèo, chó, trâu, gà ngoài lợi ích giúp người, vật còn đưa vào bài hát và tiết học này vật đưa vào tranh Bài tập nặn tạo dáng GV ghi bảng, HS đọc đầu bài a.Hoạt động Quan sát nhận xét: GV giới thiệu tranh ảnh các vật và gợi ý để HS nhận biết: H?: Em hãy họi tên các vật có ảnh? Con gà, trâu, mèo H?:Gà có hình dáng nào? Mình thon nhỏ, có mào, mỏ có lông với chân H?:Có màu sắc nào? Màu trắng, vàng, đỏ H?:Con trâu có đặc điểm gì? Có sừng, chân, hình dáng cao to H?:Thường có màu gì? Màu ghi đen Hình dáng thon dài, toàn thân bao phủ lớp lông day có đuôi dài màu vàng, trắng, đen H?:Em hãy kể thêm số vật khác? Con bò, vịt, thỏ, chó H?:Quan sát hình dáng đặc điểm thấy Không giống chúng có giống nhay không? H?:Vậy các vật gồm bọ Đầu, thân, chân, đuôi phận chính nào? Tuy chúng có đặc điểm hình dáng giống điểm chung là có các phận chính Đầu, chân, thân, đuôi Để vẽ vật đẹp đúng ngoài nhận đặc điểm và hình dáng ta cần nắm cách vẽ Hoạt động Cách vẽ vật Nhớ lại hình dáng vật muốn vẽ sau đó tiến hành vẽ theo trình tự sau Bước 1: vẽ hình dáng vật cho hợp lý với phần giấy quy định cần tạo dáng vật cho sinh động Có thể vẽ thêm cỏ, cây hoa lá, n để bài hấp dẫn Bước 2: Vẽ màu theo ý thích chú ý vẽ thay đổi có đậm nhật Từ cách cô vừa hướng dẫn có thể vẽ các vật khác.Để bài vẽ đẹp phong phú các em quan sát bài vẽ để tham khỏa rút kinh nghiệm Để nắm rõ em nhác lại cách vẽ ?( HS nhắn lại) Hoạt động Thực hành Yêu cầu HS nhớ lại đặc điểm hình dáng vật mình muốn vẽ tiến hành làm bài đã hướng dẫn HS thực hành giáo viên quan sát gợi ý cho HS còn lúg túng chưa biết cách làm bài Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV cùng HS chọn số bài đẹp và chưa đẹp để nhận xét H?:Bạn vẽ gì? Con mèo, gà, trâu H?:Con vật tranh có thư gì? Đứng, chạy, H?:Đặc điểm hình dáng bạn thể Đúng sinh động nào? H?:Mầu sắc tranh ntn? Hài hòa H?:Em hãy tìm bài tập hoàn thành tốt? GV nhận xét chung tiết học 3.Củng cố dặn dò - Sưu tầm tranh ảnh các vật - Tìm và xem tranh dân gian ………………………………………………………………………………………… TUẦN : Ngµy so¹n: 11-10-2009 Ngày giảng: 13-10-2009(Lớp A,B,C); 14-10-2009(LớpD) BÀI 6: VẼ TRANG TRÍ MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I Mục tiêu - HS sử dụng màu đã học lớp - Biết thêm màu các cặp màu pha trộn với nhau: da cam, xanh lá cây, tím… - Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích II Chuẩn bị GV chuẩn bị: SGK, SGV - Bảng màu và màu các cặp màu pha trộn - Một số tranh ảnh, có hoa, quả, đồ vật với các màu đỏ, vàng, xanh lam, da cam, tím, xanh lá cây… - Một số tranh dân gian: Gà mái, lợn nái, vinh hoa, phú quý… HS chuẩn bị: - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập Giảng bài Giới thiệu bài GV giới thiệu tranh ảnh để HS nhận biết: Hỏi: Em có nhận xét gì màu sắc Màu sắc thiên nhiên luôn luôn thay thiên nhiên? đổi và phong phú Hoa cây cối, đất trời, mây núi, các vật có màu sắc Hỏi: Đồ vật dùng hàng ngày đẹp người tạo có màu sắc nào? Đồ dùng hàng ngày người tạo có nhiều màu như: Quyển sách, cái bút, cặp sách, quần áo… Màu sắc làm cho sống tươi đẹp Hôm các em biết thêm các màu sắc và sử dụng các màu đó để trang trí Bài … GV ghi bảng HS đọc đầu bài Hoạt động Quan sát, nhận xét GV treo bảng màu và màu các cặp màu pha trộn, gợi ý để hs nhận các màu: Hỏi: ba màu chúng ta đã học là Màu đỏ, vàng, lam màu nào? Hỏi: Hãy gọi tên màu Màu da cam, màu tím, màu xanh lá pha trộn từ các cặp màu bản? cây GV yêu cầu HS tìm các màu trên hộp chì màu, sáp màu và giơ lên để quan sát GV quan sát nhận xét GV vào minh họa cho HS thấy: Hỏi: Màu da cam tạo từ cặp màu Từ màu đỏ với màu vàng nào? Hỏi: Màu tím tạo từ cặp màu Từ cặp màu đỏ và lam nào? Hỏi: Màu xanh lá cây tạo từ cặp Màu lam pha với vàng màu nào? Màu sắc phong phú và diệu kì đúng không nào Từ các màu ta có thể cho màu khác Vậy vẽ màu ta phải vẽ nào cho đẹp các em quan sát tiếp lên bảng nhé: Hoạt động Cách vẽ màu GV yêu cầu HS xem hình và gợi ý HS nhận các hình ảnh: Hỏi: Trong tranh có hình ảnh gì? Em bé, gà trống, bông hoa cúc Hỏi: Tên tranh là gì? Được Tên tranh là Vinh hoa, theo dòng tranh nào? theo dòng tranh dân gian Đông Hồ (Bắc Ninh) Màu sắc làm cho vật đẹp thêm Bức tranh vinh hoa có màu sắc tranh đẹp và sinh động Cô hướng dẫn cách vẽ các em quan sát nhé Chọn màu theo ý thích để vẽ vào các hình ảnh có tranh Để bài vẽ đẹp cần lưu ý các điểm sau: Màu da em bé nên chọn màu vàng da cam, hồng nhạt không nên vẽ màu đen đỏ, xanh Chọn màu khác hình khác nhau, hình cạnh vẽ màu khác nhau, màu sắc vui tươi rực rỡ có đậm, có nhạt Khi vẽ màu phải gọn hình Vẽ màu cho tranh thêm đẹp Để các em hiểu rõ và làm bài tốt cô cùng các em xem số bài tranh dân gian đông hồ nhé Hoạt động thực hành GV yêu cầu HS giở và chọn màu để vẽ vào hình có sẵn HS làm bài, GV quan sát gợi ý em còn lúng túng Hoạt động nhận xét và đánh giá GV chọn số bài đẹp, chưa đẹp và gợi ý HS nhận xét về: H?:Màu sắc tranh ntn? Có đậm nhạt, màu sắc tươi sáng, màu H?:Em thích bài nào vì sao? gọn hình GV bổ sung nhận xét các bài vẽ Nhận xét chung tiết học 3.Củng cố dặn dò Quan sát và gọi tên mầu hoa lá Sưu tầm tranh thiếu nhi TUẦN : Ngµy so¹n: 18-10-2009 Ngày giảng: 20-10-2009(Lớp A,B,C); 21-10-2009(Lớp D) BÀI : VẼ TRANH ĐỀ TÀI - EM ĐI HỌC I.Mục tiêu - HS hiểu nội dung đề tài em học - Biết cách xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh - Vẽ đề tài tranh em học II Chuẩn bị GV : - Sưu tầm số tranh ảnh đề tài em học - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ và ĐDDH HS : - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm ta đồ dùng học tập 2.Giảng bài Giới thiệu bài Cảnh học là cảnh diễn thường xuyên ngày Trong tiết này chúng ta cùng thể tranh thật đẹp đề tài học nhé Bài GV ghi bảng HS đọc đầu bài Hoạt động Tìm chọn nội dung đề tài GV giới thiệu tranh ảnh cùng các câu hỏi để gợi ý HS nhớ lại hình ảnh lúc đến trường Hỏi : Hàng ngày em học cùng ai? Cùng các bạn (một hình) Hỏi : Khi học em ăn mặc ntn? Mặc quần áo dài tay Mang theo ô (đội mũ) và đeo cặp Hỏi : Em thấy phong cảnh hai bên Gồm đồng ruộng, cây, núi(nhà cửa, đường ntn? đường) Hỏi : Màu sắc, cây cối, đồng ruộng, nhà Màu xanh cây cối, màu đỏ mái cửa ntn? nhà, sơn vàng tường, đồng ruộng xanh tươi (hoặc vàng ươm lúa chín) Hỏi : Quan sát tranh “Đi học Diễn trời mưa, các bạn đội mưa”em thấy cảnh học diễn ntn? áo mưa và che ô Hỏi : Bức tranh “Chúng em học” diễn Diễn trên đường phố có cây cối nhà ntn? cửa, chim chóc bay, các bạn vui vẻ cùng đến trường Hỏi : Màu sắc, cách xếp hai Các hình ảnh tranh xếp hợp tranh này ntn? lý, màu sắc có đậm có nhạt, tôn vẻ đẹp Các em đã biết cảnh học phần trên, làm để vẽ cho đẹp thầy hướng dẫn các em cách vẽ nhé Hoạt động Hướng dẫn cách vẽ GV vẽ lên bảng các bước vẽ đồng thời giảng giải : Vẽ cảnh học mà mình thích Trước vẽ cần nhớ lại các hình ảnh phù hợp, đúng với nội dung sau đó tiến hành vẽ theo các bước sau : B1 : Chọn hình chính vẽ trước nét thẳng có thể vẽ nhiều bạn cùng học sau đó vẽ các hình ảnh phụ khác B2 : Vẽ nét cong dựa trên nét thẳng đã có sẵn, vẽ chi tiết cho giống với phong cảnh B3 : Vẽ màu, chon màu tự do, có đậm, nhạt cho tranh rõ nội dung Thầy vừa hướng dẫn cách vẽ xong em nào hãy nêu lại cách vẽ? Trước vẽ các em quan sát số bài các bạn khóa trước để tham khảo rút kinh nghiệm cho bài vẽ mình Hoạt động Thực hành - GV nhắc HS vẽ hình vừa với phần giấy đã cuẩn bị tập vẽ - Trong HS làm bài, GV đến bàn để quan sát và hướng dẫn bổ sung, gợi ý cụ thể với em HS chưa nắm vững cách vẽ Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV chọn số bài vẽ HS và gợi ý HS nhận xét : Hỏi : Bố cục bài vẽ ntn? Hỏi : Màu sắc bài vẽ ntn? Hỏi: Em thích bài nào? Vì sao? GV bổ sung đánh giá bài vẽ, Khen ngợi em có bài vẽ đẹp GV nhận xét chung tiết học 3.Củng cố dặn dò Hoàn thành bài nhà chưa xong lớp Sưu tầm tranh vẽ thiếu nhi ………………………………………………………………………………………… TuÇn Ngµy so¹n: 24-10-2010 Ngày giảng: 26-10-2010 bµi 8: XEM TRANH : TIẾNG ĐÀN BẦU (Tranh sơn dầu họa sĩ : Sỹ Tốt) I Mục tiêu - HS làm quen, tiếp xúc với tranh họa sĩ - Học tập cách xếp hình vẽ và cách vẽ màu tranh II Chuẩn bị GV chuÈn bÞ - Một vài tranh họa sĩ: tranh phong cảnh, sinh hoạt, chân dung, với chất liệu : khắc gỗ, lụa, sơn giàu HS chuÈn bÞ -Vở tập vẽ III Các hoạt động dạy-học chủ yếu Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập Giảng bài Giíi thiÖu bµi Hôm chúng ta cùng tìm hiểu tranh tranh sơn dầu họa sĩ Sỹ Tốt : tranh Tiếng Đàn Bầu Bài GV ghi bảng HS đọc đầu bài a.Hoạt động Quan sát nhận xét GV yêu cầu HS quan sát tranh Tiếng Đàn Bầu họa sĩ Sỹ Tốt và nêu các câu hỏi : Hỏi : Tranh vẽ chất liệu gì? Sơn dầu Hỏi : Trong tranh có hình ảnh gì? Anh đội và hai em bé, chõng tre, đàn bầu, cái võng, hình ảnh cô thôn nữ đứng bên cửa Hỏi : Cảnh diễn đâu? Trong nhà Hỏi : Tranh vẽ người? Bèn người : anh đội, hai em bé và cô thôn nữ Hỏi : Anh đội và hai em bé làm Anh đội say mê gảy đàn, hai gì? em bé em quỳ bên chõng em nằm trên chõng tay tì vào má chăm chú lắng nghe Hỏi : Trong tranh hình ảnh nào là chính? Hình ảnh anh đội, em bé, đàn, chõng tre Hỏi : Hình ảnh nào là phụ? Cột nhà, cô thôn nữ, cái võng, tranh treo tường Hỏi : Các hình ảnh phụ có tác dụng gì? Giúp tranh thêm sinh động, phong phú Khiến cho bố cục tranh thêm chặt chẽ Hỏi : Trong tranh họa sĩ dùng Màu đen, xanh, nâu, đỏ ánh vàng, xám màu nào? Hỏi : Màu sắc tranh ntn? Màu sắc sáng, có đậm có nhạt, thể rõ nội dung tranh.¸ Hỏi : Em có thích tranh này không? HS suy nghÜ TL Vì sao? *GV bổ sung : Họa sĩ Sỹ Tốt quê làng Cố Đô, huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây Ngoài tranh Tiếng Đàn Bầu ông còn nhiều tác phẩm hội họa khác : Em nào học cả, Ở bố Đề tài tranh là đội Hình ảnh chính tranh là anh đội ngồi trên chõng tre say mê gảy đàn Trước mắt anh đội là hai em bé Màu sắc tranh sáng, đậm nhạt rõ làm cho hình ảnh chính tranh sinh động Ngoài hình ảnh chính là anh đội với cây đàn cùng hai em bé và chõng tre tranh còn có hình ảnh cô thôn nữ đứng bên cửa hong tóc và lắng nghe tiếng đàn bầu, hình ảnh này càng tạo cho tiếng đàn hay và không khí thêm ấm áp Ngoài ra, tranh dân gian gà mái treo tường khiến cho nội dung tranh thêm phong phú và bố cục tranh thêm chặt chẽ Hỏi : Qua tranh này các em cảm thấy điều gì? (anh đội gần gũi với thiếu nhi) Hỏi : Vậy tranh này vẽ đề tài gì? (bộ đội) Qua bài này các em hiểu thêm đề tài đội thÊy tình cảm anh đội giành cho các em nhỏ Biết cách xếp hình và cách vẽ màu tranh qua đó học tập và vận dụng kĩ tốt vào bài vẽ sau này b.Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi số HS phát biểu, đóng góp ý kiến vào bài Củng cố dặn dò Sưu tầm tranh in trên báo Tập nhận xét tranh Quan sát các loại mũ nón TuÇn Ngµy so¹n:31-10-2010 Ngày giảng: 2-11-2010 BÀI VẼ THEO MẪU - VẼ CÁI MŨ I Mục tiêu - HS hiểu hình dáng, vẻ đẹp, lợi ích các loại mũ - Biết cách vẽ cái mũ - Vẽ cái mũ theo mẫu II Chuẩn bị GV chuẩn bị - Tranh ảnh các loại mũ - Chuẩn bị vài cái mũ có hình dáng màu sắc khác - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ - Bút chì, tẩy, sáp màu, bút - Một số bài vẽ cái mũ HS năm trước HS chuẩn bị - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì, tẩy, sáp màu (bút dạ) III Các hoạt động dạy -học chủ yếu Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập Giảng bài Giới thiệu bài - Mũ là vật dùng quen thuộc người, có nhiều loại mũ khác hình dáng, kiểu cách, màu sắc loại mũ có tác dụng khác Tiết học này các em thấy lợi ích và vẻ đẹp mũ qua bài Vẽ theo mẫu, vẽ cái mũ GV ghi bảng, HS đọc đầu bài a.Hoạt động Quan sát nhận xét - GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS tìm hiểu cái mũ H?: Em hãy kể tên các loại mũ mà em biết? H?: Hình dáng các loại mũ này có giống không? H?: Mũ thường có màu gì? GV giới thiệu tranh ảnh các loại mũ và yêu cầu HS gọi tên chúng H?: Em hãy gọi tên các các loại mũ này? H?: Hình dáng đặc điểm mũ trẻ sơ sinh và màu sắc chúng ? H?: Hình dáng đặc điểm mũ lưỡi trai nào? H?: Các loại mũ có giống không? Mũ len, mũ lưỡi trai, mũ đội, mũ tai bèo Các loại mũ không giống nhau, khác kiểu dáng màu sắc Màu đỏ, xanh và nhiều màu khác Mũ trẻ sơ sinh, mũ lưỡi trai, mũ đội Dáng khum tròn có đặc điểm không có vành mũ, trang trí nhiều màu Dáng khum tròn có gắn thêm phần lưỡi trai Không giống hình, kiểu, lẫn màu sắc H?: Mũ có tác dụng gì đời sống Dùng để che nắng mũ có vành, người? dùng để giữ ấm mũ len Qua quan sát, nhận xét ta thấy có nhiều kiểu mũ với kiểu dáng hình thù khác phong phú và đa dạng, với các công dụng khác dùng để che mưa nắng, tránh rét Các em có muốn vẽ bài vẽ mũ vừa đúng đẹp mình muốn không? C« hướng dẫn các em vẽ cái mũ nhé b.Hoạt động Cách vẽ cái mũ - GV bày số mũ để HS chọn vẽ - GV gợi ý HS nhận xét hình dáng cái mũ và hướng dẫn các em phác hình bao quát cho vừa với phần giấy chuẩn bị và vẽ hình lên bảng cho HS thấy cách vẽ cái mũ - Trước vẽ cần quan sát kĩ mẫu, tiến hành vẽ theo trình tự sau: Bước 1: Vẽ phác các nét gần chính cái mũ Bước 2: Vẽ các chi tiết cho giống cái mũ Bước 3: Khi vẽ xong hình có thể trang