G A L 5 2 BUOITUAN 28 TUAN DL

-Thái độ: Yêu hoà bình, quí trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình ; II/ Chuẩn bị: -GV: Tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân ở những nơi có chiến tranh; tranh, ảnh v[r]

Tuần 28 Thứ hai ngày 24 tháng năm 2014 Người thực hiện: Phạm Thị Tuấn Toán: Tiết 136 LUYỆN TẬP CHUNG I– Mục tiêu : - Ren luyện kĩ thực hành tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Củng cố kĩ đổi đơn vị đo độ dài, đơn vị đo thời gian - Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác làm bài tập II- Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng nhóm - HS : Vở làm bài III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập HS 2- Kiểm tra bài cũ : -2HSTB nêu miệng Gọi HS nêu công thức tính vận tốc, HSK lên bảng làm bài tập và /SGK quãng đường và thời gian -Cả lớp nhận xét Gọi HS lên bảng làm bài tập và /SGK - Nhận xét,sửa chữa –ghi điểm - HS nghe - Bài : -HS đọc a- Giới thiệu bài : Luyện tậpchung -HS làm bài b– Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: Bài giải: Bài 1: Gọi HS đọc đề bài Đổi 30 phút = 4,5 - Gọi 1HSTB lên bảng bài bảng phụ; HS Vận tốc ô tô là 135 : = 45 (km/giờ) Vận tốc xe máy là 135:4,5=30(km/giờ) lớp làm vào Mỗi ô tô nhanh xe máy số ki- lô- mét là 45 – 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km - Cho HS nhà trình bày cách - Nhận xét - Gọi HS nhận xét Bài 2: Bài giải: - GV đánh giá Vận tốc xe máy là: Bài 2: Gọi HS đọc đề bài 1250 : = 625 (m/phút) - Cho HS tự làm vào Một xe máy được: - Gọi 1HS lên bảng làm vào bảng phụ 625 x 60 = 37500 (m) hay 37,5 km Vận tốc xe máy là: 37,5 (km/giờ) - Gọi HS nhận xét bài bạn Đáp số: 37,5 km/giờ - GV đánh giá, kết luận - Nhận xét 4- Củng cố,dặn dò : Bài 3: đổi 15,75km = 15 750m; 1h45ph = 105ph - Gọi HS nhắc lại cách tính và công thức Vận tốc xe ngựa là: tính vận tốc, quãng đường và thời gian 15750 : 105 = 150(m/phút) - Nhận xét tiết học Bài 4: 72km/h = 72 000m/h -HDBTVN:Bài 3,4/SGK Thời gian để cá heo bơi 2400m là: - Về nhà hoàn chỉnh bài tập 2400: 72 000 = 1/30( giờ)= phút - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung.Chuẩn bị kĩ bài 1,2 - 3HS nêu - Lắng nghe Lịch sử Tiết 28 TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP I – Mục tiêu : Học xong bài này HS biết - Chiến dịch Hồ Chí Minh, chiến dịch cuối cùng kháng chiến chống Mĩ cứu nước, đỉnh cao Tổng tiến công giải phóng miền Nam bắt đầu ngày 26-4-1975 và kết thúc kiện quân ta đánh chiếm dinh Độc Lập - Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, chấm dứt 21 năm chiến đấu, hi sinh dân tộc ta, mở thời kì mới: Miền Nam giải phóng, đất nước thống II– Chuẩn bị: Giáo án điện tử trình chiếu SGK III – Các hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập HS II Kiểm tra bài cũ :“Lễ kí Hiệp định Pa- ri” _ Lễ kí Hiệp định Pa-ri diễn đâu -2 HS TB,G trả lời _ Nêu nội dung và ý nghĩa lịch sử nó ? * Nhận xét, ghi điểm III – Bài : – Giới thiệu bài : – Hướng dẫn : a) Họat động1 : Làm việc lớp GVnêu: Đầu năm1975,khi thời xuất hiện, Đảng ta định tiến hành Tổng tiến công và dậy,bắt đầu từ ngày 4/3/1975 Sau 30 ngày chiến đấu quân dân ta đã giải phóng Tây Nguyên và dải đất miền Trung Đến 17 ngày 26/4/1975 chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử bắt đầu -GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS: +Thuật lại kiện tiêu biểu chiến dịch giải phóng Sài Gòn +Nêu ý nghĩa lịch sử ngày 30/4/1975 b) Hoạt động : Làm việc lớp _ Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập diễn nào ? _ GV tường thuật kiện này và nêu câu hỏi: Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập thể điều gì ? _ Cho HS tường thuật cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh độc Lập c-Hoạt động3: Thảo luận nhóm _ Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng ngày 30-4-1975 _ Cho HS kể người, việc đại thắng mùa xuân 1975(gắn với quê hương) GV nhận xét,bổ sung IV – Củng cố,dặn dò : -Gọi HS đọc nội dung chính bài - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau: “ Hoàn thành thống đất nước” Rút kinh nghiệm : -Cả lớp nhận xét “Tiến vào dinh Độc Lập” - HS nghe - HS nghe - Diễn thần tốc, táo bạo và chiến thắng - Thể tinh thần yêu nước nhân dân ta - HS dựa vào SGK, quan sát tranh tường thuật cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh độc Lập - HS đọc SGK và diễn tả lại cảnh cuối cùng nội các Dương Văn Minh đầu hàng -HS thảo luận nhóm đôi và trả lời - Là trận đánh mang tầm lịch sử vĩ đại đánh tan chính quyền Mĩ-nguỵ, giải phóng hoàn toàn miền Nam Từ đây Bắc- Nam thống , non sông thu mối - HS kể người, việc đại thắng mùa xuân 1975 - HS đọc - HS lắng nghe - Xem bài trước Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( TIẾT 1) I.Mục tiêu: - Kĩ năng: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc - hiểu ( HS trả lời câu hỏi nội dung bài đọc) - Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài đã học từ học kì II lớp -Kiến thức: Củng cố khắc sâu kiến thức cấu tạo câu ( đơn, ghép ) tìm đúng các ví dụ minh hoạ các kiểu cấu tạo bảng tổng kết -Thái độ:Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt II.Chuẩn bị: GV: -Phiếu viết tên bài tập đọc -Bút + giấy khổ to kẻ bảng tổng kết BT + băng dính III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/Ổn định lớp: KT đồ dùng học tập HS II/Bài mới: 1.Giới thiệu bài: -HS lắng nghe Hôm chúng ta cùng Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL , kết hợp kiểm tra kĩ đọc - hiểu 2.