Thi pháp thơ nguyễn bình phương

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH VŨ THỊ LUYẾN THI PHÁP THƠ NGUYỄN BÌNH PHƢƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ NGỮ VĂN Nghệ An, 2015 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH VŨ THỊ LUYẾN THI PHÁP THƠ NGUYỄN BÌNH PHƢƠNG Chuyên ngành: Lý luận văn học Mã số: 60 22 01 20 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGỮ VĂN Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS LÊ THỊ HỒ QUANG Nghệ An, 2015 LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, xin chân thành cảm ơn tới quý thầy cô khoa Ngữ Văn, trường Đại học Vinh tận tình dìu dắt, truyền dạy kiến thức cho suốt thời gian học tập trường, tạo điều kiện giúp đỡ trình học tập nghiên cứu luận văn Đặc biệt, tơi xin bày tỏ lịng kính trọng tri ân sâu sắc tới Tiến sĩ Lê Thị Hồ Quang, người trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ giải vấn đề đề tài, định hướng, gợi mở, truyền đạt cho kiến thức vơ q báu tận tình bảo tơi suốt q trình thực luận văn Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến gia đình, người thân, bạn bè tạo điều kiện giúp đỡ tơi, quan tâm, động viên, khích lệ tơi suốt q trình làm luận văn Với trình độ kiến văn cịn hạn chế, luận văn khơng thể tránh khỏi thiếu sót, chúng tơi hy vọng nhận ý kiến đóng góp, nhận xét từ phía q thầy bạn bè vấn đề thực luận văn này! Tôi xin chân thành cảm ơn! Vinh, tháng 09/2015 Tác giả luận văn Vũ Thị Luyến NHÀ THƠ NGUYỄN BÌNH PHƢƠNG QUY ƢỚC VIẾT TẮT Nxb: Nhà xuất TP: Thành phố Tr: Trang Cách thích tài liệu trích dẫn: số thứ tự tài liệu đứng trước, số trang đứng sau Ví dụ: [40; 12] nghĩa số thứ tự tài liệu mục Tài liệu tham khảo 40, nhận định trích dẫn nằm trang 12 tài liệu MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề nghiên cứu Đối tƣợng nghiên cứu phạm vi khảo sát 4 Nhiệm vụ nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn Chương THƠ TRÊN HÀNH TRÌNH SÁNG TẠO CỦA NGUYỄN BÌNH PHƢƠNG 1.1 Nguyễn Bình Phƣơng – ngƣời văn nghiệp 1.1.1 Cuộc đời, người Nói đến ấn tượng Nguyễn Bình Phương, gói gọn chữ “lặng” Là nhà văn luyện môi trường quân đội, ơng chọn cho lối sống trầm lặng, khơng ồn ào, ngại tiếp xúc xuất chốn đơng người Trong trị chuyện với Hạnh Đỗ, phóng viên báo Tiền Phong, ơng chia sẻ: “Tơi gặp gỡ, uống rượu với bạn bè Nhưng không ham Vài ba người tụ tập tinh túy, năm người trở nên nhức đầu” [10] Ấn tượng rụt rè, khó tính, ngại giao tiếp mà nhiều người nhận thấy Nguyễn Bình Phương làm ta khó hình dung tác giả Hạnh Đỗ chia sẻ cảm nhận ơng: dáng vẻ nhỏ nhắn, thư sinh, mang vẻ nghệ sĩ nhà quản lý tác giả trực tiếp gặp mặt xóa nhịa ấn tượng khó gần Nói thân mình, nhà thơ tự nhận: “Là cơng chức đơn điệu, điển hình Sớm vác đi, tối vác về” [10] Nguyễn Bình Phương tự nhận “tạng” “có lẽ u uất chút” Thực tế, theo cảm nhận Việt Quỳnh: “Gần anh, cảm giác chan hòa, ấm áp, giản dị, gần gũi từ ánh mắt đến nụ cười Anh thường nói ít, câu ngấm vào lòng người nghe” [48] Sách phần thiếu sống ơng Ơng ham đọc sách, dành đêm để đọc sách nghiễn ngẫm chúng Ban ngày thời điểm sáng tác ơng Nguyễn Bình Phương người “thèm” viết, cẩn thận tỉ mỉ sáng tác Viết Nguyễn Bình Phương “giống theo lực hút bí ẩn khơng biết phía trước Tơi kệ dẫn dắt Để trôi dạt lênh đênh” [10] Nhà thơ chia sẻ: “Viết thích Thấy người khỏe ra” [10] Nguyễn Bình Phương người lính gắn bó thời xn quân đội, nhà văn, nhà thơ đầy trang viết trữ tình, chủ yếu phản ánh sống bề bộn, đầy lo toan, bất an Đây tác giả có tâm có tầm, hứa hẹn nhiều đóng góp cho văn học Việt Nam đương đại 1.1.2 Văn nghiệp Mỗi tác phẩm trải nghiệm chắt lọc tinh tế từ trái tim đến lý trí, thực Dù sáng tác thơ trữ tình hay văn xi tác giả phải chuẩn