Bài mới: Hoạt động 1: giới thiệu bài -Gv dùng vật thật rút ra tiếng khóa và ghi bảng: liếp -Phân tích tiếng liếp rút ra vần iêp -Gv ghi bảng vần iêp Hoạt động 2: luyện viết -Hs viết bảng[r]
(1)TUẦN 21 Thứ hai, ngày 13 tháng năm 2014 Học vần ÔP- ƠP I Mục tiêu: -Đọc được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học -Luyện nói từ – câu theo chủ đề: các bạn lớp em II Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa SGK HS: SGK III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát Bài cũ: -Hôm qua cô dạy em học vần gì? -HS đọc bài SGK theo cụm -HS viết bảng vần , tiếng, từ -HS viết các âm Bài mới: Hoạt động 1: giới thiệu bài -Gv dùng vật thật rút tiếng khóa và ghi bảng: hộp -Phân tích tiếng hộp rút vần ôp -Gv ghi bảng vần ôp Hoạt động 2: luyện viết -Hs viết bảng vần ôp, tiếng hộp Hoạt động 3: bảng cài -Hs cài vần ôp tiếng hộp -Hs cài tiếng có vần ôp -Tương tự trên vần ơp Hoạt động 4: luyện viết -Gv hướng dẫn hs viết vần ôp, ơp -Hs tìm tiếng có vần ôp, ơp -Gv ghi bảng tiếng từ, hs đọc từ, tìm tiếng có vần vừa học, gv giảng từ Hoạt động 5: luyện đọc -Hs đọc bài trên bảng -Nhận xét -Chuẩn bị học tiết Tiết Hoạt động 1: luyện đọc câu ứng dụng -Gv treo tranh và hỏi: -Tranh vẽ gì? -Gv đọc mẫu đoạn thơ- hs đọc -Hs tìm tiếng có vần vừa học đoạn thơ (2) Hoạt động 2: luyện đọc sgk -Gv đọc mẫu- hs dọc Hoạt động 3: luyện nói -Hs đọc tên bài luyện nói -Hs quan sát tranh và giới thiệu các bạn lớp em -Đại diện nhóm lên giới thiệu với các bạn lớp Hoạt động 4: luyện viết -Hs viết bảng vần, tiếng, từ -Gv hướng dẫn hs viết tập viết, tập trắng 4.Củng cố: -Em vừa học vần gì? -HS so sánh các vần Dặn dò: -Chuẩn bị :ep- êp Rút kinh nghiệm: Toán PHÉP TRỪ DẠNG 17 – I Mục tiêu: -Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 – -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ -GD hs yêu thích môn toán II Chuẩn bị: GV: que tính HS:Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát Bài cũ: -Hôm qua em học toán bài gì? -Hs lên bảng làm tính -HS làm vào bảng Bài mới: Hoạt động 1: giới thiệu bài Hoạt động 2: thực hành trn que tính -Hs lấy 17 que tính (gồm bó chục và que rời) -Gv yêu cầu hs tách thành phần: bên trái có bó chục, bên phải que rời -Gv cài lên bảng giống hs, sau đó hs cất que rời hỏi còn lại bao nhiêu que tính? -Gv giới thiệu phép trừ 17 – Hoạt động 3: đặt tính và làm tính -Tương tự phép cộng dạng 14 + 3, phép trừ dạng 17 – -Hs đặt tính và thực bảng (3) -Hs nêu lại cách đặt tính và thực phép trừ -Gv điền vào bảng, viết lại cách thực phép tính Hoạt động 4: luyện tập Bài 1: hs nêu yêu cầu bt -Hs làm bài, 3, hs đọc chữa bài, hs khác nhận xét -Gv nhận xét cho điểm Bài 2: hs đọc yêu cầu bài -Gv hỏi: để tính nhẩm các phép tính ta dựa vào đâu? -Hs lm bi, hs làn bảng chữa bài, hs khác nhận xét, gv nhận xét cho điểm Bài 3: hs đọc yêu cầu bài -Hs đọc phần tóm tắt, gv hỏi kết hợp ghi bảng -Đề bài cho biết gì? -Đề bài hỏi gì? -Muốn biết cĩ bao nhiu ci kẹo ta lm tính gì? -Ai nêu phép trừ đó? -Ai nhẩm kết quả? -Vậy còn lại bao nhiêu cái kẹo? -Gv hướng dẫn hs viết vào ô -Ai nhắc lại câu trả lời? -Hs nêu lại phép tính thích hợp, hs nhận xét, gv nhận