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( khoảng 1/3 số HS lớp ):  Từng HS lên bảng bốc thăm chọn bài ( sau -HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo phiếu bốc thăm đọc bài)  -GV đặt câu hỏi đoạn , bài vừa đọc Cho điểm cho HS 3.Bài tập 2: -1HS đọc yêu cầu bài -GV hướng dẫn HS đọc -HS nhìn bảng nghe hưóng dẫn -GV dán lên bảng lớp tờ giấy viết bảng tổng kết HS làm bài cá nhân, viết vào yêu cầu HS tìm ví dụ minh hoạ cho kiểu câu -HS tiếp nối nêu ví dụ minh hoạ -GV nhận xét,bổ sung +Câu đơn :Đền Thượng….Nghĩa Lĩnh Từ ngày còn… tranh làng Hồ +Câu ghép không dùng từ nối Lòng sông rộng,nước xanh Mây bay,gió thổi +Câu ghép dùng QHT Súng kíp ta … sáu mươi phát Vì trời nắng to… cây héo rũ +Câu ghép dùng cặp hô ứng từ Nắng vừa nhạt… mặt biển Tời chưa hửng sáng…đã đồng III.Củng cố , dặn dò: -GV nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc và trả lời câu hỏi cuối bài văn xuôi tập Rút kinh nghiệm: Khoa học Tiết 55 SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT I – Mục tiêu : Sau bài học, HS biết : _ Trình bày khái quát sinh sản động vật: vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát triển hợp tử _ Kể tên số động vật đẻ trứng & đẻ _Giáo dục HS chăm sóc vật nuôi gia đình ♣♣♣- Giảm tải: K yêu cầu tất HS vẽ sưu tầm tranh ảnh các vật mà em thích II – Chuẩn bị:- Hình trang 112,113 SGK _ Sưu tầm tranh ảnh động vật đẻ trứng & động vật đẻ III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập HS II – Kiểm tra bài cũ : _ Kể tên số cây “ Cây có thể mọc lên từ số mọc từ phận cây mẹ ? phận cây mẹ “ - Nhận xét-ghi điểm - HS trả lời -Cả lớp nhận xét III – Bài : - HS nghe – Giới thiệu bài : “ Sự sinh sản động vật “ – Hoạt động : - HS nghe a) Họat động : - Thảo luận - HS đọc mục bạn cần biết trang 102 GV yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết trang SGK 102 SGK - Đa số động vật chia thành hai giống : GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận: đực & cái - Đa số động vật chia thành giống? Đó là - Con đực có quan sinh dục đực tạo giống nào ? tinh trùng gọi là giống đực Con cái có - Tinh trùng trứng động vật sinh quan sinh dục cái tạo trứng là giống cái từ quan nào? Cơ quan đó thuộc giống nào ? - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gì ? tạo thành hợp tử - Hợp tử phát triển thành gì ? - Hợp tử phát triển thành phôi * Kết luận: - Hợp tử phân chia nhiều lần & phát triển _ Đa số động vật chia thành hai giống thành thể , mang đặc tính b) Hoạt động :.Quan sát bố & mẹ GV gọi số HS lên trình bày * Kết luận: Những loài động vật khác thì có -2 HS cùng quan sát các hình trang 112 cách sinh sản khác nhau: có loài đẻ trứng, có loài đẻ SGK, vào hình và nói với nhau: Con nào nở từ trứng; nào c) Họat động : Trò chơi “ Thi nói tên đẻ đã thành vật đẻ trứng , vật đẻ : GV chia lớp thành nhóm Trong cùng thời gian nhóm nào viết nhiều tên các vật đẻ trứng và các vật đẻ là nhóm đó thắng *GV kết luận HĐ3 IV – Củng cố,dặn dò : -HS đọc mục Bạn cần biết trang 112 SGK - Nhận xét tiết học - Đọc trước bài sau : “ Sự sinh sản côn trùng “ Rút kinh nghiệm: - HS lên trình bày,cả lớp nhận xét - HS chơi theo hướng dẫn GV - HS đọc - HS lắng nghe - HS xem bài trước Chính tả Tiết 28 ÔN TẬP GIỮA HK II (TIẾT 2) I.Mục tiêu : -Kiến thức :Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và Học thuộc lòng ( Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng : HS đọctrôi chaỷ các bài đã học từ học kì II lớp ) - Kĩ :Củng cố khắc sâu kiến thúc cấu tạo câu : làm đúng các bài tập điề vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép -Thái độ: Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt II.Chuẩn bị: GV -Phiếu viết tên bài tập đọc -3tờ phiếu viết câu văn chưa hoàn chỉnh BT III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/Ổn định lớp: KT sĩ số HS II/Bài mới: -HS lắng nghe 1.Giới thiệu bài: Hôm chúng ta cùng Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và làm bài tập 2.