- Biết tính giá trị của biểu số có hai dấu phép tính trong đó có một dấu nhân hoặc dấu chia; nhân, chia trong bảng tính đã học.. - Biết giải bài toán có một phép chia.[r]
(1)TuÇn 27 Ngµy so¹n : 14 / 03 / 2014 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 17 th¸ng 03 n¨m 2014 _ Tập đọc ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× II ( tiÕt 1) I Mục đích yêu cầu - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/ phút ) - Hiểu nội dung chính đoạn, bài Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ nào ? ( BT 2, BT3 ) - Biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể ( tình BT4) II §å dïng d¹y häc - GV: Phiếu tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học - HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Ôn luyện tập đọc và học thuộc lßng - GV gọi HS lên bốc thăm bài tập đọc - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho c¸c em vµ chÊm ®iÓm - Đọc thêm bài Lá th nhầm địa Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hái nµo? Bµi 2: T×m bé phËn nµo? - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Câu hỏi nào dùng để hỏi nội dung g×? - Hãy đọc câu văn phần a - Khi nào hoa phợng vĩ nở đỏ rực? - VËy bé phËn nµo tr¶ lêi cho c©u hái nµo? - Yªu cÇu HS tù lµm phÇn b - Gv chèt l¹i néi dung bµi Bµi 3: §Æt c©u in ®Ëm: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc câu văn phần a - Bộ phận nào câu trên đợc in ®Ëm? - Bộ phận này dùng để điều gì? Thời gian hay địa điểm? - Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận Hoạt động học - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi - em lên bảng, bốc thăm chọn bài sau đó đọc bài - Cá nhân đồng đọc bài - §äc yªu cÇu - Hái vÒ thêi gian - Đọc: Mùa hè, hoa phợng vĩ nở đỏ rực - Mùa hè, hoa phợng vĩ nở đỏ rực - Mïa hÌ - Khi hÌ vÒ - §äc yªu cÇu - Những đêm trăng sáng, dòng sông là đờng trăng lung linh dát vàng - Những đêm trăng sáng - Dùng để thời gian (2) nµy nh thÕ nµo? - Yªu cÇu HS ngåi c¹nh cïng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu - Gäi mét sè cÆp lªn tr×nh bµy tríc líp - NhËn xÐt cho ®iÓm HS Ôn luyện cách đáp lời cảm ơn cña ngêi kh¸c - Cho HS đọc yêu cầu và tự làm bài - Yªu cÇu HS ngåi c¹nh nhau, suy nghĩ đóng vai thể lại tình huống, HS nói lời cảm ơn, HS đáp l¹i lêi c¶m ¬n - Gäi c¸c cÆp lªn tr×nh bµy - Cho ®iÓm HS - Chèt l¹i néi dung bµi - Khi nào dòng sông là đờng trăng lung linh d¸t vµng? b) Khi nµo ve nhën nh¬ ca h¸t? Cñng cè dÆn dß - Câu hỏi nào dùng để hỏi nội dung g×? - Khi đáp lại lời cảm ơn ngời khác, chúng ta cần có thái độ nh nµo? - NhËn xÐt giê - DÆn dß HS «n l¹i bµi CB bµi sau - Câu hỏi nào dùng để hỏi thời gian - Chúng ta thể lịch đúng mực * Nói lời đáp em: §¸p ¸n: a) Cã g× ®©u./ Kh«ng cã g×./ §©u cã g× to t¸t mµ b¹n ph¶i c¶m ¬n./ b) Không có gì đâu bà ạ./ Bà đờng cẩn thËn bµ nhÐ./ c) Tha b¸c, kh«ng cã g× ®©u ¹./ Ch¸u còng thÝch ch¬i víi em bÐ mµ.// - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Tập đọc ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× II ( tiÕt 2) I Mục đích yêu cầu - Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết - Nắm số từ ngữ bốn mùa BT2 - Biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn BT3 II §å dïng d¹y häc - GV: Phiếu tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học - HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bài Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - GV gọi HS lên bốc thăm bài tập đọc - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các - em lên bảng, bốc thăm chọn bài sau đó em vµ chÊm ®iÓm đọc bài .- §äc thªm bµi Mïa níc næi - Cá nhân đồng đọc bài (3) Më réng vèn tõ vÒ bèn mïa qua trß ch¬i - Gọi HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành đội, phát cho đội bảng ghi từ Sau 10 phút đội nào tìm đợc nhiều từ là đội đó thắng §¸p ¸n Mïa xu©n Mïa h¹ Thêi gian Tõ th¸ng Tõ th¸ng đến tháng đến tháng C¸c loµi §µo, mai, thîc phîng, b»ng hoa dîc l¨ng, loa kÌn C¸c lo¹i Qýt, t¸o, vó Nh·n, xÊu, qu¶ s÷a v¶i, xoµi Thêi tiÕt Êm ¸p, ma oi nång, nãng phïn, bøc, ma to, ma nhiÒu, lò lôt ¤n luyÖn c¸ch dïng dÊu chÊm - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gọi HS đọc bài làm Đọc dấu chấm - GV chốt lại cách viết và đọc bài đúng dấu chÊm, dÊu phÈy Cñng cè dÆn dß - Hs nªu l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ kÓ nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ bèn mïa vµ CB bµi sau * Bµi : Trß ch¬i më réng vèn tõ vÒ bèn mïa - §äc yªu cÇu cña bµi - C¸c nhãm lµm bµi Mïa thu Từ tháng đến th¸ng Hoa cóc Mùa