Giáo án Lớp 3 - Tuần 21 - Năm học 2007-2008

III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại kiến thức về hai cách kết - Nhận xét, ghi điểm.. bài mở rộng và không mở rộng.[r]

TUẦN 21 Soạn ngày10/1/2008 Giảng thứ hai ngày21 tháng năm 2008 Tập đọc : ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I Mục tiêu : Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài Đọc rõ ràng các số thời gian, từ phiên âm tiếng nước ngoài : 1935,1946,1948,1952,súng ba-dô-ca -Biết đọc diễn cảm bài với giọng rõ ràng ; chậm rãi cảm hứng ca ngợi nhà khoa học đã Có cống hiến xuất sắc cho đất nước -Hiểu các từ ngữ bài : Anh hùng lao động , tiện nghi,cương vị , Cục Quân giới -Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A Kiểm tra bài cũ : -Đọc bài Trống đồng Đông Sơn -Đọc bài và trả lời câu hỏi -Nhận xét , ghi điểm 35 phút B Bài : phút Giới thiệu bài : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu phút bài a, Luyện đọc : Nối tiếp đọc đoạn, lượt Hướng dẫn đọc, phân đoạn Luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ Luyện đọc theo cặp,một em đọc toàn bài Chú ý vào sách Đọc mẫu toàn bài 15 phút b, Tìm hiểu bài : Đọc đoạn Suy nghĩ trả lời, bổ sung Nêu câu hỏi Đọc thầm đoạn 2, Nêu câu hỏi Suy nghĩ trả lời Nêu câu hỏi 3, nhận xét Suy nghĩ, trả lời, bổ sung -Đọc đoạn còn lại Suy nghĩ, trả lời phút Nêu câu hỏi 4, nhận xét c, Luyện đọc diễn cảm: em đọc nối tiếp bài Luyện đọc, thi đọc diễn cảm Hướng dẫn luyện đọc và thi đọc diễn Lop3.net phút cảm Nhận xét Củng cố, dặn dò: Nêu câu hỏi củng cố, liên hệ Toán: RÚT GỌN PHÂN SỐ I - Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết rút gọn phân số, và phân số tối giản - Biết cách rút gọn phân số ( số trường hợp đơn giản) II – Chuẩn bị: - Phiếu học tập, bảng III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Làm bài - Nhận xét, ghi điểm 37phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 15 phút Nhận biết để rút gọn phân số: - Nêu vấn đề dòng đầu mục a - Tự tìm cách giải 10 SGK * Từ : , theo tính chất 15 Phân số ta có thể chuyển thành phân số Có tử số và mẫu số bé sau : 10 10 :  = 15 15 : -Tự nhận xét hai phân số 10 và 15 Như sách giáo khoa -Nhắc lại nhận xét giới thiệu : Ta Nói phân số : Thành phân số 10 đã rút gọn 15 , nêu kết luận - Nhắc lại 19 phút Thực hành: Bài 1: - Nhận xét Bài 2: - Nêu yêu cầu Làm bài và chữa bài - Nêu yêu cầu bài tập,3 em lên bảng làm - Nhận xét Bài 3: phút - Nêu yêu cầu làm vào - Đổi chéo kiểm tra - Chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Lop3.net - Về ôn lại phân số, chuẩn bị cho bài học sau Đạo đức: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (TIẾT 1) I - Mục tiêu: - Giúp HS hiểu nào là lịch với người Vì cần phải lịch với người - Biết cách cư xử lịch với người xung quanh - Có thái độ tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh - Đồng tình với người biết cư xử lịch và không đồng tình với người cư xử lịch II – Tài liệu và phương tiện: - SGK, em có ba bìa màu xanh, đỏ, trắng - Một số đồ dùng phục vụ cho trò chơi đóng vai III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc ghi nhớ - Nhận xét, ghi điểm 37 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 14 phút HĐ 1: Thảo luận Chuyện tiệm - Nêu yêu cầu may - Trao đổi dựng tiểu phẩm - Thảo luận câu hỏi 1, - Đại diện