giao an tuan 25 lop choi

- Trò chuyện với trẻ về góc chủ đề, chủ điểm, xem tranh ảnh về các mùa trong năm II.Yeâu caàu: - Phuï huynh ñöa treû taäân tay giaùo vieân - Trẻ tham gia trò chuyện cùng cô về chủ đề n[r]

*CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI THỰC VẬT *TUẦN 25: Từ 3/3/2014 đến 7//3/2014 *CHỦ ĐỀ: Một số cây xanh MẠNG HOẠT ĐỘNG: Thứ 3: 04/03/2014 TH: Vẽ cây xanh ( đề tài ) TDGH: Ném xa bằng một tay Thứ 2: 03/03/2014 KPKH: Tìm hiểu về lợi ích của cây xanh Một số cây xanh Thứ 4: 05/03/2014 LQVT: Nhận biết sự khác về độ lớn của đối tượng Thứ 5: 06/03/2014 PTNN: Tọa đàm về một số cây xanh Thứ 6: 07/03/2014 GDAN: (LOẠI 3) + Hát: Em yêu cây xanh + Nghe Hát: Inh lả + TCAN: Đoán xem hát KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN I.Noäi dung: -Cô đón trẻ từ tay phụ huynh, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cho trẻ vào chơi cùng bạn - Trao đổi thông tin với phụ huynh số việc cần thiết - Trò chuyện với trẻ góc chủ đề, chủ điểm, xem tranh ảnh các mùa năm II.Yeâu caàu: - Phuï huynh ñöa treû taäân tay giaùo vieân - Trẻ tham gia trò chuyện cùng cô chủ đề ngày, rèn ngôn ngữ trẻ giao tiếp với bạn - Giaùo duïc treû bieát ăn mặc phù hợp theo mùa để thể khỏe mạnh, phòng tránh một số bệnh III.Chuaån bò: - Tranh, đồ chơi chủ điểm IV.Tieán haønh: - Cô ổn định lớp - Trò truyện với trẻ hướng trẻ vào góc chủ đề - Cơ gợi ý cho trẻ vào góc chủ đề - Cho trẻ quan sát tranh và trả lời câu hỏi cô - Cô gợi ý để trẻ nói tên gọi, đặc điểm và các hoạt động tranh - Cô động viên thêm cho trẻ mới đến lớp còn nhút nhát - Giaùo duïc treû bieát ăn mặc phù hợp theo mùa THEÅ DUÏC SAÙNG I.Noäi dung: - Thở 1,tay 2,bụng 3,chân 3,bật II.Yeâu caàu: - Treû bieát taäp đúng động tác theo nhịp cuûa coâ - Rèn trẻ thể lực cho trẻ thơng qua học - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp bầu trời buổi sáng,hít thở không khí buổi sáng giuùp treû vui veû - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục III.Chuaån bò: - Sân tập, động tác,tình trạng sức khỏe IV.Tieán haønh: Khởi động: Cho trẻ chuyển hàng dọc thành vòng tròn đi, chạy các kiểu chân (mũi bàn chân, mép chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, thường ) Trọng động: Đội hình hàng ngang - Thở 1: Gà gáy ò ĩ oo (4lx4n) - Tay 2: Hai tay đưa trước lên cao (4lx4n) - Buïng 3: Đứng cúi gập người về phía trước( 4lx4n) - Chaân : Đứng đưa chân phía trước (4lx4n) - Baät 1: Baät tại chô (4lx4n) 3.Hoài tænh: Cho treû chôi: “ Pha nước cam” ÑIEÅM DANH I.Noäi dung: - Thoâng baùo tieâu chuaån beù ngoan vaø ñieåm danh II.Yeâu caàu: - Treû hieåu yù nghóa 3TCBN - Taäp cho treû laøm quen vaø phaùt hieän baïn vaéng - Rèn trẻ mạnh dạn, tự tin - Giaùo duïc bảo vệ môi trường, LT TGĐĐ HCM, TKNL III.Chuaån bò: - Soå theo doõi IV.Tieán haønh: - Coâ thoâng baùo 3TCBN : Đi học chăm Lễ phép với cô giáo Đi vệ sinh đúng nơi - Cô đọc 3TCBN, cho