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( 1/3 số HS lớp ): -HS đọc SGK bài theo phiếu  Từng HS lên bảng bốc thăm chọn bài đọc  -GV đặt câu hỏi đoạn , bài vừa đọc Cho điểm cho HS 3.Bài tập 2: -GV Hướng dẫn HS đọc -GV dán lên bảng lớp tờ giấy viết bảng tổng kết yêu cầu HS tìm ví dụ minh hoạ cho kiểu câu -GV nhận xét,chốt câu đúng III.Củng cố , dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục ôn tập để chuẩn bị cho tiết sau :Đọc và trả lời câu hỏi cuối bài văn xuôi tập -1HS đọc yêu cầu bài -HS nhìn bảng nghe GV hưóng dẫn HS làm bài cá nhân, viết vào -HS tiếp nối nêu ví dụ minh hoạ a/ Tuy máy móc đồng hồ nằm khuất bên chúng điều khiển kim đồng hồ chạy / Chúng quan trọng /… b/ Nếu phận đồng hồ muốn làm theo ý thích riêng mình thì đống hồ hỏng /Sẽ chạy không chính xác /sẽ không hoạt động … c/ Câu chuyện trên nêu lên nguyên tắc sống xã hội là : "Mỗi người vì người và người vì người " -HS lắng nghe -HS lắng nghe Rút kinh nghiệm: Thứ ba ngày 25 tháng năm 2014 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I– Mục tiêu : - Tiếp tục rèn luyện kĩ thực hành tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Làm quen với các bài toán chuyển động ngược chiều cùng thời gian - Giáo dục HS tính nhanh nhẹn,tự tin ,ham học II- Chuẩn bị: Bảng phụ Vở làm bài IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định lớp : KTDCHT - Bày DCHT lên bàn 2- Kiểm tra bài cũ : - Gọi HSG lên bảng làm bài tập -2HS lên bảng và -Cả lớp nhận xét - GV kiểm tra 5VBT - Nhận xét, sửa chữa- ghi điểm - HS nghe - Bài : a- Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu - HS đọc tiết học - HS thực y/c b– Hướng dẫn luyện tập : - HS quan sát, thảo luận cách giải Bài 1: Gọi HS đọc đề bài câu a) - HS làm bài Bài giải: - Gọi 1HS lên bảng làm, HS lớp Sau ô tô và xe máy quãng đường là: làm vào 54 + 36 = 90 (km) - Gọi HS nhận xét Thời gian để hai xe gặp là: - GV đánh giá, chữa bài 180 : = (giờ) b) Gọi 1HS đọc đề phần b), Đáp số: - Cho HS tự làm vào Bài 2- b: HS làm bàivà nêu - Chữa bài - GV nhận xét và y/c HS trình bày bài 276: (42+50)= 3(giờ) Bài 2: Bài giải: giải phép tính gộp Thời gian ca- nô hết quãng đường là: Bài 2: 11 giờ15phút -7giờ 30phút = 3giờ45phút - Gọi HS đọc đề bài Bài 3: Đổi 45 phút = 3,75giờ - Cho HS tự làm vào - Gọi 1HS lên bảng làm vào bảng Độ dài đoạn đường AB là: 12 x 3,75 = 45 (km) phụ Đáp số 45 km - Gọi HS nhận xét bài bạn Bài 4: Cách 1: Đổi 15 km = 15000m - GV đánh giá, kết luận Vận tốc chạy ngựa đó là: 4- Củng cố,dặn dò : 15000 : 20 = 750 (m/phút) - Gọi HS nhắc lại cách tính và công Cách 2: Vận tốc chạy ngựa là thức tính vận tốc, quãng đường và 15 : 20 = 0,75 (km/phút) thời gian Đổi 0,75 km = 750 m - Nhận xét tiết học Vậy vận tốc ngựa tính theo m/phút là 750 -HDBTVN:Bài 3,4/SGK m/phút - Về nhà hoàn chỉnh bài tập - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung.Chuẩn bị kĩ bài 1,2/SGK Rút kinh nghiệm Luyện từ và câu Tiết 55 ÔN TẬP GIỮA HKII (TIẾT ) I.Mục tiêu : -Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và Học thuộc lòng.( Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọctrôi chaỷ các bài đã học từ học kì II lớp ) - Kĩ năng: Hs đọc - hiểu nội dung, ý nghĩa bài "Tình quê hương "; tìm các câu ghép; từ ngữ lặp lại, thay có tác dụng liên kết câu bài văn -Thái độ:Giáo dục Hs yêu quý tiếng Việt II.Chuẩn bị: GV -Phiếu viết tên bài tập đọc -Bút + giấy khổ to viết câu ghép bài " Tình quê hương " + băng dính III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/Ổn định: KT đồ dùng học tập HS II/Bài mới: 1.Giới thiệu bài –ghi đề : -HS lắng nghe Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( 1/3 số HS lớp ): GV phân phối thời gian hợp lí để HS có -HS đọc SGK bài theo phiếu điểm  Từng HS lên bảng bốc thăm chọn bài đọc -1HS đọc yêu cầu bài  -GV đặt câu hỏi đoạn, bài vừa đọc -đăm đắm nhình theo , sức quyến rũ , nhớ thương mãnh liệt , day dứt Cho điểm cho HS -Những kỉ niệm tuổi thơ 3.Bài tập 2: -HS dán câu ghép đã tìm lên bảng -GV Hướng dẫn HS đọc -HS đọc câu hỏi 4.Làm bài -Tìm từ ngữ đoạn thể tình + Tìm các từ ngữ lặp lại có tác dụng liên cảm tác giả quê hương kết câu : -Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hương ? * HS đọc thầm bài , tìm các từ ngữ, phát biểu ý -Tìm các câu ghép bài văn kiến; Hs làm đúng lên bảng gạch chân các từ -Tìm các từ ngữ lặp lại , thay + Tìm các từ ngữ thay có tác dụng có tác dụng liên kết câu bài văn liên kết câu: + GV mời HS nhắc lại kiến thức kiểu liên * mảnh đất cọc cằn( câu 2) thay cho làng quê kết câu( cách lặp từ ngữ, thay từ tôi( câu1 ngữ)  Đoạn : -GV nhận xét, dán tờ giấy phô - tô bài Tình -mảnh đất quê hương( câu ) thay cho mảnh quê hương- Nhận xét, kết luận ( Các từ tôi, đất cọc cằn( câu 1) mảnh đất lặp lại nhiều lần có tác dụng -mảnh đất ấy( câu 5) thay cho mảnh đất quê liên kết câu hương ( câu 3) *Đoạn : 4.Củng cố , dặn dò: -GV nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Yêu cầu HS nhà tiếp tục oôn tập để chuẩn bị cho tiết Rút kinh nghiệm: Tập đọc: Tiết 55 : ÔN TẬP GIỮA HKII( TIẾT ) I.Mục tiêu : -Kiến thức :Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và Học thuộc lòng ( Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng : HS đọctrôi chaỷ các bài đã học từ học kì II lớp ) -Kĩ : Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học tuần đầu HK II Nêu dàn ý bài văn miêu tả trên ;Nêu chi tiết câu văn HS yêu thích , giải thích lí -Thái độ:Giáo dục Hs yêu quý tiếng Việt II.Chuẩn bị: GV: Bút + giấy khổ tođể làm BT2 và dán ý bài văn miêu tả : Phong cảnh đền Hùng , Hội thi thổi cơm Đồng Vân , Tranh làng Hồ + băng dính III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/Ổn định : KT sĩ số HS II/Bài mới: 1.Giới thiệu bài-ghi đề: -HS lắng nghe Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( 1/5 số HS lớp ):  Từng HS lên bảng bốc thăm chọn bài còn lại đọc HS đọc SGK ( thuộc lòng )  -GV đặt câu hỏi đoạn , bài vừa đọc Cho các bài còn lại điểm cho HS 3.Bài tập 2: -GV Hướng dẫn HS đọc -1HS đọc yêu cầu bài -GV dán lên bảng lớp tờ giấy viết bảng tổng kết :Có -HS nhìn bảng nghe GV hưóng dẫn bài tập đọc là văn miêu tả tuần đầu HK HS làm bài cá nhân, viết vào II : Phong cảnh đền Hùng , Hội thi thổi cơm Đồng -HS tiếp nối nêu ví dụ minh hoạ Vân , Tranh làng Hồ -HS lắng nghe 4.Bài tập : -HS đọc yêu cầu bài -GV Hướng dẫn HSlàm BT3 -HS viết dàn bài vào , HSviết vào -GV phát bút , giấy cho HS ,chọn viết dàn ý cho giấy khổ to bài niêu tả khác - HS đọc dàn ý -GV nhận xét ,chốt ý(như SGV) 5.Củng cố , dặn dò : -GV nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Yêu cầu HS nhà tiếp tục ôn tập chuẩn bị cho tiết Rút kinh nghiệm: Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 Toán : Tiết 138 LUYỆN TẬP CHUNG I– Mục tiêu : - Tiếp tục rèn luyện kĩ thực hành tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Làm quen với các bài toán chuyển động cùng chiều “đuổi kịp” - Giáo dục HS tính nhanh nhẹn, tự tin, ham học ♣♣♣- Giảm tải- Chuyển bài tập làm trước bài tập II- Chuẩn bị: SGK Bảng nhóm Vở làm bài IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập HS 2- Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS TB giải bài tập 1, SGK -2HS làm bài bảng -GV kiểm tra VBT -Cả lớp nhận xét - Nhận xét, sửa chữa- ghi điểm - Bài : - HS đọc đề a- Giới thiệu bài : Luyện tậpchung - HS làm bài b– Hướng dẫn luyện tập : Bài giải: Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài Báo gấm chạy 1/25 số ki- Gọi HS nêu y/c bài toán, nêu cách làm lô- mét là: - Cho HS tự làm bài vào 120 x 1/25 = 4,8 (km) -Gọi 1HS lên bảng làm Đáp số : 4,8 km -Y/ c HS nhắc lại công thức tính vận tốc -GV đánh giá - Có chuyển động Cùng chiều với Bài 1: Gọi HS đọc đề bài câu a) (đều từ A phía C) -H: Có chuyển động đồng thời, chuyển động cùng chiều hay ngược chiều? 48 km - GV gắn sơ đồ lên bảng, y/c quan sát, thảo luận 36 - 12 = 24 (km) tìm cách giải - Lấy 48 chia cho 24 - GV giải thích xe máy nhanh xe đạp, xe Bài giải: đạp trước, xe máy đuổi theo thì đến lúc nào đó Cách 1: Mỗi xe máy nhanh xe xe máy đuổi kịp xe đạp đạp số ki-lô-mét là: - Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp bao nhiêu ki36 - 12 = 24 (km) lô- mét Lúc đầu xe đạp trước xe máy 48 km Vậy - Tính thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp xe máy đuổi kịp sau số là: - Gọi 1HS lên bảng làm, HS lớp làm vào 48 : 24 = (giờ) -GV nhận xét và y/c HS trình bày bài giải Đáp số: phép tính gộp 48 : (36 – 12) = b) Gọi 1HS đọc đề phần b),- Cho HS làm tương    tự phần a) S : (v2 – v1) = t - Gọi 1HS lên bảng làm; HS lớp làm vào Bài giải - Gọi HS nhận xét bài bạn Sau xe đạp đã cách A khoảng là: - GV đánh giá, kết luận 12 x = 36 (km) 4- Củng cố,dặn dò :- Gọi HS nêu lại các bước Xe máy đuổi kịp xe đạp sau thời gian là giải bài toán đã cho 36: (36 – 12 ) = 1,5 (giờ) - Nhận xét tiết học Đáp số: 1,5 Đáp số: 16 phút phút chiều Rút kinh nghiệm Đạo đứcTiết 28: chuyển bài- ÔN TẬP CỦNG CỐ BÀI: EM YÊU HÒA BÌNH- KNS I/ Mục tiêu : -Kiến thức: HS biết giá trị hoà bình; trẻ em có quyền sồng hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình -Kỹ năng: Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình nhà trường, địa phương tổ chức -GDKNS: Kĩ trình bày suy nghĩ ,ý tưởng hòa bình và bảo vệ hòa bình -Thái độ: Yêu hoà bình, quí trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình ; II/ Chuẩn bị: -GV: Tranh ảnh sống trẻ em và nhân dân nơi có chiến tranh; tranh, ảnh các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh thiếu nhi và nhân dân VN, giới -HS: Sưu tầm tranh ảnh, thơ, bài hát, thơ nói các hoạt động bảo vệ hòa bình, ca ngợi hòa bình, ca ngợi sống bình,… III/Các hoạt động dạy –học: Hoạt động GV Hoạt động HS I-Kiểm tra bài cũ: -Gọi 1HS nêu hành động, việc làm thể -HS nêu, lớp nhận xét lòng yêu hòa bình : -GV nhận xét II-Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học 2-Hoạt động: Hoạt động 1:: -GV cho HS trình bày tranh ảnh ( bài hát, thơ) sưu tầm theo nhóm - Cho HS thảo luận ý nghĩa tranh ảnh (bài hát, thơ) -GV cho đại diện nhóm giới thiệu tranh ảnh (bài hát, thơ) và nói lên ý nghĩa, các nhóm khác nhận xét *GV khen các nhóm sưu tầm tranh ảnh (bài hát, thơ) phù hợp với chủ đề và nói lên ý nghĩa Hoạt động 2: Vẽ tranh chủ đề “Em yêu hòa bình” -GV cho HS giới thiệu tranh vẽ và thuyết minh nội dung ý nghĩa tranh - GV nhận xét đánh giá tranh thể ý tưởng mình chủ đề Em yêu hòa bình qua tranh vẽ -GV nhận xét và nhắc nhở HS tích cực tham gia các hoạt động vì hoà bình phù hợp với khả III/ Củng cố dặn dò: - Trẻ em có trách nhiệm gì việc bảo vệ hòa bình? -GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : -Các nhóm trình bày sản phẩm nhóm mình sưu tầm -Đại diện nhóm giới thiệu tranh, HS trình bày