xét 4.Củng cố: -Em vừa học toán bài gì? Dặn dò: - Chuẩn bị:Luyện tập Rút kinh nghiệm: Đạo đức Em và các bạn I Mục tiêu: -Bước đầu biết trẻ em cần phải học tập vui chơi và kết giao bạn bè -Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bètrong học tập và vui chơi -Bước đầu biết vì cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập và vui chơi -Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh -KN thể tự tin, tự trọng quan hệ với bạn bè -KN giao tiếp ứng xử với bạn be II Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa SGK HS: Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát Bài cũ: (4) -Tuần em học đạo đức bài gì ? -Em đã làm gì để tỏ lễ phép? -Em lễ phép cô giáo trường hợp nào? Bài mới: Hoạt động 1:Phân tích tranh bài tập -HS thảo luận nhóm đôi để phân tích các tranh theo BT1 +Trong tranh các bạn làm gì? +Các bạn đó có vui không? (Vì ) +Noi theo các bạn đó, các em cần cư xử nào với bạn bè? -HS trình bày kết theo tranh -GV kết luận chung Hoạt động 2:Thảo luận lớp -GV nêu câu hỏi, lớp thảo luận +Để cư xử tốt với bạn bè,các em cần làm gì? +Với bạn bè, cần tránh việc gì? +Cư xử tốt với bạn có lợi gì? -HS trả lời câu hỏi và bổ sung ý kiến -GV tổng kết Hoạt động 3:Giới thiệu bạn thân mình -HS kể người thân mình +Bạn tên gì? Bạn học đâu? +Em và bạn đó cùng học, cùng chơi với nào? +Các em yêu quý sao? -GV tổng kết 4.Củng cố: -Em vừa học đạo đức bài gì? Dặn dò: -Chuẩn bị:Em và các bạn(tt) Rút kinh nghiệm: Thứ ba, ngày 14 tháng năm 2014 Học vần ep- êp I Mục tiêu: -Đọc được: ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp -Luyện nói từ – câu theo chủ đề: xếp hàng vào lớp II Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa SGK HS: SGK III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát Bài cũ: (5) -Hôm qua cô dạy em học vần gì? -HS đọc bài SGK theo cụm -HS viết bảng vần , tiếng, từ -HS viết các âm Bài mới: Hoạt động 1: giới thiệu bài -Gv dùng vật thật rút tiếng khóa và ghi bảng: chép -Phân tích tiếng chép rút vần ep -Gv ghi bảng vần ep Hoạt động 2: luyện viết -Hs viết bảng vần ep, tiếng chép Hoạt động 3: bảng cài -Hs cài vần ep tiếng chép -Hs cài tiếng có vần ep -Tương tự trên vần êp Hoạt động 4: luyện viết -Gv hướng dẫn hs viết vần ep, êp -Hs tìm tiếng có vần ep êp -Gv ghi bảng tiếng từ, hs đọc từ, tìm tiếng có vần vừa học, gv giảng từ Hoạt động 5: luyện đọc -Hs đọc bài trên bảng -Nhận xét -Chuẩn bị học tiết Tiết Hoạt động 1: luyện đọc câu ứng dụng -Gv treo tranh và hỏi: -Tranh vẽ gì? -Gv đọc mẫu đoạn thơ- hs đọc -Hs tìm tiếng có vần vừa học đoạn thơ Hoạt động 2: luyện đọc sgk -Gv đọc mẫu- hs dọc Hoạt động 3: luyện nói -Hs đọc tên bài luyện nói -Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi Hoạt động 4: luyện viết -Hs viết bảng vần, tiếng, từ -Gv hướng dẫn hs viết tập viết, tập trắng 4.Củng cố: -Em vừa học vần gì? -HS so sánh các vần Dặn dò: -Chuẩn bị:ip- up Rút kinh nghiệm: (6) Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20 -Trừ nhẩm phạm vi 20 -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II Chuẩn bị: HS:Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát Bài cũ: - Hôm qua em