bị cho góc riêng tơi để tiếp nhận, thích nghi “chiều lịng” Việc chuyển đổi ln phiên tâm hồn nhà văn sang tâm hồn thi sĩ điều dễ dàng Ít có nhà thơ chọn đường sáng tác bền bỉ đầy khó nhọc Nguyễn Bình Phương Ông dành nhiều thời gian tâm huyết để mang đến cho bạn đọc tác phẩm nghệ thuật trọn vẹn Nỗ lực giúp Nguyễn Bình Phương gặt hái nhiều kết đáng ngưỡng mộ thành công thể nghiệm hai thể loại thơ tiểu thuyết 1.1.2.1 Về tiểu thuyết Nguyễn Bình Phương gương mặt văn xuôi đương đại bật, nhà văn có sức sáng tác dồi Hầu hết tác phẩm ông đời đón nhận nồng nhiệt tạo nên sức hút đặc biệt với bạn đọc Sức hấp dẫn từ tiểu thuyết ông không tính số lượng độc giả mà cịn đơng đảo giới nghiên cứu, phê bình, báo chí, dư luận quan tâm tìm hiểu Văn học Việt Nam vận động theo hướng “hịa nhập với tiến trình văn học giới” tất yếu Đây lẽ tồn văn học nói chung tiểu thuyết nói riêng Cuộc vận động thúc đẩy nhà tiểu thuyết ta nỗ lực đổi đầy nhọc nhằn này, đem đến cho tiểu thuyết thể nghiệm đầy mẻ nội dung lần hình thức thể Những năm đầu kỷ XXI, với Nguyễn Bình Phương, văn học Việt Nam xuất số gương mặt với thể nghiệm đáng ghi nhận như: Võ Thị Hảo, Hồ Anh Thái, Nguyễn Việt Hà, Tạ Duy Anh, … Trong có lối viết hấp dẫn thực sự, có giọng văn cịn chưa sâu, có thể nghiệm cịn chưa tới đích, song nhà văn cháy trang viết nỗ lực chung, làm văn chương Nguyễn Bình Phương khơng nằm ngồi đường đua Ơng đánh giá bút trẻ có nhiều đóng góp cho cơng đại hố tiểu thuyết Nguyễn Bình Phương khơng phải tên mẻ giới phê bình nhà nghiên cứu nhiều độc giả tên xa lạ Tuy nhiên, nhắc đến tiểu thuyết ơng người đọc dễ dàng nhận lối viết lạ, đầy hấp dẫn Ông biết đến nhiều với hàng loạt tiểu thuyết bật như: Vào cõi (Nxb Thanh niên, 1991), Những đứa trẻ chết già (Nxb Văn học, 1994), Người vắng (Nxb Văn học, 1999), Trí nhớ suy tàn (Nxb Thanh niên, 2000), Bả giời (Nxb Quân đội nhân dân, 2004), Thoạt kỳ thủy (Nxb Hội nhà văn, 2005), Ngồi (Nxb Đà Nẵng, 2006), Mình họ (Nxb Trẻ, 2014)… Từ Bả giời, Người vắng, Trí nhớ suy tàn, Thoạt kỳ thủy đến Ngồi – hoàn tất phong cách Sự trưởng thành ngòi bút qua tác phẩm gắn với thời gian lịch sử đất nước, Nguyễn Bình Phương mang đến cho người đọc cảm quan mẻ phong phú Nhà văn ln có ý thức tiếp thu táo bạo đặt dấu ấn hành trình khai mở vùng đất với cách tân độc đáo mặt nội dung phương thức thể Đó đóng góp đáng ghi nhận nhà văn nỗ lực sáng tạo, làm tiểu thuyết Việt Nam 1.1.2.2 Về thơ Trước đến với đường tiểu thuyết, Nguyễn Bình Phương gắn bó với thơ Với tác giả, thơ ngã sáng tác chính, nơi tác giả thoải mái thể tơi Ơng số gương mặt bật khuynh hướng thơ cách tân thơ đương đại Bằng tài tư nhạy bén nhà thơ đại, Nguyễn Bình Phương khơng q nhiều cơng sức cho việc tìm đường, tìm kiếm thủ pháp nghệ thuật hay khuynh hướng sáng tác Nhà thơ chọn cho lối riêng, phong cách khó trộn lẫn gương mặt thơ tiêu biểu Phong cách làm cho thơ Nguyễn Bình Phương khó để hiểu cố gắng giải mã thơ ông theo lối thông thường không thành công Tuy vậy, người yêu thơ Nguyễn Bình Phương nhận thấy vần thơ thống buồn, thống hụt hẫng, khơng giống khơng khí ảo ảnh mơ mộng, chập chờn tiểu thuyết ơng Ta cịn bắt gặp thơ ông đời sống khác, giới khác, ngôn ngữ thi ca, miền thẩm mỹ khác với đời sống thực nhiều bộn bề, cô đơn Điều làm nên nét đặc biệt sức hút đầy ma mị thơ Nguyễn Bình Phương Cho đến nay, nhà thơ cho đời thi phẩm: Lam chướng (1992), Khách của trần gian (1996), Xa thân (1997), Từ chết sang trời biếc (2001), Buổi câu hờ hững (2011), Gõ cửa xa xăm (2015) Ở tập thơ thể ngã rẽ khác tâm hồn Nguyễn Bình Phương 10 1.2 Hành trình thơ Nguyễn Bình Phƣơng 10 1.2.1 Đường thơ Nguyễn Bình Phương – nhìn từ tác phẩm 10 Cảm hứng thi ca thơ Nguyễn Bình Phương chuyển