các bài thơ, bài hát nhóm khác nhận xét -HS lắng nghe Kết luận : Hoà bình mang lại sống ấm no hạnh phúc cho trẻ em và người Song để có hoà bình, người chúng ta cần phải thể tinh thần hoà bình cách sống và ứng xử ngày; đồng thời tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh -HS làm việc cá nhân - HS lắng nghe -HS vẽ tranh -HS trình bày sản phẩm -HS nhận xét Tập làm văn: Tiết 55 ÔN TẬP GIỮA HKII (TIẾT 5) I.Mục tiêu : -Kiến thức :Nghe - viết đúng chính tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nước chè - Kĩ : Viết đoạn văn ngắn ( câu ) tả ngoại hình cụ già mà em biết -Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận,tự tin, yêu quý tiếng Việt II.Chuẩn bị: GV :Tranh ảnh minh hoạ bài học HS : Vở ghi chính tả III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I/Ổn định: KT chuẩn bị HS II/Bài mới: 1.Giới thiệu bài-ghi đề: 2.Nghe - viết : -GV đọc bài chính tả " Bà cụ bán hàng nước chè " : giọng thong thả , rõ ràng -Đoạn văn nói lên điều gì? -GV hướng dẫn viét từ khó -GV đọc bài -Chấm chữa bài 3.Luyện tập : Bài : -GV Hướng dẫn HSlàm BT -Hỏi: Đoạn văn mà các em vừa viết tả ngoại hình hay tính cách bà cụ bán hàng nước chè ? -Tác giả tả đặc điểm nào ngoại hình ? -Tả bà cụ nhiều tuổi cách nào ? -GV nhắc HS : + Miêu tả ngoại hình không thiết phải đầy đủ các chi tiết mà cần tiêu biểu + Trong bài miêu tả có thể có 2,3 đoạn văn tả ngoại hình nhân vật + Nên viết đoạn văn ngắn tả vài đặc điểm nhân vật -GV nhận xét bài làm, chấm điểm số đoạn viết hay 4.Củng cố , dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục viết lại đoạn văn cho hoàn chỉnh Chuẩn bị tiết sau tiết Rút kinh nghiệm: Hoạt động học sinh -HS lắng nghe -HS lắng nghe -Đọc thầm lại bài chínhtả - Tả gốc cây bàng cổ thụ và bà cụ bán hàng nước chè -Đọc thầm lại bài chính tả lưu ý tiếng dễ viết sai: tuổi giời, tuồng chèo … -HS viết bài chính tả -Rà soát bài viết -1HS đọc yêu cầu bài -Tả ngoại hình -Tả tuổi bà -Bằng cách so sánh với cây bàng già , đặc điểm tả mái tóc bạc trắng -Vài HS phát biểu ý kiến: chọn tả cụ ông, bà, có quan hệ với em nào ? -HS làm vào bài tập VD: Em yêu bà ngoại em Bà em năm đã 80 tuổi.Lưng bà đã còng, lại khó khăn, bà chăm làm việc nhà giúp cậu Mái tóc bà trắng cước và còn ít bà luôn chải và búi lên gọn gàng Những nếp nhăn hằn sâu trên khuôn mặt phúc hậu để ngoại cười, ánh mắt tỏa lên vẻ hiền từ, ấm áp Giọng ngoại nhẹ, ấm áp giọng bà tiên câu chuyện cổ tích Những kỉ niệm bà luôn đọng mãi tâm trí em Bà là người thầy đầu tiên dạy em kĩ sống -HS tiếp nối đọc bài viết mình -Lớp nhận xét bài hay -HS lắng nghe Luyện từ và câu: Tiết 56 ÔN TẬP GIỮA HKII (TIẾT 6) I.Mục tiêu : -Kiến thức : Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và Học thuộc lòng ( Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy các bài đã học từ học kì II lớp ) - Kĩ : Củng cố các biện pháp liên kết câu : Biết dùng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết các ví dụ đã cho -Thái độ: Giáo dục HS yêu quý Tiếng Việt II.Chuẩn bị: GV -Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL -Bút + giấy khổ to ghi đoạn văn BT 2, ghi kiểu liên kết câu + băng dính III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/Ổn định:KTDCHT Bày DCHT lên bàn II/Bài mới: 1.Giới thiệu bài-ghi đề: -HS lắng nghe Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( 1/5 số HS lớp ):  Từng Hs lên bảng chọn bài còn lại HS đọc SGK ( bài thuộc  -Gv đặt câu hỏi đoạn , bài vừa đọc lòng còn lại) Cho điểm cho HS 3.Bài tập 2: -GV Hướng dẫn HS đọc -1HS đọc yêu cầu bài -Nhắc HS chú ý : Sau điền từ ngữ thích hợp với ô trống , các em cần xác định đó là liên kết câu theo cách nào -GV nhận xét ,chốt ý đúng : a) " " là từ nối câu với câu b) " chúng " câu thay cho " lũ trẻ " câu c) -" nắng " câu 3, câu lặp lại " nắng " câu -"chị " câu thay " Sứ " câu - "chị " câu75 thay " Sứ " câu 4.Củng cố , dặn dò : -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục ôn tập , chuẩn bị làm bài kiểm tra Rút kinh nghiệm: -HS nhìn bảng nghe hưóng dẫn HS làm bài cá nhân, viết vào -HS đọc thầm lại đoạn văn , suy nghĩ làm bài vào BT HS lên bảng làm bài -HS lắng nghe Thứ năm ngày 27 tháng năm 2014 Toán Tiết 139 ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I– Mục tiêu : Giúp HS : -Ôn tập, củng cố cách đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 - Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác làm bài tập II- Chuẩn bị: - GV : SGK.Bảng nhóm - HS : Vở làm bài III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập HS 2- Kiểm tra bài cũ : - Gọi HSK làm lại bài tập - 1HS thực - Nhận xét,sửa chữa - HS nghe - Bài : a- Giới thiệu bài :Ôn tập số tự nhiên b– Hướng dẫn ôn : - HS nghe * Ôn tập khái niệm số tự niên, cách đọc, viết số tự - HS đọc đề nhiên - HS đọc các số Bài 1:a) Y/ c HS đọc đề bài, tự nhẩm các số đã - Tách lớp trước đọc; số đọc cho.