dao duc bai 13

Ngày soạn: /…/ 20… Ngày dạy: /…/ 20… Kế hoạch dạy lớp môn Đạo đức tuần … Chủ để: QUÊ HƯƠNG EM Bài 13 EM YÊU QUÊ HƯƠNG (3 tiết) (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: Kiến thức: Với này, HS: - Nêu địa quê hương em; - Bước đầu nhận biết vẻ đẹp thiên nhiên người quê hương - Thực việc làm thiết thực, phù hợp với lứa tuổi thể tình u q hương: u thương gia đình; kính trọng, biết ơn người có cơng với q hương Kĩ năng: + Năng lực tự chủ tự học:Tự xác định chủ động thực việc làm giữ gìn, bảo vệ cảnh quan phù hợp với khả thân + Năng lực giao tiếp: Trao đổi, chia sẻ ý kiến với bạn trình thực nhiệm vụ học tập + Năng lực điều chỉnh hành vi: Nêu thực việc làm giữ gìn cảnh đẹp thiên nhiên quê hương + Năng lực tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế-xã hội: Quan sát, tìm hiểu cảnh đẹp thiên nhiên quê hương; tham gia thực hoạt động, việc làm thiết thực, phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ vẻ cảnh đẹp quê hương Phẩm chất: + Yêu nước: Chủ động thực việc làm giữ gìn, bảo vệ cảnh đẹp quê hương THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: SGK Đạo đức 2, tranh, video clip quê hương em Học sinh: SGK Đạo đức 2, tranh/ảnh cảnh đẹp thiên nhiên địa phương, bút màu, giấy, hổ dán, III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: Phương pháp dạy học: Đàm thoại, thảo luận nhóm, trực quan, vấn đáp - gợi mở, thuyết trình, đóng vai, trị chơi, kể chuyện, Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp; lớp, lớp II IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: T Hoạt động giáo viên G Hoạt động học sinh Khởi động Hoạt động: Chia sẻ cảm nhận Mục tiêu: HS chia sẻ cảm nhận tình yêu quê hương qua hát Tổ chức thực hiện: GV cho lớp nghe, hát vận động theo nhạc Em yêu quê hương (dân ca Nùng, đặt lời: Hoàng Anh) Lưu ý: GV thay hát khác hoạt động khởi động khác HS trao đổi trả lời câu hỏi: + Quê hương bạn nhỏ hát có đẹp? + Nêu cảm nhận em vể tình yêu quê hương bạn nhỏ hát GV sơ kết dẫn dắt vào chủ đề học: Quê hương nơi sinh lớn lên, nơi lưu giữ kỉ niệm đẹp Vậy em làm làm để thể tình yêu với guê hương? Chúng ta khám phá qua học ngày hôm nay: Em yêu quê hương -Học sinh múa hát “Em yêu quê hương” -Học sinh trả lời câu hỏi: + Quê hương bạn nhỏ hát có đẹp? + Nêu cảm nhận em vể tình yêu guê hương bạn nhỏ hát -Ghi tựa vào Kiến tạo tri thức Hoạt động 1: Giới thiệu với bạn quê hương em nêu cảm nhận em quê hương Mục tiêu: HS nêu địa quê hương, chia sẻ điều ấn tượng quê hương thể tình yêu với quê hương Tổ chức thực hiện: GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đơi, sử dụng tranh/ảnh/thơng tin để giới thiệu quê hương theo gợi ý: Quê em đâu? (nêu địa cụ thể) Vẻ đẹp cảnh vật, người guê hương em Cảm nhận em cảnh vật thiên nhiên, người quê hương GV tổ chức cho HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu quê hương với bạn GV nhận xét kết luận, chuyển tiếp sang hoạt động sau: Mỗi vùng guê có nét đẹp khác Chúng ta gắn bó với q hương mình, u q từ điều giản dị Để cho q hương ln đẹp, nơi hướng về, người cần có việc làm cụ thể để thể tình yêu với quê hương Hoạt động 2: Nêu việc làm thể tình yêu quê hương bạn tranh HS làm việc theo nhóm đơi, sử dụng tranh/ảnh/thơng tin để giới thiệu quê hương theo gợi ý: - Quê em đâu? (nêu địa cụ thể) - Vẻ đẹp cảnh vật, người guê hương em - Cảm nhận em cảnh vật thiên nhiên, người quê hương - HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu quê hương với bạn Mục tiêu: HS nhận biết vẻ đẹp thiên nhiên