đông Từ tháng 10 đến th¸ng 12 Hoa mËn, hoa g¹o, hoa s÷a Bëi, na, hång, cam Me, da hÊu, lª M¸t mÎ, n¾ng nhÑ RÐt mít, giã mïa đông bắc, giá lạnh - HS lµm bµi - Trời đã vào thu Những đám mây bớt đổi màu trời bớt nặng Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng Trời xanh và cao dần lªn - HS nªu theo ý hiÓu vµ nhËn xÐt cho - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Đạo đức Lịch đến nhà ngời khác (tiết2) I Mục đích yêu cầu: - Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác - Biết cư xử phù hợp đến chơi nhà bạn bè, người quen II C¸c kÜ n¨ng sèng - KN giao tiếp lich đến nhà người khác - KN thể tự tin, tự trọng đến nhà người khác - KN tư duy, đánh giá hành vi lịch và phê phán hành vi chưa lịch đến nhà người khác III §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh hoạ - HS: SGK IV Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A/ Bµi cò: - Khi đến nhà ngời khác em cần làm gì để thể mình là ngời khác? - Gv nhận xét đánh giá Hoạt động học - §¹i diÖn vµi em tr¶ lêi vµ nhËn xÐt cho (4) B/ Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi - GV ghi tªn bµi lªn b¶ng Các hoạt động H§1: §ãng vai - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho mçi nhóm đóng vai tính - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - C¶ líp th¶o luËn nhËn xÐt TH1: Em sang nhà bạn và thấy tủ nhà *TH1: Em cần hỏi mợn Nếu đợc chủ nhà bạn có nhiều đồ chơi đẹp mà em thích cho phÐp em míi lÊy ch¬i vµ gi÷ g×n Em sÏ cÈn thËn TH2: Em chơi nhà bạn thì đến ti -TH2: em có thể đề nghị chủ nhà, khong vi có phim hoạt hình mà em thích xem nh- nên tự tiện bật ti vi xem cha đợc phép ng đó nhà bạn lại không bật ti vi Em sÏ - TH3: Em cÇn ®i nhÑ nãi khÏ hoÆc vÒ TH3: Em sang nhµ b¹n ch¬i vµ thÊy bµ (chê lóc kh¸c sang ch¬i sau) ®ang bÞ mÖt Em sÏ - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn HĐ2: Trò chơi đố vui - GV phæ biÕn luËt ch¬i - Tham gia trß ch¬i - Tæ chøc cho HS ch¬i theo nhãm ngêi - em chơi : em nêu tình huống, em đ- Gv nhận xét kết luận đánh giá a c¸ch xö lý phï hîp VD: Trẻ em có cần lịch đến chơi nhµ ngêi kh¸c kh«ng? - Vì cần lịch đến chơi nhà ngời kh¸c? - Bạn cần làm gì lịch đến chơi nhà ngêi kh¸c? *KL chung: C xử lịch đến nhà ngời kh¸c lµ thÓ hiÖn nÕp sèng v¨n minh TrÎ em biết c xử lịch đợc ngời yêu quý H§3: Cñng cè dÆn dß - Nh¾c l¹i néi dung bµi - GV nhËn xÐt giê häc - CB bµi sau - HS nªu theo ý hiÓu To¸n Sè phÐp nh©n vµ phÐp chia Mục đích yêu cầu - Biết số nhân với số nào chính số đó - Biết số nào nhân với chính số đó - Biết số nào chia cho chính số đó II §å dïng d¹y häc - GV : B¶ng phô (5) - HS : SGK, VBT III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A/ KiÓm tra bµi cò - Tính chu vi hình tam giác có độ dài các c¹nh lÇn lît lµ: a) 4cm, 7cm, 9cm b) 12cm, 8cm, 17cm - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm HS B/ D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi - Ghi tªn bµi lªn b¶ng Giíi thiÖu phÐp nh©n cã thõa sè lµ1 - Nªu phÐp nh©n 1x2 vµ yªu cÇu HS chuyÓn phÐp nh©n nµy thµnh tæng t¬ng øng - VËy nh©n b»ng mÊy? - Nªu phÐp nh©n 1x3 vµ yªu cÇu HS chuyÓn phÐp nh©n nµy thµnh tæng t¬ng øng - VËy nh©n b»ng mÊy? - Nªu phÐp nh©n 1x4 vµ yªu cÇu HS chuyÓn phÐp nh©n nµy thµnh tæng t¬ng øng - VËy nh©n b»ng mÊy? - Tõ c¸c phÐp tÝnh 1x2, 1x3, 1x4 c¸c em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶ cña c¸c phÐp nh©n cña víi mét sè? KL: Sè nh©n víi sè nµo còng b»ng chÝnh số đó - Gäi HS nªu l¹i kÕt luËn - Gäi em lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp tÝnh: 2x1, 3x1, 4x1 - Khi ta thùc hiÖn phÐp nh©n cña mét sè nµo đó với thì kết phép nhân có gì đặc biệt? KL: Sè nµo nh©n víi còng b»ng chÝnh sè đó - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i kÕt luËn Giíi thiÖu phÐp chia cho - Nªu phÐp tÝnh 1x2=2 - Yêu cầu HS dựa vào phép nhân trên để lập c¸c phÐp chia t¬ng øng - Vậy từ 1x2=2 ta có đợc phép chia 2:1=2 - Nªu phÐp tÝnh 1x3=3 - Yêu cầu HS dựa vào phép nhân trên để lập Hoạt động học - HS lªn b¶ng thùc hµnh - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi - Tr¶ lêi: 1x2=1+1=2 - 1x2=2 1x3=1+1+1 vËy 1x3=3 1x4=1+1+1+1 vËy 1x4=4 - Sè nh©n víi sè nµo còng b»ng chÝnh sè đó - Nh¾c l¹i kÕt luËn - Lµm bµi: 2x1=2; 3x1=3; 4x1=4 - Khi ta thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi thì kết là chính số đó - Nh¾c l¹i kÕt luËn - Nªu phÐp chia: 2:1=2 2:2=1 - Nªu 3:1=3 3:3=1 (6) c¸c phÐp chia t¬ng øng - Vậy từ 1x3=3 ta có đợc phép chia 3:1=3 - Nªu phÐp tÝnh 1x4=4 - Yêu cầu HS dựa vào phép nhân trên để lập