GIÁO ÁN MÔN MĨ THUẬT KHỐI 4,5 - TUẦN Ngày soạn: Ngày giảng: 16/10/2020 Thứ ngày 19/10/2020 (4A) Thứ ngày 20/10/2020 (4B,4C) BÀI 7: VẼ TRANH ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU Kiến thức: HS biết quan sát hình ảnh nhận vẻ đẹp phong cảnh quê hương; biết vẽ tranh phong cảnh Kỹ năng: Tập vẽ tranh đề tài phong cảnh Thái độ: Thêm yêu quê hương; có ý thức giữ gìn,bảo vệ cảnh quan mơi trường xanh-sạch - đẹp II CHUẨN BỊ Giáo viên: - tranh phong cảnh (nông thôn, thành thị, miền núi cao) hoạ sĩ vẽ - tranh thiếu nhi vẽ cảnh miền núi Tranh in SGK Vở tập vẽ Học sinh: - SGK, Vở tập vẽ, giấy A4 (theo nhóm người), màu Ổn định tổ chức Kiểm tra đồ dùng Giới thiệu HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (5’) - GV cho HS quan sát tranh giới thiệu: SGK- SGV + HS quan sát tranh trả lời: - Tranh p.cảnh tranh vẽ gì? - GV: Tranh phong cảnh chép nguyên thực tế mà sáng tạo dựa thực tế thông qua cảm xúc người vẽ + HS trả lời * GV đặt câu hỏi : - Nơi em có cảnh đẹp không? - Em tham quan hay du lịch đâu chưa? - Phong cảnh nào? - HS nên chọn cảnh đẹp đơn + HS theo dõi lắng nghe giản dễ vẽ - GV GDMT… Hoạt động 2: Cách vẽ tranh (5’) - Cho HS nhớ lại cách vẽ tranh + Nhớ lại nhữmg cảnh mà định vẽ + Sắp xếp h.ả phụ cho cân đối, rõ nội dung - Vẽ hình ảnh trước, hình ảnh phụ sau, vẽ thêm người vật cho tranh sinh động + Vẽ hết phần giấy vẽ màu kín ,vẽ nét vễ màu hay dùng màu vẽ trực tiếp - GV cho HS xem vẽ HS năm trước để tham khảo Hoạt động 3:.Thực hành (20’) - Gv hướng dẫn em thực hành - Chọn hình ảnh cảnh trước vẽ, ý s/x +HS thực hành vẽ tranh phong hình vẽ cân tờ giấy cảnh - Khuyến khích học sinh vẽ màu tự theo ý thích Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV HS chọn số ưu, nhược điểm để nhận xét về: + Bố cục, cách vẽ hình, vẽ nét cách vẽ màu - Gợi ý HS xếp loại nhận xét - GV nhận xét chung học * Dặn dò HS - Quan sát vật quen thuộc - Chuẩn bị đồ dùng cho học sau + HS nhận xét vẽ - Đại diện nhóm giới thiệu tranh; tham gia nhận xét tranh - Nhận chỗ chưa hợp lí cần sửa Ngày soạn: 16/10/2020 Ngày giảng: Thứ năm ngày 22/10/2020 (5B,5C,5A) Bài Vẽ tranh ĐỀ TÀI: AN TỒN GIAO THƠNG I MỤC TIÊU Kiến thức: HS biết an toàn giao thông biết lựa chọn nội dung để vẽ tranh Kỹ năng: Tập vẽ tranh đề tài An tồn giao thơng Thái độ: Có ý thức tự giác chấp hành Luật giao thông II CHUẨN BỊ Giáo viên - Bức ảnh hoạt động giao thông đô thị lớn , nông thôn, đường thủy, hành không, nhà ga, bến tàu, bến xe,… - Một số tranh học năm trước vẽ đề An tồn giao thơng 2.Học sinh - Màu vẽ, giấy vẽ thực hành - Các dụng cụ học vẽ cần thiết cho vẽ tranh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp Kiểm tra đồ dùng học tập Bài : Hàng ngày người làm, đến trường để học tập, chơi,…đều phải tham gia giao thơng An tồn giao thơng giúp cho sống người bình yên hành phúc Em kể quy định an toàn giao thông mà em thường gặp? ( đèn xanh, đèn đỏ trật tự qua cầu, phà, bộ, xe, sang đường phần đường quy định, không đùa nghịch đường tàu hỏa, ) Tại người phải ? ( Phải an toàn….) Đồng thời, kể trường hợp vi phạm an tồn giao thơng mà em gặp ( ngược chiều, dàn hàng ngang, để xe vỉa hè, đùa nghịch tham gia thông,… ) Giờ học hôm lớp vẽ hoạt động tham gia giao thông để đảm bảo an toàn, quy định Hoạt động Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét ( 5’ ) - GV cho HS quan sát số tranh, ảnh vẽ an tồn giao thơng gợi ý để HS nhận xét: + Cách chọn nội dung đề tài an toàn giao HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - Học