trí cái mũ cho đẹp màu sắc tự chọn Khi vẽ các em cần tuân thủ theo các bước c« vừa hướng dấn - Để nắm rõ cách vẽ em nhắc lại trình tự vẽ - Trước vẽ các em quan sát bài vẽ cua số bạn khác trước để nhận xét, rút kinh nghiệm cho bài vẽ mình đẹp nhé c.Hoạt động Thực hành GV yêu cầu HS vẽ theo mẫu GV đã trình bày GV gợi ý, HS làm bài Khi vẽ không dùng thước kẻ, có thể vẽ các nét chồng lên vẽ hỏng phác nhẹ tay Vẽ hình vào phần giấy cho vừa phải không to nhỏ quá Khi vẽ cần quan sát kĩ mẫu để vẽ cho đúng trang trí cho đẹp Khi vẽ xong hình, vẽ màu cho mũ đẹp Chọn màu theo ý thích màu mẫu, vẽ kín cho tranh d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài vẽ và gợi ý HS nhận xét các câu hỏi: - H?: Hình vẽ cái mũ bạn có giống so với mẫu đã bày? - H?: Có sáng tạo trang trí trên mũ? - Màu sắc mũ ntn? - H?: Em thấy bài nào đẹp? Tại sao? GV bổ sung nhận xét và đánh giá các bài vẽ Nhận xét chung học 3.Củng cố dặn dò Em nào chưa vẽ xong bài lớp nhà tiếp tục hoàn thành bài nhà Sưu tầm tranh chân dung TuÇn 10 Ngµy so¹n: 7-11-2010 Ngày giảng: 9-11-2010 BÀI 10: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG I Mục tiêu - HS tập trung quan sát, nhận xét đặc điểm khuân mặt người - Làm quen với cách vẽ chân dung - Vẽ chân dung theo ý thích II Đồ dùng GV chuẩn bị: - Một số tranh ảnh chân dung khác - Một số bài vẽ chân dung HS - Tranh in đồ dùng dạy học HS chuẩn bị: - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì màu vẽ III Các hoạt động dạy-học chủ yếu Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập Giảng bài Giới thiệu bài Khuôn mặt người là phần chú trọng nhất, hình dáng khuôn mặt có hình dạng và phận nào Các em tìm hiểu qua tiết học này Bài 10 Vẽ tranh đề tài chân dung GV ghi bảng HS đọc đầu bài a.Hoạt động Tìm hiểu tranh chân dung GV giới thiệu số tranh chân dung và gợi ý HS thấy được: H? Tranh chân dung chủ yếu là vẽ gì? Tranh chân dung vẽ khuôn mặt là chủ yếu H? Tranh chân dung nhằm diễn tả đặc Nhằm diễn tả đặc điểm người điểm gì? vẽ Vẽ tranh chân dung có thể vẽ khuôn mặt, vẽ phần thân toàn thân GV gợi ý để HS tìm hiểu đặc điểm khuôn mặt người GV dùng tranh vẽ dạng khuôn mặt và vào dạng khuôn mặt và đặt câu hỏi gợi ý H? Khuôn mặt người có các dạng hình Hình trái xoan, khuôn mặt dài vuông gì? chữ điền H? Em hãy kể phần chính trên Mắt, mũi, miệng, lông mày khuôn mặt? H? Các em quan sát các bạn lớp và Không giống vì có bạn mắt to, có cho biết: mắt, mũi, miệng người bạn mắt nhỏ, miệng rộng, miệng hẹp, có giống không? mũi dọc dừa, mũi tẹt Vẽ chân dung có thể vẽ gì ngoài khuôn Có thể vẽ cổ vải, phần toàn mặt? thân Tùy theo lời kể HS, GV bổ sung tả thêm phong phú khuôn mặt người Khuôn mặt người thật phong phú đa dạng cần nắm cách vẽ các em có thể vận dụng vẽ các dạng khuôn mặt theo ý thích, c« hướng dẫn bước các em quan sát nhé b.Hoạt động Cách vẽ chân dung GV cho HS xem vài tranh chân dung có nhiều cách đặt bố cục và đặc điểm khuôn mặt khác để HS nhận xét H? Bức tranh nào đẹp, vì sao? Bức 1(2) đẹp vì có bố cục hình cân đối màu sắc tươi vui hài hòa Bức (4) chưa đẹp vì hình nhỏ lệch so với bài vẽ màu chưa rõ… H? Em thích tranh nào? Vì sao? Bức vì hình đẹp màu tươi vui… Để vẽ chân dung đẹp cần tiến hành theo trình tự sau: Bước 1: Vẽ hình khuôn mặt cho vừa với phần giấy đã chuẩn bị, vẽ cổ vẽ vai, tìm vị trí mắt mũi miệng Bước 2: Vẽ mắt mũi miệng tai và chi tiết khác Bước 3: Vẽ màu: vẽ màu cho tóc, da, tóc mũi và vẽ màu *Lưu ý: - Trước vẽ cần quan sát kĩ người vẽ nhớ lại các đặc điểm người vẽ - Màu sắc tươi sáng, chi tiết hình cạnh màu khác nhau, màu gọn hình - H? Em hãy trình bày trình tự các bước vẽ chân dung? (HS trả lời) - Quan sát số bài vẽ các bạn khóa trước để học tập rút kinh nghiệm để bài vẽ đẹp - Các em đã nhận dạng đặc điểm khuôn mặt và cách vẽ, bây các em trổ tài vẽ mình để vẽ chân dung người thân bạn bè mình yêu quý vào phần trang 14 vào giấy đa chẩn bị c.Hoạt động Thực hành GV gợi ý HS chọn nhân vật để vẽ: Có thể vẽ chân dung bạn trai bạn gái tùy chọn G.V hướng dẫn HS cách vẽ Vẽ phác khuôn mặt, cổ vai, sau đó vẽ chi tiết tóc, mắt, mũi, miệng tai…, cho rõ đặc điểm Sau đó chọn màu tô theo ý thích có đậm nhạt màu tươi sáng hài hòa HS thực hành GV quan sát, hướng dẫn gợi ý để HS vẽ theo ý thích mình d.Hoạt động Nhân xét đánh giá GV chọn và hướng dẫn HS nhận xét số bài vẽ đẹp, chưa đẹp H? Hình vẽ, chi tiết bài có cân Cân đối, các chi tiết đặt đúng vị trí (chưa đối và hợp lý không? cân đối, các chi tiết còn đặt sai vị trí) H? Màu sắc tranh ntn? Màu sắc hài hòa tươi sáng Chưa có đậm nhạt GV khen ngợi HS có bài vẽ đẹp và gợi ý cho HS chưa hoàn thành bài để nhà tiếp tục vẽ H? Hôm chúng ta học bài gì? Hôm các em đã học cách vẽ tranh chân dung, có thể tự tay vẽ tặng cha mẹ ông bà chân dung vào các dịp sinh nhật, ngày lễ Nhận xét chung tiết học 3.Củng cố dặn dò Vẽ chân dung người thân Quan sát các họa tiết trên đồ vật Tuần 11 Ngµy so¹n: 13-11-2011 Ngày giảng: 15-11-2011 BÀI 11: VẼ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học hình thành HS đã biết số đồ vật có trang Nhận biết cách trang trí đường diềm đơn trí đường diềm giản -Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm I Mục tiêu Kiến thức: - Nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản - Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm Kĩ năng: - Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm Thái độ - Thấy vẻ đẹp đường diềm II Chuẩn bị Giáo viên: - Một vài đồ vật có trang trí như: báo, giấy khen - Một số hình minh họa hướng dẫn cách trang trí đường diềm - Bài vẽ đường diềm HS năm trước - Phấn màu Học sinh: - Giấy vẽ tập vẽ - Thước, bút chì, chì màu hay sáp màu III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài; Bài cũ KT đồ dùng học tập HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn Bài Trang trí thông dụng sống, các hình trang trí làm cho đồ vật đẹp, phong phú, hấp dẫn Trong tiết học này các em hiểu phần nào các trang trí đường diềm bài 11: Vẽ trang trí : Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm và vẽ màu GV ghi bảng HS đọc đầu bài Phát triển bài a,Hoạt động Quan sát nhận xét GV cho HS xem số đồ vật như: Quyển báo, giấy khen và gợi ý để HS nhận biết thêm đường diềm Trang trí đường diềm nh»m mục đích gì? Trang trí đường diềm làm cho đồ vật thêm đẹp Các họa tiết giống thường vẽ Các họa tiết giống thường vẽ và cùng màu, cùng độ đậm ntn? nhạt Em hãy kể tên đồ vật thường Khăn trải bàn, cái đĩa, cái quạt, giấy khen, gấu áo quần… trang trí đường diềm? Trang trí nhằm làm cho các đồ vật thêm đẹp, phong phú Đường diềm dùng để trang trí rÊt phổ biến trên các vật dùng Ở bài này các em cần vẽ tiếp đường diềm và vẽ màu Vậy để vẽ tiếp đường diềm cho đẹp các em quan sát lên bảng nhé b,Hoạt động Cách vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm và vẽ màu HSQS GV nêu yêu cầu bài tập Vẽ theo họa tiết mÉu cho đúng Vẽ màu và cùng màu các họa tiết giống vẽ khác xen kẽ các họa tiết GV yêu cầu HS quan sát hình và hình tập vẽ Hình 1: Hình vẽ “ bông hoa cánh ” Hãy vẽ tiếp hình để có h×nh vÏ đường diềm và vẽ theo nét chấm Bước 1: Vẽ theo nét chấm cho hoàn chỉnh các họa tiết Bước 2: Vẽ màu: Hình 2: Hãy nhìn mẫu để vẽ tiếp hình “ bông hoa cánh ” vào các ô còn lại tiến hành theo trình tự sau: Bước 1: Quan sát họa tiết có sẵn để vẽ tiếp các cánh hoa cho giống và Bước 2: Vẽ màu GV hướng dẫn HS tô màu: Các em tự chọn màu để tô cho đường diềm mình khoảng từ -3 màu Màu vẽ không chờm ngoài họa tiết Vẽ thêm màu nền, màu khác màu với họa tiết Vậy qua hướng dẫn em thấy vẽ cần lưu ý đặc điểm gì? Các em vừa quan sát c« hướng dẫn cách vẽ và vẽ màu, các em hoàn chỉnh bài vẽ mình trang 15 nhé c,Hoạt động Thực hành GV yêu cầu HS vẽ tiếp hình và vẽ màu vào đường diềm hình 1, còn thời gian vẽ tiếp hình Nếu không còn thời gian thì nhà làm d,Hoạt động Nhận xét, đánh giá - GV thu số bài và hướng dẫn HS nhận xét Bài bạn đã vẽ tiếp họa tiết họa tiết cho sẵn chưa? Màu và màu họa tiết bạn vẽ đẹp chưa? Em thÊy bài nào đẹp? GV bổ sung nhận xét, khen ngợi số em có bài vẽ đẹp cần phát huy, động viên em chưa có bài vẽ đẹp cần cố Nhìn họa tiết để vẽ tiếp họa tiết cho đúng và giống mẫu các họa tiết giống vẽ cùng màu, là màu khác HS làm bài HD HS trưng bày sản phẩm, đọc tiêu chí đánh giá và nhận xét bài cho các bạn Đúng họa tiết cho sẵn Đẹp vì bạn vẽ giống và họa tiết giống Đẹp vì màu họa tiết bạn vẽ đều, vẽ màu giống nhau, màu bạn chọn màu khác có độ đậm nhạt gắng, GV đánh giá các bài vẽ Kết luận Bài hôm các em học vẽ gì? HS TL Nhận xét chung tiết học Em nào chưa hoàn thành nhà tiếp tục hoàn thành bài mình Tìm các tranh có hình trang trí đường diềm, quan sát các loại cờ Ngµy so¹n: 20-11-2011 Ngày giảng : 22- 11- 2011 Tuần 12 BÀI 12: VẼ THEO MẪU VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học hình thành HS nhận biết màu sắc số loại Nhận biết hình dáng, màu sắc cờ quen thuộc số loại cờ Tập vẽ lá cờ Tổ Quốc cờ lễ hội I Mục tiêu Kiến thức: - Nhận biết hình dáng, màu sắc số loại cờ - Tập vẽ lá cờ Tổ Quốc cờ lễ hội Kĩ năng: - Tập vẽ lá cờ tổ quốc và cờ lễ hội Thái độ: - Thêm yêu mến và tự hào tổ quốc II Chuẩn bị Giáo viên: - SGV - Một số tranh ảnh cờ tổ quốc và cờ lễ hội - Lá cờ tổ quốc Học sinh: - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì, thước kẻ, màu vẽ III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Giới thiệu bài: Bài cũ KT đồ dùng học tập HS Bài Trên giới nước nào có cờ, cờ nước có biểu tượng riêng đó gọi là cờ tổ quốc Ngoài còn có các loại cờ khác cờ lễ hội, cờ thi đua đoàn, đội Ở tiết này các em hiểu rõ và biết thêm các loại cờ Bài 12: Vẽ theo mẫu GV ghi bảng Phát triển bài a,Hoạt động Quan sát nhận xét GV giới thiệu số loại cờ để HS nhận biết Trong tranh c« có loại cờ nào? Cờ Tổ Quốc là hình gì? Có hình gì cờ? Cờ Tổ Quốc có màu gì? Cờ lễ hội có hình gì? Có phong phú không? Màu sắc cờ lễ hội ntn? GV cho HS quan sát số hình ảnh các ngày lễ hội để HS thấy hình ảnh màu sắc lá cờ ngày lễ hội đó b,Hoạt động Cách vẽ Để vẽ lá cờ tổ quốc cho đúng đẹp các em cần vẽ theo trình tự sau: Trước hướng dẫn GV vẽ phác lên bảng các hình dáng lá cờ và đặt câu hỏi: Tỉ lệ nào vừa với lá cờ? Trước vẽ các em phải xác định tỉ lệ lá cờ sau đó tiến hành vẽ theo các bước sau: Bước 1: Vẽ khung hình lá cờ cho vừa với phần giấy và đúng tỉ lệ lá cờ Bước 2: Vẽ ngôi cờ, cánh phải Bước 3: Vẽ màu: Nền màu đỏ tươi, Ngôi màu vàng Đây là cách vẽ lá cờ Tổ Quốc Hoạt động HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn HS đọc đầu bài Cờ Tổ Quốc, cờ lễ hội Cờ Tổ Quốc là hình chữ nhật Ngôi cánh Có màu đỏ nền, ngôi màu vàng Có hình chữ nhật, hình vuông, hình tam giác phong phú Có nhiều màu khác rực rỡ HS QS Hình (c) a Đối với lá cờ lễ hội ta vẽ bước tương tự: Cờ lễ hội có thể vẽ theo cách Cách Vẽ hình bao quát, vẽ tua trước, vẽ hình vuông lá cờ sau Cách 2: Vẽ hình bao quát trước, vẽ hình vuông, vẽ tua sau C« hướng dẫn các em cách vẽ thứ Khi vẽ các em có thể chọn cách Bước 1: Phác khung hình chung Bước 2: Vẽ chi tiết Bước 3: Hoàn chỉnh hình Bước 4: Vẽ màu, chọn màu theo ý thích Đây là trình tự vẽ lá cờ lễ hội Em hãy nhắc lại cách vẽ lá cờ Tổ Quốc? C« vừa hướng dẫn cách vẽ lá cờ Tổ Quốc và cờ lễ hội C« treo mẫu cờ lên bảng các em vẽ theo nhóm nhóm lá cờ tổ quốc, nhóm lá cờ lễ hội c« vừa hướng dẫn c,Hoạt động Thực hành GV gợi ý để HS: Vẽ lá cờ vừa, hợp lý đã chuẩn bị tập vẽ Phác hình gần với tỉ lệ lá cờ định vẽ Vẽ màu đều, tươi sáng GV quan sát và động viên hoàn thành bài vẽ d,Hoạt động Nhận xét đánh giá Chọn số bài vẽ điển hình đúng, chưa đúng và gợi ý HS nhận xét về: Bạn vẽ hình đúng mẫu chưa? Màu sắc cờ tổ quốc có đúng chưa? Nó là màu gì? Màu sắc cờ lễ hội ntn? GV nhận xét và đánh giá bài vẽ HS , động viên khích lệ HS Kết luận Qua bài này các em tìm hiểu gì? Nhận xét chung tiết häc Em nào chưa vẽ xong nhà vẽ tiếp Quan sát vườn hoa công viên HS nhắc lại cách vẽ từ 2-3 em HS làm bài HD HS trưng bày sản phẩm, đọc tiêu chí dánh giá và nhận xét bài cho bạn Đúng tỉ lệ so với mẫu Đúng, màu đỏ, vàng Nhiều màu, màu sắc rực rỡ Qua bài này các em tìm hiểu số loại cờ và màu sắc chúng Ngµy so¹n: 27-11-2011 Ngµy gi¶ng; 29- 11- 2011 Tuần 13 BµI 13: VÏ tranh đề tàI vờn hoa công viên Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học quan đến bài học cần hình thành HS đã biết nào là vườn hoa,công viên Hiểu đề tài vườn hoa và công viên Biết cách vẽ tranh theo đề tài Biết cách vẽ tranh đề tài Vườn hoa hay Công viên Vẽ tranh đề tài Vườn hoa hay Công viên theo ý thích I Môc tiªu: Kiến thức: - Hiểu đề tài vườn hoa và công viên - Biết cách vẽ tranh đề tài Vườn hoa hay Công viên Kĩ năng: - Vẽ tranh đề tài Vườn hoa hay Công viên theo ý thích Thái độ: - HS ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn, m«i trêng II ChuÈn bÞ 1.Giáo viên: - Tranh ¶nh phong c¶nh vên hoa, c«ng viªn - Bµi vÏ cña HS năm trước - H×nh híng dÉn minh ho¹ c¸ch vÏ tranh Học sinh: - Vë tËp vÏ hoÆc giÊy vÏ - Bót ch×, tÈy, mµu vÏ III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Bài