Hoạt động của trò - Ba em lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét... - Cả lớp theo dõi.[r]
(1)LỚP 3B: TUẦN 29 Thứ tư ngày 02 tháng năm 2014 Tập đọc LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I Mục tiêu -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Rèn kĩ đọc - hiểu: + Hiểu các từ khó qua chú thích cuối bài + Hiểu nội dung bài : Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giuauf sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe.(trả lời các câu hoỉ SGK) * GDKNS: - Đảm nhận trách nhiệm - Xác định giá trị - Tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài : a) Luyện đọc trơn: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài b/Luyện đọc- hiểu: - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi: + Sức khỏe cần thiết nào việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc Hoạt động trò - Ba em lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp theo dõi - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi + Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới.Việc gì phải cần có sức khỏe làm + Vì tập thể dục là bổn phận + Vì người dân yếu ớt là nước yếu ớt, người yêu nước ? người dân khỏe mạnh là nước khỏe mạnh,… (2) + Em hiểu điều gì sau đọc “ Lời kêu + Bác Hồ là gương sáng luyện tập thể gọi toàn quốc tập thể dục “ Bác Hồ ? duc, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi người phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe … + Em làm gì sau học xong bài này ? + Em siêng luyện tập thể dục / Từ - Tổng kết nội dung bài hàng ngày em tập thể dục … c) Luyện đọc lại : - Mời em khá chọn đoạn bài - Lắng nghe bạn đọc mẫu để đọc - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn - Hai bạn thi đọc lại bài - Mời hai HS đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay 3) Củng cố - dặn dò: - Gọi - HS nêu nội dung bài - Dặn dò HS nhà đọc bài - đến em nêu nội dung vừa học Toán DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I Mục tiêu : - Nắm quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó - Giáo dục HS chăm học II Đồ dùng dạy học: Một số hình vuông bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm, Phiếu HT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà - Một em lên bảng chữa bài tập số - Chấm tổ Chiều dài HCN là : x = 10 cm - Nhận xét ghi điểm Diện tích HCN : 10 x = 50 (cm 2) 2.Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn * Xây dựng qui tắc tính diện tích hình vuông - GV gắn hình vuông lên bảng - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm cách tính diện tích hình vuông - Yêu cầu quan sát đếm số ô vuông có - Thực hành đếm và nêu : Hàng ngang có ô hình vuông ? vuông 1cm2, cột dọc có ô vuông cm2 - Yêu cầu tính số ô vuông cách lấy - Vậy số ô vuông hình vuông là : số ô hàng nhân với số ô x = (ô vuông) cột ? - Vì ô vuông cm nên : x = (cm2) - Gợi ý để HS rút cách tính diện tích - Vài HS nêu lại cách tìm diện tích cách lấy ô nhân ô ô - Đưa số hình vuông với số ô - Tương tự cách tính ví dụ lớp thực hành tính khác yêu cầu tính diện tích ? diện tích số hình vuông khác - Nhận xét đánh giá bài làm HS (3) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Kẻ lên bảng SGK - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời em lên thực và điền kết vào cột trên bảng - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá - Một em nêu yêu cầu đề bài - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông - Cả lớp thực làm bài - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: - Một em nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào bài tập - Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ sung Giải : Đổi : 80 mm = cm Diện tích tờ giấy là : x = 64 ( cm2) Bài 3: Đ/S : 64 cm2 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một em lênbaifchax chữa bài, lớp bổ sung Giải : Cạnh hình vuông là : 20 :4 = (cm) 3) Củng cố - dặn dò: - Diện tích hình vuông là : x = 25 (cm2) - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV Đ/S: 25 cm2 - Về nhà học thuộc QT và xem lại các - em nhắc lại QT BT đã làm Chính tả( Nghe – viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC I Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng các tên riêng người nước ngoài câu chuyện Buổi học thể dục ( BT2) - Làm đúng BT a/b II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 3a III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, thể vào bảng các từ có dấu hỏi/ dấu ngã dục, thể hình,… - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào giấy nháp Bài Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: (4) - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - Đoạn văn trên có câu ? + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ? + Những chữ nào bài cần viết hoa ? * Viết bảng - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng * Viết vào -Đọc cho học sinh viết bài vào * Chấm, chữa bài b/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 1HS đọc cho bạn lên bảng viết tên các bạn HS truyện Buổi học thể dục - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Đặt dấu ngoặc kép + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống, - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - em nêu yêu cầu BT - HS làm vào - Một em đọc, em lên bảng thi viết nhanh tên các bạn truyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất: Đê-rốt-xi ; Cô-rét-ti ; Xtác -đi ; Ga-rô-nê và Nen - li Bài 3a: - Nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - HS tự làm bài vào - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh - Ba em lên bảng thi đua làm bài, - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa - nhảy - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải sào - sới vật đúng 3) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà luyện viết lại chữ đã viết sai Tập viết ÔN CHỮ HOA T (TT) I Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( dòng chữ Tr) ; viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng ; Trẻ em là ngoan (1 lần) chữ cở nhỏ II.Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh HS Hoạt động trò - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước (5) -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài: a)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr và S vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Trường Sơn - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, Thể dục - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: T (Tr), S, B - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Trường Sơn - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Trẻ em búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan + Câu ứng dụng khuyên điều gì ? + Thể tình cảm yêu thương Bác Hồ trẻ em Bác Hồ khuyên các em phải ngoan ngoãn chăm học - Yêu cầu luyện viết trên bảng các - Lớp thực hành viết trên bảng con: Trẻ em chữ viết hoa có câu ca dao b) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Tr dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn nhỏ, chữ S, B: dòng giáo viên - Viết tên riêng Trường Sơn dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng - Lắng nghe rút kinh nghiệm đúng mẫu Chấm chữa bài Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Nêu lại cách viết hoa chữ Tr - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ =========T]T======== (6) Thứ năm ngày 03 tháng năm 2014 Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY I Mục tiêu : - Kể tên số môn ( BT1) - Nêu số từ ngữ chủ điểm Thể thao( BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu BT3 a/b a/c II Đồ dùng dạy học: Một số tranh ảnh nói các môn thể thao có bài tập 1.Bảng lớp viết câu văn bài tập tờ phiếu to viết nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài - Hai HS làm miệng bài tập số ø3 và bài tập tập em làm bài - Chấm hai bàn tổ - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân làm bài vào - Dán tờ giấy tô đã viết sẵn nội dung bài tập lên bảng - Mời nhóm đại diện lên bảng thi tiếp sức - Hai nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức điền từ làm bài vào chỗ trống trên bảng - Theo dõi nhận xét từng câu - Em cuối cùng ghi số lượng từ nhóm tìm - GV chốt lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc đồng các từ vừa tìm - Lớp đọc đồng các từ điền vào bảng đã hoàn chỉnh Bài 2: - Mời em đọc nội dung bài tập vui “ Cao - Một HS đọc bài tập cờ “ lớp đọc thầm theo - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân Lớp làm việc cá nhân - Mời em nêu miệng, GV chốt lại : - Ba em nêu miệng kết thua, không ăn, thắng, hòa Mời em đọc lại câu chuyện vui - Một em đọc lại câu chuyện vui + Anh chàng chuyện có cao cờ không? + Anh này đánh cờ kém, không thắng Anh ta có tháng ván nào chơi ván nào không ? + Câu truyện đáng cuời điểm nào ? - Anh chàng đánh ván nào thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua (7) Bài 3: - Một em đọc đề bài - Yêu cầu em đọc bài tập - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - Yêu cầu lớp đọc thầm - em lên bảng làm bài tập - Yeu cầu HS làm bài cá nhân - Điền dấu phẩy vào chỗ phù hợp - Mời ba em lên bảng làm bài câu văn - Theo dõi nhận xét việc HS điền các dấu a/ Nhờ chuẩn bị tốt mặt,… phẩy câu b/ Muốn thể khỏe mạnh,… c/ Để trở thành ngoàn, trò giỏi,… - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn 3) Củng cố - dặn dò: - Hai em nêu lại nội dung vừa học - Nhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - HS rèn kĩ tính diện tích hình vuông - Giáo dục HS chăm học II Chuẩn bị: - Bảng phụ, Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập - HS lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi, nhận bài bạn 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Yêu cầu lớp làm vào - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Mời em lên bảng giải bài - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa Giải : bài Diện tích hình vuông là: - GV nhận xét đánh giá a/ x = 49 ( cm2) b/ x = 25 ( cm2) Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa sung bài Giải : - GV nhận xét đánh giá Diện tích viên gạch là: 10 x 10 = 100 ( cm2) Diện tích viên gạch : 100 x = 900 ( cm2) Bài 3: Đ/S : 900 cm2 (8) - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích HCN ABCD: x = 15 ( cm2) Chu vi HCN : (5 + x = 16 (cm ) DT H.Vuông EGIH là : x = 16 ( cm2 ) CV H.Vuông EGHI là : x = 16 ( cm ) - em nhắc QT tính diện tích HCN và tính diện tích HV Chính tả ( Nghe – viết) LỜI KÊU GỌI TOÀN QUỐC TẬP THỂ DỤC I Mục tiêu : - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng ( BT2) a/b II Đồ dùng dạy học: tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết - Ba em lên bảng viết các từ : nhảy sào, sởi vật, các từ HS thường hay viết sai đua xe, điền kinh, duyệt binh, truyền tin … - Nhận xét đánh giá - Cả lớp viết vào bảng 2.Bài mới: Giới thiệu bài a Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - Lớp lắng nghe giới thiệu bài thầm - 2HS đọc lại bài Cả lớp theo dõi đọc thầm theo + Vì người cần phải luyện tập thể + Để rèn luyện và nâng cao sức khỏe dục ? + Những chữ nào bài cần viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng * Viết bảng - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con * Viết vào -Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào (9) * Chấm, chữa bài b Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Mời 3HS lên bảng thi làm bài - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính - Mời đến em đọc lại đoạn văn 3) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Cả lớp thực vào và sửa bài - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng - Một hai HS đọc lại: lớp mình – điền kinh – tin – học sinh - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả =========T]T======== BUỔI SÁNG: Thứ sáu ngày 04 tháng năm 2014 Toán PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu : - Biết cộng các số phạm vi 100 000 ( đặt tính và tính đúng) - Giải bài toán có lời văn hai phép tính II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : Hai HS lên bảng sửa bài - Gọi HS lên bảng làm lại BT 2, tiết trước + HS1 : Lên bảng làm bài tập 2b - GV nhận xét ghi điểm + HS2 : Làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài * Hướng dẫn thực phép cộng - Giáo ghi bảng phép tính cộng 45732 + - Quan sát lên bảng để nắm cách đặt tính 36195 và tính các số phạm vi 100 000 - Yêu cầu tự đặt tính và tính kết ? - Một HS thực : - Mời em thực trên bảng 45732 + - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét 36195 81927 + Muốn cộng hai số có đến chữ số ta làm + Đặt tính cho các chữ số thuộc nào ? hàng thẳng cột viết dấu cộng kẻ vạch ngang và cộng từ trái sang phải - Gọi nhiều HS nhắc lại - Nhắc lại QT Luyện tập: - Cả lớp thực làm vào Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - 1HS nêu yêu cầu BT (10) - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời hai em lên giải bài trên bảng - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo KT - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo - Mời hai HS lên bảng thực - GV nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Cả lớp tự làm bài - Hai em lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Đổi để KT bài - 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt tính tính - Cả lớp cùng thực vào - Hai HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung 46823 12804 + 14657 + + 36412 32165 34625 51069 78988 47429 - Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Độ dài đoạn đường AC là: 2350 - 350 = 2000 (m) 2000m = 2km Độ dài đoạn đường AD : + = (km ) Đ/S : km Tự nhiên xã hội THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I Mục tiêu: - Vẽ, nói viết cây cối và các vật mà đã quan sát thăm thiên nhiên - Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật và động vật đã học * GDKNS: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Tổng hợp các thông tin thu nhận các loại cây, vật; khái quát hóa đặc điển chung thực vật và động vật - Kĩ hợp tác: Hợp tác làm việc nhóm như: kĩ lắng nghe, trình bày ý kiến cá nhân và khả diễn đạt, tôn trọng ý kiến người khác, tự tin Nỏ lực làm việc cá nhân tạo nên kết chung nhóm - Trình bày sáng tạo kết thu nhận nhóm hình ảnh, thông tin, II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 108, 109 - Mỗi HS tờ giấy A4, bút màu Giấy khổ to, hồ dán III Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - 2HS trả lời câu hỏi: (11) - Kiểm tra bài "Mặt Trời" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá 2.Bài Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: - Dẫn HS thăm thiên khu vực gần trường - Cho HS theo nhóm * Hoạt động 2: - Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ ghi chép mô tả cây cối và các vật mà em đã nhìn thấy - Yêu cầu các nhóm tiến hành làm việc - Theo dõi nhắc nhở các em 3/ Củng cố dặn dò: - Tập trung HS, nhận xét, dặn dò và cho HS lớp + Nêu vai trò Mặt Trời đời sông người, động vật và thực vật + Người ta sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời để làm gì ? - Lớp theo dõi - Đi theo nhóm đến địa điểm tham quan - Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập - Các nhóm tiến hành làm việc - Tập trung, nghe dặn dò và lớp BUỔI CHIỀU Tập làm văn VIẾT LẠI BUỔI THI NHẢY DÂY I Mục tiêu : Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước, viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu) kể lại buổi thi nhảy dây II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý bài tập tiết tập làm văn tuần 28 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng kể số việc - Hai em lên bảng kể lại nội dung bài tập đã mà em đã kể bài tuần 28 học - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu đề bài - Gợi ý để HS có thể nhớ lại nội - Thực viết lại điều đã kể bài tập dung đã kể tuần 28 đã học tuần 28 thành đoạn văn liền mạch - Nhắc nhớ cách trình bày lại khoảng - câu điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch - Yêu cầu lớp thực viết bài - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời số em đọc lại bài văn viết trước - 5-6 em đọc bài viết để lớp nghe lớp - Nhận xét bình chọn bạn viết hay (12) - Nhận xét và chấm điểm số bài văn - Hai em nhắc lại nội dung bài học tốt 3) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau SINH HOẠT LỚP \ Đánh giá các hoạt động tuần 28: -Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ -Lớp trưởng báo cáo tổng kết : -Học tập: + Trong lớp có nhiều bạn tiếp thu bài tốt, phát biểu xây dựng bài tích cực + Một số bạn chưa học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp -Nề nếp: +Xếp hàng thể dục có số bạn chưa nghiêm túc + Hát văn nghệ sôi nổi, vui tươi + Còn có số bạn còn nói chuyện học -Vệ sinh: + Vệ sinh cá nhân tốt + Lớp sẽ, gọn gàng + Tổ trực vệ sinh tuần thực tốt Công việc tuần 29: - Khắc phục hạn chế tuần qua - Tham gia luyện tập thể dục nghiêm túc - Giáo dục Học sinh theo điều Bác Hồ dạy - Nói lời hay làm việc tốt - Đến trường không ăn quà vặt - Đi học đầy đủ đúng giờ, học bài làm đầy đủ trước đến lớp, mang đầy đủ sách theo thời khoá biểu hàng ngày - Thi đua học tốt - Thức tốt ATGT - Không nói chuyện riêng các học An toàn giao thông CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG I Mục tiêu: - HS biết tên đường phố xung quanh trường Biết các đặc điểm an toàn và kém an toàn đường Biết lựa chọn đường an toàn đến trường II Nội dung: - Đặc điểm đường an toàn - Đặc điểm đường chưa đảm bảo an toàn III Chuẩn bị: - GV: tranh, phiếu đánh giá các điền kiện đường - HS: Ôn bài IV Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Đường phố an toàn và kém an toàn (13) Cách tiến hành: - Chia nhóm - Giao việc: Nêu tên số đường phố mà em biết, miêu tả số đặc điểm chính - Con đường đó có an toàn không? Vì sao? Kết luận: Con đường an toàn: Có mặt đường phẳng, đường thẳng ít khúc ngoặt, có vạch kẻ phân chia làn đường, có tín hiệu GT, có biển báo GT, có vỉa hè rộng không bị lấn chiếm, có đèn chiếu sáng… Hoạt động 2: Luyện tập tìm đường an toàn Cách tiến hành: - Chia nhóm - Giao việc: - HS thảo luận phần luyện tập SGK - Cử nhóm trưởng - Thảo luân - Báo cáo KQ - Cử nhóm trưởng - Thảo luận - Đại diện báo cáo kết quả, trình bày trên sơ đồ Kết luận: Nên chọn đường an toàn để đến trường Hoạt động 3: Lựa chọn đường an toàn để học Cách tiến hành: - Hãy giới thiệu đường tới trường ? - Tự nêu Hoạt động 4: Củng cố- dăn dò - Phân tích đặc điểm an toàn và chưa an toàn - Hệ thống kiến thức - Thực tốt luật GT (14)