trẻ nói ý nghĩa 3TC.Sau đó cô điểm danh trẻ và ghi vào sổ theo dõi cho trẻ đọc 3TCBN KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I/Muïc ñích yeâu caàu chung: - Trẻ nói được đặt điểm, tên gọi, lợi ích của cây xanh - Biết cảm nhận cái đẹp (qua các bài hát, thơ, tranh ảnh, đồ dùng) - Trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô, nói to, rõ ràng, rèn cho trẻ kỹ phân biệt - Trẻ biết vận động, học tập, vui chơi, hít thở không khí lành, giúp thể khoẻ mạnh - Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ cây xanh II/Chuaån bò : - Đòa ñieåm quan saùt, tranh - Đồ chơi: đá sỏi, lá cây, dây thun, vòng, bóng, -Đồ chơi ngoài trời: xích đu, cầu tuột III/Tieán haønh 1.Thứ 2: 03/03/2014 *Quan sát cây bàng *Trò chơi vận động: *Chơi tự do: Xích đu, cầu tuột, nhảy vòng, xếp sỏi, -Cho trẻ sân dạo chơi, hát và đàm thoại về chủ đề, chủ điểm -Cô giới thiệu chủ đề tuần, cho trẻ nhắc lại Đàm thoại cùng trẻ : +Các hãy kể tên một số loại cây xanh mà biết? +Đặc điểm chung của các cây xanh là gí? +Hôm cô và các sẽ cùng quan sát cây bàng nhé! -Cô cho trẻ về quan sát tranh và trò chuyện theo nhóm -Cô bao quát trẻ.Cô báo sắp hết giờ, hết -Cô tập trung trẻ, cho trẻ nói về những gì trẻ đã được quan sát -Cô nhận xét -Cho trẻ chơi trò chơi vận động: mèo đuổi chuột + Cách chơi: Lớp đứng thành vòng tròn, chọn bạn chơi bạn làm mèo, bạn làm chuột Khi bắt đầu trò chơi, bạn làm chuột sẽ chạy trước sau đó bạn mèo sẽ đuổi bắt chuột -Cho trẻ chơi tự -Cô bao quát trẻ chơi -Cô báo sắp hết giờ, hết -Cô nhận xét buổi chơi Cho trẻ nghỉ 2.Thứ : 04/03/2014 *Quan sát cây tràm *Trò chơi vận động: Dung dăng dung de *Chơi tự do: Xích đu, cầu tuột, nhảy vòng, xếp sỏi, -Cho trẻ sân dạo chơi, hát và đàm thoại về chủ đề, chủ điểm -Cho trẻ quan sát cây tràm Đàm thoại cùng trẻ : +Đây là cây gì? +Đặc điểm của cây tràm? +Cây tràm có những bộ phận nào? +Thân tràm có đặc điểm gì? Thân tràm có màu gì? Vỏ tràm thế nào? +Lá tràm có hình gì? Màu gì? -Cô tập trung trẻ, cho trẻ nói về những gì trẻ đã được quan sát -Cô nhận xét -Cho trẻ chơi trò chơi vận động: dung dăng dung dẻ +Cách chơi: trẻ nắm tay hoặc tự do, vừa vừa đọc bài đồng dao Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi Đến cổng nhà trời Lạy cậu lạy mợ Cho cháu về quê Cho dê học Cho cóc nhà Cho gà bới bếp Xì xà xì xụp Ngồi thụp xuống đây Đến câu ngồi thụp xuống đây thì tất cả trẻ cùng ngồi thụp xuống -Cho trẻ chơi tự -Cô bao quát trẻ chơi -Cô báo sắp hết giờ, hết -Cô nhận xét buổi chơi Cho trẻ nghỉ 3.Thứ 4: 05/03/2014 *Quan sát cây xà cừ *Trò chơi vận động: lộn cầu vồng *Chơi tự do: Xích đu, cầu tuột, nhảy vòng, xếp sỏi, -Cho trẻ sân dạo chơi, hát và đàm thoại về chủ đề, chủ điểm -Cho trẻ quan sát cây xà cừ Đàm thoại cùng trẻ : +Đây là cây gì? +Đặc điểm của cây xà cừ? +Thân cây thế nào? Có màu gì? Thân cây nhẵn hay sần sùi? +Lá cây có dạng hình gì? Có màu gì? -Cô tập trung