đổi qua tập thơ hành trình trở miền đất tâm linh, vơ thức tơi trữ tình, hành trình tìm với thể Đó hành trình đầy gian nan, vất vả, đơn độc bị ám ảnh máu, chết dự cảm mơ hồ, bất an 10 1.2.2 Sự đổi thi pháp thơ Nguyễn Bình Phương 15 1.2.2.1 Khái niệm thi pháp thi pháp học 15 Thi pháp, thi pháp học khái niệm khơng cịn mẻ giới nghiên cứu văn học Bởi lẽ, thi pháp học ngành nghiên cứu có cội nguồn xa xưa có ảnh hưởng lớn ngành nghiên cứu văn học kỷ XX Trên thực tế, khái niệm thi pháp thi pháp học sử dụng phổ biến cơng trình nghiên cứu văn học 15 Vậy thi pháp gì? 16 Thi pháp khái niệm đời từ lâu lịch sử (khoảng 2.400 năm) Nó có nguồn gốc từ tiếng Hy Lạp “Poietike”, xuất lần cơng trình Poetica (Nghệ thuật thơ ca) Aristote (384 – 322) 16 Có nhiều cách hiểu khác thi pháp Chung quy có hai cách: 16 Thứ nhất: coi thi pháp nguyên tắc, biện pháp chung tạo tác phẩm nghệ thuật Thứ hai: hiểu thi pháp nguyên tắc, biện pháp sáng tạo cụ thể tạo thành đặc sắc nghệ thuật tác giả, tác, tác phẩm, trào lưu, thể loại, v.v… Lĩnh vực nghiên cứu thi pháp gọi Thi pháp học 16 1.2.2.2 Nhìn chung đổi thi pháp thơ Nguyễn Bình Phương 17 Từ đất nước bước vào giai đoạn đổi năm 1986, thơ Việt Nam có bước phát triển đáng kể Thơ giai đoạn vận động theo nhiều khuynh hướng khác sở cách tân nội dung thể tài cách tân hình thức thể loại Sự cách tân thơ giai đoạn đón nhận luồng gió mới, thơ có khơng gian rộng mở để phơ bày vẻ lộng lẫy Hịa vào vận động chung đó, khơng nhà thơ tìm cho hướng riêng việc đổi thi pháp sáng tác Điều thúc đẩy thơ cách tân Việt Nam ngày đến gần với thơ cách tân giới, trở thành 114 day dứt Chúng tụ lại bên nhau, hát khúc hoan ca – “Bài ca không không giới này”, hát cho đơn, bất hạnh đứa trẻ cõi trần nhọc nhằn: Chú bé bẻ cành làm ngựa/ Dưới tán cháy dở đứa trẻ tụ hoan ca, /Bài ca không không giới này, /Những đứa trẻ hoan ca cho đứa (Khách) Bút pháp Nguyễn Bình Phương ln men theo dịng chảy giấc mơ, tưởng tượng không rõ ràng thơ ông thường bao trùm sương mờ ảo Ông ghi lại phút trở người từ giới bên qua giấc mơ với niềm hồi niệm xót xa, nuối tiếc: Giọt trăng nằm ngơ ngác hốc cây/ Se se gió lịng đất ẩm/ Em ngậm cỏ chìm mơ thẳm/ Gặp chị về/ Cổ trắng mắt nâu (Ngóng chị) Khơng tưởng tượng, mơ mộng đến trở linh hồn thuộc giới bên kia, Nguyễn Bình Phương cịn tưởng tượng giới tồn nét chạm khắc Qua mắt sáng tạo người nghệ sĩ, Nguyễn Bình Phương làm sống dậy giới vật, tượng đầy sống động, ngập tràn cảm giác, nằm mặt trống đồng Thế giới ấy, vật, tượng, người mải miết chạy đua với câu thơ: Trong gỉ sét họ mải giao hoan/ Âm lẩn quất quanh đây/ Tráng sĩ cuống cuồng vung giáo/ Mùa xoay vịng trịn hư ảo/ Đàn chim nối nhau…Ngồi kia, lá, đội quân rực buồn/ Rùng rùng đổ xuống trần gian/ Bầy thú chạy lùi qua tiền sử/ Bỏ lại khoảng hư danh lấm lem (Phiêu mặt trống đồng) Đơi khi, Nguyễn Bình Phương sử dụng tưởng tượng, mơ mộng cách để miêu tả quẫy đạp, chuyển động dội giới Tất lồng ghép, đan cài giấc mơ sắc nét: Một người mơ thấy gió/ Người nôn nao thổi qua bãi bờ/ Một người mơ thấy lửa/ Người thành 115 đám cháy mưa/ Một người be bé mơ thấy sóng/ Sóng trở xóa trắng mộng bể Đơng (Ẩn dụ) Những dấu hiệu mơ, mộng, tưởng tượng xuất dày đặc thơ Nguyễn Bình Phương Mơ, mộng trở thành trạng thái phổ biến, bút pháp tạo hình chi phối lối viết, cách hành văn sử dụng phương tiện biểu thơ Chỉ với ý niệm đơn giản nhìn siêu tưởng tượng, câu thơ ơng khốc lên gam màu mơ hồ, khó hiểu, giàu ám gợi: Phân chia sắc màu Bên tím bên ẩn dụ Giữa im ắng nhói lên ánh sáng thịt da Nhói lên tiếng rụng vỡ tan tành quả… (Chân dung trống trải) Thao tác sử dụng mơ mộng biện pháp tạo hình Nguyễn Bình Phương vận dụng tối đa nhiều thi phẩm khác như: Tượng đá cầm