người quê hương, nêu việc làm thể tình yêu quê hương Tổ chức thực hiện: GV chia lớp thành nhóm, nhóm 4-6 HS yêu cầu thảo luận: - Các nhân vật tranh làm gì? Nói gì? - Các bạn nhỏ tranh thể tình yêu với quê hương nào? GV tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luận Mỗi nhóm báo cáo tranh Sau nhóm báo cáo, bạn khác nhận xét, bổ sung Gợi ý: Tranh 1: Bố Bin thông báo cho hai chị em chủ nhật nhà quê Hai chị em Tin vui mừng Điều thể hai chị em thích thăm quê người thân quê - Tranh 2: Hai mẹ Tin thăm quê vùng biển đảo Tin thấy đảo q thật đẹp Điều cho thấy Tin yêu cảnh đẹp quê -Tranh 3: Na vui mừng khoe với bạn báo viết nghệ nhân gốm quê Điều cho thấy Na yêu quý tự hào người quê - -Tranh 4: Hai bạn trao đổi với sản vật quê hương Hai bạn yêu tự hào sản vật HS thảo luận nhóm 4-6 - Các nhân vật tranh làm gì? Nói gì? - Các bạn nhỏ tranh thể tình yêu với quê hương nào? HS báo cáo kết thảo luận Mỗi nhóm báo cáo tranh Sau nhóm báo cáo, bạn khác nhận xét, bổ sung của địa phương Hoạt động 3: Kê thêm việc HS thảo luận nhóm kể thêm việc làm thể tình yêu làm thê tình yêu quê hương Mục tiêu: HS nhận biết quê hương Các nhóm báo cáo kết thảo việc làm thể tình yêu quê hương luận Tổ chức thực hiện: GV tổ chức cho nhóm thảo luận kể thêm việc làm thể tình yêu quê hương Sau nhóm báo cáo kết thảo luận, GV tổng kết hoạt động kết nối, chuyển tiếp sang hoạt động sau RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: /…/ 20… Ngày dạy: /…/ 20… Kế hoạch dạy lớp môn Đạo đức tuần … Chủ để: QUÊ HƯƠNG EM Bài 13 EM YÊU QUÊ HƯƠNG (3 tiết) (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: Kiến thức: Với này, HS: - Nêu địa quê hương em; - Bước đầu nhận biết vẻ đẹp thiên nhiên người quê hương - Thực việc làm thiết thực, phù hợp với lứa tuổi thể tình yêu quê hương: yêu thương gia đình; kính trọng, biết ơn người có cơng với q hương Kĩ năng: + Năng lực tự chủ tự học:Tự xác định chủ động thực việc làm giữ gìn, bảo vệ cảnh quan phù hợp với khả thân + Năng lực giao tiếp: Trao đổi, chia sẻ ý kiến với bạn trình thực nhiệm vụ học tập + Năng lực điều chỉnh hành vi: Nêu thực việc làm giữ gìn cảnh đẹp thiên nhiên quê hương + Năng lực tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế-xã hội: Quan sát, tìm hiểu cảnh đẹp thiên nhiên quê hương; tham gia thực hoạt động, việc làm thiết thực, phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ vẻ cảnh đẹp quê hương Phẩm chất: + Yêu nước: Chủ động thực việc làm giữ gìn, bảo vệ cảnh đẹp quê hương II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: SGK Đạo đức 2, tranh, video clip quê hương em Học sinh: SGK Đạo đức 2, tranh/ảnh cảnh đẹp thiên nhiên địa phương, bút màu, giấy, hổ dán, III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: Phương pháp dạy học: Đàm thoại, thảo luận nhóm, trực quan, vấn đáp - gợi mở, thuyết trình, đóng vai, trị chơi, kể chuyện, Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp; lớp, ngồi lớp IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: T G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Luyện tập Hoạt động 1: Nhận xét lời nói, việc làm bạn tranh Mục tiêu: HS thể đồng tình với thái độ, hành vi thể tình yêu quê hương, lựa chọn hành vi, việc làm thể tình yêu với quê hương Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - HS, thảo luận đưa nhận xét việc làm bạn tranh GV ý HS quan sát hành động thái độ bạn Câu hỏi gợi ý: Các nhân vật trơnh nói gì, làm gì? Em có nhận xét lời nói, việc làm bạn tranh ? HS làm việc theo nhóm - HS, thảo luận đưa nhận xét việc làm bạn tranh -Tranh 1: Bạn nhỏ biếu ông bà quà Tết, nét mặt bạn nhỏ vui vẻ, tràn đầỵỵêu thương Em tình với việc làm bạn nhỏ bạn thể lẻ phép, kính trọng ơng bà Tranh 2: Bạn nữ giới thiệu với bạn nam lễ hội đua thuyền q Em tình hay khơng đồng tình với việc làm đó? Vì sao? -Tranh 1: Bạn nhỏ biếu ông bà quà Tết, nét mặt bạn nhỏ vui vẻ, tràn đầỵỵêu thương Em tình với việc làm bạn nhỏ bạn thể lẻ phép, kính trọng ơng bà Tranh 2: Bạn nữ giới thiệu với bạn nam lễ hội đua thuyền quê Em tình với việc làm bạn điểu thể tự hào bạn truyền thống quê hương Tranh 3: Các bạn nhỏ cô giáo đến viếng nghĩa trang liệt sĩ Em đồng tình với việc làm bạn điểu thể biết ơn với người có cơng với đất nước - Tranh 4: Bin xin phép mẹ dùng tiền tiết kiệm để ủng hộ người dân vùng quê bị bão lũ Em đồng tình với việc làm Bin điều thể sựỵêu quý, biết chia sẻ với người dân quê hương - Tranh 5: Tin mời bạn ăn bánh bà làm Tin vui bà làm cho bánh đặc sản niềm tự hào ẩm thực quê Em đồng tình với lời nói, việc làm Tin Tin thể tình yêu thương với người bà niềm tự hào quê hương GV tổ chức cho nhóm báo cáo kết thảo luận khai thác thêm tình để HS học cách thể thái độ, biểu cảm phù hợp với tình - Em tình với việc làm bạn điểu thể tự hào bạn truyền thống quê hương Tranh 3: Các bạn nhỏ cô giáo đến viếng nghĩa trang liệt sĩ Em đồng tình với việc làm bạn điểu thể biết ơn với người có cơng với đất nước - Tranh 4: Bin xin phép mẹ dùng tiền tiết kiệm để ủng hộ người dân vùng quê bị bão lũ Em đồng tình với việc làm Bin điều thể sựỵêu quý, biết chia sẻ với người dân quê hương - Tranh 5: Tin mời bạn ăn bánh bà làm Tin vui bà làm cho bánh đặc sản - niềm tự hào ẩm thực quê Em đồng tình với lời nói, việc làm Tin Tin thể tình yêu thương với người bà niềm tự hào quê hương Các nhóm báo cáo kết thảo luận khai thác thêm tình để HS học cách thể thái độ, biểu cảm phù hợp với tình huống Các nhóm báo cáo kết theo hình thức khác nhau: trả lời miệng, sắm vai, Các nhóm khác góp ý, đưa cách giải khác (nếu có) Lưu ý: Nếu chọn hình thức sắm vai, GV cần nêu tiêu chí nhận xét (về lời nói, việc làm, thái độ) để HS có nhận xét bạn Hoạt động 2: Đưa lời khuyên cho bạn tranh Mục tiêu: HS khơng đồng tình với lời nói, việc làm khơng thể tình yêu quê hương HS làm việc theo nhóm đơi, Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho HS làm việc theo quan sát đưa lời khun cho nhóm đơi, quan sát đưa lời bạn nhỏ tranh HS chia sẻ ý kiến khuyên cho bạn nhỏ tranh - GV cho HS chia sẻ ý kiến - GV nhận xét tổng kết hoạt động, nhắc HS SƯU tẩm thơ, hát, vẽ tranh, chủ đề quê hương để chuẩn bị cho hoạt động tiết sau RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: /…/ 20… Ngày dạy: /…/ 20… Kế hoạch dạy lớp môn Đạo đức tuần … Chủ để: QUÊ HƯƠNG EM Bài 13 EM YÊU QUÊ HƯƠNG (3 tiết) (Tiết 3) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: Kiến thức: Với này, HS: - Nêu địa quê hương em; - Bước đầu nhận biết vẻ đẹp thiên nhiên người quê hương - Thực việc làm thiết thực, phù hợp với lứa tuổi thể tình u q hương: u thương gia đình; kính trọng, biết ơn người có cơng với q hương Kĩ năng: + Năng lực tự chủ tự học:Tự xác định chủ động thực việc làm giữ gìn, bảo vệ cảnh quan phù hợp với khả thân + Năng lực giao tiếp: Trao đổi, chia sẻ ý kiến với bạn trình thực nhiệm vụ học tập + Năng lực điều chỉnh hành vi: Nêu thực việc làm giữ gìn cảnh đẹp thiên nhiên quê hương + Năng lực tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế-xã hội: Quan sát, tìm hiểu cảnh đẹp