- Gọi các em đọc các số số có 1; 2; chữ số, kết thúc - HS nhận xét cách đọc lớp kèm theo tên lớp b) Bài y/c gì? - Nêu giá trị chữ số - Nêu cách xác định giá trị chữ số cách số đã cho viết? - Cần xác định hàng mà chữ số đó - GV chốt kiến thức đứng * Ôn tập tính chất chẵn lẻ và quan hệ thứ tự tập số tự nhiên - HS tự làm vào Bài 2: a) 998; 999; 1000 7999; 8000; -Gọi HS lên bảng làm; lớp làm vào 8001; Bài 3:- Cho HS tự làm bài vào vở, thảo luận kết 66665; 66666; 66667 và cách làm b) 98; 100; 102… c) 77; 79; 81… - Gọi HS đọc kết bài làm và giải thích cách - HS tự làm bài vào vở, thảo luận làm Gọi HS nhận xét, chữa bài kết và cách làm * Ôn tâp các dấu hiệu chia hết trên tập số tự - HS đọc đề và nhắc lại nhiên - HS nêu Bài 5:Y/ c HS đọc bài, nhắc lại các dấu hiệu chia -HS nêu hết đã học - Cho HS tự làm bài -HS hoàn chỉnh bài tập - GV chốt lại kiến thức 4- Củng cố,dặn dò : - Hãy nêu cách đọc các số tự nhiên? - Đặc điểm hai số tự nhiên chẵn (lẻ) liên tiếp? - Nêu các dấu hiệu chia hết - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau : Ôn tập phân số Rút kinh nghiệm: Địa lý Tiết 28 chuyển bài - ÔN TẬP : CHÂU MĨ I - Mục tiêu : Học xong bài này,HS: - Nêu tên và vị trí số dãy núi và đồng lớn châu Mĩ trên lược đồ - Trình bày số đặc điểm chính kinh tế châu Mĩ -Tích hợp(liên hệ) :Trung và Nam Mĩ khai thác khoáng sản đó có dầu mỏ.Ở Hoa Kỳ sản xuất điện là nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu giới ♠♠♠- THGDBĐKH: Biến đổi khí hậu làm cho nhiệt đọ trái đất tăng lên => nước biển dâng cao khiến đất bị nhiễm mặn và xói mòn nguồn nước bị nhiễm mặn II- Chuẩn bị: - GV : - Bản đồ Thế giới - Một số tranh ảnh hoạt động kinh tế châu Mĩ (nếu có) SGK III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập HS II - Kiểm tra bài cũ : “ Châu Mĩ “ + Em hãy nêu đặc điểm địa hình châu Mĩ -2HS trả lời - Nhận xét, ghi điểm III- Bài : -HS nghe - Giới thiệu bài : Ôn tập: châu Mĩ Hướng dẫn: - HS theo dõi a) Địa hình châu Mĩ * Hoạt động 1: GV nêu nhiệm vụ bài học: Địa hình châu Mĩ thay đổi từ Tây sang * Hoạt động 2: ( Làm việc theo cặp) Đông: Dọc bờ biển phía Tây là hai dãy núi - HS nhóm quan sát lược đồ tự nhiên châu cao và đồ sộ Cooc-đi-e và An-đét; là Mĩ và tìm vị trí của: cánh đồng lớn: đồng Trung tâm + Các dãy núi cao phía tây châu Mĩ và đồng A-ma-dôn; phía đông là các + Hai đồng lớn châu Mĩ dãy núi thấp và cao nguyên: A-pa-lat và Bra + Các dãy núi thấp và cao nguyên phía đông xin -Con sông Mi-xi-xi-pi; sông A-ma-dôn châu Mĩ + Hai sông lớn châu Mĩ + Bắc Mĩ: Lúa mì, bông, lợn, bò, sữa, cam, GV kết luận : nho,… b) Hoạt động kinh tế Trung và Nam Mĩ: chuối, cà phê, mía, * Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) bông, chăn nuôi bò, cừu, - HS nhóm quan sát hình 4, đọc SGK + Bắc Mĩ: điện tử, hàng không vũ trụ thảo luận nhóm theo các câu hỏi gợi ý sau : Trung và Nam Mĩ: chủ yếu là công + Nêu khác kinh tế Bắc Mĩ với nghiệp khai thác khoáng sản để xuất Trung Mĩ và Nam Mĩ - Các nhóm trưng bày tranh ảnh và giới + Kể tên số nông sản Bắc Mĩ, Trung và thiệu hoạt động kinh tế châu Mĩ Nam Mĩ Bắc Mĩ có kinh tế phát triển, công, + Kể tên số ngành công nghiệp chính Bắc nông nghiệp đại ; còn Trung và Nam Mĩ, Trung và Nam Mĩ (Tích hợp) Mĩ có kinh tế phát triển, sản xuất - GV yêu cầu các nhóm trưng bày tranh ảnh và nông phẩm nhiệt đới và công nghiệp khai giới thiệu hoạt động kinh tế châu Mĩ khoáng Kết luận :) IV - Củng cố ,dặn dò: Hoa Kì nằm Bắc Mĩ, là + Nêu đặc điểm dân cư châu Mĩ ? nước có kinh tế phát triển giới + Nền kinh tế Bắc Mĩ có khác gì so với Trung Hoa Kì tiếng sản xuất điện, máy Mĩ và Nam Mĩ ? móc, thiết bị với công nghệ cao và nông - Nhận xét tiết học phẩm lúa mì, thịt, rau.(Tích hợp) -Bài sau:“Châu Đại Dương và châu Nam Cực” -HS nghe Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2014 Toán: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I– Mục tiêu : Giúp HS : -Ôn tập khái niệm phân số bao gồm: đọc, viết, biểu tượng, rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh phân số - Giáo dục HS tính cẩn thận ,chính xác làm bài tập II- Chuẩn bị:SGK.Bảng phụ Vở làm bài III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định lớp : - Hát 2- Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS làm lại bài tập 3,5 -2HS thực - Nhận xét, sửa chữa -Cả lớp nhận xét - Bài : a- Giới thiệu bài : Ôn tập phân số b– Hướng dẫn ôn tập : * Ôn tập- thực hành đọc, viết phân số Bài 1: - GV treo tranh vẽ, y/c HS viết đọc phân số hỗn số phần đã tô màu - H: phân số gồm phần? Là phần nào? - Trong các phân số viết thì mẫu số cho biết gì? Tử số cho biết gì? H: Hỗn số gồm có phần? Là phần nào? - Nêu cách đọc hỗn số? Cho ví dụ *Ôn tập tính chất hai phân số Bài 2:- Gọi 1HS đọc đề bài -Gọi HS lên bảng làm; lớp làm vào - GV nhận xét, chữa bài Bài 3:- Y/c đọc đề bài, thảo luận cách làm, so sánh kết quả, tự ghi vào - GV quan sát giúp HS còn yếu - Gọi HS đọc kết bài làm - Gọi HS nhận xét, chữa bài * Ôn tập các quy tắc so sánh phân số Bài 4:- Y/ c HS đọc bài và giải vào - Cho HS tự làm bài và giải thích - GV chốt lại kiến thức 4- Củng cố,dặn dò : - Hãy nêu cách đọc, viết phân số ? - Muốn so sánh hai phân số ta làm nào? - Muốn quy đồng MS hai PS ta làm