trình bày kết - Kết luận 10 phút HĐ 2: Thảo luận nhóm đôi (Bài tập 1SGK) - Chia nhóm, giao nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận - Đại diện trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Kết luận: + Các hành vi, việc làm đúng: b, d + Các hành vi, việc làm sai: a, c, đ 10 phút HĐ 3: Thảo luận nhóm (Bài 3, - Các nhóm thảo luận SGK) - Chia nhóm, giao nhiệm vụ - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm bổ sung - em đọc ghi nhớ phút - Kết luận Hoạt động tiếp nối: - Nhận xét học - Về sưu tầm ca dao, tục ngữ, truyện, gương cư xử lịch với bạn bè, người Lop3.net Lịch sử: NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÝ ĐẤT NƯỚC I - Mục tiêu: - Biết nhà Hậu Lê đời hoàn cảnh nào - Nhà Hậu Lê đã tổ chức máy nhà nước quy củ và quản lý đất nước tương đối chặt chẻ -Nhận thức bước đầu vai trò pháp luật II - Đồ dùng dạy học: - Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê Phiếu học tập III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: -Bộ binh nhà Minh thua trận nào? - Nhận xét, ghi điểm - Trả lời, nhận xét 30phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 10phút HĐ 1: Làm việc lớp * Giới thiệu số nét khái quát -Lắng nghe nhà Hậu Lê 10phút HĐ 2: Làm việc lớp -Nhìn vào tranh tư liệu cảnh triều đình vua Lê và nội dung bài học sách giáo khoa, em hãy tìm việc thể vua là người có uy quyền tối cao? - Phát phiếu học tập - Làm vào phiếu học tập - Nhận xét - Ba em trình bày, nhận xét phút HĐ 3: Làm việc cá nhân: -Giới thiệu vai trò luật Hồng Đức -Thông báo số điểm nội dung luật (như sách giáo khoa) -Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi ai? -Luật Hồng Đức có điểm nào tiến bộ? -Suy nghĩ trả lời, nhận xét bổ sung - Nhận xét, chốt lại Củng cố, dặn dò: phút - Bài học này giúp em điều gì ? - Suy nghĩ trả lời - Chốt lại - Nhận xét học - Ôn và chuẩn bị bài - Đọc bài học soạn ngày12 /1 /2008 Ngày giảng: Thứ ba ngày 22 tháng năm 2008 Lop3.net Thể dục: BÀI 41 I - Mục tiêu: - Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Trò chơi: Lăn bóng tay Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Vệ sinh nơi tạp sân trường - Phương tiện: Còi, 2-4 bóng, dây nhảy III - Nội dung và phương pháp lên lớp: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học - Chạy hàng dọc quanh sân tập - Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh - Tập bài thể dục phát triển chung - Quan sát lần 18phút Phần bản: 14phút a) Bài tập RLTTCB: - Thực * Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân -Nhắc lại ngắn gọn cách thực - Tiến hành luyện tập - Quan sát chung, sữa sai số động tác có phút b) Trò chơi vận động: * Trò chơi: Lăn bóng - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và nội quy chơi - Chơi thử lần, chơi chính thức * Lưu ý: Lăn bóng tay sau đó hai tay hết đội nào thua bị phạt phút Phần kết thúc: - Chạy chậm và hít thở sâu - Đứng chỗ, vỗ tay hát - Nhận xét học - Về ôn bài thể dục và động tác RLTTCB Chính tả: (Nhớ - viết) : CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I - Mục đích, yêu cầu: - Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng với khổ thơ bài - Luyện viết đúng tiếng có âm, vần dễ lẫn: r/d/gi,dấu hỏi/dấu ngã II - Đồ dùng dạy học: - Ba phiếu ghi nội dung BT III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Hai