+GV hướng dẫn h/s chơi trò chơi 3:PHẦN KẾT THÚC -Thả lỏng +GV hướng dẫn h/s thả lỏng -Hê thống bài +GV gọi 1-2 lên làm mẫu lai sau đó cho lớp nhận xét và GV nhận xét chung -Nhận xét, bài[r]
(1)TUẦN 30 LỊCH BÁO GIẢNG Thứ Tiết Tiết PP Tên môn 88 89 146 Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán 30 59 59 Âm nhạc TNXH Thể dục 4 4 59 30 59 147 90 148 30 30 30 60 149 60 60 60 30 30 150 30 Anh văn Mĩ thuật Chính tả Toán Tập đọc Toán LTVC Tập viết Đạo đức Chính tả Toán TNXH Thể dục Anh văn Thủ công Tập làm văn Toán Sinh hoạt lớp Hai Ba Tư Năm Sáu Tên bài Gặp gỡ Lúc - xăm - bua Gặp gỡ Lúc - xăm - bua Luyện tập CHIỀU Trái đất Quả địa cầu Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ - Trò chơi Nghe viết :Liên hợp quốc Phép trừ các số phạm vi 100 000 Một mái nhà chung Tiền Việt Nam Đặt và TLCH Bằng gì ?Dấu hai chấm Ôn chữ hoa U Chăm sóc cây trồng vật nuôi Nhớ viết : Một mái nhà chung Luyện tập Sự chuyển độngcủa trái đất Tung bắt bóng cá nhân – trò chơi Làm đồng hồ để bàn Viết thư Luyện tập chung (2) Thứ hai ngày 07 Tháng 04 năm 2014 MÔN :TẬP ĐỌC TIẾT : 88 - 89 BÀI :GẶP GỠ Ở LÚC – XĂM – BUA I / MỤC TIÊU A/ Tập đọc : - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung câu chuyện: gặp gỡ thú vị, thể tình hữu nghị Quốc tế đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc – xăm – bua * Giao tiếp: ứng xử lịch tong giao tiếp Tư sáng tạo - HS biết tôn trọng tình hữu nghị các nước Thích học môn tạp đọc B/ Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK) * HS khá, giỏi biết kể toàn câu chuyện II / CHUẨN BỊ : Tranh minh hoạ truyện SGK III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy / Kiểm tra : Gọi HS lên bảng đọc bài :” Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” Trả lời câu hỏi SGK GV nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài: 3/ Luyện đọc: a - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Gợi ý cách đọc b - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - GV viết lên bảng các từ phiên âm tiếng nước ngoài: Lúc-xăm-bua, Môni-ca, Giét-xi-ca, in-tơ-nét - Cho HS luyện đọc nối tiếp câu - Cho HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Cho HS đọc phần chú giải - Cho HS luyện đọc đoạn nhóm - Cho các tổ nối tiếp đọc đồng / Tìm hiểu bài : HS đọc thầm đoạn : + Đến thăm trường tiểu học Lúcxăm-bua, đoàn cán Việt Nam gặp điều gì bất ngờ, thú vị? Hoạt động học - HS lên bảng - HS luyện đọc từ khó - HS luyện đọc nối tiếp câu - Đọc đoạn trước lớp - HS đọc phần chú giải - HS luyện đọc đoạn nhóm - Các tổ nối tiếp đọc đồng + tất HS lớp 6A tự giới thiệu tiếng việt, Hát bài hát tặng đoàn tiếng Việt, giới thiệu vật đặc trưng (3) trưng Việt Namvà Quốc kỳ Việt Nam, nói tiếng Việt nảmtên in-tơnet HS đọc thầm đoạn : + Vì các bạn lớp 6A nói tiếng Việt và co nhiều đồ vật Việt Nam? + Vì cô giáo các em đã Việt Nam Cô thích Việt Nam nên dạy học trò mình nói tiếng việt, kể cho các em biết điều tốt đẹp việt nam Các em còn tìm hiểu Việt nam trên in-tơ-net +Các bạn Hs Luc-xăm-bua muốn biết + Miốn biết HS Việt nam học môn điều gì thiếu nhi Việt nam? gì, thích bài hát nào, chơi trò chơi gì HS đọc đoạn + Tìm từ ngữ thể tình cảm + các em đứng vẫy tay chào lưu Hs Lúc-xăm-bua đoàn cán luyến làn tuyết bay mù mịt Việt nam lúc chia tay? +Các em muốn nói điều gì với các bạn + HS phát biểu HS câu chuỵen này? + Rút nội dung Luyện Đọc lại -GV hướng dẫn HS đọc lại đoạn cuối bài +Đã đến lúc chia tay.// Dưới làn tuyết bay mù mịt,/ các em đứng vẫy tay chào lưu luyến, / xe chúng tôi /khuất hẳn dòng người/ và xe cộ tấp nập / thành phố châu Âu hoa lệ, / mến khách.// ( Giọng đọc thể cảm xúc) - Cho HS thi đọc đoạn văn - HS thi đọc đoạn văn - Cho HS phân vai thi đọc -1HS đọc toàn bài KỂ CHUYỆN ; - GV nêu nhiệm vụ + dựa vào trí nhớ và gợi ý SGK HS kể lại toàn bộncâu chuyện + GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài tập: Câu chuyện kể theo lời ai? + Theo lời thành viên đoàn cán Kể lời em là nào? + HS trả lời + HS đọc các gơị ý + HS kể mẫu đoạn + HS nối tiếp kể đoạn +1-2 HS kể lại toàn câu chuyện (4) Nhận xét.Bình chọn HS kể hay VI / CỦNG CỐ DẶN DÒ -Nêu ý nghĩa câu chuyện -Nhận xét tiết học , biểu dương em có nhiều cố gắng -Về nhà tập kể lại câu chuyện - Chuẩn bị bài sau MÔN :TOÁN TIẾT :146 BÀI: LUYỆN TẬP I /MỤC TIÊU : - Biết cộng các số có đến chữ số ( có nhớ ) - Giải bài toán hai phép tính và tính chu vi , diện tích hình chữ nhật (5) - HS tính toán nhanh, chính xác và thích học mon toán II CHUẨN BỊ : Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3/156 SGK III / CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1/Kiểm tra : -Cho HS làm bài tập tiết 145 -GV nhận xét, ghi điểm 2/Bài : Giới thiệu bài: / Thực hành -GV tổ chức cho HS làm các bài tập Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn, làm mẫu - Gọi HS lên bảng, lớp làm bảng - GV nhận xét Bài : - Cho HS đọc yêu cầu bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu gì? -Cho HS nêu lại công thức tính chu vi và diện tích hình chữ nhật - Cho HS lên bảng giải, lớp làm vào - GV nhận xét Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu bài - GV vẽ tóm tắt