giao an lich su 7 HKI

Sau cuộc kháng chiến chống quân xâm lượng Mông - Nguyên, tình hình kinh tế - xã hội thời Trần đạt nhiều thành tựu rực rỡ đóng góp cho sự phát triển đất nước.. Nhưng đến cuối thế kỉ XIV, [r]

PHẦN MỘT: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI Tuần Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: Bài SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU (Thời Sơ Kì-Trung Kì Trung Đại) I MỤC TIÊU YÊU CẦU Kiến thức : - Quá trình hình thành xã hội phong kiến Châu Âu - Hiểu khái niệm “lãnh địa phong kiến” đặc trưng kinh tế lãnh địa phong kiến - Nguyên nhân xuất thành thị trung đại Phân biệt khác kinh tế lãnh địa và kinh tế thành thị trung đại Kĩ : - Rèn kĩ xác định vị trí các quốc gia PK Châu Âu trên đồ Vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ chuyển biến từ XHCHNL đến XHPK Thái độ : - Học sinh nhận thức phát triển hợp qui luật xã hội loài người từ xã hội chiếm hữu nô lệ lên xã hội phong kiến II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: - Một số tranh ảnh mô tả hoạt động lãnh địa PK và thành thị trung đại 2.Học sinh: - Bản đồ Châu Âu PK, đồ các quốc gia cổ đại cùng các tư liệu kinh tế, chính trị, xã hội lãnh địa III PHƯƠNG PHÁP - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Ổn định TC: KT Bài cũ: (Kiểm tra điều kiện học tập) Bài : Lịch sử xã hội loài người đã phát triển liên tục qua nhiều giai đoạn từ XHCXNT đến CHNL đến XHPK….Quá trình lên từ CHNL đến XHPK loài người nói chung và Châu Âu nói riêng nào ? HĐ THẦY - TRÒ Hoạt động 1: (12 phút) - Phương pháp: Nêu vấn đề, thuyết trình - Kĩ thuật: Động não ? Người Giecman tiến vào các quốc gia cổ đại phương Tây vào thời gian nào và nhằm mục đích gì? ? Sau đó người Giec – man đã làm gì? -> Chia ruộng đất, phong tước vị cho ND CẦN ĐẠT Sự hình thành xã hội phong kiến Châu Âu: - Cuối kỉ V, người Giecman tiêu diệt các quốc gia cổ đại … - Lập nhiều vương quốc ? Hãy kể tên và xác định vị trí các vương quốc trên đồ ? GV: Mở rộng thêm cho hs các vương quốc sau này phân chia thành quốc gia đại nào ? Những việc làm trên có ảnh hưởng nào đến xã hội phương Tây lúc ? -> ? Từ hai dấu hiệu vừa ghi thì ta có thể kết luận điều gì ? H-> Bộ máy nhà nước chiếm hữu nô lệ sụp đổ Các - Xã hội : Chia hai giai cấp Nông tầng lớp xuất nô và lãnh chúa => XHPK Châu Âu đã xuất Hoạt động 2: (11 phút) - Phương pháp: Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình - Kĩ thuật: Động não Lãnh địa phong kiến: ? Em hãy miêu tả và nêu nhận xét lãnh địa PK - Là vùng đất rộng lớn lãnh chúa H1/SGK làm chủ Trong đó có lâu đài, thành GV hình thành khái niệm quách ? Đời sống lãnh địa nào ? - Đời sống lãnh địa: + Lãnh chúa: xa hoa, đầy đủ + Nông nô: đói nghèo, khổ cực chống lãnh chúa ? Đặc điểm chính kinh tế lãnh địa PK là gì? - Đặc điểm kinh tế: tự cấp, tự túc ? Phân biệt khác XH Cổ đại và không trao đổi với bên ngòai XHPK? -> XH Cổ đại: Chủ nô – Nô lệ XHPK: Lãnh chúa – Nông nô Hoạt động 3: (12 phút) - Phương pháp: Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình - Kĩ thuật: Động não - HS: Đọc đoạn in nghiêng ? Nêu vai trò lãnh địa? Sự xuất các thành thị trung đại: - Cuối TK XI, sản xuất phát triển  hàng hóa thừa  đưa bán  Thị trấn đời  Thành thị trung đại xuất ? Thành thị trung đại xuất nào ? - HS quan sát hình ? Trong thành thị trung đại diễn các hoạt động gì? - Tổ chức: Thợ thủ công – Thương ? Trong thành thị người ta xây dựng gì ? nhân ? Cư dân thành thị gồm tầng lớp nào, họ làm gì để sống ? ? Thành thị xuất có tác dụng nào đến - Vai trò: Thúc đẩy XHPK phát XHPK phương Tây ? triển - GV: Nhận xét kết luận: + Do sản xuất phát triển và nhu cầu mua bán tăng đồng thời nhằm thoát khỏi kìm kẹp các lãnh chúa + Kinh tế lãnh địa sản xuất theo kiểu tự cung tự cấp không trao đổi mua bán, còn thành thị trung đại hoạt động kinh tế chủ yếu là mua bán Củng cố: 4’ - XHPK Châu Âu hình thành nào? - Vì lại có xuất thành thị trung đại? Kinh tế thành thị có gì mới? ý nghĩa đời thành thị? Hướng dẫn VN: 1’ - Học bài theo câu hỏi SGK - Chuẩn bị bài “Sự suy vong chế độ phong kiến và hình thành chủ nghĩa tư châu Âu” Tuần Tiết *********************************************** Ngày soạn: Ngày dạy: Bài SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU I MỤC TIÊU YÊU CẦU Kiến thức: - Nguyên nhân và hệ các phát kiến địa lí, là nhân tố quan trọng, tạo tiền đề cho hình thành quan hệ sản xuất TBCN - Quá trình hình thành quan hệ sản xuất TBCN lòng XH PK châu Âu Kĩ năng: - Biết sử dụng đồ châu Âu để xác định các quốc gia PK - Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ chuyển biến từ XH CHNL sang XH PK Thái độ: - Qua kiện Lịch sử, giúp HS thấy tính tất yếu, tính quy luật quá trình phát triển từ XH PK lên XH TBCN II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: Những tư liệu đề cập tới chính trị, kinh tế, xã hội các lãnh địa PK 2.Học sinh: Chuẩn bị bài theo nội dung câu hỏi SGK III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp, so sánh kiện lịch sử IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: KT Bài cũ: 5’ a Hãy nêu hình thành XH PK châu Âu ? b Nguyên nhân xuất các thành thị trung đại ? Bài mới: Các thành thị trung đại đời thúc đẩy sản xuất phát triển, vì yêu cầu thị trường đặt Nền kinh tế hàng hóa phát triển đã dẫn đến suy vong chế độ PK hình thành chủ nghĩa tư Châu Âu HĐ THẦY - TRÒ ND CẦN ĐẠT Hoạt động 1: (17 phút) - Phương pháp: Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình - Kĩ thuật: Động não ? Nguyên nhân dẫn đến các phát kiến địa lí là gì? Những phát kiến lớn địa lí : Hoạt động 2: (17 phút) - Phương pháp: Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình - Kĩ thuật: Động não - Cho HS đọc đọan in nghiêng /7 SGK ? Ý nghĩa phát kiến địa lý đem lại gì cho các thương nhân châu Âu? -> vốn + CN làm thuê ? Qúy tộc và TS châu Âu đã làm cách nào để có tiền, vốn và đội ngũ CN làm thuê? -> cướp đọat, bóc lột bạo lực ? Khi có tiền vốn thì các TS đã làm gì? -> lập xưởng, đồn điền, công ty… ? GCTS và VS đã hình thành từ tầng lớp nào XHPK châu Âu ? ? So sánh quan hệ sản xuất Pk với quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa ? -> Hoạt động nhóm Sự hình thành chủ nghĩa tư bản: - Nguyên nhân: + Giữa kỉ XV sản xuất phát triển + Cần nguyên liệu, thị trường ? Các phát kiến tiến hành điều - Điều kiện: Khoa học kĩ thuật tiến kiện khoa học kĩ thuật sao? (có tàu lớn, la bàn…) - Quan sát miêu tả hình SGK ? Ở giai đoạn này có phát kiến địa lí - Các phát kiến lớn: lớn nào ? + Va-xcô Ga-ma (1492) GV: Treo lược đồ hành trình các nhà phát + Cô-lôm-bô.(1498) kiến địa lí lớn lên bảng + Ma-gien-lan (1519 -1522) HS: Xác định trên lược đồ hành trình các nhà thám hiểm lớn này ? Những chuyến đị này đã thu kết - Kết quả: gì ? + Tìm đường và vùng GV: Nhận xét kết luận: Đây là cách mạng đất giao thông vân tải và tri thức nó thúc đẩy thương + Có nguồn nguyên liệu mới, quí nghiệp phát triển + Mở rộng thi trường, tư sản Châu Âu thu món lời khổng lồ - Tích lũy tư nguyên thủy hình thành tạo vốn và người làm thuê - Xã hội: Giai cấp vô sản và tư sản đời - Chính trị: Tư sản > < quý tộc PK , đấu tranh chống PK => Quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa hình thành GV: Kết luận: - Quan hệ sản xuất PK không có phân công lao động, chủ yếu mang tính tự cấp tự túc nên sản lượng không cao - Quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa thì ngược lại Củng cố: 4’ Hãy điền thời gian các phát kiến địa lí đã học vào bảng sau ? Thời gian Các phát kiến lớn đia lí - Điaxơ vòng qua cực Nam Châu Phi - Vacxcơđơ Gama cập bến Calicut Tây Nam Ấn Độ - Côlômbô tìm Châu Mĩ - Magienlan vòng quanh Trái Đất ? Quan hệ sản xuất TBCN châu Âu hình thành nào ? Hướng dẫn VN: 1’ - Học bài theo câu hỏi SGK - Chuẩn bị bài “Cuộc đấu tranh giai cấp tư sản chống phong kiến thời hậu kì trung đại châu Âu” *************************************** Tuần Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 3: CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nguyên nhân xuất và nội dung tư tưởng Phong trào VHPH - Nguyên nhân  PTCC Tôn giáo và tác động trực tiếp phong trào này đến CHPK châu Âu lúc Kĩ năng: - Phân tích cấu giai cấp  mâu thuẫn XH Nguyên nhân sâu xa  đấu tranh giai cấp Tư sản chống PK Thái độ: - Bồi dưỡng cho HS nhận thức phát triển hộp quy luật XH lòai người Vai trò giai cấp Tư sản Lòai người đứng trước bước ngoặt lớn Sự sụp đổ CĐPK II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Bản đồ giới (hoặc đồ châu Âu) - Tranh ảnh thời kì Văn hóa Phục hưng - Một số tư liệu nói nhân vật LS và danh nhân văn hóa tiêu biểu thời Phục hưng 2.Học sinh: - Chuẩn bị bài theo câu hỏi SGK III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp, XYZ (413) IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: KT Bài cũ: 5’ ? Các phát kiến địa lý đã tác động nào đến XH châu Âu? ? Quan hệ sản xuất TBCN châu Âu hình thành nào? Bài mới: Ngay lòng XHPK, CNTB đã hình thành Giai cấp Tư sản ngày càng lớn mạnh, nhiên họ lại kh”ng có địa vị XH thích hợp Do đó giai cấp Tư sản đã chống lại PK trên nhiền lĩnh vực PTRHPH là minh chứng cho đấu tranh giai cấp Tư sản chống PK HĐ THẦY - TRÒ ND CẦN ĐẠT Hoạt động 1:17’ Phong trào Văn hóa Phục Phương pháp: Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, hưng (thế kỉ XIV – XVII) : vấn đáp; Kĩ thuật: động não, ? Vì có phong trào Văn hóa Phục hưng? Nơi xãy đầu tiên phong trào này ? - Nguyên nhân: Giai cấp TS có - HS đọc phần in nghiêng SGK/8 lực kinh tế không có GV: Nêu nguyên nhân: Do PK kìm hãm phát triển địa vị XH  họ đấu tranh giành kinh tế XH Họ phá hủy các di sản VH cổ đại trừ địa vị XH, mở đầu là đấu nhà thờ và tu viện còn các trường học đào tạo giáo tranh trên lĩnh vực văn hóa sĩ Những hành động này đối lập với tư sản vì tư sản có lực kinh tế không có địa vị XH nên không ngăn cản các hành động đó đấu tranh chống PK giành địa vị xã hội Phân tích kênh hình SGK/8 ? Văn hóa phục hưng là gì ? (Hoạt động nhóm) -> Là khôi phục giá trị văn hóa Hy Lạp và Rôma; sáng tạo văn hóa GCTS ? Tại tư sản lại chọn văn hóa làm mở đường cho đấu tranh chống PK ? -> Do TS không có địa vị XH và VH là lĩnh vực tác động sâu sắc vào tư tưởng nhân dân việc khôi phục lại giá trị VH cổ đại là tinh hoa nhân loại Vì tập hợp đông đảo dân chúng để chống lại phong kiến ? Ở giai đoạn này xuất nhà văn hóa phục hưng tiêu biểu nào ? - Nội dung phong trào Văn hóa -> Các nhà văn hóa khoa học tiêu biểu có tư tưởng Phục hưng : chống PK: Rabơle, Đêcactơ, Lêônađơvanxi, + Lên án XH PK, Giáo hội Kitô Côpecnich, Sêchxpia… + Đề cao giá trị người ? Qua tác phẩm mình, họ muốn nói lên điều gì ? (Nội dung)  Phong trào Văn hóa Phục ? Nêu tác dụng phong trào văn hóa phục hưng ? hưng là CM tiến vĩ đại -> Dựa SGK mở đường cho phát triển - GV nêu số nhà khoa học và tác phẩm Văn hóa châu Âu và nhân loại tiếng thời ( Tư liệu SGV/24) Hoạt động 2:17’ Phong trào Cải cách tôn giáo: Phương pháp: Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp, XYZ (413) Kĩ thuật: động não - Trong suốt 1000 năm g/c PK châu Âu đã làm - Nguyên nhân: gì? + Giáo hội bóc lột nhân dân - Điều đó đã dẫn đến việc gì ? + Giáo hội cản trở phát triển ? Ai đã khởi xướng phong trào này? tư sản - HS đọc phần in nghiêng SGK/9  phân tích - HS thảo luận : nội dung Cải cách Luthơ ? - Nội dung Cải cách tôn giáo Luthơ : + Phủ nhận vai trò thống trị - Tác động tư tưởng Cải cách Luthơ nào ? Giáo hội, đòi bãi bỏ lễ nghi phiền toái ? Ngoài Lu-thơ còn có cải cách tôn giáo ? + Đòi quay với giáo lí Kitô nguyên thuỷ ? Phong trào ảnh hưởng nào văn hóa - Tác động đến xã hội: châu Âu và nhân loại ? + Đạo Ki Tô bi phân hóa (Ki Tô và Tinh Lành) + Thúc đẩy các khởi nghĩa nông dân Củng cố: 4’ 1.Vì giai cấp TS đứng lên đấu tranh chống giai cấp quý tộc PK ? Em hãy nêu nội dung tư tưởng Cải cách Luthơ và Canvanh ? Hướng dẫn VN: 1’ - Học bài theo câu hỏi SGK - Chuẩn bị bài “Trung Quốc thời phong kiến” ******************************************* Tuần Ngày soạn: Tiết Ngày dạy: Bài TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Tên gọi và thứ tự các triều đại PK Trung Quốc - Tổ chức máy chính quyền PK Kĩ năng: - Rèn kĩ lập niên biểu các triều đại phong kiến TQ và phân tích các chính sách các triều đại TQ Thái độ: - Nhận thức TQ là quốc gia PK lớn phương Đông Là láng giềng Việt Nam và có ảnh hưởng tới quá trình lịch sử ta II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Bản đồ treo tường TQ thời PK, số tranh ảnh các triều đại PKTQ, các tư liệu sưu tầm thêm các chính sách các triều đại PKTQ có 2.Học sinh: - Chuẩn bị bài theo câu hỏi SGK III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: KT Bài cũ: ? Nguyên nhân dẫn đến phong trào Văn hóa Phục hưng? Nội dung phong trào? ? Nêu nội dung Cải cách tôn giáo Luthơ? Tác động nó? Bài mới: Là quốc gia đời sớm và phát triển nhanh, TQ đã đạt nhiều thành tựu rực rỡ trên lĩnh vực Vậy phát triển này nào? HĐ THẦY - TRÒ ND CẦN ĐẠT Giảm tải Sự hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc : Hoạt động 1: 19’ Xã hội Trung Quốc thời Tần – Phương pháp: Nêu vấn đề, trực quan, thuyết Hán: trình, vấn đáp, XYZ (413) Kĩ thuật: động não, bảng biểu ? Trình bày nét chính chính sách đối * Nhà Tần: nội nhà Tần? - Chính trị: Chia nước thành quận ? Kể tên số công trình mà Tần Thủy Hòang huyện - Kinh tế: thống tiền tệ và đo bắt nông dân xây dựng? -> Vạn Lí Trường Thành, Cung A Phòng, lăng Li lường - Đối ngoại: Gây chiến tranh, mở Sơn ? Em có nhận xét gì tượng gốm hình rộng lãnh thổ  phía Bắc, Nam Hình này thể điều gì Tần Thủy Hoàng? GV: Tượng gồm phản ánh trình độ thủ công người TQ lúc này cao Đồng thời cho thấy xa hoa vua Tần GV Nhận xét kết luận: Nêu nguồn gốc và biểu chính sách bành trướng thời Tần - Kinh tế thời Tần phát triển mạnh, có biện pháp thôn tín các nước xung quanh - Đây là chế độ PK chuyên chế tồn 15 năm ? Nêu các chính sách đối nội và đối ngoại nhà * Nhà Hán - Chính trị: Xóa bỏ luật pháp hà khắc Hán? - Kinh tế: Giảm thuế và sưu dịch - Đối ngoại: Mở rộng xâm lược ? So sánh thời gian tồn nhà Tần với nhà Hán Giải thích? -> Nhà Hán tồn lâu vì có nhiều chính sách tiến phù hợp với lòng dân ? Các chính sách nhà Tần-Hán có tác dụng xã hội PKTQ? -> Các chính sách nhà Tần-Hán nhằm củng cố và phát triển kinh tế TQ Hoạt động 2: 15’ GV: Sau nhà Tần-Hán sụp đổ thì trải qua thời gian dài xuất nhà nước tiến và thịnh vượng đó là nhà Đường ? Bộ máy nhà nước thời Đường có gì tiến so với các triều đại trước? Sự thịnh vượng TQ thời Đường: - Chính trị: + Cử người thân tín cai quản các địa phương + Mở khoa thi chọn người tài ? Về kinh tế nhà Đường đã có chính sách gì? ? Với các chính sách đối nội trên thì có tác động nào đến kinh tế nhà Đường? ? Về đối ngoại nhà Đường có chính sách gì? - Kinh tế: + Giảm tô thuế, thực chế độ quân điền => Kinh tế phồn thịnh - Đối ngoại: Xâm lược mở rộng bờ cõi Củng cố:4’ bảng phụ Thời cổ đại TQ đã trải qua các triều đại nào ? a Thương b Hạ c Chu d Tần e Hán Nhà Đường củng cố máy nhà nước nhiều biện pháp đó là biện pháp gì ? a Cử người thân cai các địa phương b Mở khoa thi chọn người tài c Giảm tô thuế d Phát triển thủ công nghiệp, thương mại với các nước Hướng dẫn VN: 1’ - Học bài theo câu hỏi SGK - Chuẩn bị phần 4,5,6 Tuần3 Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: Bài TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN (TT) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Tổ chức máy chính quyền PK: Thời Tống, Nguyên, Minh, Thanh - Những đặc điểm văn hóa khoa học – kĩ thuật XH PK Trung Quốc Kĩ năng: - Rèn kĩ lập niên biểu các triều đại phong kiến TQ và phân tích các chính sách các triều đại TQ Thái độ: - Bước đầu biết vận dụng phương pháp lịch sử để phân tích và hiểu giá trị các chính sách XH triều đại cùng thành tựu văn hóa II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bản đồ treo tường TQ thời PK, số tranh ảnh các triều đại PKTQ, các tư liệu sưu tầm thêm các chính sách các triều đại PKTQ có Học sinh: Chuẩn bị bài theo câu hỏi SGK III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp, lập bảng biểu IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: KT Bài cũ:5’ a Nguyên nhân dẫn đến hình thành XHPK TQ? b Trình bày nét chính chính sách đối nội, đối ngọai nhà Đường Tác dụng các chính sách đó? -> Dựa vào phần ghi Bài : Sau phát triển đến độ cực thịnh thời nhà Đường, TQ lại lâm vào tình trạng chia cắt suốt kỷ (907960) Nhà Tống thành lập năm 960,TQ thống và tiếp tục phát triển không mạnh mẽ trước HĐ THẦY - TRÒ Hoạt động Phương pháp: Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp, XYZ (413) Kĩ thuật: động não, bảng biểu GV: Tóm tắt nội dung giai đoạn này (SGK) ? Nhà Tống đã thi hành chính sách gì? ? Về khoa học kĩ thuật thời Tống đã có phát minh gì? GV: Nhà Tống phát triển không nhà Đường Nhà Tống tồn từ 960-1279 và thay nhà Nguyên ? Nhà Nguyên TQ thành lập ntn? -> Vua Mông Cổ là Hốt Tất Liệt tiêu diệt nhà Tống, lập nên nhà nguyên TQ ? Nhà Nguyên cai trị nhân dân Trung Quốc và dẫn đến hậu gì? Hoạt động ? Trình bày thay đổi chính trị TQ từ sau thời Nguyên đến cuối thời nhà Thanh? ND CẦN ĐẠT Trung Quốc thời Tông -Nguyên :11’ * Nhà Tông: - Miễn giảm thuế, sưu dịch - Mở mạng thủy lợi - Phát triển thủ công nghiệp - Có nhiều phát minh: La bàn, thuốc súng, … * Nhà Nguyên: - Phân biệt đối xử người hai dân tộc dẫn đến chiến tranh chống Nguyên Trung Quốc thời Minh -Thanh:11’ - Chính trị : + Chu Nguyên Chương lập nhà Minh 1368 + Lý Tự Thành lật đổ nhà Minh (1644) + 1644 nhà Thanh thành lập - Đọc đoạn in nghiêng (SGK trang 13) - Xã hội : ? Xã hội TQ cuối thời Minh - Thanh có gì thay + Vua quan sa đọa đổi ? + Nông dân đói khổ ? Nêu biến đổi mặt KT thời Minh - Kinh tế: Mầm mống kinh tế tư chủ nghĩa xuất -Thanh ? ? Mầm mống kinh tế TBCN biểu điểm nào? -> Xuất nhiều xưởng dệt lớn…với chuyên môn hóa cao “chủ xuất vốn”, “thợ xuất sức”… Buôn bán với nước ngòai mở rộng Hoạt động Phương pháp: Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp, XYZ (413) Kĩ thuật: động não ? Trên lĩnh vực văn hóa tư tưởng người TQ có thành tựu gì? GV: Giới thiệu tam cương, ngũ thường (nhân, lễ, nghĩa, trí, tín) ? Về văn học và sử học họ đã đạt gì ? -> Văn học, sử học phát triển GV: Giới thiệu tác giả lý Bạch, tác phẩm Tây Du Kí Ngô Thừa Ân Còn sử học có Tam quốc diễn nghĩa… ? Quan sát hình 9, 10 và cho biêt em có nhận xét gì nghệ thuật kiến trúc, hội họa, điêu khắc và làm gốm người TQ ? ? Nêu tên các thành tựu khoa học kĩ thuật người TQ từ đó rút nhận xét khoa học kĩ thuật TQ? HS: Hoạt động nhóm Văn hóa, khoa học - kĩ thuật TQ thời PK:12’ * Văn hóa: - Tư tưởng: Nho giáo - Văn học, sử học phát triển - Nghệ thuật: Hội họa, điêu khắc, kiến trúc và đồ gồm trình độ cao * Khoa học - kĩ thuật: - Tứ đại phát minh (KT làm giấy, KT in, thuốc súng, kim nam.) - KT đóng tàu, luyện sắt, khai thác dầu mỏ… => Có nhiều phát minh lớn đóng góp cho phát triên lịch sử nhân loại Củng cố: 