gương, Nhẹ, Khách trần gian, Cắt tóc, Buổi câu hờ hững, Chân dung trống trải, Từ đồng hồ chờ máy vi tính, Hành trình, Quanh quanh, Mình ta trước gương, …Đây lối viết tạo nên sức hấp dẫn cho câu thơ ông 3.3.4 Nhấn mạnh tương giao chuyển đổi cảm giác vật, tượng Dấu ấn đặc biệt thơ Nguyễn Bình Phương kết hợp cách ngẫu nhiên từ ngữ không trường nghĩa, tạo nên tương giao, chuyển đổi cảm giác đặc biệt vật, tượng Điều tạo nên nét độc đáo sức hấp dẫn cho thơ ông: Thiếu phụ quay xanh mơ màng Bỏ lại hồ thẳm xanh Tiếng xanh 116 Giữa vòm mận trắng Cơn sốt dậy sắc hồng run rẩy (Tiếng lạ) Thi giới Nguyễn Bình Phương mảnh ghép tưởng chừng rời rạc từ vật tượng xa nhau, cắt dán ngẫu nhiên dính lại với chất keo vơ hình Sự tương giao chuyển đổi cảm giác câu thơ mở trường liên tưởng rộng lớn, vượt xa thực nói đến câu thơ: Linh Sơn mênh mông, Linh Sơn rào mây xệch xoạc Hỡi mà bỏ trăng lác đác Bỏ trăng ướt mướt vườn… (Cái bóng) Thơ Nguyễn Bình Phương dày đặc tính - động từ, điểm bật tạo nên quyến rũ âm điệu, độ mơ hồ chữ nghĩa, tăng khả diễn tả chuyển hóa cảm giác hình ảnh thơ: giọng nói mềm mại bóng râm, đồi lơ mơ tối, … Các hình ảnh thơ Nguyễn Bình Phương thường kết hợp ngẫu nhiên, khơng có chủ định Dường nhà thơ áp dụng thành công lối “viết tự động” câu thơ Ơng ghi chép lại nhanh chóng, tức thì, từ, hình ảnh xuất thống qua tiềm thức, vơ thức, lưu lại đường nét ám gợi, nhịe mờ Vì vậy, kết cấu thơ ơng lỏng lẻo, câu chữ rời rạc, mơ hồ lại tạo tương giao, chuyển đổi cảm giác đặc thù: Người yêu nằm cạnh mèo Cạnh ánh trăng Cả ba ho (Mở lời) 117 Sự tương giao, chuyển đổi cảm giác xuất phát từ cảm nhận mẻ tác giả giới Đó giới đầy rẫy điều lạ lùng, kỳ dị bí ẩn Ở đó, biến động tinh vi vật bước di chuyển đầy ám gợi, hình hài vật ln ln hình khối đa diện, đa sắc màu 3.3.5 Coi trọng mục đích gợi cảm, gợi nghĩ tả thực Trong bút pháp tạo hình, Nguyễn Bình Phương ln coi trọng mục đích gợi cảm, gợi nghĩ tả thực Đó lý ơng sử dụng nhiều thao tác kỹ thuật như: tô đậm vẻ lạ lùng, siêu thực vật, tượng; nhấn mạnh tương giao, chuyển đổi cảm giác, hình khối, đường nét…giữa vật tượng; đặt chúng liên tưởng bất ngờ, trái chiều… Để tăng sức gợi giới hình tượng, ơng khơng ngần ngại làm nhòe mờ đường nét cụ thể, xác thực chúng, đặt chúng chiều không gian khác nhau: rộng – hẹp, sáng tối, xa – gần, … Chính điều khiến nhiều thơ ông lên “câu đố” đầy bí ẩn, kích thích ham muốn khám phá, lý giải độc giả Chẳng hạn thơ Nhẹ: Chết làm đen/ Nằm giường bình nhiên bí ẩn/ Chết khơng thở hoa/ Thở người đàn bà xa lạ/ Ở khu rừng ma/ Có hươu ma/ Chết nở nụ cười sáng nhẹ/ Chẳng vĩnh biệt em chẳng tiễn biệt ai/ Từ tốn mơ màng/ Bông cải cúc (Nhẹ) Trong thơ Nguyễn Bình Phương, có chết lên rõ nét, gây ám ảnh nặng nề cho độc giả, lại có chết khơng rõ hình hài, chút khơi gợi, nhẹ Với Nhẹ, “chết” nhắc lại ba lần, không ồn ào, không náo động Người đọc không cảm thấy chết lên câu chữ mà “hóa hình” thành “ngơi đen”, “không thở hoa” “thở người đàn bà xa lạ” “Chết” khơng mang theo áo chồng đen tối, cầm lưỡi liềm hình cưa sắc nhọn mà hiền lành “nở nụ cười sáng nhẹ” Cái tài Nguyễn Bình Phương ơng miêu tả chết, không gợi cho người đọc cảm giác sợ hãi, 118 bi thương Đó ấn tượng chết nhẹ, – chết “từ tốn mơ màng” cải cúc Chỉ với đường nét ám gợi, nhòe mờ, xa lạ tác giả vẽ nên hình hài chết Nhẹ liên tưởng độc đáo Nguyễn Bình Phương Ở Ban mai vậy, đường nét miêu tả cụ thể bị xóa sạch, nhà thơ dành cho người đọc câu đố ám gợi thơng qua nhan đề có tính ẩn dụ sâu sắc: Trong thời khắc cuối mùa đông Anh giã từ thật khẽ khàng Và anh núi đồi mơ màng Chưa lìa xa bóng tối… (Ban mai) Bài thơ cho ta cảm nhận trạng thái buông tách, chuyển hóa phần thể xác tâm hồn người nhập thể với thiên