lên bảng - GV cho HS tự nêu đề toán HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng - HS nêu : tính theo mẫu HS chú ý : -4 HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào a/ 63548 52379 + + 19256 38421 82804 90800 b/ Như SGK -1 HS đọc yêu cầu bài tập - Cho biết chiều rộng cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng -Yêu cầu tính chu vi và diện tích - HS nêu quy tắc HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét - HS đọc -1HS lên bảng nêu đề toán giải Đề toán : Con cân nặng 17 kg, mẹ cân nặng gấp lần Hỏicả hai mẹ cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam? Giải Mẹ cân nặng số ki- lô- gam là 17 x 3= 51 ( kg) Cả hai mẹ cân nặng số ki – lô- gam (6) là: 17 + 51 = 68 (kg) Đáp số : 68 ki- lô- gam -Nhận xét - Nhận xét IV / CỦNG CỐ DẶN DÒ : -Hệ thống lại bài -Giao việc nhà -Làm bài tập -Chuẩn bị bài sau MON: THỂ DỤC TIẾT 59 BÀI :59: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI HOA VÀ CỜ-TRÒ CHƠI I:YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa va cờ - Bước đầu biết cách chơi va tham gia chơi các trò chơi -Tích cưc tập luyện thể dục để nâng cao thể lực II:ĐỊA ĐIỂM_PHƯƠNG TIỆN (7) - Tại sân trường, hoc sinh dọn vệ sinh Giáo viên kiểm tra độ an toàn sân tập - Còi, giáo án, phấn kẻ sân III:NỘI DUNG_PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1:PHẦN MỞ ĐẦU -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học -Kiểm tra sức khỏe ĐLTG HOẠT ĐÔNG CỦA HỌC SINH h 5-6 - Lớp trưởng điểm số báo cáo - H/S báo cáo sức khỏe -Khởi động: * khởi động chung xoay các khớp * khơi động chuyên môn nâng cao đùi gót chạm mông chạy tốc độ +GV hướng dẫn học sinh khởi động 2:PHẦN CƠ BẢN 22-24h - Hoàn thiện Bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ +GV phân tích kỉ thuật và thị phạm động tác +GV gọi 1-2 h/s lên làm mẫu sau đó cho lớp nhận xét và GV nhận xét chung +GV chia lớp thành 3tổ để tập luyện +GV quan sát và sửa sai -Trò chơi”Ai kéo khỏe” - H/S tiến hành khởi động - H/S tiến hành khởi động - H/S chú ý quan sát - H/S tiến hành tập luyện GV * +GV hướng dẫn h/s chơi trò chơi 3:PHẦN KẾT THÚC -Thả lỏng +GV hướng dẫn h/s thả lỏng -Hê thống bài -Nhận xét, bài tập nhà +GV đánh giá tiết học, dặn dò h/s tập luyện thêm 3-5h - H/S tiến hành chơi trò chơi - H/S tiến hành thả lỏng - H/S chú ý lắng nghe (8) MÔN: THỂ DỤC TIẾT 60 BÀI :60: TUNG BẮT BÓNG CÁ NHÂN-TRÒ CHƠI I:YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân (tung bóng tay và bắt bóng hai tay) - Bước đầu biết cách chơi va tham gia chơi các trò chơi - Tích cưc tập luyện thể dục để nâng cao thể lực II:ĐỊA ĐIỂM_PHƯƠNG TIỆN - Tại sân trường, hoc sinh dọn vệ sinh Giáo viên kiểm tra độ an toàn sân tập (9) - Còi, giáo án, bóng III:NỘI DUNG_PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1:PHẦN MỞ ĐẦU -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học -Kiểm tra sức khỏe -Khởi động: * khởi động chung xoay các khớp * khơi động chuyên môn nâng cao đùi gót chạm mông chạy tốc độ +GV hướng dẫn học sinh khởi động 2:PHẦN CƠ BẢN -Tung bắt bóng cá nhân +GV phân tích kỉ thuật và thị phạm động tác ĐLTG HOẠT ĐÔNG CỦA HỌC SINH h 5-6 - Lớp trưởng điểm số báo cáo - H/S báo cáo sức khỏe - H/S tiến hành khởi động - H/S tiến hành khởi động 22-24h - H/S chú ý quan sát +GV gọi 1-2 h/s lên làm mẫu sau đó cho lớp nhận xét và GV nhận xét chung +GV chia lớp thành 3tổ để tập luyện +GV quan sát và sửa sai -Trò chơi”Ai kéo khỏe” +GV hướng dẫn h/s chơi trò chơi 3:PHẦN KẾT THÚC -Thả lỏng +GV hướng dẫn h/s thả lỏng -Hê thống bài +GV gọi 1-2 lên làm mẫu lai sau đó cho lớp nhận xét và GV nhận xét chung -Nhận xét, bài tập nhà +GV đánh giá tiết học, dặn dò h/s tập luyện thêm - H/S tiến hành tập luyện - H/S tiến hành chơi trò chơi 3-5 h - H/S tiến hành thả lỏng - H/S chú ý lắng nghe (10) Thứ ba ngày 08 tháng 04 năm 2014 MÔN CHÍNH TẢ – NGHE VIẾT TIẾT :59 Bài : LIÊN HỢP QUỐC I / Mục tiêu: - Nghe –viết đúng bài chính tả ; chình bài đúng hình thức bài văn xuôi -Viết đúng các tên riêng nước nngoài câu truyện Buổi học thể dục (BT2) -Làm đúng BT(2) a/b bài tập phương ngữ giáo viên soạn - GD học sinh có ý thức viết đúng chính tả và chuẩn bị bài trước nhà II / CHUẨN BỊ : Bảng phu ghi sẳn bài tập III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : @OẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC (11) Kiểm tra - Cho HS viết các từ : bác sĩ, sáng, xung quanh, thị xã - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài : -Hướng dẫn HS nghe – viết - Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn viết lần + Liên hợp quốc thành lập ngày, tháng, năm nào? + Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì? + Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp quốc? + Việt nam trở thành thành viên liên hợp quốc từ ngày tháng năm nào? + Luyện viết chữ khó: GV cho HS tự tìm từ khó, GV ghi lên bảng + Phân tích từ khó, cho HS viết từ khó vào bảng + GV đọc bài GV nhắc HS tư ngồi + GV đọc HS soát bài + Chấm, chữa bài + Nhận xét bài cụ thể Bài : ( GV chọn câu a ) - Gọi HS đọc yêu cầu bài GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS làm bài - Cho HS thi