cũ HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn KT đồ dùng học tập HS Bài HS đọc GV ghi đầu bài Phát triển bài a,Hoạt động Tìm hiểu ND đề tài GV giới thiệu tranh, ảnh đề tài vờn hoa hoÆc c«ng viªn cho HS QS Trong tranh vÏ nh÷ng h×nh ¶nh g×? Trong tranh cã nh÷ng mµu s¾c nµo? §©u lµ h×nh ¶nh chÝnh, ®©u lµ h×nh ¶nh phô? Em thấy tranh có đẹp không, vì sao? GV nhËn xÐt vµ gi¶ng gi¶i thªm cho HS thÊy n¬i vên hoa, c«ng viªn thêng lµ cảnh đẹp vì có nhiều màu sắc c¸c loµi hoa Em đã đợc công viên và đến chơi nh÷ng n¬i cã nhiÒu hoa bao giê cha? GV cho HS quan s¸t thªm nhiÒu tranh, ảnh vờn hoa, công viên các góc độ kh¸c b,Hoạt động Cách vẽ GV híng dÉn HS c¸ch vÏ Chän mét h×nh ¶nh theo ý thÝch phï hîp víi néi dung bµi Chän vÏ ë phÇn gi÷a tranh mét vµi h×nh ¶nh, vÏ to lµm h×nh ¶nh chÝnh VÏ thªm h×nh ¶nh phô phï hîp xung quanh h×nh ¶nh chÝnh Chú ý chọn vẽ hình ảnh đẹp thể đợc chủ đề vờn hoa, công viên VÏ mµu theo ý thÝch, chän nhiÒu mµu, mµu rùc rì thÓ hiÖn ®©y lµ vên hoa, c«ng viên đẹp GV cho HS quan s¸t nh÷ng bµi vÏ vÒ chủ đề vờn hoa, công viên c, Hoạt động Thực hành HS tù chän nh÷ng h×nh ¶nh phï hîp víi chủ đề và vẽ Vẽ vừa phải, cân phần giấy GV quan sát theo dõi để hớng dẫn kịp thêi d,Hoạt động Nhận xét đánh giá GV chọn vài bài HS để lớp nhËn xÐt H×nh vÏ, bè côc, mµu s¾c Theo em bài nào đẹp Nhận xét khen bài vẽ đẹp 3.Kết luận: Vườn hoa và công viên có lợi ích gì với môi trường? Em cần làm gì để bảo vệ? ChuÈn bÞ cho bµi sau HS quan s¸t Hoa, cây cảnh, ghế đá, chuồng chim, thú Cã nhiÒu mµu s¾c, mµu t¬i s¸ng Hoa, cây cảnh,ghế đá, là hình ảnh chính Nhµ, ngêi, lµ h×nh ¶nh phô §Ñp, v× mµu s¾c t¬i s¸ng vµ vÏ n¬i cã phong cảnh đẹp HS suy nghĩ TL HS QS và nghe HS QS HS làm bài HD HS trưng bày sản phẩm, đọc tiêu chí đánh giá và nhận xét bài cho bạn HS TL Ngµy so¹n: 4-12-2011 Ngµy gi¶ng:6- 12- 2011 Tuần 14 BµI 14: VÏ trang trÝ: VÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµo h×nh vu«ng vµ vÏ mµu Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học HS đã biết nào là hình vuông, biết số hoạ tiết đơn giản để vẽ vào hình vuông Những kiến thức bài học cần hình thành Hiểu cách vẽ hoạ tiết đơn giản vào hình vuông và vẽ màu Biết cách vẽ hoạ tiết vào hình vuông Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu I Môc tiªu: Kiến thức: - Hiểu cách vẽ hoạ tiết đơn giản vào hình vuông và vẽ màu - Biết cách vẽ hoạ tiết vào hình vuông KĨ năng: - Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu Thái độ: - Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp bài trang trí II ChuÈn bÞ: Giáo viên - Một số đồ vật trang trí - Bµi vÏ trang trÝ h×nh vu«ng Học sinh - Vë tËp vÏ - Bót ch×, tÈy, mµu vÏ III Ho¹t ®ộng d¹y häc Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài; Bài cũ KT đồ dùng học tập HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn Bài Giới thiệu bài HS đọc đầu bài GV ghi đầu bài bảng Phát triển bài: HS quan s¸t a.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Có đẹp GV giíi thiÖu h×nh vu«ng cã trang trÝ Các hình vuông này trang trí có đẹp H×nh b«ng hoa, chiÕc l¸ kh«ng? Các hoạ tiết dùng để trang trí hình LÆp l¹i gièng vu«ng lµ nh÷ng h×nh g×? C¸c ho¹ tiÕt s¾p xÕp tronh h×nh vu«ng M¶ng chÝnh ë gi÷a, m¶ng phô ë gãc ntn? Em h·y chØ ®©u lµ m¶ng chÝnh,m¶ng Tô màu giống nhau,cùng độ đậm nhạt phô h×nh vu«ng Hoạ tiết giống đợc tô màu ntn? b.Hoạt động 2: HD HS cách vẽ GV vÏ b¶ng l¹i h×nh vu«ng VTV2 vµ HDHS c¸ch vÏ tiÕp M¶ng chÝnh h×nh vu«ng lµ h×nh g×? m¶ng phô lµ h×nh g×? Ho¹ tiÕt cña m¶ng chÝnh lµ h×nh g×? Bông hoa cánh đã vẽ hoàn chỉnh cha? Mảng phụ đã vẽ góc,mấy cạnh? GV vÏ tiÕp lªn b¶ng cho HS quan s¸t Ho¹ tiÕt gièng vÏ ntn? GV nh¾c HS vÏ mµu tù nhng cÇn cã mµu ®Ëm mµu nh¹t, cã mµu nãng mµu l¹nh -GV cho HS quan s¸t mét vµi trang trÝ hình vuông đã hoàn thành c.Hoạt động 3: Thực hành HS quan s¸t vµ vÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµo h×nh vu«ng vë tËp vÏ GV quan sát theo dõi để hớng dẫn kịp thêi d.Hoạt động Nhận xét đánh giá GV chọn vài bài vẽ hs líp nhËn xÐt C¸ch vÏ ho¹ tiÕt, c¸ch vÏ mµu HS nhận xét đánh giá xếp loại bài GV nhËn xÐt chÊm bµi Kết luận ThÕ nµo lµ c¸ch vÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµ vÏ mµu vµo h×nh vu«ng? Quan s¸t c¸i cèc Ngµy so¹n: 11-12-2011 Ngày giảng : 13- 12- 2011 HS quan s¸t H×nh trßn, m¶ng phô lµ h×nh vu«ng B«ng hoa c¸nh Cha hoµn chØnh M«t gãc, mét c¹nh VÏ b»ng nhau, t« cïng mµu HS QS HS làm bài HD HS trưng bày sản phẩm, đọc tiêu chí đánh giá và nhận xét bài cho bạn HS TL Tuần 15 BÀI 15: VẼ THEO MẪU VẼ CÁI CỐC Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học HS đã biết số loại cốc, biết chất liệu cốc và tác dụng chúng I Môc tiª Những kiến thức bài học cần hình thành Hiêủ đặc điểm, hình dáng số loại cốc Biết cách vẽ cái cốc Vẽ đợc cái cốc theo mẫu Kiến thức: - Hiêủ đặc điểm, hình dáng số loại cốc - Biết cách vẽ cái cốc Kĩ năng: - Vẽ đợc cái cốc theo mẫu Thái độ: - HS yêu quí và bảo vệ đồ vật II ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn: - Chọn ba cái cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác để giới thiệu so sánh - Một số bài vẽ các cốc HS 2.Häc sinh: - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì tẩy, màu vẽ III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Bài cũ KT đồ dùng học tập HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn Bài Giới thiệu bài Cốc là đồ vật quen thuộc sinh hoạt hàng ngày người Cốc dùng để đựng nước, dùng để uống nước Với các loại vật dùng người trang trí tạo nhiều kiểu dáng cốc vậy, loại cốc lại có hình dáng, màu sắc, cách trang trí khác Để đáp ứng nhu cầu sở thích người Ở tiết học này các em thưởng thức, tìm hiểu số cốc, thấy vẻ đẹp chúng qua hình dáng và màu sắc Baì 15: Vẽ theo mẫu, vẽ cái cốc GV ghi bảng HS đọc đầu bài Phát triển bài: a.Hoạt động Quan sát, nhận xét GV giới thiệu mẫu và gợi ý để HS nhận biết: Quan sát em thấy các loại cốc này có Không giống giống không? Các loại cốc này có phận nào? Gồm có miệng, thân, đáy, tay cầm GV loại cốc và đặt câu hỏi: Loại cốc này có đặc điểm gì? Miệng rộng đáy Loại cốc này có đặc điểm gì? Miệng và đáy Loại cốc này có thêm phận nào? Loại cốc này có đế, tay cầm Cách trang trí cốc có giống không? Khác điểm nào? Không giống Khác hình trang trí có loại trang trí hình hoa lá, có loại trang trí vât, hình vuông, tròn … và cách xếp hình khác Cốc có thể làm chất Nhựa, thủy tinh, sứ liệu gì? Qua quan sát em thấy hình dáng cốc Cốc tạo nét cong và nét th¼ng tạo nét gì? Qua quan sát ta thấy có nhiều loại cốc với các hình dáng, màu sắc, cách trang trí khác nhau, phong phú Vậy vẽ cốc ntn cho đúng đẹp các em tiếp tục quan sát lên bảng nhé b.Hoạt động Cách vẽ cái cốc GV nhắc HS vẽ hình cái cốc vừa với HS nghe phần giấy đã chuẩn bị tập vẽ, không to quá, không nhỏ quá hay xô lệch bên Trước vẽ cần quan sát mÉu vẽ để nhận biết hình dáng đặc điểm mÉu vẽ và tiến hành vẽ theo trình tự sau: HS QS GV treo tranh qui trình vẽ cái cốc Bước 1: Vẽ phác hình bao quát cốc vào tờ giấy không to nhỏ quá, chú ý so sánh tỉ lệ chiều ngang miệng, đáy … Bước 2: Vẽ miệng cốc, vẽ thân và đáy, vẽ tay cầm có Bước 3: Hoàn chỉnh hình có thể trang trí miệng, thân đáy các hình vật hay hoa lá Bước 4: Vẽ màu, chọn màu theo ý thích cho phù hợp có đậm nhạt, màu tươi sáng Khi vẽ các em nên vẽ theo các trình tự cô vừa hướng dẫn HS nhắc lại Em hãy nêu lại trình tự cách vẽ? Để bài vẽ chúng ta đẹp lớp cùng quan sát số bài vẽ các bạn khác trước nhé c.Hoạt động Thực hành HS làm bài HD HS thực hành theo mẫu GV đã bày Trong HS thực hành GV quan sát gợi ý cho HS còn lúng túng cách vẽ hình, cấch trang trí vẽ màu d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV chọn số bài vẽ hoàn thành và chưa hoàn thành để HS nhận xét Hình dáng cốc bài nào giống với mẫu hơn? Bạn trang trí cốc họa tiết gì? Có đẹp không? Màu sắc bài vẽ ntn? Em thích bài nào? Vì sao? GV đánh giá các bài vẽ HS khen ngợi em có bài vẽ đẹp, em chưa hoàn thành cần cố gắng Nhận xét chung tiết học Kết luận H«m các em đã học cách vẽ đồ dùng gì? Em nào chưa vẽ xong nhà vẽ tiếp Quan sát vật quen thuộc HS trưng bày sản phẩm, đọc tiêu chí đánh giá và nhận xét bài cho bạn HS trả lời Trang trí hoa lá đẹp Có đậm, nhạt, màu hài hòa tươi sáng HS tự TL Tuần 16 Ngµy so¹n: 18-12-2011 Ngày giảng : 20- 12- 2011 B ÀI 16: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học HS đã bíêt tên số vật và biết các phận chính vật I Môc tiªu Những kiến thức bài học cần hình thành HiÓu c¸ch nÆn hoÆc c¸ch vÏ, xÐ d¸n vËt BiÕt c¸ch nÆn hoÆc c¸ch vÏ, xÐ d¸n vËt Nặn vẽ, xé dán đợc vật theo ý thÝch Kiến thức: - HiÓu c¸ch nÆn hoÆc c¸ch vÏ, xÐ d¸n vËt - BiÕt c¸ch nÆn hoÆc c¸ch vÏ, xÐ d¸n vËt Kĩ năng: - Nặn vẽ, xé dán đợc vật theo ý thích Th ái độ: - HS biết yêu quí và chăm sóc, bảo vệ vật II ChuÈn bÞ Giáo viên: - Sưu tầm số tranh ảnh vật có hình dáng màu sắc khác - Bài vẽ vật HS Học sinh: - Giấy vẽ tập vẽ, đất nặn giấy màu và hồ dán - Bút chì màu vẽ III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Bài cũ KT đồ dùng học tập HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn Bài Giới thiệu bài Thế giới động vật phong phú và đầy thú vị Bài học hôm các em làm quen và tìm hiểu thêm số vật Bài 16… GV ghi bảng HS đọc đầu bài Phát triển bài: a.Hoạt động Quan sát nhận xét Em nào có thể hát bài hát mà đó có tên vật GV giới thiệu hình ảnh các vật để HS QS HS nhận ra: Tên vật có tranh? Con gà, mèo, trâu Con vật nào gồm có phận chính nào? Đầu, mình, chân, đuôi Em nhận mèo nhờ đặc điểm nào? Mèo có chân có đuôi dài tai, toàn thân phủ kín lông, đầu tròn Em nhận gà nhờ đặc điểm nào? Gà có cánh, chân có mào, có mỏ, có đuôi lông vũ Em nhận trâu nhờ đặc điểm nào? Đôi sừng cong, nhọn, thân, hình to đen, bốn chân lực lưỡng Con mèo, trâu thường có màu gì? Con mèo có màu đen, vàng, trắng Con trâu màu nâu đen Hình dáng vật đứng, chạy Khi chạy, nằm, đứng hình dáng các có giống không? phận thay đổi khác - Qua quan sát, nhận xét các em biết hình dáng đặc điểm vật vào đặc điểm hình dáng đó, chúng ta có thể vẽ vật mà mình thích cách vẽ sau: b.Hoạt động Cách vẽ GV treo trình tự các bước vẽ và hướng dẫn HS vẽ theo trình tự các bước sau: Bước 1: Vẽ hình chính trước như: Đầu, mình, chân, đuôi Bước 2: Vẽ chi tiết mắt, mũi, mồm Bước 3: Vẽ màu: Chọn màu theo ý thích Chú ý vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị tập vẽ, vẽ vật với các tư khác phù hợp với hình dáng vật, vẽ thêm vật khác cảnh vật xung quanh cho sinh động Qua C« hướng dẫn em nào hãy nhắc lại cách vẽ? Trước vẽ các em cùng quan sát các tranh vẽ vật các bạn khóa trước để rút kinh nghiệm học tập cho bài vẽ mình đẹp nhé Còn phần nặn xé dán cô HD các em vào tiết học ôn nhé c.Hoạt động Thực hành GV gợi ý HS chọn vật theo ý thích mèo, gà… thêm các hình ảnh khác cho phù hợp với hình dáng vật, vẽ thêm vật khác hoÆc c¶nh vËt… sau đó chọn màu theo ý thớch cần có độ đậm nhạt, màu sắc tươi sáng HS thực hành GV bao quát lớp và gợi ý thêm HS còn lúng túng cách vẽ để HS hoàn thành bài vẽ mình d.Hoạt động Nhân xét đánh giá GV chọn số bài và hướng dẫn HS nhận xét về: Bạn vẽ gì? Có đặc điểm nào? Con vật tranh làm gì? Màu sắc nào? Em hãy chọn bài vẽ mà mình thích? GV bổ sung và nhận xét đánh giá bài vẽ HS? Bài học hôm đã giúp các em làm HS nhắc lại HS QS HS tự chọn vật mình thích và làm bài HD HS trưng bày sản phẩm đọc tiêu chí đánh giá và nhận xét bài cho các bạn quen và biết cách vẽ gì? Em kể tên số loài vật có ích sống? Em kể tên số loài vật có hại sống? Nhận xét chung tiết học 3.Kết luận: Nªu l¹i c¸ch vÏ vËt Quan sát vật và chú ý đến hình dáng đứng chúng Vẽ vào giấy vật mà mình thích? Nhận xét chung tiết học Xem tríc bµi 17 Ngµy so¹n: 25-12-2011 Ngày giảng : 27- 12- 2011 Tuần 17 BÀI 17: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT Xem tranh dân gian Phú quý, Gà mái ( Tranh dân gian Đông Hồ) Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học Những kiến thức bài học cần hình thành Làm quen, tiếp xúc với tranh dân gian Việt Nam Hiểu vài nét đặc điểm tranh dân gian Việt Nam I.Môc tiªu Kiến thức: - Làm quen, tiếp xúc với tranh dân gian Việt Nam - Hiểu vài nét đặc điểm tranh dân gian Việt Nam Kĩ năng: - Mô tả các hình ảnh chính, phụ và màu sắc tranh Thái độ: - HS yêu thích tranh dân gian Việt Nam II ChuÈn bÞ Giáo viên: - Tranh Phú quý, Gà mái ( Tranh khổ to) - Sưu tầm thêm số tranh khổ to: Lợn nái - Bộ DDDH Học sinh: - Vë tËp vÏ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Bài cũ KT đồ dùng học tập HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn Bài Tranh dân gian Việt Nam có từ lâu đời HS nghe đã tồn thực đời sống nhân dân với nhiều dòng tranh khác tranh Hàng trống, tranh Kim Hoàng, Đông Hồ Bài học hôm các em làm quen và tìm hiểu dòng tranh dân gian Đông Hồ qua hai tranh Phú quý, Gà mái Bài 17 Thường thức mĩ thuật GV ghi bảng HS đọc đầu bài GV giới thiệu số tranh dân gian đã chuẩn bị và gợi ý để học sinh nhận biết Tên tranh này là gì? Phú quý, Gà mái, Chăn trâu, Lợn n¸i Bức tranh vẽ gì? Bức