Mục tiêu: Giúp HS : - Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán có liên quan với yêu cầu tổng hợp.. Các hoạt động dạy học: T Hoạt động[r]
(1)Giáo án dự thi giáo viên giỏi huyện Môn : Toán lớp TUẦN 24 :Tiết 116 LUYỆN TẬP CHUNG Ngày dạy: 17/2/2014 Người dạy: Mai Thị Thắng Đơn vị : Trường TH Thuận Phú I Mục tiêu: Giúp HS : - Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán có liên quan với yêu cầu tổng hợp - HS làm bài 1, bài cột HS khá, giỏi làm thêm bài cột 2,3 và bài II Đồ dùng dạy học: + Bảng phụ kẻ bảng bài tập + Hình vẽ bài tập phóng to III Các hoạt động dạy học: T Hoạt động thầy Hoạt động trò G 3’ Bài cũ: - 1HS trả lời + Muốn tính thể tích hình lập Muốn tính thể tích hình lập phương ta làm thế nào? phương ta lấy cạnh nhân với cạnh + Gọi hs lên bảng làm, lớp làm vào nhân với cạnh bảng bài toán sau: -Tính thể tích hình lập -Tính thể tích hình lập phương có cạnh 1,5 m? phương có cạnh 1,5 m? Bài giải - GV nhận xét, đánh giá Thể tích hình lập phương đó là: 1,5 x 1,5 x 1,5 = 3,375 (m3) Đáp số: 3,375 m3 - lớp nhận xét 30’ Bài mới: - Giới thiệu bài: ghi bảng - Thực hành - Luyện tập * Bài 1: 12 phút a) Yêu cầu HS đọc đề bài và tóm tắt - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? hs đọc đề bài: Một hình lập phương có cạnh 2,5cm Tính diện tích mặt, diện tích toàn phần và thể tích hình lập phương đó - Hình lập phương có cạnh: 2,5 cm - Tính :Diện tích mặt Diện tích toàn phần Thể tích (2) Tóm tắt: Hình lập phương có cạnh: 2,5 cm Diện tích mặt: cm ? Diện tích toàn phần: cm ? Thể tích : cm ? Bài giải - Diện tích mặt hình lập phương là diện tích hình gì? Nêu quy tắc tính diện tích hình đó - Yêu cầu hs nêu lại quy tắc tính diện tích toàn phần và thể tích hình lập phương - HS lớp làm vào vở, HS làm bảng - HS nhận xét bài bạn và chữa bài - GV thu số hs chấm, nhận xét, đánh giá Bài cột 1: 12 phút cầu HS đọc đề bài Diện tích mặt hình lập phương là: 2,5 x 2,5 = 6,25 (cm2) Diện tích toàn phần hình lập phương là: 6,25 x = 37,5 (cm2) • Thể tích hình lập phương là: • 2,5 x 2,5 x 2,5 = 15,625( cm3) Đáp số: 6,25 cm2 37,5 cm 15,625 cm3 - HS chữa bài - HS đọc - Cho HS khá, giỏi làm thêm bài cột 2, * GV treo bảng phụ : Hình hộp (1) (2) (3) chữ nhật Chiều dài Chiều rộng Chiều cao 10 cm 11 cm cm 0,4 m 0,25 m 0,9m Diện tích mặt đáy Diện tích xung quanh Thể tích + Bài toán yêu cầu gì? + Hãy nêu cách tính phần? - HS tự làm bài vào phiếu học tập - HS nhận xét, chữa bài - GV nhận xét, đánh giá dm dm dm - Tính DT mặt đáy, DTXQ và thể tích hhcn + S mặt đáy = CD x CR + Sxq = (CD + CR) x x h + V = CD x CR x CC (3) - HS làm vào phiếu lớn Cả lớp làm vào phiếu học tập - HS chữa bài Bài 3: (6 phút ) HS đọc đề bài và quan - HS đọc sát hình SGK, trang 123 - Cho HS khá, giỏi làm thêm bài - HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm tìm cách giải * GV gợi ý: - Hình hộp chữ nhật … + Khối gỗ ban đầu là hình gì? Kích - Hình lập phương… thước bao nhiêu?+ Khối gỗ cắt là - V khối gỗ hhcn - V khối gỗ hlp hình gì? Kích thước bao nhiêu? - HS làm bảng lớp Bài giải + Muốn tính thể tích khối gỗ còn lại ta Bài : Thể tích khối gỗ hình hộp chữ nhật là: làm thế nào? x x = 270 (cm3) HS khá giỏi nêu cách làm Thể tích khối gỗ hình lập phương cắt là: - GV: nhận xét, đánh giá 5’ 3.Củng cố dặn dò: - Nếu còn thời gian cho học sinh thi giải toán tuổi thơ giải toán đồng đội Có bài toán, mỗi bài được minh hoạ bằng hình vẽ có ghi rõ các kích thước và yêu cầu cần tính Có đội, mỗi đội giải bài toán.Thời gian làm bài là phút Hết thời gian chơi đội nào xong trước và làm đúng sẽ giành chiến thắng - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài – CBB sau x x = 64 (cm3) Thể tích phần gỗ còn lại là: 270 – 64 = 206 (cm3) Đáp số: 206 cm3 (4)