3’ - Chính sách cai trị nhà Tống và nhà Nguyên có điểm gì khác ? Vì có khác biệt đó ? - Qua các thành tựu văn hóa khoa học kĩ thuật đã cho thấy phẩm chất gì người TQ lúc ? Hướng dẫn VN: 2’ - Học bài theo câu hỏi SGK - Chuẩn bị bài “Ấn Độ thời phong kiến” ****************************************** Tuần Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: Bài ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Các triều đại pk Ấn Độ - Những chính sách cai trị các vương triều và biểu phát triển thịnh đạt Ấn Độ thời PK - Một số thành tựu văn hóa Ấn Độ thời cổ, trung đại Kĩ năng: - Giúp HS biết tổng hợp kiến thức bài (và bài “Các quốc gia PK Đông Nam Á”) để đạt mục tiêu bài học Thái độ: - Giúp HS thấy đất nước Ấn Độ là trung tâm văn minh nhân loại và có ảnh hưởng sâu rộng tới phát triển LS và VH nhiều dân tộc Đông Nam Á II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: BĐ Ấn Độ thời cổ đại và PK; Tư liệu các TĐ Ấn Độ; Một số tranh ảnh các công trình văn hóa Ân Độ 2.Học sinh: Sưu tầm tư liệu III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: KT Bài cũ: 5’ ? Những mầm mống KT TBCN thời Minh - Thanh đã nảy sinh nào? ? Em hãy nêu thành tựu lớn văn hóa, KH-KT NDTQ thời PK Bài mới: Ấn Độ - trung tâm văn minh lớn nhân lọai hình thành từ sớm Với bề dày LS và thành tựu văn hóa vĩ đại, Ấn Độ đã có đóng góp lớn lao LS nhân lọai HĐ THẦY - TRÒ Giảm tải ND CẦN ĐẠT Những trang sử đầu tiên Hoạt động 1: Phương pháp: Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp, Kĩ thuật: động não ? Kinh tế xã hội Ấn Độ triều Gupta có nét gì đáng chú ý ? ? Vương triều Gupta tồn đến thời gian nào? Ấn Độ thời phong kiến: 17’ ? Sự sụp đổ vương triều Gupta diễn nào và thay triều đại nào? ? Người Hồi giáo thi hành chính sách gì? GV: Đến kỉ XVI Ấn Độ bị Mông Cổ công và lật đổ sau đó lập nên vương triều ? Vương triều người Mông Cổ lập là gì? ? Vua Acơba đã áp dụng chính sách gì để cai trị Ấn Độ ? - Vương quốc Hồi giáo Đêli (thế kỉ XIIXVI): - Vương triều Gupta (thế kỉ IV-VI): + Luyện kim phát triển + Nghề thủ công, dệt, chế tạo kim hòan, khắc trên ngà voi + Chiếm ruộng đất + Cấm đạo Hinđu - Vương triều Môgôn (thế kỉ VI-giữa kỉ XIX): + Xóa bỏ kì thị tôn giáo + Khôi phục kinh tế + Phát triển văn hóa GV: Giới thiệu thêm Acơba ? Đến kỉ XIX tình hình Ấn Độ sao? Hoạt động 2: Phương pháp: Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp, Kĩ thuật: động não ? Được xem là trung tâm văn minh nhân loại, văn hóa Ấn Độ đã đạt thành tựu lớn gì? -> (Tư liệu SGV/32) - Giữa kỉ XIX trở thành thuộc địa Anh Văn hóa Ấn Độ: 17’ - Chữ viêt: Chữ Phạn - Kinh: Vê Da - Văn học: Sử thi đồ sộ, kịch, thơ ca… - Kiến trúc: Hinđu và phật giáo ? Chữ viết đầu tiên người Ấn Độ sáng tạo là lọai chữ gì? Dùng để làm gì? -> Chữ Phạn => sáng tác văn học, thơ ca, sử thi, các kinh và là nguồn gốc chữ Hinđu GV giảng cho HS hiểu Kinh Vêđa là kinh cầu nguyện cổ (Vêđa->hiểu biết), gồm tập ? Kể tên các tác phẩm văn học tiếng Ấn Độ? -> sử thi: Mahabharata và Ramayana ? Kiến trúc Ấn Độ có gì đặc sắc? ? KT Hinđu tháp nhọn nhiều tầng… -> KT Phật giáo: chùa xây khóet sâu vào vách núi, tháp có mái tròn bát úp… GV giới thiệu tranh ảnh kiến trúc Ấn Độ lăng TadjMahall, chùa hang Ajanta… Củng cố: 4’ Viết chữ Đ (đúng) S (sai) vào các ý sau ? Các tiểu quốc Ấn Độ đời khoảng 2500 đến 1500 TCN Magađa đời vào kỉ III TCN và hùng mạnh triều đại Asôca Lịch sử PK Ấn Độ trải qua các triều đại Gupta, Đêli… Văn hóa Ấn Độ có vai trò quan trọng văn hóa Châu Á Ấn Độ là quốc gia có nhiều tôn giáo Trong các tôn giáo đây tôn giáo nào đời Ấn Độ ? Đạo Bà La Môn Đạo Ki Tô Đạo Hồi Đạo Phật Đạo Hinđu Giới thiệu ACƠBA HÒANG ĐẾ HÙNG CƯỜNG NHẤT CỦA TRIỀU ĐẠI MÔGÔN Acơba lên ngôi hòang đế Đêli năm 14 tuổi Acơba mặt thiết lập chính quyền chuyên chế tập trung, chinh phục và đàn áp các vùng lân cận không chịu quy thuận, mặt khác lại thi hành chính sách khoan dung tôn giáo Ông lệnh bãi bỏ “thuế đầu người” hay “thuế ngọai đạo”, thứ thuế đánh vào người dân nào kh”ng theo Đạo hồi Ông khuyến khích quý tộc Mông Cổ kết thân với quý tộc Ấn Độ Acơba thực chính sách trọng đãi người tài, trí thức và văn nghệ sỹ mặc dù thân “ng không biết chữ… (Trích:” Nhân vật LS và danh nhân văn hóa giới”) Hướng dẫn VN:1’ - Học bài theo câu hỏi SGK - Chuẩn bị bài “Các quốc gia phong kiến Đông nam Á” _*** Tuần Tiết Ngày soạn:3 Ngày dạy: Bài CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Khu vực Đông Nam Á gồm nước nào? Tên gọi và vị trí địa lý các nước này có điểm gì tương đồng với để tạo thành khu vực riêng biệt? - Các giai đọan phát triển LS lớn khu vực - Nhận rõ vị trí địa lý Cam - pu - chia và Lào các giai đọan phát triển hai nước Kĩ năng: - Sử dụng đồ hành chính Đông Nam Á để xác định vị trí các vương quốc cổ và phong kiến - Lập biểu đồ các giai đọan phát triển LS Thái độ: - Giúp HS nhận thức quá trình phát triển LS, tính chất tương đồng và gắn bó lâu đời các dân tộc Đông Nam Á, truyền thống đòan kết Việt Nam và hai nước Cam-pu-chia, Lào II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: 2.Học sinh: III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: KT Bài cũ: 5’ ? Sự phát triển Ấn Độ vương triều Gupta biểu nào? ? Trình bày thành tựu mặt văn hóa mà Ấn độ đã đạt thời trung đại? Bài mới: HĐ THẦY - TRÒ ND CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Sự hình thành các vương quốc - Phương pháp: Nêu vấn đề, trực quan, cổ Đông Nam Á: 16’ - Kỹ thuật: Động não GV giới thiệu tên và vị trí trên đồ 10 quốc - Khu vực ĐNA gồm 11 nước gia Đông Nam Á Từ tháng 5/2002 có thêm nước Đông - Ti - mo ? Em hãy đặc điểm chung tự nhiên - ĐKTN: Chịu ảnh hưởng chủ yếu các nước đó? gió mùa: mùa mưa và mùa khô -> Ảnh hưởng gió mùa ? Điều kiện tự nhiên tác động nào đến phát triển nông nghiệp? + Thuận lợi: Nông nghiệp phát triển -> + Thuận lợi: cung cấp đủ nước tưới, khí hậu + Khó khăn: Có nhiều thiên tai nóng ẩm => thích hợp cho cây cối sinh trưởng và phát triển + Khó khăn: gây lũ lụt, hạn hán… ? Các quốc gia cổ Đông Nam Á xuất từ - Sự hình thành các vương quốc cổ: bao giờ? 10 TK sau CN các vương quốc -> Từ TK đầu sau CN thành lập trừ Việt Nam GV: Giải thích vì lại nói trừ Việt Nam: Vì nước ta xuất đầu tiên khoảng kỉ III trước công nguyên (sự kiện Âu Cơ và Lạc Long Quân) Hoạt động 2: Sự hình thành và phát triển - Phương pháp: Nêu vấn đề, trực quan, bảng các quốc gia phong kiến Đông Nam biểu Á: 18’ - Kỹ thuật: Động não, XYZ ? Hãy kể tên số quốc gia cổ và xác định vị trí Các giai đọan phát Thời gian trên lược đồ? triển -> Champa, Phù Nam và hàng lọat quốc gia nhỏ Nửa sau TK Thời kỳ thịnh vượng khác X - đầu TK GV: Phát phiếu HT cho HS thảo luận theo nhóm XVIII: (5 phút.) Nhóm cử đại diện trả lời TK XIII Dòng vua Giava Lập niên biểu các giai đọan phát triển LS lớn mạnh lên, thống khu vực ĐNA đến TK XIX Inđônêxia GV: Nhận xét cho điểm TK XIX Campuchia bước vào ? Kể tên số thành tựu thời PK các quốc gia thời Ăngco ĐNA? Giữa TKXI Quốc gia Pa-gan -> Đền Ăngco, đền Bôrôbu đua, chùa tháp Pagan, mạnh lên -> vương tháp Chàm… quốc Pa-gan (Mi-an? Em có nhận xét gì kiến trúc ĐNA qua ma) H12 và 13 TK XIII Thành lập vương -> Hình vòm, kiểu bát úp, có tháp nhọn, đồ sộ, quốc Su-khô-thay khắc họa nhiều hình ảnh sinh động (chịu ảnh (Thái Lan) hưởng KT Ấn Độ) Giữa TK Thành lập vương GV: Sau thời kì phát triển thịnh vượng thì từ nửa XIV quốc Lào sau kỉ XVIII, các quốc gia PK ĐNA bước vào Sau TK Các quốc gia PK thời kì suy yếu đến kỉ XIX trở thành XVIII ĐNA suy yếu thuộc địa chủ nghĩa tư thực dân trừ Thái Lan Củng cố: 4’ a Đông Nam Á chịu ảnh hưởng khí hậu nào, hệ thực vật đây sao? Học sinh hãy điền chữ Đ S vào các ý đưới đây: Chịu ảnh hưởng gió mùa Có hai mùa rõ rệt: Khô, mưa Trồng lúa và nhiều loại cây ăn Tất sai b Kể tên số vương quốc phong kiến ĐNA ? Hướng dẫn VN: 1’ - Học bài theo câu hỏi SGK - Chuẩn bị mục “Campuchia và Lào” Tuần Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: Bài CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á (TT) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - HS nhận rõ vị trí địa lí Campuchia và Lào cùng các gđoạn phát triển nước này Kĩ năng: - Rèn kĩ lập biểu đồ các giai đoạn phát triển lịch sử Lào và Campuchia Thái độ: - Bồi dưỡng cho hs tình cảm yêu quí trân trọng truyền thống lịch sử Lào và Campuchia, thấy mối quan hệ mật thiết nước Đông Dương - Trong LS các quốc gia ĐNA có nhiều thành tựu đóng góp cho văn minh nhân loại II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: Lược đồ các nước ĐNA, đồ ĐNA, TLLS 2.Học sinh: Đọc bài trước theo câu hỏi SGK III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: KT Bài cũ: ? Trình bày hình thành các vương quốc cổ ĐNA ? ? Cho biết hình thành và phát triển các quốc gia PK ĐNA ? Bài mới: Campuchia và Lào là nước anh em cùng trên bán đảo Đông Dương với VN Hiểu LS nước bạn góp phần hiểu thêm LS nước mình HĐ THẦY - TRÒ Hoạt động 1: - Phương pháp: Nêu vđề, trực quan, thuyết trình - Kỹ thuật: Động não, XYZ (413) ND CẦN ĐẠT Vương quốc Campuchia: 17’ ? Tộc người Khơme hình thành nào? Họ giỏi việc gì? -> SGK GV: Thời tiền sử trên đất Campuchia ngày có phận dân cư cổ ĐNA (gọi là người Mông Cổ) sinh sống Cư dân này đã xây dựng nên nhà nước Phù Nam Trong qua trình xuất nhà nước thì tộc người Khơme hình thành Đến nước Phù Nam suy yếu và tan rã thì người Khơme đã xây dựng vương quốc riêng cho mình ? Vương quốc có tên là gì? Được xây dựng vào thời gian nào? Tồn bao lâu? - Từ kỉ VI đến IX là vương quốc Chân Lạp ? Thời kì phát triển PK Campuchia là thời - Từ kỉ IX đến XV là thời kì kì nào? Ăngco huy hoàn ? Tại thời kì phát triển Campuchia gọi là thời kì Ăngco? HS: Hoạt động nhóm (3 phút) GV: Nhận xét kết luận: Có công trình kiến trúc Ăngco ? Những chi tiết nào cho thấy phát triển Campuchia thời kì Ăngco? -> NN phát triển, có nhiều công trình KT độc đáo, QĐ hùng mạnh GV: Dùng hình 14 để chứng minh phát triển Campuchia thời kì Ăngco ? Sau thời kì Ăngco tình hình nước Campuchia lúc - 1863 là thuộc địa Pháp này sao? Hoạt động 2: - Phương pháp: Nêu vđề, trực quan, thuyết trình - Kỹ thuật: Động não, XYZ (413) ? Chủ nhân nước Lào là ai, họ sống nào? ? Ai thống các tộc người Lào Thơng và Lào Lùm Sự thống trên dẫn đên xuất quốc gia nào? ? Sau thành lập nước Lạn Xạng phát triển sao? ? Nêu các chi tiết thể phát triển thịnh vượng vương quốc Lạn Xạng? GV: Một thành tựu thịnh vượng Lào đó là Thạt Luổng xây dựng 1566 triều Xệt Tha Thi Lạt Đây là công trình kiến trúc đồ sộ gồm tháp lớn hình nậm rượu, đặt trên đế hoa sen, phô 12 cánh hoa Bên là bệ khổng lồ hình bán cầu, lại tạo thành múi có đáy vuông, cạnh dài 68m, ốp 323 phiến đá và có cổng dạng miếu thờ Xung quanh tháp chính là 30 tháp nhỏ, Vương quốc Lào: 17’ - Các tộc người Lào Thơng và Lào Lùm thống thành nước Lan Xang - Ở các kỉ XV-XVII là thời kì thịnh vượng vương quốc Lan Xang cái khắc lời dạy phật Tháp chính cao 45m - Thế kỉ XVII bị Xiêm xâm lược, ? Sự thịnh vượng này kéo dài bao lâu? cuối kỉ XIX là thuộc địa ? Nguyên nhân nào đẫn đến suy yếu vủa vương Pháp quốc Lạn Xạng? -> Do có tranh chấp quyền lực hòang tộc, đất nước suy yếu, vương quốc Xiêm xâm chiếm Củng cố: 4’ Lập bảng niên biểu: Quốc gia Cam Pu Chia Niên đại - Thời tiền sử - Thế kỉ VI - Thế kỉ IX -XV - 1863 Các giai đoạn phát triển - Có phận cư dân cổ sinh sống - Vương quốc người Khơme hình thành (Chân Lạp) - Giai đoạn nhà nước Ăng-Co phát triển - Thực dân Pháp xâm lược cai trị - Thời tiền sử - Thế kỉ XIII - 1353 - Chủ nhân là người Lào Thơng - Người Thái di cư đến  người Lào Lùm - Pha Ngừm thống các lạc  thành lập nước Lạn Xạng - Giai đoạn phát triển thịnh vượng quốc gia Lạn Xạng Vương quốc - Thế kỉ XV– Lào XVII - Thế kỉ XVIII - Cuối XIX - Lạn Xạng suy yếu - Trở thành thuộc địa Pháp Hướng dẫn VN: 1’ - Học bài theo câu hỏi SGK - Chuẩn bị bài “Chế độ phong kiến” _*** _ Tuần Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: Bài NHỮNG NÉT CHUNG VỀ XÃ HỘI PHONG KIẾN I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nền tảng kinh tế và các giai cấp XH - Thể chế chính trị nhà nước PK Kĩ năng: - Làm quen với phương pháp tổng hợp, khái quát hóa các kiện, biến cố LS  nhận xét, kết luận Thái độ: - Giáo dục niền tin và lòng tự hào truyền thống LS, thành tựu VH, KHKT mà các dân tộc đã đạt thời PK II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: Bản đồ châu Âu, châu Á 2.Học sinh: Sưu tầm các tranh ảnh LS III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: KT Bài cũ: 5’ Bài mới: Qua các tiết học trước chúng ta đã biết hình thành, phát triển chế độ PK phương Đông và Tây Vậy hai hình thức xã hội PK hai khu vực này có gì chung? HĐ THẦY - TRÒ Giảm tải Hoạt động 1: - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình - Kỹ thuật: Động não, ? Nền kinh tế chủ yếu PK Châu Âu và Châu Á là gì? -> Nông nghiệp ? Nêu đặc điểm sản xuất nông nghiệp này hai khu vực ? ? Xã hội PK phương Đông và phương Tây có giai cấp nào? ? Hình thức bóc lột bọn chủ đất khu vực sao? -> Bóc lột địa tô + Giao ruộng đất cho nông dân, nông nô  thu tô, thuế nặng ? Nền kinh tế phong kiến phương Đông và châu Âu còn khác điểm nào? ->Ở châu Âu xuất thành thị trung đại  thương nghiệp, công nghiệp phát triển GV: Ngoài phương Tây còn có thành thị đó chính là cở sở KTTBCN nảy sinh và phát triển sau Hoạt động 2: - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình - Kỹ thuật: Động não, ? Chế độ quân chủ phương Đông và phương Tây có gì giống và khác nhau? ? Như vây với hai hình thức tổ chức nhà nước trên PK phương Đông và phương Tây gọi là gì ? GV: Chế độ quân chủ là: Thể chế Nhà nước Vua đứng đầu * Lưu ý chế độ phân quyền phương Tây tồn giai đoạn đầu XHPK sau giống phương Đông Củng cố: 4’ ND CẦN ĐẠT Sự hình thành và phát triển xã hội phong kiến : Cơ sở kinh tế xã hội xã hội phong kiến: 17’ Kinh tế Xã hội Phương Đông Chăn nuôi, thủ công đóng kín công xã nông thôn - Địa chủ - Nông dân lĩnh canh Phương Tây Đóng kín công xã nông thôn - Lãnh chúa - Nông nô Nhà nước phong kiến: 17’ - Phương Đông: Quân chủ chuyên chế tập quyền - Phương Tây: Quân chủ chuyên chế phân quyền - Sự hình thành và phát triển XHPK phương Đông và Tây nào ? - Cơ sở kinh tế xã hội XHPK phương Đông và Tây ? - Nhà nước PK phương Đông và Tây tổ chức hình thức nào? giải thích ? Hướng dẫn VN: 1’ Phong kiến phương Đông - Cơ sở kinh tế - xã hội - Nhà nước: - Phong kiến châu Âu - Cơ sở kinh tế - xã hội - Nhà nước: Học thuộc bài cũ, ôn lại tất các bài đã học để chuẩn bị làm bài tập _*** _ Tuần Tiết 10 Ngày soạn: Ngày dạy: LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - HS củng cố lại kiến thức đã học chế độ PK phương Đông và phương Tây Kĩ năng: - Rèn kĩ thực hành tổng hợp Thái độ: - Thấy văn hóa phong phú phương Đông - Sự phát triển nhanh chóng xã hội PK phương Tây cùng với suy tàn chế độ PK phương Đông và Tây II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: Chuẩn bị bài tập, có gợi ý 2.Học sinh: Chuẩn bị các câu hỏi SGK III PHƯƠNG PHÁP: - Thực hành, vấn đáp, thảo luận nhóm IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: KT Bài cũ: (kết hợp bài) Bài mới: 39’ GV: giao bài tập cho HS suy nghĩ -> lên trình bày trên bảng, cho điểm Bài tập 1: Vì xuất thành thị trung đại? Nền kinh tế các thành thị có gì khác với kinh tế lãnh địa? Hướng dẫn trả lời: - Sự xuất thành thị: Cuối kỉ XI, hàng thủ công sản xuất ngày càng nhiều, sản phẩm thợ thủ công không phục vụ cho bọn chủ phong kiến mà còn trao đổi với nông dân quanh vùng Những thợ thủ công tìm cách thoát khỏi lãnh địa phong kiến Một số thợ thủ công đã đưa hàng hóa mình đến nơi đông người qua lại để bán và họ đã lập xưởng sản xuất Từ đó họ lập các thị trấn, sau đó thành các thành phố lớn, gọi là thành thị trung đại Trong thành thị dân cư chủ yếu là thợ thủ công và thương nhân Họ lập các phường hội, các thương hội để cùng sản xuất và buôn bán - Sự khác nhau: Kinh tế lãnh địa Kinh tế thành thị - SX chủ yếu là nông nghiệp - SX chủ yếu là nghề thủ công - SX SP để tiêu dùng lanh địa, - SX SP thủ công để trao đổi mua bán => không trao đổi, mua bán bên ngoài => KT Nền KT hàng hóa “tự cung, tự cấp” - Kìm hãm phát triển XH PK - Tạo điều kiện cho XH PK phát triển Bài tập 2: Quan hệ SX TBCN Châu Âu hình thành nào? Hướng dẫn trả lời: Quan hệ SX TBCN Châu Âu hình thành dựa trên yếu tố: - Vốn: Nhờ phát kiến địa lí, quý tộc thương nhân châu Âu trở nên giàu có Họ lập các xưởng thủ công, các đồn điền và đần dần họ trở thành giai cấp TS - Đội ngũ công nhân làm thuê: Những người nông nô bị ruộng đất, phải làm thuê các xí nghiệp TS Ngoài còn có nô lệ mua từ châu Phi sang Bài tập 3: Mầm mống KT TBCN đã xuất triều đại nào Trung Quốc Đó là biểu gì? Hướng dẫn trả lời: - Xuất triều đại Minh - Thanh (1368 - 1911) - Đó là biểu hiện: + Sự xuất các công trường thủ công: nhiều xưởng dệt lớn chuyên môn hóa cao, thuê nhiều công nhân Tô Châu, Tùng Giang, xưởng làm đồ sứ Cảnh Đức + Thương nghiệp, thành thị phát triển và phồn thịnh Bắc Kinh, Nam Kinh + Quảng Châu là thương cảng lớn nhất, từ đây các thương nhân TQ buôn bán với nhiều nước ĐNA, Ấn Độ, Ba Tư, Ả Rập Bài tập 4: Vì thời kì phát triển Cam-pu-chia (từ kỉ IX đến hết TK XV), còn gọi là thời kì Ăng-co? Hướng dẫn trả lời: - Sở dĩ vì kinh đô Vương quốc là Ăng-co (một địa điểm vùng Xiêm Riệp ngày nay) - Ở đây, người Khơ-me đã xây dựng nhiều công trình lớn tiếng, điển hình là khu đền tháp Ăng-co Vát, Ăng-co Thom Khu đền Ăng-co là công trình độc đáo người Khơ-me vào kho tàng văn hóa ĐNA và TG Bài tập 5: Hãy nêu nét đặc sắc kiến trúc các quốc gia PK ĐNA? Hướng dẫn trả lời: - Các đền, chùa với kiến trúc độc đáo chịu ảnh hưởng lối kiến trúc truyền thống Ấn Độ - Chùa thay cho đền, tháp Tuy tháp thờ phật tích mang dấu vết kiến trúc Ấn Độ Củng cố: 4’ Cho HS so sánh giống và khác XHPK phương Đông và phương Tây theo mẫu bảng đây: Cơ sở kinh tế -XH XHPK - Cơ sở kinh tế Xã hội PK Xã hội PK phương Đông phương Tây Nông nghiệp đóng kín Nông nghiệp đóng kín công xã nông thôn lãnh địa - Phương thức bóc lột Các giai cấp Địa tô Địa tô Địa chủ và nông dân lĩnh Lãnh chúa và nông nô canh Hướng dẫn VN: 1’ - Hoàn thành các bài tập vào - Chuẩn bị bài “Nước ta buổi đầu độc lập”, theo hệ thống câu hỏi SGK *** _ PHẦN HAI: LỊCH SỬ VIỆT NAM (Từ kỉ X đến kỉ XIX) CHƯƠNG I BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP THỜI NGÔ - ĐINH - TIỀN LÊ (Thế kỉ X) Tuần Tiết 11 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài NƯỚC TA BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Ngô Quyền xây dựng độc lập không phụ thuộc vào các triều đại PK Trung Quốc - Nắm quá trình thống đát nước Đinh Bộ Lĩnh Kĩ năng: - Bồi dưỡng cho HS kĩ lập biểu đồ, sơ đồ, sử dụng đồ học bài Thái độ: - Giáo dục ý thức độc lập tự chủ và thống đất nước dân tộc - Ghi nhớ công ơn Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh đã có công giành quyền tự chủ, thống đất nước, mở thời kì độc lập lâu dài cho nước ta II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Sơ đồ tổ chức máy nhà nước, đồ 12 sứ quân, các hình SGK Học sinh: đọc bài trả lời theo câu hỏi SGK III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: (1 phút) KT Bài cũ: (5 phút) ? Trình bày đặc điểm KT - XH PK Phương Dông và châu Âu? - Phương Đông: Chăn nuôi, thủ công đóng kín công xã nông thôn - Địa chủ; Nông dân lĩnh canh - Phương Tây: Đóng kín lãnh địa PK - Lãnh chúa; Nông nô ? Vì PK châu Âu lại sớm suy vong so với phương Đông? -> Do quá trình hình thành chủ nghĩa TB Châu Âu Bài mới: Năm 938 với lối đánh sáng tạo Ngô Quyền đã làm nên chiến thắng lịch sử trên sông Bạch Đằng đem lại tự chủ cho nước nhà, chấm dứt 30 năm Bắc thuộc Trong buổi đầu độc lập tình hình nước ta diễn tiến ta cùng tìm hiểu qua bài HĐ THẦY - TRÒ Hoạt động 1: (10 phút) - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, sơ đồ - Kỹ thuật: Động não, ND CẦN ĐẠT Ngô Quyền dựng độc lập: ? Chiến thắng Bạch Đằng 938 có ý nghĩa nào? -> Đánh bại âm mưu xâm lược quân Nam Hán, chấm dứt 10 kỷ thống trị triều đại phong kiến phương Bắc ? Sau chiến thắng Bạch Đằng việc làm đầu tiên - Năm 939 Ngô Quyền lên ngôi Ngô Quyền đó là gì? vua, chọn Cổ Loa là kinh đô ? Lên ngôi xong Ngô Quyền tiếp tục làm gì nữa? ? Tại Ngô Quyền lại bãi bỏ máy cai trị họ Khúc để thiết lập triều đình mới? -> Họ Khúc dành quyền tự chủ, trên danh nghĩa phụ thuộc vào nhà Hán Ngô Quyền - Bộ máy nhà nước: tâm xây dựng quốc gia độc lập ? Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ máy nhà nước GV: Ngô Quyền không xưng tiết độ sứ mà lại xưng vương, không muốn lệ thuộc ? Vua có vai trò gì máy nhà nước? -> Đứng đầu triều đình, định công việc chính trị, ngoại giao, quân ? Em có nhận xét gì máy nhà nước thời Ngô? -> Còn đơn giản, sơ sài đã bước đầu thể ý thức độc lập tự chủ Hoạt động 2: (15 phút) - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, trực quan - Kỹ thuật: Động não, Tình hình chính trị cuối thời Ngô: ? Ngô Quyền năm bao nhiêu ? GV: Ngô Quyền năm Giáp Thìn thọ 47 tuổi - 944 Ngô Quyền vị năm (VN sử lược) ? Sau Ngô Quyền thì ngôi vua thuộc tay - Dương Tam Kha cướp ngôi ai? ? Đất nước thời Dương Ta Kha ? GV: Dương Tam Kha cướp ngôi, Ngô Xương Văn trốn sang Nam Sách (Hải Dương) với Phạm Lịnh Công (Trà Hương) còn Ngô Xương Ngập Dương Tam Kha nhận làm nuôi, đất nước không ổn định ? Tại thời Dương Tam Kha đất nước không ổn định? -> Cướp ngôi ? Dương Tam Kha bị lật đổ vào năm nào, ai? GV: Năm 950 nhân dịp dẹp loạn Thái Bình cùng với Dương Cát Lợi và Đỗ Cảnh Thạc đến từ Liêm thì Ngô Xương Văn cùng tướng trở lại lật đỗ Dương Tam Kha giáng xuống làm chức Trương Dương Công ? Tình hình đất nước đưới thời Ngô Xương Văn nào? giải thích? -> Không ổn định, Ngô Xương Văn không tín nhiệm người dân cha mình GV: Ngô Xương Văn vị 15 năm thì ? Ngô Xương Văn năm nào, lúc này tình hình chính trị nước ta sao? GV: Ngô Xương Văn dẹp loạn Thái Bình bị trúng tên chết ? Sứ quân là gì? -> Là các lực phong kiến dậy chiếm lĩnh vùng đất ? Việc chiếm đóng các sứ quân có ảnh hưởng nào tới đất nước? -> Các sứ quân chiếm đóng nhiều vị trí quan trọng trên khắp đất nước, liên tiếp đánh lẫn -> đất nước loạn lạc -> là điều kiện thuận lợi cho giặc ngoại xâm công đất nước GV: Treo lược đồ loạn 12 sứ quân lên bảng Xác định tên và vùng chiếm đóng các sứ quân trên lược đồ ? Hoạt động 3: (10 phút) - Phương pháp: Nêu vấn đề, thuyết trình, đánh giá nhân vật LS - Kỹ thuật: Động não, XYZ (432) GV: Loạn 12 sứ quân gây tang tóc cho nhân dân, đó nhà Tống có âm mưu xâm lược nước ta Do vậy, việc thống đất nước trở nên cấp bách hết - 950 Ngô Xương Văn giành lại ngôi vua từ họ Dương - 965 Ngô Xương Văn dẫn đến “loạn 12 sứ quân” Đinh Bộ Lĩnh thống đất nước: * Tình hình đất nước : - Loạn 12 sứ quânđất nước chia cắt, loạn lạc - Nhà Tống có âm mưu xâm lược ? Đinh Bộ Lĩnh là ai? -> Con thứ sử Đinh Công Trứ, người Ninh * Quá trình thống : - Đinh Bộ Lĩnh lập Hoa Bình, có tài thống lĩnh quân đội Lư ? Ông đã làm gì để dẹp yên 12 sứ quân? -> Tổ chức lực lượng, rèn luyện vũ khí, xây dựng - Liên kết với sứ quân Trần Lãm - Được nhân dân ủng hộ Hoa Lư GV trình bày quá trình thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh trên lược đồ -> Quan sát, lắng nghe ? Vì Đinh Bộ Lĩnh lại dẹp yên các sứ 967: Đất nước thống quân? -> Được nhân dân ủng hộ, có tài đánh đâu thắng đó => các sứ quân xin hàng bị đánh bại ? Việc Đinh Bộ Linh dẹp loạn 12 sứ quân có ý nghĩa gì? -> Thống đất nước, lập lại hoà bình nước => tạo điều kiện xây dựng đất nước vững mạnh, chống lại âm mưu xâm lược kẻ thù ? Vì người ta hay gọi Đinh Bộ Lĩnh là “Vạn Thắng Vương” ? -> Vì ông đánh thắng nhiều trận liên tiếp để đến thống đất nước GV: Dùng hình 18 để giới thiệu việc tôn kính nhân dân ta Đinh Bộ Lĩnh Củng cố: (5 phút) ? Vẽ sơ đồ máy chính quyền nhà Ngô Trình bày biểu ý thức tự chủ Ngô Quyền việc xây dựng đất nước? ? Tình hình cuối đời Ngô có gì đặc biệt? Ai đã có công dẹp yên các sứ quân Hướng dẫn VN: (1 phút) - Học bài theo nội dung ghi, trả lời các câu hỏi SGK - Chuẩn bị bài “Nước Đại cồ việt thời Đinh - Tiền Lê”, theo hệ thống câu hỏi SGK Tuần Tiết 12 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH - TIỀN LÊ I TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ - QUÂN SỰ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Thời Đinh - Tiền Lê, máy nhà nước đã xây tương đối hoàn chỉnh, không còn đơn giản thời Ngô - Nhà Tống tiến hành chiến tranh xâm lược và đã bị quân dân ta đánh bại Kĩ năng: - Bồi dưỡng kỹ vẽ sơ đồ, lập biểu đồ, quá trình học bài Thái độ: - Lòng tự hào, tự tôn dân tộc - Biết ơn các vị anh hùng có công xây dựng và bảo vệ đất nước II CHUẨN BỊ: Giáo viên: “Lược đồ kháng chiến chống Tống lần thứ nhất” Tư liệu nước Đại Cồ Việt thời Đinh - Tiền Lê Học sinh: Đọc bài trước trả lời theo câu hoi SGK III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: (1 phút) KT Bài cũ: (4 phút) ? Trình bày tình hình nước ta cuối thời Ngô và quá trình thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh Bài mới: Sau dẹp loạn 12 sứ quân, đất nước lại bình, thống Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi vua tiếp tục công xây dựng quốc gia vững mạnh mà Ngô Quyền đã đặt móng Quá trình đó diễn nào ? HĐ THẦY - TRÒ ND CẦN ĐẠT Hoạt động 1: (10 phút) Nhà Đinh xây dựng đất nước: - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, đánh gia nv LS - Kỹ thuật: Động não, XYZ (432) Yêu cầu: HS đọc SGK ? Sau thống đất nước, Đinh Bộ Lĩnh đã - Năm 968: Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi làm gì? vua GV: Tên nước: "Đại":lớn; "Cồ" có nghĩa là - Đặt tên nước là Đại Cồ Việt, đóng "lớn" Nước Việt to lớn có ý đặt ngang hàng với đô Hoa Lư Trung Hoa ? Tại Đinh Tiên Hoàng lại đóng đô Hoa Lư? -> GV: dùng hình 19 để giới thiệu địa Hoa Lư Là quê hương Đinh Tiên Hoàng, đất hẹp, nhiều đồi núi => thuận lợi cho việc phòng thủ ? Việc nhà Đinh không dùng niên hiệu phong kiến Trung Quốc để đặt tên nước nói lên điều gì? -> Đinh Bộ Lĩnh muốn khẳng định độc lập, ngang hàng với Trung Quốc không phụ thuộc vào TQ - GV giải thích khái niệm "vương" và "đế" + "Vương": tước hiệu vua (dùng cho nước nhỏ, chư hầu) + "Đế": là tước hiệu vua nước lớn mạnh, có nhiều nước thần phục (chẳng hạn: Trung Quốc sau thống thì xưng Đế) ? Niên hiệu nước ta thời Đinh là gì? Được đặt vào thời gian nào? Quan hệ ngoại giao với Tống sao? -> Xuân 970, vua Đinh đặt niên hiệu là Thái Bình và đặt quan hệ bình thường với Tống ? Đinh Tiên Hoàng còn áp dụng biện pháp gì để xây dựng đất nước? Giảng: Thời Đinh nước ta chưa có luật pháp cụ thể, vua sai đặt vạc dầu và chuồng cọp trước điện răn đe kẻ phản loạn ? Những việc làm Đinh Bộ Lĩnh có ý nghĩa nào? -> Ổn định đời sống xã hội => sở để xây dựng và phát triển đất nước Hoạt động 2: (10 phút) - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, sơ đồ hóa - Kỹ thuật: Động não, XYZ (412) Yêu cầu: HS đọc SGK ? Nhà Tiền Lê thành lập hoàn cảnh nào? ? Vì Lê Hoàn lại suy tôn làm vua? -> Là người có tài, có chí lớn, mưu lược, lại giữ chức Thập đạo tướng quân thống lĩnh quân đội => lòng người quy phục ? Việc Thái Hậu Dương Vân Nga trao áo bào cho Lê Hoàn nói lên điều gì? (thảo luận) -> Thể thông minh, đoán, đặt lợi ích quốc gia lên trên lợi ích dòng họ, vượt lên quan niệm phong kiến để bảo vệ lợi ích dân tộc - GV phân biệt khái niệm "Tiền Lê" và "Hậu Lê" - Chính quyền nhà Lê tổ chức nào? -> Vua đứng đầu, vua là quan văn, quan võ và tăng quan Cả nước chia thành 10 lộ, lộ là phủ và châu - GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ ? Quân đội thời Tiền Lê tổ chức nào? - Phong vương cho - Cắt cử quan lại - Dựng cung điện, đúc tiền, xử phạt nghiêm với kẻ phạm tội Tổ chức chính quyền thời Tiền Lê: * Sự thành lập nhà Lê - Năm 979: Đinh Tiên Hoàng bị giết  nội lục đục - Nhà Tống lăm le xâm lược  Lê Hoàn suy tôn lên làm vua * Tổ chức chính quyền Trung ương -> Gồm 10 đạo, chia thành phận: + Cấm quân (quân triều đình) + Quân địa phương phương tổ chức theo phép “ngụ binh nông” Hoạt động 3: (10 phút) - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, tường thuật - Kỹ thuật: Động não, Yêu cầu: HS đọc SGK - Quân Tống xâm lược nước ta hoàn cảnh nào? - GV tường thuật lại diễn biến kháng chiến theo lược đồ (Giảng thêm chi tiết Lê Hoàn chon Bạch Đằng để chặn giặc kế thừa tài quân Ngô Quyền trước đây) Yêu cầu: HS tường thuật lại diễn biến - Quân đội + Cấm quân + Quân địa phương Cuộc kháng chiến chống Tống Lê Hoàn: a Hoàn cảnh lịch sử: - Cuối năm 979 nhà Đinh rối loạn  quân Tống xâm lược b Diễn biến: (SGK) * Địch: - Tiến theo đường: thuỷ và Hầu Nhân Bảo huy * Ta: - Chặn quân thuỷ sông Bạch Đằng - Diệt cánh quân biên giới phía Bắc thắng lợi ? Ý nghĩa kháng chiến chống Tống là gì? c Ý nghĩa: -> Khẳng định quyền làm chủ đất nước, đánh bại - Khẳng định quyền làm chủ đất âm mưu xâm lược quân Tống => củng cố nước độc lập nước nhà - Đánh bại âm mưu xâm lược kẻ thù, củng cố độc lập Củng cố: (5 phút) ? Trình bày diễn biến kháng chiến chống Tống Lê Hoàn huy (năm 981) Hướng dẫn VN: (2 phút) - Học bài theo nội dung câu hỏi SGK, chuẩn bị phần II “Sự phát triển kinh tế và văn hóa” Tuần Tiết 13 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH - TIỀN LÊ (TT) II SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Thời Đinh - Tiền Lê, máy nhà nước đã xây dựng tương đối hoàn chỉnh, không còn đơn giản thời Ngô Quyền - Nhà Đinh và nhà Tiền Lê đã bước đầu xây dựng kinh tế, văn hóa phát triển Kĩ năng: - Bồi dưỡng kĩ vẽ sơ đồ, lập biểu đồ, kĩ sử dụng đồ học bài, trả lời câu hỏi kết hợp với xác định trên đồ và điền kí hiệu vào vị trí cần thiết Thái độ: - Lòng tự hào, tự tôn dân tộc, ý thức độc lập, tự chủ xây dựng kinh tế, quý trọng các truyền thống văn hóa ông cha - Sự biết ơn người có công xây dựng, bảo vệ đất nước thời kì đầu giành lại độc lập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Tranh ảnh đền thờ vua Đinh, vua Lê Ninh Bình Học sinh: Trả lời câu hỏi chuẩn bị SGK III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: (1 phút) KT Bài cũ: (5 phút) ? Vẽ máy nhà nước thời Tiền Lê và giải thích ? Trình bày diễn biến kháng chiến chống Tống Lê Hoàn 981? Bài mới: Cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi đã đánh bại âm mưu xâm lược kẻ thù, khẳng định quyền làm chủ đất nước cuả nhân dân ta và củng cố độc lập, thống nước Đại Cồ Việt Đó là sở để xây dựng kinh tế, văn hoá buổi đầu độc lập HĐ THẦY - TRÒ ND CẦN ĐẠT Bước đầu xây dựng kinh tế Hoạt động 1: (15 phút) - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, tường thuật tự chủ: - Kỹ thuật: Động não, Yêu cầu: HS đọc SGK * Nông nghiệp: ? Thời Đinh - Tiền Lê nông nghiệp tổ chức - Ruộng đất chia cho nông dân sao? - Khai khẩn đất hoang -> Chia rộng công để dân cày - Chú trọng thuỷ lơi  ổn định và + Tổ chức cày tịch điền phát triển + Khuyến khích khẩn hoang, làm thủy lợi và trồng dâu nuôi tằm ? Em có suy nghĩ gì tình hình nông nghiệp thời Đinh - Tiền Lê? -> Nông nghiệp coi trọng vì đây là tảng kinh tế đất nước Nhà nứơc chú ý đến việc khai khẩn đất hoang, đào vét kênh ngoi, nhân dân chia ruộng  tạo điều kiện sản xuất nông nghiệp ổn định ? Vua Lê Đại Hành tổ chức lễ cày tịch điền để làm gì? -> Vua quan tâm đến sản xuất => khuyến khích nhân dân làm nông nghiệp * Thủ công nghiệp: ? Sự phát triển thủ công nghiệp thể - Lập nhiều xưởng mặt nào? - Nghề có truyền thống phát triển -> Các xưởng thủ công đúc tiền, rèn vũ khí, may mặc, xây dựng thành lập + Các nghề thủ công: dệt lụa, làm giấy, đồ gốm tiếp tục phát triển - GV: Vì đất nước đã độc lập, các nghề tự phát triển, không bị kìm hãm trước đây Mặt khác, các thợ khéo không bị cống nạp sang Trung Quốc ? Hãy miêu tả lại cung điện Hoa Lư để thấy phát triển nước ta thời Tiền Lê? -> HS dựa vào SGK để miêu tả: cột dát vàng, bạc, có nhiều điện, đài tế, chùa chiền, kho vũ khí, kho thóc thuế xây dựng  quy mô cung điện hoành tráng ? Thương nghiệp có gì đáng chú ý? -> Nhiều khu chợ hình thành, buôn bán với nước ngoài phát triển ? Việc thiết lập quan hệ bang giao với nhà Tống có ý nghĩa gì? -> Củng cố độc lập  tạo điều kiện cho ngoại thương phát triển * Thương nghiệp: - Đúc tiền đồng - Trung tâm buôn bán, chợ hình thành - Buôn bán với nước ngoài Đời sông xã hội và văn hoá: Hoạt động 2: (15 phút) - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, trực quan - Kỹ thuật: Động não, Yêu cầu: HS đọc SGK - GV sử dụng bảng phụ để vẽ sơ đồ các tầng lớp xã hội ? Trong xã hội có tầng lớp nào? -> tầng lớp bản: thống trị và bị trị ? Tầng lớp thống trị gồm ai? -> Vua, các quan văn, quan võ và số nhà sư ? Những người nào thuộc tầng lớp bị trị? -> Nông dân, thợ thủ công, người buôn bán và địa chủ, nô tì ? Về văn hóa, trên lĩnh vực giáo dục có xâm nhập tư tưởng gì, từ đâu ? -> Xuất Nho học ? Tôn giáo phổ biến nước ta lúc này là gì? -> Đạo phật truyền bá rộng rãi ? Vì các nhà sư thời kì này lại trọng dụng? -> Do đạo Phật truyền bá rộng rãi, các nhà sư có học, giỏi chữ Hán  nhà sư trực tiếp dạy học, làm cố vấn ngoại giao => trọng dụng - GV kể thêm chuyện đón tiếp sứ thần nước Tống nhà sư Đỗ Thuận (dựa theo sách giáo viên) ? Đời sống sinh hoạt người dân diễn nào? -> Rất bình dị, nhiều loại hình văn hoá dân gian ca hát, nhảy múa, đua thuyền, đánh đu, võ, vật diễn các lễ hội Củng cố: (5 phút) * Xã hội: - tầng lớp bản: thống trị và bị trị * Văn hoá: - Giáo dục chưa phát triển - Đạo Phật truyền bá rộng rãi - Chùa chiền xây dựng nhiều, nhà sư coi trọng - Các loại hình văn hoá dân gian khá phát triển ? Từ chính sách nông nghiệp thời Đinh - Tiền Lê, em hãy liên hệ quan tâm nước ta nông nghiệp nay? (làm thủy lợi, miên thuế nông nghiệp…) ? Việc vua Lê tham gia sinh hoạt văn hóa dân gian cho thấy quan hệ vua và dân sao? (sự gần gũi vua và dân) Hướng dẫn VN: (2 phút) - Học bài theo câu hỏi SGK, và nội dung ghi - Chuẩn bị bài “Nhà Lý đẩy mạnh công xây dựng đất nước” Phần I *** _ Chương II NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ (THẾ KỈ XI-XII) Tuần Tiết 14 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 10 NHÀ LÝ ĐẨY MẠNH CÔNG CUỘC XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Năm vững các kiện thành lập nhà Lý cùng với việc dời đô Thăng Long - Việc tổ chức lại máy nhà nước, xây dựng luật pháp và quân đội Kĩ năng: - Rèn luyện cho học sinh kĩ lập bảng thống kê, hệ thống các kiện học bài Thái độ: - Tuyên truyền kỉ niệm 1000 năm Thăng Long – Hà Nội - Lòng tự hào, tự tôn dân tộc - Ý thức chấm hành luật pháp và nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Lược đồ Đại Việt thời Lý - Trần, số tranh ảnh các công trình kiến trúc có, sơ đồ chính quyền Học sinh: III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: (1 phút) KT Bài cũ: (5 phút) ? Nêu nét phát triển kinh tế tự chủ thời Đinh - Tiền Lê ? Tại thời Đinh - Tiền Lê các nhà sư trọng dụng? Bài : Vào đầu kỉ XI, nội nhà Tiền Lê lục đục, vua Lê không cai quản đất nước Nhà Lý thay thế, đất nước ta đã có thay đổi nào? HĐ THẦY - TRÒ Hoạt động 1: (18 phút) - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, trực quan ND CẦN ĐẠT Sự thành lập nhà Lý: - Kỹ thuật: Động não, GV: Vua Lê Long Đĩnh mắc bệnh trĩ không thể ngồi phải nằm để coi chầu gọi là Lê Ngoạ Triều Long Đĩnh là ông vua tàn bạo, nhân dân căm ghét Việc làm ông: cho người vào cũi thả trôi sông, róc mía trên đầu sư, dùng dao cùn xẻo thịt người ? Khi Long Đĩnh chết, quan lại triều tôn làm vua? - Gọi HS đọc phần in nghiêng Lý Công Uẩn ? Tại Lý Công Uẩn tôn làm vua? -> Vì ông là người vừa có đức vừa có uy tín nên triều thần nhà Lê quý trọng ? Sau lên ngôi vua lý Công Uẩn làm gì? GV: Năm 1010, Lý Công Uẩn định dời kinh đô Hoa Lư Đại La và đổi Đại La thành Thăng Long - Treo đồ Việt Nam và hai vùng đất Hoa Lư và Thăng Long trên đồ ? Tại Lý Công Uẩn định dời đô Đại La và đổi tên là Thăng Long? -> Địa thuận lợi và là nơi tụ họp phương ? Việc dời đô Thăng Long vua Lý nói lên ước nguyện gì ông cha ta? -> Muốn xây dựng đất nước giàu mạnh và khẳng định ý chí tự cường dân tộc ? Nước ta thời Lý có tên là gì, đặt vào thời gian nào? GV: Năm 1054, nhà Lý đổi tên nước là Đại Việt, xây dựng và củng cố chính quyền từ TW đến địa phương - Goi HS đọc SGK GV: Treo khung sơ đồ tổ chức hành chính nhà Lý Hướng dẫn HS điền vào sơ đồ trên cách đặt câu Hỏi: - Ai là người đứng đầu Nhà nước? - Quyền hành vua nào? - Có giúp vua lo việc nước? Bộ máy chính quyền địa phương tổ chức nào? GV: Lưu ý học sinh chế độ vua quan theo lệ “Ai là cháu quan lại làm quan” - Năm 1009, Lê Long Đĩnh chết Triều Tiền Lê chấm dứt - Lý Công Uẩn lên ngôi - Năm 1010, Lý Công Uẩn dời đô Đại La, lấy tên là Thăng Long - Năm 1054, nhà Lý đổi tên nước là Đại Việt - Bộ máy nhà nước: Luật pháp và quân đội: Hoạt động 2: (15 phút) - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, trực quan - Kỹ thuật: Động não, ? Thời nhà Lý có luật thành văn đầu tiên đời - Luật pháp: 1042 luật Hình thư đời đó là luật gì? đời vào năm bao nhiêu? ? Vì vua Lý lại cho soạn luật Hình Thư ? -> SGK ? Bộ Hình thư bảo vệ ai? Cái gì? -> Bảo vệ vua, triều đình, bảo vệ trật tự xã hội và sản xuất nông nghiệp - Quân đội: Gồm cấm quân và quân ? Quân đội nhà Lý gồm máy phận? địa phương tổ chức theo phép ngụ -> Gồm có cấm quân và quân địa phương Yêu cầu học sinh đọc bảng phân chia cấm binh nông quận và quân địa phương SGK GV: Quân đội nhà Lý bao gồm các binh chủng: binh, thuỷ binh ? Nhận xét gì tổ chức quân đội nhà Lý? -> Tổ chức chặt chẽ, quy củ ? Nhà Lý thi hành chủ trương gì để bảo vệ khối đoàn kết dân tộc? -> Gả công chúa, ban quan tước cho các tù trưởng dân tộc + Trấn áp người có ý định tách khỏi Đại Việt ? Trình bày các chính sách đối ngoại nhà Lý - Quan hệ bình đẳng với các nước láng giềng các nước láng giềng? -> Giữ quan hệ với Trung Quốc và Champa, kiên bảo vệ chủ quyền dân tộc ? Nhận xét gì các chủ trương nhà Lý? -> Các chủ trương chính sách nhà Lý vừa mềm dẻo vừa kiên GV: Đọc nôi dung số điều luật Hình thư: "Lính