học toán bài gì? -Hs lên bảng làm tính -HS làm vào bảng Bài mới: Hoạt động 1: giới thiệu bài Hoạt động 2: luyện tập Bài 1: hs nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính Ví dụ 13 – = ? -Đặt từ trên xuống -Viết 13 viết thẳng cột với hàng đơn vị, viết dấu trừ, kẽ vạch ngang số đó -Tính hàng đơn vị -Hs làm bài, hs lên bảng chữa bài, hs khác nhận xét -Gv kiểm tra bài lớp, gv nhận xét Bài 2: hs nêu yêu cầu bài -Hs làm bài, gọi hs đứng chỗ đọc kết quả, hs khác nhận xét -Gv nhận xét cho điểm Bài 3: hs nêu yêu cầu bài -Gv cho hs nhắc lại cách thực phép tính có số và dấu cộng và trừ -Thực từ trái sang phải -Hs làm bài, hs lên bảng chữa bài, hs khác nhận xét -Gv kiểm tra kết tất hs Bài 4:HS nêu yêu cầu bài -GV hướng dẫn học sinh cách làm -Tính nhẩm phép tính vàso sánh điền dấu vào -HS làm bài,1 hs lên bảng chữa bài, hs khác nhận xét -GV kiểm tra kết làm hs Bài 5: hs nêu yêu cầu bài -Gv hỏi: -Bài tập cho biết gì? -Bài tập hỏi gì? (7) -Gv ghi tóm tắt theo câu trả lời hs -Muốn biết còn bao nhiêu xe máy ta làm tính gì? -Ai có thể nêu phép tính trừ đó -Bài tập này ta viết câu trả lời nào? Và viết sao? -Hs làm bài, hs lên bảng chữa bài, hs nhận xét, gv nhận xét cho điểm 4.Củng cố: -Em vừa học toán bài gì? Dặn dò: -Chuẩn bị:Luyện tập chung Rút kinh nghiệm: Thứ tư, ngày 15 tháng năm 2014 Học vần ip- up I Mục tiêu: -Đọc được: ip, up, bắt nhịp, búp sen; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen -Luyện nói từ – câu theo chủ đề: giúp đỡ cha mẹ II Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa SGK HS: SGK III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát Bài cũ: -Hôm qua cô dạy em học vần gì? -HS đọc bài SGK theo cụm -HS viết bảng vần , tiếng, từ -HS viết các âm Bài mới: Hoạt động 1: giới thiệu bài -Gv dùng vật thật rút tiếng khóa và ghi bảng: nhịp -Phân tích tiếng nhịp rút vần ip -Gv ghi bảng vần ip Hoạt động 2: luyện viết -Hs viết bảng vần ip, tiếng nhịp Hoạt động 3: bảng cài -Hs cài vần ip tiếng nhịp -Hs cài tiếng có vần ip -Tương tự trên vần up Hoạt động 4: luyện viết -Gv hướng dẫn hs viết vần ip, up -Hs tìm tiếng có vần ip, up -Gv ghi bảng tiếng từ, hs đọc từ, tìm tiếng có vần vừa học, gv giảng từ (8) Hoạt động 5: luyện đọc -Hs đọc bài trên bảng -Nhận xét -Chuẩn bị học tiết Tiết Hoạt động 1: luyện đọc câu ứng dụng -Gv treo tranh và hỏi: -Tranh vẽ gì? -Gv đọc mẫu đoạn thơ- hs đọc -Hs tìm tiếng có vần vừa học đoạn thơ Hoạt động 2: luyện đọc sgk -Gv đọc mẫu- hs dọc Hoạt động 3: luyện nói -Hs đọc tên bài luyện nói -Hs quan sát tranh và giới thiệu các bạn làm gì? -Hs thảo luận nhóm, giới thiệu các bạn nhóm mình đã làm gì để giúp đỡ ba mẹ -Hs trình bày trước lớp Hoạt động 4: luyện viết -Hs viết bảng vần, tiếng, từ -Gv hướng dẫn hs viết tập viết, tập trắng 4.Củng cố: -Em vừa học vần gì? -HS so sánh các vần Dặn dò: -Chuẩn bị:iêp- ươp Rút kinh nghiệm: Âm nhạc Học hát bài: TẬP TẦM VÔNG (Nhạc: Lê Hữu Lộc & Lời: Theo đồng dao) & =è=2=P===R===! ====U===E===! ===U===U=V==!===g==! ==P====R==! Tập tầm vông tay không tay có Tập tầm (9) &=è==W===F==! ==W===V=U===!===f==! ===S===W==!==S===G==! ===V===V===! vó tay có tay không Mời các bạn đoán cho &=è==g=!