em lên viết từ có âm đầu s Lop3.net - Nhận xét, ghi điểm x 35phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 20phút Hướng dẫn nhớ - viết: -Nêu yêu cầu bài - em đọc khổ thơ cần viết - Theo dõi, đọc thầm, chú ý từ dễ viết sai - Gấp sách , viết bài - Tự soát lỗi - Nhắc cách viết chính tả - Chấm bài - Nhận xét 12phút Hướng dẫn làm bài tập: - Chọn bài tập cho HS làm - Đọc yêu cầu bài tập - Đọc thầm, suy nghĩ, làm vào - Dính phiếu trên bảng -Quan sát nhận xét - Kết luận nhóm làm đúng - Chốt lại lời giải đúng sửa bài phút Toán: - Các nhóm đọc đạn văn đoạn thơ đã hoàn chỉnh - Mời tổ trọng tài nhận xét -Thay mặt nhóm đọc doạn văn đã hoàn chỉnh Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về đọc lại BT 3, làm vào LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Giúp học sinh: - Củng cố và hình thành kĩ rút gọn phân số -Củng cố nhận biết hai phân số II - Đồ dùng dạy học: -Bảng III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Ba em lên làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm 35phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 32 phút Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu, làm vào - Nhận xét Bài 2: - Đọc bài toán, phân tích, huớng dẫn Lop3.net - Tìm hiểu đề bài, giải - Chữa bài tập -Để làm bài tập này ta phải rút gọn hai phân số.Ví dụ : 20 20 : 10   30 30 : 10 là phân số tối giản nên không rút 8:4  gọn  12 12 : 20 Vậy các phân số ; 30 - Đọc bài toán, tìm hiểu đề bài Bài 4: -Vừa viết lên bảng vừa giới thiệu bài tập mới: phút x3 x5 x5 x -Nêu nhận xét và đặc điểm bài tập - Nêu cách tính, nhận xét -Nhận xét, chốt lại cách tính Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại cách tính diện tích - Chuẩn bị bài học sau Luyện từ và câu: CÂU KỂ AI THẾNÀO ? I - Mục đích, yêu cầu: - Nhận diện câu kể Ai nào ? -Biết viết đoạn văn có dùng câu kể Ai nào? II - Đồ dùng dạy học: - Giấy viết sẵn câu đoạn văn bài tập ( phần nhận xét ) Phiếu để HS làm BT.I.2 và Phiếu viết nội dung BT.III.1 III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Làm bài tập 2,3 - Nhận xét, ghi điểm 37phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 14 phút Phần nhận xét: Bài tập: - Hai em tiếp nối đọc yêu cầu - Cùng HS phân tích mẫu - Phát phiếu - Trao đổi, ghi phiếu các câu còn lại - Đại diện trình bày - Trao đổi, ghi phiếu Trình bày - Nhận xét, chốt lời giải đúng phút Phần ghi nhớ: - Lớp đọc thầm ghi nhớ Lop3.net - Hai em đọc ghi nhớ Viết ví dụ lên bảng -Phân tích ví dụ minh hoạ 15 phút Luyện tập: Bài 1: - Nhận xét, dán phiếu Bài 2: - Dán phiếu, mời em lên làm - Đọc thành tiếng yêu cầu, làm bài cá nhân - Phát biểu - Một HS giỏi lên bảng xác định - Đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp - Ba em lên làm -Nhận xét bài bạn - Nhận xét phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về học thuộc ghi nhớ,xem lại bài Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I - Mục đích, yêu cầu: - Biết chọn câu chuyện người có khả có sức khoẻ đặc biệt.Biết kể chuyện theo cách xếp các việc thành câu chuyện có đầu có cuối việc chứng minhkhả đặc biệt nhân vật - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực - Biết nhận xét lời kể chuyện bạn II - Đồ dùng dạy học: - Bảng viết đề bài, ba cách xây dựng cốt truyện III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm ta bài cũ: - Kể chuện - Nhận xét, ghi điểm 35phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: phút Phân tích đề: - Viết lên bảng đề bài và gạch - Đọc để bài SGK từ quan trọng phút Gợi ý kể chuyện: - Nhắc vài điểm lưu ý cho HS - Ba em đọc ba yêu cầu gợi ý SGK - Vài em tiếp nối nói hướng - Khen ngợi HS đã chuẩn bị bài trước xây dựng cốt truyện mình 22phút Thực hành kể chuyện trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện: phút a) Kể chuyện theo cặp: - Theo dõi, gợi ý - Từng cặp kể cho nghe câu chuyện đồ chơi 15 phút b) Thi kể chuyện: Lop3.net phút - Theo dõi, nhận xét - Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể hay Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về tập kể lại câu chuyện - Xem trước bài sau Tập đọc : - Vài em tiếp nối thi kể trước lớp - Kể xong nói ý nghĩa câu chuyện Soạn ngày13 /1/2008 Giảng thứ tư ngày23 tháng năm 2008 BÈ XUÔI SÔNG LA I Mục tiêu : Đọc trôi chảy lưu loát bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng trìu mến, phù hợp với nội dung miêu tả cảnh đẹp bình, êm ả dòng sông La với tâm trạng người bè say mê ngắm cảnh và mơ ước tương lai -Hiểu nội dung và ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi vẽ đẹp dòng sông La ; nói lên tài ,sức mạnh cong người Việt Nam công xây dựng quê hương, đất nước bất chấp bom đạn kẻ thù -Học thuộc lòng bài thơ II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A Kiểm tra bài cũ : Đọc bài Anh hùng lao động Trần -Nhận xét ghi điểm Đại Nghĩavà TLCH 35 phút B Bài : phút Giới thiệu bài : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu phút bài a, Luyện đọc : Hướng dẫn đọc, phân đoạn Nối tiếp đọc khổ thơ, lượt Luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ Luyện đọc theo cặp,một em đọc toàn bài 15 phút Đọc mẫu toàn bài Chú ý vào sách b, Tìm hiểu bài : Nêu câu hỏi Đọc thầm khổ thơ Suy nghĩ trả lời, bổ sung Đọc thầm các khổ thơ còn lại Nêu câu hỏi Suy nghĩ trả lời Nêu câu hỏi 3, nhận xét Suy nghĩ, trả lời, bổ sung Nêu câu hỏi 4, nhận xét phút Nêu nội dung bài Suy nghĩ, trả lời c, Luyện đọc diễn cảm: em đọc nối tiếp bài Hướng dẫn luyện đọc và thi đọc diễn Luyện đọc, thi đọc diễn cảm và học Lop3.net phút cảm và học thuộc lòng Nhận xét Củng cố, dặn dò: Nêu câu hỏi củng cố, liên hệ Nhận xét học Toán : thuộc lòng QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I.Mục tiêu: -Giúp học sinh : -Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số trường hợp đơn giãn -Bước đầu biết thực hành qui đồng mẫu số hai phân số II Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập, bảng III Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Ba em thực bài - Nhận xét, ghi điểm 35phút B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn tìm cách qui đồng hai phân số và -Giới thiệu vấn đề Chẳng hạn có hai phân số và -Quan sát , lắng nghe làm nào để tìm hai phân số có cùng mẫu số, đó phân số và phân số -Qui đồng đưa cùng mẫu số 1x5 2 x3   ;   3 x5 15 5 x3 15 -Các phân số này có mẫu chung là mấy? và chuyển thành 5 hai phân số có cùng mẫu số và 15 15 - Suy nghĩ trả lời - Từ hai phân số -Nêu lại cách qui đồng gọi là qui đồng mẫu số hai phân số 4.Thực hành: Bài 1: - Nhận xét Bài 2: Nêu yêu cầu bài: - Nêu yêu cầu, làm vào - Đọc yêu cầu - Làm bảng 10 Lop3.net phút - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại cách qui đồng hai phân số - Chuẩn bị bài học sau Địa lý : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I - Mục tiêu : -Học xong bài này H biết : -Đồng Nam Bộ là nơi trồng nhiều lúa gạo, cây ăn trái, đánh bắt và nuôi nhiều thuỷ sản nước -Nêu số dẫn chứng chứng minh cho đặc điểm trên và nguyên nhân nó Dựa vào tranh ảnh kể thứ tự các công việc việc sản xuất gạo -Khai thác kiến thức từ tranh, ảnh , đồ II Đồ dùng dạy học : Bản đồ nông nghiệp Việt Nam, tranh ảnh sản xuất nông nghiệp, nôi và đánh bắt tôm, cá đồng Nam Bộ III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc phần bài học SGK -Nhận xét ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 15phút Vựa lua và trái cây lớn nước: * HĐ 1: Làm việc lớp - Đồng Nam Bộ có điều -Dựa vào kênh chữ SGK và kiện thuận lợi nào để trở thành vựa vốn hiểu biết thân dể trả lời lúa, vựa trái cây lớn nước ? câu hỏi đồng Nam Bộ lược đồ - Nhận xét, mô tả vườn cây ăn -Lúa gạo, trái cây đồng Nam trái 15phút Bộ tiêu thụ đâu ? 3.Nơi nuôi và đánh bắt nhiều thuỷ sản nước - Viết tên các sông vào phiếu * HĐ 2: Làm việc theo nhóm học tập - Phát phiếu học tập - Thảo luận, trình bày - Điều kiện nào làm cho đồng -Bổ sung bài bạn Nam Bộ đánh bắt nhiều thuỷ sản? -Kể số loại thuỷ sản nuôi nhiều đây ? 11 Lop3.net 4phút -Thuỷ sản đồng tiêu thụ đâu ? -Nhận xét chốt lại Dặn dò: -Nhận xét giò học - Về ôn , chuẩn bài Khoa học: ÂM THANH I - Mục tiêu: - Nhận biết âm xung quanh -Biết và thực các cách khác để làm cho vật phát âm -Nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản chứng minh liên hệ rung động và phát âm II - Đồ dùng dạy học: - Trống nhỏ, sỏi, số vật tạo âm III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài học - Nhận xét, ghi điểm 35phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 10phút 2.HĐ1: Tìm hiểu các âm xung quanh * Mục tiêu: Biết cách thực các cách khác để làm cho vật phát âm - Nhóm trưởng báo cáo chuẩn bị * Cách tiến hành: - Thảo luận.Tìm cách tạo âm - Chia nhóm, yêu cầu đọc mục thực hành để biết cách làm - Đại diện nhóm báo cáo kết và - Nêu câu hỏi giải thích tượng xảy - Hướng dẫn đặt câu hỏi để giải thích - Nêu câu hỏi SGV - Kết luận 10phút HĐ 2: Tìm hiểu nào vật phát âm * Mục tiêu: Nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản chứng minh liên hệ các rung động và phát âm số vật * Cách tiến hành: - Chia nhóm.Kết luận chung -Nhóm trưởng báo cáo chuẩn bị - Đọc mục thực hành SGK -Các nhóm làm thí nghiệm 12 Lop3.net 10phút phút Trò chơi tiếng gì,ở phía nào thế? Mục tiêu : Phát triển thính giác -Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhận xét -Mỗi nhóm gây tiếng động lần, nhóm có nghe xem tiếng động vật nào phát ra, vật nào gây và viết vào giấy -Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhận xét bài bạn -Nhận xét, chốt lại bài Củng cố, dặn dò: -Nhận xét học -Học mục bạn cần biết soạn ngày15 /1 /2008 Ngày giảng: Thứ năm ngày 24 tháng1 năm 2008 Thể dục: BÀI 42 I - Mục tiêu: - Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối chính xác - Trò chơi: Lăn bóng tay Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Vệ sinh nơi tạp sân trường - Phương tiện: Còi, 2-4 bóng, dây nhảy III - Nội dung và phương pháp lên lớp: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học - Chạy hàng dọc quanh sân tập - Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh - Quan sát - Tập bài thể dục phát triển chung 22phút Phần bản: lần 12phút a) Bài tập RLTTCB: * Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân - Thực - Tiến hành luyện tập -Nhắc lại ngắn gọn cách thực - Quan sát chung, sữa sai số động tác có phút b) Trò chơi vận động: * Trò chơi: Lăn bóng - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và nội quy chơi - Chơi thử lần, chơi chính thức * Lưu ý: Lăn bóng tay sau đó hai tay hết đội nào thua 13 Lop3.net phút bị phạt Phần kết thúc: - Chạy chậm và hít thở sâu - Đứng chỗ, vỗ tay hát - Nhận xét học - Về ôn bài thể dục và động tác RLTTCB Toán : QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (TIẾP ) I.Mục tiêu: -Giúp học sinh : -Biết quy đồng mẫu số hai phân số đó mẫu số phân số chọn làm mẫu số chung (MSC) -Củng cố cách qui đồng mẫu số hai phân số II Đồ dùng dạy học : -Phiếu học tập, bảng III Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Ba em thực bài - Nhận xét, ghi điểm 35phút B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn tìm cách qui đồng hai -Nêu nhận xét mối quan hệ hai mẫu số và 12 để nhận x2 = 12 phân số và 12 Hay 12 : = -Nêu vấn đề : Có thể chọn 12 làm mẫu -Suy nghĩ trả lời số chung có không ? - Tự quy đồng hai phân số trên 7 x 14   và giữ nguyên phân số 6 x2 12 12 -Như vậy, quy đồng mẫu số hai phân số 14 và hai phân số và 12 12 12 -Khi quy đồng mẫu số trường hợp chọn MSC là hai mẫu số hai phân số thì ta làm nào ? -Nêu cách quy đồng 4.Thực hành: Bài 1: - Nhận xét Bài 2: Nêu yêu cầu bài: - Nhận xét Bài Nêu yêu cầu bài -Giải thích cách quy đồng mẫu số hai phút 14 phân số và Lop3.net -Suy nghĩ trả lời -Nêu lại cách qui đồng - Nêu yêu cầu, làm vào - Đọc yêu cầu - Làm bảng - Làm các bài tương tự, nêu bài làm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại cách qui đồng hai phân số Tập làm văn: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Trả bài ) I - Mục đích, yêu cầu: - Nhận thức đúng lỗi bài văn miêu tả bạn và mình -Biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi theo yêu cầu thầy -Thấy cái hay bài thầy cô khen II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi số lỗi điển hình chính tả dùng từ, đặt câu, ý III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 37phút A - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: Nhận xét chung kết làm bài -Viết lên bảng đề bài viết hôm trước +Nêu nhận xét ; -Những ưu điểm : Xác định đúng đề -Lắng nghe bài, kiểu bài miêu tả; bố cục; ý; diễn đạt; sáng tạo; chính tả hình thức trình bày bài -Nêu H viết đúng yêu câu, hình ảnh miêu tả sinh động -Những khuyết điểm cụ thể -Thông báo điểm cho H Hướng dẫn H chữa bài -Hướng dẫn H sửa lỗi -Dán phiếu lên bảng -Lên bảng chữa lỗi -Trao đổi bài chữa trên bảng -Nhận xét , chốt lại -Chữa bài vào sai 3.Hướng dẫn H học tập đoạn văn,bài văn hay -Đọc đoạn văn, bài văn hay phút -Trao đổi thảo luận tìm cái hay rút kinh nghiệm cho thân mình Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học -Em nào viết chưa đạt nhà viết lại vào cho hoàn chỉnh - Chuẩn bị bài học sau Luyện từ và câu: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ? I - Mục đích, yêu cầu: 15 Lop3.net -Nắm đặc điểm ý nghĩa và cấu tạo vị