làm bài trên bảng phụ - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - HS đọc laị + Thành lập vào ngày 24 /10 /1945 + Bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác và triển các nước + Có 191 nước và vùng lãnh thổ + Ngày 20 /9 /1977 - HS viết chữ khó trên bảng con: 24 -10 -1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20-91977 - HS viết bài vào - HS soát bài -HS đọc - HS làm bài cá nhân -2 HS thi làm bài trên bẳng phu - Cả lớp làm vào - Nhận xét chốt lại lời giải đúng (Buổi chiều - thuỷ triều – triều đình – chiều chuộng – ngược chiều – chiều cao) Bài tập - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài cá nhân - Cho HS làm bài - HS lên bảng - Nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: IV / CỦNG CỐ DẶN DÒ (12) - Giao việc nhà - HS viết sai nhiều lỗi nhà fiết lại - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 09 tháng 04 năm 2014 MÔN :TẬP ĐỌC TIẾT : 90 BÀI : MỘT MÁI NHÀ CHUNG I / MỤC TIÊU - Biết ngắt, nghỉ sau dòng thơ - Hiểu nội dung :Mỗi vật có sống riêng điều có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó.( Trả lời các câu hỏi1,2,3; thuộc khổ thơ đầu) * HS khá, giỏi trả lời câu hỏi II / CHUẨN BỊ : Tranh minh hoạ III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra : - Gọi HS lên bảng kể câu chuyện : Gặp gỡ Lúc-xăm-bua - Nêu nội dung bài Bàimới : HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng (13) Giới thiệu bài: Luyện đọc: -Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Cho HS quan sát tranh Hỏi: Tranh vẽ gì? Liên hệ giới thiệu bài -Hướng dẫn luyện đọc a - Đọc câu - Cho HS đọc câu nối tiếp - Luyện đọc từ khó b - Đọc khổ thơ nối tiếp - Giải nghĩa các từ ngữ: dím, gấc, cầu vồng c - Đọc khổ thơ nhóm - Cho HS chia nhóm d Đọc đồng Tìm hiểu bài : * khổ thơ đầu + Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ai? + Mỗi ngôi nhà riêng có nét gì đáng yêu ? * khổ thơ còn lại + Mái nhà chung muôn vật là gì? + Em muốn nói gì với người bạn chung mái nhà? Học thuộc lòng bài thơ - Một HS đọc lại bài thơ - GV hướng dẫn HS HTL khổ thơ, bài thơ theo cách xoá dần bảng - Cả lớp thi HTL bài thơ VI / CỦNG CỐ DẶN DÒ -Hệ thống lại bài -Về nhà HTL bài thơ - Chuẩn bị bài sau - HS trả lời -HS nối tiếp đọc câu thơ - HS nối tiếp đọc khổ thơ - HS đọc phần chú giải - HS đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng - HS đọc thầm khổ thơ đầu + mái nhà chim, cá, dím, ốc, bạn nhỏ + Mái nhà chim là nghìn lá biếc, cá là sóng xanh rập rờn,của dím là lòng đất,của ốc là vỏ ốc Mái nhàcủa bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, có hoa giấy lợp hồng * HS đọc thầm + Là bầu trời xanh… + Hãy yêu mái nhà chung - 3HS thi đọc ( em đọc khổ thơ) - HS học thuộc lòng khổ thơ, bài - Cả lớp thi đọc TL bài thơ (14) MÔN :TOÁN TIẾT :147 BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 000 I / MỤC TIÊU ; - Biết trừ các số phạm vi 100 000 ( đặt tính và tính đúng) - Giải bài toán có phe4ps trừ gắn với mối quan hệ km và m - HS tính toán nhanh nhẹn, chính xác, HS say mê học toán II CHUẨN BỊ : Bảng phụ ghi sẵn bài tập trang 157 SGK Tập, viết, thước III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1) Kiểm tra : Cho HS lên bảng làm bài tập tiết trước Nhận xét 2) Bài : - Giởi thiệu bài: - GV hướng dẫn HS thực phép tính trừ : 85 674 – 58 329 - Cho HS nêu tên thành phần phép trừ - Gọi HS nêu cách đặt tính HOẠT ĐỘNG HỌC - 2HS lên bảng - Số bị trừ, số trừ, hiệu - HS nêu cách đặt tính (15) - Gọi HS lên bảng đặt tính - Cho HS tự nêu cách tính, GV ghi lên bảng 85 674 58 329 27 345 - Cho vài HS nêu lại cách tính 3) Thực hành - Bài 1: - Cho hS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét Bài : - Cho HS nêu yêu cầu bài - Cho HS tự đặt tính tính - GV nhận xét Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu Hỏi : + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết còn bao nhiêu km chưa trải nhựa ta làm nào? - Cho HS tự nêu tóm tắt giải GV nhhận xét IV / CỦNG CỐ DẶN DÒ : -Hệ thống lại bài -Giao việc nhà -Làm bài tập - HS lên bảng đặt tính và tính - HS tự tính, nêu cách tính - HS nêu lại cách tính -HS nêu yêu cầu : Tính - HS làm bài cá nhân - HS lên bảng 92896 73581 59372 32484 - 65748 - 36029 - 53814 9177 27148 37552 5558 23307 - HS nhận xét - -HS nêu yêu cầu : đặt tính tính - HS làm bài cá nhân -3 HS lên bảng - Nhận xét - HS đọc đềø toán + Quãng đường dài : 25 850 m + trải nhựa : 850 m + Còn bao nhiêu Km chưa trải nhựa - HS lên bảng tóm tắt giải Giải Độ dài đường chưa trải nhựa là: 25 850 -9 850 = 16 000 ( m) 16 000 m = 16 km Đáp số : 16 km (16) -Chuẩn bị bài sau MÔN LUYỆN TỪ VÀ CẦU TIẾT : 30 BÀI : ĐẶT VÀ TLCH BẰNG GÌ? DẤU HAI CHẤM I / MỤC TIÊU - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì?( BT1) - Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì? (BT2, BT3) - Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm ( TB4) - GDHS Góp phần giữ gìn sáng tiếng việt II / CHUẨNeBỊ : Ba tờ phiếu viết truyện vui BT3 Vở bài tập Tiếng Việt AII / CÁC HOẠD ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘLG D@ÏY HỌC Kiểm tra -Cho HS làm bài tập tết trvớc - Nhận xét Bài Gitùi thiệu bàh Hưtùng dẫn HS làm bài tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bằi -GV nhắc lại yêu cầu BT - Cho HS phát biêùu ý kiến - GV nhận xét chốt lai lời giải đúng: a Voi uống nước vòi b Chiếc đèn ông bé làm nan tre dán giấy bóng kín` c Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả HOẠT ĐỘNG HỌC -2 HS trả lời - HS đọc : Tìm phận trả lời cho câu hỏi cì? - HS phát biểu ý kiến (17) tài cúa mình - Cả lớp Làm vào Bài - HS đọc yêu cầu bài - Cho HS làm miệng + Hằng ngày em viết bút Gì? + Chiếc bàn em học làm gì? + Cá thở gì? - HS đọc : Trả lời các câu hỏi sau: - HS lên nối tiếp trả lời… - Lớp nhận xét - GV nhận xét.Chốt lại lời giải đúng Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài - GV nhắc laị yêu cầu - Cho HS tổ chức trò chơi theo nhóm đôi emhỏi, em trả lời HS đặt câu hỏi có cụm từ gì? - HS đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm - HS chơi theo nhóm đôi : em hỏi, em đáp, sau đó đổi lại - Nhận xét - GV nhận xét Bài : - Cho HS đọc thầm bài tập - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng CỦNG CỐ DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài - Giao việc nhà - Chuẩn bị bài sau - Cả lớp đọc thầm: Chọn dấu câu nào để điền vào ô trống - HS làm bài cá nhân - HS trình bày lên bảng (18) MÔN: ĐẠO ĐỨC TIẾT : 30 BÀI : CHĂM SÓC CÂY TRỒNG,VẬT NUÔI I / MỤC TIÊU - Kể số lợi ích cây trồng, vật nuôi sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc cây trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường * Biết vì cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi * Kỹ lắng nghe ý kiến các bạn Kỹ trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà và trường Kỹ thu thập và xử lí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà và trường Kỹ định lựa chọn các giải pháp tốt nhát để chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà và trường Kỹ đảm nhận trách nhiệm cây trồng, vật nuôi nhà và trường * Cây trồng và vật nuôi là nguồn sống quý giá người vùng biển, hải đảo Giữ gìn, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần gìn giữ, bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, đảo - HS Đồng tình, ủng hộ hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi Biết phản đối hành vi phá hoại cây trồng vật nuôi II / CHUẨN BỊ : Tranh SGK Vở bài tập đạo đức III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG Kiểm tra Bài Giới thiệu bài Hoạt động Mục tiêu Tiến hành HOẠT ĐỘNGDẠY -Hai HS lên bảng nêu lại phần bài học tiét trước - Ghi tên bài TRÒ CHƠI AI ĐOÁN ĐÚNG? - HS hiểu cần thiết cây trồng,vật nuôi - GV chia HS theo số chẵn và lẻ - HS có số chẵn có nhiệm vụ vẽ nêu vài đặc điểm vật nuôi yêu thích và nói lí mình yêu thích - HS có số lẻ có nhiệm vụ vẽ nêu vài đặc điểm cây trồng yêu thích và nói lí mình yêu thích - Kết luận :Mỗi người có thể yêu thích cây trồng hay vật HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng - số HS lên bảng trình bày - Các HS khác phải đoán và gọi tên vật cây trồng đó - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung (19) Hoạt động Mục tiêu Tiến hành Hoạt động Tiến hành nuôi nào đó Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho sống và đem lại niềm vui cho người QUAN SÁT TRANH ẢNH HS nhận biết các việc cần làm để chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi -Cho HS xem tranh ảnh vàyêu cầu HS đặt các câu hỏi các tranh - Vài HS đặt câu hỏi và đề nghị các bạn khác trả lời nội dung tranh - GV kết luận : chăm sóc cây trồng,vật nuôi mang lại niềm vui cho các bạn vì các bạn tham gia làm công việc có ích và phù hợp với khả ĐÓNG VAI HS biết các việc cần làm để chăm sóc cây trồng, vật nuôi - GV chia HS thành các nhóm nhỏ Mỗi nhóm có nhiệm vụ chọn vật cây trồng mình yêu thích để lập trang trại sản xuất - HS thảo luận theo nhóm để tìm cách chăm sóc, bảo vệ trại,vườn mình cho tốt - các nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét IV/ Củng cố dặn dò - GV cùng lớp bình chọn đóng vai tốt Hệ thống bài Giao việc nhà Chuẩn bị bài sau (20) MÔN :TOÁN TIẾT :148 BÀI : TIỀN VIỆT NAM I /MUC TIÊU ; - Nhận biết các tờ giấy bạc; 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đo9òng - Bước đầu biết đổi tiền - Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng - HS biết sử dụng tiền Việt nam GD học sinh biết yêu quý đồng tiền II CHUẨN BỊ : Các tờ giấy bạc III / CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY / Kiểm tra : Cho HS làm bài tập tiết trước Kiểm tra bài tập Nhận xét /Bài ; Giới thiệu bài: - Giới thiệu các tờ giấy bạc : 20 000đ; 50 000đ ; 100 000đ - GV cho HS quan sát hai mặt tờ giấy bạc nói trên và nhận xét / Thực hành : Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài : - HS quan sát tranh vẽ SGK nêu phép tính giải, trả lời câu hỏi BT - GV nhận xét chữa bài Bài : - Cho HS đọc yêu cầu bài HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng - HS quan sát các tờ giấy bạc nhận xét -Một HS đọc : ví đựng bao nhiêu tiền - HS cộng nhẩm nêu kết + Ví a : 50 000 + Ví b : 90 000 + Ví c : 90 000 + Ví d : 14 500 + Ví e : 50 700 - Nhận xét - HS đọc yêu cầu bài (21) - Bài toán cho biét gì? - Bài toán yêu