c¸c phÐp chia t¬ng øng - Vậy từ 1x4=4 ta có đợc phép chia 4:1=4 - Tõ c¸c phÐp tÝnh trªn, c¸c em cã nhËn xÐt g× vÒ th¬ng cña c¸c phÐp chia cã sè chia lµ 1? KL: Sè nµo chia cho còng b»ng chÝnh sè đó Thùc hµnh luyÖn tËp SGK- 132 Bµi 1: TÝnh nhÈm - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gọi HS đọc bài làm mình trớc lớp - Nªu 4:1=4 4:4=1 - Số nào chia cho chính số đó - HS nh¾c l¹i kÕt luËn - TÝnh nhÈm - HS lµm bµi - Đổi chéo để kiểm tra bài 1x2=2 1x3=3 1x5=5 1x1=1 2x1=2 3x1=3 5x1=5 1:1=1 2:1=2 3:1=3 5:1=5 - NhËn xÐt cho ®iÓm HS Bµi 2: Sè? - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - ViÕt sè - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS lªn b¶ng lµm bµi C¶ líp lµm bµi vµo - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn vë bảng, sau đó chữa bài mình 1x2=2 5x1=5 3:1=3 2x1=2 5:1=5 4x1=4 - NhËn xÐt cho ®iÓm HS Cñng cè dÆn dß - Yªu cÇu HS nªu l¹i kÕt luËn - Sè nh©n víi sè nµo còng b»ng chÝnh sè đó - Số nào chia cho chính số đó - NhËn xÐt giê - DÆn dß HS häc thuéc bµi CB bµi sau Ngµy so¹n : 15 / 03 / 2014 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 18 th¸ng 03 n¨m 2014 ChÝnh t¶ ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× II ( tiÕt 3) I Mục đích yêu cầu - Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với đâu( BT 2, 3); biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT 4) II §å dïng d¹y häc - GV: Phiếu tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học - HS: SGK (7) III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - GV gọi HS lên bốc thăm bài tập đọc - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em vµ chÊm ®iÓm - §äc thªm bµi Th«ng b¸o cña th viÖn vên chim Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi nµo? Bµi 2: T×m bé phËn "ë ®©u?" - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Câu hỏi đâu dùng để hỏi nội dung gì? - Hãy đọc câu văn phần a - Hoa phợng vĩ nở đỏ rực đâu? - VËy bé phËn nµo tr¶ lêi cho c©u hái ë ®©u? - Yªu cÇu HS tù lµm phÇn b - GV chèt l¹i néi dung bµi gäi hs lÊy thªm vÝ dô Bài 3: Đặt câu đợc in đậm: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc câu văn phần a - Bộ phận nào câu trên đợc in đậm? - Bộ phận này dùng để điều gì? Thời gian hay địa điểm? - Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận này nh thÕ nµo? - Yªu cÇu HS ngåi c¹nh cïng thùc hành hỏi đáp theo yêu cầu - Gäi mét sè cÆp lªn tr×nh bµy tríc líp - NhËn xÐt cho ®iÓm HS - GV ®a mét vµi vÝ dô kh¸c cho HS x¸c định Ôn luyện cách đáp lời cảm ơn ngời kh¸c - Cho HS đọc yêu cầu và tự làm bài - Yªu cÇu HS ngåi c¹nh nhau, suy nghÜ đóng vai thể lại tình huống, HS Hoạt động học - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi - em lên bảng, bốc thăm chọn bài sau đó đọc bài - Cá nhân đồng đọc bài - Nªu yªu cÇu - Hỏi địa điểm - §äc: Hai bªn bê s«ng, hoa phîng vÜ në đỏ rực - Hai bªn bê s«ng - Hai bªn bê s«ng - Trªn nh÷ng cµnh c©y - HS nªu y/c - Hoa phợng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ s«ng - Hai bªn bê s«ng - Bộ phận này dùng để hỏi địa điểm - Câu hỏi: Hoa phợng vĩ nở đỏ rực đâu? b) ë ®©u tr¨m hoa khoe s¾c? - HS nªu y/c §¸p ¸n: a) Kh«ng cã g× LÇn sau b¹n nhí cÈn thËn h¬n nhÐ (8) nói lời xin lỗi, HS đáp lại lời xin lỗi - Gäi c¸c cÆp lªn tr×nh bµy - GV nx ghi ®iÓm HS Cñng cè dÆn dß - Câu hỏi đâu dùng để hỏi nội dung g×? - Khi đáp lại lời xin lỗi ngời khác, chúng ta cần có thái độ nh nào? - NhËn xÐt giê - DÆn dß HS «n l¹i bµi CB bµi sau b) Th«i kh«ng cã g× ®©u? c) Kh«ng ®©u b¸c - Câu hỏi đâu dùng để hỏi địa điểm - Chúng ta thể lịch đúng mực To¸n Sè phÐp nh©n vµ phÐp chia I Mục đích yêu cầu - Biết số nhân với số nào - Biết số nào nhân với - Biết số chia cho số nào khác - Biết không có phép chia cho II §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô - HS: SGK, VBT III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A/ KiÓm tra bµi cò - Gäi em lªn b¶ng lµm bµi 4x4x1= 5:5x5= 2x3:1= - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS B/ D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi - Ghi tªn bµi lªn b¶ng Giíi thiÖu phÐp nh©n cã thõa sè lµ - Nªu phÐp nh©n 0x2 vµ yªu cÇu HS chuyÓn phÐp nh©n nµy thµnh tæng t¬ng øng - VËy nh©n b»ng mÊy? - Nªu phÐp nh©n 0x3 vµ yªu cÇu HS chuyÓn phÐp nh©n nµy thµnh tæng t¬ng øng - VËy nh©n b»ng mÊy? - Nªu phÐp nh©n 0x4 vµ yªu cÇu HS chuyÓn phÐp nh©n nµy thµnh tæng t¬ng øng Hoạt động học - Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV 4x4x1=16 5:5x5=5 2x3:1=6 - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi - Tr¶ lêi: 0x2=0+0=0 - 0x2=0 0x3=0+0+0=0 - vËy 0x3=0 0x4=0+0+0+0=0 (9) - VËy nh©n b»ng mÊy? - Tõ c¸c phÐp tÝnh 0x2, 0x3, 0x4 c¸c em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶ cña c¸c phÐp nh©n cña víi mét sè? KL: Sè nh©n víi sè nµo còng b»ng - Gäi HS nªu l¹i kÕt luËn - Gäi em lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp tÝnh: 2x0, 3x0, 4x0 - Khi ta thùc hiÖn phÐp nh©n cña mét sè nào đó với thì kết phép nhân có gì đặc biệt? Kl: Sè nµo nh©n víi còng b»ng - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i kÕt luËn Giíi thiÖu phÐp chia cã sè bÞ chia lµ - Nªu phÐp tÝnh 0x2=0 - Yêu cầu HS dựa vào phép nhân trên để lËp c¸c phÐp chia t¬ng øng cã sè bÞ chia lµ - Vậy từ 0x2=0 ta có đợc phép chia 0:2=0 - Nªu phÐp tÝnh 0x3=0 - Yêu cầu HS dựa vào phép nhân trên để lËp c¸c phÐp chia t¬ng øng - Vậy từ 0x3=0 ta có đợc phép chia 0:3=0 - Nªu phÐp tÝnh 0x4=0 - Yêu cầu HS dựa vào phép nhân trên để lËp c¸c phÐp chia t¬ng øng - Vậy từ 0x4=0 ta có đợc phép chia 0:4=0 - Tõ c¸c phÐp tÝnh trªn, c¸c em cã nhËn xÐt g× vÒ th¬ng cña c¸c phÐp chia cã sè bÞ chia lµ 0? KL: Sè chia cho sè nµo kh¸c còng b»ng Chó ý: Kh«ng cã phÐp chia cho Thùc hµnh luyÖn tËp SGK- 133 Bµi 1: TÝnh nhÈm - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gọi HS đọc bài làm mình trớc lớp - NhËn xÐt cho ®iÓm HS Bµi 2: - VËy 0x4=0 - Sè nh©n víi sè nµo còng b»ng - Nh¾c l¹i kÕt luËn - Lµm bµi: 2x0=0; 3x0=0; 4x0=0 - Khi ta thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi th× kÕt qu¶ lµ - Nh¾c l¹i kÕt luËn - Nªu phÐp chia:0:2=0 0:3=0 0:4=0 - HS nh¾c l¹i kÕt luËn - C¸c phÐp chia cã sè bÞ chia lµ cã th¬ng b»ng - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi - Đổi chéo để kiểm tra bài 0x4=0 0x2=0 0x3=0 0x1=0 4x0=0 2x0=0 3x0=0 1x0=0 (10) - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn bảng, sau đó chữa bài mình - NhËn xÐt cho ®iÓm HS Bµi 3: Sè? - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - Cho hs lµm bµi vµ so s¸nh c¸c phÐp tÝnh - Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS - Gv kÕt luËn chung Cñng cè dÆn dß - Yªu cÇu HS nªu l¹i kÕt luËn - NhËn xÐt giê - DÆn dß HS häc thuéc bµi CB bµi sau - HS nªu yªu cÇu 0:4=0 0:2=0 0:3=0 0:1=0 - HS thùc hiÖn - HS lªn b¶ng lµm bµi C¶ líp lµm bµi vµo vë 0x5=0 3x0=0 0:5=0 0:3=0 - Sè nh©n víi sè nµo còng b»ng - Sè chia cho sè nµo còng b»ng - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Tù nhiªn vµ x· héi Loµi vËt sèng ë ®©u I Mục đích yêu cầu: - Biết động vật có thể sống khắp nơi: trên cạn, nước II §å dïng d¹y häc - GV:Tranh ¶nh SGk - HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KiÓm tra bµi cò: - Giê tríc häc bµi g×? - HS nªu vµ nhËn xÐt cho - Em h·y kÓ tªn mét sè loµi vËt sèng díi níc? Vµ nªu Ých lîi cña chóng? - Gv chốt lại, Nx đánh giá B/ Bµi míi Giíi thiÖu bµi - Giíi thiÖu trùc tiÕp vµ ghi tªn bµi lªn - Hs nh¾c lai tªn bµi b¶ng Các hoạt động H§1:Lµm viÖc víi SGK - Yêu cầu HS thảo luận nhóm, Và miêu tả - Thảo luận cặp đôi, đa kết lại tranh đó Tên các vật đó N¬i sèng cña chóng - Yªu cÇu 1, nhãm HS nhanh nhÊt tr×nh bµy (11) + H×nh 1: H1: §µn chim ®ang bay trªn bÇu trêi + H×nh H2: Đàn voi trên đồng cỏ, chó voi ®i bªn c¹nh mÑ thËt dÔ th¬ng H3: Một chú dê bị lạc đàn ngơ ngác H4: Nh÷ng chó vÞt ®ang th¶nh th¬i b¬i trªn mÆt hå H5: Díi biÓn cã rÊt nhiÒu loµi c¸ t«m cua + H×nh + H×nh + H×nh *Kl: Loµi vËt cã thÓ sèng ë kh¾p n¬i: trªn c¹n, díi níc, trªn kh«ng H§2: Trng bµy tranh ¶nh vËt thËt - Yªu cÇu: HS chuÈn bÞ c¸c tranh ¶nh vµ c¸c vËt - Yªu cÇu HS d¸n c¸c tranh ¶nh vµo tê giấy to ghi tên các vật đó Bày các hình su tầm đợc lên bàn, ghi tên vật - GV nhận xét đánh giá kết H§3: Ých lîi cña loµi vËt - C¸c lo¹i vËt cã Ých lîi g×? - C¸c nhãm thùc hiÖn - Dán tranh ảnh su tầm đợc - NhËn xÐt c¸c nhãm - Loµi vËt cho thøc ¨n, cho nÒn kinh tÕ, b¶o vÖ m«i trêng lµm c¶nh - Häc nªu theo ý hiÓu vµ bæ sung cho - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ loài vật? KL: Loµi vËt rÊt cã Ých cho cuéc sèng cña ngêi nh: Cung cÊp chÊt dinh dìng cho ngêi, lµm c¶nh, lµm thuèc, Chóng ta phải sử dụng đúng cách, khai thác đúng c¸ch - Hs nªu vµ nhËn xÐt cho Cñng cè, dÆn dß: - H«m häc bµi g×? - Gv nêu câu đố cho Hs giải Hoặc cho các em h¸t bµi h¸t vÒ vËt - GV nhËn xÐt - DÆn dß Hs vÒ thùc hiÖn vµ CB bµi sau Ngµy so¹n : 16 / 03 / 2014 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 19 th¸ng 03 n¨m 2014 To¸n LuyÖn tËp I Mục đích yêu cầu - Lập bảng nhân 1, bảng chia - Biết thực phép tính có số 1, số II §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô (12) - HS: SGK, VBT III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A/ KiÓm tra bµi cò - Gäi em lªn b¶ng lµm bµi tËp sau: 4x0:1= 5:5x0= 0x3:1= - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS B/ D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi - Ghi tªn bµi lªn b¶ng LuyÖn tËp thùc hµnh (SGK- 134) Bµi 1: LËp b¶ng nh©n- chia - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gọi HS đọc bài làm mình - Nèi tiÕp häc thuéc Hoạt động học - em lµm bµi trªn b¶ng líp, c¶ líp lµm bµi nh¸p 4x0:1=0 5:5x0=0 0x3:1=0 - Một số em đọc quy tắc số phép nh©n vµ phÐp chia - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi - HS nªu y/c - Lµm bµi - Nối tiếp đọc kết a)LËp b¶ng nh©n 1:b) LËp b¶ng chia cho 1: 1x1=1 1:1=1 1x2=2 2:1=2 1x3=3 3:1=3 1x4=4 4:1=4 1x5=5 5:1=5 1x6=6 6:1=6 1x7=7 7:1=7 1x8=8 8:1=8 1x9=9 9:1=9 1x10=10 10:1=10 - GV nx, đánh giá Bµi 2: TÝnh nhÈm - HS nªu y/c - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc - Làm bài bµi lµm tríc líp 0+3=3 5+1=6 4:1=4 3+0=3 1+5=6 0:2=0 0x3=0 1x5=5 0:1=0 3x0=0 5x1=5 1:1=1 * Mét sè céng víi cho kÕt qu¶ nh thÕ * Mét sè céng víi cho kÕt qu¶ lµ chÝnh sè nµo? đó * VËy mét sè nh©n víi th× cho kÕt qu¶ * VËy mét sè nh©n víi th× cho kÕt qu¶ lµ sao? * Khi cộng thêm vào số nào đó thì * Khi cộng thêm vào số nào đó thì số (13) khác gì nhân số đó với 1? đó tăng thêm đơn vị Còn nhân số đó với thì kết chính số đó * Khi thực phép chia số nào đó * Khi thực phép chia số nào đó cho1 thì ta thu đợc kết nh nào? cho1 thì ta thu đợc kết là chính số đó * KÕt qu¶ cña c¸c phÐp chia cã sè bÞ chia lµ * KÕt qu¶ cña c¸c phÐp chia cã sè bÞ chia lµ lµ bao nhiªu? th× kÕt qu¶ vÉn lµ - GV nx, đánh giá Cñng cè dÆn dß - Nªu l¹i c¸c quy t¾c nh©n, chia víi 1, - Vµi em nªu vµ nhËn xÐt cho - NhËn xÐt giê - DÆn dß HS häc thuéc bµi CB bµi sau .LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× II ( tiÕt 4) I Mục đích yêu cầu - Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết - Nắm số từ ngữ chim chóc (BT2) - Viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm( BT3) II §å dïng d¹y häc - GV: Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, - HS: SGK, VBT III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - GV gọi HS lên bốc thăm bài tập đọc - em lên bảng, bốc thăm chọn bài sau đó - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các đọc bài em vµ chÊm ®iÓm §äc thªm bµi Chim rõng T©y Nguyªn Cá nhân đồng đọc bài Trß ch¬i më réng vèn tõ vÒ chim chãc - Chia lớp thành đội, phát cho đội - Chia đội theo hớng dẫn GV l¸ cê Phæ biÕn luËt ch¬i: - HS nghe vµ cïng t×m hiÓu + Vòng 1: GV lần lợt đọc câu đố - Giải đố: loài chim Mỗi lần GV đọc các đội phất cờ Con gì đánh thức ngời vào để dành quyền trả lời buæi s¸ng? (gµ trèng) + Vòng 2: Các đội lần lợt câu đố cho Con chim có mỏ vàng biết nói tiếng ngnhau Đội câu đố cho đội Đội êi? (vÑt) câu đố cho đội Nếu đội nào không trả Con chim nµy cßn gäi lµ chim chiÒn lời đợc thì bị trừ điểm chiÖn? (s¬n ca) Con chim đợc nhắc đến bài hát có c©u: Luèng rau xanh (chÝch b«ng) Chim g× b¬i rÊt giái sèng ë b¾c cùu? (14) (c¸nh côt) Chim g× cã khu«n mÆt gièng mÌo? (có mÌo) Chim gì có lông đuôi đẹp nhất? (c«ng) Chim g× bay l¶ bay la? (cß) - Tổng kết đội nào dành đợc nhiều điểm thì đội đó thắng ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n vÒ mét loµi chim hoÆc gia cÇm mµ em biÕt? - Gọi HS đọc đề bài - Em định viết chim gì? - Hình dáng chim đó nào? (lông nã mµu g×? Nã to hay nhá? C¸nh cña nã thÕ nµo?) - Em biết hoạt động nào chim đó? (nó bay nào? Nó có giúp gì cho ngêi kh«ng?) - Yêu cầu HS nói trớc lớp chim định kÓ - Yªu cÇu HS viÕt bµi - Gọi HS đọc bài làm Cñng cè dÆn dß - H«m «n nh÷ng néi dung nµo? - Em thÝch nhÊt néi dung nµo v× sao? - NhËn xÐt giê - DÆn dß HS «n l¹i bµi CB bµi sau - HS nªu y/c - HS nèi tiÕp tr¶ lêi - Hs thùc hiÖn - HS nªu theo ý thÝch - ViÕt bµi - §äc bµi tríc líp - Hs nªu theo ý hiÓu vµ nhËn xÐt cho - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Ngµy so¹n : 17 / 03 / 2014 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 03 n¨m 2014 Tập đọc ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× II ( tiÕt 5) I Mục đích yêu cầu - Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với nào? (BT 2, 3); biết đáp lời khẳng định, phủ định tình cụ thể ( tình BT 4) II Đồ dùng dạy học: - GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc - HS: SGK, VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng Hoạt động học - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi (15) - GV gọi HS lên bốc thăm bài tập đọc - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em vµ chÊm ®iÓm - §äc thªm bµi S tö xuÊt qu©n Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Nh thÕ nµo? Bµi 2: T×m bé phËn " NTN?" - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Câu hỏi Nh nào dùng để hỏi nội dung g×? - Hãy đọc câu văn phần a - Mïa hÌ hai bªn bê s«ng hoa phîng vÜ në nh thÕ nµo? - VËy bé phËn nµo tr¶ lêi cho c©u hái Nh thÕ nµo? - Yªu cÇu HS tù lµm phÇn b - GV chèt l¹i vµ nªu thªm vÝ dô cho HS x¸c định Bµi 3: §Æt c©u hái in ®Ëm - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc câu văn phần a - Bộ phận nào câu trên đợc in đậm? - Bộ phận này dùng để điều gì? - Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận này nh thÕ nµo? - Yªu cÇu HS ngåi c¹nh cïng thùc hành hỏi đáp theo yêu cầu - Gäi mét sè cÆp lªn tr×nh bµy tríc líp - NhËn xÐt cho ®iÓm HS - Gọi học đặt thêm số câu hỏi khác Ôn luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định ngời khác - Cho HS đọc yêu cầu và tự làm bài - Yªu cÇu HS ngåi c¹nh nhau, suy nghÜ đóng vai thể lại tình huống, HS nói lời khẳng định và phủ định, HS đáp lại lời khẳng định và phủ định - Gäi c¸c cÆp lªn tr×nh bµy - Cho ®iÓm HS - GV chèt l¹i néi dung bµi - em lên bảng, bốc thăm chọn bài sau đó đọc bài - Cá nhân, đồng đọc bài - HS nªu yªu cÇu - Hỏi đặc điểm - Đọc: Mùa hè, hoa phợng vĩ nở đỏ rực hai bªn bê s«ng Mùa hè, hoa phợng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ s«ng - §á rùc - Nhën nh¬ - HS nªu y/c - Chim ®Ëu tr¾ng xo¸ trªn nh÷ng cµnh c©y - Bé phËn tr¾ng xo¸ - Bộ phận này dùng để hỏi đặc điểm - C©u hái: Trªn nh÷ng cµnh c©y, chim ®Ëu nh thÕ nµo? b) B«ng cóc sung síng nh thÕ nµo? - HS nªu y/c §¸p ¸n: a) Ôi, thích quá! Con cảm ơn ba đã báo cho biÕt b) Thật à? Cảm ơn cậu đã báo với tớ tin (16) Cñng cè dÆn dß - Câu hỏi Nh nào dùng để hỏi nội dung g×? - NhËn xÐt giê - DÆn dß HS «n l¹i bµi CB bµi sau vui nµy c) TiÕc qu¸, th¸ng sau chóng em sÏ cè g¾ng nhiÒu h¬n ¹ - Câu hỏi đâu dùng để hỏi đặc điểm ChÝnh t¶ ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× II ( tiÕt 6) - Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết - Nắm số từ ngữ muông thú (BT2) - Kể ngắn vật mình biết (BT3) II §å dïng d¹y häc - GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc - HS: SGK, VBT III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - GV gọi HS lên bốc thăm bài tập đọc Hoạt động học - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi - em lên bảng, bốc thăm chọn bài sau đó đọc bài - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em vµ chÊm ®iÓm - §äc thªm bµi: GÊu tr¾ng lµ chóa tß mß Trß ch¬i më réng vèn tõ vÒ mu«ng thó - Chia lớp thành đội, phát cho đội l¸ cê Phæ biÕn luËt ch¬i: - Cá nhân, đồng đọc bài + Vòng 1: GV lần lợt đọc câu đố loài chim Mỗi lần GV đọc các đội phất cờ để dành quyền trả lời - Giải đố: + Vßng 1: Con vật có bờm và đợc mệnh danh là vua cña rõng xanh? ( s tö) Con g× thÝch ¨n hoa qu¶? (khØ) Con g× cã cæ rÊt dµi? (h¬u cao cæ) + Vòng 2: Các đội lần lợt câu đố cho Con g× rÊt trung thµnh víi chñ? (chã) Đội câu đố cho đội Đội Nh¸t nh ? (thá) câu đố cho đội Nếu đội nào không trả Con gì đợc nuôi nhà bắt chuột? lời đợc thì bị trừ điểm (mÌo) +Vßng 2: (17) Cáo đợc mệnh danh là vật nh nµo? (tinh ranh) nuôi chó để làm gì? (trông nhà) Sãc chuyÒn cµnh nh thÕ nµo? (khÐo lÐo, nhanh nhÑn) GÊu tr¾ng cã tÝnh g×? (tß mß) Voi kÐo gç nh thÕ nµo? (rÊt khoÎ, nhanh) - Tổng kết đội nào dành đợc nhiều điểm thì đội đó thắng KÓ vÒ mét vËt em thÝch - Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó dành thời gian cho HS suy nghĩ vật mình định kÓ - HS viÕt bµi - §äc bµi lµm tríc líp - Hs thùc hiÖn - Nhận xét đánh giá bài làm Cñng cè dÆn dß - H«m «n nh÷ng néi dung nµo? - Viết bài và đọc bài trớc lớp - NhËn xÐt giê - DÆn dß HS «n l¹i bµi CB bµi sau - HS nªu theo ý hiÓu vµ nhËn xÐt cho To¸n LuyÖn tËp chung I Mục đích yêu cầu - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học - Biết tìm thừa số, số bị chia - Biết nhân, chia số tròn chục với số có chữ số - Biết giải bài toán có phép tính chia.