ngữ câu kể Ai nào ? - Xác định phận vị ngữ các câu kể Ai nào ?; biết đặt câu đúng mẫu II - Đồ dùng dạy học: - Hai tờ phiếu viết câu kể Ai nào ? phần nhận xét - Ba tờ giấy trắng để HS làm BT III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Làm BT 1, HTL bài tập - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 32 phút Phần nhận xét : Bài 1: - Nêu yêu cầu, nội dung - Đọc thầm đoạn văn, trao đổi tìm câu kể - Phát biểu - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng - dán lên bảng ba phiếu mời em lên đánh dấu* trước các câu kể 1,2,4, 6, Bài 2: - Nêu yêu cầu - Làm bài cá nhân - Phát biểu - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 3: - Đọc yêu cầu bài -Nêu yêu cầu bài -Làm bài, nêu bài làm - Cùng lớp nhận xét -Nối tiếp đọc phần ghi nhớ -Rút ghi nhớ Phần luyện tập Bài tập nêu yêu cầu bài -Dán phiếu đoạn văn lên bảng -Nêu các câu kể Ai nào? và xác định vị ngữ các câu trên * Lưu ý : Trong câu 5, Khi chạy trên mặt đất là thành phần trạng ngữ nên không nên không xét bài này Bài tập -Nêu yêu cầu phút -Nhận xét bạn đặt Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học 16 Lop3.net -Suy nghĩ trao đổi theo cặp -Làm bài, đọc các câu kể mình vừa đặt-Nhận xét , tuyên dương bạn đặt hay Soạn ngày16 /1/2008 Giảng thứ sáu ngày 25 tháng năm 2008 Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Củng côc và rèn kỹ qui đồng mẫu số hai phân số - Bước đầu làm quen với qui đồng mẫu số ba phân số II - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5phút A - Kiểm tra bài cũ: - Hai em lên làm biểu thức - Nhận xét, ghi điểm 35phút B - Dạy bài mới: phút Ôn củng cố kiến thức đã học: - Nêu cách qui đồng mẫu số hai phân số - Nhận xét 25phút Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu, giải các bài tập -Nêu kết bài làm - Nhận xét Bài 2: - Nêu yêu cầu, tự làm câu a - Nêu kết quả, nhận xét bạn - Nhận xét - Chọn cách làm thuận tiện - Ghi phép tính bài b) lên bảng - Nhận xét Bài 3: - Hướng dẫn cách làm - Đọc yêu cầu - Làm vào - Nói cách làm và kết - Nhận xét cách làm bạn - Nhận xét, nhấn mạnh lại cách tính Bài 4: - Tìm hiểu đề bài - Gợi ý - Gọi HS nêu cách làm - Nhận xét, chữa bài Bài 5: -Gợi ý cách làm bài phút - Lên làm, nhận xét - Làm các ý còn lại - Đọc đề toán - Làm vào vở, làm bảng, nhận xét -Nêu yêu cầu đề bài -Tự làm vào -Nêu cách làm và kết -Nhận xét bài bạn -Chốt lại lời giải đúng Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn bài, làm VBT 17 Lop3.net Tập làm văn: CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I - Mục đích, yêu cầu: - Nắm cấu tạo phần (mở bài, thân bài, kết bài) bài văn tả cây cối -Biết lập dàn ý miêu tả cây ăn quen thuộc theo hai cách đã học II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập, tranh ảnh số cây ăn III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại kiến thức hai cách kết - Nhận xét, ghi điểm bài mở rộng và không mở rộng 37phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 30 phút phần nhận xét: a) Bài tập - Đọc đề bài Tiếp nối đọc yêu cầu đề bài SGK - Đọc thầm bài Bãi ngô xác định nội - Nhận xét dung đoạn b) Bài tập - Mời em nêu bài làm mình -Nêu yêu cầu bài phút -Dán phiếu chốt lại lời giải đúng Phần ghi nhớ : 20 phút Phần luyện tập Bài tập 1: -Ba đến bốn em nối tiếp đọc ghi nhớ -Nhận xét chung, chốt lại Bài