Phú quý: Vẽ cậu bé ôm vịt; Gà mái: vẽ đàn gà; Bức chăn trâu: vẽ người cưỡi trâu thổi sáo Những màu sắc chính tranh? Bức Phú quý: có màu hồng, nâu, trắng; Bức Gà mái: xanh, nâu, vàng; Bức chăn trâu: màu đen HS nghe GV tóm tắt:Tranh dân gian Đông Hồ có từ lâu đời, thường treo vào dịp Tết nên gọi là tranh Tết Gọi là tranh Tết vì tranh thường có nội dung sum họp chúc tụng…tranh các nghệ nhân làng Đông Hồ, Thuận Thành, Bắc Ninh sáng tác Nghệ nhân khắc hình vẽ ( khắc nét, mảng màu) trên mặt gỗ in màu phương pháp thủ c«ng đó là in tay Tranh dân gian đẹp bố cục (cách xếp hình vẽ ) màu sắc đường nét, đó là đường nét to khỏe khoắn, màu sắc đơn giản Để hiểu rõ và thưởng thức cái đẹp tranh dân gian cụ thể là tranh Đông Hồ Chúng ta cùng tìm hiểu qua hai tranh Phát triển bài a.Hoạt động Xem tranh + Tranh Phú quý GV cho học sinh xem tranh và đặt câu hỏi gợi ý: Tranh có hình ảnh nào? Hình ảnh chính tranh? Hình ảnh em bé vẽ ntn? Trên người em bé có gì? Em bé và vÞt Em bé Nét mặt vui tươi, màu sắc đơn giản Gồm vòng cổ, vòng tay, phía trước ngực mặc yếm đẹp Những hình ảnh trên đã gợi cho em thấy Em bé tranh bụ bẫm và khỏe em bé tranh ntn? mạnh Ngoài hình ảnh em bé tranh còn có Con vịt, hoa sen, chữ hình ảnh nào khác? Hình ảnh vịt vẽ ntn? To béo, vươn cổ lên Màu sắc hình ảnh nay? Màu đỏ đậm bông sen, cánh và mỏ vịt, mình vịt màu trắng, màu xanh lá sen Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Phú quý nói HS nghe lên ước vọng người nông dân sống, mong cái khỏe mạnh, gia đình no đủ giàu sang phú quý + Tranh gà mái: Giáo viên dành 2-3 phút cho học sinh HS QS tranh xem tranh và nêu câu hỏi gợi ý: Hình ảnh nào rõ tranh? Gà mẹ và đàn Hình ảnh đàn gà vẽ ntn? Gà mẹ to, khỏe vừa bắt mồi cho Đàn gà dáng vẻ, chạy, đứng Những màu nào có tranh? Xanh, đỏ vàng, da cam GV nhấn mạnh: Tranh Gà mái vẽ cảnh HS nghe đàn gà qu©y quÇn quanh gà mẹ Gà mẹ tìm mồi cho thể quan tâm chăm sóc đàn Bức tranh nói nên yên vui “ gia đình ” nhà Gà, là mong muốn có sống đầm ấm no đủ người nông dân GV hệ thống lại nội dung bài học và nhấn mạnh vẻ đẹp tranh dân gian chính là đường nét, hình vẽ, màu sắc và cách lựa chọn đề tài thể hiện.Muốn hiểu nội dung tranh, các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời nêu lên nhận xét mình b.Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS tích cực phát biểu Kết luận: Về nhà sưu tầm thêm tranh dân gian, sưu tầm thêm tranh thiếu nhi và chuẩn bị đồ dùng đầy đủ cho tiết sau Tuần 18 Ngày soạn : - 01- 2012 Ngày giảng - 01- 2012 BÀI 18 : VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học HS đã biết nào là tranh dân gian Những kiến thức bài học cần hình thành Hiêủ thêm ND và đặc điểm tranh d©n gian ViÖt Nam Biết vẽ màu vào hình có sẵn Tô màu gọn hình, màu sắc phù hîp, lµm râ h×nh ¶nh I Môc tiªu Kiến thức: - Hiêủ thêm ND và đặc điểm tranh dân gian Việt Nam - Biết vẽ màu vào hình có sẵn Kĩ năng: - Tô màu gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh Thái độ: - HS yêu thích tranh dân gian Việt Nam II ChuÈn bÞ Giáo viên: - Tranh dân gian gà mái - Một vài tranh dân gian như: Gà trống, Chăn trâu - Một số bài vẽ màu HS năm trước - Phóng to hình vẽ Gà mái (chưa vẽ màu) - Màu vẽ Học sinh - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì, tẩy, sáp màu, màu vẽ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Bài cũ KT đồ dùng học tập HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn Bài Tranh dân gian Đông Hồ là tranh dân gian Việt Nam có từ lâu đời, nội dung phong phú đa dạng với nhiều chủ đề tËp chung lại là nói lên ao ước bình dị người nông dân sống ấm no hạnh phúc Bài 18 Vẽ … HS đọc đầu bài GV ghi bảng Phát triển bài a.Hoạt động : Quan sát nhận xét GV cho HS quan sát tranh vẽ nét Gà mái (bằng nét đen) để các em nhận ra: Gà mẹ và nhiều gµ Tranh vẽ gì? Gà mẹ vẽ ntn? Gà mẹ to giữa, vừa bắt mồi Đàn vẽ ntn? Gà quây quần xung quanh gà mẹ với nhiều dáng khác Nội dung tranh thể điều gì? Sự quan tâm chăm sóc đàn Tô màu vào tranh ntn cho đẹp c« hướng dẫn các em cách vẽ màu nhé b.Hoạt động : Cách vẽ tranh Nâu, vàng, trắng, màu hoa mơ, đen Gà mái thường có màu gì Đó là màu sắc có lông, tùy có màu khác nhau, ngoài gà còn có màu đỏ mào Các em chọn màu theo ý thích, gần nên vẽ khác màu, màu sắc bài nên tươi sáng, vẽ không vẽ màu Trước thực hành các em quan sát số bài vẽ các bạn khóa trước để bài vẽ mình đạt kết tốt c.Hoạt động 3: Thực hành GV gợi ý HS tìm màu khác để vẽ cho đẹp GV theo dõi giúp đỡ thêm d.Hoạt động : Nhận xét đánh giá GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và gợi ý các em nhận xét qua các câu hỏi Em có nhận xét gì bài vẽ các bạn? Theo em bài vẽ nào đẹp? Vì em thích bài vẽ đó? GV bổ sung nhận xét HS về: Cách vẽ màu: ít ngoài hình, màu Màu sắc: Tươi sáng rõ trọng tâm (hình gà) Kết luận: Nhận xét chung tiết học Em nào chưa vẽ xong nhà vẽ tiếp để hoàn thành bài vẽ Sưu tầm tranh dân gian Quan sát cảnh trường em chơi HS vẽ màu theo ý thích và trí tưởng tượng mình HS trưng bày sản phẩm và nhận xét bài cho bạn Tuần 19 Thứ ba ngày 10-1-2012: Coi thi lớp 4, _ Tuần 20 Ngày soạn : 15-1-2012 Ngày giảng: 17-1-2012 B ÀI 19: VẼ TRANH ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNg GIỜ RA CHƠI Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học quan đến bài học cần hình thành HS đã bết nào là sân trường Tập vẽ tranh sân trường chơi Hiểu đề tài chơi sân trờng chơi Biết cách vẽ tranh tài S©n trường chơi Vẽ đợc tranh theo ý thích I Môc tiªu Kiến thức: - Hiểu đề tài chơi sân trờng - Biết cách vẽ tranh tài S©n trường chơi Kĩ năng: - Tập vẽ tranh sân trường chơi - Vẽ đợc tranh theo ý thích Thái độ: - HS yêu trường, yêu lớp II.ChuÈn bÞ Giáo viên: - Sưu tầm tranh ảnh hoạt động vui chơi HS sân trường - Bài vẽ HS các năm trước Học sinh: - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Bài cũ KT đồ dùng học tập HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn Bài Ra chơi sân trường là đề tài quen thuộc vì đây là giải lao vui chơi các em buổi học nhằm mục đích thư giãn tinh thần để bước vào các tiết học thoải mái có hứng thú Trong tiết học này các em thể tranh đề tài này qua bài 19 GV ghi bảng HS đọc đầu bài Phát triển bài: a.Hoạt động : Quan sát nhận xét GV dùng tranh ảnh giới thiệu để HS HS QS nhận biết: Những tranh vẽ cảnh sân trường Đó là nhộn nhịp sân trường trong chơi diễn ntn? chơi Trong chơi diễn hoạt Nhảy dây, đá cầu, xem báo, múa hát, chơi động gì? bi Quang cảnh sân trường ntn? Cây, bồn hoa, lớp học Màu sắc tranh? Có nhiều màu khác Vậy để vẽ tranh đề tài này cho đẹp chúng ta cùng chuyển qua phần cách vẽ nhé: b.Hoạt động : Cách vẽ tranh GV gợi ý HS tìm chọn nội dung để vẽ tranh Em vẽ hoạt động nào? Hoạt động nhảy dây, kéo co, đuổi bắt Hình dáng các nhân vật tranh Hình dáng khác nhân vật em vẽ ntn? hoạt động Tìm nội dung tranh mình các HS QS em tiến hành vẽ theo trình tự sau: Bíc 1: Vẽ hình chính trước cho rõ nội dung Bíc 2: Vẽ các hình phụ cho bài vẽ thêm sinh động Bíc 3: Vẽ màu, màu tươi sáng cố đậm nhạt vẽ kín hình và Gồm bước Một em nhắc lại trình tự vẽ Bíc 1: Vẽ hình chính trước cho rõ nội dung Bíc 2: Vẽ các hình phụ cho bài vẽ thêm sinh động Bíc 3: Vẽ màu, màu tươi sáng cố đậm nhạt vẽ kín hình và Trước vẽ GV cho HS quan sát tranh HS QS bài vẽ HS năm trước để nắm rõ nội dung c.Hoạt động 3: Thực hành GV cho HS thực hành vẽ tranh, HS thực hành vẽ tranh HS làm bài GV quan sát lớp và gợi ý , nhấn mạnh HS vẽ tập trung vào: Tìm chọn nội dung, vẽ thêm hình gì cho rõ nội dung hơn, cách vẽ màu d.Hoạt động : Nhận xét đánh giá GV chọn và giới thiệu số bài vẽ đã HS trưng bày sản phẩm và nhận xét bài hoàn thành và gợi ý HS nhận xét về: cho bạn Bài bạn đã thể rõ đề tài hay chưa rõ đề tài hay chưa rõ đề tài? Hình ảnh có thể rõ các hoạt động không? Màu sắc tranh? Bài nào đẹp hơn? Vì sao? GV tóm tắt bổ sung đánh giá các bài vẽ Kết luận: Nhận xét chung tiết học Trong chơi diễn hoạt động gì? Em nào chưa vẽ xong nhà vẽ tiếp để hoàn thành bài vẽ Quan sát túi xách: Hình dáng các phận: màu sắc, cách TT Từ ngày 21 đến ngày 29 t áng nghỉ Tết nguyên đán Tuần 21 Ngày soạn : 29-1-2011 Ngày giảng : 31-1-2011 BÀI 20: VẼ THEO MẪU VẼ CÁI TÚI XÁCH Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học HS đã biết đặc điểm và hình dáng cái túi xách Những kiến thức bài học cần hình thành Hiểu hình dáng, đặc điểm của vài lo¹i tói x¸ch Biết vẽ cái túi xách Vẽ cái túi xách theo mẫu I Môc tiªu Kiến thức: - Hiểu hình dáng, đặc điểm của vài loại túi xách - Biết vẽ cái túi xách Kĩ năng: - Vẽ cái túi xách theo mẫu Thái độ: - HS yêu quí đồ vật và biết giư gìn đồ vật II ChuÈn bÞ Giáo viên: - Sưu tầm số túi xách có trang trí khác - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ - Một vài bài vẽ túi xách HS Học sinh: - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Bài cũ KT đồ dùng học tập HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn Bài Túi xách là vật dùng cần thiết sống hàng ngày, có nhiều loại túi xách với nhiều kiểu dáng khác Trong tiết học này chúng ta tìm hiểu vài loại túi Bài 20…… GV ghi bảng HS đọc đầu bài Phát triển bài: a.Hoạt động Quan sát nhận xét GV cho HS xem vài túi xách, gợi ý HS nhận biết: Túi xách có hình dáng nào? Có dạng hình chữ nhật, dạng hình thang Không, vì hình chữ nhật nằm, hình thang Các loại túi xách có giống không? đứng Không giống vì có loại trang Túi trang trí nào? Có giống trí hoa, có loại vật không? các hình vuông, hình tròn, tam giác Túi có phận đó là phận Có phận: Quai, thân, miệng, đáy nào? Tóm lại túi có nhiều hình dáng, màu sắc cách trang trí khác có các phận: miệng, thân, quai, đáy Vậy để vẽ cái túi xách cho đẹp, ta tiếp sang phần cách vẽ nhé b.Hoạt động Cách vẽ cái túi GV chọn cái túi xách, treo lên bảng vừa tầm mắt, dễ quan sát và vẽ phác lên bảng để HS thấy hình cái túi xách vẽ vào phần giấy nào là vừa: Hình cái túi xách vẽ nào là hợp lý, là đẹp? HS quan sát và trả lời câu hỏi Khi vẽ nên vẽ hình túi xách vào tờ HS nghe và QS giấy với kích thước vừa phải Tiến hành theo các trình tự sau: Bước 1: Phác nét phần chính cái túi xách Bước 2: Chỉnh sửa các phần túi xách cho giống mẫu Bước 3: Trang trí túi: có nhiều cách trang trí, có thể trang trí mặt túi các hình hoa lá, quả, chim, trang trí đường diềm VD: C« trang trí hình hoa lá, chấm tròn, đường cong Bước 4: Vẽ màu: màu nền, màu họa tiết, màu túi… Trình tự gồm bước vẽ, hãy nêu HS nêu lại các bước bước? Trước thực hành các em quan sát HS QS bài vẽ HS năm trước số bài vẽ các bạn khóa trước để nhận xét học tập c.Hoạt động Thực hành GV đặt mẫu để HS quan sát và vẽ theo HS làm bài HD mẫu Nhắc HS vẽ hình cái túi vừa phải so với phần giấy đã quy định Vẽ theo các bước đã hướng dẫn Trang trí, vẽ màu theo ý thích (nên chọn màu tươi sáng) GV quan sát HS làm bài hướng dẫn thêm HS còn lúng túng d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá HS trưng bày sản phẩm và nhận xét bài Chọn số bài để nhận xét về: cho các bạn Hình dáng túi giống mẫu chưa? Hình trang trí nào ? Màu sắc tranh? Em hãy chọn bài mình thích? Túi xách dùng để làm gì? (đựng đồ) Để đựng đồ GV nhận xét đánh giá các bài vẽ GV nhận xét đánh giá các bài vẽ Kết luận: GV nhận xét chung tiết học Cách tiến hành bài vẽ túi xách theo các bước nào? Quan sát đứng, chạy bạn để chuẩn bị cho bài 21 Tuần 22 Ngày soạn : 5-2-2012 Ngày giảng : 7-2-2012 BÀI 21: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN HOẶC VẼ DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học quan đến bài học cần hình thành Biết số hình dáng người đơn HiÓu c¸c bé phËn chiÝnh vµ h×nh d¸ng giản và biết cỏc phận trờn thể hoạt động ngời BiÕt c¸ch nÆn hoÆcvÏ d¸ng ngêi người Tập nặn vẽ đợc dáng ngời đơn giản I.Môc tiªu Kiến thức - Hiểu các phận chiính và hình dáng hoạt động ngời - BiÕt c¸ch nÆn hoÆcvÏ d¸ng ngêi - Tập nặn vẽ đợc dáng ngời đơn giản Kĩ năng: - Tập vẽ đợc dáng ngời cân đối, thể rõ hoạt động Thái độ: - HS biết quan tâm đến người thân mình II ChuÈn bÞ 1.Giáo viên: - Sưu tầm tranh ảnh hình dáng người - Tranh vẽ dáng người HS khóa trước - Hình gợi ý cách vẽ Học sinh: - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Giới thiệu bài Bài cũ KT đồ dùng học tập HS Bài Người luôn thay đổi tư thế: lúc đứng, ngồi, đi, chạy, nằm.Mỗi động tác tư có thay đổi, hình dáng khác Trong bài này các em quan sát các tư người bài 21 GV ghi bảng Phát triển bài: a.Hoạt động Quan sát, nhận xét GV giới thiệu số hình ảnh và gợi ý để HS quan sát và nhận xét về: Người có phận chính nào? Trong ảnh chụp có hình ảnh tư gì? Đứng nghiêm tư các phận ntn? Đi chân tay ntn? Chạy chân tay, mình đầu sao? Hoạt động HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn HS đọc đầu bài HS QS tranh Đầu, mình, chân, tay Đứng nghiêm, đi, chạy Đứng thẳng, tay thẳng xuôi theo chân Chân tay Chân tay chân tay đưa cao hơn, đầu mình lao phía trước GV tóm tắt: Khi đi, đứng, chạy thì các HS nghe phận: Đầu, mình, tay, chân người thay đổi để phù hợp với tư hoạt động b.Hoạt động Cách vẽ Để vẽ dáng người ta phải tiến hành ntn các