Kiểm tra thực hành + Luyện thanh – khởi động giọng HS luyện thanh + Cả lớp cùng trình bày một bài hát tập thể HS hát + Tiến hành kiểm tra HS trình bày bài hát - Lần lượt gọi nhóm học sin[r]
(1)TUẦN 17 TIẾT 17 Ngày soạn : 09/ 12/ 2013 Ngày kiểm tra :12/ 12/ 2013 I MỤC TIÊU : Kiến thức : Kiểm tra khả tiếp thu và thể kiến thức học sinh Đánh giá kết học tập học sinh học kỳ Kĩ : HS thể lại các bài hát đã học, hát đúng cao độ và trường độ bài hát, HS tự lập nhóm thể bài theo hình thức tốp ca Thái độ : HS kiểm tra xong có ý thức tinh thần tự giác cao, thể tính đoàn kết tập thể I CHUẨN BỊ : Giáo viên : Nhạc cụ ( đàn organ ) Sổ ghi điểm cá nhân Học sinh : Chuẩn bị nhóm ,bài hát ,tên nhóm Phương pháp : Phương pháp thực hành , kiểm tra II TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định – kiểm tra sĩ số Lớp 7A1……………………………… Lớp 7A4…………………………………… Lớp 7A2……………………………… Lớp 7A5………………………………… Lớp 7A3……………………………… Lớp 7A6…………………………………… Tiến hành kiểm tra HĐ GV GV ghi bảng GV hướng dẫn GV đàn GV yêu cầu và bắt nhịp GV gọi tên và ghi điểm GV nhắc nhở GV hỏi GV thực NỘI DUNG HĐ HS Kiểm tra học kỳ - Thông qua thể lệ thi cho HS , thực nhóm HS nghe và nắm người , đặt tên nhóm , tự giới thiệu bài hát tên nhóm và tên các thành viên nhóm Kiểm tra thực hành + Luyện – khởi động giọng HS luyện + Cả lớp cùng trình bày bài hát tập thể HS hát + Tiến hành kiểm tra HS trình bày bài hát - Lần lượt gọi nhóm học sinh lên trình bày – kiểm tra nhóm hết ( không theo thứ tự để tập trung HS chú ý chú ý các em ) * Lưu ý : - Giới thiệu tên bài hát, tác giả và cách thể HS trả lời - Giáo viên có thể hỏi thêm câu hỏi phụ phần âm nhạc thường thức ( tác giả, tác phẩm, nhạc cụ dân tộc…) - Động viên, khích lệ học sinh,nhận xét và cho điểm HS theo dõi, lắng nghe (2) Cũng cố : Không thực , Nhận xét , dặn dò: Nhận xét các ưu , khuyết điểm để các em rút kinh nghiệm, khuyến khích tuyên dương các em thực tốt, nhắc nhở động viên các em thực chưa tốt Rút kinh nghiệm và bổ sung ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… (3)