tập 2: -Dán số tranh ảnh cây ăn phút - Một em đọc yêu cầu bài - Đọc thầm bài Cây mai tứ quí xác định nội dung đoạn -Nhận xét bài bạn -Nhận xét chốt lại Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học -Em nào viết chưa đạt nhà viết lại vào trắng cho hoàn chỉnh 18 Lop3.net -Đọc bài cây gạo , xác định trình tự miêu tả -Làm cá nhân , đọc bài , nhận xét bài -Lập dàn ý miêu tả hai cách đã nêu -Nối tiếp đọc dàn ý mình, lớp nhận xét , bổ sung Khoa học: SỰ LAN TRUYỀN ÂM THANH I - Mục tiêu: - Nhận biết tai nghe âm rung động từ vật phát âm lan truyền môi trường -Nêu ví dụ làm thí nghiệm chứng tỏ âm yếu lan xa nguồn -Nêu ví dụ âm có thể lan truyền qua chất rắn, chất lỏng II - Đồ dùng dạy học: - Trống nhỏ, sỏi, số vật tạo âm thanh, số dây III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài học - Nhận xét, ghi điểm 35phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 2.HĐ1: Tìm hiểuvề lan truyền âm * Mục tiêu: Nhận biết tai nghe âm rung động từ vật phát âm lan truyền tới tai * Cách tiến hành: - Nhóm trưởng báo cáo chuẩn bị - Nêu câu hỏi - Nêu câu hỏi - Thảo luận gõ trống, tai nghe - Hướng dẫn đặt câu hỏi để giải thích tiếng trống - Nêu câu hỏi SGV - Chia nhóm, yêu cầu đọc mục thực hành để biết cách làm - Đại diện nhóm báo cáo kết và giải - Kết luận thích tượng xảy làm HĐ 2: Tìm hiểu lan truyền âm qua chất lỏng , chất rắn * Mục tiêu: Nêu ví dụ chứng tỏ âm có thể lan truyền qua chất lỏng, * Cách tiến hành: - Nêu câu hỏi, nhận xét, chốt lại -Suy nghĩ , nêu ví dụ, nhận xét HĐ 3.Tìm hiểu âm yếu hay mạnh lên khoảng cách đến nguồn âm xa Mục tiêu : Nêu ví dụ làm thí nghiệm chứng tỏ âm yếu -Đưa câu hỏi, chia nhóm -Chốt lại lời giải đúng -Các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhận xét bài bạn Củng cố, dặn dò: 19 Lop3.net phút -Nhận xét học -Xem lại bài, chuẩn bị bài sau Kỹ thuật : VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU HOA I Yêu cầu : -Biết các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng chúng cây rau, hoa -Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kỹ thuật II.Đồ dùng dạy học: Mẫu : Hạt giống, số loại phân bón hoá học, phân vi sinh, cuốc cào, bình xịt nước III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5phút 1.Kiểm tra bài cũ: -Đọc bài học hôm trước -Nhận xét ghi điểm 35phút Bài mới: Hoạt động Tìm hiểu điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển cây rau, hoa +Cây rau hoa có điều kiện -Suy nghĩ trả lời câu hỏi -Suy nghĩ trả lời, lớp bổ sung ngoại cảnh nào? -Chốt lại : -Các điều kiện ngoại cảnh cần thiết cho cây rau, hoa bao gồm nhiệt độ, ánh sáng, chất dinh dưỡng, đất, không khí Hoạt động 2.Tìm hiểu ảnh hưởng các điều kiện ngoại cảnh sinh trưởng phát triển cây rau, hoa a) Nhiệt độ : -Đọc nội dung sách giáo +Nhiệt độ không khí có nguồn khoa và trả lời câu hỏi Ví dụ: gốc từ đâu? +Nhiệt độ năm có giống -Mùa đông trồng bắp cải, su hào, không? Mùa hè trồng rau muống, rau dền, +Hãy kể tên số loại rau, trồng mướp, các mùa khác nhau? -Chốt lại bài b) Nước: -Cây rau lấy nước đâu? -Suy nghĩ trả lời câu hỏi -Nước có tác dụng nào -Suy nghĩ trả lời, lớp bổ sung cây? -Chốt lại bài c) Ánh sáng: Quan sát tranh, cho biết, cây nhận ánh -Suy nghĩ trả lời câu hỏi sáng từ đâu? -Suy nghĩ trả lời, lớp bổ sung -Ánh sáng có tác dụng nào đối 20 Lop3.net