Đang tải... (xem toàn văn)
Củng cố về giải bài toán bằng phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m.. - Giáo dục tính cẩn thận trong học toán.[r]
(1)TIẾT 147: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000. A/ Mục tiêu:
- HS biết thực phép trừ số phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính tính Củng cố giải toán phép trừ gắn với mối quan hệ km m
- Giáo dục tính cẩn thận học tốn B/ Đồ dùng dạy học:
- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ:
- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà - Chấm hai bàn tổ
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Hôm tìm hiểu “ Phép trừ số phạm vi 100 000” b) Khai thác:
1/ Hướng dẫn thực phép trừ: - GV ghi bảng 85674 - 58329
- Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ hai số có chữ số ta làm nào?
- Yêu cầu HS trao đổi để tìm cách tính * Gợi ý tính tương tự phép trừ hai số phạm vi 100 000
- Yêu cầu HS nêu cách tính - GV ghi bảng
*Gọi HS nêu quy tắc phép trừ hai số phạm vi 100 000
- GV ghi bảng quy tắc mời - nhắc lại b) Luyện tập:
- Bài 1:
- Gọi HS nêu tập
- Yêu cầu nêu lại cách trừ hai số có chữ số
- Yêu cầu thực vào
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo sửa - Gọi HS khác nhận xét
- Hai em lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn
*Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa
- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm cách trừ hai số phạm vi 100 000
- Trao đổi dựa vào cách thực phép trừ hai số phạm vi 10 000 học để đặt tính tính kết quả:
85674 - 58329 27345 - HS khác nhận xét bạn
- Vài em nêu lại cách thực phép trừ
- Một em nêu tập
- Nêu cách lại cách trừ số có chữ số - Cả lớp thực làm vào
(2)- GV nhận xét đánh giá Bài
- Gọi HS nêu tập
- Yêu cầu lớp làm vào tập - Ba em lên bảng làm
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo sửa - Gọi HS khác nhận xét bạn
- GV nhận xét đánh giá Bài
- Gọi HS đọc
- Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:
- Mời hai em nêu lại cách trừ số phạm vi 100 000
*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
- 65748 -36029 -53814 27 121 37488 5558
- Lớp thực vào tập - em lên bảng đặt tính tính 63780 91462 49283 18546 53406 5765 45234 38056 43518 - Ba em khác nhận xét bạn
- Một em đọc đề SGK - Cả lớp làm vào tập - Một HS lên giải
Giải:
Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là: 25850 - 9850 = 16000 ( m) = 16 km Đáp số: 16 km