(trong bảng nhân 4) II §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô - HS: Sgk, VBT III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A/ KiÓm tra bµi cò - Gäi em lªn b¶ng lµm bµi tËp sau: 4x7:1= 0:5x5= - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS B/ D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động học - em lµm bµi trªn b¶ng líp, c¶ líp lµm bµi nh¸p 4x7:1=28 0:5x5=0 - Một số em đọc quy tắc số phép nh©n vµ phÐp chia - Một số em đọc quy tắc số phép nh©n vµ phÐp chia (18) - Ghi tªn bµi lªn b¶ng LuyÖn tËp thùc hµnh (135- SGK) Bµi 1: TÝnh nhÈm - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gọi HS đọc bài làm mình - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi - HS nªu y/c - Lµm bµi - Nối tiếp đọc kết 2x3=6 3x4=12 4x5=20 5x1=5 6:2=3 12:3=4 20:4=5 5:5=1 6:3=2 12:4=3 20:5=4 5:1=5 - Khi đã biết 2x3=6 có thể ghi kết - Khi đã biết 2x3=6 có thể ghi kết qu¶ cña 6:2=3 vµ 6:3=2 hay kh«ng? V× cña 6:2=3 vµ 6:3=2 V× lÊy tÝch chia cho sao? thừa số này thì đợc thừa số - Gv nx, đánh giá Bµi 2: TÝnh nhÈm (Theo mÉu) - HS suy nghÜ vµ nhÈm theo yªu cÇu - ViÕt lªn b¶ng phÐp nh©n 20x2 vµ yªu - Lµm bµi cầu HS suy nghĩ để nhẩm phép tính trên a) 20 x = 60 - Yªu cÇu HS b¸o c¸o kÕt qu¶ vµ nªu c¸ch 30 x = 60 nhÈm cña m×nh 20 x = 100 - Gv nhận xét sau đó giới thiệu cách nhẩm 60 : = 20 mÉu: 80 : = 20 80 : = 40 - Hái: 20 cßn gäi lµ mÊy chôc? - 20 cßn gäi lµ chôc - §Ó thùc hiÖn 20x3 ta cã c¸ch tÝnh lµ - NhÈm: chôc nh©n b»ng chôc chôc nh©n = chôc lµ 60 VËy 20x3=60 - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc bài làm trớc lớp - NhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 3: T×m x T×m y - Gọi em đọc yêu cầu bài - HS nªu y/c - yªu cÇu HS tù lµm bµi, - HS lªn b¶ng lµm bµi - NhËn xÐt ch÷a bµi - X x = 15 x X = 28 X = 15 : X = 28 : X =5 X=7 - Muèn t×m mét thõa sè ta lµm thÕ nµo? - Muèn t×m sè bÞ chia ta lµm thÕ nµo? - GV nx đánh giá Cñng cè dÆn dß Y:2=2 y:5=3 Y =2x2 y =3x5 Y =4 y = 15 - Muèn t×m mét thõa sè ta lÊy tÝch chia cho thõa sè - Muèn t×m sè bÞ chia ta lÊy th¬ng nh©n víi sè chia (19) - Nªu l¹i c¸c quy t¾c nh©n, chia víi 1, - NhËn xÐt giê - DÆn dß HS häc thuéc bµi CB bµi sau - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Ngµy so¹n : 18 / 03 / 2014 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 21 th¸ng 03 n¨m 2014 To¸n LuyÖn tËp chung I Mục đích yêu cầu - Thuộc bảng nhân, chia đã học - Biết thực phép nhân phép chia có số đơn vị đo - Biết tính giá trị biểu số có hai dấu phép tính( đó có dấu nhân dấu chia; nhân, chia bảng tính đã học) - Biết giải bài toán có phép chia II §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô - HS: Sgk, VBT III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A/ KiÓm tra bµi cò - Gäi em lªn b¶ng lµm bµi tËp sau: 0:4x5= 2x5:1= - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS B/ D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi - Ghi tªn bµi lªn b¶ng LuyÖn tËp thùc hµnh SGK - 134) Bµi 1: TÝnh nhÈm - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gọi HS đọc bài làm mình Hoạt động học - em lµm bµi trªn b¶ng líp, c¶ líp lµm bµi nh¸p 0:4x5=0 2x5:1=10 - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi - HS nªu y/c - Lµm bµi - Nối tiếp đọc kết a) 2x4=8 3x5=15 4x3=12 8:2=4 15:3=5 12:4=3 8:4=2 15:5=3 12:3=4 b) 2cmx4=8cm 5dmx3=15d 4lx5=20l 10dm:5dm 12cm:4=3cm 18l:3=6l - Khi thực tính với các số đo đại lợng ta - Viết thêm đơn vị sau kết thùc hiÖn tÝnh nh thÕ nµo? - Gv nx đánh giá (20) Bµi 2: TÝnh - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS lµm bµi - Yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiÖn tÝnh c¸c b) : x = x biÓu thøc trªn =0 0x4+6=0+6 =6 - Khi nh©n chia mét sè víi 0, th× kÕt qu¶ - Khi nh©n chia mét sè víi th× kÕt nh thÕ nµo? b»ng - Khi nh©n chia mét sè víi th× kÕt chính số đó - Gv nx đánh giá Bµi 3: - Gọi HS đọc đề bài - HS nªu y/c - Yªu cÇu HS lµm bµi - HS lµm bµi trªn b¶ng Tãm t¾t Bµi gi¶i nhãm: 12 häc sinh Mçi nhãm cã sè häc sinh lµ: nhãm: häc sinh? 12 : = (häc sinh) §¸p sè: häc sinh - NhËn xÐt ch÷a bµi - Tại để tìm số HS có nhóm - Vì có tất 12 học sinh đợc chia em l¹i thùc hiÖn tÝnh chia 12:4 thµnh nhãm Cñng cè dÆn dß - Nªu l¹i c¸c quy t¾c nh©n, chia víi 1, - Khi nh©n chia mét sè víi th× kÕt b»ng - Khi nh©n chia mét sè víi th× kÕt chính số đó - NhËn xÐt giê - CB bµi sau qu¶ qu¶ qu¶ qu¶ TËp lµm v¨n ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× II ( tiÕt 7) I Mục đích yêu cầu - Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết - Biết đặt và trả lời câu hỏi với vì sao? (BT2, 3); biết đáp lời đồng ý người khác tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4) II §å dïng d¹y häc - GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc - HS: SGK, VBT III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - GV gọi HS lên bốc thăm bài tập đọc Hoạt động học - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi - em lên bảng, bốc