-Dạy trẻ nhận biết được -Nhận biết khối cầu, khối cầu, khối vuông, khối vuông, khối khối chữ nhật và khối trụ chữ nhật và khối trụ -Nói được hình dạng theo yêu cầu chỉ số tương tự của m[r]
(1)KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP (Thời gian thực hiện: tuần, từ 4/ 8/2013 đến 29/ 11/2013 Tuần 1:Một số nghề phổ biến địa phương Tuần 2: Nghề xây dựng-sản suất Tuần 3: Ngày nhà giáo Việt Nam Tuẩn 4: Lớn lên bé thích làm gì ? MỤC TIÊU Lĩnh vực phát triển thể chất - Có ý thức và kỹ naêng laøm moät soá việc lao động đơn giản để thấy cao quí và cần thieát baûn thaân lao động giúp ích cho người - Thực số troø chôi moâ phoûng - Phaùt trieån caùc cô nhoû cuûa ñoâi baøn tay thoâng qua caùc vaän động tự tin maïnh daïn NỘI DUNG - Hoạt động ngoài trời: trò chơi bé tập làm lính cứu hỏa, cho trẻ chơi tự các thiết bị ngoài trời -HĐC ,HĐNT : cho trẻ thực trèo thang kết hợp không cúi đầu nhìn xuống - Dạy trẻ trèo lên xuống a) Phát triển vận liên tục phối hợp chân tay (hai chân không động : bước vào bậc thang) Trèo lên xuống thang độ cao 1,5 m - Trèo xuống tự nhiên, không cúi đầu nhìn so với mặt đất ( xuống số 4) Trẻ và đập bóng , HOẠT ĐỘNG -Hoạt động học: trèo lên - Trèo lên thang ít xuống thang 1.5m (2) chạy nhanh nhịp nhàng 1.5m Trẻ bật rơi nhẹ mười đầu ngón chân Ném xa hai tay đúng tư Trẻ đập bóng bắt hai tay không làm rơi bóng Chạy nhanh nhịp nhàng b)Dinh dưỡng sức khỏe: Che- Treû bieát aên uống đủ chất hợp lí sức khoẻ người - Hiểu biết ích lợi các nhóm thực phaåm ngheà noâng laøm - Biết ích lợi vieäc luyeän taäp theå dục, vận động thân có ích lợi cho cô theå miệng ho, hắt hơi, ngáp (Chỉ số 17) Coù khaû naêng nhaän bieát, traùnh nôi nguy hieåm coù theå xaûy tai naïn Nhận và không chơi số đồ vật có thể gây nguy hiểm ( số 21) Trẻ bật tự tin ,rơi nhẹ nhàng ,lúc ném mắt nhìn thẳng trước - Dạy trẻ biết lấy tay che miệng ho hắt hơi, ngáp -Giáo dục thói quen lịch nơi công cộng -Đi và đập bóng –chạy nhanh 15m -Bậc xa tối thiểu 50cm Ném xa hai tay - TCTV, HĐG ,mọi lúc nơi : dạy trẻ hành vi cần thực ho hắt hơi, ngáp -Mọi lúc nơi ,ĐT ,TT : thông qua các hoạt động quan sát và giáo dục trẻ -TCTV, HĐNT, HĐC: -Trẻ biết gọi tên số cho trẻ xem tranh ảnh đồ vật gây nguy hiểm ,đoạn video,một số đồ vật có thể gây nguy hiểm cho trẻ -Dạy trẻ không sử dụng -TCTV,HĐG,mọi lúc đồ vật dễ gây nguy nơi : nhận không chơi với vật gây nguy Lĩnh vực phát hiểm để chơi -Giáo dục trẻ phải biết hiểm và biết nhắc nhở (3) triển tình cảm và nhắc nhở báo người quan hệ xã hội lớn thấy bạn sử dụng đồ vật gây nguy hiểm - Coù kó naêng chaøo hỏi, giao tiếp với người lớn bạn - Mọi lúc nơi :giáo dục trẻ thông qua các hoạt động lồng ghép hoạt động học - Treû bieát caùc moái quan hệ các Dạy trẻ biết cách chào hỏi ngheà xaõ hoäi, Người lớn trò chuyện Mọi lúc nơi taïo vaät chaát phuïc vụ người Nhận biết nghề nghiệp nào giúp ích cho HĐVC người HĐNT - Có ý thức và kỹ naêng laøm moät soá việc lao động đơn giản để thấy