cầu ta tìm gì? + Mẹ Lan Mua: - Chiếc cặp : 15 000 đồng - Bộ quần áo : 25 000 đồng - Mẹ đưa cô bán hàng :50 000 đồng + Số tiền cô bán hàng phải trả lại - 1HS lên bảng - HS nhận xét Nhận xét Bài : - Hướng dẫn kĩ bảng để thấy giá tiền là 1200đ - HS lên bảng làm bài - Nhận xét -Nhận Xét Bài : - Tổ chức cho HS chơi trò chơi theo nhóm - Các nhóm lên bảng chơi điền số tờ giấy bạc vào ô trống - Nhận xét IV / CỦNG CỐ DẶN DÒ : -Hệ thống lại bài -Giao việc nhà -Làm bài tập -Chuẩn bị bài sau (22) MÔN : TNXH TIẾT : 59 BÀI : TRÁI ĐẤT QUẢ ĐỊA CẦU I / MỤC TIÊU - Biết trái đất lớn và có hình cầu - Biết cấu tạo địa cầu * Quan sát và trên địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đường xích đạo - HS yêu quý trái đất yêu quý mái nhà mình II / CHUẨN BỊ : - GV : Các hình SGK trang 112,113 - Quả địa cầu III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG Kiểm tra : Bài Giới thiệu bài Hoạt động Mục tiêu Tiến hành HOẠT ĐỘNGDẠY - Kiêûm tra ND bài học tiết trước - Nhận xét THẢO LUẬN CẢ LỚP - Nhận biết hình dạng Trái Đất không gian -Cho HS quan sát các hình SGK trang 112 + Em thấy trái đất hình gì? + Cho HS quan sát địa cầu và giới thiệu + GV có thể mở rộng cho HS hiểu + GV nước Việt Nam trên địa cầu HOẠT ĐỘNG HỌC - 2HS lên bảng - HS quan sat hình SGK - HS trả lời - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác bo sung Hoạt động Kết luận : Trái Đất lớn và có dạng hình cầu THỰC HÀNH THEO NHÓM (23) Mục tiêu - Biết cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu trên địa cầu - Biết tác dụng địa cầu Tiến hành - Chia nhóm Yêu cầu các nhóm đôi quan sát hình SGK và đâu là cực Bắc, cực nam, - Các nhóm cho xích đạo, bắc bán cầu, Nam bán xem cầu - Đại diện nhóm lên trên địa cầu thek yêu cầu GV * Kết luận : Quả địa cầu gúp ta hình dung dược hình dạng, độ nghiêng và bề mặt trái đất GẮN CHỮ VÀO SƠ ĐỒ CÂM - SGV trang 132 - Tổ chức và hướng dẫn - Hai nhóm lên bảng xếp + GV treo tranh thành hàng dọc + Chia lớp thành nhiều nhóm - Mỗi nhóm bìa + GV nêu luật chơi - HS theo dõi Nhóm chơi theo hướng dẫn GV - HS đánh giá nhóm chơi - GV nhận xét Hoạt động Mục tiêu Tiến hành IV / Củng cố dặn dò -Về nhà xem lại bài - Làm bài tập - Chuẩn bị bài sau (24) MÔN :TOÁN TIẾT :149 BÀI : LUYỆN TẬP I /MỤC TIÊU : - Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn - Biết trừ các số có đến năm chữ số ( có nhớ) và giải bài toán có phép trừ - HS làm các bài tập loại trên và có ý thức say mê học toán II CHUẨN BỊ : Bảng phụ ghi sẵn BT SGK Tập, viết, SGK III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC /Kiểm tra : Cho HS làm bài tập 3, tiết 148 - HS lên bảng Nhận xét /Bài : Giới thiệu bài: 3/Thực hành Bài : - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc : tính nhẩm - GV hướng dẫn HS thực hành tính nhẩm theo mẫu 90 000 – 50 000 = ? Nhẩm : 90 nghìn - 50 nghìn = chục nghìn Vậy : 90 000 – 50 000 = 40 000 - HS nêu miệng - HS nhận xét Bài : - HS nêu :đặt tính tính - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS tự làm bài vào - GV hướng dẫn HS làm bài - HS lên bảng đặt tính tính - Nhận xét - GV nhận xét Bài 3: -HS đọc đề toán - Gọi HS đọc yêu cầu bài + Trại sản xuất : 23 560 l mật ong - bài toán cho ta biết gì? + Bán : 21 800 l mật ong + Số lít mật ong còn lại - Bài toán yêu cầu tìm gì (25) - Muốn biết còn lại bao nhiêu lít mật ong ta làm phép tính gì? - GV nhận xét Bài - GV treo bảng phụ , yêu cầu HS khoanh vào câu trả lời đúng - GV nhận xét IV / CỦNG CỐ DẶN DÒ : -Hệ thống lại bài -Giao việc nhà -Làm bài tập -Chuẩn bị bài sau + Ta làm phép tính trừ - HS lên bảng giải, lớp giải vào - Nhận xét - HS lên bảng khoanh vào câu trả lời đúng -Nhận xét (26) Thứ năm ngày 10 tháng 04 năm 2014 MÔN CHÍNH TẢ – NHỚ VIẾT TIẾT :60 Bài : MỘT MÁI NHÀ CHUNG I / Mục tiêu - Nhớ –viết đúng bài chính tả ; chình bài đúng các khổ thơ , dòng thơ chữ - Viết đúng các tên riêng nước nngoài câu truyện Buổi học thể dục (BT2) - Làm đúng BT( 2) a/b bài tập phương ngữ giáo viên soạn - HS viết đúng chính tả, có ý thức viết chính tả II / CHUẨN BỊ : Bảng phụ ghi sẵn bài tập III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra -Cho HS viết từ khó :Tết, ếch, lếch thếch, đoàn kết -Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài : -Hướng dẫn HS nghe – viết -Hướng dẫn HS chuẩn bị -GV đọc khổ thơ đầu + Những chữ nào bài viết hoa ? + Trình bày bài thơ nào cho đẹp? + Luyện viết chữ khó + Cho HS gấp SGK lại + GV nhắc tư ngồi HS + Chấm, chữa bài, nhận xét cụ thể bài *Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : ( Chọn bài tập 2a) -Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV treo bảng phụ, yêu cầu HS làm bài - Nhận xét chốt lại lời giải đúng : (Trưa, trời, che, chịu.) IV / CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng viết - Cả lớp viết vào nháp -3 HS đọc thuộc lòng khổ thơ - Những chữ đầu dòng thơ - Viết trang giấy - HS viết chữ khó bảng con:nghìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình, lòng đất, nghiêng lợp… -HS nhớ viết lại khổ đầu - HS đọc : điền vào chỗ trống Tr hay ch - HS làm bài vào - HS lên bảng làm bài tập (27) - Giao việc nhà - Chuẩn bị bài sau MÔN : TẬP VIẾT (28) TIẾT : 30 Bài : ÔN CHỮ HOA U I / MỤC TIÊU : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U ( 1dòng ) ; viết đúng tên riêng Uông Bí ( dòng) và câu ứng dụng: Uốn cây … bi bô ( lần) chữ cỡ nhỏ - HS có ý thức tốt viết tập viết II / CHUẨN BỊ : - Chữ hoa mẫu U và từ ứng dụng Uông Bí - Vở tập viết, bút III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra: - Kiểm tra bài viết HS tập viết -Cho HS nhắc lại từ và câu ứng dụng - HS đọc từ : Trường Sơn bài trước - đọc câu : Trẻ em búp trên cành Biết ăn ngủ,biết học hành là ngoan - HS viết trên bảng, lớp viết bảng - Cho HS viết từ Trường sơn, trẻ em - Nhận xét Bàimới: Giới thiệu bài : a/ Luyện viết chữ hoa : - Cho HS tìm chữ hoa có bài - HS tìm - GV đưa mẫu từ Uông Bí lên bảng + Trong tên riêng Uông Bí chữ cái nào viết hoa? - Chữ :U, B + Trong câu ứng dụng chữ cái nào viết hoa? - Chữ : U, D -GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ U, B,D trên khung chữ - HS viết bảng : U, B,D + Nhận xét b/ Luyện viết từ ứng dụng - Cho HS đọc từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng Uông Bí - GV giải nghĩa từ Uông Bí - Cho HS luyện viết từ ứng dụng -HS viết : Uông Bí vào bảng -Nhận xét c/ Luyện viết câu ứng dụng - Cho HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giải nghĩa : Cây non cành mềm đễ uốn Cha mẹ dạy từ nhỏ, dễ hình thành thói quen tốt cho - Cho HS viết bảng các chữ :Uốn - HS viết chữ cái lần trên bảng (29) cây - GV nhận xét GV hướng dẫn HS viết: + Viết chữ hoa U :1 dòng chữ cỡ nhỏ + Viết chữ hoa B,D : dòng chữ cỡ nhỏ + Viết tên riêng Uông Bí : dòng + Viết câu Ứng dụng : lần - Cho HS viết - Chấm – bài - Nhận xét IV / CỦNG CỐ DẶN DÒ - HS nào chưa xong nhà hoàn thành bài -Về nhà luyện viết thêm bài nhà -Chuẩn bị bài sau - HS viết vào Thứ sáu ngày 11 tháng 04 năm 2014 MÔN : TẬP LÀM VĂN TIẾT : 30 BÀI: VIẾT THƯ I / MỤC TIÊU : (30) - Viết thư ngắn cho người thân dựa theo gợi ý * Giao tiếp: Ứng xử lịch giao tiếp Tư sáng tạo thể iện tự tin - Giáo dục học biết cách dùng từ đặt câu đúng II / CHUẨN BỊ : -bảng lớp viết các gợi y viết thư ( SGK) - Bảng phụ viết trình tự lá thư - Vở bài tập III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Kiểm tra : - Cho HS đọc lại bài văn kể lại trận thi đấu thể thao - Nhận xét, ghi điểm 2/ Bàimới: Giới thiệu bài : * Hướng dẫn HS viết thư - Cho HS đọc yêu cầu bài tập * GV nhắc lại yêu cầu bài tập: Bài tập yêu cầu các em viết thư ngắn khoảng 10 câu cho người thân * Cho HS đọc lại hình thức trình bày thư - GV mở bảng phụ ( đã trình bày sẵn bố cục chung lá thư) - GV chốt lại : + Dòng đầu thư các em phải ghi rõ địa chỉ, thời gian viết thư + Lời xưng hô : viết cho người thân nên xưng hô ông ( bà) kính mến… + Nội dung thư : thăm hỏi, bày tỏ tình cảm với người thân, lời chúc, hứa hẹn… * Cho HS viết bài * Cho HS đọc lại thư + Cuối thư : lời chào, chữ kí và kí tên - Cho HS viết bài vào giấy rời đã chuẩn bị sẵn -Cho HS đọc thư mình - GV nhận xét + Chấm bài IV / CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Về nhà viết lại bài cho hoàn chỉnh HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc - Học sinh đọc, lớp theo dõi SGK - Cả lớp lắng nghe - HS nhìn lên bảng phụ đọc, lớp lắng nghe - HS viết thư + viết phòng bì - HS nối tiếp đọc thư mình đã viết - Lớp nhận xét (31) - Chuẩn bị bài sau MÔN :TOÁN TIẾT :150 BÀI : LUYÊN TẠP CHUNG I /MỤC TIÊU : - Biết cộng, trừ các số phạm vi 100 000 - nGiải bài toán hai phép tính và bài toán r5út đơn vị - HS có ý thức tính toán chính xác và say mê học toán II CHUẨN BỊ : (32) Bảng phụ ghi sẵn bài tập SGK Vở, viết, thước III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1/Kiểm tra : Cho HS làm bài tập 2, tiết 149 Nhận xét, ghi điểm 2/Bài ; Giới thiệu bài: 3/ Thực hành : Bài : -GV nêu yêu cầu bài -GV tổ chức cho HS tính nhẩm theo thứ tự thực phép tính HOẠT ĐỘNG HỌC -2 HS lên bảng - HS : tính nhẩm - HS nêu miệng:những a.4 nghìn+3 nghìn+2 nghìn =7nghìn+2 nghìn = nghìn b … tương tự - Nhận xét - Nhận xét Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV cho HS tính vào - Gọi HS lên bảng - HS: Tính - Cả lớp làm vào - HS lên bảng - HS nhận xét - GV nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài +Bài toán cho biết gì? - HS đọc đề toán - Xã Xuân Phương có 68 700 cây ăn quả, xã Xuân Hoà có nhiều xã Xuân Phương 5200 cây, xã Xuân Mai có ít xã Xuân Hoà 4500 cây - Xã Xuân Mai có Bao nhiêu cây? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết xã Xuân Mai có bao nhiêu - Ta phải tìm số cây xã Xuân Hòa cây ta làm nào? - HS lên bảng tóm tắt giải Giải Xã Xuân Hoà trồng số cây ăn là : 68 700 + 200 = 73 900 ( Cây ) Xã Xuân Mai trròng đươc số cây `ên là: 73 900 – 500 = 69 400 ( Cây ) Đáp số : 69 400 cây - HS nhận xét (33) - Nhận xét Bài 4: -Gọi HS đọc yêu cầu bài +Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Cả lớp làm vào - HS đọc - HS làm bài vào - HS lên bảng giải - Nhận xét - Nhận xét IV / CỦNG CỐ DẶN DÒ : -Hệ thống lại bài -Về nhà xem lại bài -Làm bài tập -Chuẩn bị bài sau ÔN T ẬP MÔN CHÍNH TẢ – NGHE VIẾT Bài : GẶP GỠ Ở LÚC - XĂM - BUA I / Mục tiêu: - Nghe –viết đúng bài chính tả ; trình bài đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng các tên riêng nước ngoài G ặp g ỡ L úc - x ăm - bua - GD học sinh có ý thức viết đúng chính tả và chuẩn bị bài trước nhà II / CHUẨN BỊ : Bảng phu ghi sẳn bài tập (34) III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra - Cho HS viết các từ : buổi chiều, thuỷ triều - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài : -Hướng dẫn HS nghe – viết - Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn viết lần - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - HS đọc lại + Đến thăm trường tiểu học Lúc – - Tất HS giới thiệu xăm – bua, Đoàn cán Việt Nam gặp tiếng Việt, hát tiếng Việt, điều gì bất ngờ thú vị? Giưói thiệu vật sư tầm : đàn tơ- rưng + Tên HS viết nào - Đặt sau dấu hai chấm, dấu ngoặc kép + NHững chữ nào đoạn viết hoa? - Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và tên riêng người nước ngoài - Luyện viết chữ khó: - HS viết chữ khó trên bảng con: Mô+ GV cho HS tự tìm từ khó viết ni-ca, Giét-xi-ca, bướm vàng, tơnháp rưng - GV đọc bài - HS viết bài vào GV nhắc HS tư ngồi + GV đọc HS soát bài - HS soát bài Chấm, chữa bài + Nhận xét bài cụ thể IV / CỦNG CỐ DẶN DÒ - Hệ thống lại bài - Giao việc nhà - HS viết sai nhiều lỗi nhà viết lại - Chuẩn bị bài sau (35) MÔN : TNXH TIẾT :60 BÀI : SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁ ĐẤT I / MỤC TIÊU - Biết trái đất vừa tự quay quanh mình nó, vừa chuyển động quanh mặt trời - Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Trái Đất quanh mình nó và quanh mặt trời * Biết hai chuyển động trái đất theo hướng ngược chiều kim đồng hồ *Kỹ hợp tác và kỹ làm chủ thân: hợp tác và đảm nhận trách nhiệm quá trình thực nhiệm vụ Kỹ giao tiếp: Tự tin trình bày và thực hành quay địa cầu Phát triển kỹ tư sáng tạo - HS yêu thích tìm hiểu trái đất,con người II / CHUẨN BỊ : -FV : Các hình SGK trang 112, 113, địa cầu - HS : vớ BT, viết , thước III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học (36) Kiểm tra Bài Giới thiệu bài Hoạt động 1: Mục tiêu Cách tiến hành Bước : Bước : Hoạt động : Mục tiêu : Cách tiến hành Bước Bước - Em hãy nêu vai trò mặt trời sống Trái đất - HS lên bảng - Ghi tên bài Thảo luận lớp - Nhận biết hình dạng cảu Trái Đất không gian - Cho HS quan sát hình SGK trang 112 - GV nói: Quan sát hình ( ảnh chụp Trái Đất từ tài vũ trụ ) em thấy Trái Đất có hình gì ? - Trái Đất hình cầu , dẹt hai - GV chốt lại đầu - GV tổ chức cho HS quan sát địa cầu và giới thiệu : địa cầu là mô hình thu nhỏ Trái Đất và phân biệt cho các em phận : địa cầu , giá đỡ , trục gắn địa cầu với giá đỡ - GV vị trí nước Việt Nam cầu nhằm giúp cho HS thấy Trái Đất chúng ta là lớn Kết luận : Trái Đất lớn và có dạng hình cầu Thực hành theo nhóm - Biết cực Bắc , cực Nam , xích đạo , Bắc bán cầu và Nam bán cầu trên địa cầu - Biết tác dụng địa cầu - GV chia nhóm yêu cầu HS quan sát hình SGK và trên hình : cực Bắc, cực Nam, xich đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu - Cho HS nhóm cho xem : cực Bắc, cực Nam, xich đạo, Bắc bán cầu, nam bán cầu trên địa cầu - Cho HS đặt địa cầu trên bàn, trục địa cầu và nhận xét trục nó đứng thẳng hay nghiêng so với mặt bàn Mời đại diện các nhóm lên - HS quan sát hình SGK và các cực trên địa cầu - HS nhóm cho xem các cực trên địa cầu - HS trục địa cầu và nhận xét trục nó (37) Bước Hoạt động : Mục tiêu trên địa cầu theo yêu cầu GV - Địa diện các nhóm lên trình + Cho HS nhận xét màu sắc bày trên bề mặt địa cầu Kết luận : Quả địa cầu giúp cho ta hình dung hình dạng , độ nghiêng và bề mặt Trái Đất Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm - Giúp HS nắm vị trí cực Bắc , cực Nam , xích đạo , Bắc bán cầu , Nam bán cầu Cách tiến hành Bước Tổ chức và hướng dẫn - GV treo hai hình phóng to SGK - GV chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ - GV gọi hai nhóm lên bảng xếp thành hai hàng dọc - GV phát cho nhóm bìa Bước - GV phổ biến luật chơi Bước : - Cho hai nhóm HS chơi - HS nghe phổ biến luật chơi Củng cố dặn dò - Nhận xét nhóm thắng - Gọi vài HS nhắc lại nội dung bài học - GV giáo dục cho HS - Nhận xét tiết học - Hai nhóm HS chơi : gắn bìa mình vào hình trên bảng HS thứ chỗ thì HS thứ hai lên gắn … (38) SINH HOẠT LỚP TUẦN 30 I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Giúp HS nhận khuyết điểm thân, từ động nêu hướng giải phù hợp 2.Kỹ năng: - Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin 3.Thái độ: - Giáo dục tinh thần đồn kết, tinh thần đồng tập thể, noi gương tốt bạn II.CHUẨN BỊ: - Cơng tác tuần III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: TG 3’ 27’ Hoạt động GV A.