bảo vệ cung và sau này hoạn quan khôn gtự tiện vào cung cấm Nếu vào bị tội chết Người canh giữ không cẩn thận để người khác vào bị tội chết Cấm dân không bán trai, quan lại không giấu trai Những người cầm cố rượng đất sau 20 năm chuộc lại Trả lại ruộng cho người đã bỏ không cày cấy Những người trộm trâu bò bị xử nặng, người biết mà không báo bị xử nặng " Củng cố: (5 phút) ? Yêu cầu HS điền vào ô trống sơ đồ tổ chức máy hành chính nhà Lý trung ương và địa phương - Em nghĩ gì chủ trương nhà Lý các dân tộc ít người miền núi và các nước láng giềng ? Hướng dẫn VN: (1 phút) - Học thuộc bài cũ, xem trước bài - Sưu tầm tư liệu cho tiết sau _*** Tuần Tiết 15 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 11 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Âm mưu xâm lược nước ta nhà Tống là nhằm bành trướng lãnh thổ, đồng thời giải khó khăn tài chính và xã hội nước - Cuộc tiến công tập kích sang đất Tống Lý Thường Kiệt là hành động chính đáng Kĩ năng: - Sử dụng lược đồ để tường thuật tiến công vào đất Tống Lý Thường Kiệt huy - Phân tích, nhận xét, đánh giá các kiện, nhân vật lịch sử Thái độ: - Giáo dục cho HS lòng tự hào dân tộc và biết ơn người anh hùng dân tộc Lý Thường Kiệt có công lớn đất nước - Bồi dưỡng lòng dũng cảm, nhân ái và tình đk dt (thể tiến vào đất Tống) II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Bản đồ đại việt thời Lý Trần Học sinh: - Trả lời các câu hỏi phần I trước nhà III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: (1 phút) KT Bài cũ: (5 phút) ? Nhà Lý thành lập nào? ? Vẽ sơ đồ máy chính quyền trung ương và địa phương? (lên bảng) ? Nhà Lý đã làm gì để củng cố đất nước? Bài mới: Năm 981, mối quan hệ hai nước củng cố, từ kỉ XI, quan hệ ngoại giao hai nước đã bị cắt đứt nhà Tống có nhưũgn hành động khiêu khích xâm lược Đại Việt HĐ THẦY - TRÒ Hoạt động 1: (8 phút) - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, - Kỹ thuật: Động não, ? Tình hình nhà Tống trước xâm lược Đại Việt nào? -> Vì nhà Tống gặp nhiều khó khăn: + Ngân khố tài chính nguy ngập + Nội mâu thuẫn + Nhân dân khắp nơi đấu tranh ND CẦN ĐẠT Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta: - Nhà Tống xâm lược nước ta để giải tình hình khó khăn nước + Bộ tộc người Liêu Hạ quấy nhiễu phía Bắc ? Nhà Tống xâm lược Đại Việt nhằm mục đích gì? -> Giải tình trạng khủng hoảng nước ? Để chiếm Đại Vịêt nhà Tống đã làm gì? -> Xúi giục vua Champa đánh lên từ phía nam; Phía Bắc nhà Tống ngăn cản buôn bán hai nước ? Chúng tôi giục Champa đánh lên từ phía Nam nhằm mục đích gì? -> Làm suy yếu lực lượng nhà Lý Hoạt động 2: (25 phút) Nhà Lý chủ động công để - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, trực quan phòng vệ: - Kỹ thuật: Động não, ? Đứng trước âm mưu xâm lược đó, nhà Lý đã đối phó cách nào? -> Cử thái uý Lý Thường Kiệt làm tổng huy tổ chức kháng chiến * Hoàn cảnh: - Nhà Tống ráo riết chuẩn bị xâm lược Đại Việt - Chủ trương nhà Lý là công trước để tự vệ ? Cho biết vài nét Lý Thường Kiệt? -> Lý Thường Kiệt sinh năm 1019 phường Thái Hoà, Thăng Long, là người có chí hướng, ham đọc binh thư, luyện võ nghệ, có cốt cách tài phi thường + 23 tuổi ông làm quan + Vua Lý Nhân Tông phong Thái uý và nhận làm nuôi ? Sau làm tổng huy LTK đã bắt tay vào công chuẩn bị đối phó với nhà Tống nào? -> Mời Lý Đạo Thành làm thái sư, quân đội luyện tập canh phòng suốt ngày đêm + Lệnh các tù trưởng mộ thêm binh lính phá âm mưu Tống, đem quân đánh Champa GV: Lý Thường Kiệt cùng quan sỹ ngày đêm luyện tập, mộ thêm binh lính làm thất bại âm mưu xâm lược nhà Tống.Lý Thường Kiệt đưa Lý Đạo Thành, đại thần có uy tín cùng làm việc nước + Vua Lý Thánh Tông và Thái uý LKT huy đạo quân khoảng vạn quân đánh Champa Vua Champa bị bắt làm tù binh, buộc Champa phải cắt châu (thuộc vùng đất Quảng Bình, Quảng Trị ngày nay) để chuộc vua ? Trước tình hình quân Tống vậy, Lý Thường Kiệt chủ trương đánh giặc nào? -> “Tiến công trước để tự vệ” GV: Câu nói Lý Thường Kiệt "ngồi yên đợi giặc chặn mạnh giặc" thể điều gì? -> Thể chủ trương táo bạo nhằm giành chủ * Diễn biến: - Tháng 10-1075, Lý Thường Kiệt và Tông Đản huy 10 vạn quân tiến vào đất Tống - Lý Thường Kiệt cho yết bảng nói rõ mục đích công để tự vệ động tiêu hao sinh lực địch từ lúc chúng chưa tiến hành xâm lược (Nhấn mạnh: Đây là công để bảo vệ thuộc địa không phải xâm lược) GV: Tháng 10- 1075, 10 vạn quân ta chia làm * Kết quả: Sau 42 ngày đêm, quân đạo công vào đất Tống: ta đã làm chủ thành Ung Châu, + Quân các tù trưởng là Tông Đản và Thân tướng giặc phải tự tử Cảnh Phúc huy vượt biên giới đánh châu Ung + Quân thuỷ LTK huy theo vùng ven biển QN đổ vào châu Khâm và châu Liêm LTK sau phá huỷ các kho tàng giặc, tiến bao vây thành Ung Châu Để cô lập và tranh thủ ủng hộ nhân dân TQ, LTK đã cho yết bảng noi rõ mục đích tiến công mình ? Mục đích làm việc đó là gì? -> Để tranh thủ ủng hộ nhân dân Trung Quốc GV: Cuộc tập kích diễn nhanh chong làm cho các quân nhà Tống bị giáng nhiều đòn nặng nề ? Tại nói đây là công để tự vệ mà không phải là công xâm lược? -> Vì: + Ta công các quân sự, kho lương thảo đó là nơi quân Tống tập chung lực lượng, lương thực, vũ khí để xâm lược nước Đại Việt + Khi hoàn thành mục đích, quân ta rút nước ? Việc chủ động công có ý nghĩ nào? * Ý nghĩa: Làm thay đổi kế hoạch -> Làm thay đổi kế hoạch và làm chậm lại và làm chậm lại cỗng xâm công xâm lược nhà Tống lược nhà Tống vào nước ta Củng cố: (3 phút) ? Âm mưu xâm lược Đại Việt nhà Tống? ? Nhà Lý đã dùng cách nào để đối phó với âm mưu nhà Tống? Hướng dẫn VN: (1 phút) - Chuẩn bị phần còn lại, chú ý đọc kỹ phần diễn biến *** Tuần Tiết 16 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 11 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG (1075 - 1077) II GIAI ĐOẠN THỨ HAI (1076- 1077) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - HS nắm diễn biến sơ lược kháng chiến chống Tống giai đoạn thứ hai và thắng lợi to lớn quân dân Đại Việt Kĩ năng: - Sử dụng lược đồ tường thuật diễn biến chiến trên sông Như Nguyệt Thái độ: - GD lòng tự hào tinh thần bất khuất chống ngoại xâm dân tộc ta thời Lý II CHUẨN BỊ: Giáo viên: ƯDCNTT Học sinh: đọc trước bài, trả lời các câu hỏi SGK III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: (1 phút) KT Bài cũ: (3 phút) Trình bày trên bảng chiếu Hình thức trắc nghiệm Bài mới: Sau hoàn thành mục tiêu phá vũ khí, lương thực, đẩy địch vào bị động, LTK lệnh cho quân rút nước Bị đánh bất ngờ và thua đau, liệu nhà Tống có từ bỏ dã tâm xâm lược ĐV? HĐ THẦY - TRÒ Hoạt động 1: (13 phút) - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, trực quan - Kỹ thuật: Động não, ? Sau rút quân nước, LTK đã làm gì? ? LTK đã tổ chức, bố trí lực lượng đối phó với tiến công xâm lược ĐV nhà Tống nào? -> Dự kiến quân Tống tiến vào nước ta theo đường, LTK đã bố trí: + Một hệ thống phòng tuyến ngăn cản đường tiến công giặc nơi hiểm yếu vùng biên giới các tù trưởng trực tiếp huy + Ở phòng tuyến hướng Đông Bắc, ta bố trí đạo quân mạnh LTK huy chặn đường tiến theo đường thủy giặc + Đặc biệt, LTK tổ chức quân dân ĐV chuẩn bị khẩn trương xây dựng phòng tuyến kiên cố trên sông Như Nguyệt, chọn nơi đây là điểm chiến chiến lược quân dân ta ? Tại LTK chọn sông Như Nguyệt chặn ngang tất ngả đường từ Quảng Tây vào TL? -> Lợi dụng địa tự nhiên, hiểm yếu chiến hào khiến địch không dễ vượt qua ? Phòng tuyến sông Như Nguyệt xây dựng nào? -> Được đắp đất vững chắc, nhiều giậu tre dày đặc ? Sau thất bại nặng nề và bất ngờ Ung Châu, nhà Tống đã làm gì? -> Cho quân xâm lược Đại Việt GV: Cánh chủ đạo quân Tống với lực lượng lên tới 30 vạn dân binh Quách Quỳ, Triệu Tiết ND CẦN ĐẠT Kháng chiến bùng nổ: * Phía Đại Việt: - Các địa phương ráo riết chuẩn bị bố phòng - Chọn sông Như Nguyệt làm phòng tuyến chống quân xâm lược Tống * Phía nhà Tống: - 1076, tiến hành xâm lược ĐV theo đường: + Cánh chủ đạo là đường Quách Quỳ và Triệu Tiết huy + Đường biển tiếp ứng cho Hòa Mâu dẫn đầu  Kế hoạch hợp quân thủy không hổ tiến vào nước ta Trên đường tiến quân, gặp thôn thành làng nào chúng cướp phá, giết người không thương tiếc Song, chúng đã vấp phải chống trả liệt quân dân ĐV vùng biên giới các tù trưởng huy Đặc biệt ải Quyết Lý, chúng khiếp đảm và khó khăn đối phó với đội quân tượng binh Thân Cảnh Phúc - Khi phải qua ải Chi Lăng, Quách Quỳ còn kinh hãi với cái chết Hầu Nhân Bảo cách đây gần 100 năm nên định theo đường vòng phải tốn nhiều sức lực và gian khổ Nhờ đó, chúng đã thoát khỏi mai phục  18/1/1077, chúng đến bờ bắc sông Như Nguyệt, bị chặn đứng đây nên đóng quân đợi cánh quân thủy ứng cứu Trong đó, thủy binh địch bị đánh tan tác, không thể tiến sâu vào tiếp ứng cho đồng bọn Hoạt động 2: (13 phút) - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, trực quan Cuộc chiến đấu trên phòng - Kỹ thuật: Động não, tuyến Như Nguyệt: GV: Chờ mãi không thấy quân thủy đến, Quách Quỳ cho quân đóng bè vượt sông Quân Lý phản công bất ngờ, mãnh liệt, đẩy chúng quay trở bờ bắc - Mỏi mắt chờ đợi mà không thấy quân thủy lương thảo ngày vơi, bệnh dịch xuất quân Tống đóng bè lớn công lần LTK thấy rõ chỗ yếu giặc: Bè lớn di chuyển chậm, liền cho quân bắn tên, đá làm giặc không kịp trở tay, chết hàng loạt Quân Tống rơi vào tình trạng vô cùng khốn đốn => Quá thất vọng, Quách Quỳ lệnh “Ai bàn đánh chém” và lệnh cho quân phòng ngự Trong đó, để động viên tinh thần chiến đấu quân sĩ, LTK sai người giả tiếng thần nhân đọc bài thơ bất hủ: “Nam quốc sơn hà” ? Bài thơ phản ánh nội dung gì? Tác dụng? -> Bài thơ nhắc lại nhiều lần mạnh mẽ vang xa làm tăng sức mạnh chiến, thắng cho quân ta Quân giặc sợ hãi chán nản khiến cho Quách Quỳ phải hạ lệnh cho các tướng sĩ "Ai còn bàn đánh chém" GV: Nhân hội giặc hoang mang, đêm, LTK mở trận chiến, đánh thẳng vào doanh trại chúng  giặc bị bất ngờ, hốt hoảng, thua to => LTK định kết thúc chiến tranh biện pháp mềm dẻo “giảng hòa” ? Vì thắng mà LTK chủ trương giảng hòa? -> Không làm tổn hại danh dự nước lớn + Giữ mối quan hệ bang giao hòa hiếu vì mục đích a Diễn biến: - Quách Quỳ nhiều lần công bị quân ĐV phản công liệt - Cuối 1077, ta tập kích bất ngờ ban đêm, địch thua to b Kết quả: - Ta chủ động giảng hòa, quân Tống rút nước ta là hòa bình ? Vì nhân dân ta giành thắng lợi? ? Nêu nét độc đáo cách đánh LTK? -> Cách tiến công chủ động + Cách phòng thủ: Chọn điểm chiến, kết hợp đánh quân và tâm lý + Cách kết thúc chiến tranh giảng hòa ? Ý nghĩa lịch sử thắng lợi này? c Nguyên nhân thắng lợi: - Tinh thần đoàn kết và anh dũng chiến đấu nhân dân ĐV - Sự huy tài tình, kiệt xuất LTK d Ý nghĩa: - Là trận đánh tuyệt vời lịch sử dân tộc - Củng cố độc lập, tự chủ - Nhà Tống từ bỏ mộng xâm lược ĐV Củng cố: (5 phút) - Trình bày diễn biến chiến trên sông Như Nguyệt - Đánh giá vai trò LTK? Hướng dẫn VN: (1 phút) - HS học và làm bài tập lịch sử - Chuẩn bị bài sau *** Tuần Ngày soạn: Tiết 17 Ngày dạy: Bài 12 ĐỜI SỐNG KINH TẾ, VĂN HOÁ I ĐỜI SỐNG KINH TẾ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Dưới thời Lý KT nông nghiệp, thủ công nghiệp đã có chuyển biến và đạt số thành tựu định: diện tích đất đai mở rộng, thuỷ lợi chú ý, nhiều nghề thủ công xuất - Việc buôn bán với nước ngoài phát triển Kĩ năng: - Làm quen với kĩ quan sát tranh ảnh, phương pháp phân tích , lập bảng so sánh, đối chiếu và vẽ sơ đồ Thái độ: - Giáo dục lòng tự hào dân tộc, ý thức xây dựng và bảo vệ văn hoá dân tộc cho HS - Bước đầu có ý thức vươn lên xây dựng đất nước độc lập, tự chủ II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Tranh ảnh SGK Sưu tầm thêm số tranh ảnh tư liệu cần thiết khác Học sinh: trả lời các câu hỏi SGK III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: (1 phút) KT Bài cũ: (5 phút) ? Trình bày diễn biến trận chiến trên phòng tuyến Như Nguyệt lược đồ? ? Vì nhân dân ta chống Tống thắng lợi? ? Ý nghĩa lịch sử chiến thắng này? Bài : Cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi, đất nước bình Đó là điều kiện thuận lợi để nhân dân ta chứng minh Người Việt không giỏi chiến đấu chống xâm lược mà còn sáng tạo, anh hùng lao động sản xuất, xây dựng và phát triển kinh tế Nhân dân thời Lý đã đạt bước phát triển KT nào? HĐ THẦY - TRÒ Hoạt động 1: (15 phút) - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, trực quan - Kỹ thuật: Động não, GV Khẳng định: Nông nghiệp là ngành kinh tế chủ yếu và quan trọng thời Lý ? Ruộng đất nước thuộc quyền sở hĩu ai? -> Của nhà vua Giảng: Thực tế, ruộng đất nông dân canh tác Hằng năm, nhân dân các địa phương theo tục lệ chia ruộng đất để cày cấy và nộp thuế cho vua.Tuy nhiên, xã hội thời Lý, phân hoá ruộng đất diễn khá mạnh Vua Lý lấy số đất công làm nơi thờ phụng, tế lễ - Gọi HS đọc phần in nghiêng SGK: ? Trong lễ Tịch điền nhà Vua tự cầy đường thể điều gì? -> Để khuyến khích nhân dân sản xuất ? Những biện pháp nhà Lý khuyến khích phát triển nông nghiệp? -> Khai hoang, đào kênh mương, đắp đê, phong lụt -> Ban hành luật cấm giết hại trâu bò, bảo vệ sức kéo cho nông nghiệp Giảng: Do vậy, thời nhà Lý nhiều năm mùa màng bội thu ? Tại N2 thời Lý phát triển mạnh vậy? -> Nhà nước quan tâm đến sản xuất nông nghiệp + Nhân dân chăm lo sản xuất Giảng: Nông nghiệp phát triển tạo điều kiện cho các ngành thủ công nghiệp và thương nghiệp phát triển Hoạt động 2: (15 phút) - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, trực quan - Kỹ thuật: Động não, Gọi HS đọc phần in nghiêng SGK ND CẦN ĐẠT Sự chuyển biến nông nghiệp: - Ruộng đất thuộc quyền sở hữu vua, nông dân canh tác - Nhà Lý quan tâm đến nông nghiệp và đề nhiều biện pháp khuyến khích nông nghiệp phát triển Thủ công nghiệp và thương nghiệp: ? Nội dung đoạn in nghiêng trên cho thấy nghề thủ công nào phát triển? - Thủ công nghiệp có nhiều -> Nghề dệt ngành nghề tạo nhiều sản phẩm ? Tại vua Lý không dùng gấm vóc nhà có chất lượng cao Tống? -> Bởi nhà Lý muốn nâng cao giá trị hàng nước Giảng: Ngoài nghề dệt, có nhiều nghề thủ công khác: chăn tằm ươm tơ, nghề gốm, xây dựng đền đài cung điện đó là các nghề dân gian Ngoài các nghề: làm đồ trang sức, làm giấy, đúc đồng, rèn sắt phát triển - Cho HS xem các hình đồ gốm tráng men - Yêu cầu HS nhận xét chúng Giảng: Bên cạnh đó, bàn tay người thủ công Đại Việt đã tạo dụtn nhiều công trình tiếng như: vạc Phổ Minh, chuông Quy Điền (sưu tầm: tranh ảnh các công trình trên) ? Bước phát triển TCN thời Lý là gì? -> Tạo nhiều sản phẩm mới, kỹ thuật ngày càng cao Giảng: Thương nghệp: Việc buôn bán ngoài nước càng mở mang phát triển Vùng biên giới - Hoạt động trao đổi buôn bán hải đảo hai nước đã chính quyền bên và ngoài nước diễn cho lập nhiều chợ để trao đổi buôn bán mạnh - Gọi HS đọc phần chữ nhỏ in nghiêng ? Việc thuyền buôn nước ngoài vào nước ta phản ánh điều gì? - Vân Đồn coi là nơi buôn bán ? Thương cảng Vân Đồn có vai trò gì? thuận tiện với thương nhân nước Giảng: Vân Đồn thuộc Quảng Ninh là hải đảo, ngoài nơi thương nhân nước ngoài thường đến buôn bán ? Tại nhà Lý cho người nước ngoài buôn bán hải đảo, vùng b iên giới mà không cho họ tự lại nội địa? -> Thể ý thức cảnh giác, tự vệ nhà Tống ? Sự phát triển thủ công nghiệp và thương nghiệp thời Lý chứng tỏ điều gì? -> Nhân dân Đại Việt đã có đủ khả để xây dựng kinh tế tự chủ phát triển Củng cố: (5 phút) ? Nhà Lý làm gì để đẩy mạnh sản xuất nông nghiệp? ? Trình bày nét chính phát triển thủ công nghiệp và thương nghiệp? Hướng dẫn VN: (1 phút) - Học bài theo câu hỏi SGK - Trả lời các câu hỏi phần in đậm màu xanh phần II Tuần Tiết 18 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 12 ĐỜI SỐNG KINH TẾ, VĂN HOÁ II SINH HOẠT XÃ HỘI VÀ VĂN HOÁ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Thời Lý có phân hoá mạnh giai cấp và các tầng lớp xã hội - Văn hoá giáo dục phát triển mạnh, hình thành văn hoá Thăng Long Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ lập bảng so sánh, vẽ sơ đồ Thái độ: - Giáo dục lòng tự hào truyền thống văn hiến dân tộc, ý thức xây dựng văn hoá dân tôc II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Tranh ảnh các thành tựu văn hoá thời Lý Học sinh: Chuẩn bị bài theo câu hỏi SGK III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: (1 phút) KT Bài cũ: (5 phút) ? Nhà Lý đã làm gì để đẩy mạnh sản xuất nông nghiệp? ? Nêu tình hình thủ công nghiệp và thương nghiệp thời Lý? Mối quan hệ nông nghiệp, thủ công nghiệp và thương nghiệp? Bài : Bên cạnh việc phát triển đời sống kinh tế thì văn hoá xã hội thời Lý đạt nhiều thành tựu rực rỡ Bài học hôm cho thấy rõ điều đó HĐ THẦY - TRÒ ND CẦN ĐẠT Những thay đổi mặt xã hội: Hoạt động 1: (15 phút) - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, trực quan - Kỹ thuật: Động não, - Thời Lý, xã hội chia làm nhiều tầng lớp: ? So với thời Đinh - Tiền Lê, phân biệt giai cấp thời Lý nào? -> Sự phân biệt giai cấp sâu sắc Địa chủ ngày càng nhiều, nông dân tá điền tá điền bị bóc lột ngày càng nhiều ? Đời sống các tầng lớp giai cấp thống trị nào? -> Đầy đủ, sung túc ? Nêu đời sống các tầng lớp giai cấp bị trị? -> Thợ thủ công và thương nhân sông rải rác các làng Họ sản xuất các đồ dùng hàng ngày và buôn bán trao đổi cho Họ phải nộp thuế, làm nghĩa vụ với nhà vua G/c thống trị XH G/c bị trị + Nông dân: Là lực lượng SX chính XH Đinh nam chia ruộng đất theo tục lệ và làm nghĩa vụ cho N2 Nông dân nghèo phải cày ruộng nộp tô cho địa chủ, có người phải bỏ nơi khác sinh sống + Nô tì: tầng lớp thấp xã hội Họ phục vụ các nhà quan làm công việc nặng Họ vốn là tù binh, nợ nần tự bán thân, sống không bảo đảm ? So với thời Đinh-Tiền lê, XH thời Lý có thay đổi ntn? -> Sự phân biệt GC sâu sắc hơn, địa chủ ngày càng tăng, ND tá điền bị bóc lột nhiều Hoạt động 2: (17 phút) - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, trực quan - Kỹ thuật: Động não, - Gọi HS đọc từ đầu đến "1000 người Thăng Long làm sư" ? Văn Miếu xây dựng năm nào? nhằm mục đích gì? -> Năm 1070, làm nơi dạy học cho các hoàng tử ? Việc tuyển chọn quan lại diễn nào? So với thời Đinh - Tiền Lê có gì khác? + Nhà Lý quan tâm đến giáo dục, chọn nhiều nhân tài để phục vụ đất nước song chế độ thi cử chưa quy củ, nếp GV: Văn Miếu chính thức xây dựng vào tháng 9- 1070 Đây là miếu thờ tổ đạo Nho (do Khổng Tử sáng lập) và nơi dạy học cho các vua Văn Miếu dài 350m, ngang 75m Năm 1075, khoa thi đầu tiên mở đây Năm 1076, nhà Quốc Tử Giám dựng lên khu Văn Miếu và coi là trường đại học đầu tiên Đại Việt Lúc đầu đây dành cho các vua, sau đó nhà Lý mở rộng cho các em quan lại và người giỏi nước ? Nêu dẫn chứng thời Lý, đạo Phật sùng bái? -> Vua Lý sai người dựng chùa tháp, tô tượng, đúc chuông, dịch kinh Phật, soạn sách Phật - Gọi HS đọc phần in nghiêng trang 48 - Giới thiệu cho HS xem các công trình nhà Lý H.24 - H.25 SGK + Tượng Phật Adiđà nằm chùa Phật Tích Bắc Ninh xây dựng kỉ thứ VII - X Bức tượng này vua Lý Thánh Tông cho đúc vàng năm 1057 + Chùa Một Cột có tên là Diên Hựu (Phúc lành dài lâu) xây dựng năm 1049 thời vua Lý Thái Tông (Chuyện kể