==T==R=! =F==T==B=! =F==F==D==B=! ==U====G=!==W==U==! ===e=== trúng Tập tầm vó tay nào có đố tay nào không? Có có, không không I Mục tiêu: - Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát - Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu bài hát, hát giọng, to rỏ lời đúng giai điệu bài hát - Biết bài hát này là bài hát nhạc nhạc sĩ Lê Hữu Lộc Viết lời theo Đồng Dao II Chuẩn bị: - Nhạc cụ đệm - Băng nghe mẫu - Hát chuẩn xác bài hát III Các hoạt động dạy học: Ổn định: Hát Bài cũ: - Tuần vừa qua các em học hát bài gì? - HS tốp ca trước lớp - GV + HS nhận xét, đánh giá Bài mới: *Hoạt động 1: Dạy hát bài Tập tầm vông - Giới thiệu, ghi đầu bài - GV cho học sinh nghe bài hát mẫu - Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu bài hát - Tập hát câu, câu cho học sinh hát lại từ đến lần để học sinh thuộc lời ca và giai điệu bài hát (10) - Sau tập xong giáo viên cho học sinh hát lại bài hát nhiều lần nhiều hình thức - Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu bài hát * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp bài - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu bài - Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Do sáng tác? - HS nhận xét: - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên và HS rút ý nghĩa và giáo dục bài hát 4.Củng cố – Dặn dò: - Cho học sinh hát lại bài hát vừa học lần trước kết thúc tiết học - Khen em hát tốt, biễu diễn tốt học, nhắc nhở em hát chưa tốt, chưa chú ý học cần chú ý - Dặn học sinh nhà ôn lại bài hát đã học Rút kinh nghiệm: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: -Biết tìm số liền trước, số liền sau -Biết cộng, trừ các số (không nhớ) phạm vi 20 -Rèn HS tính chính xác II Chuẩn bị: GV: que tính HS:Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát Bài cũ: - Hôm qua em học toán bài gì? -Hs lên bảng làm tính -HS làm vào bảng Bài mới: Hoạt động 1: giới thiệu bài Hoạt động 2: luyện tập Bài 1: hs nêu yêu cầu bài -Tia số trên điền từ đến -Tia số từ 10 đến 20 (11) -Hs làm bài, hs lên bảng chữa bài, hs khác nhận xét, gv nhận xét cho điểm Bài 2, 3: hs nêu yêu cầu bài -Gv hướng dẫn: Muốn tìm số liền sau số ta làm nào? (đếm thêm cộng thêm 1) -Thế còn số liền trước: (bớt trừ 1) -Hs làm bài, hs lên bảng chữa bài, hs khác nhận xét, gv nhận xét cho điểm Bài 4: hs nêu yêu cầu bài -Gọi hs nhắc lại cách đặt tính tính -Hs làm bài, chữa bài Bài 5: hs nêu yêu cầu bài -Hs làm bài thực hiên các phép tính theo thứ tự từ trài sang phải -Chữa bài, hs khác nhận xét, gv nhận xét cho điểm Hoạt động 3: trò chơi -Tìm số liền trước, liền sau 4.Củng cố: -Em vừa học toán bài gì? Dặn dò: - Chuẩn bị:Bài toán có lời văn Rút kinh nghiệm: Mĩ thuật Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh I Mục tiêu: -Nhận biết cách vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh - Biết thêm cách vẽ màu.Biết cách vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi - HSkhá,giỏi:Tô màu mạnh dạn,tạo vẻ đẹp riêng -Thích học môn mĩ thuật II Chuẩn bị: GV: tranh mẫu vẽ phong cảnh HS: Vở mỉ thuật, bút màu, bút chì III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát Bài cũ: -Kiểm số tập HS vẽ tiết - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa lên bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét (12) -GV đính số tranh đã chuẩn bị -Đây là cảnh gì? -Phong cảnh có hình ảnh nào? -Màu sắc chính phong cảnh GV tóm tắt: Nước ta có nhiều phong cành đẹp như:Cảnh biển, cảnh phố phường , cảnh đồng quê, cảnh đồi núi Hoạt động Hướng dẫn cách vẽ màu: Giới thiệu hình để vẽ màu vào -Có núi, ngôi nhà sàn,cây, người -Vẽ màu phải có chỗ đậm chỗ nhạt -Chọn màu tùy theo ý thích Nghỉ tiết Hoạt động 3: Thực hành Yêu cầu Hsvẽ vào mĩ thuật -GV theo dõi nhắc nhở -Thu bài nhận xét Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -GV thu số bài cho lớp nhận xét – đánh giá 4.Củng cố – Dặn dò: -Chuẩn bị : Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh -Quan sát vật nuôi nhà tuần sau vẽ -Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: Thứ năm, ngày 16 tháng năm 2014 Học vần iêp- ươp I Mục tiêu: -Đọc được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp -Luyện nói từ – câu theo chủ đề: nghề nghiệp cha mẹ II Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa SGK HS: SGK III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát Bài cũ: -Hôm qua cô dạy em học vần gì? -HS đọc bài SGK theo cụm -HS viết bảng vần , tiếng, từ -HS viết các âm (13) Bài mới: Hoạt động 1: giới thiệu bài -Gv dùng vật thật rút tiếng khóa và ghi bảng: liếp -Phân tích tiếng liếp rút vần iêp -Gv ghi bảng vần iêp Hoạt động 2: luyện viết -Hs viết bảng vần iêp, tiếng liếp Hoạt động 3: bảng cài -Hs cài vần iêp tiếng liếp -Hs cài tiếng có vần iêp -Tương tự trên vần ươp Hoạt động 4: luyện viết -Gv hướng dẫn hs viết vần iêp, ươp -Hs tìm tiếng có vần iêp, ươp -Gv ghi bảng tiếng từ, hs đọc từ, tìm tiếng có vần vừa học, gv giảng từ Hoạt động 5: luyện đọc -Hs đọc bài trên bảng -Nhận xét -Chuẩn bị học tiết Tiết Hoạt động 1: luyện đọc câu ứng dụng -Gv treo tranh và hỏi: -Tranh vẽ gì? -Gv đọc mẫu đoạn thơ- hs đọc -Hs tìm tiếng có vần vừa học đoạn thơ Hoạt động 2: luyện đọc sgk -Gv đọc mẫu- hs dọc Hoạt động 3: luyện nói -Hs đọc tên bài luyện nói -Cho hs giới thiệu nghề nghiệp cha mẹ -Hs cho biết các cô chú, bác hình vẽ Hoạt động 4: luyện viết -Hs viết bảng vần, tiếng, từ -Gv hướng dẫn hs viết tập viết, tập trắng 4.Củng cố: -Em vừa học vần gì? -HS so sánh các vần Dặn dò: -Chuẩn bị:ôn tập Rút kinh nghiệm: Toán BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN (14) I Mục tiêu: -Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số (điều đã biết) và câu hỏi (điều cần tìm) -Điền đúng số, đúng câu hỏi bài toán theo hình vẽ -GD học sinh yêu thích môn toán II Chuẩn bị: GV: Tranh HS:Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát Bài cũ: - Hôm qua em học toán bài gì? - Hs lên bảng làm tính - HS làm vào bảng Bài mới: Hoạt động 1: giới thiệu bài Hoạt động 2: giới thiệu bài toán có lời văn Bài 1: hs nêu yêu cầu -Gv hướng dẫn hs quan sát tranh và hỏi: -Bạn đội mũ làm gì? -Thế còn bạn kia? -Vậy lúc đầu có bạn: -Về sau có thêm bạn?Như các em có thể viết số thích hợp vào chỗ chấm cho bài tập để bài toán chưa? -Hs làm bài, gọi số hs lên bảng