sinh bỏ đồ dùng lên bàn - Học sinh lắng nghe - Học sinh trả lời đèn xanh, đèn đỏ trật tự qua cầu, phà, bộ, xe, sang đường phần đường quy định, không đùa nghịch đường tau hỏa, ) - Đi ngược chiều, dàn hàng ngang, để xe vỉa hè, đùa nghịch tham gia thông,… - Học sinh quan sát tranh, ảnh đề tài an tồn giao thơng nêu có hình ảnh tranh + Người bộ, xe đạp, xe máy, ơtơ, thơng + Những hình ảnh đặc trưng đề tài này: người bộ, xe đạp, xe máy, ơtơ, tàu thuỷ, cột tín hiệu, biển báo… + Khung cảnh chung: nhà cửa, cối, đường sá… + Gợi ý HS nhận xét hình ảnh sai an tồn giao thơng tranh, ảnh từ tìm nội dung cụ thể hình ảnh để vẽ tranh - GV cho học sinh xem số vẽ học sinh năm trước hỏi: Các bạn vẽ cảnh tham gia giao thông đâu? Hoạt động người ? Những hình ảnh cho ta biết cảnh đường phố, cảnh nông thôn, cảnh sông ? Giáo dục HS có ý thức chấp hành Luật giao thơng - GV nhận xét chung Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (7’) - GV cho HS quan sát tranh ĐDDH đặt câu hỏi gợi ý để em tự tìm bước vẽ tranh: + Sắp xếp vẽ hình ảnh: người, phương tiện giao thơng, cảnh vật… cần có chính, có phụ cho hợp lý, chặt chẽ, rõ nội dung + vẽ hình ảnh trước, hình ảnh phụ sau ( hình ảnh hình ảnh phụ phải liên quan với tạo lên nhộn nhịp, sinh động hoạt động tham gia giao thông) + Điều chỉnh hình vẽ vẽ thêm chi tiết cho tranh sinh động + Vẽ màu theo ý thích, phảo hài hịa, có đạm có nhạt Những hình ảnh chính, hoạt động vẽ màu cho rõ hình ảnh hỗ trợ - Yêu cầu học sinh nêu lại bước vẽ tranh đề tài an tồn giao thơng - GV lưu ý HS: + Các hình ảnh người phương tiện giao thơng tranh cần có hình dáng thay đổi để tạo khơng khí tấp nập, nhộn nhịp hoạt động giao thơng + Tranh cần có hình ảnh phụ để thể tàu thuỷ, cột tín hiệu, biển báo… + Nhà cửa, cối, đường sá… - Học sinh nhân xét hình ảnh sai, an tồn giao thông - Học sinh xem số vẽ trả lời câu hỏi: + Cảnh tham gia giao thông đô thị + Hoạt động nhộn nhịp + Cảnh đường phố có tấp nập xe , - Học sinh quan sát tranh chọn hình ảnh cụ thể để vẽ tranh đề tài an tồn giao thơng - Học sinh nêu lại: + Sắp xếp vẽ hình ảnh: người, phương tiện giao thơng, cảnh vật… cần có chính, có phụ cho hợp lý, chặt chẽ, rõ nội dung + vẽ hình ảnh trước, hình ảnh phụ sau ( hình ảnh hình ảnh phụ phải liên quan với tạo lên nhộn nhịp, sinh động hoạt động tham gia giao thơng) + Điều chỉnh hình vẽ vẽ thêm chi tiết cho tranh sinh động + Vẽ màu theo ý thích, phải hài hịa, có đậm có nhạt Những hình ảnh chính, hoạt động vẽ màu cho rõ hình ảnh hỗ trợ không gian cụ thể không nên vẽ nhiều hình ảnh làm cho bố cục tranh vụn vặt, không rõ trọng tâm + Màu sắc tranh cần có độ: đậm, đậm vừa, nhạt để hình mảng thêm chặt chẽ, đẹp mắt Hoạt động 3: Thực hành (20’) - GV cho HS vẽ vào - GV lưu ý HS tìm cách thể đề tài, cách chọn hình ảnh theo ý thích - Yêu cầu học sinh nêu cách chọn hình ảnh cho phù hợp nội dung Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’) - GV cho HS trình bày sản phẩm - Cho HS nhận xét, đánh giá.( Chọn nội dung đề tài có rõ khơng, hình ảnh chính, hình ảnh phụ sao, màu sắc ? ) - Nhận xét tiết học * Dặn dò chuẩn bị học sau - Học sinh làm hướng dẫn + Vẽ hình ảnh trước, hình ảnh phụ sau ( hình ảnh hình ảnh phụ phải liên quan với tạo lên nhộn nhịp, sinh động hoạt động tham gia giao thông) + Màu sắc tranh cần có độ: đậm, đậm vừa, nhạt để hình mảng thêm chặt chẽ, đẹp mắt - Học sinh trình bày bày - Học sinh nhận xét - Lắng nghe - Mang đủ đồ dùng cho học sau