nhiên Đó trạng thái chuyển thân đầy mơ màng, hư ảo, không xác thực, nằm khoảng thời khắc ngày khoảnh khắc “chưa lìa xa bóng tối” Bằng nhạy bén nghệ thuật nét vẽ ám gợi, Nguyễn Bình Phương nhanh chóng ghi lại thời khắc chuyển khẽ khàng, mơ màng thiên nhiên Những đường di chuyển mây, bị làm nhòe đi, đọng lại nét u hoài, mộng mị núi đồi thời khắc chuyển thiêng liêng Với Hỏi, Nguyễn Bình Phương lại khắc họa vật qua dấu chấm “những ô vuông nho nhỏ ảo huyền” tạc hư ảo: Những ô vuông nho nhỏ ảo huyền/ Số phận mi nằm đó/ Đen đen chờn vờn/ Đỏ mong manh đỏ/ Vàng pha lam bóng rùng rình/…Lừng lững đến/ Và trắng/ Lạnh/ Và im/…Hun hút hành lang hẹp…(Hỏi) Nhà thơ không miêu tả trần trụi, rõ nét bệnh viện Nhưng thông qua hành động “hỏi” với “cô em dáng hiền hiền xinh xinh” đó, tác giả khắc họa đường nét mờ ảo, lầm lì, ghê rợn nơi Đó khơng gian n ắng, chết chóc với 119 vng nhỏ le lói chút ánh sáng ảo huyền Càng sâu vào không gian đó, người cảm thấy xúc giác tê liệt, lạnh tê tái, bủa vây cách ghê rợn Sự xuất “một bóng rùng rình” nơi “hun hút hành lang hẹp” đầy ám ảnh, dụ thực xóa tan đường nét ảo mờ ngoại giới Có khi, với chi tiết gợi nhiều tả, ảo nhiều mộng, Nguyễn Bình Phương tạc thành khuôn mặt ưu tư, chất chứa nhiều sầu muộn, khó hiểu: Kìa nước mắt đứng khoanh tay ủ rũ/ Mang vị mặn khó hiểu/ Ai người giữ tiếng khóc em?/ Trống trải/ Chiếc áo sơ mi khốc hờ lên bóng đêm/ Là anh (Nói với em từ trống trải) Câu thơ mang đường nét ám gợi, không khắc tạc rõ hình hài vật Người ta nhìn thấy lát cắt rời rạc thân thể gầy gò, nước mắt đứng khoanh tay ủ rũ, áo sơ mi ẩn thơ Mọi đường nét bị xóa nhịa Thực ra, thơ vẽ lên hình ảnh người với trái tim đơn, trống trải Bóng đêm tồn thể sống, lặng lẽ, trầm uẩn, mang tâm hồn trống trải, ưu tư Hình ảnh “chiếc áo sơ mi khốc hờ lên bóng đêm” gợi lên dự cảm cô đơn, trống trải, buồn bã Sử dụng bút pháp tạo hình cách tơ đậm, nhấn mạnh hay làm nhòe mờ vài đặc điểm, đường nét hay hình ảnh vật, tượng, Nguyễn Bình Phương góp phần làm tăng tính biểu cảm, tượng trưng, ám thị cho câu thơ, khơi gợi người đọc chiều liên tưởng rộng lớn, đa dạng Hơn hết, ông muốn đưa tới độc giả quan niệm giới qua nhìn từ “những cửa sổ nghiêng” Đó giới sống xanh xao, mơ hồ, bất định với ảo ảnh, ảo giác, điều dị thường, ma mị Đó giới nằm ranh giới hư - ảo, thực – mộng mị, sống – chết, hạnh phúc – khổ đau… Là giới tâm linh, vô thức, tiềm thức trào từ “bóng hình ứ đọng” đời sống thực với nhiều lo toan, mệt mỏi 120 Với đường nét mơ hồ, ám gợi, ám thị xây dựng hình ảnh, Nguyễn Bình Phương đem đến cho người đọc thông điệp giới: sống khơng phải màu hồng bình n bề ngồi vốn đẹp đẽ Cuộc sống chuỗi dài chán chường, mệt mỏi, dự cảm bất an, nghi Vì thế, ta thường thấy tơi trữ tình thơ ơng lên không gian tù túng, bế tắc, khao khát muốn vượt thoát khỏi giới trạng thái chuyển hóa “mơ màng” thể, tâm hồn muốn tách khỏi thể xác để bay vào miền tâm linh, vô thức bên Tiểu kết chƣơng Ở phương diện tổ chức văn bản, thơ Nguyễn Bình Phương xây dựng thành cơng đặc điểm thi pháp bật như: ngôn ngữ, kết cấu, hình ảnh, biểu tượng bút pháp tạo hình Trên phương diện ngơn ngữ, thơ Nguyễn Bình Phương tạo dựng hệ thống ngôn ngữ sáng tạo với lớp từ màu sắc, cảm giác, vật tượng Sự kết hợp từ ngữ theo hướng “lạ hóa”, “nghịch dị” gợi lên nhiều cảm giác mẻ, mang lại cho thơ ơng sắc màu hồn tồn khác biệt, làm điểm nhấn cho thơ Cùng với cách vận dụng linh hoạt, tận dụng ưu thủ pháp nghệ thuật: điệp, ẩn dụ, hoán dụ, so sánh, phóng đại, thơ Nguyễn Bình Phương thực chinh phục độc giả Trên phương diện kết cấu, thơ Nguyễn Bình Phương ơng kết cấu theo cách: mờ hóa tơi bề mặt văn bản, từ tiết chế tối đa tính chất trữ tình; Đẩy biểu tượng lên bình diện