em quan sát lên bảng nhé GV vẽ phác lên bảng: Đầu, mình, tay, HS QS chân thành các dáng: Đứng Chạy, nhảy Đi Sau đó thêm số các chi tiết khác phù hợp với các hoạt đông cụ thể như: Đá bóng, đá cầu Trước vẽ GV cho HS quan sát số HS QS bài vẽ HS năm trước bài vẽ để các em tự tin và hiểu rõ cách vẽ c.Hoạt động Thực hành Các em vẽ vài dáng người vào HS làm bài HD phần giấy đã chuẩn bị tập vẽ GV gợi ý và hướng dẫn HS: Vẽ hình vừa với phần giấy Vẽ hình người, hình dáng khác để tạo thành bố cục cho đề tài nào đó VD: Thể thao: Đá bóng, nhảy dây, đá cầu Văn nghệ như: múa, hát Đi chơi: Đi c«ng viên, chợ GV gợi ý thêm hình phụ cho phù hợp và vẽ màu theo ý thích d.Hoạt động Nhận xét đánh giá GV thu số bài vẽ và gợi ý HS nhận HS trưng bày sản phẩm và nhận xét bài cho các bạn xét : GV tóm tắt bổ sung và khen ngợi em có bài vẽ đẹp và động viên em có bài chưa đẹp 3.Kết luận GV nhận xét chung tiết học Người có phận chính nào? Về quan sát đồ vật có trang trí đường diềm _ Tuần 23 Ngày soạn : 12-2-2012 Ngày giảng : 14-2-2012 BÀI 22 :VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học HS đã biết số đồ vật có TT đương diềm Những kiến thức bài học cần hình thành HiÓu c¸ch trang trÝđường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang trí Biết cách trang trí đường diềm đơn giản Trang trí đường diềm và vẽ màu theo ý thích I Môc tiªu: Kiến thức: - HiÓu c¸ch trang trÝđường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang trí - Biết cách trang trí đường diềm đơn giản Kĩ năng: - Trang trí đường diềm và vẽ màu theo ý thích Thái độ: - HS yêu quí đồ vật có TT đường diềm II ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn - Chuẩn bị số tranh ảnh đồ vật có trang trí đường diềm - Hình minh họa cách vẽ đường diềm - Một số bài vẽ đường diềm HS các khóa trước 2.Häc sinh : - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Bài cũ KT đồ dùng học tập HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn Bài Ở các tiết trước chúng ta đã làm quen với đường diềm Vậy đường diềm thường trang trí đâu? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài 22 GV ghi bảng HS đọc đầu bài Phát triển bài: a.Hoạt đông1 Quan sát nhận xét GV giới thiệu số tranh ảnh đồ vật HS QS có trang trí đường diềm và gợi ý để HS nhận xét về: Đường diềm ứng dụng thực Dùng để trang trí nhiều vật như: bát, đĩa, tế ntn? áo Trang trí đường diềm để làm gì? Trang trí đường diềm làm cho vật đẹp Ngoài đồ vật cấc em đã quan sát Ở cổ áo, tà áo đường diềm còn trang trí đâu? Các họa tiết đường diềm trang trí có Khác nhau, đường diềm có cách trang giống không? trí khác Các họa tiết đường diềm thường là Hình hoa lá, vật, hình tròn hình gì? Các họa tiết này xếp ntn? Được xếp nối tiếp lặp lặp lại Màu sắc bài trang trí ntn? Phong phú đa dạng Làm để trang trí đường diềm cho đẹp chúng ta cùng chuyển sang phần cách vẽ nhé b.Hoạt động Hướng dẫn cách vẽ GV giới thiệu hình hướng dẫn để các em nhận cách trang trí đường diềm Các đường diềm này trang trí hình gì? Những họa tiết giống đường diềm vẽ ntn? Họa tiết xếp theo cách nào? Chiếc lá, bông hoa vẽ theo trình tự nào? GV tóm tắt : Muốn trang trí đường diềm đẹp cần kẻ đưởng thẳng và cách (song song), sau đó chia các khoảng (ô) để vẽ họa tiết GV cách vẽ màu đường diềm: Trước vẽ màu tẩy nét vẽ sai, bẩn không cần thiết Màu đường diềm : vẽ theo ý thích (có đậm, có nhạt) Họa tiết giống vẽ cùng màu và cùng độ đậm nhạt Màu họa tiết cần khác màu c.Hoạt động Thực hành GV cho HS xem số bài trang trí đường diềm để HS nhận biết : Bài trang trí này có cách vẽ hình ntn? Được xếp sao? Màu sắc vẽ ntn? Em thấy các bài trang trí này ntn? GV hướng dẫn HS cách làm bài Hình tròn, hình vuông, hình lá, bông hoa Họa tiết giống đường diềm vẽ Họa tiết xếp nhắc lại xen kẽ nối tiếp Trước tiên là chia đường diềm thành các phần cách đều, sau đó kẻ các trục chéo, ngang, dọc, các phần đó cho nhau, phác các mảng và vẽ họa tiết vào mảng HS làm bài HD Vẽ hình bông hoa, lám các họa tiết giống vẽ §ược lặp lặp lại và kéo dài Họa tiết giống vẽ cùng màu và vẽ Được trang trí b»ng các họa tiết khác phong phú và đa dạng GV gợi ý HS tìm cách vẽ hình, có thể: Vẽ họa tiết sau đó vẽ tiếp (nhắc lại ) kéo dài Vẽ sen kẽ họa tiết ngược lại với (Họa tiết sen kẽ) Vẽ màu theo ý thích (có đậm, có nhạt) Vẽ màu đều, không ngoài hình vẽ HS làm bài, GV bao quát lớp gợi ý thêm HS còn lúng túng d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV chọn số bài vẽ HS và gợi ý HS trưng bày sản phẩm và nhận xét bài HS nhận xét về: cho bạn Họa tiết bài là gì? Được vẽ ntn? Màu sắc tranh ntn? Em thích bài nào? Vì sao? GV bổ sung đánh giá bài vẽ, Khen ngợi em có bài vẽ đẹp Kết luận: GV nhận xét chung tiết học Đường diềm thường trang trí đâu? Tìm đường diềm trang trí các đồ vật Sưu tầm tranh ảnh mẹ, cô giáo _ Tuần 24 Ngày soạn : 19-2-2012 Ngày giảng : 21-2-2012 BÀI 23 : VẼ TRANH VỀ ĐỀ TÀI MẸ HOẶC CÔ GIÁO Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học HS đã biết hình ảnh mẹ và cô giáo Những kiến thức bài học cần hình thành HS hiểu nội dung đề tài mẹ cô giáo Biết cách vẽ và vẽ tranh mẹ cô giáo Tập vẽ tranh vÒ mÑ hoÆc c« gi¸o theo ý thÝch I Môc tiªu: 1.Kiến thức: - HS hiểu nội dung đề tài mẹ cô giáo - Biết cách vẽ và vẽ tranh mẹ cô giáo Kĩ năng: - Tập vẽ tranh vÒ mÑ hoÆc c« gi¸o theo ý thÝch Thái độ: - Thêm yêu quý mẹ và cô giáo II ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn : - Sưu tầm tranh ảnh mẹ và cô giáo - Hình minh họa cách vẽ - Tranh vẽ mẹ cô giáo HS năm trước 2.Häc sinh : - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Giới thiệu bài Bài cũ KT đồ dùng học tập HS Bài Mẹ và cô là người gần gũi víi chúng ta Mẹ là người luôn yêu thương chăm sóc cho Vậy em nào hãy hát bài hát hay đọc bài thơ mẹ và cô nào? Ở tiết học này em hãy vẽ tranh để tỏ rõ lòng kính yêu với mẹ và cô nhé Bài 23 GV ghi bảng Phát triển bài: a.Hoạt đông1 Quan sát nhận xét GV gợi ý HS kể mẹ cô giáo: Em hãy kể mẹ cô giáo em? Công việc mẹ, cô giáo hay làm là gì? GV cho HS xem tranh ảnh gợi ý dẫn dắt các em tiếp cận đề tài qua các câu hỏi : Những tranh này vẽ nội dung gì? Hoạt động HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn HS nghe HS đọc đầu bài HS suy nghĩ TL Chân dung mẹ và con; tranh sinh hoạt : Mẹ tưới rau, cô đọc sách, cô hướng dẫn bài cho HS Là mẹ, cô giáo Hình ảnh chính tranh là ai? Em thích tranh nào? GV nhấn mạnh mẹ và cô là người HS nghe gần gũi vỡi chúng ta Em hãy nhớ lại hình ảnh mẹ và cô để vẽ tranh đẹp b.Hoạt động Hướng dẫn cách vẽ GV yêu cầu để HS nhận biết muốn vẽ tranh đẹp mẹ cô giáo các em lưu ý: Trước vẽ: Nhớ lại hình ảnh mẹ, cô giáo với đặc HS nghe điểm khuôn mÆt, màu da, tóc, hình dáng màu sắc kiểu dáng, quần áo mà mẹ và cô giáo thường mặc, nhớ lại công việc mà mẹ và cô giáo thường làm VD đọc sách, tưới rau, bế em bé, cho gà ăn Công việc cô giáo thường làm : đọc sách, giảng bài cho các em Tranh vẽ hình ảnh mẹ và cô giáo là chính còn các hình ảnh khác vẽ thêm để tranh đẹp và sinh động Khi tìm nội dung tranh ta tiến hành cách vẽ sau: Bíc 1: Vẽ phác các hình cân đối vừa phải các nét thẳng vào tờ giấy VD : Cô vẽ mẹ và Bíc :Vẽ chi tiết, tẩy bỏ các nét không cần thiết Bíc 3: Tô màu chọn màu theo ý thích, tô màu kín tranh có đậm có nhạt Các em vẽ mẹ cô giáo theo trình tự c« vừa hướng dẫn theo nội dung tự chọn có thể chân dung sinh hoạt Trước vẽ các em quan sát số bài vẽ HS khóa trước để rút kinh nghiệm, học tập để bài vẽ đẹp c.Hoạt động Thực hành GV giúp HS tìm cách thể : Nếu vẽ chân dung cần miêu tả hình ảnh chính : Khuôn mặt, tóc, mắt , mũi, miệng Nếu vẽ mẹ làm công việc nào đó phải chọn các hình ảnh chính và các hình ảnh phụ Trong HS vẽ GV hướng dẫn thêm : Đối với HS chưa nắm bài nên gợi ý các em chọn nội dung và cách vẽ đơn giản để thực GV khích lệ em có cách vẽ riêng Khi HS chọn và xếp hình ảnh mẹ và cô giáo GV nhắc nhở HS vẽ cho cân đối, tránh vẽ to quá nhỏ quá.Khi HS vẽ màu GV nên để các em tự vẽ d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV chọn số bài vẽ HS và gợi ý HS nhận xét : Bài vẽ vẽ nội dung gì? Cách xếp hình ảnh tranh có hợp lý không? Hình dáng tranh ntn? Màu sắc tranh ntn? Em thích nhÊt bài nào? Vì sao? Em thấy mẹ và cô giáo là người ntn? GV bổ sung đánh giá bài vẽ, Khen ngợi HS QS HS QS bài vẽ HS năm trước HS làm bài HD HS trưng bày sản phẩm và nhận xét bài cho bạn em có bài vẽ đẹp Kết luận: GV nhận xét chung tiết học Công việc mẹ, cô giáo hay làm là gì? HS suy nghĩ TL Về nhà hoàn thành bài vẽ chưa vẽ xong Quan sát các vật quen thuộc Tuần 25 Ngày soạn : 26-2-2012 Ngày giảng : 28-2-2012 BÀI 24 : VẼ THEO MẪU VẼ CON VẬT Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học HS đã biết số vật quen thuộc Những kiến thức bài học cần hình thành Hiểu đợc hỡnh dỏng , đặc điểm cỏc vật quen thuộc Biết c¸ch vẽ vật Vẽ đợc vật theo trí nhớ I Môc tiªu: Kiến thức: - Hiểu đợc hỡnh dỏng , đặc điểm cỏc vật quen thuộc - Biết c¸ch vẽ vật Kĩ năng: - Vẽ đợc vật theo trí nhớ Thái độ: - HS biết yêu quí và chăm sóc vật II ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn : - Tranh vẽ vật họa sỹ, học sinh các khóa trước - Hình minh họa cách vẽ 2.Häc sinh : - Tranh ảnh các vật - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Bài cũ KT đồ dùng học tập HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn Bài Cho lớp hát bài hát vật Trong bài hát có nhắc tên đến vật nào? Vậy để vẽ vật ntn cô trò mình cùng tìm hiểu bài hôm nhé Bài 24 Vẽ vật GV ghi đầu bài lên bảng Phát triển bài: a.Hoạt đông1 Quan sát nhận xét GV cho HS xem tranh, ảnh và gợi ý HS nhận biết: Em hãy kể tên vật có tranh ảnh? Con vật có phận chính nào? Con vật có đặc điểm giống và khác chỗ nào? Con trâu có màu sắc hình dáng ntn? Con voi có hình dáng màu sắc ntn? Con thỏ có hình dáng màu sắc ntn? Nhà em có nuôi vật không? Con vật đó ntn, có lợi ích gì? Qua quan sát nhận xét ta thấy các vật không giống hình dáng và màu sắc Vây vẽ bất kì vật nào ta cần nắm đặc điểm để vẽ cho đúng Vậy vẽ ntn cho đúng và đẹp chúng ta cùng chuyển sang phần cách vẽ nhé b.Hoạt động Hướng dẫn cách vẽ GV giới thiệu hình minh họa cách vẽ lên bảng và gợi ý HS nhận cách vẽ: Để vẽ vật ta tiến hành vẽ theo bước? Bước ta vẽ gì? Bước ta vẽ gì? Bước ta vẽ gì? Bước ta vẽ gì? GV bổ sung và nhấn mạnh cách vẽ GV vẽ phác lên bảng số hình các vật để HS quan sát: VD: C ô vẽ mèo Bước 1: Vẽ các phận lớn trước : Đầu, thân, chân, đuôi Bước 2: Vẽ các phận nhỏ sau : mắt, tai, mũi, miệng Gà trống, mèo con, cún HS đọc đầu bài HS QS tranh Con trâu, voi, thỏ Đầu, mình, chân, đuôi Đều có đầu, mình, chân, đuôi Kh ác to, nhỏ và có đặc điểm riêng chúng Chân dài, đầu có sừng, màu đen Thân to, đầu có vòi, có đôi tai lớn, chân to, màu xám Thân nhỏ, tai dài, thường có màu trắng HS suy nghĩ TL HS QS tranh qui trình bước Vẽ phận lớn trước Vẽ phận nhỏ Vẽ chi tiết Vẽ màu HS QS và TL Bước 3: Vẽ chi tiết cho đúng, rõ đặc điểm vật và vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh sinh động Bước 4: Vẽ màu: Vẽ màu lông, mắt, chân, đuôi Em hãy nhắc lại cách vẽ? Trước vẽ các em hãy quan sát bài vẽ đề tài các bạn khóa trước nhé c.Hoạt động Thực hành HS vẽ vật theo ý thích vào phần giấy đã chuẩn bị tập vẽ Trong HS làm bài GV quan sát và nhắc nhở em cách vẽ, giúp đỡ các em còn lúng túng để hoàn thành bài vẽ d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV chọn số bài vẽ HS và gợi ý HS nhận xét : Hình vẽ bạn ntn? Có rõ đặc điểm không? Theo em bài nào đẹp? bài nào chưa đẹp? sao? Em thích bài nào? Vì sao? GV bổ sung đánh giá bài vẽ, Khen ngợi em có bài vẽ đẹp Kết luận: GV nhận xét chung tiết học Con vật có phận chính nào? Em đã làm gì để chăm sóc và bảo vệ vật? Sưu tầm tranh ảnh các vật HS nhắc lại cách vẽ HS làm bài HD HS trưng bày sản phẩm và nhận xét bài cho các bạn Tuần 26 Ngày soạn : 4-3-2012 Ngày giảng : 6-3-2012 BÀI 25 : VẼ TRANG TRÍ VẼ HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VUÔNG HÌNH TRÒN Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học HS đã biết số hoạ tiết quen thuộc Những kiến thức bài học cần hình thành HiÓu ho¹ tiÕt d¹ng h×nh vu«ng, h×nh trßn BiÕt c¸ch vÏ ho¹ tiÕt Vẽ đợc hoạ tiết và vẽ màu phù hợp I Môc tiªu: Kiến thức: - HiÓu ho¹ tiÕt d¹ng h×nh vu«ng, h×nh trßn - BiÕt c¸ch vÏ ho¹ tiÕt Kĩ năng: - Vẽ đợc hoạ tiết và vẽ màu phù hợp - HS khá giỏi vẽ đợc hoạ tiết cân đối, vẽ màu phù hợp Thái độ: - HS quan tâm đến đồ vật TT II ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn : - Một số họa tiết dạng hình vuông, hình tròn phóng to - Một số bài vẽ HS các khóa trước - Hình hướng dẫn cách vẽ 2.Häc sinh: - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Bài cũ KT đồ dùng học tập HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn Bài Như nào gọi là họa tiết dạng hình vuông, hình tròn, bài này các em tìn hiểu.Bài 25 GV ghi bảng HS đọc đầu bài Phát triển bài: a.Hoạt động Quan sát nhận xét GV giới thiệu số họa tiết và gợi ý để HS nhận thấy : Họa tiết có thể là hình gì? Hoa lá, vật, tam giác, Ta thường bắt gặp họa tiết đâu Bắt gặp