trẻ, cho trẻ nói về những gì trẻ đã được quan sát -Cô nhận xét -Cho trẻ chơi trò chơi vận động: lộn cầu vồng +Cách chơi: trẻ nắm tay thành từng đôi một, vừa làm động tác vung tay vừa đọc bài đồng dao Lộn cầu vồng Nước sông nước chảy Có cô mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta Cùng đây lộn -Cho trẻ chơi tự -Cô bao quát trẻ chơi -Cô báo sắp hết giờ, hết -Cô nhận xét buổi chơi -Cho trẻ nghỉ 4.Thứ 5: 06/03/2014 *Quan sát cây xoan *Trò chơi vận động: lộn cầu vồng *Chơi tự do: Xích đu, cầu tuột, nhảy vòng, xếp sỏi, -Cho trẻ sân dạo chơi, hát và đàm thoại về chủ đề, chủ điểm -Cho trẻ xem tranh Đàm thoại cùng trẻ : +Bức tranh vẽ cây gì ? +Đặc điểm của cây xoan?( lá xoan, thân xoan…) -Cô cho trẻ về quan sát và trò chuyện theo nhóm -Cô bao quát trẻ.Cô báo sắp hết giờ, hết -Cô tập trung trẻ, cho trẻ nói về những gì trẻ đã được quan sát -Cô nhận xét -Cho trẻ chơi trò chơi vận động: lộn cầu vồng -Cho trẻ chơi tự -Cô bao quát trẻ chơi -Cô báo sắp hết giờ, hết -Cô nhận xét buổi chơi -Cho trẻ nghỉ 5.Thứ 6: 07/02/2014 *Quan sát và trò chuyện tổng thê *Trò chơi vận động: dung dăng dung de *Chơi tự do: Xích đu, cầu tuột, nhảy vòng, xếp sỏi, -Hát và vận động bài hát theo chủ đề, chủ điểm -Cho trẻ nhắc lại những gì trẻ đã được quan sát tuần qua -Chơi trò chơi vận động: dung dăng dung dẻ -Cho trẻ chơi tự -Cô bao quát trẻ chơi -Cô báo sắp hết giờ, hết -Cô nhận xét buổi chơi -Cho trẻ nghỉ HOẠT ĐỘNG GÓC I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của một số cây xanh và biết phân vai chơi Trẻ dùng ngôn ngữ của mình trao đổi với bạn cùng chơi giúp phát triển ngôn ngữ - Khi chơi giúp trẻ phát triển tay chân, phối hợp vận động cùng bạn quá trình chơi Giáo dục trẻ biết yêu cái đẹp, giữ gìn đồ chơi,không tranh giành đồ chơi với bạn II Chuẩn bị: - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, đồ chơi các góc chơi thuộc chủ đề, chủ điểm, nhằm phục vụ cho từng trò chơi của trẻ Đĩa nhạc - Lớp học sạch sẽ, thoáng mát III Các bước tiến hành: - Cho trẻ hát và vận động bài: “em yêu cây xanh” - Baøi haùt noùi veà chuû ñieåm gì? - Hôm hoạt động góc các chơi các góc Cô giới thiệu góc theo chủ đề  Góc XD: Xây công viên  Góc PV: Của hàng bán cây giống  Góc HT: Xem sách, chơi lô tô  Góc NT: Vẽ cây xanh sân trường  Góc TN: Làm vòng tay bằng cọng mì - Khi chôi caùc chôi theá naøo? - Chơi xong mình nhớ làm gì? - Cho trẻ chọn và góc chơi Cô bao quát gợi ý góc chơi - Cô báo hết nhận xét góc, hướng trẻ đến góc trọng tâm - Nếu trẻ nào chơi chán cho trẻ chơi vận động TCVĐ: “ tập tầm vơng ” NOÄI DUNG MUÏC ÑÍCH YEÂU CHUAÅN TIEÁN HAØNH CAÀU BÒ GÓC XÂY - Trẻ biết xây theo -Cởng, hàng - Cơ hướng dẫn gợi ý cho trẻ biết rào, một số cách xây và cách sắp xếp, phân bố hướng dẫn cô DỰNG “Xây công - Treû bieát boá trí coâng loại hoa, các cục cho hợp lý vật, cây - Khi xây các xây cổng trước, viên” trình hợp lý cối xây hàng rào