vua già chưa có trai, Giáo dục và văn hoá: * Giáo dục: - Bước đầu phát triển - Năm 1070: Xây dựng văn Miếu - Năm 1075: Mở khoa thi đầu tiên - 1076: Xây dựng Quốc Tử Giám - Văn học chữ Hán bước đầu phát triển - Đạo Phật phát triển * Văn hoá: - Ca hát, nhảy múa… - Lễ hội - Nghệ thuật: nên nhà vua thường đến chùa cầu tự Một đêm vua + Kiến trúc: Chùa Một cột, mơ thấy Đức Phật Quan Âm trên đài hoa sen Tháp Chương Sơn… qui mô lớn, hồ nước hình vuông phía Tây Thăng Long, tay độc đáo… bế trai đưa cho nhà vua) + Điêu khắc: Rồng khắc trên đá - An nam tứ đại khí: Tượng Phật Di lặc (Quỳnh lâm), vạc Phổ Minh, chuông Quy Điền, Tháp Báo thiên ? Kể tên các hoạt động văn hoá dân gian và các môn thể thao nhân dân ưa thích? => Hình thành VH Thăng -> Các hoạt động văn hoá đó đưa vào Long lễ hội tổ chức vào mùa xuân năm khắp nơi - Kiến trúc và điêu khắc phát triển (kết hợp giới thiệu tranh ảnh các công trình kiến trúc cho HS: tháp Báo Thiên, tháp Chương Sơn, chuông chùa Trùng Quang ) - Các công trình kiến trúc có quy mô lớn, trình độ điêu khắc ngày càng tinh vi, thoát ? Giới thiệu cho HS quan sát hình rồng thời Lý -> Hình rồng thời Lý coi là hình tượng nghệ thuật độc đáo * Tổng kết: Các tác phẩm NT ND ta thời Lý đã đánh dấu đời nên VH riêng dt - VH Thăng Long Củng cố: (5 phút) - XH thời Lý có thay đổi nào so với thời Đinh - Tiền Lê - GD, VH thời lý phát triển sao? - Em có nhận xét gì NT thời Lý? Hướng dẫn VN: (1 phút) - Về nhà học bài theo câu hỏi SGK - Ôn lại chương I và II tiết 21 làm bài tập lịch sử Tuần 10 Tiết 19 Ngày soạn: Ngày dạy: LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ (PHẦN CHƯƠNG I VÀ CHƯƠNG II) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Tổ chức, hướng dẫn HS khai thác tranh ảnh, lược đồ, đồ LS, giúp các em biết phương pháp khai thác và nắm nội dung tranh ảnh, lược đồ, đồ gắn liền với nội dung SGK Kĩ năng: - Củng cố, rèn luyện các kĩ năng: Lập bảng thống kê, tường thuật diễn biến trên lược đồ, sơ đồ hóa nội dung kiến thức Thái độ: - Tự hào tinh thần đấu tranh chống ngoại xâm nhân dân II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Tranh ảnh,bản đồ, lược đồ, phiếu bài tập, bảng phụ Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh… III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: (1 phút) KT Bài cũ: (15 phút) A Trắc nghiệm: (0,5điểm/ ý đúng) Các vua Lý thường địa phương để: A Thăm hỏi nông dân B Cày tịch điền (Đ) C Thu thuế nông nghiệp D Chia ruộng đất cho nông dân Văn Miếu xây dựng vào năm nào? A Năm 1054 B Năm 1070 (Đ) C Năm 1075 D Năm 1076 Các vua lý sùng bái tôn giáo: A Đạo phật (Đ) B Thiên chúa giáo C Hoà Hảo D Cao đài Giai cấp nào là lực lượng sản xuất chủ yếu xã hội phong kiến thời Lý: A Nông dân (Đ) B Thợ thủ công C Thương nhân D Nô tì Hãy xếp công việc cột B cho phù hợp với ngành kinh tế cột A A Ngành kinh tế Nông nghiệp Thủ công nghiệp Thương nghiệp B Công việc a Chăn tằm, ươm tơ, dệt vải, làm đồ gốm b Cày tịch điền c Trao đổi buôn bán và ngoài nước d Làm đồ trang sức vàng, bạc -> a, d -> c 1-> b B Tự luận: ? Trình bày phát triển giáo dục thời Lý? Bài mới: Câu 1: Hãy kể tên các triều đại phong kiến VN chúng ta vừa học? Câu 2: Lập bảng thống kê nội dung chính kháng chiến chống Tống LTK huy theo mẫu: Thời gian Hoàn cảnh Diễn biến Nguyên nhân thắng lợi Ý nghĩa lịch sử Câu 3: Nêu chính sách để củng cố độc lập, thống đất nước Nhà Lý? Củng cố tổ chức máy nhà nước Tăng cường tình đoàn kết dân tộc Ban hành luật “Hình thư” Thi hành chính sách “Ngụ binh nông” Xây dựng Văn Miếu - Quốc Tử Giám để dạy học, tổ chức khoa thi để tuyển chọn quan lại  Thực nhiều biện pháp khuyến khích và phát triển kinh tế Câu 4: Thành tựu lớn văn hóa Đại Việt là gì? Lấy VD để chứng minh? => Văn hóa Thăng Long: - Giáo dục: Văn Miếu - Quốc Tử Giám - Nhiều sản phẩm thủ công chất lượng cao - Nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc phát triển - Sinh hoạt văn hóa dân gian phong phú Câu 5: Hãy so sánh đời sống văn hoá xã hội thời Lý với thời nhà Đinh - Tiền Lê      theo yêu cầu: ND S2 Nhà Đinh - Tiền Lê - Bộ máy thống trị: vua, quan văn, quan võ và số nhà sư - Những người bị trị: nông dân, thợ thủ công, ng buôn bán nhỏ, ít địa chủ, nô tì - Nông dân là lực lượng lao động chủ yếu - Giáo dục chưa phát triển Nhà Lý - Bộ máy thống trị: vua, quan, hoàng tử, công chúa - Những người bị trị: nông dân, thợ Xã thủ công, ng buôn bán, nô tì hội - Nông dân là lực lượng lao động chủ yếu - Xây dựng Văn Miếu để thờ Khổng Tử và dạy học cho các vua - Nho học vào nước ta chưa ảnh - Tổ chức khoa thi để chọn ng làm Văn hưởng đáng kể quan hoá - Phật giáo phát triển Chùa chiền xây - Phật giáo phát triển, hầu hết các vua dựng nhiều nơi thời Lý sùng bái đạo phật Củng cố: (5 phút) - Gv hệ thống lại kiến thức chương Hướng dẫn VN: (1 phút) - Xem lại kiến thức tiết sau ôn tập Tuần 10 Tiết 20 Ngày soạn: Ngày dạy: ÔN TẬP I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - HS nắm kiến thức từ bài  bài 11 - Tình hình nước ta thời trung đại, các triều đại, các kháng chiến chống giặc ngoại xâm Kĩ năng: - Tổng hợp kiến thức Thái độ: - Yêu quý trân trọng lích sử, nhân loại và nước II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: 2.Học sinh: III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: (1 phút) KT Bài cũ: (kết hợp bài) Bài : HĐ THẦY - TRÒ ND CẦN ĐẠT Bài : Sự hình thành và phát triển ? Người Giéc man đã làm gì sau tràn vào lãnh XHPK châu Âu (phần 1, ) thổ các nước châu Âu ? ? Miêu tả lãnh địa phong kiến ?  tổng hợp ý kiến  trả lời Bài : Những phát kiến địa lí ? Nguyên nhân dẫn đến các phát kiến địa lí ? ? Nêu số nhà phát kiến địa lí tiêu biểu ? ? Vì giai cấp tư sản đứng lên đấu tranh chống Bài : Cuộc đấu tranh giai cấp Tư sản chống phong kiến thời hậu giai cấp quý tộc phong kiến ? ? Nêu nội dung tư tưởng cải cách Luthơ và kì trung đại châu Âu Canvanh ? ? Các triều đại Trung Quốc thành lập Bài : Trung Quốc thời Tống – Nguyên Minh – Thanh nào ? ? Đặc điểm chính sách cai trị? ? Sự phát triển Ấn Độ vương triều Gúp - Bài : Ân Độ thời Phong Kiến ta biểu nào ? ? Sự hình thành và phát triển các quốc gia Bài : Các quốc gia phong kiến Đông Nam Á phong kiến Đông Nam Á ? Bài : Những nét chung xã hội phong kiến (phần sở kinh tế ) ? Nêu nội dung đặc điểm ? ? Nhận xét tổ chức nhà nước thời Ngô ? ? Tình hình nước ta nào sau Ngô Quyền ? ? Tại lại xãy “loạn 12 sứ quân”? Bài : Nước ta buổi đầu độc lập (phần và 2) Bài : Nước Đại Cồ Việt thời Đinh ? Trình bày ngành nghề chính kinh - Tiền Lê tế nước ta lúc ? ? Đời sống XH có gì thay đổi khác trước ? ? Nguyên nhân nào làm cho kinh tế nước ta phát triển ? ? Nguyên nhân dẫn đến thành lập nhà Lý ? ? Vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Lý ? Bài 10 : Nhà Lý đẩy mạnh công xây dựng đất nước ? Tại Lý Thường Kiệt chọn sông Như Nguyệt Bài 11 : Cuộc kháng chiến chống làm phòng tuyến ? quân xâm lược Tống (1075 – 1077) ? Ý nghĩa lịch sử trận thắng ? Củng cố: (5 phút) - Nhận xét buổi ôn tập, đúc kết kiến thức để HS nắm Lịch sử TG và lịch sử Việt Nam Hướng dẫn VN: (1 phút) - Ôn tập lại kiến thưc cho tiết sau kiểm tra tiết *** _ Tuần 11 Tiết 21 Ngày soạn: Ngày dạy: KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Thông qua kiểm tra củng cố lại các kiên thức lich sử giới và dân tộc đã học Kĩ năng: - Rèn các kĩ khái quát tổng hợp kiến thức, kĩ trình bày Thái độ: - HS có ý thức tự giác, tích cực, trung thực kiểm tra đánh giá II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: 2.Học sinh: III PHƯƠNG PHÁP: IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: (1 phút) KT Bài cũ: Bài mới: MA TRẬN ĐỀ: CHỦ ĐỀ Nhận biết TN TL Xã hội phong kiến châu Âu - Biết đời xã hội phong kiến phương Tây - Hiểu sơ thành thị trung (0.5 đ) đại, phong trào văn hóa Phục Hưng… Xã hội phong kiến phương Đông - nêu nét bật Trung Quốc, Ấn Độ, Đông Thông hiểu TN TL Vận dụng TN TL Tổng (0.5 đ) 1đ (10%) (0.5đ) 1.5 đ Nam Á (1.0đ) - Trình bày nét chung xã hội phong kiến phương Đông Buổi đầu độc lập thời Đinh - Tiền – Lê - Sự đời các triều đại Ngô – Đinh - Tiền Lê - Đời sống kinh tế, xã hội các triều đại - Công lao Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn Đại Việt thời Lý - Trình bày sơ lược đời nhà Lý - Nét chính tranh kinh tế - xã hội – văn hóa (0.5 đ) thới nhà Lý Tổng 25% (0.5 đ) (3 đ) (0.5 đ) (3 đ) 4đ (40%) 3.5 đ (25%) 10 đ ĐỀ RA: I Phần trắc nghiệm: ( điểm ) Hãy khoanh tròn vào đáp án em cho là đúng Câu Đến thời Tống người Trung Quốc đã có phát minh quan trọng, đó là: A Kĩ thuật luyện kim B Đóng tàu, chế tạo súng C Thuốc nhuộm, thuốc in D La bàn, thuốc súng, nghề in, giấy viết Câu Đông Nam Á là khu vực khá rộng, bao gồm: A nước B 10 nước C 11 nước D 12 nước Câu Kiến trúc các nước Đông Nam Á chịu ảnh hưởng nhiều văn hóa nước nào? A Ai Cập B Ấn Độ C Trung Quốc D Châu Âu Câu Nét đặc trung kinh tế xã hội phong kiến châu Âu là gì? A Khép kín các lãnh địa B Khép kín các công xã nông thôn C Kinh tế “mở” D Kinh tế nông nghiệp là chính Câu Trong kháng chiến chống Tống lần thứ nhất, Lê Hoàn đã vận dụng lối đánh ai? A Đinh Bộ Lĩnh B Lý Công Uẩn C Trần Hưng Đạo D Ngô Quyền Câu Quốc hiệu Đại Cồ Việt có nghĩa là gì? A Quốc gia độc lập, tự chủ B Đất nước tươi đẹp mùa xuân C Nước Việt lớn D Đất nước giàu mạnh Câu Các phát kiến địa lý mang lại ý nghĩa nào? A Tìm đường mới, vùng đất B Mang lại nguồn lợi khổng lồ cho tư sản châu Âu C Thúc đẩy thương nghiệp châu Âu phát triển D Cả ý trên Câu Tên kinh đô Thăng Long đặt ra? A Lý Công Uẩn B Đinh Bộ Lĩnh C Ngô Quyền D Lê Hoàn II- Phần tự luận ( điểm) Câu (3 điểm) Em hãy trình bày kháng chiến chống Tống lần thứ Lê Hoàn? Câu (3 điểm) Em hãy sơ đồ máy nhà nước thời Lý ĐÁP ÁN: I Phần trắc nghiệm: ( điểm ) D C B A D C D II- Phần tự luận ( điểm) Câu (3 điểm) Cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ Lê Hoàn: - Nguyên nhân (0.5 đ) + Đầu năm 981, quân Tống theo hai đường thủy tiến đánh nước ta - Diễn biến kháng chiến (1.5 đ) + Lê Hoàn trực tiếp tổ chức và lảnh đạo kháng chiến + Nhiều trận chiến diễn trên sông Bạch Đằng + Trên quân ta chặn đánh liệt  Quân Tống đại bại - Ý nghĩa: (1 đ) + Biểu thị ý chí tâm chống giặc ngoại xâm dân tộc ta + Chứng tỏ khả bảo vệ độc lập dân tộc Câu (3 điểm) Sơ đồ máy nhà nước thời Lý Vua Quan đại thần Quan văn Quan võ 24 Lộ, phủ Huyện A Hương, Xã Củng cố: Hướng dẫn VN: (1 phút) - Ôn tập lại kiến thưc cho tiết sau kiểm tra tiết _*** _ Tuần 11 Tiết 22 Ngày soạn: Ngày dạy: Chương III NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN (THẾ KỈ XIII - XIV) Bài 13 NƯỚC ĐẠI VIỆT Ở THẾ KỈ XIII I NHÀ TRẦN THÀNH LẬP I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nguyên nhân làm cho nhà Lý sụp đổ và nhà Trần thành lập Nhà Trần thành lập đã góp phần củng cố cđộ quân chủ TW tập quyền vững mạnh thông qua việc sửa đổi PL thời Lý Kĩ năng: - Tự hào lịch sử dân tộc, ý thức tự lập tự cường ông cha ta thời Trần Thái độ: - Đánh giá các thành tựu xây dựng nhà nước, pháp luật thời Trần II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Bản đồ nước Đại Việt thời Trần 2.Học sinh: - Đọc và trả lời câu hỏi SGK III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: (1 phút) KT Bài cũ: Bài mới: - Nhà Lý thành lập, vua quan chăm lo đến việc phát tri ển đất nước, chăm lo tới đời sống nhân dân Vì vậy, nhân dân hăng hái tham gia sản xuât và đạt nhiều thành tựu rực rỡ đến cuối kỉ XII, nhà Lý đã xuống đến mức trầm trọng HĐ THẦY - TRÒ ND CẤN ĐẠT Hoạt động 1: (10 phút) - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, trực quan - Kỹ thuật: Động não, Gọi HS đọc SGK Nhà Lý sụp đổ: ? Nhà Lý lên ngôi năm nào? -> Năm 1009 GV: Nhà Lý thành lập từ năm 1009 trải qua đời vua, nhưg đến đời vua thứ 9, nhà Lý ngày càng suy yếu trầm trọng ? Nguyên nhân nào dẫn đến nhà Lý suy yếu - Cuối kỉ XII, triều đình suy yếu vậy? -> Quan lại ăn chơi sa đoạ, chính quyền không quan - Đất nước rối loạn tâm đến đời sống nhân dân GV: Đời vua thứ 8, Lý Huệ Tông sinh gái và mắc bệnh phong cuồng lên phải nhường ngôi cho gái Lý Chiêu Hoàng Lợi dụng hội đó, các đại thần triều tranh chấp quyền hành Quan lại bên quấy nhiễu bóc lột nhân dân không chăm lo đến sản xuất nông nghiệp và đời sống dân - HS đọc phần chữ nhỏ "Bấy nghĩ đến việc gì" ? Việc làm trên vua quan nhà Lý dẫn dến hậu gì? -> Lụt lội hạn hán mùa liên tiếp xảy + Dân nghèo phải bán làm nô tì cho người giàu hay bỏ vào chùa kiếm sống + Nông dân nhiều nơi dậy đấu tranh GV: Một số lực phong kiến đphương đánh giết lẫn chống lại triều đình, số nước phía nam đem quân vào cướp phá Đại Việt, dẫn đến nhà Lý càng khó khăn ? Trước tình hình đó nhà Lý đã làm gì? -> Nhà Lý phải dựa vào các lực họ Trần để chống lại các lực lượng loạn GV: Nhân hội đó, nhà trần buộc vua nhà lý phải - Tháng 12-1226, Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho Trần Cảnh vào tháng 12 - 1226 nhường ngôi cho Trần Cảnh (Trần Cảnh là chồng Lý Chiêu Hoàng) Hoạt động 2: (15 phút) Nhà Trần củng cố chế độ - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, phong kiến tập quyền: - Kỹ thuật: Động não, ? Sau lên nắm chính quyền, nhà Trần đã làm gì? -> Dẹp yên rối loạn, xây dựng máy nhà nước ? Bộ máy quan lại thời Trần tổ chức - Bộ máy nhà nước tổ chức nào? -> Theo chế độ quân chủ trung ương tập quyền gồm cấp: + Triều đình + Các đơn vị hành chính trung gian + Các cấp hành chính sở GV: Đứng đầu triều đình là vua, các vua thường truyền ngôi sớm cho và xưng là Thái thượng hoàng Các chức đại thần văn võ người họ Trần nắm giữ Cả nước chia 12 lộ, đứng đầu các lộ có các chức chánh phó An phủ sứ Dưới lộ là phủ chức tri phủ cai quản, châu huyện các chức tri châu, tri huyện trông coi Dưới cùng là xã, người đứng đầu xã dân bầu ? Nhận xét tổ chức hệ thống quan lại thời Trần? -> Có quy củ và đầy đủ GV: Nhà Trần còn đặt thêm số quan như: Quốc sử viên, Thái y viện và số chức quan: Hà dê sứ: Trông coi việc sửa, đắp đê điều Khuyến nông sứ: Chăm lo, khuyến khích nông dân sản xuất Đồn điền sứ: Chuyên mộ người khai hoang ? So với máy nhà nước thời Lý, máy nhà nước thời Trần có đặc điểm gì khác? -> Các chức quan đại thần người họ nắm giữ + Đặt thêm số quan và số chức quan để trông coi sản xuất + Cả nước chia thành 12 lộ + Vua nhường ngôi cho con, sớm tự xưng là Thái thượng hoàng, cùng cai quản đất nước Hoạt động 3: (10 phút) - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, - Kỹ thuật: Động não, ? Thời Trần nhà nước chú trọng sửa sang luật pháp và đã ban hành luật mới? -> ? Nhận xét Hình luật thời Trần so với Hình thư thời Lý? -> Xác định lại điều ban thời Lý và có bổ sung: + Xác nhận và bảo vệ quyền tư hữu tài sản + Quy định cụ thể việc mua bán ruộng đất GV: Nhà Trần đã đặt quan Thẩm hình viện để xét xử kiện cáo Mối quan hệ vua quan và nhân dân thời Trần có khác biệt chưa sâu sắc vì vua Trần để chuông lớn thềm cung điện cho dân đến gõ cần Những lúc vua thăm các theo chế độ quân chủ trung ương tập quyền phân làm cấp - Đặt thêm số quan: Quốc sử viện, Thái y viện và số chức quan Pháp luật thời Trần: - Năm 1230 Ban hành Quốc triều Hình luật - Đặt quan Thẩm hình viện để xử kiện địa phương, nhân dân có thể đón rước chí xin vua dừng lại xem vụ kiện oan Củng cố: 4’ - Nhà Trần thành lập hoàn cảnh nào? - Bộ máy nhà nước thời Trần có nét gì khác so với thời Lý? Hướng dẫn VN: (1 phút) - Chuẩn bị phần: “II Nhà Trần xây dựng quân đội và phát triển KT” Theo câu hỏi SGK Tuần 12 Tiết 23 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 13 NƯỚC ĐẠI VIỆT Ở THẾ KỈ XIII (TT) II NHÀ TRẦN XÂY DỰNG QUÂN ĐỘI VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Thế kỷ XIII nhà trần đã thực nhiều biện pháp tích cực để xây dựng quân đội và củng cố quốc phòng, phục hồi và phát triển kinh tế Do đó quân đội và quốc phòng ĐV thời đó hùng mạnh, kinh tế phát triển Kĩ năng: - Tự hào lịch sử dân tộc, ý thức tự lập tự cường ông cha ta thời Trần Thái độ: - Bồi dưỡng lòng yêu nước, tự hào dân tộc công xây dựng củng cố và phát triển đất nước triều Trần II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Bản đồ nước Đại Việt thời Trần 2.Học sinh: - Đọc và trả lời câu hỏi SGK III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: (1 phút) KT Bài cũ: (5 phút) ? Nhà Trần thành lập nào ? ? Vẽ sơ đồ tổ chức máy thời Trần ? Bài mới: Nhà Lý thành lập, vua quan chăm lo đến việc phát triển đất nước, chăm lo tới đời sống nhân dân Vì vậy, nhân dân hăng hái tham gia sản xuât và đạt nhiều thành tựu rực rỡ đến cuối kỉ XII, nhà Lý đã xuống đến mức trầm trọng HĐ THẦY - TRÒ ND CẤN ĐẠT Nhà Trần xây dựng quân đội Hoạt động 1: (17 phút) và củng cố quốc phòng: - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, - Kỹ thuật: Động não, thảo luận Gọi HS đọc SGK ? Vì thành lập, nhà Trần quan tâm tới việc xây dựng quân đội và củng cố quốc phòng? GV: Nước ta luôn đứng trước nguy ngoại xâm (nhất là thời kì đế quốc Mông - Nguyên mở rộng xâm lược) ? Tổ chức quân đội nhà Trần nào? -> Quân đội nhà Trần gồm có cấm quân và quân các lộ GV: + Cấm quân: đạo quân bảo vệ kinh thành, triều đình, nhà vua và chọn trai tráng khỏe mạnh quê hương nhà Trần + Quân các lộ: đồng gọi là chính binh, miền núi gọi là phiên binh ? Vì nhà Trần kén chọn niên khoẻ mạnh quê họ Trần để vào cấm quân? -> Vì để tăng độ tin cậy việc bảo vệ triều chính, cấm quân có nhiệm vụ bảo vệ vua hoàng thành, triều đình ? Quân đội nhà Trần tuyển dụng theo chính sách và chủ trương nào? -> Chủ trương: Quân lính cốt tinh không cốt đông + Chính sách: Ngụ binh nông (tiếp tục chính sách thời Lý) GV: Nhân dân ta thời Trần chuộng võ nghệ, các lò vật mở khắp nơi, vì qđội thời Trần luôn học tập binh pháp và luyện tập võ nghệ Nhà Trần thực chủ trương chọn quân lính không thiên lấy số lượng mà cần người giỏi - Sử dụng hình 27 SGK để minh chứng cho việc tăng cường củng cố quốc phòng triều Trần ? Bên cạnh việc xây dựng quân đội, nhà Trần đã làm gì để củng cố quốc phòng? -> Cử các tướng giỏi đóng giữ các vị trí hiểm yếu + Vua Trần thường xuyên tuần tra việc phòng bị nơi này + Chủ trương: “Lấy đoản binh thắng trường trận, lấy ngắn đánh dài, XD tình ĐK QĐ và khoan thư sức dân làm kế sâu rễ bền gốc” ? Việc xây dựng quân đội nhà Trần có gì khác và giống so với thời Lý (Thảo luận nhóm) -> Giống: + Quân đội gồm hai phận + Được tuyển dụng theo chính sách "ngụ binh nông" - Quân đội: + Cấm quân + Quân các lộ - Tuyển quân theo chính sách: “Ngụ binh nông” - Chủ trương: “Quân lính cốt tinh nhuệ, không cốt nhiều” - Khác: + Cấm quân: Tuyển người khoẻ mạnh quê hương nhà Trần + Quân đội theo chủ trương: "Cốt tinh nhuệ không cốt đông" Hoạt động 2: (15 phút) Phục hồi và phát triển kinh tế: - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, - Kỹ thuật: Động não, - Gọi HS đọc ? Nhà Trần đã làm gì để phát triển nông nghiệp? - Nông nghiệp: Chú trọng việc khai -> Đẩy mạnh khai hoang để mở rộng diện tích sản hoang, đắp đê, nạo vét kênh xuất Đắp đê phòng lụt, nạo vét kênh mương mương ? Tên chức quan nhà Trần đặt để trông coi việc sửa chữa đắp đê? -> Hà đê sứ GV: Vua Trần hạ lệnh đắp đê từ đầu nguồn các sông đến bãi biển Những người đảm nhiệm chức Hà đê sứ luôn phải đốc thúc việc đắp đê Bên cạnh đó, việc nạo vét các kênh đào chú trọng để đảm bảo giao thông tưới tiêu cho đồng ruộng ? Nhận xét gì chủ trương phát triển nông nghiệp nhà Trần? GV: Nhờ các chính sách và cùng với cố gắng người dân, nông nghiệp thời Trần nhanh chóng phục hồi và phát triển Nhà Trần khuyến khích các các xưởng thủ công nhà nước sản xuất các đồ gốm, dệt, chế tạo vũ khí ? Kể tên các nghề thủ công nhân dân? -> Làm gốm, tráng men, đúc đồng , làm giấy - Giới thiệu hình 28 SGK cho HS GV: Do vậy, các làng xã mọc lên nhiều nơi Kinh thành Thăng Long đã có tới 61 phường hoạt động tấp nập ? Nhận xét tình hình thủ công nghiệp thời Trần - Thủ công nghiệp, thương nghiệp kỉ XIII? buôn bán với nước ngoài phát -> Các chủ trương đó phù hợp, kịp thời để phát triển triển nông nghiệp + Đang bước khôi phục và phát triển mạnh, trình độ ngày càng cao GV: Việc buôn bán với thương nhân nước ngoài diễn sôi các cửa biển: Hội Thống, Vân Đồn Củng cố: (2 phút) - Nêu các chủ trương và biện pháp xây dựng quân đội củng cố quốc phòng nhà Trần - Nhà Trần đã làm gì để phục hồi và phát triển KT sau năm suy thoái nhà Lý Hướng dẫn VN: (1 phút) - Chuẩn bị bài 14: I.