bát, đĩa, áo quần sống? Hình dáng và màu sắc họa tiết Không giống có giống không? Khác điểm nào? Khác hình và màu Họa tiết thường có dạng hình gì? Dạng hình tam giác, hình vuông, tròn Các cánh hoa vẽ ntn? Các cánh hoa vẽ Các họa tiết giống vẽ ntn? Vẽ màu giống xen kẽ họa tiết GV cho HS xem số hình hướng dẫn và đặt câu hỏi : Họa tiết này có dạng hình gì? Có dạng hình vuông Hai họa tiết này có giống hình Khác hình và màu và màu không? Hai họa tiết này có dạng hình gì? Hình và màu hai họa tiết có giống không? Các họa tiết phong phú hình và màu sắc Tuy cùng dạng hình có nhiều cách vẽ họa tiết khác nhau, để vẽ họa tiết đẹp, cân đối, các em các em quan sát tiếp lên bảng b.Hoạt động Hướng dẫn cách vẽ các họa tiết Tiến hành vẽ theo trình tự sau : GV trình bày cách vẽ hình lên bảng Bíc 1: Vẽ các hình vuông (hình tròn) vào tờ giấy với kích thước vừa phải Bíc 2: Kẻ các đường trục chia hình thành nhiều phần đẻ vẽ họa tiết cho Bíc 3: Vẽ họa tiết vào hình vuông, hình tròn (có thể vẽ nhiều họa tiết khác nhau) Bíc 4: Vẽ màu: Các hình giống vẽ cùng màu và cùng độ đậm nhạt, có thể vẽ màu xen kẽ họa tiết GV vẽ thêm số họa tiết dạng hình vuông hình tròn khác với hình hướng dẫn để gợi ý cho HS suy nghĩ vẽ theo ý muốn mình GV yêu cầu HS : Các họa tiết cô vẽ có gì khác với hình trên? Qua quan sát, hướng dẫn ta thấy có nhiều cách trang trí dạng hình vuông, hình tròn.Bằng sáng tạo trí tưởng tượng mình, các em vẽ họa tiết vào hình vuông, hình tròn theo ý thích mình và tiến hành theo các bước thầy đã hướng dẫn Trước vẽ quan sát số bài vẽ các ban khóa trước để học tập rút kinh nghiệm cho bài vẽ mình c.Hoạt động Thực hành GV nên yêu cầu bài thực hành Vẽ họa tiết dạng hình tròn vào cái túi xách và vẽ màu theo ý thích chú ý vẽ màu cái túi, quai xách và dây đeo Có dạng hình tròn, hình vuông Khác hình và màu HS nghe HS QS Họa tiết trên vẽ hoa, họa tiết vẽ vật HS nghe HS QS bài vẽ HS năm trước HS làm bài HD Vẽ họa tiết vào hình vuông và vẽ màu tùy theo ý , tìm họa tiết khác với hình hướng dẫn Vẽ họa tiết hình tròn trước, họa tiết hình vuông sau GV giúp HS làm bài Tìm họa tiết chọn theo ý thích hoa, lá, vật Tiến hành cách vẽ, nhìn trục vẽ cho Vẽ màu: Những họa tiêt giống vẽ cùng màu, cùng độ đậm nhạt d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV chọn số bài vẽ HS và gợi ý HS trưng bày sản phẩm và nhận xét bài HS nhận xét : cho các bạn Bạn vẽ họa tiết hình gì? Đường nét màu sắc họa tiết ntn? Em thích bài nào? Vì sao? GV bổ sung đánh giá bài vẽ, Khen ngợi em có bài vẽ đẹp GV nhận xét chung tiết học Kết luận: Họa tiết có thể là hình gì? Quan sát vật nuôi nhà Tuần 27 Ngày soạn : 11-3-2012 Ngày giảng : 13-3-2012 BÀI 26 : VẼ TRANH ĐỀ TÀI CON VẬT (VẬT NUÔI) Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học HS đã biết tên số vật nuôi nhà, biết các phận chính vật Những kiến thức bài học cần hình thành Hiểu đặc điểm, hình dáng số vật nu«i quen thuéc BiÕt c¸ch vÏ vËt Tập vẽ tranh Con vËt quen thuộc và vẽ màu theo ý thÝch BiÕt ch¨m sãc vµ b¶o vÖ v©t, vËt nu«i I Môc tiªu: Kiến thức: - Hiểu đặc điểm, hình dáng số vật nuôi quen thuộc - BiÕt c¸ch vÏ vËt Kĩ năng: -Tập vẽ tranh Con vËt quen thuộc và vẽ màu theo ý thÝch - HS khá giỏi xếp hình vẽ cân đối, rõ ND đề tài, màu sắc phù hợp Thái độ: - BiÕt ch¨m sãc vµ b¶o vÖ v©t, vËt nu«i II ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn : - Tranh ảnh số vật nuôi quen thuộc - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh - Một vài bài vẽ các vật HS 2.Häc sinh : - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Bài cũ KT đồ dùng học tập HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn Bài Cuộc sống quanh ta đa dạng, vật nuôi Trong tiết này chúng ta tìm hiểu vật nuôi nhà Bài 26 GV ghi bảng Phát triển bài: a.Hoạt động Tìm, chọ nội dung đề tài GV giới thiệu tranh, ảnh số HS QS vật quen thuộc để HS nhận biết : Em hãy kể tên vật có Con gà, trâu, mèo tranh ảnh? Con vật có phận chính nào? Đầu, mình, chân, đuôi Em hóy tả hỡnh dỏng, đặc điểm, màu sắc Gà : mỡnh nhỏ thon, thõn hỡnh bầu dục cú mào, chân và đôi cánh các vật? Trâu : mình to, đầu có cặp sừng, có chân, màu đen Mèo : Thân nhỏ, dài, có chân, màu đen, vàng, trắng Em hãy kể tên số vật mà em biết? Nhà em có nuôi vật không? Em đã chăm sóc và bảo v ệ vật ntn? Các em đã biết hình dáng và màu sắc Con vịt, bò, ngựa, thỏ chúng, bây chúng ta cùng chuyển sang phần cách vẽ để biết cách vẽ chúng cho đẹp nhé b.Hoạt động Hướng dẫn cách vẽ GV giới thiệu hình minh họa cách vẽ và hướng dẫn để HS thấy cách vẽ : Dựa vào hướng dẫn em hãy nêu cách vẽ? B1 : Vẽ các phận lớn các vật B2 : Vẽ phận nhỏ các vật B3 : V ẽ chi tiết và hình ảnh phụ B4: Vẽ màu Có thể vẽ các vật hoạt động Đi, đứng, chạy, nằm gì? GV tóm tắt lại cách vẽ và vẽ mẫu : HS nghe và QS C« vừa nêu cách vẽ qua trình vẽ các em chú ý : vẽ theo trình tự trên, chon màu theo ý thích, nên vẽ màu kín tranh, có đậm, có nhạt Trước vẽ các em tham khảo bài vẽ HS tham khảo bài vẽ HS năm trước số bạn khóa trước nhé c.Hoạt động Thực hành GV cho HS xem lại số tranh và hình vật Giúp HS : Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị Tìm dáng khác vật (dáng đi, đứng, chạy) Tìm đặc điểm các vật (có chân, sừng, mào, mỏ ) Các hình ảnh phụ : cây, núi, cỏ hoa tranh thêm sinh động HS đọc HS đ ọc tiêu chí đánh giá HS làm bài theo ý thích d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV cho HS trưng bày sản phẩm và dựa HS trưng bày sản phẩm và dựa vào tiêu chí để nhận xét vào tiêu chí để nhận xét Tiêu chí đánh giá: HTT: Vẽ hình vật gần giống, tạo dáng, vẽ hình ảnh phụ và tô màu đẹp HT: Vẽ hình vật và tô màu kín tranh CHT: Chưa vẽ hình vật GV bổ sung đánh giá bài vẽ, Khen ngợi em có bài vẽ đẹp Kết luận: GV nhận xét chung tiết học Dựa vào hướng dẫn các em đã học hãy nêu cách vẽ vật? Sưu tầm tranh các vật Quan sát thêm các vật Quan sát các loại cặp sách HS Tuần 28 Ngày soạn : 18-3-2012 Ngày giảng: 20-3-2012 BÀI 27: VẼ THEO MẪU VẼ CẶP s¸ch HỌC SINH Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học HS đã nhận biết hình dáng và màu sắc số cặp sách HS quen thuôc Những kiến thức bài học cần hình thành Nhận biết đợc cấu tạo, hình dáng sè c¸i cÆp s¸ch BiÕt vÏ c¸i cÆp s¸ch Tập vẽ c¸i cÆp s¸ch HS I Môc tiªu Kiến thức: - Nhận biết đợc cấu tạo, hình dáng số cái cặp sách - BiÕt vÏ c¸i cÆp s¸ch Kĩ năng: - Tập vẽ c¸i cÆp s¸ch HS - HS khá giỏi xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần vối mẫu Thái độ - Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập II ChuÈn bÞ: 1Gi¸o viªn: - Chuẩn bị vài cặp sách có hình dáng và trang trí khác - Hình minh họa cách vẽ - Một số bài tập vẽ cái cặp sách học sinh năm trước 2.Häc sinh : - Cái cặp sách - Bút chì , màu vẽ - Giấy vẽ, tập vẽ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Bài cũ KT đồ dùng học tập HS HS lấy đồ dung học tập để lên bàn Bài Cặp sách là đồ dùng quen thuộc đối HS nghe với các em, hàng ngày cặp cùng các em đến trường với vai trò đựng đồ dùng học tập Trong tiết học này các em tìm hiểu số loại cặp sách qua hình dáng và màu sắc đặc điểm chúng GV ghi bảng Phát triển bài: a.Hoạt động Quan sát, nhận xét GV giới thiệu vài cặp sách khác và gợi ý cho HS nhận xét Các cặp sách này có giống hình và màu không ? Chúng khác nào ? Vậy chúng thường có hình dáng gì ? HSQS Các cặp sách này không giống hình và màu Khác hình và màu Có loại hình chữ nhật nằm Có loại hình chữ nhật đứng Cặp thường có màu gì ? Có thể có màu xanh, đỏ, đen Cặp có thể trang trí hình gì có giống Trang trí hoa, lá, vật, người, không ? cái này không giống Em hãy kể tên phận cặp Thân, nắp, quai, dây đeo sách ? Qua quan sát các em đã nắm hình, màu và các phận cặp sách, vẽ cÆp sách cho đúng đẹp ta chuyển sang phần cách vẽ b.Hoạt động : Cách vẽ cái cặp sách GV giới thiệu mẫu, kết hợp với hình HS QS minh họa đã chuẩn bị để hướng dẫn cách vẽ Bíc : Vẽ hình cái cặp có chiều dài, chiều cao cho vừa với phần giấy không to quá không nhỏ quá Bíc : Tìm phần nắp và quai Bíc : Vẽ chi tiết cho giống cái căp mẫu Bíc : Vẽ họa tiết trang trí và vẽ màu theo ý thích C« vừa hướng dẫn các em vẽ theo trình tự bước các em hãy nhắc lại HS nhắc lại cách vẽ theo trình tự ? * Lưu ý : Mẫu vẽ có thể khác hình màu vẽ cách vẽ cặp tiến hành vẽ theo các bước là giống Ở vị trí góc nhìn ta hình mẫu chúng thay đổi theo, vì các em quan sát thấy mẫu ntn thì vẽ đúng Trước vẽ để thấy vẽ đúng, vẽ sai các em quan sát số bài vẽ HS QS bài vẽ HS năm trước các bạn khóa trước nhé c Hoạt động : Thực hành GV bày mẫu, dãy bàn là mẫu GV hướng dẫn HS làm bài HS làm bài HD GV yêu cầu HS : Vẽ hình vừa với phần giấy và gàn với phần mẫu thực Có thể trang trí thêm hoa lá và các vật theo ý thích HS đọc tiêu chí đánh giá d.Hoạt động : Nhận xét đánh giá GV cho HS trưng bày sản phẩm và dựa HS trưng bày sản phẩm và nhận xét bài vào tiêu chí để nhận xét cho bạn Tiêu chí đánh giá: HTT: Hình vẽ cái cặp sách giống mẫu, có TT, tô màu đẹp HT: Hình vẽ cái cặp sách giống mẫu, tô màu CHT: Chưa vẽ hình cái cặp GV đánh giá bài vẽ HS Kết luận: Nhận xét trung học Em hãy kể tên phận cặp sách ? Về hoàn thành tiếp bài vẽ nhà, lớp chưa vẽ xong Tuần 29 Ngày soạn : 25-3-2012 Ngày giảng: 27- 3-2012 BÀI 28 : VẼ TRANG TRÍ VẼ TiÕp HÌNH vµ vÏ mµu Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học quan đến bài học HS đã biết cách vẽ tiếp hình và vẽ màu vào bài TT cần hình thành BiÕt c¸ch vÏ thªm h×nh vµ vÏ mµu vµo h×nh cã s½n cña bµi trang trÝ Vẽ đợc hình và vẽ màu theo yêu cầu bµi I Môc tiªu: Kiến thức: - BiÕt c¸ch vÏ thªm h×nh vµ vÏ mµu vµo h×nh cã s½n cña bµi trang trÝ Kĩ năng: - Vẽ đợc hình và vẽ màu theo yêu cầu bài - HS khá giỏi vẽ tiếp đợc hình và tô đợc màu đều, gọn hình mầu sắc phù hợp Thái độ: - HS biết chăm sóc bảo vệ cây hoa II ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: - Tranh vẽ các loại gà - Một vài bài có các màu vẽ khác - Một số bài vẽ gà HS năm trước - Hình hướng dẫn ĐDDH 2.Häc sinh: - Màu vẽ : sáp màu, chì màu, bút màu - Giấy tập vẽ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Bài cũ KT đồ dùng học tập HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn Bài Em nào hãy kể tên số vật nuôi HS kể mà em biết? (gà, lợn, chó) Đó là vật quen thuộc gia đình, tiết này các em vẽ tiếp số hình ảnh thích hợp và có sẵn GV ghi bảng, Phát triển bài: a.Hoạt động : Quan sát nhận xét GV hướng dẫn HS xem hình vẽ tập HS QS để các em nhận biết Trong bài đã vẽ hình gì? Vẽ hình gà trống, gà Bài có thể vẽ thêm hình nào Có thể vẽ thêm các hình ảnh khác : gà khác để hoàn thành tranh? mái, gà con, cỏ, hoa Và vẽ màu để hoàn thành tranh GV gợi ý để HS : Ngoài các em tìm thêm các hình ảnh cây cối ông mặt trời … để tranh thêm sinh động Khi vẽ màu các em tưởng tượng màu sắc gà và các hình ảnh khác Để vẽ hoàn chỉnh tranh cho đẹp hợp lý ta làm nào? Chúng ta sang phần cách vẽ nhé b.Hoạt động : Cách vẽ Cách vẽ hình : GV vẽ lên bảng : tìm hình định vị vẽ : gà, nhà cây cỏ… Đặt hình định vẽ vào vị trí thích hợp tranh Cách vẽ màu : Có thể dùng màu khác để vẽ cho thêm sinh động Màu vẽ nên có màu đậm, màu nhạt Màu nên vẽ nhạt để tranh có không gian GV dùng bài vẽ màu HS để minh họa cho yêu cầu trên c.Hoạt động : Thực hành Các em có thể dùng bút màu vẽ ngay, kể hình vẽ thêm, không cần vẽ trước chì đen HS có thể xem bài và trao đổi màu sắc tranh, không vẽ giống Khi HS vẽ giáo viên quan sát lớp và góp ý cho các em : Các hình vẽ thêm : phải hợp lý có thể có mặt trời, mây, cây,… Cách dùng màu d.Hoạt động : Nhận xét đánh giá GV thu số bài vẽ HS đã hoàn thành và tổ chức cho các em nhận xét : Hình vẽ thêm các bài đã hợp lý? Đẹp không ? Em có nhận xét gì màu sắc tranh? Những bài vẽ này có gì khác nhau? Theo em bài nào đẹp, chưa đẹp? GV bổ xung đánh giá các bài vẽ? Nhận xét chung học 3.Củng cố dặn dò Em nào hãy kể tên số vật nuôi mà em biết? Sưu tầm tranh ảnh vật -Tuần 29 Ngày soạn : 27- - 2011 Ngày giảng: 29 - 3- 2011 Bài 29: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CÁC CON VẬT I Môc tiªu: - Nhận biết hình dáng, đặc điểm vật - Nặn đợc vật theo trí tởng tợng - Yªu mÕn c¸c vËt nu«i nhµ - HS khá giỏi hìnhvẽ, xé nặn cân đối,biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - SGV - Hình ảnh các vật có hình dáng khác - Một số bài tập nặn các vật khác HS - Đất nặn Häc sinh: - Vë tËp vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ - Đất nặn, sáp nặn - Bảng để nặn III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập cña HS 2.Giảng bài Giới thiệu bài: Các vật quanh ta phong phú và đa dạng với các loài to nhỏ khác Để thấy phong phú giới động vật, các em tìm hiểu tiết học này Bài 29 GV ghi bảng, HS đọc đầu bài a.Hoạt đông1 Quan sát nhận xét Hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh các vật để các em nhận biết : Em hãy kể tên vật có Con trâu, mèo, gà : gà trống, gà tranh ảnh? mái, gà Con vật có phận chính Mình, đầu, chân, đuôi nào? Gà có đặc điểm gì? Gà có cánh, chân, lông bao phủ toàn thân với màu khác nhau, có mỏ, có mào Trâu có đặc điểm gì? Trâu có sừng, chân