xung quanh tạo thành -Giaùo duïc treû xaây traät công viên có nhiều cây xanh (GD tự không đùa giỡn, giữ BVMT) gìn coâng trình mình - Các nhớ chơi không la laøm hét, chơi xong biết cất đồ chơi GOÙC PHAÂN VAI “của hàng bán cây giống - Trẻ biết công việc của - Baøn gheá, người bán hàng đồ chơi bán - Rèn trẻ ngôn ngữ hàng maïch laïc - Giaùo duïc treû chôi traät tự, không xô đẩy bạn Goùc học tập: “xem sách,chơi lô tô” - Trẻ biết chơi theo hướng dẫn của cô - Qua hoạt động giúp trẻ phát triển tư duy, óc sáng tạo - Rèn sự khéo léo, ngồi đúng tư thế - Trẻ biết cách phân bố cục vẽ, tô màu đẹp - Rèn sự khéo léo của đôi tay - Giáo dục trẻ tham gia tích cực - Trẻ biết làm theo hướng dẫn của cô - Rèn sự khéo léo cho Góc nghệ thuật “Vẽ cây xanh sân trường” Góc thiên nhiên “làm vòng - Bàn ghế, lô tô một số cây xanh, sách, truyện -Giấy, màu bút - Lá mì, rổ đúng nơi quy định - Cho trẻ về góc chơi và gợi ý cho trẻ chơi - Phân vai người bán hàng, khách mua hàng Người bán phải biết mời khách - Khách mua hàng phải nói tên món hàng cần mua, mua xong phải biết trả tiền.Cô bao quát trẻ - Cho trẻ về góc chơi và gợi ý trẻ chơi - Các chọn bạn chơi - Lấy lô tô chia cho các bạn và cùng chơi với - Các bạn còn lại sẽ lấy sách, truyện ngồi xem ngắn Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ, phân bố cục hợp lý, tô màu cho đẹp Không dùng viết vẽ bậy lên tường, bàn - Chơi xong bỏ vào thùng rác Chú ý không làm hư sản phẩm của mình và của bạn tay bằng cọng mì” trẻ - Giáo dục trẻ không vứt rác bừa bãi - Các dùng cọng mì để làm vòng đeo tay Hoạt động có chủ đích  Thứ 2: 03/03/2014 Môn: Khám phá khoa học Đề Tài: Tìm hiểu về lợi ích của cây xanh I.Mục đích yêu cầu: Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, lợi ích của cay xanh Rèn ngôn ngữ trẻ qua hệ thống câu hỏi đàm thoại Phát triển thể lực cho trẻ thông qua trò chơi vận động GD trẻ biết bảo vệ cây xanh, không bẻ cành, biết chăm sóc cây xanh II.Chuẩn bị : Tranh, câu hỏi Mô hình III.Tiến hành : - Ổn định lớp, hát và vận động bài hát “em yêu cây xanh” - Đàm thoại về nội dung bài hát: + Các vừa hát bài hát gì? +Kể tên một số loại cây xanh mà biết? + Cây xanh được trồng để làm gì? -Hôm lớp học ngoan, cô mời lớp tham quan triễn lãm tranh - Đi xe ô tô đến xem triễn lãm Giáo dục ATGT - Cô đàm thoại cùng trẻ: + Bức tranh vẽ gì? +Cây bàng trồng để làm gì? +Cây bàng có lợi cho người không? +Chúng ta làm gì để bảo vệ cây xanh? - Đàm thoại tương tự đối với các tranh khác - Cho trẻ về lớp chơi trò chơi: “cây cao, cây thấp” - Cô giới thiệu cách chơi Luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi - Cô báo sắp hết giờ, hết - Cho trẻ nghỉ  Nhận xét:  Thứ 3: 04/03/2014 Môn: Tạo hình (đề tài) Đề Tài: Vẽ cây xanh I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết vẽ một số cây xanh theo sự hướng dẫn của cô - Trẻ tham gia trả lời câu hỏi giúp phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Phát