sao? - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn chỉnh bài tập - Chuẩn bị bài Ôn tập phân số (Tiếp theo) Rút kinh nghiệm: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Tiết 28: - HS nghe - HS thực yêu cầu - Phân số gồm phần: tử số và mẫu số Tử số là STN viết trên vạch ngang, mẫu số là STN viết vạch ngang - MS cho biết số phần mà các đơn vị chia Tử số cho biết số phần từ các đơn vị đó đã tô màu - HS trả lời - Rút gọn phân số - HS làm bài - HS nhận xét - HS chữa bài - HS thực y/c - HS làm bài vào - HS nêu kết - HS đọc đề, tự làm bài vào và nêu ( > ; = ; < ) -3 HS nêu -Lắng nghe -HS hoàn chỉnh bài nhà SINH HOẠT CUỐI TUẦN A/ Mục tiêu: - Giúp HS biết ưu khuyết điểm mình tuần; phát huy ưu điểm và khắc phục khuyết điểm - Rèn kĩ phê bình và tự phê bình, có ý thức xây dựng tập thể - Biết công tác tuần đến - Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy nhà trường, tính tự giác, lòng tự trọng B/ Hoạt động trên lớp: NỘI DUNG SINH HOẠT I/ Khởi động : KT chuẩn bị HS II/ Kiểm điểm công tác tuần 28: 1.Các tổ họp kiểm điểm các hoạt động tuần Lớp trưởng điều khiển : - Điều khiển các tổ báo cáo ưu, khuyết điểm các thành viên tổ - Tổng hợp việc làm tốt, HS đạt nhiều điểm 9,10, và trường hợp vi phạm cụ thể - Bình chọn HS để đề nghị tuyên dương các mặt - Nhận xét chung các hoạt động lớp tuần 3.GV rút ưu, khuyết điểm chính: + Ưu điểm : - Đa số các em thực tốt nội quy nhà trường và quy định lớp đề - Đi học chuyên cần, đúng Thực trực nhật trước vào lớp - Nhiều em phát biểu sôi nổi, chuẩn bị tốt đồ dùng học tập - Tác phong đội viên thực tốt + Tồn : - Một số em chưa nghiêm túc truy bài đầu buổi như: Tuấn, Thịnh, Thắng - Một số em tập thể dục còn đùa giỡn III/ Kế hoạch công tác tuần 29: - GDHS Thực tốt an toàn giao thông -Tiếp tục củng cố và thực nội quy trường, lớp - Thực chương trình tuần 29 - Thực tốt truy bài 15’ đầu buổi, làm bài và học bài đầy đủ trước đến lớp - Rèn Toán, Tiếng Việt cho HS yếu - Tham gia học bồi dưỡng HSG đầy đủ - Ôn kiến thức và kĩ chuyên môn Đội để tham gia thi KNCN đội nhân ngày 26/3 - Vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường phòng chống bệnh tay – chân – miệng IV/ Sinh hoạt văn nghệ tập thể : - Hát tập thể số bài hát - Tổ chức cho HS chơi các trò chơi dân gian HS sưu tầm hát các bài đồng dao, hò, V/ Nhận xét - Dặn chuẩn bị nội dung tuần sau Mỗi tổ sưu tầm trò chơi dân gian bài đồng dao, hò,vè, phù hợp với lứa tuổi các em để phổ biến trước lớp và hướng dẫn các bạn cùng chơi Rút kinh nghiệm : Kĩ thuật Tiết 29 LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (tt) I.- Mục tiêu: HS cần phải : -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng - Lắp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận thực hành -Tích hợp: Sử dụng loại máy tiết kiệm lượng II.- Chuẩn bị:- Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1)Kiểm tra bài cũ: - Cho HSTB nhắc lại ghi nhớ bài học trước -1HS nêu - GV nhận xét và đánh giá 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài: Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học b) Giảng bài: Hoạt động 3: HS thực hành lắp máy bay trực thăng HS chọn các chi tiết a-Hướng dẫn HS chọn đúng,đủ các chi tiết xếp vào nắp -HS quan sát và lắp phận b-Lắp phận GV cho HS quan sát kĩ các hình SGK và nội dung bước lắp +Lắp thân và đuôi máy bay chú ý thứ tự lắp đã hướng dẫn +Lắp cánh quạt chú ý phải lắp đủ số vòng hãm +Lắp càng máy bay phải chú ý đến vị trí trên,dưới các thanh;mặt phải mặt trái càng máy bay -HS lắp ráp máy bay trực thăng để sử dụng vít GV theo dõi và uốn nắn kịp thời HS còn lúng túng c-Lắp ráp máy bay trực thăng(hình SGK) +HS lắp ráp máy bay trực thăng theo các bước -HS trưng bày sản phẩm và đánh giá SGK sản phẩm Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III -GV nhận xét,đánh giá chung -GV nhắc HS tháo rời các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn hộp 3) Củng cố, dặn dò: -HS nêu - Cho HS nêu ghi nhớ bài học -Tích hợp:Sử dụng loại máy tiết kiệm lượng - GV nhận xét tiết học HS chuẩn bị lắp ghép - Tiết sau:Lắp rô bốt Rút kinh nghiệm: - Chiều thứ hai LUYỆN TẬP CHUNG Toán: Thực hành I.Mục tiêu - Tiếp tục củng cố cho HS cách tính số đo thời gian - Củng cố cho HS cách tính quãng đường và thời gian - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập, lên chữa bài - HS làm bài tập - GV chấm số bài và nhận xét - HS lên chữa bài Bài tập1: Lời giải : Bác Hà xe máy từ quê phố với vận tốc 40 Quãng đường từ quê thành phố dài là: 40 = 120 (km) km/giờ và đến thành phố sau Hỏi bác ô tô với vận tốc 50 km/giờ thì sau Thời gian bác ô tô hết là: 120 : 50 = 2,4 (giờ) bao lâu tới thành phố? = 24 phút Đáp số: 24 phút Lời giải: Bài tập 2: Vận tốc người xe đạp là: Một người xe đạp với quãng đường dài 36,6 : = 12,2 (km/giờ) 36,6 km hết Hỏi với vận tốc vậy, Thời gian để hết quãng đường dài 61 km là: người đó quãng đường dài 61 km hết bao 61 : 12,2 = (giờ) nhiêu thời gian? Đáp số: Lời giải: Đổi: 14, km = 14 800 m Bài tập3: Một người 14,8 km 20 phút = 200 phút 20 phút Tính vận tốc