có lớp lông mao mỏng bao phủ toàn thân, thường có màu đen Mèo có đặc điểm gì? Mèo có đuôi dài, chân, thân hình nhỏ dài có màu đen, vàng trắng Hình dáng tư như: đi, đứng, Hình dáng, tư hoạt động không chạy có giống không? giống Hình dáng, màu sắc các vật Hình dáng màu sắc khác và phong bài nặn nào? phú Ngoài vật có thể nặn Có thể nặn thêm cây cối, hoa gì? Qua quan sát ta thấy các vật có thể nặn với nhiều hình dáng khác nhau, ngoài có thể nặn thêm cảnh vật bài nặn phong phú b.Hoạt động cách nặn vật Trước nặn cần nắm hình dáng, cấu tạo vật mình muốn nặn VD : Khi đi, chạy, dáng thay đổi ntn? Có phận gì? Như vây nặn đúng, đẹp Có thể nặn theo cách sau : Cách : Nặn rời phận vật gắn dính vào Bíc : Nặn từ khối chính trước : đầu, mình, chân, đuôi Bíc : Nặn các chi tiết sau Bíc : Gắn dính các phận chính và các chi tiết để tạo thành vật Cách : Nặn từ khối đất nguyên thành hình dáng vật Bíc : Từ khối đất đã chuẩn bị nặn thành hình dáng vật Bíc : Tạo dáng cho vật : Đi, đứng Cách : Phối hợp cách trên là nặn các phận nhỏ tạo thành hình vật có hình dáng đẹp c.Hoạt động Thực hành Trước nặn các em quan sát hình số vật qua tranh ảnh và các sản phẩm nặn Chọn các vật theo ý thích để nặn Dùng dao nhựa có sẵn hộp sáp nặn để cắt đất nặn thành các miếng nhỏ để nặn Trong HS thực hành GV quan sát gợi ý cho HS : + Nặn theo đặc điểm vật : Mình, các phận + Tạo dáng vật: đứng chạy nằm Chọn màu đất nặn(theo ý thích) cho các phận vật d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV cùng HS chọn ta số bài tập đã hoàn thành, gợi ý cho các em quan sát nhận xét : Hình nặn này có hình dáng tư gì? Bạn nặn vật đã rõ đặc điểm chưa? Hãy chọn bài mình thích? Nêu lý do? HS quan sát và liên hệ với bài mình GV bổ xung đánh giá bài nặn Nhận xét chung tiết học 3.Củng cố dặn dò Có thể nặn vật theo cách ? Về nhà các em vẽ xé dán vật vào giấy tập vẽ Sưu tầm tranh ảnh đề tài môi trường, tranh phong cảnh -Tuần 30 Ngày soạn : 3- - 2011 Ngày giảng: - 4- 2011 Bài 30 VẼ TRANH ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I Môc tiªu: - Hiểu đề tài vệ sinh môi trờng - Biết cách vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trờng - Vẽ đợc tranh đề tài đơn giản vệ sinh môi trờng - HS khá giỏi xếp hình vẽ cân đối, rõ ND đề tài, màu sắc phù hợp II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Một số tranh ảnh vệ sinh môi trường - Tranh HS đề tài vệ sinh môi trường và tranh phong cảnh Häc sinh: - Bút chì, màu vẽ - Giấy vẽ tập vẽ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập cña HS 2.Giảng bài Giới thiệu bài: Phong cảnh xung quanh ta có đẹp không? (đẹp) Vậy chúng ta cần phải làm gì để cảnh vật mãi xanh tươi và đẹp? (cần bảo vệ cây, bảo vệ đầu làng ngõ xóm) Trong tiết học này các em làm quen và vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường GV ghi bảng, HS đọc đầu bài a.Hoạt đông1 Tìm chọn nội dung đề tài GV giới thiệu tranh ảnh phong cảnh và gợi ý để HS nhận biết : Môi trương xung quanh ta ntn? Rất đẹp, với cây xanh bóng mát, đường làng đẹp Tại phải giữ gìn môi trường xanh, Không giữ gìn môi trường xanh đẹp ,đẹp? dẫn đến hậu : cây không phát triển được, không khí bị ô nhiễm, đó ảnh hưởng đến người và các lọai vật Nên lao động vệ sinh đâu? ë trường, nhà, đường làng ngõ xóm, phố phường nơi công cộng Để môi trường xanh đẹp Trồng cây xanh, nhặt rác bỏ vào nơi quy công việc phải làm là gì? định GV cho HS xem tranh HS các năm trước để các em thấy cách xếp hình vẽ và màu sắc tranh đề tài vệ sinh môi trường Bức tranh vẽ cảnh VSMT ntn? Các Vẽ cảnh các bạn quét dọn, thu nhặt hoạt động diễn đâu rác Các hoạt động diễn tranh tranh? các bạn xếp hợp lý, sinh động Màu sắc tranh ntn? Màu sắc hài hòa tươi vui Vậy để vẽ tranh đề tài này ntn cô hướng dẫn các em cách vẽ nhé b.Hoạt động Cách vẽ GV gợi ý cho HS có thể vẽ theo nội dung sau: + Vẽ cảnh làm vệ sinh trường và nơi công cộng + Lao động-trồng cây GV gợi ý HS tìm hình ảnh vẽ cho nội dung + Vẽ người làm việc (quét nhà, nhặt rác, đẩy xe rác, trồng cây tưới cây) + Vẽ thêm nhà Đườn, cây cho tranh sinh động sau chọn nội dung đề tài chúng ta nên tiến hành cách vẽ theo trình tự sau: Bước 1: Vẽ hình ảnh chính trước : có thể vẽ to, vẽ tranh Bước : Vẽ hình ảnh phụ cho rõ nội dung tranh Bước : Vẽ màu tươi sáng Khi vẽ các em nên trình bày theo trình tự thầy vừa hướng dẫn Em hãy nhắc lại cách vẽ? Các em đã nắm nội dung và cách vẽ đề tài vệ sinh mội trường các em thể tranh đề tài này theo cảm xúc riêng mình c.Hoạt động Thực hành GV cho HS xem thêm số tranh họa sỹ, HS vẽ đề tài này để tạo hứng thú cho các em trước vẽ GV gợi ý HS: + Cách tìm chọn nội dung + Vẽ hình chính,hình phụ cho rõ nội dung tranh * Chú ý : Vẽ hình dáng người ơhù hợp với các hoạt động + Cách tìm và vẽ màu : có đậm nhạt GV quan sát và tập chung vào số bài vẽ đẹp chuẩn bị cho phần nhận xét đánh giá d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và gợi ý các em nhận xét : Tranh vẽ họat động nào?(trồng cây, tưới cây, quét rác) Các hình ảnh tranh thể hiên ntn? (sinh động) Màu sắc tranh? ( hài hòa sáng có đậm nhạt) Theo em bài nào đẹp? GV bổ xung đánh giá bài vẽ Qua bài này em cho biết để môi trường luôn xanh đẹp là HS em có hành động gì? GV nhận xét chung tiết học 3.Củng cố dặn dò Tại phải giữ gìn môi trường xanh, ,đẹp? Làm tiếp bài nhà chưa xong Sưu tầm tranh phong cảnh Xem lại bài trang trí Tuần 31 Ngày soạn : 15.4.2012 Ngày giảng: Tiết 2A, Tiết 2B17.4.2012 Bµi 31: VÏ trang trÝ trang trÝ h×nh vu«ng I Môc tiªu: - HiÓu c¸ch trang trÝ h×nh vu«ng - Biết cách trang trí hình vuông đơn giản - Trang trí đợc hình vuông và vẽ màu theo ý thích - HS khá giỏi vẽ đợc hoạ tiết cân đối, tô màu phù hợp II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Mét sè bµi trang trÝ h×ng vu«ng - Một số họa tiết rời để lắp ghép - Tranh quy tr×nh - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc Häc sinh: - Vë t¹p vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập cña HS 2.Giảng bài Giới thiệu bài: GV giới thiệu số bài TT hình vuông cỡ lớn để HS quan sát.TT hình vuông có nhiều cách Vởy để biết TT hình vuông ntn cô trò mình cùng tìm hiểu bài hôm Bµi 31… a.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét GV gợi ý để HS tìm hình ảnh, đồ vật có trang trí hình vuông nh viên gạch lát nÒn, c¸i kh¨n… Giíi thiÖu nh÷ng bµi trang trÝ h×nh vu«ng mÉu vµ gîi ý nhËn xÐt Đây là đồ vật hình vuông có TT (khăn tay) Em hãy kể thêm số đồ vật khác là Viªn g¹ch hoa, kh¨n tr¶i bµn, c¸i khay,… h×nh vu«ng cã TT? GV treo mét sè bµi TT h×nh vu«ng cì lín Hoa, l¸, vËt, Hình vuông đợc TT hoạ tiết nµo? §èi xøng qua trôc Các hoạ tiết đợc xếp ntn? Cã ®Ëm, cã nh¹t Mµu s¾c bµi TT h×nh vu«ng ntn? VÏ mµu gièng Ho¹ tiÕt gièng th× vÏ mµu ntn? HS quan s¸t vµ kÓ Em h·y kÓ tªn c¸c mµu bµi TT? Vậy để biết đợc cách TT hình vuông ntn cô tro mình sang hoạt động nhé b.Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông Để vẽ đợc bài TT hình vuông cần tiến hành qua các bớc sau Bíc 1: KÎ h×nh vu«ng Bớc 2: Chia hình vuông thành nhiều phần nhau.(kẻ các đờng trục) Bíc 3: Ph©n m¶ng (chÝnh, phô) Bíc 4: VÏ mµu, ho¹ tiÕt gièng vÏ cïng mµu, mµu nÒn kh¸c mµu ho¹ tiÕt + Không nên dùng quá nhiều màu bài TT (4-5 màu là đợc) c.Hoạt động 3: Thực hành Cho HS quan sat bài vẽ HS năm trớc để các em học tập HS làm bài nh HD, GV quan sát giúp đỡ thêm HS chän ho¹ tiÕt theo ý thÝch d.Hoạt đông 4: Nhận xét đánh gía GV cùng HS chon số bài để nhận xét Hình vẽ cân đối Hoạ tiết đẹp, cân đối, phù hợp với hình mảng Màu sắc đẹp, hài hoà HS nhận sét đánh giá và chọn bài mình thích GV bæ sung xÕp lo¹i bµi 3.Củng cố dặn dò Hình vuông thường đợc trang trí hoạ tiết gì? Su tÇm tranh,¶nh vÒ tîng Tuần 32 Ngày soạn : 17- - 2011 Ngày giảng: 19 - 4- 2011 Bài 32 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT TÌM HiÓU VÒ TƯỢNG I Môc tiªu: - B¬c ®Çu tiÕp xóc, t×m hiÓu c¸c thÓ lo¹i tîng - HS kh¸ giái chØ nh÷ng bøc tîng mµ m×nh yªu thÝch II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Sưu tầm số ảnh tượng đài, tượng cổ, tượng chân dung cps khuôn khổ lớn và đẹp để giới thiệu cho học sinh - Một vài tượng nhỏ để HS quan sát Häc sinh: - Sưu tầm ảnh các loại tượng sách báo, tạp trí - Vở tập vẽ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập cña HS 2.Giảng bài Giới thiệu bài: GV mang số tranh và tượng để HS nhận biết : Tranh làm chất liệu gì? Tranh vẽ trên vải, giấy chì, Tượng làm chất liệu gì? màu Tượng nặn, tạc gỗ, thạch cao, Em hãy kể tên số tượng mà em xi măng, đồng, đá biết? Tượng Bác Hồ, tượng phật chùa Ngoài các tượng kể trên còn có tượng các vật : voi, hổ, rồng để tìm hiểu rõ các em biết qua bài 32 GV ghi bảng, HS đọc đầu bài a.Hoạt đông1 Tìm hiểu tượng GV yêu cầu HS quan sát ảnh tượng đồ dùng dạy học và giới thiệu cho các em biết : Tượng vua Quang Trung đặt khu gò Đống Đa_Hà Nội làm xi măng nhà điêu khắc Vương Học Báo Tượng phật “Hiệp Tôn Giả” đặt chùa Tây Phương, Hà Tây, tạc băng gỗ Tượng Võ Thị Sáu đặt viện bảo tàng mí thuật HN đúc đồng nhà điêu khắc Diệp Minh Châu GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS quan sát tượng *Tượng vua Quang Trung Tượng vua Quang Trung có hình dáng ntn? Khuôn mặt vua tư gì? Tay trái vua cầm gì? Tượng vua đặt trên cái gì? Vua Quang Trung tư hướng phía trước, dáng hiên ngang Mặt ngẩng, mắt nhìn thẳng Tay trái cầm đốc kiếm Tượng đặt trên bệ cao, trông oai phong + GV tóm tắt : Tượng Vua Quang Trung tượng đài kỉ niệm chiến thắng Ngọc Hồi Đống Đa lịch sử Vua Quang Trung tượng chưng cho sức mạnh cảu dân tộc Việt Nam chống quân xâm lược nhà Thanh *Tượng phật “Hiệp Tôn Giả” Tư tượng ntn? Phật đứng ung dung, thư thái Nét mặt tượng phật ntn? Nét mặt đăm chiêu suy nghĩ Hai tay tượng phật đặt ntn? Hai tay đặt lên + GV tóm tắt : Tượng phật thường có chùa tạc b»ng gỗ (gỗ Mít) và sơn son thiếp vàng Tượng “Hiệp Tôn Giả” là tượng cổ đẹp, biểu lòng nhân từ khoan dung nhà phật *Tượng Võ Thị Sáu GV gợi ý HS : Tượng Võ Thị Sáu tư Chị đứng tư hiên ngang gì? Khuôn mặt hướng hình chị ntn? Tay chị tư gì? Mặt ngẩng mắt nhìn thẳng Tay chị nắm chặt biểu cương + GV tóm tắt : Tượng mô tả chị Sáu trước kẻ thù với dáng bình tĩnh, hiên ngang, tư người chiến thắng Đây là tượng ngoài giá trị nghệ thuật còn có giá trị lịch sử các em cần trân trọng và giữ gìn Qua bài học này các em đã tìm hiểu số loại tượng : Tượng đài Quang Trung, tượng “Hiệp Tôn Giả”, Tượng Võ Thị Sáu Vậy tượng đài so với tượng, thể loại Tượng đài lớn tượng nào lớn hơn? Tượng đài thường có kích cỡ lớn kết hợp với bệ tượng đặt vị trí thích hợp ngoài trời VD : Công viên, quảng trường còn tượng trưng bày bảo tàng vườn quan nào đó Tượng nhỏ có thể để bày tủ kính b.Hoạt động Nhận xét đánh giá GV nhận xét học và khen ngợi học sinh hăng hái phát biểu ý kiến GV nhận xét chung tiết học 3.Củng cố dặn dò Tượng thường làm chất liệu gì? Xem tượng công viên, chùa Sưu tầm ảnh các loại tượng trên báo chí Quan sát các loại bình đựng nước -Tuần 33 Ngày soạn : 24 - - 2011 Ngày giảng: 26 - - 2011 Bài 33: VẼ THEO MẪU vẽ cái bình đựng nớc (Vẽ hỡnh) I Môc tiªu: - HS nhận biết hình dáng, màu sắc bình đựng nước - Tập quan sát, so sánh tỷ lệ bình - Vẽ cái bình đựng nước II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Cái bình dựng nước với kiểu dáng khác - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ - Một vài bài vẽ HS Häc sinh: - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập cña HS 2.Giảng bài Giới thiệu bài: Trong sống có nhiều loại đồ dùng với vai trò tác dụng khác Qua bài học hôm các em làm quen với bình đựng nước, là vật dùng quen thuộc gia đình Bài 33 GV ghi bảng, HS đọc đầu bài a.Hoạt đông1 Quan sát nhận xét GV giới thiệu mẫu và gợi ý HS nhận biết : Qua quan sát em thấy bình Chúng có màu sắc, hình dáng khác này có hình và màu ntn? Bình đựng nước có phận Gồm nắp, miêng, thân, đáy, tay cầm nào? Em hãy tả hình dáng bình nước cô Có loại cao, có loại miệng to đáy, và đã bày sẵn? có dạng tay cầm khác Màu sắc và cách trang trí trên các loại Không giống VD có bình bình có giống không? VD? trang trí các hình màu khác nhau, có bình màu suốt, trang trí các hình hoa lá, vật GV yêu cầu HS nhìn bình từ nhiều hướng khác và đặt câu hỏi: Sau quan sát bình các hướng khác Hình dáng bình có thay đổi, em có nhận xét gì? không giống : có vị trí không quan sát thấy tay cầm thấy phần Vẽ theo mẫu có nghĩa các em quan sát mẫu thấy ntn thì vẽ lại mình thấy Vậy vẽ cho đúng đẹp c« hướng dẫn các em cách vẽ nhé b.Hoạt động Cách vẽ GV vẽ phác hình bình đựng nước lên bảng với kích thước khác và đặt câu hỏi : Hình nào vẽ đúng so với mẫu cái bình đựng nước? (HS quan sát và trả lời câu hỏi) GV nhắc lại cách bố cục : Vẽ hình cái bình không to, không nhỏ hay lệch quá so với phần giấy đã chuẩn bị Lưu ý HS xong, GV treo hình minh họa hướng dẫn cách vẽ kết hợp với mẫu để cách vẽ Bíc : Quan sát mẫu và ước lượng chiều ngang, chiều cao bình để vẽ khung hình và vẽ trục với cái bình mẫu này khung hình nó là hình chữ nhật đứng Bíc : Tìm vị trí các phận : Nắp, tây cầm, miệng, thân, đáy