viết -Gv nhận xét và nói đây là bài toán có lời văn -Gv hỏi tiếp: -Bài toán cho ta biết gì? -Bài toán có câu hỏi nào? -Theo câu hỏi này ta phải làm gì? -Gv nói: bài toán có số gắn với các thông tin mà đề bài cho biết và câu hỏi thông tin cần tìm, hs nhắc lại Hoạt động 3: luyện tập Bài 2: hs nêu yêu cầu bài -Tương tự bt 1, các em hãy quan sát tranh và thông tin mà đề bài cho biết -Hs quan sát và viết số -Hs lên bảng chữa bài, hs khác nhận xét, gv nghận xét cho điểm Bài 3: hs nêu yêu cầu bài -Gv hướng dẫn: các em hãy quan sát tranh và đọc đề -Gv hỏi: -Bài toán này còn thiếu gì? -Gọi hs nêu câu hỏi bài toán -GV hướng dẫn hs các câu hỏi phải có: -Từ hỏi đầu câu -Trong câu hỏi bài toán này nên có từ tất (15) -Viết dấu hỏi cuối câu hỏi -Hs viết lại câu hỏi bài toán -Hs đọc lại bài toán Bài 4: hs nêu yêu cầu bài -Gv hướng dẫn: quan sát tranh và đọc thầm bài toán theo bài toán cho gì sau đó viết vào chỗ chấm -Hs làm bài, hs đọc bài toán, hs khác nhận xét, gv nhận xét 4.Củng cố: -Em vứa học toán bài? Dặn dò: -Chuẩn bị:Giải toán có lời văn Rút kinh nghiệm: Thứ sáu, ngày 17 tháng năm 2014 TNXH Ôn tập xã hội I Mục tiêu: -Kể gia đình, lớp học, sống, nơi các em sinh sống -Biết yêu quý gia đình, lớp học và nơi các em sinh sống -Có ý thức và biết cách giữ cho nhà ở, lớp học và nơi các em sống sạch, đẹp II Chuẩn bị: GV: Tranh SGK HS: Vở bài tập TNXH III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát Bài cũ: - Tuần em học TNXH bài gì? -Để tai nạn không xảy ra, chúng ta phải chú ý điều gì đường? -Khi chúng ta cần chú ý điều gì? Bài mới: -GV cho họcsinh chơi trò chơi: Thi hái hoa dân chủ -GV để cây hoa có các câu hỏi -HS lên hái hoa và suy nghĩ để trả lời các câu hỏi -Câu hỏi kể chủ đề: gia đình, lớp học, quê hương -HS nào trả lời rõ ràng, lưu loát hái phần thưởng -GV nhận xét- Tuyên dương -Chuẩn bị: Cây rau Rút kinh nghiệm: Tập viết BẬP BÊNH, LỢP NHÀ, SÁCH GIÁO KHOA, XINH ĐẸP I Mục tiêu: -Viết đúng các chữ bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, sách giáo khoa… (16) -Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập hai -Viết đúng các chữ đã học từ tuần đến tuần 19 kiểu chữ viết thường cỡ vừa II Chuẩn bị: GV: Mẫu chữ tập viết HS: Vở tập viết III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát Bài cũ: -Tuần em Viết tập viết cc từ gì? -HS ln bảng viết lại cc từ Bài mới: Hoạt động 1: giới thiệu bài -a Bập bênh, lợp nhà -Gọi hs đọc phân tích từ bập bênh -Hs nêu cách viết từ bập bênh -Gv viết từ bập bênh, hs viết bảng -Gv giảng từ bập bênh -Tương tự trên các từ còn lại Hoạt động 2: luyện viết -Gv hỏi: -Muốn viết đúng đẹp em phải nhớ điều gì? -Gọi hs đọc phân tích từ bập bênh -Muốn viết từ bập bênh viết nào? -Tiếng cách tiếng ô? -Gv hướng dẫn hs viết tập viết -Nhắc tư ngồi, cách để -Tương tự trên gv hướng dẫn hs viết các từ còn lại Hoạt động 3: nhận xét, dặn dò -Gv chấm điểm số tập, nhận xét bài viết -Chuẩn bị học tiết Tiết Hoạt động 1: giới thiệu bài -a Sách giáo khoa, xinh đẹp -Gọi hs đọc phân tích từ sách gióa khoa -Hs nêu cách viết từ sách giáo khoa -Gv viết từ sách giáo khoa -Gv giảng từ sách giáo khoa -Tương tự trên các từ còn lại Hoạt động 2: luyện viết -Gv hỏi: -Muốn viết đúng đẹp em phải nhớ điều gì? -Gọi hs đọc phân tích từ sách giáo khoa -Muốn viết từ sách giáo khoa viết nào? (17) -Tiếng cách tiếng ô? -Gv hướng dẫn hs viết tập viết -Nhắc tư ngồi, cách để -Tương tự trên gv hướng dẫn hs viết các từ còn lại -Gv chấm điểm số tập, nhận xét bài viết 4.Củng cố: -Em vừa học tập viết các từ gì? Dặn dò: Chuẩn bị tập viết Rút kinh nghiệm: SINH HOẠT TẬP THỂ TỔNG KẾT TUẦN 21 I Mục tiêu 1) Kiến thức: - Học sinh nắm kết Hoạt động thi đua tổ và mình tuần - Học sinh nhận ưu điểm và tồn thân nêu phương hướng phấn đấu phù hợp thân - Học sinh nắm nội dung thi đua tuần sau 2) Kĩ năng: - Học sinh mạnh dạn, tự tin, nói lưu loát trước tập thể - Học sinh biết phê và tự phê 3) Thái độ: - Học sinh có tính tự quản, biết đoàn kết và giúp đỡ bạn II Chuẩn bị + Giáo viên: - Ghi nhận các mặt hoạt động, nội dung thi đua tuần sau, các bài hát cho học sinh tham gia + Học sinh: - Ý kiến cần phát biểu III Các hoạt động Hoạt động Giáo viên 1) Khởi động: 2) Giới thiệu: 3) các hoạt động: Hoạt động 1: GV nhận xét tuần qua - Nhìn chung các em thực tốt nề nếp còn số em chưa làm bài, chưa học bài đầy đủ trước đến lớp Vẫn còn số bạn chưa trực nhật và làm vệ sinh lớp Hoạt động Học sinh - Hát - Các bạn có mang theo đầy đủ tập vở, sách giáo khoa, dụng cụ học tập đến lớp + Lao động: Thực tốt vệ sinh lớp, vệ sinh cá nhân - Phân lại trực nhật: tổ trực tuần - Học sinh bình chọn cá nhân xuất sắc (18) Biện pháp khắc phục: - Học sinh bình chọn cá nhân tiến - Vào lớp phải nghiêm túc, trật tự, không đùa giỡn - Học sinh nêu phương hướng phấn đấu - Giữ gìn trường lớp sẽ, gọn gàng - Xếp hàng ngắn vào lớp, tuần sau (thống với nhận xét và nội dung thi đua giáo viên có về, tập thể dục - Cần đem đủ sách vở, đồ dùng học tập thay đổi bổ sung gì thêm.) theo thời khoá biểu - Vào lớp chú ý nghe thầy giảng bài, ghi chép bài đầy đủ, trình bày tập đẹp Hoạt động 2: Bình chọn tổ, học sinh xuất sắc, học sinh tiến + Tổ (Cá nhân) xuất sắc: + Tổ (Cá nhân) tiến bộ: Hoạt động 3: Giáo viên nêu nội dung thi đua tuần sau a/ Chuyên cần: - Đi học đúng giờ, nghỉ học có xin phép - Đảm bảo bài học, bài làm trước đến lớp b/ Học tập: - Củng cố lại nề nếp học tập - Có đầy đủ tập vở, sách giáo khoa, đồ dùng học tập đến lớp - Học tập nghiêm túc kể tiết sinh hoạt ngoại khóa, ngoài lên lớp… - Học bài, làm bài đầy đủ trước đến lớp - Rèn chữ viết, giữ gìn sách đẹp - Tích cực thi đua và giúp đỡ bạn bè học tập c/ Kỷ luật: - Xếp hàng vào lớp, ngắn - Xếp hàng ngắn, giữ gìn trật tự sinh hoạt cờ - Vui vẻ, hòa đồng với bạn bè - Không chơi trò chơi có tính bạo lực như: đánh nhau, chạy đuổi chơi… - Lễ phép với thầy, cô và người lớn tuổi c/ Vệ sinh: - Vệ sinh trường lớp đẹp (19) - Vệ sinh cá nhân, để phòng tránh số bệnh: tay chân miệng, ngộ độc thức ăn… - Chăm sóc cây xanh, bồn hoa trước lớp d/ Phong trào: - Tập thể dục đầy đủ, nhanh, đúng động tác - Tiếp tục đóng góp tiền gây quỹ Đội theo yêu cầu Nhà trường và Cô Tổng phụ trách - Tiếp tục thực “Đôi bạn cùng tiến” Hoạt động 4: Kết thúc - Một vài em nhắc lại việc cần thực tuần sau - Sinh hoạt văn nghệ - vui chơi (20)