“Cuộc kháng chiến lần tứ ”, theo câu hỏi SGK Tuần 12 Tiết 24 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 14 BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN (Thế kỉ XIII) I CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ NHẤT CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG CỔ (1258) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Chủ trương chính sách và việc làm vua quan nhà Trần để đối phó vối quân Mông Cổ Kĩ năng: - Học diễn biến các trận đánh cách lược đồ Đọc và vẽ lược đồ - Phân tích, đánh giá, nhận xét các kiện lịch sử Thái độ: - Giáo dục cho hs ý chí kiên cường, bất khuất, mưu trí dũng cảm quân và dân ta kháng chiến - Giáo dục lòng tự hào truyền thống dân tộc ta II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Lược đồ diễn biến kháng chíên chống quân xâm lược Mông Cổ Học sinh: Đọc và trả lời câu hỏi SGK III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: (1 phút) KT Bài cũ: (3 phút) ? Nhà Trần đã làm gì để xây dựng quân đội và củng cố quốc phòng? ? Để phục hồi và phát triển kinh tế nhà Trần đã làm gì? Bài mới: Sau nắm chính quyền, nhà Trần đã bắt tay vào công xây dựng máy nhà nước, phục hồi sản xuất Vua tôi nhà Trần còn phải chuẩn bị nhiều mặt để đối phó với âm mưu xâm lược bọn phong kiến Mông- Nguyên Đầu năm 1258, vạn quân Mông Cổ tràn vào nước ta Vậy, chiến này diễn nào? HĐ THẦY - TRÒ Hoạt động 1: ND CẤN ĐẠT Âm mưu xâm lược Đại Việt Giáo viên giới thiệu qua - Chỉ đất nước Mông Cổ trên đồ giới và giới thiệu Mông Cổ: Từ xưa các lạc du mục Mông Cổ sống vùng thảo nguyên Đầu kỉ XIII nhà nước phong kiến Mông Cổ thành lập Vua Mông Cổ mang quân xâm lược khắp nơi và xây dựng đế quốc rộng lớn từ Thái Bình Dương đến bờ Bắc Hải Người xưa đã nhận xét "Vó ngựa quân Mông Cổ đến đau cỏ không mọc đến đó " -> Quân đội lớn mạnh, có tổ chức, trang bị tốt GV: Năm 1257, vua MC mở xâm lược Nam Tống để chiếm toàn TQ rộng lớn Nhưng để đạt tham vọng đó, chúng cho tướng Ngột Lương Hợp Thai huy quân xâm chiếm ĐV quân Mông Cổ: Không dạy ->Sau chiếm Đại Việt, quân Mông Cổ đánh lên phía Nam Trung Quốc, đó, số lượng đông quân Mông Cổ ạt công từ phía bắc, tạo nên gọng kìm tiêu diệt Nam Tống Hoạt động 2: (30 phút) - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, tường thuật db - Kỹ thuật: Động não, quan sát ? Khi tin quân Mông Cổ xâm lược nước ta vua Trần đã làm gì? -> Ban lệnh cho nước sắm sửa vũ khí + Quân đội dân binh thành lập và ngày đêm luyện tập - Dùng lược đồ để trình bày diễn biến: + Tháng 1-1258, quân Mông Cổ tiến vào nước ta theo đường sông Thao xuống Bạch Hạc đến vùng Bình Lệ Nguyên và bị chặn lại Tại đây quân ta đặt phòng tuyến vua Thái Tông huy và đánh trận liệt Do quân giặc mạnh, vua Trần phải cho quân rút lui Thăng Long để bảo toàn lực lượng Theo lệnh triều đình, nhân dân Thăng Long "vườn không nhà trống", vua Trần cho quân xuôi Thiên Mạc Khi Ngột Lương Hợp Thai cho quân tiến vào Thăng Long thì trước mắt chúng là vườn không nhà trống Không lương thực + Quân Mông Cổ điên cuồng giết hại người còn lại Trước tình đó, vua Trần lo lắng Thái sư Trần Thủ Độ: "Đầu thần chưa rơi xuống đất xin bệ hạ đừng lo" Câu nói thể niềm tin Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến và đánh bại quân Mông Cổ: a Nhà Trần chuẩn bị: Vua Trần ban lệnh sắm sửa vũ khí, quân đội ngày đêm luyện tập b Diễn biến: - Tháng -1258, vạn quân Mông Cổ tiến vào nước ta theo đường sông Thao, qua Bạch Hạc đến Bình Lệ Nguyên và bị chặn lại, sau đó rút Thăng Long - Ta thực kế sách "vườn không nhà trống" khiến cho giặc vào Thăng Long bị thiếu lương thực thực phẩm - Ta mở phản công lớn Đông Bộ Đầu chiến thắng quân và dân ta Chỉ vòng chưa đầy tháng, quân giặc đã gặp phải nhiều khó khăn vì thiếu lương thực, vài cánh quân đã khỏi thành vào cướp bóc các làng xung quanh và bị nhân dân đánh theo lối du kích c Kết quả: Nhân hội này, nhà Trần đã mở công - Quân Mông Cổ phải rút khỏi Thăng lớn Đông Bộ Đầu Bị bất ngờ, ngày 29 -1258, Long nước quân Mông Cổ đã rút khỏi Thăng Long nước Trên đường rút chạy, chúng đã bị dân binh Quy Hoá chặn đánh tan tác ? Vì quân MC mạnh mà bị quân ta đánh bại? -> Bên ngoài hăng, hách dịch, chủ quan…; Ta: kiên quyết, tự tin, bình tĩnh, ĐK, chớp lấy thời cơ…; Kế: lấy ít thắng nhiều, lấy yếu đánh mạnh…vườn không nhà trống… ? Bài học kinh nghiệm cách đánh giặc dân tộc ta kháng chiến chống quân Mông Cổ lần thứ -> Khi giặc mạnh, ta chủ trương không dốc lực lượng để đối phó mà khôn khéo giữ lượng, nhử chúng vào sâu trận địa, đánh lâu dài Khi giặc gặp khó khăn ta phản công lại Đó là kế "lấy yếu đánh mạnh, lấy ít địch nhiều" Củng cố: (5 phút) - Trình bày lại diễn biến trên lược đồ Hướng dẫn VN: (1 phút) - Chuẩn bị: Phần II “Cuộc kháng chiến lần thứ hai chống quân xâm lược Nguyên” (1285) Theo câu hỏi SGK Tuần 13 Tiết 25 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 14 BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN (Thế kỉ XIII)(TT) II CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ HAI CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN (1285) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Việc chuẩn bị cho xâm lược Đại Việt lần thứ hai nhà Nguyên chu đáo so với lần - Nhờ chuẩn bị chu đáo, đường lối đánh giặc đúng đắn và với tâm cao, quân dân ĐV đã giành thắng lợi vẻ vang Kĩ năng: - Tự hào lịch sử dân tộc, ý thức tự lập tự cường ông cha thời Trần Sử dụng lược đồ Thái độ: - Bồi dưỡng cho HS lòng căm thù giặc ngoại xâm, niềm tự hào và lòng biết ơn tổ tiên đã kiên cường, mưu trí bảo vệ chủ quyền đất nước II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Máy chiếu, giáo án điện tử Học sinh: Đọc và trả lời câu hỏi SGK III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: (1 phút) KT Bài cũ: ? Trình bày lại diễn biến kháng chiến lần thứ chống quân xâm lược Mông Cổ (1258) trên lược đồ? Bài mới: Để rửa nhục cho xâm lược Đại Việt bị thất bại lần trước và để thực tham vọng dùng Đại Việt đánh chiếm các nước phía nam Trung Quốc, mở rộng lãnh thổ, đế chế Mông - Nguyên tiến hành xâm lược Đại Việt lần thứ Diễn biến kháng chiến sao? Chúng ta cúng tìm hiểu bài ngày hôm HĐ THẦY - TRÒ Hoạt động 1: (7 phút) - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, tường thuật db - Kỹ thuật: Động não, quan sát - Nhắc lại bài cũ: Âm mưu xâm lược Đại Việt quân Mông Cổ lần I có kết nào? ? Nam Tống bị tiêu diệt vào năm nào? Trung Quốc lúc này sao? ? Vua Nguyên là ai? Xâm lược Chămpa và Đại Việt nhằm mục đích gì ? ND CẤN ĐẠT Âm mưu xâm lược Chăm - pa và Đại Việt nhà Nguyên: - Sau thống trị toàn Trung Quốc, vua Nguyên ráo riết chuẩn bị xâm lược Chăm-pa và Đại Việt -> Hốt Tất Liệt + Làm cầu nối thôn tính các nước phía nam - 1283, tướng Toa Đô cho quân xâm TQ lược Chăm-pa bị thất bại GV: HTL đã cho quân xâm lược Chăm - pa trước ? Nhà Nguyên cho quân xâm lược Chăm - pa trước nhằm mục đích gì? -> Làm bàn đạp công vào Đại Việt GV: Năm 1283, 10 vạn quân Nguyên tướng Toa Đô huy xâm lược Chăm-pa đã bị nhân dân Chăm-pa tiến hành chiến tranh du kích đánh trả nên quân Nguyên bị thất bại và phải cố thủ phía Bắc chuẩn bị xâm lược Đại Việt Hoạt động 2: (8 phút) - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, thảo luận - Kỹ thuật: Động não, - HS thảo luận nhóm: (5 phút) + Sau biết ý đồ quân Nguyên, nhà Trần đã làm gì để đối phó ? + Hội nghị Diên Hồng có tác dụng nào đến việc chuẩn bị cho kháng chiến? Sự kiện nào thể ý chí chiến quân dân thời Trần ? - Các nhóm trình bày kết thảo luận - GV chỉnh sửa, kết luận và phân tích trên bảng chiếu + Đây là hội nghị thể ý chí kiên cường nhân dân Đại Việt + Thể tâm cao độ quân sỹ thà chết không chịu nước + Quân sĩ thích hai chữ “Sát Thát” vào cánh tay GV: Bảng chiếu GV: Nhà Trần đã tổ chức tập trận lớn Đông Bộ Đầu Trần Quốc Tuấn đọc: “Hịch tướng sĩ” Bài hịch đã khơi dạy lòng yêu nước và khích lệ tinh thần yêu nuớc nhân dân ĐV Hoạt động 3: (15 phút) - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, tường thuật db - Kỹ thuật: Động não, quan sát GV trình bày diễn biến trên bảng chiếu Tháng 1-1258, 50 vạn quân Nguyên thoát Hoan huy tiến vào nước ta Sau vài trận chặn đánh giặc, trước giặc mạnh TQT cho lui quân Vạn Kiếp để bảo toàn lực lượng Vua Trần lo TQT đã khẳng khái trả lời “Nếu bệ hạ muốn hàng giặc Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến: - Vua Trần đã triệu tập hội nghị Bình Than - Năm 1285, vua Trần mời các bô lão có uy tín nước dự hội nghị Diên Hồng => Bàn kế sách đánh giặc - Cuộc tập trận lớn và duyệt binh Đông Bộ Đầu Diễn biến và kết kháng chiến: a Diễn biến: - Tháng 2-1285, 50 vạn quân nguyên Thoát Hoan huy tiến vào xâm lược nước ta - Sau vài trận chặn đánh địch biên giới đã rút Vạn Kiếp, và cuối thì trước hết hãy chém đầu thần hãy hàng” cùng rút Thiên Trường để bảo toàn (TKBG LS7 tr101) lực lượng Trước nguy cấp, số quý tộc Trần đã đầu hàng gặc TQT phải rút lui để chuẩn bị lực - Cùng lúc Toa Đô từ Chăm-pa lượng tiêu diệt địch đánh Nghệ An, Tanh Hoá, quân Thoát Hoan mở công xuống GV: Dựa vào thời đó nhà Trần phản công phía Nam hòng tạo gọng kìm để đánh bại quân giặc Tây Kết, Hàm Tử, bến tiêu diệt quân ta Chương Dương sau đó vào giải phóng Thăng Long Sau tháng, 50 vạn quân nguyên đã bị tiêu diệt ? Kết kháng chiến lần 2? -> b Kết quả: quân giặc phần bị chết, ? Nêu cách đánh quân và dân ta phần còn lại chạy nước Thoát Hoan kháng chiến chống quân Nguyên Mông lần 2? chui vào ống đồng, còn Toa Đô bị -> Lúc đầu giặc mạnh, nhà Trần khôn khéo chém rút lui chiến lược chờ thời để phản công giành thắng lợi (kế sách lấy ít thắng nhiều) + Cách đánh “vườn không nhà chống” Củng cố: (2 phút) - Trình bày âm mưu xâm lược Chăm-pa và Đại Việt nhà Nguyên ? - Cho HS lên bảng tường thuật lại diễn biến kháng chiến trên lược đồ Hướng dẫn VN: (1 phút) - Chuẩn bị phần III Theo câu hỏi SGK _*** Tuần 13 Tiết 26 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 14 BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN (Thế kỉ XIII)(TT) III CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ BA CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN (1287-1288) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nhà Nguyên chuẩn bị cho xâm lược Đại Việt lần thứ ba kỹ lưỡng mặt - Những khó khăn, thử thách to lớn mà nhà Trần phải đối mặt, song vua tôi nhà Trần đã chiến thắng lẫy lừng - Diễn biến kháng chiến chống xl Nguyên nhà Trần lần ba - Ý nghĩa lịch sử chiến thắng Vân Đồn, chiến thắng Bạch Đằng Kĩ năng: - Trình bày diễn biến kháng chiến chống giặc Nguyên lần thứ ba trên lược đồ - Biết phân tích, so sánh, đối chiếu diễn biến kháng chiến lần thứ với lần trước Thái độ: Bồi dưỡng cho học sinh: - Lòng căm thù quân xâm lược Nguyên - Lòng yêu nước, niềm tự hào, tự cường dt, biết ơn các anh hùng dân tộc thời nhà Trần II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Lược đồ kháng chiến lần thứ III chống quân Nguyên (1287 - 1288) - Lược đồ chiến thắng Bạch Đằng (1288) 2.Học sinh: Đọc và trả lời câu hỏi SGK III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: (1 phút) KT Bài cũ: (5 phút) ? Hãy cho biết cách đánh quân Nguyên nhà Trần kháng chién chống giặc Mông Nguyên lần thứ hai (1285)? Bài mới: Sau thất bại thảm hại hai lần xâm lược trước đã học, vua Nguyên tức tối, quyêt tâm xâm lược Đại Việt lần thứ để rửa nhục và để thực tham vọng mở rộng ách đô hộ đế chế Nguyên các quốc gia phía nam Trung Quốc Vậy xâm lược Đại Việt lần thứ đã diễn nào, quân dân Đại Việt đối phó sao, đó là ND bài học hôm HĐ THẦY - TRÒ ND CẤN ĐẠT Nhà Nguyên xâm lược Đại Việt : Hoạt động 1: (8 phút) - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, - Kỹ thuật: Động não, quan sát Khi nghe tin trai Thoát Hoan thất bại thảm hại phải chui vào ống đồng mong thoát thân Vua Nguyên vô cùng xấu hổ, để rửa nhục, vua Nguyên hạ tâm xâm lược Đại - Hoàn cảnh: vua Nguyên tâm Việt lần thứ 3; lần này nhà Nguyên thận trọng, cho quân xâm lược lần III chuẩn bị vô cùng chu đáo ? Hãy nêu dẫn chứng việc quân Nguyên chuẩn bị chu đáo cho xâm lược? -> Đình xâm lược Nhật Bản + Tập trung 30 vạn quân, cử nhiều danh tướng, Thoát Hoan huy + Hàng trăm thuyền chiến, 70 thuyền lương, hàng vạn thạch thóc ? Việc nhà Nguyên chuẩn bị cho lần xâm lược thứ ba kỹ lưỡng quy mô nói nên điều gì? -> Để rửa nhục, để bành trướng GV: Mặc dù chuẩn bị đã chu đáo, song vua Nguyễn không thoát khỏi nỗi ám ảnh lo sợ Thể chi tiết Vua Nguyên dặn trai: "Không cho Giao Chỉ là nước nhỏ mà khinh thường", nhà Nguyên càng chuẩn bị kỹ lưỡng, chu đáo bao nhiêu thì nhà Trần càng gặp khó khăn nhiêu ? Trước nguy xâm lược đó, vua tôi nhà Trần đã đưa kế sách gì? -> Chuẩn bị kháng chiến: cử Trần Quốc Tuấn làm tổng huy Cuối tháng 12/1287 quân Nguyên ạt tiến vào nước ta theo hai đường: Đường Thoát Hoan huy, vượt qua biên giới đánh vào Lạng Sơn, Bắc Giang Đường biển Ô Mã Nhi huy ngược sông Bạch Đằng hội quân với Thoát Hoan Về phía ta: sau nhiều trận đánh chặn giặc các cửa ải và nơi hiểm yếu Trần Quốc Tuấn cho quân rút khỏi Vạn Kiếp và số nơi khác vùng sông Đuống, chặn không cho giặc vào Thăng Long Đầu năm 1288 Thoát Hoan chiếm đóng Vạn Kiếp, xây dựng để đánh lâu dài với quân Trần ? Tại Thoát Hoan không tiến quân thẳng vào Thăng Long mà lại chiếm đóng Vạn Kiếp? -> Xây dựng vững chắc, định đánh lâu dài với quân Trần + Đợi cánh quân thuỷ đến, để cùng tiến đánh Thăng Long cho thắng Hoạt động 2: (10 phút) - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, tường thuật db - Kỹ thuật: Động não, quan sát ? Tại Ô Mã Nhi lại ngược sông Bạch Đằng kéo đến Vạn Kiếp để hội quân với Thoát Hoan? -> Ô Mã Nhi cho rằng, quân ta yếu không cản đoàn thuyền lương GV tường thuật diễn biến trên lược đồ: Trần Khánh Dư dự đoán đoàn thuyền Ô Mã Nhi qua, có thể đánh đoàn thuyền chở lương nên đã bố trí trận mai phục Đúng dự đoán ngày sau đoàn thuyền Ô Mã Nhi qua vùng biển Vân Đồn thì đoàn thuyền chở lương Trương Văn Hổ nặng nề, chậm chạp tiến qua Vân Đồn Trần Khánh Dư mai phục sẵn đó, đổ đánh dội Phần lớn thuyền lương địch bị đắm, số còn lại bị quân Trần chiếm Yêu cầu HS đọc hai dòng in ngiêng SGK ? Tại nhà Trần lại định đánh đoàn thuyền chở lương? -> Đánh vào dày giặc => đói => khó có thể chiến đấu lâu dài -> phá hỏng âm mưu "Cậy lương thực nhiều để đánh lâu dài với nhà Trần"  Nhà Trần khẩn trương chuẩn bị kháng chiến - Diễn biến : +12/1287 : Quân Nguyên ạt công Đại Việt + Đầu 1288 : Thoát Hoan chọn Vạn Kiếp làm Trận Vân Đồn tiêu diệt đoàn thuyền lương Trương Văn Hổ: - Trần Khánh Dư cho quân mai phục và công dội đoàn thuyền lương địch Vân Đồn - Kết quả: phần lớn thuyền lương bị đắm, số còn lại bị quân nhà Trần chiếm GV: Chiến thắng Vân Đồn làm cho quân giặc lâm vào bị động và gặp nhiều khó khăn Còn đâu câu ca kiêu hãnh đoàn kị binh Mông Nguyên: “Trăm quân kị quây vòng Vây bọc vạn người Ngàn quân kị tản Trải dài trăm dặm” Về phía ta, sau chiến thắng Vân Đồn, ta chuyển sang chủ động, có nhiều thuận lợi và đây là thời để quân dân nhà Trần mở phản công tiêu diệt giặc Hoạt động 3: (15 phút) - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, tường thuật db - Kỹ thuật: Động não, quan sát ? Vì ta thực kế hoạch "Thăng Long vườn không, nhà trống"? -> Thể tư tưởng: “quyết không để hạt thóc, người dân lọt vào tay giặc ” + Bất hợp tác với giặc ? Trước cảnh kinh thành Thăng Long hoang vắng quân lính Thoát Hoan đã làm gì? -> Đốt phá kinh thành + Đuổi theo vua (T.T Hoàng và vua) + Giết chóc dân chúng cướp lương + Khai quật lăng mộ họ Trần ? Tại Trần Quốc Tuấn định công giặc vào thời điểm – thời điểm giặc đã rút chạy? -> Tiêu diệt tận gốc ý chí xâm lược kẻ thù ? Tại Trần Quốc Tuấn lại chọn sông Bạch Đằng để chặn đánh giặc? -> ảnh hưởng thuỷ triều; Ta hiểu rõ cửa sông này; Ta thạo thuỷ chiến địch GV tường thuật chiến thắng Bạch Đằng trên lược đồ: Cánh quân mai phục Trúc Động có nhiệm vụ quan trọng là đánh chặn, bắt giặc phải theo đúng lộ trình, đúng tốc độ mà TQT đã định sẵn cho chúng Khi thuỷ triều lên, bãi cọc ngầm che lấp Thuyền giặc xuôi sông Bạch Đằng trôi vào trận địa, quân ta từ Tràng Kênh đánh áp sát Thuyền chiến ta tả xung hữu đột trên quãng ghềnh Cốc, thuỷ quân ta bắn tên mưa, dồn thuyền địch tả ngạn sông Ô Mã Nhi thúc thuyền tiến hướng các cửa sông Chanh, sông Kênh tìm đường tháo chạy Lại nói cánh quân Thoát Hoan huy Chiến thắng Bạch Đằng : - Hoàn cảnh: + 1/1288: Thoát Hoan cho quân chiếm đóng TLong + Triều đình thực kế hoạch “vườn không nhà trống” => quân Nguyên tuyệt vọng định rút nước => quân ta chọn sông Bạch Đằng làm trận chiến tiêu diệt giặc - Diễn biến : SGK/ 65 rút chạy đã bị quân ta tập kích liên tiếp, sau 10 ngày tới biên giới (đất Quảng Tây) ? Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử ba lần kháng chiến chống giặc Mông Nguyên: -> Nhân dân đồng lòng hợp tác với triều đình đánh giặc - Do tài tình đạo kháng chiến vua - Kết quả: Toàn thuỷ binh tôi nhà Trần đặc biệt là TQT địch bị tiêu diệt, tướng Ô Mã Nhi bị ? Sự tài tình TQT thể điểm nào? bắt sống -> Biết lợi dụng địa hình, địa vật hiểm yếu, bố trí trận địa và phục kích, kết hợp với quy luật lên xuống thuỷ triều để tiêu diệt địch Củng cố: - Nêu hoàn cảnh và diễn biến xâm lược Đại Việt lần III quân Nguyên ? - Cho HS lên bảng tường thuật lại diễn biến chiến thắng Bạch Đằng trên lược đồ ? Hướng dẫn VN: (1 phút) - Chuẩn bị phần IV Theo câu hỏi SGK Tuần 14 Tiết 27 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 14 BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN (Thế kỉ XIII)(TT) IV NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Học sinh hiểu vì kỷ XIII, ba lần k/c chống quân XL Mông Nguyên - Bài học lịch sử tinh thần đoàn kết dân tộc Kĩ năng: - Phân tích, so sánh kiện và nhân vật lịch sử qua ba lần k/c để rút nhận xét chung Thái độ: - Bồi dưỡng niềm tự hào truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Tư liệu có liên quan Học sinh: Đọc và trả lời câu hỏi SGK III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: (1 phút) KT Bài cũ: - Nêu hoàn cảnh và diễn biến xâm lược Đại Việt lần III quân Nguyên ? - HS lên bảng tường thuật lại diễn biến chiến thắng Bạch Đằng trên lược đồ ? Bài mới: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên quân dân nhà Trần đã diễn điều kiện vô cùng gian khó, đã giành thắng lợi Vì có thắng lợi đó và ý nghĩa lịch sử chiến thắng này nào? HĐ THẦY - TRÒ Hoạt động 1: (15 phút) - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, - Kỹ thuật: Động não, thảo luận nhóm - HS đọc nội dung SGK/66 + 67 - GV chia HS thành các nhóm thảo luận : - Trình bày nguyên nhân dẫn đến thắng lợi ba kháng chiến ? - Nêu số dẫn chứng tinh thần đoàn kết chống giặc nhân dân ta? -> Theo lệnh triều đình, nhân dân Thăng Long nhanh chóng thực chủ trương vườn không nhà trống + Trong lần thứ hai, các vị bô lão thể ý chí muôn dân đánh (Hội nghị Diên Hồng) Quân sĩ thích vào tay hai chữ Sát thát + Vua Trần thường các địa phương tìm hiểu sống dân - Người có đóng góp lớn thắng lợi này là ai? Trình bày đóng góp đó ? -> Các nhóm trình bày kết thảo luận => GV chỉnh sửa, kết luận và phân tích thêm ? Trình bày đóng góp Trần Quốc Tuấn kháng chiến chống quân Mông Nguyên? -> Giải bất hoà vương triều Trần, tạo nên đoàn kết dân tộc Nghĩ cách đánh độc đáo, sáng tạo, phù hợp với giai đoạn - Là tác giả bài “Hịch tướng sỹ ” - Kế hoạch “vườn không nhà trống ” ND CẤN ĐẠT Nguyên nhân thắng lợi: - Sự ủng hộ, tinh thần đoàn kết, chiến đấu dũng cảm toàn dân - Sự chuẩn bị chu đáo mặt nhà Trần - Tinh thần chiến đấu dũng cảm, gan dạ, anh dũng hi sinh quân đội nhà Trần - Sự lãnh đạo tài tình, sáng suốt với chiến lược chiến thuật đúng đắn huy, đứng đầu là vua Trần và Trần Hưng Đạo +Tránh chỗ mạnh đánh chỗ yếu kẻ thù + Biết phát huy lợi quân ta, buộc địch phải theo + Buộc địch từ mạnh chuyển sang yếu, ta từ bị động chuyển sang chủ động GV: Đó là nguyên nhân dẫn đến thắng lợi quân và dân ta ba lần kháng chiến Hoạt động 2: (15 phút) - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, - Kỹ thuật: Động não, thảo luận nhóm GV: Năm 1257, vua Mông Cổ đưa vạn quân sang xâm lược Đại Việt, lần thứ hai lực lượng chúng lên tới 50 vạn quân và đến năm 1288, Hốt Tất Liệt phải đình cưộc xâm lược Nhật Bản và đưa 30 vạn quân sang nước ta Với lực lượng mạnh vậy, ba lần quân Nguyên thất bại - Những thắng lợi đó quân ta hoàn cảnh có ý nghĩa gì? - Thắng lợi này có ý nghĩa nào dân tộc ta ? -> Góp phần xây đắp truyền thống quân dân tộc ta - Bài học từ ba kháng chiến là gì ? -> Bài học vô cùng quý giá cho công kháng chiến cứu quốc dân tộc ? Đối với giới, thắng lợi này có ý nghĩa nào ? -> Đập tan âm mưu thống trị các nước đế quốc Nguyên Ý nghĩa lịch sử: - Đập tan tham vọng và ý chí xâm lược Đại Việt đế chế Nguyên, bảo vệ độc lập dân tộc và toàn vẹn lãnh thổ - Thắng lợi đó góp phần xây đắp truyền thống quân Việt Nam - Để lại bài học lịch sử vô cùng quý giá - Ngăn chặn xâm lược quân Nguyên các nước khác Thời gian Sự kiện 01/1258 29/01/1258 1279 01/1285 12/1287 04/1288 Củng cố: (4 phút) ? Nêu nguyên nhân thắng lợi ba lần k/c chống quân xâm lược MôngNguyên? ? Ý nghĩa lịch sử khánh chiến chống quân Mông Nguyên ? Bài học k/n "Lấy yếu chống mạnh "trong LS chống ngoại xâm dt ta TK XIII Hướng dẫn VN: (1 phút) - Chuẩn bị Theo câu hỏi SGK _*** _ Tuần 14 Tiết 28 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 15 SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ ĐỜI TRẦN I SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Biết số nét chủ yếu tình hình kinh tế, xã hội nước ta sau chiến thắng chống Mông Nguyên lần thứ - Biết số thành tựu phản ánh phát triển Văn hoá, Giáo dục, khoa học kỹ thuật thời Trần Kĩ năng: - Nhận xét, đánh giá các thành tựu kinh tế, văn hoá - So sánh phát triển thời Lý và thời Trần Thái độ: - Tự hào văn hoá dân tộc thời Trần - Bồi dưỡng ý thức gìn giữ và phát huy văn hoá dân tộc II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: Tranh ảnh các thành tựu văn hoá thời Trần 2.Học sinh: Đọc và trả lời câu hỏi SGK III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: (1 phút) KT Bài cũ: ? Nguyên nhân và ý nghĩa thắng lợi ba lần kháng chiến chống giặc Nguyên Mông? Bài mới: HĐ THẦY - TRÒ ND CẤN ĐẠT Hoạt động 1: (15 phút) Nền kinh tế sau chiến tranh: - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, chứng minh, trực quan - Kỹ thuật: Động não, ? Nói tới phát triẻn kinh tế là nói tới mặt sản xuất nào? -> Nông nghiệp, thủ công nghiệp và thương - Nông nghiệp: nghiệp + Được phục hồi và phát triển ? Sau chiến tranh, nhà Trần đã thực + Ruộng đất công làng xã chiếm chính sách gì để phát triển nông nghiệp? phần lớn diện tích ruộng đất -> Chính sách khuyến khích sản xuất, mở rộng nước diện tích trồng trọt ? Nhà Trần đã thi hành chính sách nào để phát triển nông nghiệp? Cụ thể thực chính sách đó nào? ? Ai phong đất? Những đất đó là đất nào? Ngoài còn có ruộng đất ai? GV: Vì vậy, nông nghiệp thời Trần phục hồi và phát triển nhanh chóng Dưới thời Trần, công khai hoang, lập làng xã ngày càng mở rộng, các vương hầu quý tộc chiêu mộ dân nghèo khai hoang lập điền trang Sau kháng chiến, vua Trần lấy đất hoang đát làng xã phong cho người có công lớn Nhà Trần còn bán ruộng công cho dân làm ruộng tư cho nên số địa chủ ngày đông (Trần Hưng Đaọ dựa chủ yếu vào ruộng tư để lấy lương thực nuôi quân) Sau kháng chiến nhiều quý tộc có điền trang lớn ? So với thời Lý ruộng đất thời Trần có gì khác? -> Ruộng tư có nhiều hình thức: ruộng tư nông dân, địa chủ, quý tộc GV: Thời Trần ruộng tư địa chủ ngày càng nhiều ? Tại ruộng tư thời Trần lại phát triển nhanh? -> Do chính sách khuyến khích khai hoang + Nhà nước quan tâm cấp đất GV: Mặc dù ruộng đất tư hữu ngày càng nhiều, ruộng đất công làng xã chiếm phần lớn ruộng đất nước và là nguồn thu chủ yếu nước ? Em có nhận xét gì tình hình kinh tế nông nghiệp Đại Việt sau chiến tranh? -> Ngày càng phát triển mạnh trước GV: Thủ công nghiệp thời Trần nhà nước quản lý và mở rộng ? Kể tên các nghề thủ công nghiệp thời Trần? - Nghề dệt, gốm, đúc đồng, đóng tàu, chế tạo vũ khí - Cho học sinh quan sát H35, H36 đối chiếu với H23 nhận xét ->Trình độ kỹ thuật thời Trần tinh xảo GV: Thời Trần, ngoài các ngành thủ công truyền thống còn có ngành thủ công đặc sắc đó là đóng lâu thuyền, và chế tạo súng thần công ? Nhận xét gì tình hình thủ công nghiệp thời Trần? Ngày càng phát triển mạnh, kỹ thuật càng nâng cao GV: Nông nghiệp và thủ công nghiệp phát triển mạnh làm cho thương nghiệp phát triển Buôn bán tấp lập chợ mọc lên nhiều nơi Sầm uất là Thăng Long, Vân Đồn "Trên sông san sát thuyền bè Mỗi thuyền có tới 30 người chèo, có tới - Thủ công nghiệp: + Phát triển nhà nước trực tiếp quản lý, sản phẩm làm ngày càng nhiều, trình độ kỹ thuật càng cao - Việc trao đổi buôn bán nước với các thương nhân nước ngoài đẩy mạnh Nhiều trung tâm kinh tế mở nước, tiêu biểu là Thăng Long, Vân Đồn hàng trăm người, lướt nhanh bay" Kết luận: Mặc dù bị chiến tranh tàn phá kinh tế thời Trần luôn chăm lo phát triển đạt nhiều kết rực rỡ * Liên hệ với công xây dựng đất nước ngày Hoạt động 2: (15 phút) Tình hình xã hội sau chiến - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, chứng tranh: minh, trực quan - Kỹ thuật: Động não, - GV vẽ sơ đồ  HS lên bảng điền vào ? Nêu đời sống các tầng lớp xã hội? ? So sánh XH thời Lý – thời Trần ? ? Nhìn chung phân hóa các tầng lớp XH thời Trần nào ? Giai cấp thống trị XH thời Trần Giai cấp bị trị Vua, vương hầu, quý tộc Quan lại, địa chủ Thợ thủ công, thương nhân Nông dân, tá điền Nông nô, nô tì  XH ngày càng phân hoá sâu sắc Củng cố: (4 phút) ? Trình bày vài nét tình hình kinh tế thời Trần sau chiến tranh ? Phân tích tình hình xã hội thời Trần sau chiến tranh Hướng dẫn VN: (1 phút) - Chuẩn bị phần II Theo câu hỏi SGK *** _ Tuần 15 Tiết 29 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 15 SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ ĐỜI TRẦN II SỰ PHÁT TRIỂN VĂN HOÁ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Đời sống văn hoá tinh thần nhân dân ta thời Trần phong phú, đa dạng - Một văn học phong phú đa dạng mang đậm sắc dân tộc làm rạng rỡ cho văn hoá Đại Việt - Giáo dục khoa học kỹ thuật thời Trần đạt tới trình độ cao, nhiều công trình nghệ thuật tiêu biểu Kĩ năng: - Giúp học sinh nhìn nhận phát triển xã hội và văn hoá qua phương pháp so sánh với thời kỳ trước - Phân tích đánh giá nhận xét thành tựu văn hoá đặc sắc Thái độ: - Bồi dưỡng ý thức dân tộc và niềm tự hào thời kỳ lịch sử có văn hóa riêng mang đậm sắc dân tộc II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: Tranh ảnh các thành tựu văn hoá thời Trần Sử dụng các H35, 36, 37 -SGK Học sinh: Đọc và trả lời câu hỏi SGK III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: (1 phút) KT Bài cũ: (5 phút) ? Trình bày tình hình kinh tế nhà Trần sau chiến tranh ? ? Vẽ sơ đồ các giai cấp, tầng lớp xã hội thời Trần sau chiến tranh ? Bài mới: HĐ THẦY - TRÒ ND CẤN ĐẠT Hoạt động 1: (12 phút) Đời sống văn hoá: - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, chứng minh, trực quan - Kỹ thuật: Động não, ? Kể tên vài tín ngưỡng dân gian? - Các tín ngưỡng cổ truyền phổ -> Thờ cúng tổ tiên, thờ các anh hùng dân tộc có biến dân gian công với đất nước ? So với đạo phật nho giáo phát triển nào? -> Nho giáo ngày càng nâng cao và chú ý nhu cầu xdựng máy nhà nước giai cấp thống trị GV: Các nho giáo giữ vị trí cao máy nhà nước, nhiều nhà Nho triều đình trọng dụng Trương Hán Siêu, Chu Văn An Từ vua đến người dân lao động yêu thích các hoạt động văn nghệ, thể thao GV: giới thiệu Chu Văn An (tham khảo tư liệu SGV/102 ) ? Kể tên các hình thức sinh hoạt văn hoá? - Các hình thức sinh hoạt văn hoá: ? Nêu dẫn chứng tập quán giản dị ca hát, nhảy múa phổ biến nhân dân? -> Đi chân đất, quần áo đơn giản, áo đen áo tứ thân, cạo trọc đầu GV: Bên ngoài giản dị, ẩn chứa bên người họ là tinh thần thượng võ, lòng yêu quê hương đất nước ? Nhận xét các hoạt động văn hoá thời Trần? -> Các hoạt động văn hoá phong phú, đa dạng, nhiều vẻ mang đậm tính dân tộc Hoạt động: (8 phút) - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, chứng minh, - Kỹ thuật: Động não, ? Văn học thời Trần có đặc điểm gì? -> Phong phú, mang đậm sắc dân tộc, chứa đựng lòng yêu nước, tự hào nhân dân ? Kể tên số tác phẩm mà em biết? -> Hịch tướng sĩ, Phò giá kinh, Phú sông Bạch Đằng ? Em có nhận xét gì văn học thời Trần? Văn học: - Chữ Hán - Chữ Nôm => Chứa đựng nội dung phong phú -> tình yêu người, đất nước -> làm rạng rỡ văn hoá Đại Việt Hoạt động 3: (9 phút) Giáo dục và KHKT: - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, chứng minh, - Giáo dục: trường học mở ngày - Kỹ thuật: Động não, càng nhiều Các kì thi tuyển chọn nhân tài tổ chức thường xuyên - Giáo dục thời Trần nào ? - Lập Quốc Sử viện, biên soạn - HS đọc in nghiêng SGK  phân tích “Đại Việt Sử kí” (1272) - Quốc sử viện lập có nhiệm vụ gì ? Do đứng - Quân sự, y học, KHKT đạt nhiều thành tựu đầu điều hành ? - Nhắc lại tác phẩm “Binh thư yếu lược”? Trần Hưng Đạo - Trên lĩnh vực y học, thiên văn học, khoa học nào ?  nhận xét chung giáo dục và KHKT thời Trần? Nghệ thuật kiến trúc và điêu Hoạt động 4: (9 phút) - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, chứng minh, khắc: - Kỹ thuật: Động não, - GV giới thiệu các tranh ảnh: tháp Phổ Minh, - Nhiều công trình kiến trúc có giá thành Tây Đô …… - Kiến trúc thời Trần sao? phân tích kênh hình 37 trị đời: tháp Phổ Minh, thành Tây Đô … SGK - Điêu khắc có gì đặc sắc? phân tích kênh hình 37 - Nghệ thuật chạm khắc tinh tế SGK Củng cố: (4 phút) ? Nêu nét tiêu biểu đời sống văn hoá thời Trần ? ? Giáo dục và KHKT thời Trần phát triển nào ? Hướng dẫn VN: (1 phút) - Chuẩn bị bài 16 mục I Theo câu hỏi SGK Tuần 15 Tiết 30 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 16 SỰ SUY SỤP CỦA NHÀ TRẦN CUỐI THẾ KỶ XIV I TÌNH HÌNH KINH TẾ XÃ HỘI I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Cuối kỉ XIV, kinh tế Đại Việt bị trì trệ, đời sống các tầng lớp nhân dân lao động - là nông dân, nông nô, nô tì đói khổ, XH rối loạn - Phong trào nông dân, nô tì nổ khắp nơi Kĩ năng: - Bồi dưỡng cho HS kĩ so sánh, đối chiếu các kiện lịch sử và kĩ hệ thống, thống kê, sử dụng đồ học bài, biết đánh giá nhân vật lịch sử Thái độ: - Thấy sa đọa, thối nát tầng lớp quý tộc, vương hầu cầm quyền cuối thời Trần đã gây nhiều hậu tai hại cho đất nước, xã hội, cần phải thay vương triều Trần để đưa đất nước phát triển - Có thái độ đúng đắn phong trào khởi nghĩa nông dân, nô tì cuối kỉ XIV, nhân vật lịch sử Hồ Quý Ly ; người yêu nước, có tư tưởng cải cách để đưa đất nước, xã hội thoát khỏi khủng hoảng lúc II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: Lược đồ “ Khởi nghĩa nông dân nửa cuối kỉ XIV “ GV lập bảng thống kê, trên đó tóm tắt diễn biến các KN nông dân và nô tì, gồm các mục: thời gian KN, địa bàn hoạt động nghĩa quân, người lãnh đạo KN 2.Học sinh: Đọc và trả lời câu hỏi SGK III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: (1 phút) KT Bài cũ: ? Nêu nét tiêu biểu đời sống văn hoá thời Trần ? ? Giáo dục và KHKT thời Trần phát triển nào ? Bài mới: Sau kháng chiến chống quân xâm lượng Mông - Nguyên, tình hình kinh tế - xã hội thời Trần đạt nhiều thành tựu rực rỡ đóng góp cho phát triển đất nước Nhưng đến cuối kỉ XIV, nhà Trần sa sút nghiêm trọng tạo tiền đề cho triều đại lên thay HĐ THẦY - TRÒ ND CẤN ĐẠT Hoạt động 1: (8 phút) Tình hình kinh tế : - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, chứng minh, - Kỹ thuật: Động não, - Tình hình đất nước ta cuối kỉ XIV nào? Tại xảy tình trạng vậy? Hậu nó là gì? - HS đọc in nghiêng SGK/74  phân tích - Lúc này các tầng lớp thuộc giai cấp thống trị nào? -> Để bù lại chiến tranh phải chịu nhiều khó khăn, các vương hầu quý tộc tìm cách gia tăng tài sản mình Vì vua quan ăn chơi xa xỉ Không quan tâm đến sản xuất nông ngiệp và đời sống nhân dân ? Đời sống nhân dân cuối kỉ XIV ? -> làng xã tiêu điều, sống người dân đói khổ… Hoạt động 2: (25 phút) - Phương pháp: Nêu vđề, lập bảng, nhóm, - Kỹ thuật: Động não, - Cuối XIV, nhà nước không quan tâm đến sản xuất nông nghiệp - Mất mùa, đói kém xảy -> đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn Tình hình xã hội : - HS đọc nội dung SGK ? Mặc cho sống ND khổ cực, triều đình - Vua quan ăn chơi sa đọa làm gì? -> HS đọc in nghiêng SGK/74 phân tích ?Lợi dụng tình hình đó các quan lại vương nào? ? Nhận xét việc làm Chu Văn An ? ? Nhà Trần suy sụp nào? -> Trần Dụ Tông chết và Dương Nhật Lễ lên nắm chính quyền HS đọc in nghiêng SGK/75  phân tích ? Lúc này, bên ngoài nước ta có vấn đề gì? - Bên ngoài Chămpa xâm lược, nhà Minh yêu sách - Nguyên nhân dẫn đến các khởi nghĩa là gì ? -> đời sống nhân dân khổ cực => dậy đấu - Các khởi nghĩa tiêu biểu : tranh ? Có các khởi nghĩa nào tiêu biểu ? - GV đồ giới thiệu các khởi nghĩa lớn? - HS thảo luận nhóm và trình bày trên bảng phụ GV soạn sẳn : + Thời gian + Địa bàn hoạt động + Người lãnh đạo  HS lên bảng trình bày số liệu - GV nhận xét, kết luận Tên khởi nghĩa - Ngô Bệ - Nguyễn Thanh Nguyễn Kỵ - Phạm Sư Ôn - Nguyễn Nhữ Cái Thời gian -1344 -1360 - 1379 Địa bàn hành động - Hải Dương - Thanh Hóa - 1390 -1399- 1400 - Sơn Tây (Hà Tây) - Sơn Tây, Vĩnh - Kết quả: Các khởi nghĩa bị Phúc, Tuyên thất bại đã giáng đòn Quang ? Các kháng chiến liên tiếp nổ vào cuối đả kích vào thống trị triều Trần triều Trần báo hiệu điều gì? -> Đó là phản ứng mãnh liệt nhân dân nhà Trần Củng cố: (4 phút) ? Nêu nét chính tình hình kinh tế – XH thời Trần cuối XIV? - Làm số bài tập (GV chép trên bảng phụ -> HS lên làm trên bảng) Hướng dẫn VN: (1 phút) - Chuẩn bị phần II Theo câu hỏi SGK *** Tuần 16 Tiết 31 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 16 SỰ SUY SỤP CỦA NHÀ TRẦN CUỐI THẾ KỶ XIV II NHÀ HỒ VÀ NHỮNG CẢI CÁCH CỦA HỒ QUÝ LY I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nhà Hồ lên thay nhà Trần hoàn cảnh đất nước gặp nhiều khó khăn, đói kém - Sau lên ngôi, Hồ Quý Ly cho thi hành nhiều CS cải cách để chấn chỉnh đất nước Kĩ năng: - Phân tích, đánh giá nhân vật lịch sử (Hồ Quý Ly) Thái độ: - Thấy vai trò to lớn quần chúng nhân dân II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Ảnh di tích nhà Hồ Học sinh: Đọc và trả lời câu hỏi SGK III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: (1 phút) KT Bài cũ: (5 phút) ? Trình bày tình hình kinh tế – xã hội nước ta nửa sau kỉ XIV ? Kể tên địa danh, thời gian các khởi nghĩa nông dân, nô tì nửa sau kỉ XIV Bài mới: Ở bài học trước, chúng ta biết vào cuối kỉ XIV, nhà Trần đã suy sụp, XHĐV lâm vào khoảng trầm trọng Trong hoàn cảnh lịch sử đó Hồ Quý Ly đã lật đổ nhà Trần, thành lập nhà Hồ và thực nhiều cải cách Vậy cải cách Hồ Quý Ly có nội dung gì? Có tiến và hạn chế sao? HĐ THẦY - TRÒ ND CẤN ĐẠT Hoạt động 1: (9 phút) Nhà Hồ thành lập: - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, - 1400 Nhà Trần suy vong -> Hồ Quý - Kỹ thuật: Động não, Ly lên ngôi -> Nhà Hồ thành lập - Cuối kỉ XIV đấu tranh nổ nhiều dẫn đến điều gì? - Lúc đó xuất ? Cho Hs đọc đoạn in nghiêng SGK - Nhà Hồ thành lập hoàn cảnh nào? Hoạt động 2: (16 phút) Những biện pháp cải cách - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, chứng nhà Hồ: minh - Chính trị: cải tổ hàng ngũ võ quan và - Kỹ thuật: Động não, thay các quý tộc nhà Trần người tài - Về chính trị, Hồ Quý Ly thực cải cách nào? Cụ thể? - Tại loại bỏ quan lại Nhà Trần ? Quan - Kinh tế: phát hành tiền giấy, ban lại thăm hỏi đời sống nhân dân nói lên điều gì? hành các chính sách hạn điền, quy định - Về kinh tế Hồ Quý Ly có cải cách sao? lại thuế đinh, thuế ruộng Cho Hs đọc phần in nghiêng SGK  Phân tích - Về mặt xã hội, Hồ Quý Ly đã làm gì ? Chính - XH: ban hành chính sách hạn nô sách này có tác dụng nào? - Vh- Gd, HQL có việc làm nào? Tác dụng - VH-GD: dịch chữ Hán thành chữ Nôm, sưả đổi qui chế thi cử, học tập nào? - Quốc phòng: làm tăng quân số chế - Về quốc phòng, HQL thực chính sách gì? tạo súng mới, phòng thủ nơi hiểm yếu, Phân tích tình hình (thành Tây Đô) xây thành kiên cố - Nhận xét chính sách đó? - Những cải cách trên có ý nghĩa nào? Chứng tỏ HQL là người nào? Ý nghĩa, tác dụng cải cách Hồ Hoạt động 3: (10 phút) Quý Ly: - Phương pháp: Nêu vđề, thuyết trình, chứng - Ý nghĩa: Đưa nước ta tránh khỏi minh khủng hoảng cuối kỉ XIV -> Xh - Kỹ thuật: Động não, kinh tế ổn định thời gian - Tác dụng cải cách trên tình - Tác dụng: + Tích cực: Hạn chế tệ tập trung lao hình đất nước ? động vào tay quý tộc - địa chủ, tăng - Tích cực? nguồn thu nhập cho đất nước, văn hoá – giáo dục phát triển + Hạn chế: chưa triệt để, chưa phù hợp - Những hạn chế là gì? thực tế, chưa đáp ứng đời sống nhân dân Củng cố: 3’ ? Nhắc lại cải cách tiến Hồ Quý Ly? Hướng dẫn VN: (1 phút) - Chuẩn bị các bài đã học từ đầu năm để ôn tập theo hệ thống câu hỏi SGK *** Tuần 16 Tiết 32 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 17 ÔN TẬP CHƯƠNG II VÀ III I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Củng cố kiến thức lịch sử dân tộc thời Lý, Trần, Hồ Nắm thành tựu chủ yếu các mặt chính trị, kinh tế, văn hóa Đại Việt thời Lý, Trần, Hồ Kĩ năng: - Sử dụng lược đồ, phân tích tranh ảnh, trả lời câu hỏi, lập bảng thống kê Thái độ: - Giáo dục lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: Lược đồ nước Đại Việt thời Lý, Trần, Hồ Kháng chiến chống Tống, Mông – Nguyên, tranh ảnh các thành tựu VH, NT thời Lý, Trần 2.Học sinh: Sưu tầm tư liệu III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: (1 phút) KT Bài cũ: Bài mới: Hoạt động GV và HS: * GV cho HS làm vào phiếu học tập đã chuẩn bị sẵn, chia lớp thành nhóm Nhóm 1: Thời Lý, Trần nhân dân ta đã phải đương đầu với xâm lược nào? Triều đại Thời gian Kháng chiến Lý 1075 – 1077 - Lý Thường Kiệt lãnh đạo kháng chiến chống Tống (10 vạn binh) Trần 1258 - Chiến thắng quân xâm lược Mông Cổ lần I (3 vạn 1285 quân) 1288 - Chiến thắng quân Nguyên lần II (50 vạn quân) - Chiến thắng quân Nguyên lần III (30 vạn quân) Nhóm 2: Diễn biến kháng chiến chống Tống thời Lý, chống Mông – Nguyên thời Trần Triều đại Thời gian Đường lối Những Tinh thần gương đoàn kết tiêu biểu Chủ động đánh Lý ĐK quân giặc, buộc giặc Thường đội TĐ với ĐB theo cách đánh Kiệt các DT thiểu ta số miền núi Lý 1075-1077 Trần 1.125829.1.1258 -12856.1285 -12.12874.1288 Vườn không , nhà trống Trần Quốc Tuấn ND theo lệnh TĐ thực hiện:VKNT, XD làng chiến đấu… Nguyân nhân thắng lợi – ý nghĩa lịch sử - Sự ủng hộ ND - Sự lãnh đạo tài tình, sáng suốt các tướng lĩnh - Nguyên nhân - ý nghĩa LS * Bài tập nhà: Nước Đại Việt thời Lý-Trần đã đạt thành tựu bật gì kinh tế, văn hoá, GD, KHKT, NT? NộI DUNG Nông nghiệp Thủ công nghiệp Thương nghiệp Văn hoá THời Lý - Ruộng đất thuộc quyền sở hữu Vua Hàng năm các Vua Lý tổ chức cày tịch điền - Nhà nước kk khai hoang, đào kênh mương - Trong dân gian các nghề TCN phát triển mạnh: dệt, gốm… - Nhiếu CT bàn tay người thợ làm ra: Chuông Qui Điền… - Trao đổi buôn bán với nước ngoài mở rộng Thời Trần-Hồ - Thực nhiều chính sách KKSX mở rộng DT - Ruộng đất công làng xã chiếm phần lớn, ruộng tư hữu ĐC ngày càng nhiều - Do nhà nước quản lý và mở rộng nhiều ngành nghề khác nhau: dệt tơ lụa, làm gốm, tráng men… - Nhiếu trung tâm KT mọc lên nhiều nơi: Thăng long Vân Đồn… - Đạo Phật mở rộng ND ưa Tín ngưỡng cổ truyền phát triển, Nho thích ca múa Giáo trọng dụng… Giáo dục - Xây dựng Văn Miếu Quốc Tử Giám - Trường học ngày càng dược mở rộng, các kỳ thi tổ chức ngày càng nhiều KH-KT - Nhiều công trình có qui mô lớn: - Thành tựu y học, quân sự, KT: + Chùa Một cột, Tháp Báo Thiên,… + Nam hiệu Thần Dược, Binh Thư - Trình độ điêu khắc tinh vi thót Yếu thể trên các tượng Phật, các hình lược, Tháp Phổ Minh Thành Tây trang trí… Đô… Về nhà: Lập bảng thống kê kiện lớn đáng ghi nhớ LS nước ta thời LýTrần theo trình tự thời gian và nội dung Củng cố: Hướng dẫn VN: (1 phút) Chuẩn bị 18 Tuần 17 Ngày soạn: Tiết 33 Ngày dạy: Bài 18: CUỘC KHÁNG CHIẾN CỦA NHÀ HỒ VÀ PHONG TRÀO KHỞI NGHĨA CHỐNG QUÂN MINH ĐẦU THẾ KỈ XV I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Thấy rõ âm mưu hoạt động bành trướng nhà Minh các nước xung quanh trước hết là Đại Việt - Năm diễn biến kết quả, ý nghĩa của khởi nghĩa quý tộc Trần tiêu biểu là khởi nghĩa Trần Ngổi và Trần Quý Kháng 2.Tư tưởng: GD truyền thống yêu nước, ý chí anh hùng bất khoất nhân dân ta Vai trò quần chúng nhân dân các khởi nghĩa Kĩ năng: - Lược thuật lại kiện lịch sử - Đánh giá nâng cao nhâ vật lịch sử, ý nghĩa kiện lịch sử II CHUẨN BỊ: Luợc đồ các khởi nghĩa đầu kỉ XV III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, trực quan, thuyết trình, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định:1’ KTBC:5’ Bài mới: Gới thiệu bài Từ kỉ XV Khi nhà Hồ lên nắm chính quyền Hồ Quý Ly đã đưa hàng loạt chính sách nhằm làm thay đổi tình hình đất nước Tuy nhiên số chính sách đã không lòng dân vì việc cai trị đất nước nhà Hồ gặp nhiều khó khăn, Giữa lúc đó nhà Minh ao ạt xâm lược nước ta Cuộc kháng chiến chống quân Minh diễn nào? Chúng ta tìm hiểu qua bài học hôm Hoạt động dạy và học Kiến thức Hoạt động 1:12’ Cuộc xâm lược nàh Minh và GV gới thiệu ảnh thành Tây Đô thất bại nhà Hồ: Giảng: Thành xây dựng có chu vi km xây - Tháng 11/1406, nhà minh huy động đá nặng từ 10 đến 16 / khối Năm 1405 nạn đói 20 vạn quân cùng hàng chục vạn dân xãy ra, nhà Hồ gặp nhiều khó khăn, nhân hội đó, phu, tướng Trương Phụ cầm đầu, nhà Minh cho quân xâm lược nước ta chia làm cánh tràn vào bviên giới GV(H): Quân Minh vin vào cớ gì xâm lược nước nước ta ta? - Quân Minh tràn qua biên giới HS: Quân Minh mượn cớ khôi phục lại nhà Trần Lạng Sơn, nhà Hồ chống cự không xâm lược nước ta phải lui bờ nam sông Nhị, cố GV (Dùng lược đồ giảng) Quân Minh công nhà thhủ thành Đa Bang Hồ số điểm Lạng Sơn, quân nhà Hồ phải lui - Tháng 1/1407, quân Minh đánh bờ Bắc sông Hồng Lấy Thành Đa Bang làm nơi chiếm Đa bang tràn xuống Đông cố thủ Ngày 22-1-1407 Quân Minh đánh tan nhà Đô, nhà Hồ lui Tây Đô Hồ Đa Bang và đánh chiếm Đông Đô Quân nhà Hồ quá yếu phải rút lui cố thủ thành Tây Đô (Thanh Hoá) Tháng 4/1407 Quân Minh công thành Tây Đô và đến tháng 6-1407 cha Hồ Quý Ly bị bắt, kháng chiến thất bại GV(H): Vì kháng chiến nhà Hồ nhanh chóng thất bại? HS: Vì kháng chiến nhà Hồ không thu hút toàn dân tham gia, không phát huy sức mạnh toàn dân GV nêu câu nói Hồ Nguyên Trừng:" Tôi không sợ đánh mà sợ lòng dân không theo" GV: Sau chiếm nước ta, nhà Minh đã thiết lập chính quyền thống trị trên đất nước ta chính sách áp hà khắc Hoạt động 2:10’ GV(H): Háy nêu các chính sách cai trị nhà Minh trên đất nước ta? HS: Xoá bỏ quốc hiệu nước ta đổi tên thành quận Giao Chỉ Thi hành chính sách đồng hoá, ngu dân bóc lột tàn bạo - Đặt hàng trăm thứ thuế, bắt trẻ em, phụ nữ làm nô tỳ - Bắt nhân dân ta phải bỏ phong tục mình - Thiêu huỷ mang TQ sách có giá trị lớn GV(H): Nhận xét các chính sách cai trị nhà Minh nước ta? HS: Các chính sách đó vô cùng thâm độc và tàn bạo Hoạt động 3:12’ Giảng: Trần Ngỗi là cháu Trần Nghệ Tông đưa lên làm minh chủ vào tháng 10-1407 và tự xưng là Giản Định Hoàng Đế Năm 1408 Trần Ngỗi kéo quân vào Nghệ An Đặng Tất và Nguyễn Cảnh Chân hưởng ứng Tháng 12/1408 mộ trận chiến liệt Bô Cô (Nam Định) Nghĩa Quân tiêu diệt vạn quân Minh Sau chiến thắng Bô Cô có kẻ dèm pha Trần Ngỗi sinh nghi ngờ và đã giết hai vị tướng giỏi mình là Đặng Tất và Nguyễn cảnh Chân Lợi dụng hội đó tướng giặc là Trương Phụ uy vạn quân công đại danh Trần Ngỗi - Trần Ngỗi bị bắt * Trần Quý Khoáng Đặng Dung và Nguyễn Cảnh Dị đưa Trần Quý Khoáng lên ngôi vua lấy hiệu là Trùng Quang Đế Dưới lãnh đạo Trần Quý Khoáng khởi nghĩa phát triển nhanh chóng từ Thanh Hoá đến Hoá Châu Giữa Năm - Tháng 4/1407, quân Minh chiếm Tây Đô, nhà Hồ chạy Hà Tỉnh, Hồ Quý Ly bị bắt vào tháng 6/1407 Cuộc kháng chiến nhà Hồ thất bại Chính sách cai trị nhà Minh: - Thi hành chính sách đồng hoá triệt để trên khắp đất nước ta, bốc lột nhân dân ta hàng trăm thứ thuế tàn bạo, tàn phá các công trình văn hoá, lịch sử, đốt sách mang Trung Quốc Cuộc đấu tranh quý tộc trần: a) Khởi nghĩa Trần Ngổi (1407 – 1409) - Trần Ngỗi là vua Trần, tháng 10/1407, tự xưng là giản Đnh5 Hoàng đế - Đầu năm 1408, Trần Ngỗi kéo quân vào Nghệ An, đu7oc5 Đặng tất Nguyễn Cảnh Chân hưởng ứng - Tháng 12/1408 nghĩa quân kéo đánh thành Bô Cô - Sau đó Trần Ngỗi nghe lời gièm pha giết tướng Đặng Tất và Nguyễn cảnh chân Cuộc khởi nghĩa tan rã dần b) Khởi nghĩa Trần Quý Khoáng Năm (1409-1414) - Sau Đặng Tất và Nguyễn cảnh chân bị giết, ông là Đặng 1411 Quân Minh tăng viện binh Đến Năm 1413 quân Minh vào Thuận Hoá khởi nghĩa thất bại Dung, Nguyễn cảnh Dị củng nhiều nghĩa quân bỏ vào Nghệ An, đưa Trần Quý Khoáng lên ngôi vua lấy hiệu là Trùng Quang Đế - Cuộc khởi nghĩa phát triển tử Thanh Hoá đến` Hoá Châu - Tháng 8/1413, quân Minh tăng cườyng đàn áp, khởi nghĩa thất bại Củng cố: 4’ - Trình bày diến biến kháng chiến nhà Hồ chống quân Minh xâm lược? - Nêu các chính sách cai trị nhà Minh nước ta? - Trình bày diễn biến các khởi nghĩa quý tộc Trần? Dặn dò: 1’ Học thuộc bài và chuẩn bị tiết sau Làm BT lịch sử _*** _ Tuần 17 Tiết 34 Ngày soạn: Ngày dạy: LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Củng cố lại kiến thức lịch sử vương triều Lý - Trần Kĩ năng: - Làm bài tập, đánh giá kiện lịch sử Thái độ: - Biết ơn cha ông đã có công xây dựng đất nước - Yêu quý, tự hào truyền thống bảo vệ độc lập dân tộc II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: 2.Học sinh: Đọc và trả lời câu hỏi SGK III PHƯƠNG PHÁP: - Thực hành IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: (1 phút) KT Bài cũ: Bài mới: Bài tập 1: Thời Lý và thời Trần nhân dân ta đã đương đầu với xâm luợc nào ? Thời Lý Thời Trần Quân xâm lược Quân Tống Quân Mông - Nguyên Thời gian 1075-1077 1258-1288 Lực lượng 20 vạn quân 50 vạn quân Bài tập 2: Hãy nêu kháng chiến chống Tống và kháng chiến chống Mông- Nguyên theo yêu cầu bảng theo nội dung (phần in đậm) ? Nội dung Thời Lý 1.Thời gian 1075-1077 Thời Trần 1258-1288 bắt đầu và kết thúc Đường lối - Đánh vào âm mưu xâm kháng chiến lược địch - Phòng ngự và phản công địch chúng vài nước ta, giành thắng lợi định Những Lý Thường Kiệt, Tống Đản, Lý gương tiêu Kế Nguyên biểu Nguyên - Ý chí độc lập tự chủ toàn nhân thắng dân, sức mạnh đoàn kết dân tộc lợi - Tài mưu lược anh hùng Lý Thường Kiệt - Vườn không nhà trống - Đánh lâu dài làm cho địch suy yếu và đánh đòn định - Khai thác chỗ yếu địch và phát huy mạnh ta Trần Nhân Tông, Trần Quốc Tuấn, Trần Khánh Dư, Trần Quang Khải, Phạm Ngũ Lão, Trần Quốc Toản - Tinh thần đoàn kết toàn dân - Chiến lược, chiến thuật tài tình vua quan nhà Trần - Sự đóng góp quan trọng các danh tướng Ý nghĩa LS - Buộc quân nhà Tống phải bỏ - Đập tan ý chí xâm lược đế chế âm mưu xâm lược Đại Việt Nguyên, bảo vệ độc lập chủ quyền - Nền độc lập tự chủ bảo dân tộc vệ - Góp phần xây dựng truyền thống quân Việt Nam - Củng cố khối đoàn kết toàn dân Bài tập 3: Chọn nội dung thích hợp điền vào chỗ trống bảng sau ? Niên đại Triều đại Sự kiện 1009 (Nhà a Dời đô Thăng Long 1226 Lý) b Ban hành luât Hình thư c Chống quân xâm lược Tống d Xây dựng Văn Miếu - Quốc tử giám 1226 e Ban hành luật Quốc triều hình luật 1400 (Nhà Trần) f ba lần kháng chiến chống quân Nguyên- Mông g Quốc sử viện đời 1400 h Thực cải cách xã hội 1447 (Nhà Hồ) i Đất nước bị nhà Minh thống trị k Chống quân xâm lược Minh Củng cố: 4’ Hướng dẫn VN: 1’ - Lập bảng thống kế kiến đáng nhớ LS nước ta thời Lý - Trần ? - Lập bảng thành tựu kinh tế, văn hoá, giáo dục, khoa học kĩ thuật thời Lý Trần? Tuần 18 Tiết 35 Ngày soạn: Ngày dạy: ÔN TẬP I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Củng cố kiến thức lịch sử giới và dân tộc thời phong kiến Kĩ năng: - Nắm thành tựu chủ yếu các mặt chính trị, kinh tế, văn hoá các quốc gia phong kiến châu Âu và châu Á Thái độ: - Giáo dục lòng yêu mến, tự hào, biết ơn công lao các bậc tiền bối II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Chuẩn bị nội dung đã học Học sinh: Đọc lại các bài đã học từ đầu năm xem hệ thống câu hỏi cuối bài III PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, thuyết trình, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Ổn định TC: (1 phút) KT Bài cũ: Bài mới: HĐ THẦY - TRÒ ? Trình bày đời XH PK Châu Âu? -> Cuối TK V, người Giéc man xâm chiếm + Những việc làm người Giéc man hình thành các tầng lớp mới: Lãnh chúa PK, nông nô => XH PK châu Âu hính thành ? Nêu hình thành CNTB châu Âu? -> Sự đời giai cấp TS: Quý tộc thương nhân trở nên giàu có nhờ cướp bóc cải và tài nguyên nước thuộc địa Họ mở rộng SX, kinh doanh, lập đồn điền, bóc lột sức LĐ người làm thuê, giai cấp TS đời + Giai cấp VS hình thành từ người nông nô bị tước đoạt ruộng đất, buộc phải làm việc các xí nghiệp TB + Quan hệ SX TBCN hình thành ? Nguyên nhân, khái niệm PT văn hoá phục hưng? -> ND CẤN ĐẠT A Phần LS giới: Sự hình thành XH PK Châu Âu: Sự hình thành CNTB châu Âu: Phong trào văn hoá phục hưng: - VH phục hưng: là khôi phục ? Nội dung và ý nghĩa PT? tinh hoa VH cổ đại Hi Lạp -> Nội dung: lên án nghiêm khắc Giáo hội Ki tô, đả và Rô ma, đồng thời phát triển nó phá trật tự XH PK tầm cao + Đề cao giá trị người, đề cao KH TN, xây dựng giới quan vật - Ý Nghĩa: Phát động quần chúng đấu tranh chống lại XH PK + Mở đường cho phát triển VH Châu Âu và nhân loại ? Chiến tranh nông dân Đức? (nguyên nhân, diễn biến và ý nghĩa?) -> Theo chuẩn KT KN Trang 36 ? Sự hình thành XH PK Trung Quốc? -> Trung Quốc thời PK: ? Tổ chức máy nhà nước? (Thời Tần, Hán, Đường, Nguyên?) ? Tình hình kinh tế TQ qua các triều đại? ? Thành tựu văn hoá? -> Tư tưởng: Nho giáo trở thành hệ tư tưởng và đạo đức giai cấp PK + Văn học: Thời Đường xuất nhiều nhà thơ tiếng: Lý Bạch, Đỗ Phủ đến thời Minh – Thanh xuất tiểu thuyết có giá trị: Tam quốc diễn nghĩa, Tây du kí + Sử học: Có các sử kí Tư Mã Thiên, Hán Thư, Đường thư, Minh sử + Nghệ thuật kiến trúc: Với nhiều công trình kiến trúc độc đáo Cố cung, tượng phật sinh động Ấn Độ thời PK: B Lịch sử Việt Nam: Những nét lớn mặt chính trị buổi đầu độc lập Nước ta buổi đầu độc lập: ? Công dẹp “Loạn 12 sứ quân” và tổ chức a Thời Đinh: máy nhà nước thời Đinh? -> Năm 968, ĐBLĩnh lên ngôi Hoàng đế + Năm 970, vua Đinh đặt niên hiệu là Thái Bình, phong vương cho các con, cử các tướng thân cận nắm các chức ? Công lao ĐBL? -> Là người có công lớn dẹp loạn 12 sứ quân + Việc đặt tên nước, chọn kinh đô và không dùng niên hiệu hoàng đế TQ đã khẳng định đất nước ta là Nước Việt lớn, nhà Đinh có ý thức xây dựng tự chủ ? Tổ chức chính quyền thời Tiền Lê? b Thời tiền Lê: -> ? Diễn biến, ý nghĩa kháng chiến chống Tông 981? -> - Ý nghĩa: Chiến thắng biểu thị ý chí tâm chống ngoại xâm quân dân ta + Chứng tỏ bước phát triển đất nước và khả bảo vệ độc lập dân tộc nước Đại Cồ Việt ? Công lao Lê Hoàn? -> Người tổ chức và lãnh đạo kháng chiếnchống Tống năm 981 giành thắng lợi, có ý nghĩa lịch sử to lớn ? Nhà Lý thành lập? -> Bối cảnh đời: + Tổ chức máy nhà nước: ? Luật pháp quân đội thời Lý? ? Thành tựu kinh tế? Nhà Lý và kháng chiến chống quân Tống: a Nhà Lý xây dựng đất nước: ? Nét chính xã hội, văn hoá, giáo dục? ? Hoàn cảnh kháng chiến, diễn biến, kết quả, ý nghĩa lịch sử? b Cuộc kháng chiến chống - GV: chú ý kháng chiến chống Tống, cách kết Tống: thúc chiến tranh LTK độc đáo (để đảm bảo mối quan hệ bang giao hoà hiếu hai nước sau chiến tranh, không làm tổn thương danh dự nước lớn, đảm bảo hoà bình lâu dài Đó là truyền thống nhân đạo dân tộc ta) ? Bối cảnh thành lập nhà Trần? Nhà trần và lần kháng ? Những nét hính tổ chức máy nhà nước? chiến chông quân xâm lược ? Trình bày nét chính quân đội và pháp Mông - Nguyên: luật? a Nhà Trần thành lập: b Cuộc kháng chiến: ? Âm mưu xâm lược Đại Việt Mông –Nguyên? ? Sự chuẩn bị kháng chiến nhà Trần? ? Các chiến thắng tiêu biểu (kháng chiến thứ năm 1258, lần năm 1285, lần thứ năm 12871288)? ? Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử? Củng cố: Hướng dẫn VN: (1 phút) - Ôn tập các bài giới hạn ôn thi Theo câu hỏi SGK Tuần 18 Tiết 36 Ngày soạn: Ngày dạy: KIỂM TRA HỌC KỲ I I/ Mục tiêu bài học: Kiến thức: Hệ thống kiến thức từ đầu năm học đến tiết 17 Đánh giá khả nhận thức HS Kỹ năng: Rèn kĩ phân tích, nhận xét, đánh giá, so sánh các kiện lịch sử Kỹ trình bày, diễn đạt Thái độ: GD cho HS ý thức nghiêm túc thi cử II/ Chuẩn bị: Thầy: Ra đề, đáp án, phô tô đề Trò: Ôn các kiến thức đã học III/ Phần thể trên lớp: ổn định tổ chức Kiểm tra A.THIẾT LẬP MA TRẬN CHỦ ĐỀ Các quốc gia cổ đại phương Đông và Châu Âu Số câu:1 Số điểm:3 Tỷ lệ:30% Sự phát triển kinh tế và văn hóa thời Trần Số câu:1 Số điểm:4 Tỷ lệ:40% Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên (thế kỷ XIII) Số câu:1 Số điểm:3 Tỷ lệ:30% Số câu:3 Số điểm:10 Tỷ lệ:100% NHẬN BIẾT Nhà trần phục hồi và phát triển kinh tế THÔNG HIỂU so sánh xã hội phong kiến phương Đông với xã hội phong kiến châu Âu các mặt thời gian tồn tại, kinh tế, xã hội, chính trị Số câu:1 Số điểm:3=30% VẬN DỤNG TỔNG Số câu:1 Số điểm:3=30% Số câu:1 /2 Số điểm:2=20% Tác dụng các biện pháp phục hồi kinh tế Số câu:1 /2 Số câu:1 Số điểm:2=20% Số điểm:4=40% Ý nghĩa lịch sử ba kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên Số câu:1 Số điểm:3=30% Số câu:1 Số điểm:3=30% Số câu:1 +1/2 Số câu:1 Số câu:1 /2 Số câu:3 Số điểm:5=50% Số điểm:3=30% Số điểm:2=20% Số điểm:10=100% B ĐỀ KIỂM TRA Câu : (3 điểm) Hãy lập bảng so sánh xã hội phong kiến phương Đông với xã hội phong kiến châu Âu các mặt thời gian tồn tại, kinh tế, xã hội, chính trị Câu 2: (4 điểm) Nhà trần đã làm gì để phục hồi và phát triển kinh tế? Đánh giá tác dụng nó phát triển đất nước thời Trần? Câu 3: (3 điểm) Nêu ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống quân xâm lược MôngNguyên? C ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu hỏi Câu 1: (3 điểm) Câu 2: (4 điểm) Câu 3: (3 điểm) Đáp án Nội dung so sánh Thời gian tồn Kinh tế Phương Đông Từ kỉ III TCN đến kỉ XIX Nông nghiệp và thủ công nghiệp các công xã nông thôn Điểm Châu Âu Từ kỉ V đến kỉ XVI Nông nghiệp đóng kín lãnh địa Công thương nghiệp phát triển, thành thị đời Xã hội Hai giai cấp là địa Hai giai cấp là lãnh chủ và nông dân lĩnh chúa và nông nô canh Chính trị Chế độ quân chủ đời Chế độ quân chủ hình sớm thành muộn *Các biện pháp nhà Trần: - Về nông nghiệp: Đẩy mạnh công khẩn hoang, mở rộng diện tích sản xuất, đắp đê phòng lụt, đào sông, nạo vét kênh, đặt các chức quan trông coi nông nghiệp, nông dân nhà nước quan tâm nên tích cực cày cấy - Về thủ công nghiệp: Các xưởng thủ công nhà nước sản xuất đồ gốm, dệt, chế tạo vũ khí, thủ công nghiệp nhân dân phát triển như: đúc đồng, làm giấy… - Thương nghiệp: nhà nước có nhiều chính sách phát triển nội thương và ngoại thương như: lập chợ các địa phương, phát triển các cảng biển * Đánh giá tác dụng: Kinh tế nhanh chóng phục hồi và phát triển, tạo điều kiện để củng cố quốc phòng an ninh đất nước, nhân dân thêm tin tưởng vào nhà Trần Ý nghĩa lịch sử: - Đập tan tham vọng và ý chí xâm lược Đại Việt đế chế MôngNguyên, bảo vệ độc lập dân tộc và toàn vẹn lãnh thổ, chủ quyền quốc gia dân tộc - Thể sức mạnh dân tộc, đánh bại kẻ thù xâm lược (góp phần nâng cao lòng tự hào dân tộc, củng cố niềm tin cho nhân dân…) - Góp phần xây dựng truyền thống dân tộc, xây dựng học thuyết quân sự,để lại nhiều bài học cho đời sau đấu tranh chống xâm lược 4/ Củng cố: - Hết GV thu bài chấm Nhận xét kiểm tra 5/ Hướng dẫn học bài: 0,5 đ 1,0 đ 1,0 đ 0,5 đ 1,0 đ 1,0 đ 1,0 đ 1,0 đ 1,0 đ 1,0 đ 1,0 đ