thiên nhiên quê hương; tham gia thực hoạt động, việc làm thiết thực, phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ vẻ cảnh đẹp quê hương Phẩm chất: + Yêu nước: Chủ động thực việc làm giữ gìn, bảo vệ cảnh đẹp quê hương II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: SGK Đạo đức 2, tranh, video clip quê hương em Học sinh: SGK Đạo đức 2, tranh/ảnh cảnh đẹp thiên nhiên địa phương, bút màu, giấy, hổ dán, III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: Phương pháp dạy học: Đàm thoại, thảo luận nhóm, trực quan, vấn đáp - gợi mở, thuyết trình, đóng vai, trị chơi, kể chuyện, Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp; lớp, lớp IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Vẽ, hát, đọc thơ giới thiệu vẻ đẹp quê hương Mục tiêu: HS nêu vẻ đẹp quê hương qua tranh, hát hay thơ Tổ chức thực hiện: GV cho HS phân nhóm theo hoạt động đăng kí: vẽ tranh, hát, đọc thơ chuẩn bị trình bày kết hoạt động Ví dụ: Nhóm tranh trình bày vào bảng nhóm; nhóm hát, đọc thơ xếp thứtựtrình bày Chúý: GV chọn ba loại hình để tổ chức hoạt động cho HS, không thiết phải tổ chức ba loại hình Hoạt động học sinh HS phân nhóm theo hoạt động đăng kí: vẽ tranh, hát, đọc thơ chuẩn bị trình bày kết hoạt động 2 GV tổ chức cho nhóm trình bày kết hoạt động HS chia sẻ cảm nhận xem tranh, nghe hát, thơ vể quê hương Hoạt động 2: Chia sẻ việc em làm đê thê tình yêu với quê hương Mục tiêu: HS thực việc số việc làm thiết thực, phù hợp với lứa tuổi thể tình yêu quê hương: yêu thương gia đình; chăm sóc, kính trọng, biết ơn người có cơng với q hương Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi để chia sẻ với bạn lớp kết thực việc làm thể tình yêu quê hương qua tuần rèn luyện nhà HS chơi trò chơi để chia sẻ với bạn lớp kết thực việc làm thể tình yêu quê hương qua tuần rèn luyện Luật chơi: Cả lớp hát nhà chuyền hoa theo giai điệu hát GV hát Khi GV dừng hát, hoa tay HS chia sẻ việc làm tuần, cảm nhận thực việc làm đó, cảm nhận người thân thực việc làm Sau chia sẻ xong, lớp tiếp tục hát, trị chơi lại tiếp tục Lưu ý: Những nơi có điều kiện, GV bật nhạc dừng nhạc để làm hiệu lệnh chuyền hoa - GV tổng kết lại hoạt động HS làm để thể tình yêu với quê hương tổ chức cho HS chia sẻ việc làm để thể tình yêu quê hương Hoạt động củng cố, dặn dị Mục tiêu: HS ơn lại kiến thức, kĩ học; liên hệ điều chỉnh việc làm thân để thể tình yêu với quê hương Tổ chức thực hiện: GV tổ chức cho HS đọc thơ phần Ghi nhớ, SGK Đạo đức 2, trang 59 đưa câu hỏi để HS trao đổi: - Bài thơ muốn nói với em điều gì? - Em thay đổi điều để thực tốt việc làm thể tình yêu quê hương? GV mời số HS trả lời đưa nhận xét, tổng kết GV dặn dò HS nhà: -Tiếp tục thực việc làm thể tình yêu quê hương - Nhắc nhở bạn bè, người thân thực việc làm thể tình yêu quê hương HS đọc thơ phần Ghi nhớ, SGK Đạo đức 2, trang 59 đưa câu hỏi để HS trao đổi: - Bài thơ muốn nói với em điều gì? - Em thay đổi điều để thực tốt việc làm thể tình yêu quê hương? HS trả lời đưa nhận xét, tổng kết RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………  ... Ngày soạn: /…/ 20… Ngày dạy: /…/ 20… Kế hoạch dạy lớp môn Đạo đức tuần … Chủ để: QUÊ HƯƠNG EM Bài 13 EM YÊU QUÊ HƯƠNG (3 tiết) (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: Kiến thức: Với này, HS: - Nêu... Ngày soạn: /…/ 20… Ngày dạy: /…/ 20… Kế hoạch dạy lớp môn Đạo đức tuần … Chủ để: QUÊ HƯƠNG EM Bài 13 EM YÊU QUÊ HƯƠNG (3 tiết) (Tiết 3) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: Kiến thức: Với này, HS: - Nêu