thứ kết cấu văn nhằm tô đậm tiếng nói tự thân biểu tượng; Thường xuyên tạo nên đứt mạch, liên tưởng, diễn đạt Đây dạng kết cấu văn thơ độc đáo theo hướng mở thơ đương đại Với cách tạo hình này, tơi trữ tình bị mờ đi, vai trò biểu tượng, liên tưởng trở nên rõ nét, thơ 121 trở nên khó hiểu lại gợi nhiều ám ảnh, mở rộng chiều liên tưởng độc giả Cách sử dụng hình ảnh, biểu tượng bút pháp tạo hình thơ Nguyễn Bình Phương thể sắc nét quan niệm thẩm mỹ độc đáo ơng giới Đó giới ẩn tàng sau bề mặt thực với vẻ kỳ dị, lạ lùng, siêu thực Trong giới đó, vật, tượng thường xây dựng đường nét nhòe mờ, ám gợi; đặt liên tưởng bất ngờ, trái chiều chúng có tương giao, chuyển đổi cảm giác, màu sắc, hình khối, đường nét, …rất rõ ràng Điều tạo nên nét hấp dẫn thơ ông 122 KẾT LUẬN Nguyễn Bình Phương gương mặt thi ca tiêu biểu hệ nhà thơ Đổi thơ sau 1975 Thơ ông kết trình lao động nghệ thuật nghiêm túc, bền bỉ với tìm tịi, cách tân thi pháp mẻ Bằng lối viết mang đậm dấu ấn cá nhân, ông chứng tỏ đầy đủ phong cách cá nhân riêng biệt, khơng trộn lẫn Trong thơ, Nguyễn Bình Phương kiến tạo nên giới nghệ thuật độc đáo, bật Nghiên cứu thi pháp thơ Nguyễn Bình Phương, chúng tơi nhận thấy ông xây dựng chỉnh thể nghệ thuật tồn vẹn, có cấu trúc nội quy luật vận động riêng với ba yếu tố bản: Cái tơi trữ tình, khơng gian nghệ thuật, thời gian nghệ thuật hình tượng người Cái tơi trữ tình hình tượng trung tâm giới nghệ thuật thơ, chi phối sâu sắc đến mạch cảm xúc toàn văn mang dấu ấn cá nhân Nguyễn Bình Phương Đó tơi mang mỹ cảm khác thường, độc đáo, cảm nhận giới qua mắt “độc sáng”, tìm thấy vật, tượng vẻ đẹp lạ lùng, nhìn ngắm giới mắt khám phá đầy hứng thú người nghệ sĩ yêu đẹp Đó cịn tơi ưa hướng nội, suy tư, chiêm nghiệm thể đời Cái tơi trữ tình lên giống người khách lạ đơn, lạc lồi, lang thang giới Đó tơi ln chiêm nghiệm khứ, trăn trở nghiệp cầm bút, khát khao sáng tạo kiếm tìm Máu, sống - chết, dự cảm bất an sống nỗi ám ảnh day dứt, triền miên người thơ Nguyễn Bình Phương Ở đây, ta cịn bắt gặp tơi trữ tình ln chìm đắm giới trực giác, tiềm thức, tâm linh Trong giới ấy, tơi ln chìm sâu vào giới siêu nghiệm, tơi vùi 123 bóng đêm để tìm kiếm thể, để tự đối thoại với “âm động” tự nhiên Khơng gian nghệ thuật thơ Nguyễn Bình Phương khơng gian gắn với địa danh có thực vùng núi Thái Nguyên – quê hương tác giả Tuy nhiên, khơng gian nhà thơ hóa phép thành không gian mơ, mộng với ảo giác, ảo ảnh không gian vật kỳ dị, khác thường Thời gian nghệ thuật thơ Nguyễn Bình Phương thời gian tuần hồn tự nhiên, với thời gian quy ước, thời gian ám gợi, liên tưởng, thời gian thân phận người – “khách trần gian” Sự xóa mờ mốc thời gian cụ thể, xác thực thời gian nghệ thuật làm tăng thêm tính chất kỳ ảo, mơ hồ khơng gian thơ Hình tượng người thơ Nguyễn Bình Phương người “xa thân” với biến thể như: người ngủ, mơ; người say; người điên khắc họa với nhiều đường nét ám gợi, mơ hồ Đây trạng thái tinh thần “thống ngự” thơ Nguyễn Bình Phương Trên phương diện tổ chức văn bản, thơ Nguyễn Bình Phương có thể nghiệm thành công mặt ngôn ngữ, kết cấu bút pháp tạo hình Về mặt ngơn ngữ, thơ ông dày đặc từ láy, lớp từ màu sắc, trạng thái, cảm giác, tính chất đặc điểm vật Ông vận dụng kho từ láy phong phú đồng thời sáng tạo nhiều từ láy độc đáo, kết hợp chúng theo hướng “lạ hóa”, “nghịch dị” nhằm tạo nên sắc thái thẩm mĩ riêng Ở kết cấu văn thơ, Nguyễn Bình Phương vận dụng linh hoạt thao tác: làm “mờ hóa” tơi, đẩy biểu tượng lên bình diện thứ văn bản, thường xuyên tạo nên “đứt mạch” liên tưởng, diễn đạt làm cho văn thơ trở nên mơ hồ, ám gợi, khơi mở liên tưởng đa chiều độc giả Trong thể nghiệm bút pháp tạo hình, Nguyễn Bình Phương vận dụng tối đa biện pháp: tô đậm