thăm chọn bài sau đó (21) - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em vµ chÊm ®iÓm - §äc thªm bµi: Dù b¸o thêi tiÕt C¸ sÊu sî c¸ mËp Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? Bµi 2: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Câu hỏi Vì dùng để hỏi nội dung g×? - Hãy đọc câu văn phần a - V× s¬n ca kh« kh¸t häng? - VËy bé phËn nµo tr¶ lêi cho c©u hái V× sao? - Yªu cÇu HS tù lµm phÇn b - GV nx, đánh giá Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc câu văn phần a - Bộ phận nào câu trên đợc in đậm? - Bộ phận này dùng để điều gì? - Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận này nh thÕ nµo? - Yªu cÇu HS ngåi c¹nh cïng thùc hành hỏi đáp theo yêu cầu - Gäi mét sè cÆp lªn tr×nh bµy tríc líp - NhËn xÐt cho ®iÓm HS Ôn luyện cách đáp lời đồng ý ngời kh¸c - Cho HS đọc yêu cầu và tự làm bài - Yªu cÇu HS ngåi c¹nh nhau, suy nghÜ đóng vai thể lại tình huống, HS nói lời khẳng định và phủ định, HS đáp lại lời khẳng định và phủ định - Gäi c¸c cÆp lªn tr×nh bµy - NhËn xÐt cho ®iÓm HS Cñng cè dÆn dß - Câu hỏi Vì dùng để hỏi nội dung g×? - NhËn xÐt giê - DÆn dß HS «n l¹i bµi CB bµi sau đọc bài Cá nhân, đồng đọc bài - HS nªu y/c - Hái vÒ nguyÖn nh©n, lý cña sù viÖc nào đó - §äc: S¬n ca kh« c¶ häng v× kh¸t - V× kh¸t - V× kh¸t - V× ma to - HS nªu y/c - B«ng cóc hÐo l¶ ®i v× th¬ng xãt s¬n ca - Bé phËn v× th¬ng xãt s¬n ca - Bộ phận này dùng để hỏi lý nguyên nh©n - C©u hái: - V× b«ng cóc hÐo l¶ ®i? - Vì đến mùa đông ve không có gì ăn? - HS nªu y/c §¸p ¸n: a) Thay mặt lớp em xin cảm ơn cô đã đến dù liªn hoan v¨n nghÖ víi líp em b) ThÝch qu¸! Chóng em c¶m ¬n c« c) D¹! Con c¶m ¬n mÑ - Câu hỏi vì dùng để hỏi lý do, nguyªn nh©n KÓ chuyÖn KiÓm tra gi÷a häc kú II (22) Đã có đề riêng - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Thñ c«ng Làm đồng hồ đeo tay (Tiết 1) I Mục đích yêu cầu - Biết cách làm đồng hồ đeo tay - Làm đồng hồ đeo tay II Đồ dùng dạy - học: - GV: + Mẫu đồng hồ đeo tay + Quy trình làm đồng hồ đeo tay - HS: Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy A/ KiÓm tra bµi cò - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS - Gv nx, đánh giá B/D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi - Ghi tªn bµi lªn b¶ng GV híng dÉn häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt - Cho HS quan s¸t mÉu vµ nªu c©u hái: + §ång hå ®eo tay lµm b»ng g×? + §ång hå ®eo tay cã nh÷ng bé phËn nµo? GV híng dÉn mÉu + Bíc 1: C¾t thµnh c¸c nan giÊy - C¾t mét nan giÊy mµu nh¹t dµi 24 « réng ô để làm mặt đồng hồ - C¾t vµ d¸n nèi thµnh mét nan giÊy kh¸c mµu dµi 30 « réng 3« c¾t v¸t bªn cña hai đầu nan để làm dây đồng hồ - Cắt nan dài ô rộng ô để làm đai đồng hồ + Bớc 2: Làm mặt đồng hồ - Gấp đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vµo « - GÊp cuèn tiÕp nh H2 cho hÕt nan giÊy Bớc 3: Gài dây đeo đồng hồ - Gµi ®Çu nan giÊy lµm d©y ®eo vµo khe các nếp gấp mặt đồng hồ - Gấp nan này đè lên nếp gấp cuối mặt đồng hồ luồn đầu nan qua khe khác ë phÝa trªn khe võa gµi kÐo ®Çu nan cho nếp gấp khít chặt giữ mặt đồng hồ và dây Hoạt động học - HS để đồ dùng bàn - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi - Lµm b»ng giÊy thñ c«ng - mÆt, d©y, ®ai cµi * Häc sinh quan s¸t gv lµm mÉu - Cho Hs nh¾c l¹i - Cho Hs nh¾c l¹i - Cho Hs nh¾c l¹i (23) ®eo - D¸n nèi ®Çu cña nan giÊy dµi « réng ô làm đai để giữ dây đồng hồ Bớc 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ - GV vÏ mÉu HS thùc hµnh - Yªu cÇu HS thùc hµnh lµm nhãm - Gv qua lại quan sát giúp đỡ Hs yếu kém Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt s¶n phÈm cho Hs - NhËn xÐt giê - Dặn HS chuẩn bị giấy để sau gấp tiếp c¸c bµi cha hoµn thµnh - Cho Hs nh¾c l¹i - Hs quan s¸t - Thùc hµnh theo tæ nhãm - Hs cùng quan sát và thực cho đúng TËp viÕt KiÓm tra gi÷a häc kú II Đã có đề riêng Sinh ho¹t tuÇn 27 NhËn xÐt tuÇn 27 I Mục đích yêu cầu: - HS tự đánh giá u khuyết điểm qua tuần học - §Ò ph¬ng híng rÌn luyÖn cho tuÇn sau - GD hs ý thức tu dỡng đạo đức II Sinh ho¹t líp: - Gv nhận xét chung Gv đánh giá chung u điểm, nhợc điểm tuần,đề nghị hs bình xét hs tích cực tuần để lớp tuyên dơng, bình xét thi đua h/s - Gv đánh giá thi đua các tổ, tuyên dơng tổ đạt thành tích cao tuần III Ph¬ng híng tuÇn 28 - Đi học đều,đúng - Thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp vµo líp - Soạn đủ sách đồ dùng học - Học bài , làm bài đầy đủ trớc đến lớp - Trong giê häc tÝch cùc ,chó ý nghe gi¶ng - Rèn chữ viết đẹp , giữ - Vệ sinh trờng lớp đẹp, giữ vệ sinh cá nhân gọn gàng (24)