và đánh giấu vào khung hình Bíc :Vẽ hình toàn nét phác thẳng mờ Bíc : Nhìn mẫu vẽ cho đúng cái bình đựng nước, hướng dẫn HS tìm vị trí các phận cái bình đựng nước GV cố ý đưa vị trí các phận, khoảng cách ước lượng sai nhiều so với mẫu để HS phát tự điều chỉnh Như để tạo điều kiện cho HS chú ý quan sát, so sánh C« vừa hướng dẫn các em cách vẽ cái bình đựng nước, các em cần nắm và vẽ theo trình tự thầy đã hướng dẫn Trước vẽ hãy tham khảo số bài HS khóa trước để nắm rõ cách vẽ c.Hoạt động Thực hành GV nêu yêu cầu bài tập : + Vẽ cái bình đựng nước gần giống mẫu và vừa với phần giấy quy định + Sau hoàn thành bài vẽ HS tự trang trí cho cái bình đựng nước mình thêm đẹp, các họa tiết hay đường diềm nhẹ nhàng GV gợi ý HS làm bài + Vẽ hình vừa với phần giấy quy định + Tìm tỉ lệ các phận HS làm bài GV theo dõi, gợi ý thêm em còn lúng túng d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV cùng HS chọn và nhận xét bài vẽ : Hình bài vẽ so với mẫu ntn? (gần giống mẫu) Cách xếp bố cục? (nằm vẽ, hình cân đối hợp lý) Hình trang trí ntn? (độc đáo) GV đánh giá các bài vẽ, tuyên dương em có bài vẽ đẹp GV nhận xét chung tiết học 3.Củng cố dặn dò Bình đựng nước có phận nào? Quan sát khung cảnh xung quanh nơi em ở: nhà, cây, đường xá Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh Làm tiếp bài nhà chưa xong -Tuần 34 Ngày soạn : 1- - 2011 Ngày giảng: - - 2011 Bài 34 : VẼ TRANH ĐỀ TÀI PHONG CẢNH I Môc tiªu: - HS nhận biết tranh phong cảnh thiên nhiên - Cảm nhận vẻ đẹp phong cảnh thiên nhiên - Biết cách vẽ và vẽ tranh phong cảnh theo ý muốn - Biết giữ gìn và bảo vệ nơi có phong cảnh đẹp II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Sưu tầm tranh phong cảnh và số tranh đề tài khác : chân dung, sinh hoạt - Tranh quy tr×nh - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc Häc sinh: - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập cña HS 2.Giảng bài Giới thiệu bài: Trong học này các em tìm hiểu đề tài tranh phong cảnh và số tranh đề tài này Bài 34 GV ghi bảng, HS đọc đầu bài a.Hoạt đông1 Tìm chọn nội dung đề tài GV giới thiệu số tranh ảnh và gợi ý để HS nhận xét : Tranh phong cảnh thường vẽ gì? Nhà, cây, cổng làng, đường, ao hồ Ngoài tranh phong cảnh còn vẽ Vẽ người vật gì? Ảnh phong cảnh thường chụp Ảnh phong cảnh giống tranh gì? phong cảnh Thế nào là tranh phong cảnh? Tranh phong cảnh là vẽ cảnh vật thiên nhiên, người, vật Thế nào là ảnh phong cảnh? Ảnh phong cảnh là ảnh chụp thiên nhiên, người Tranh ảnh có điểm gì giống và khác Tranh là vẽ lại hình ảnh nhau? màu, còn ảnh là chụp cảnh vật thật tranh ảnh giống chỗ là hình ảnh trên giấy Đề tài phong cảnh chủ yếu là vẽ thiên nhiên cây cối, nhà cửa, người các em đã tìm hiểu trên làm để vẽ tranh đẹp đề tài này chúng ta cùng sang phần cách vẽ nhé b.Hoạt động Cách vẽ tranh phong cảnh Trước vẽ các em hãy nhớ lại cảnh đẹp xung quanh nơi đã nhìn thấy Em vẽ tranh phong cảnh ntn? Trong tranh có hình ảnh gì? (HS nêu ý nghĩ mình tranh vẽ) Mỗi em có ý tưởng riêng mình Ở đề tài này cô nêu VD để tham khảo cảnh đường phố, công viên, trường học, hay cảnh làng quê, núi đồi Khi đã chọn nội dung ta tiến hành vẽ theo trình tự sau: Bíc : Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ to, rõ vào khoảng phần giấy Bíc : Vẽ hình ảnh phụ sau, cho rõ hình ảnh chính Bíc : Vẽ màu theo ý thích Chon màu tươi sáng có đậm có nhạt Trước vẽ em hãy nêu lại cách vẽ? Trước thực hành các em hãy xem số bài vẽ các bạn HS lớp trước và tự rút kinh nghiệm để vẽ đẹp c.Hoạt động Thực hành GV gợi ý để HS làm bài : Có thể vẽ cảnh biển có các hình ảnh: thuyền, nước, mây, ông mặt trời Hoặc vẽ cảnh dồi núi có : cây, núi, suối Trong tranh cần vẽ mảng chính mảng phụ, mảng cao, mảng thấp, to, nhỏ khác để tranh sinh động Trong HS vẽ GV quan sát nhắc nhở và gợi ý các em cách vẽ tùy theo vẽ các em VD không nên vẽ hình cân đối quá vẽ ngôi nhà giữa, hai bên là cây giống Với HS chưa nắm cách vẽ GV cần gợi mở cụ thể và tham gia động viên để cá em hoàn thành bài vẽ d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV chọn số bài vẽ HS và gợi ý các em nhận xét : Bức tranh có vẽ đúng đề tài không? Bố cục tranh ntn? (hợp lý có hình chính hình phụ) Hình ảnh tranh vẽ ntn? (phong phú, sinh động) Màu sắc tranh ntn? Em thích bài nào? Vì sao? GV bổ sung đánh giá bài vẽ, Khen ngợi em có bài vẽ đẹp GV nhận xét chung tiết học 3.Củng cố dặn dò Tranh phong cảnh thường vẽ gì? Hoàn thành bài vẽ để chuẩn bị cho trưng bày kết học tập TuÇn 35 Ngày soạn: - - 2011 Ngày giảng: 10 - - 2011 Bµi 35: trng bµy kÕt qu¶ häc tËp I Môc tiªu: - GV và HS thấy đợc kết dạy-học Mĩ thuật năm - Nhà trờng thấy đợc công tác quản lý dạy- học Mĩ thuật - HS yªu thÝch m«n MÜ thuËt II H×nh thøc tæ chøc - GVvà HS chọn các bài vé,xé dán giấy và bài tập nặn đẹp - Trng bµy n¬i thuËn tiÖn cho nhiÒu ngêi xem Lu ý - D¸n bµi theo ph©n m«n vµo giÊy khæ lín , cã d©y treo; - Trình bày đẹp,có kẻ bo,có tiêu đề, tên bài vẽ, tên học sinh dới bài - Bµy c¸c bµi tËp nÆn vµo khay,ghi tªn s¶n phÈm ,tªn häc sinh - Chọn các bài vẽ,bài tập nặn đẹp, tiêu biểu các phân môn để làm đồ dùng dạy ; - Chọn số bài vẽ đẹp để trang trí lớp học III §¸nh gi¸ - Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá - GV híng dÉn cha mÑ HS xem vµo dÞp tæng kÕt n¨m häc cña líp - Khen ngợi học sinh có nhiều bài vẽ đẹp Tuần 36 Ngày soạn : 15 - - 2011 Ngày giảng : 17 - - 2011 Bài 36 : «n tËp VẼ TRANH ĐỀ TÀI CON VẬT I Môc tiªu: - Hiểu đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc - BiÕt c¸ch vÏ vËt - Vẽ đợc vật đơn giản theo ý thích - BiÕt ch¨m sãc vµ b¶o vÖ v©t - HS khá giỏi xếp hình vẽ cân đối, rõ ND đề tài, màu sắc phù hợp II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn : - Tranh ảnh số vật quen thuộc - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh - Một vài bài vẽ các vật HS Häc sinh : - Giấy vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập cña HS 2.Giảng bài Giới thiệu bài: Cuộc sống quanh ta đa dạng, vật nuôi Trong tiết này chúng ta «n tËp l¹i c¸ch vÏ vËt GV ghi bảng HS đọc đầu bài a.Hoạt động Tìm, chọ nội dung đề tài GV giới thiệu tranh, ảnh số vật quen thuộc để HS nhận biết : Em hãy kể tên vật có Con gà, trâu, mèo tranh ảnh? Con vật có phận chính nào? Đầu, mình, chân, đuôi Em hóy tả hỡnh dỏng, đặc điểm, màu sắc Gà : mỡnh nhỏ thon, thõn hỡnh bầu dục có mào, chân và đôi cánh các vật? Trâu : mình to, đầu có cặp sừng, có chân, màu đen Mèo : Thân nhỏ, dài, có chân, màu đen, vàng, trắng Em hãy kể tên số vật mà em Con vịt, bò, ngựa, thỏ biết? Các em đã biết hình dáng và màu sắc chúng, bây chúng ta cùng chuyển sang phần cách vẽ để biết cách vẽ chúng cho đẹp nhé b.Hoạt động Hướng dẫn cách vẽ GV giới thiệu hình minh họa cách vẽ và hướng dẫn để HS thấy cách vẽ : Dựa vào hướng dẫn em hãy nêu cách B1 : Vẽ các phận lớn các vật vẽ? B2 : Vẽ phận nhỏ các Có thể vẽ các vật tư vật gì? B3 : Vẽ màu Đi, đứng, chạy, nằm GV tóm tắt lại cách vẽ và vẽ mẫu : C« vừa nêu cách vẽ qua trình vẽ các em chú ý : vẽ theo trình tự trên, chon màu theo ý thích, nên vẽ màu kín tranh, có đậm, có nhạt Trước vẽ các em tham khảo bài vẽ số bạn khóa trước nhé c.Hoạt động Thực hành GV cho HS xem lại số tranh và hình vật Giúp HS : + Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị + Tìm dáng khác vật (dáng đi, đứng, chạy) + Tìm đặc điểm các vật (có chân, sừng, mào, mỏ ) + Các hình ảnh phụ : cây, núi, cỏ hoa tranh thêm sinh động HS làm baì theo ý thích d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV chọn số bài vẽ HS và gợi ý HS nhận xét : Tranh bạn vẽ đã hợp lý chưa? Dáng vật tư gì? Ngoài còn có vật nào? Em thích bài nào? Vì sao? GV bổ sung đánh giá bài vẽ, Khen ngợi em có bài vẽ đẹp GV nhận xét chung tiết học 3.Củng cố dặn dò Dựa vào hướng dẫn các em đã học hãy nêu cách vẽ vật? Sưu tầm tranh các vật VÒ nhµ vÏ l¹i bµi vµo khæ giÊy A4 GIÁO ÁN LỚP MÔN MĨ THUẬT Ngày soạn: 13/11/2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 15/11/2011 BÀI 11: VẼ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học hình thành HS đã biết số đồ vật có trang Nhận biết cách trang trí đường diềm đơn trí đường diềm và nhận biết số giản hoạ tiết đơn giản Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm và vẽ màu I Mục tiêu Kiến thức: - Nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản - Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm và vẽ màu Kĩ năng: - Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm và vẽ màu Thái độ: - Thấy vẻ đẹp đường diềm trang trí vào đồ vật II Chuẩn bị Giáo viên: - Một đồ vật có trang trí và không trang trí cái đĩa - Một số bài trang trí đường diềm cỡ lớn bài - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tiếp hình và vẽ màu vào đường diềm - Bài vẽ đường diềm HS năm trước - Phấn màu Học sinh: - Giấy vẽ tập vẽ - Thước, bút chì, chì màu hay sáp màu III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Giới thiệu bài; Ổn định tổ chức: GV giới thiệu người dự Bài cũ: KT đồ dùng học tập HS và nhận xét Hoạt động HS HS vỗ tay HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn Bài mới: GV gắn tranh vẽ trang trí đường diềm A và B bài đã hoàn chỉnh bài chưa Trong bài trang trí đường diềm trên bảng A và B em thích bài đường diềm nào vì sao? Dưới lớp có bao nhiêu bạn đông ý với ý kiến bạn? Đúng các em bài B đẹp vì đã vẽ xong hình và màu Vậy các em có muốn vẽ bài đường diềm đẹp bài B không cô trò mình cùng tìm hiểu bài hôm nhé Bài 11: Vẽ trang trí : Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm và vẽ màu GV ghi bảng Phát triển bài a,Hoạt động Quan sát nhận xét GV cất tranh và đưa cái đĩa, có trang trí đường diềm, không trang trí đường diêm Trên tay cô có cái đĩa cái đĩa nào đẹp hơn? Trang trí đường diềm vào đồ vật nhằm mục đích gì? Ngoài cái đĩa vưa QS các em còn thấy đồ vật nào có trang trí đường diềm nữa? Đúng các em có nhiều đồ vật trang trí đường diềm Vì trang trí đường diềm vào đồ vật làm cho đồ vật đẹp hơn, phong phú GV gắn bài trang trí đường diêm cỡ lớn Những bài trang trí đường diềm này đã sử dụng hoạ tiết nào? Các hoạ tiết xếp nào? Nhìn vào các hoạ tiết em có nhận xét gì cách tô màu? Màu tô nào? Đây là số bài trang trí đường diềm còn bài hôm các em cần vẽ tiếp đường diềm và vẽ màu Vậy để vẽ tiếp đường diềm cho đẹp các em HS quan sát tranh Bài B vì bài B đẹp và đã vẽ xong hình và màu HS đông ý giơ tay HS đọc đầu bài em Cái đĩa có trang trí đường diềm đẹp Trang trí đường diềm làm cho đồ vật thêm đẹp HS kể: Cốc, lọ hoa, khăn trải bàn,tấm thảm… HS quan sát Cái lá và bông hoa Xen kẽ nhắc lại và kéo dài lặp lại Các hoạ tiết giống vẽ cùng màu hoăc xen kẽ lặp lại Màu tô khác với màu hoạ tiết quan sát lên bảng nhé b,Hoạt động Cách vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm và vẽ màu GV gắn phần bài tập phong to lên bảng và nói đây chính là phần bài tập tập vẽ các em sau đó GV nêu yêu cầu bài tập Ở đường diềm này sử dụng hoạ tiết gì? Các cánh hoa nào? Vậy để vẽ tiếp hình này nào các em QS cô giáo làm mẫu nhé Cô mời bạn lên bảng vẽ tiếp vào hình cho cô Bạn vẽ đã đúng và đẹp chưa? Cô mời bạn lên vẽ hình nào Các em có nhận xét gì bài vẽ bạn Đúng các em bạn vừa lên bảng vẽ là đẹp và vẽ hết đường diềm hoàn chỉnh này GV gắn tranh đã vẽ đường diềm hoàn chỉnh Khi vẽ xong hình bước ta làm gì? Vậy vẽ màu nào là đẹp? Các hoạ tiết giống thì vẽ màu nào? Màu vẽ nào? GV hướng dẫn cách cầm bút và cách tô màu GV làm mẫu bông hoa GV gắn bài vẽ đẹp HS năm trước và nói đây là bài vẽ đẹp các em QS và học tập Các em vừa quan sát cô hướng dẫn cách vẽ hình và vẽ màu và bài vẽ các bạn năm trước, các em mở VTV và làm bài vẽ mình trang 15 nhé c,Hoạt động Thực hành GV yêu cầu HS vẽ tiếp hình và vẽ màu vào đường diềm hình 1, VTV trang 15 HS làm bài GV QS giúp đỡ thêm d,Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV thu bài và gắn số bài vẽ hoàn chỉnh gắn lên bảng, hướng dẫn HS nhận xét HS quan sát và nghe Bông hoa cánh Đều HS quan sát GV làm HS lên bảng vẽ Đúng và đẹp HS lên bảng vẽ Bài làm bạn đẹp, đúng HS QS Vẽ màu Vẽ màu không chờm ngoài Vẽ màu giống xen kẽ nhắc lại Vẽ khác màu với hoạ tiết HS QS HS làm bài HD HS đọc tiêu chí đánh giá và nhận xét bài cho các bạn Em hãy dựa vào tiêu chí đánh giá và nhận xét bài cho các bạn, theo em bài nào đạt mức HTT, bài nào đạt HS TL mức HT vì sao? Có bao nhiêu ý kiến đồng ý với ý kiến bạn? GV bổ xung nhận xét, khen ngợi số em có bài vẽ đẹp cần phát huy, động viên em chưa có bài chưa đẹp cần cố gắng, GV đánh giá các bài vẽ Kết luận Bài hôm các em học vẽ gì? HS TL Để vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào Vẽ hình cho giống mẫu và vẽ màu đường diềm ta làm nào? Trang trí đường diềm gần gũi với sống hàng ngày vì trang trí đường diềm vào đồ vật làm cho đồ vật đẹp Nhận xét chung tiết học Em nào chưa hoàn thành nhà tiếp tục hoàn thành bài mình Tìm các tranh có hình trang trí đường diềm, quan sát các loại cờ Yên Lãng: Ngày 15 /11 / 2011 Người thực hiện: GV Hoàng Thị Xuân Đơn vị công tác: Trường tiểu học Yên Lãng I