triển sự khéo léo, tỉ mỉ của đôi bàn tay cho trẻ qua học - Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên và giữ gìn sản phẩm làm II Chuẩn bị - Mẫu - Bàn ghế, bút chì, màu II Tiến hành: - Hát bài hát: “em yêu cây xanh” - Bài hát nói về gì? - Đàm thoại về chủ đề, chủ điểm ( GD BVMT, TKNL) - Cho lớp xem triễn lãm tranh? - Tranh vẽ những loại cây nào? - Cô cho trẻ về lớp - Hoa này là hoa gì?có màu gì? - Cho trẻ xem tranh mẫu của cô - Đàm thoại về tranh mẫu: +Tranh của cô vẽ gì? +Các có muốn vẽ nhiều cây xanh đẹp giống cô không? Vậy các chú ý xem cô hướng dẫn cách vẽ nha - Cô hướng dẫn cách vẽ - Cho trẻ vào bàn thực hiện,cô gợi ý thêm cho trẻ - Cô bao quát-báo xắp hết giờ-cho trẻ trưng bày sản phẩm - Cho trẻ nhận xét-cô nhận xét-lớp nghỉ-dọn đồ dùng  Nhận xét: …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thê dục học Đề Tài: Ném xa bằng một tay  Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ tên vận động, thực hiện được vận động “ném xa bằng tay” dưới sự hướng dẫn của cô Rèn cho trẻ có sự khéo léo và biết phối hợp để giúp phát triển các Tham gia trả lời câu hỏi của cô giúp phát triển ngôn ngữ - GD trẻ thường xuyên tập thể dục - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp của thể khỏe mạnh  Chuẩn bị: - vạch mức, túi cát… - Sân tập sạch sẻ thoáng mát  Các bước tiến hành: Cho trẻ tập trung hàng dọc  Khởi động: Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh luân phiên các kiểu chân: thường, gót chân, thường, mũi bàn chân, thường, mép chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, thường chuyển về hàng dọc  Trọng động: Bài tập phát triển chung - Thở 1: Gà gáy (4lx4n) - Tay Xoay bả vai (4lx4n) - Buïng 3: Đứng chân rộng bằng vai cúi gập người về phái trước ( 4lx4n) - Chaân : Bước chân phía trước khụy gối, chân sau thẳng, đổi chân (6lx4n) - Baät 3: Bật tách chân , khép chân (6lx4n)  Vận động bản: Ném xa bằng tay Chuyển đội hình hàng dọc đứng đối diện Cô giới thiệu tên vận động Cho trẻ nhắc lại Cô làm mẫu lần không giải thích, làm mẫu lần kết hợp giải thích Mời 1-2 trẻ khá lên thực hiện Lần lượt mời từng trẻ cho đến hết lớp Trẻ thực hiện cô bao quát, chú ý sửa sai, nhắc nhở kịp thời Cô nhắc nhở và động viên trẻ Cô tổ chức cho trẻ chơi dưới hình thức thi đua Nêu cách chơi và luật chơi Tổ chức cho trẻ chơi vài lần Nhận xét, tuyên dương trẻ ngoan và động viên những trẻ học chưa ngoan sau cố gắng  Hồi tỉnh: Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu, cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt - Kết thúc, cô nhận xét tiết học, cho trẻ nghỉ  Nhận xét:  Thứ 4: 05/03/2014 Môn: Làm quen với toán Đề Tài: Nhận biết sự khác về độ lớn của đối tượng I – Mục Đích – Yêu Cầu: Trẻ nhận biết được sự khác về độ lớn của đối tượng Trẻ sử dụng ngôn ngữ toán học, qua đó giúp phát triển ngôn ngữ cho trẻ Rèn cho trẻ khả tư Giáo dục trẻ yêu thích học toán, trật tự học II – Chuẩn Bị - Đồ dùng của cô và trẻ III _Tiến Hành: ¤n tËp so sánh độ lớn đối tượng: - Ổn định trẻ, hát và vận động bài: “em yêu cây xanh” -Đàm thoại về nội dung bài hát -Cho trẻ xem tranh, hỏi trẻ xem tranh vẽ gì? - Có bao nhiêu cây xanh? Cây xanh thứ nhất thế nào với cây xanh thứ hai?