tính chất kỳ dị, 124 vật; cách chuyển ý nhanh, đột ngột dẫn tới liên tưởng bất ngờ, trái chiều; nhấn mạnh tương giao, chuyển đổi cảm giác, hình khối, đường nét, … vật, tượng; làm nhòe mờ đường nét vật, thủ pháp cắt dán kỹ xảo lạ tạo nên sắc thái riêng cho thơ ơng, khó hịa lẫn với nhà thơ khác Thơ Nguyễn Bình Phương có tìm tịi, cách tân đáng ý phương diện thi pháp Tuy nhiên, thơ ông không tránh khỏi hạn chế Theo vấn đề sau: Thơ Nguyễn Bình Phương đơi mơ hồ, rối rắm, khó lý giải cắt nghĩa theo lối thơng thường Hình tượng tơi trữ tình lên thơ mang màu sắc bi quan, luôn cô đơn bị ám ảnh điềm xấu, đem lại ấn tượng nặng nề Kết cấu văn thơ chưa thực chặt chẽ, thiếu liền mạch, rườm rối, gây khó hiểu cho tiếp nhận Một số hình ảnh, biểu tượng thơ ơng cịn trùng lặp, cách dùng từ ngữ nhiều chưa thật tinh lọc Tuy nhiên, vượt lên hạn chế đó, Nguyễn Bình Phương gương mặt trội hệ nhà thơ sau 1975 Những tìm tịi thi pháp ông cần ghi nhận đóng góp tích cực vào tiến trình đổi thi ca Việt Nam đương đại phần nói lên hướng cách tân thơ độc đáo mang “thương hiệu” Nguyễn Bình Phương, điều khơng phải người cầm bút làm 125 TÀI LIỆU THAM KHẢO Lại Nguyên Ân (2004), 150 thuật ngữ văn học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội Phạm Quốc Ca (2003), Mấy vấn đề thơ Việt Nam 1975 - 2000, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội Nguyễn Việt Chiến (2007), Thơ Việt Nam, tìm tịi cách tân (19752000), Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội Nông Hồng Diệu (2013), “Nguyễn Bình Phương: Sống bình thường, viết khơng bình thường”, http://www.tienphong.vn/ Vũ Dũng (chủ biên) (2000), Từ điển tâm lí học, Nxb Khoa học xã hội Phan Cự Đệ (chủ biên) (2004), Văn học Việt Nam kỷ XX, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Đăng Điệp (2003), Vọng từ chữ, Nxb Văn học, Hà Nội Nguyễn Đăng Điệp, Văn Giá, Lê Quang Hưng, Nguyễn Phượng, Chu Văn Sơn (2005), Chân dung nhà văn Việt Nam đại, (tập 1), Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Đăng Điệp (2006), “Thơ Việt Nam sau 1975 - từ nhìn tồn cảnh”, Nghiên cứu văn học, (11) 10 Hạnh Đỗ (2015), “Nguyễn Bình Phương: U uất, sợ người trời nhiều mây trắng”, http://www.tienphong.vn/ 11 Hà Minh Đức (1997), Thơ vấn đề thơ Việt Nam đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội 12 Hà Minh Đức (chủ biên) ( 1992), Lý luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 13 Hà Minh Đức (1999), Văn học Việt Nam đại, Nxb Hà Nội 126 14 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (đồng chủ biên) (2004), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 15 Trương Thị Ngọc Hân (2006), “Những điểm bật sáng tác Nguyễn Bình Phương”, http://www.tienve.org/ 16 Hegel (1998), Mỹ học, tập (Phan Ngọc dịch), Nxb Văn hóa thơng tin, Hà Nội 17 Đỗ Đức Hiểu (2000), Thi pháp đại, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 18 Mã Giang Lân (2001), Tiến trình thơ đại Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 19 Mã Giang Lân, (2005), Văn học đại Việt Nam vấn đề - Tác giả, Nxb Giáo dục, Hà Nội 20 Phong Lê (1997), Văn học hành trình kỷ XX, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 21 Phong Lê, Vũ Văn Sĩ, Bích Thu, Lưu Khánh Thơ (2000), Thơ Việt Nam đại, Nxb Lao động, Hà Nội 22 Phong Lê (2005), Về văn học Việt Nam đại nghĩ tiếp , Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 23 Nguyễn Văn Long, Lã Nhâm Thìn (2005), Văn học Việt Nam sau 1975 vấn đề nghiên cứu giảng dạy, Nxb Giáo dục, Hà Nội 24 Phương Lựu (chủ biên) (2009), Lý luận văn học, tập 1: Văn học - nhà văn - bạn đọc, Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội 25 Phương Lựu (chủ biên) ( 2009), Lý luận văn học, tập 3: Tiến trình văn học, Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội 26 Phương Lựu, Trần Đình Sử, Nguyễn Xuân Nam, Lê Ngọc Trà, La Khắc Hồ, Thành Thế Thái Bình (2004), Lý luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 127 27 Nguyễn Đăng Mạnh (1991), Con đường vào giới nghệ thuật nhà văn, Nxb Giáo dục, Hà Nội 28 Dương Kiều Minh (2009), “Thi ca kiếm tìm, có tên: Nguyễn Bình Phương”, http://vanchuongviet.org/ 29 Bùi Văn Nguyên, Hà Minh Đức (1990), Thơ ca Việt Nam - hình thức thể loại, Nxb thành phố Hồ Chí Minh 30 Nhiều tác giả (2000), Tuyển tập thơ Việt Nam giai đoạn 1975-2000 (3 tập), Nxb Hội nhà văn, Hà Nội 31 Lê Lưu Oanh (1998), Thơ trữ tình Việt Nam (1975 - 1990), Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 32 Nguyễn Bình Phương (1991), Vào Cõi, Nxb Thanh niên, Hà Nội 33 Nguyễn Bình Phương (1992), Lam chướng, Nxb Văn học, Hà Nội 34 Nguyễn Bình Phương (1994), Những đứa trẻ chết già, Nxb Văn học 35 Nguyễn Bình Phương (1996), Khách của trần gian, Nxb Văn học, Hà Nội 36 Nguyễn Bình Phương (1997), Xa thân, Nxb Hà Nội 37 Nguyễn Bình Phương (1999), Người vắng, Nxb Văn học, Hà Nội 38 Nguyễn Bình Phương (2000), Trí nhớ suy tàn, Nxb Thanh niên, Hà Nội 39 Nguyễn Bình Phương (2001), Từ chết sang trời biếc, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 40 Nguyễn Bình Phương (2004), Thoạt kỳ thủy, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 41 Nguyễn Bình Phương (2004), Thơ Nguyễn Bình Phương, Nxb Thanh Niên, Hà Nội 42 Nguyễn Bình Phương (2011), Buổi câu hờ hững, Nxb Văn học, Hà Nội 43 Nguyễn Bình Phương (2015), Xa xăm gõ cửa, Nxb Văn học, Hà Nội 44 Lê Hồ Quang (2011), “Đọc thơ Nguyễn Bình Phương”, Thơ, (8) 45 Lê Hồ Quang (2013), “Dương Kiều Minh - trở về”, Thơ, (3) 128 46 Lê Hồ Quang (2014), “Đặc trưng nghệ thuật thơ Mai Văn Phấn ”, Thơ, (1&2) 47 Nguyễn Hưng Quốc (1998), Sống với chữ, Nxb Văn nghệ, Califonia, Hoa Kỳ 48 Việt Quỳnh (2015), “Nhà văn, nhà thơ Nguyễn Bình Phương: Gây ám ảnh, khơng nhớ”, http://thethaovanhoa.vn/ 49 Roland Barthes (1997), Độ không lối viết, Nguyên Ngọc dịch, Nxb Hội nhà văn, Hà Nội 50 Trần Đình Sử (1990), Lí luận phê bình văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 51 Trần Đình Sử (1995), Những giới nghệ thuật thơ, Nxb Giáo dục, Hà Nội 52 Trần Đình Sử (2001), Dẫn luận thi pháp học, Nxb Đại học Huế - Trung tâm đào tạo từ xa 53 Trần Đình Sử (chủ biên ) (2007), Lí luận văn học, tập 2, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội 54 Đoàn Minh Tâm (2011), “Nguyễn Bình Phương – Một hồn thơ “tinh quái”, http://vanvn.net/ 55 Hoài Thanh, Hoài Chân (2005), Thi nhân Việt Nam, Nxb Văn học, Hà Nội 56 Nguyễn Bá Thành (1996), Tư thơ tư thơ đại Việt Nam, Nxb Văn học, Hà Nội 57 Đỗ Lai Thúy (1992), Con mắt thơ, Nxb Lao động, Hà Nội 58 Đỗ Lai Thúy (2005), Bút pháp ham muốn, Nxb Lao động, Hà Nội 59 Nhã Thuyên (2012), “Phía khác mặt trăng”, http://tiasang.com.vn/ 60 Tuổi trẻ online (2005), Nguyễn Bình Phương: Văn học mênh mơng sống”, Văn nghệ trẻ, http://tuoitre.vn/ 61 VnExpress (2002), “Nguyễn Bình Phương tạo nét cho tiểu thuyết Việt Nam”, Báo Thể thao Văn hóa, http://giaitri.vnexpress.net/ ... 1.2.2 Sự đổi thi pháp thơ Nguyễn Bình Phương 15 1.2.2.1 Khái niệm thi pháp thi pháp học 15 Thi pháp, thi pháp học khái niệm khơng cịn mẻ giới nghiên cứu văn học Bởi lẽ, thi pháp học ngành... khác tâm hồn Nguyễn Bình Phương 10 1.2 Hành trình thơ Nguyễn Bình Phƣơng 10 1.2.1 Đường thơ Nguyễn Bình Phương – nhìn từ tác phẩm 10 Cảm hứng thi ca thơ Nguyễn Bình Phương chuyển... mặt thơ tiêu biểu Phong cách làm cho thơ Nguyễn Bình Phương khó để hiểu cố gắng giải mã thơ ông theo lối thông thường không thành công Tuy vậy, người yêu thơ Nguyễn Bình Phương nhận thấy vần thơ