Ổn định: B.Nội dung: 1.Giới thiệu nội dung tiết sinh hoạt - Lớp trưởng báo cáo kết học lớp thực tuần qua Hoạt động GV - Hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo: (39) 2.Nhận xét chung GV: - Ưu: + Vệ sinh tốt + Nhìn chung lớp ta đa số ngoan - Lắng nghe ngoãn, nghe lời giáo.Lắng nghe giáo giảng bài,về nhà học bài cũ và làm bài tập đầy đủ + Tuyên dương bạn: Chúng ta cần học tập các bạn - Tồn tại: + Một số bạn chưa ngoan: còn nói chuyện học , chưa chú ý nghe giảng bài, quên đem tập : 3.C ông tác tuần tới: - Lắng nghe - Tuần tới chúng ta phải học tập ngoan ngoan ngoãn nữa.Các bạn chưa ngoan cần phải học tập các bạn tuyên dương - Hát tập thể - Yc HS hát kết thúc tiết sinh hoạt KÍ DUYỆT Tổ trưởng Phó hiệu trưởng (40) GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP NHA KHOA BÀI 4: SỰ QUAN TRỌNG CỦA HÀM RĂNG I MỤC ĐÍCH: - Giúp cho học sinh nắm - Tầm quan trọng hàm sữa - Chức sữa - Sự quan trọng vĩnh viễn - Tầm quan trọng hàm số - Biết trách nhiệm chăm sóc (41) II GIÁO CỤ - Bích chương hàm mọc đều, hàm mọc lệch lạc - Các hình ảnh tương phản ứng giữa: * Có và không * Răng khoẻ mọc tốt, sâu - Mẫu hàm sữa và vĩnh viễn - Bảng nỉ ( có) III NỘI DUNG: A Chức hàm Răng sữa và vĩnh viễn cần thiết và quan trọng vì giúp: - ăn nhai, tiêu hoá tốt - Phát âm đúng - Thẩm mỹ: tăng duyên dáng, xinh đẹp khuôn mặt ăn nhai Miệng là cửa ngõ tiêu hoá, quá trình tiêu hoá bắt đầu nhai nghiền thức ăn Răng tốt giúp nhai nghiền, tiêu hoá thức ăn tốt, sốngthú vị và hạnh phúc Khi ta ăn: - Răng cửa cắn thức ăn - Răng nanh xé thức ăn - Răng cối xé nhỏ, nhai thức ăn thành miếng nhỏ - Răng cối lớn nghiền nát thức ăn cho thật nhuyễn sẵn sàng cho tiêu hoá dày Do đó nhai kĩ từ miệng phát tín hiệu đén dày và ruột để tiết dịch vị giúp tiêu hoá dẽ dàng Cũng nhờ có mà ăn nhai chúng ta cảm thấy mùi vị thơm ngon thức ăn Thực tế người răng, mang giả ăn uống kém ngon và thú vị lúc còn Giúp phát âm chính xác: Răng cần cho phát âm rõ ràng, đúng chuẩn Nếu tiếng nói thay đổi là cửa bị Thẩm mỹ: Răng giúp khuôn mặt đầy đặn xinh xắn, duyên dáng dễ thương * trẻ con: Răng trắng, khoẻ giúp trẻ xinh, tươi * Đối với người lớn: Răng trắng, là yếu tố quan trọng giúp ta tự tin giao tiếp, thành công sống Nếu hay không trắng khiến ta kém tự tin giao tiếp, còn làm cho chúng ta hom hem trông già trước tuổi * Tiếp xúc với người có hàm xinh xắn, nụ cười cởi mở, rạng rỡ, dễ thương, ta cảm thấy dễ chịu, vui vẻ thoải mái hơn, ccông việc dễ thành công B.Sự quan trọng hàm răng: Răng sữa Là đầu tiên và tồn giai đoạn quan tăng trưởng và phát triển thể trẻ Một số phụ huynh cho sữa không quan trọng, không cần phát phải chăm sóc cẩn thận vì nó là tạm rụng, thay vĩnh viễn (42) Đây là điều lầm lẫn tai hại, vì trẻ em đâu không ăn được, quấy khóc,kém ngủ làm thể bị suy yếu, ảnh hưởng đến phát triển thẻ trẻ Ngoài sữa sâu hay nhiễm rùng không chữa trị có ảnh hưởng đến hình thành và phát triển mầm vĩnh viễn nằm bên Khi vĩnh viễn mọc lên mặt men không nhẵn láng hay bị ố vàng Răng sữa có nhiệm vụ gĩư cho vĩnh viễn sau này mọc lên đúng chỗ , và đẹp , sữa sâu và bị nhổ quá sớm gây cho vĩnh viễn khó mọc , mọc lệch không chúng vị trí Hàm khập khễnh dễ bị sâu và không đẹp Do đó ta cần phải bảo vệ chăm sóc sữa vĩnh viễn mọc Ta chú ý đến các giai đoạn phát triển hàm sữa để có chăm sóc đún mức cần thiết a Thời kì trẻ bào thai - Các mầm sữa bắt đầu hình thành bào thai từ tuần lễ thứ - tuần lễ thứ - Bào thai trongthời kì phát triển cần Calcium và Photphate để và xương phát triển - Calcium, Photphate và c ác sinh t ố c ần chothai nhi đ ợc cung c ấp t th ức ăn c b à m ẹ, thai nhi kh ông r út ch ất kho áng v à sinh t ố t r ăng c m ẹ nh m ột s ố ng ời nh ầm t ởng cho n ên s ự thi ếu dinh dư ỡng n ào ho ặc m ột s ố bi ểu hi ện b ệnh l í n r ăng b à mẹ cần phải khám trị tăng cường chế độ dinh dưỡng cho bà mẹ B Thời kỳ sinh đến tuổi : - Khi trẻ sinh ,trong hàm có mầm hai mươi sữa Khi trẻ khoảng sáu tháng ,hai cửa hàm bắt đầu mọc ,các sữa còn lại lần lược mọc lên vòng hai năm ( trung bình – tháng / mọc1 ) - Ở giai đoạn này bà mẹ phải chăm sóc sữa cho trẻ cẩn thận cách + Cho bú sữa mẹ và mẹ cần ăn đủ chất cho trẻ bú + Lau ,chải giúp trẻ : Dùng tăm bông hay dùng vải (gạc) quấn quanh n trỏ lau răn cho trẻ sau uốn sữa , ăn bột , ăn cơm C Trẻ từ tuổi - > tuổi - Từ tuổi trở trẻ có đầy đủ 20 răn sữa : Trẻ có thể ăn nhiều loại thức ăn - Sâu răn bắt đầu và có chiều hướn phát triển - Cha mẹ cần : + Chú ý chăm sóc răn sữa cẩn thận để ĩư răn trẻ luôn + Đem trẻ đến phòn nha khoa khám sớm để bé làm quen với việc khám răn và chữa trị khịp thời răn sữa chốm sâu + Tránh khôn để trẻ sợ hải chữa răn : Cần nây cho trẻ ấn tượn dễ chịu , thoải mái khám và chữa răn cho bé + Tập cho trẻ thói quen tốt chải răn , súc miện liền sau ăn và tối trước nủ D.Trẻ từ 06 tuổi đến 12 tuổi : - Răn sữa lần lược thay răn vĩnh viễn Thời ian này trẻ sẻ có ham răn hổm họp ( răn sữa và răn vĩnh viễn ) (43) - Khám răn định kỳ 06 thán / lần cần thiết để phát răn chốm sâu và điều trị khịp thời - Khi trẻ tuổi thì răn hàm vĩnh viễn I ( Răn tuổi hay còn ọi là răn số ) mọc lên ,răn này quan trọn Cần chăm sóc vệ sinh răn miện tốt - Răn vĩnh viễn mọc lên răn sữa bên trên lun lây - Cần phải theo iỏi thời ian mọc răn vĩnh viễn để nhổ răn sữa khịp thời , để răn vĩnh viễn mọc lên thẳn hàn Nếu nhổ răn sữa quá sớm hay quá trể ,răn vĩnh viễn mọc lệch lạc Răn vĩnh viễn : - Răn sữa đã quan trọn thì răn vĩnh viễn lại càn quan trọn và cần thiết - Nếu ta chăm sóc răn vĩnh viễn cẩn thận thì ta ĩư nhữn răn này suốt đời có thể đến 80 – 90 tuổi - Hàm răn mọc ,khôn sâu ,chắc , đẹp cần thiết cho nười (44)