cao quí và cần thieát baûn thaân lao động giúp ích cho người Cố gắng thực công việc đến cùng ( số 31) - Biết cách cư xử với bạn bè, người thaân, coâ giaùo Bieát toân troïng, yeâu thương Thể an ủi và -Vui vẽ nhận công việc giao mà không lưỡng lự tìm cách từ chối -Nhanh chống triển khai công việc ,tự tin thực ,không chán nản chờ đợi vào giúp đỡ người khác -Hoàn thành công việc giao - TCTV, HĐNT, HĐVS: cô giao nhiệm vụ cho trẻ nhận -HĐG, HĐC, HĐH: tổ chức các trò chơi nhóm, cá nhân cho trẻ thực - Mọi lúc nơi ,HĐLĐ , HĐG : cho trẻ tham gia trồng hoa cho khuôn viên (4) chia vui với người thân và bạn bè ( số 37 ) trường và giao nhiệm vụ cho nhóm có thời gian cụ thể - Nhận tâm trạng buồn, vui, giận, mệt mỏi -Lắng nghe ý kiến người khác ( số 48 ) - Biết cư xử hợp lý các tâm trạng người khác ( an ủi động viên người khác mệt buồn, chúc mừng reo hò cổ vũ người khác có niềm vui ) -Dạy trẻ biết nhìn vào người khác họ nói -Đề nghị giúp đỡ -Luôn lắng nghe ý kiến người khác người khác ,không cần thiết ( số 55 ) cắt ngang lời người khác nói Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ và giao tiếp -Dạy trẻ nào cần tìm hỗ trợ từ người khác -Biết cách trình bày để - Nhaän bieát noùi leân người khác giúp đỡ và đề nghị giúp đỡ mối quan hệ các nghề người khác cần thiết xaõ hoäi Hỏi lại có biểu qua -TCTV , HĐNT, HĐC: cô cho trẻ xem tranh và nhận các tâm trạng khác -TCTV, HĐG,HĐH,HĐC: cô đưa tình cho trẻ nêu lên cách cư xử gặp tình đó - Giáo dục trẻ lúc nơi thông qua các buổi trò chuyện với trẻ -TCTV, HĐC,HĐG, lúc nơi : trò chuyện và nhắc nhở trẻ chú ý nghe người khác nói ,không cắt ngang lời người khác nói -TCTV, HĐNT, HĐG: cho trẻ xem tranh ảnh số tình -Mọi lúc nơi tạo tình và giáo dục trẻ (5) cử chỉ, điệu bộ, nét mặt không hiểu người khác nói ( số 76 ) Thể thích thú với sách ( số 80 ) -Sử dụng câu hỏi để hỏi lại -Thể cử không hiểu ( nhún vai, nghiêng đầu, nhíu mày ) - Thích chơi góc sách - HĐC, HĐTC: cho trẻ xem video, cô kể chuyện giả giọng các nhân vật cho trẻ nhận biết -ĐT ,mọi lúc nơi, HĐG: góc sách truyện đóng vai các nhân vật truyện HĐH: Bài thơ Hạt gạo làng ta Chiếc cầu Bé làm bao nhiêu nghề Biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, - Biết yêu cầu cô, người từ trên xuống lớn đọc sách giải ( số 90 ) thích tranh truyện - HĐG: đọc sách thư viện nghề nghiệp - Nhận tên - Mọi lúc nơi - Mạnh dạn sử dụng sách truyện đã xem, biết ,HĐH :kể chuyện chủ gìn giữ sách đề nghề nghiệp số từ và - HĐG, HĐC: nói tên hieåu yù nghóa veà caùc -Dạy trẻ viết cần sách đã biết từ đó Phát âm đúng “viết” chữ theo thứ tự từ chữ cái u, ư, i, t, c trái qua phải, từ trên xuống -HĐH ,HĐC : Thông qua nhiều từ khác các hoạt động dạy trẻ làm baøi thô, caâu quen chữ cái lồng ghép -Thực “viêt” bắt đầu vào hoạt động chuyeän khoâng noùi từ trái qua phải, xuống -HĐG, HĐC: tô tranh ngoïng chữ rỗng chữ i t c, b d đ Nhận dạng chữ dòng hết dòng trang giấy và bắt -Hoạt động học :làm cái bảng chữ đầu dòng từ trái qua quen chữ i,t,c cái tiếng việt phải, từ trên xuống dưới, ( số 91 ) mắt nhìn theo nét viết -Hoạt động chiều ,hoạt - Nhận dạng các chữ cái động góc : trò chơi với (6) Lĩnh vực phát triển nhận thức - Bieát xaõ hoäi coù nhieàu ngheà, phân biệt soá ngheà qua duïng cuï, saûn phaåm - Treû bieát xaõ hoäi coù nhieàu ngheà, ích lợi các nghề và giá trị nó đời sống người - Biết nghề nghieäp cuûa boá meï -Kể số nghề phổ biến nơi trẻ sống ( số 98 ) - Chaùu yeâu thích taát caû caùc ngheà vaø coù ước mơ lớn lên làm ngheà coù ích cho xaõ hoäi - Coù khaû naêng quan saùt, so saùnh, phaân loại các vật liệu đồ duøng theo ngaønh ngheà - Hieåu bieát caùc moái quan heä xaõ hoäi, caùc ngheà xã hội có ích lợi tích cực cho người viết thường viết hoa và phát âm đúng các âm các chữ cái đã học - Phân biệt khác chữ cái và chữ số chữ cái và chữ số đã học - TCTV, HĐNT, HĐC: kể số nghề phỏ biến địa phương trẻ - HĐH: trò chuyện số công cụ nghề địa phương - Dạy trẻ biết kể tên -Trò chuyện nghề xây số nghề phổ biến dựng nơi trẻ sống; -Trò chuyện ngày nhà giáo Việt Nam - Kể số công cụ -Lớn lên bé làm gì ? làm nghề và sản phẩm nghề -Hoạt động chiều, hoạt (7) -Dạy trẻ nhận biết -Nhận biết khối cầu, khối cầu, khối vuông, khối vuông, khối khối chữ nhật và khối trụ chữ nhật và khối trụ -Nói hình dạng theo yêu cầu ( số tương tự số đồ 107 ) chơi, đồ vật quen thuộc khác Trẻ nhận số lượng Chữ số Mối quan hệ phạm vi Trẻ đếm thành thạo số lượng Biết mối quan hệ phạm vi Tạo nhóm có số lượng Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ - Phaùt trieån kyõ naêng vận động tinh khéo cuûa ñoâi baøn tay thực các bài taäp:veõ, naën, xeù daùn, thaûm tranh…phaûn aûnh moät soá ngheà xaõ hoäi - Trẻ miêu tả nét riêng moãi ngheà xaõ hoäi qua saûn phaåm taïo hình cuûa treû - Nhận cái đẹp cuûa saûn phaåm, caùi đẹp lao động cuûa caùc ngheà -Biết cách cầm kéo - Bieát nhaän xeùt, ñaët -Cắt theo đường viền động góc :thông qua hoạt động dạy trẻ thực HĐH: Nhận biết khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật và khối trụ HĐG, HĐC, lúc nơi HĐH :Làm quen nhóm có số lượng 8,chữ số HĐH: Mối quan hệ kém phạm vi - HĐG, HĐC: dạy trẻ thao tác cầm kéo -HĐH: Cắt dán hoa (8) teân saûn phaåm moät soá ngheà thẳng và cong các hình đơn giản -Cắt theo đường viền thẳng và cong các hình đơn giản (chỉ số ) Trẻ biết vẽ đường nét bản, biết nhào đất xoay tròn ấn bẹt -Những dụng cụ xinh xắn -Nặn cái bát -Vẽ sản phẩm nghề bé thích - Thể nét mặt cảm xúc nghe bài nhạc - HĐNT, HĐG: cho trẻ nghe các bài nhạc và cho trẻ nói lên cảm xúc mình -HĐH: vận động bài hát cháu yêu cô chú công nhân, cô giáo Cháu vẽ dụng cụ lao động Nặn cái bát xinh - Trẻ hát đúng giai ñieäu, muùa deõo caùc baøi haùt veà caùc ngheà nghieäp - Nghe vaø theå hieän caûm xuùc haùt baøi - Biết vận động phù hợp với nhịp điệu bài hát haùt coù noäi dung ngheà nghieäp Thể cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu bài hát nhạc ( số 101 ) (9) (10)