người đó Vận tốc người đó là: m /phút? 14800 : 200 = 74 (m/phút) Đáp số: 74 m/phút Lời giải: Bài tập4: (HSKG) Đổi: 117 km = 117000m Một xe máy đoạn đường dài 250 m hết 117000 m gấp 250 m số lần là: 20 giây Hỏi với vận tốc đó, xe máy quãng 117000 : 250 = 468 (lần) đường dài 117 km hết bao nhiêu thời gian? Thời gian ô tô hết là: 20 468 = 9360 (giây) = 156 phút = 2,6 = 36 phút Đáp số: 36 phút Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài - HS chuẩn bị bài sau sau Tiết + 3: Anh văn- GV chuyên Chiều thứ tư Toán: Thực hành LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu - Tiếp tục củng cố cho HS cách vận tốc, quãng đường, thời gian - Củng cố cho HS phân số và số tự nhiên - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: a) 72 km/giờ = m/phút A 1200 B 120 C 200 D 250 b) 18 km/giờ = m/giây A B 50 C D 30 c) 20 m/giây = m/phút A 12 B 120 C 1200 D 200 Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a) 34 chia hết cho 3? b) chia hết cho 9? c) 37 chia hết cho và 5? d) 28 chia hết cho và 5? Bài tập3: Một ô tô di từ A đến B với vận tốc 48 km/giờ Cùng lúc đó ô tô khác từ B A với vận tốc 54 m/giờ, sau hai xe gặp Tính quãng đường AB? Bài tập4: (HSKG) Một xe máy từ B đến C với vận tốc 36 km/giờ Cùng lúc đó ô tô từ A cách B 45 km đuổi theo xe máy với vận tốc 51 km/giờ Hỏi sau bao lâu ô tô đuổi kịp xe máy? Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải : a) Khoanh vào A b) Khoanh vào A c) Khoanh vào C Đáp án: a) 2; b) c) d) Lời giải: Tổng vận hai xe là: 48 + 54 = 102 (km/giờ) Quãng đường AB dài là: 102 = 204 (km) Đáp số: 204 km Lời giải: Hiệu vận tốc hai xe là: 51 – 36 = 15 (km/giờ) Thời gian để ô tô đuổi kịp xe máy là: 45 : 15 = (giờ) Đáp số: - HS chuẩn bị bài sau Tiếng việt: Thực hành LUYỆN TẬP VỀ CÂU I.Mục tiêu : - Củng cố cho HS kiến thức phân môn luyện từ và câu học kì hai - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Đặt câu ghép không có từ nối? Bài tập2: Đặt câu ghép dùng quan hệ từ Bài tập : Đặt câu ghép dùng cặp từ hô ứng Bài tập : Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép các ví dụ sau : a/ Tuy trời mưa to b/ Nếu bạn không chép bài thì c/ nên bố em buồn Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Ví dụ: Câu : Gió thổi, mây bay Câu : Mặt trời lên, tia nắng ấm áp chiếu xuống xóm làng Câu 3: Lòng sông rộng, nước xanh Ví dụ: Câu : Trời mưa to đường không ngập nước Câu : Nếu bạn không cố gắng thì bạn không đạt học sinh giỏi Câu : Vì nhà nghèo quá nên em phải bán rau phụ giúp mẹ Ví dụ: Câu : Trời vừa hửng sáng, bố em đã làm Câu : Mặt trời chưa lặn, gà đã lên chuồng Câu : Tiếng trống vừa vang lên, các bạn đã có mặt đầy đủ Ví dụ: a/ Tuy trời mưa to Lan học đúng b/ Nếu bạn không chép bài thì cô giáo phê bình c/ Vì em lười học nên bố em buồn - HS chuẩn bị bài sau Khoa học Tiết 56 SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG I – Mục tiêu : Sau bài học, HS biết : _ Xác định quá trình phát triển số côn trùng (bướm cải , ruồi , gián) _ Nêu đặc điểm chung sinh sản côn trùng _ Vận dụng hiểu biết quá trình phát triển côn trùng để có biện pháp tiêu diệt côn trùng có hại cây cối , hoa màu & sức khoẻ người II – Chuẩn bị: Hình trang 114,115 SGK SGK III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập HS II – Kiểm tra bài cũ :“Sự sinh sản động vật” -2 HSTB,K trả lời _ Kể tên số động vật đẻ trứng và đẻ ? _ Đa số động vật chia thành - HS nghe nhóm ? Đó là giống nào ? - Nhận xét,ghi điểm - HS nghe III – Bài : – Giới thiệu bài : “ Sự sinh sản côn trùng” - Các nhóm làm theo hướng dẫn GV – Hoạt động : _Cả nhóm cùng thảo luận và trả lời : a) Hoạt động : - Làm việc với SGK + Bướm thường đẻ trứng vào mặt lá _GV yêu cầu các nhóm quan sát các hình rau cải 1, 2, 3, 4.,5 trang114SGK, mô tả quá trình + Ở giai đoạn bướm phát triển thành sâu sinh sản bướm cải và đâu là trứng, +Trong trồng trọt người ta thường áp dụng sâu, nhộng và bướm các biện pháp:bắt sâu, phun thuốc trừ sâu diệt + Bướm thường đẻ trứng vào mặt trên hay bướm… mặt lá rau cải? - Sâu ăn lá rau để lớn Hình 2a,2b,2c cho +Ở giai đoạn nào quá trình phát triển, thấy sâu càng lớn càng ăn nhiều lá rau & gây bướm cải gây thiệt hại ? thiệt hại +Trong trồng trọt có thể làm gì để giảm thiệt -Để giảm thiệt hại cho hoa màu côn trùng hại côn trùng gây đối vớicây cối hoa gây ra, trồng trọt người ta thường áp màu dụng các biện pháp: bắt sâu, phun thuốc trừ GV theo dõi nhận xét sâu, diệt bướm, … * Kết luận: b) Hoạt động :.Quan sát & thảo luận _Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm - So sánh tìm giống & khác việc theo dẫn SGK chu trình sinh sản ruồi và gián _ Đại diện nhóm trình bày két - Nêu đặc điểm chung sinh sản nhóm mình côn trùng HS nghe - Vận dụng hiểu biết vòng đời ruồi và gián để có biện pháp tiêu diệt chúng _ HS viết sơ đồ vòng đời loài côn GV chữa bài trùng vào * Kết luận: Tất các côn trùng đẻ trứng _HS nghe IV – Củng cố,dặn dò : HS xem bài trước -GV yêu cầu HS viết sơ đồ vòng đời loài côn trùng vào - Nhận xét tiết học - Đọc trước bài sau : “ Sự sinh sản ếch “