(cây nào lớn cây nào nhỏ hơn?) Dạy tre nhận biết sự khác về độ lớn đối tượng -Mời cháu lên đứng trước lớp và cho trẻ nhìn xem cây bàng tranh thế nào so với cây tràm?Tại biết? -Cho trẻ so sánh độ lớn của một số đồ dùng lớp học -Cô phát cho môi trẻ một rổ đồ dùng rời để trẻ thực hành -Cho trẻ chơi trò chơi: “ nói nhanh làm đúng” -Hướng dẫn trẻ thực hành sách -Cho trẻ thực hành sách, giáo dục trẻ ngồi học đúng tư thế -Cô bao quát trẻ thực hành -Cô báo sắp hết giờ, hết -Cô nhận xét tuyên dương -Cho trẻ nghỉ  Nhận xét:  Thứ 5:06/03/2014 PTNN: Tọa đàm về một số cây xanh I – Mục Đích – Yêu Cầu - Trẻ trả lời được câu hỏi về một số cây xanh - Trẻ tham gia trả lời câu hỏi cùng cô giúp phát triển vốn từ cho trẻ - Qua các hoạt động giúp trẻ phát triển các trên thể trẻ cách cân đối , hài hoà - Giáo dục trẻ bảo vệ cây xanh II- Chuẩn Bị: - Tranh một số cây xanh III - Tiến Hành Cho trẻ hát: “vườn cây của ba” Bài hát nói về gì? Ngoài vườn cây ăn quả mình còn vườn cây gì nữa? Nhìn xem cô có gì đây? Cho trẻ xem tranh cây xanh trên máy tính Đây là cây gì? Cây bàng thế nào? Cây bàng trồng để làm gì? Khi trồng cây mình làm gì? Còn đây là gì? Cây tràm có đặc điểm gì? Cây tràm trồng để làm gì? Cô có tranh về cây gì đây? Cây xà cừ có đặc điểm gì? Cô có gì đây? Lá xà cừ thế nào? - Thân xà cừ thế nào? Người ta trồng xà cừ để làm gì? Nếu nhà các có trồng cây xanh các phải làm gì? - Ngoài những cây xanh trên các còn biết những cây xanh nào nữa? ( cho trẻ kể) Lớp nghỉ Vậy bây cô cho các chơi trò chơi về các loại cây xanh nha TCVĐ: “nói từ đặt câu” Cho trẻ chơi – cô bao quát Nhận xét Lớp nghỉ  Nhận xét:  Thứ 6: 07/03/2014 Môn: Giáo dục âm nhạc: (loại 3) DH: “Em yêu cây xanh” NH: “Vườn cây của ba” TC: đoán xem I Mục đích yêu cầu: - Trẻ hát và vận động được bài hát - Trẻ hát to rõ đúng nhịp - Qua học giúp trẻ khéo léo mạnh dạn - Giáo dục trẻ trật tự, chú ý và yêu thích ca hát II Chuẩn bị: - Trống lắc, phách gõ, mũ chóp - Nhạc III Tiến hành - Cho cả lớp hát: “ lý cây xanh” - Bài hát nói về gì? - Cây xanh trồng để làm gì? (GD) - Vậy các đã được cô dạy bài hát gì nói về cây xanh? - Vậy bây cô và các cùng hát và vận động bài hát này nha - Cho trẻ hát và vận động, vô phách theo nhịp bài hát - Chuyển đội hình - Cho cá nhân, nhóm tổ, cả lớp hát - Cô chú ý sửa sai cho trẻ  Nghe hát : “Vườn cây của ba” - Lần cô hát - Lần cô mở máy hát  Trò chơi âm nhạc: “ đoán xem hát” - Cho trẻ chơi vài lần - Hát “ Em yêu cây xanh” - Lớp nghỉ  Nhận xét: Tổ khối ký duyệt Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo viên Bùi Thị Thanh Xuân